Единый экзамен реализует в масштабах страны конкурс знаний. Самые умные получают максимум очков и 100 баллов. Для оценивания всех остальных участников экзамена построены теории, нарисованы графики и распределения. Это очень плодотворная и интересная тема.
В этом разделе будет освещаться шкалирование, теоретическая основа оценивания в ЕГЭ. Вся информация излагается в доступной форме, а табличные данные берутся с официальных сайтов. Мы заранее приносим свои извинения за то, что вставленные картинки и материалы иногда содержат ошибки первоисточника, исправлять их мы не будем, соблюдая авторские и другие права первоисточников.
Наибольшее внимание мы уделим практическим советам и рекомендациям. Экзамен можно сдать на балл выше, чем "средний школьник с таким уровнем знаний". "Каким образом это сделать?", "Почему данные методики будут работать?" - это вы увидите сами.
Шкалирование
При проведении ЕГЭ в экзамене участвует множество выпускников из разных образовательных учреждений. Они имеют совершенно разный уровень подготовки: от победителей олимпиад до "троечников". В связи с этим встает вопрос, как объективно оценить и, самое главное, сравнить уровень их подготовленности, ведь все выпускники имеют равные права при сдаче выпускных экзаменов и при поступлении в ВУЗ или ССУЗ?
Шкалирование – это процедура перевода первичных баллов в тестовые.
Необходимо понимать разницу между понятиями «первичный балл» и «тестовый балл».
Первичный балл – это предварительный балл ЕГЭ, который получается путем прямого суммирования числа правильных ответов, каждый из которых имеет определенный коэффициент. Первичный балл для разных предметов, как правило, различный . Например, по математике он равен 30, а по русскому языку - 64
Тестовый балл – это окончательный балл, который получает участник ЕГЭ по результатам экзамена. Максимальный тестовый балл по всем предметам - 100.
Каждое выполненное задание ЕГЭ оценивается числом баллов от 1 до 6. Сумма этих баллов составляет первичный балл экзаменационной работы.
Приведем таблицу, в которой вы увидите, сколько первичных баллов и за какие задания выставляется:
Далее устанавливается соответствие между первичными и тестовыми баллами. Шкала перевода первичных баллов в тестовые строится с помощью специальной методики с учетом свойств контрольных измерительных материалов по предметам.
Очевидно, что эта шкала сохраняет упорядоченность индивидуальных результатов, то есть большему первичному баллу будет соответствовать и больший тестовый балл, а равным первичным баллам – равные тестовые.
Особенностью шкалы перевода является то, что изменение тестового балла при изменении первичного зависит от общей суммы первичных баллов . Это изменение будет несколько больше, если участник получил либо небольшой первичный балл, либо, наоборот, достаточно высокий. Причем границы интервалов, на которых проявляются эти различия, опубликованы заранее в указанной методике. Внутри самих интервалов изменение тестового балла при изменении первичного будет практически постоянным (колебания в 1 балл могут возникать только из-за того, что количество тестовых баллов на интервале не кратно количеству первичных).
Необходимо запомнить, что тестовый балл - это НЕ процент верно выполненных заданий.
Приведем таблицу соответствия первичного и тестового баллов на ЕГЭ по математике 2011 года:
| Первичный балл | Тестовый балл, 2011 год | Количество учащихся | ||
| чел. | % | накопл. % | ||
| 0 | 0 | 2 894 | 0.4 | 0.4 |
| 1 | 6 | 7 787 | 1.1 | 1.4 |
| 2 | 12 | 14 052 | 1.9 | 3.3 |
| 3 | 18 | 20 916 | 2.8 | 6.2 |
| 4 | 24 | 29 328 | 4.0 | 10.1 |
| 5 | 30 | 39 723 | 5.4 | 15.5 |
| 6 | 34 | 49 641 | 6.7 | 22.2 |
| 7 | 38 | 56 714 | 7.7 | 29.9 |
| 8 | 41 | 62 099 | 8.4 | 38.3 |
| 9 | 45 | 65 158 | 8.8 | 47.1 |
| 10 | 49 | 66 817 | 9.0 | 56.2 |
| 11 | 52 | 66 308 | 9.0 | 65.2 |
| 12 | 56 | 61 565 | 8.3 | 73.5 |
| 13 | 60 | 50 316 | 6.8 | 80.3 |
| 14 | 63 | 40 441 | 5.5 | 85.8 |
| 15 | 66 | 28 186 | 3.8 | 89.6 |
| 16 | 68 | 20 654 | 2.8 | 92.4 |
| 17 | 70 | 15 812 | 2.1 | 94.5 |
| 18 | 73 | 10 400 | 1.4 | 95.9 |
| 19 | 75 | 8 340 | 1.1 | 97.1 |
| 20 | 77 | 5 638 | 0.8 | 97.8 |
| 21 | 80 | 4 397 | 0.6 | 98.4 |
| 22 | 82 | 3 247 | 0.4 | 98.9 |
| 23 | 84 | 2 462 | 0.3 | 99.2 |
| 24 | 87 | 1 861 | 0.3 | 99.5 |
| 25 | 89 | 1 399 | 0.2 | 99.6 |
| 26 | 91 | 977 | 0.1 | 99.8 |
| 27 | 94 | 737 | 0.1 | 99.9 |
| 28 | 96 | 401 | 0.1 | 99.9 |
| 29 | 98 | 271 | 0.0 | 100.0 |
| 30 | 100 | 205 | 0.0 | 100.0 |
| 738 746 | ||||
В этой таблице также указано число и процент школьников набравший определенный тестовый балл.
В некоторых заданиях существует несколько правильных решений, из-за чего возможна различная трактовка верного выполнения задания. Не бойтесь подавать апелляцию, если считаете, что ваш балл неправильно посчитан.
Ознакомьтесь с общей информацией об экзамене и приступайте к подготовке. По сравнению с прошлым годом КИМ ЕГЭ 2019 несколько изменился .
Оценивание ЕГЭ
В прошлом году чтобы сдать ЕГЭ по физике хотя бы на тройку, достаточно было набрать 36 первичных баллов. Их давали, например, за правильно выполненные первые 10 заданий теста.
Как будет в 2019 году пока точно неизвестно: нужно дождаться официального распоряжения от Рособрнадзора о соответствии первичных и тестовых баллов. Скорее всего оно появится в декабре. Учитывая, что максимальный первичный балл увеличился с 50 до 52, очень вероятно, что незначительно может поменяться и минимальный балл.
Пока же можно ориентироваться на эти таблицы:
Структура ЕГЭ
В 2019 году тест ЕГЭ по физике состоит из двух частей. В первую часть добавили задание № 24 на знание астрофизики. Из-за этого общее число заданий в тесте увеличилось до 32.
- Часть 1: 24 задания (1–24) с кратким ответом, являющимся цифрой (целым числом или десятичной дробью) или последовательностью цифр.
- Часть 2: 7 заданий (25–32) с развернутым ответом, в них нужно подробно описать весь ход выполнения задания.
Подготовка к ЕГЭ
- Пройдите тесты ЕГЭ онлайн бесплатно без регистрации и СМС. Представленные тесты по своей сложности и структуре идентичны реальным экзаменам, проводившимся в соответствующие годы.
- Скачайте демонстрационные варианты ЕГЭ по физике, которые позволят лучше подготовиться к экзамену и легче его сдать. Все предложенные тесты разработаны и одобрены для подготовки к ЕГЭ Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ). В этом же ФИПИ разрабатываются все официальные варианты ЕГЭ.
Задания, которые вы увидите, скорее всего, не встретятся на экзамене, но будут задания, аналогичные демонстрационным, по той же тематике или просто с другими цифрами. - Ознакомьтесь с основными формулами для подготовки к экзамену, они помогут освежить память, перед тем как приступить к выполнению демонстрационных и тестовых вариантов.
Общие цифры ЕГЭ
| Год | Миним. балл ЕГЭ | Средний балл | Кол-во сдававших | Не сдали, % | Кол-во 100-балльников |
Длитель- ность экзамена, мин. |
| 2009 | 32 | |||||
| 2010 | 34 | 51,32 | 213 186 | 5 | 114 | 210 |
| 2011 | 33 | 51,54 | 173 574 | 7,4 | 206 | 210 |
| 2012 | 36 | 46,7 | 217 954 | 12,6 | 41 | 210 |
| 2013 | 36 | 53,5 | 208 875 | 11 | 474 | 210 |
| 2014 | 36 | 45,4 | 235 | |||
| 2015 | 36 | 51,2 | 235 | |||
| 2016 | 36 | 235 | ||||
| 2017 | 36 | 235 | ||||
| 2018 |
| Дата | ЕГЭ |
|---|---|
| Досрочный период | |
| 20 марта (ср) | география, литература |
| 22 марта (пт) | русский язык |
| 25 марта (пн) | история, химия |
| 27 марта (ср) | иностранные языки (устно) |
| 29 марта (пт) | математика Б, П |
| 1 апреля (пн) | иностранные языки, биология, физика |
| 3 апреля (ср) | обществознание, информатика и ИКТ |
| 5 апреля (пт) | резерв: география, химия, информатика и ИКТ, иностранные языки (устно), история |
| 8 апреля (пн) | резерв: иностранные языки, литература, физика, обществознание, биология |
| 10 апреля (ср) | резерв: русский язык, математика Б, П |
| Основной этап | |
| 27 мая (пн) | география, литература |
| 29 мая (ср) | математика Б, П |
| 31 мая (пт) | история, химия |
| 3 июня (пн) | русский язык |
| 5 июня (ср) | иностранные языки (письменно), физика |
| 7 июня (пт) | иностранные языки (устно) |
| 8 июня (сб) | иностранные языки (устно) |
| 10 июня (пн) | обществознание |
| 13 июня (чт) | биология, информатика и ИКТ |
| 17 июня (пн) | Резерв: география, литература |
| 18 июня (вт) | Резерв: история, физика |
| 20 июня (чт) | Резерв: биология, информатика и ИКТ, химия |
| 24 июня (пн) | Резерв: математика Б, П |
| 26 июня (ср) | Резерв: русский язык |
| 27 июня (чт) | Резерв: иностранные языки (устно) |
| 28 июня (пт) | Резерв: обществознание, иностранные языки (письменно) |
| 1 июля (пн) | Резерв: по всем учебным предметам |
Число участников ЕГЭ по физике в 2018 г. (основной день) составило 150 650 человек, среди которых 99,1% выпускников текущего года. Численность участников экзамена сопоставима с предыдущим годом (155 281 человек), но ниже численности в 2016 г. (167 472 человек). В процентном отношении число участников ЕГЭ по физике составило 23% от общего числа выпускников, что немного ниже показателей прошлого года. Небольшое снижение численности сдающих ЕГЭ по физике, возможно, связано с увеличением вузов, принимающих в качестве вступительного испытания информатику.
Наибольшее число участников ЕГЭ по физике отмечается в г. Москве (10 668), Московской области (6546), г. Санкт-Петербурге (5652), Республике Башкортостан (5271) и Краснодарском крае (5060).
Средний балл ЕГЭ по физике 2018 г. составил 53,22, что сопоставимо с показателем прошлого года (53,16 тестовых балла). Максимальный тестовый балл набрали 269 участников экзамена из 44 субъектов РФ, в предыдущем году 100-балльников было 278 человек. Минимальный балл ЕГЭ по физике в 2018 г., как и в 2017 г., составил 36 т.б., но в первичных баллах это составило 11 баллов, по сравнению с 9 первичными баллами в предыдущем году. Доля участников экзамена, не преодолевших минимального балла в 2018 г. составила 5,9%, что немного выше не достигших минимальной границы в 2017 г. (3,79%).
В сравнении с двумя предыдущими годами немного повысилась доля слабо подготовленных участников (21-40 т.б.). Доля высокобалльников (61-100 т.б.) увеличилась, достигнув максимальных значений за три года. Это позволяет говорить об усилении дифференциации в подготовке выпускников и о росте качества подготовки обучающихся, изучающих профильный курс физики.
В 2018 г. доля участников экзамена, набравших 81-100 баллов, составила 5,61%, что выше, чем в 2017 г. (4,94%). Для ЕГЭ по физике значимым является диапазон от 61 до 100 тестовых баллов, который демонстрирует готовность выпускников к успешному продолжению образования в вузах. В этом году эта группа выпускников увеличилась по сравнению с предыдущим годом и составила 24,22%.
Более подробные аналитические и методические материалы ЕГЭ 2018 года доступны по ссылке .
На нашем сайте представлены около 3000 заданий для подготовки к ЕГЭ по физике в 2019 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.
ПЛАН ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ ЕГЭ ПО ФИЗИКЕ 2019 ГОДА
Обозначение уровня сложности задания: Б - базовый, П - повышенный, В - высокий.
Проверяемые элементы содержания и виды деятельности |
Уровень сложности задания |
Максимальный балл за выполнение задания |
| Задание 1. Равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, движение по окружности | ||
| Задание 2. Законы Ньютона, закон всемирного тяготения, закон Гука, сила трения | ||
| Задание 3. Закон сохранения импульса, кинетическая и потенциальные энергии, работа и мощность силы, закон сохранения механической энергии | ||
| Задание 4. Условие равновесия твердого тела, закон Паскаля, сила Архимеда, математический и пружинный маятники, механические волны, звук | ||
| Задание 5. Механика (объяснение явлений; интерпретация результатов опытов, представленных в виде таблицы или графиков) | ||
| Задание 6. Механика (изменение физических величин в процессах) | ||
| Задание 7. Механика (установление соответствия между графиками и физическими величинами; между физическими величинами и формулами) | ||
| Задание 8. Связь между давлением и средней кинетической энергией, абсолютная температура, связь температуры со средней кинетической энергией, уравнение Менделеева - Клапейрона, изопроцессы | ||
| Задание 9. Работа в термодинамике, первый закон термодинамики, КПД тепловой машины | ||
| Задание 10. Относительная влажность воздуха, количество теплоты | ||
| Задание 11. МКТ, термодинамика (объяснение явлений; интерпретация результатов опытов, представленных в виде таблицы или графиков) | ||
| Задание 12. МКТ, термодинамика (изменение физических величин в процессах; установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами) | ||
| Задание 13. Принцип суперпозиции электрических полей, магнитное поле проводника с током, сила Ампера, сила Лоренца, правило Ленца (определение направления) | ||
| Задание 14. Закон сохранения электрического заряда, закон Кулона, конденсатор, сила тока, закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соединение проводников, работа и мощность тока, закон Джоуля–Ленца | ||
| Задание 15. Поток вектора магнитной индукции, закон электромагнитной индукции Фарадея, индуктивность, энергия магнитного поля катушки с током, колебательный контур, законы отражения и преломления света, ход лучей в линзе | ||
| Задание 16. Электродинамика (объяснение явлений; интерпретация результатов опытов, представленных в виде таблицы или графиков) | ||
| Задание 17. Электродинамика (изменение физических величин в процессах) | ||
| Задание 18. Электродинамика и основы СТО(установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами) | ||
| Задание 19. Планетарная модель атома. Нуклонная модель ядра. Ядерные реакции. | ||
| Задание 20. Фотоны, линейчатые спектры, закон радиоактивного распада | ||
| Задание 21. Квантовая физика (изменение физических величин в процессах; установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами) | ||
| Задание 22. | ||
| Задание 23. Механика - квантовая физика (методы научного познания) | ||
| Задание 24. Элементы астрофизики: Солнечная система, звезды, галактики | ||
| Задание 25. Механика, молекулярная физика (расчетная задача) | ||
| Задание 26. Молекулярная физика, электродинамика (расчетная задача) | ||
| Задание 27. | ||
| Задание 28 (С1). Механика - квантовая физика (качественная задача) | ||
| Задание 29 (С2). Механика (расчетная задача) | ||
| Задание 30 (С3). Молекулярная физика (расчетная задача) | ||
| Задание 31 (С4). Электродинамика (расчетная задача) | ||
| Задание 32 (С5). Электродинамика, квантовая физика (расчетная задача) |
Соответствие между минимальными первичными баллами и минимальными тестовыми баллами 2019 года. Распоряжение о внесении изменений в приложение № 1 к распоряжению Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. .
ОФИЦИАЛЬНАЯ ШКАЛА 2019 ГОДА
ПОРОГОВЫЙ БАЛЛ
Распоряжением Рособрнадзора установлено минимальное количество баллов, подтверждающее освоение участниками экзаменов основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.
ПОРОГ ПО ФИЗИКЕ: 11 первичных баллов (36 тестовых баллов).
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БЛАНКИ
Скачать бланки в высоком качестве можно по ссылке .
ЧТО МОЖНО ВЗЯТЬ С СОБОЙ НА ЭКЗАМЕН
На экзамене по физике разрешено применение непрограммируемого калькулятора (на любого ученика) с возможностью вычисления тригонометрических функций (cos, sin, tg) и линейки, справочные материалы, которые возможно применять в ходе экзамена, выдаются каждому участнику ЕГЭ вместе с текстом его экзаменационной работы.
Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки
(Рособрнадзор)
27.02.2019г.
№ 10-151
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в соответствии с пунктом 21 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный № 52953) (далее - Порядок), направляет для использования в работе рекомендации по определению минимального количества первичных баллов, подтверждающих освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее - минимальное количество первичных баллов), рекомендации по переводу суммы первичных баллов за экзаменационные работы основного государственного экзамена (далее - ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (далее - ГВЭ) в пятибалльную систему оценивания в 2019 году .
В соответствии с пунктом 22 Порядка органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, обеспечивают проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, в том числе определяют минимальное количество первичных баллов, а также обеспечивают перевод суммы первичных баллов за экзаменационные работы ОГЭ и ГВЭ в пятибалльную систему оценивания. Приложение: на 14 л.
Заместитель руководителя: А.А. Музаев
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале.
Физика .
2019 год.
Максимальное количество баллов, которое может получить участник ОГЭ за выполнение всей экзаменационной работы, - 40.
0-9 баллов - отметка «2»
10-19 баллов - отметка «3»
20-30 баллов - отметка «4»
31-40 баллов - отметка «5»
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.
2018 год.
0-9 баллов - отметка «2»
10-19 баллов - отметка «3»
20-30 баллов - отметка «4»
31-40 баллов - отметка «5»
2017 год.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 40.
0-9 баллов - отметка «2»
10-19 баллов - отметка «3»
20-30 баллов - отметка «4»
31-40 баллов - отметка «5»
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.
2016 год.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 40.
0-9 баллов - отметка «2»
10-19 баллов - отметка «3»
20-30 баллов - отметка «4»
31-40 баллов - отметка «5»
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.
2015 год.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 40.
0-8 баллов - отметка «2»
9-18 баллов - отметка «3»
19-29 баллов - отметка «4»
30-40 баллов - отметка «5»
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.
2014 год.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 40.
0-8 баллов - отметка «2»
9-18 баллов - отметка «3»
19-29 баллов - отметка «4»
30-40 баллов - отметка «5»
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.
2013 год.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 40.
0-8 баллов - отметка «2»
9-18 баллов - отметка «3»
19-29 баллов - отметка «4»
30-40 баллов - отметка «5»
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.
2012 год.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 36 баллов.
0-8 баллов - отметка «2»
9-17 баллов - отметка «3»
18-26 баллов - отметка «4»
27-36 баллов - отметка «5»
2011 год.
0-8 баллов - отметка «2»
9-17 баллов - отметка «3»
18-26 баллов - отметка «4»
27-36 баллов - отметка «5»
Предложенная нижняя граница баллов для выставления отметки «3» является ориентиром для территориальных предметных комиссий и может быть снижена, но не ниже чем до 8 баллов.
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 27 баллам.
2010 год.
0-8 баллов - отметка «2»
9-17 баллов - отметка «3»
18-26 баллов - отметка «4»
27-36 баллов - отметка «5»
2009 год.
0-8 баллов - отметка «2»
9-17 баллов - отметка «3»
18-26 баллов - отметка «4»
27-36 баллов - отметка «5»
Распределение баллов ЕГЭ 2018 года по заданиям по обществознанию можно найти в демонстрационном варианте в разделе "Система оценивания экзаменационной работы по обществознанию"
Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.
Таблица распределения баллов ЕГЭ 2018 по заданиям - обществознание
Таблица 1
| Номер задания | Первичные баллы |
| 1 | 1 |
| 2 | 1 |
| 3 | 1 |
| 4 | 2 |
| 5 | 2 |
| 6 | 2 |
| 7 | 2 |
| 8 | 2 |
| 9 | 2 |
| 10 | 1 |
| 11 | 2 |
| 12 | 1 |
| 13 | 2 |
| 14 | 2 |
| 15 | 2 |
| 16 | 2 |
| 17 | 2 |
| 18 | 2 |
| 19 | 2 |
| 20 | 2 |
| 21 | 2 |
| 22 | 2 |
| 23 | 3 |
| 24 | 3 |
| 25 | 3 |
| 26 | 3 |
| 27 | 3 |
| 28 | 4 |
| 29 | 6 |
Таблица баллов по заданиям взята из демонстрационного варианта 2018 год а, опубликованного на официальном сайте ФИПИ,
Часть 1 содержит задания двух уровней сложности: 10 заданий базового уровня и 10 заданий повышенного уровня. В части 2 представлены два задания базового уровня (21 и 22) и семь заданий высокого уровня сложности (23–29).
Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы по обществознанию в целом
Задания 1–3, 10, 12 оцениваются 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания.
Правильное выполнение заданий 4–9, 11, 13–20 оценивается 2 баллами. Эти задания оцениваются следующим образом: полное правильное выполнение задания – 2 балла; выполнение задания с одной ошибкой (одной неверно указанной, в том числе лишней, цифрой наряду со всеми верными цифрами) ИЛИ неполное выполнение задания (отсутствие одной необходимой цифры) – 1 балл; неверное выполнение задания (при указании двух или более ошибочных цифр) – 0 баллов.
Полное правильное выполнение заданий части 2 оценивается от 2 до 6 баллов.
За полное правильное выполнение заданий 21, 22 выставляется по 2 балла; заданий 23–27 – по 3 балла; задания 28 – 4 балла; задания 29 – 6 баллов.