ผู้เขียน: Bogolyubov L.N. , Ivanova L.F.
ปี: 2013
คำอธิบาย: Gdz ไปยังตำราเรียน Bogolyubov L.N. , Ivanova L.F. ในสังคมศึกษาสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ในหน้าหนังสือวิธีแก้ปัญหา คุณจะพบซึ่งจัดทำโดยผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ - การบ้านสำเร็จรูป, บันทึกย่อขนาดใหญ่และสั้น, คำตอบโดยละเอียดและมีความสามารถสำหรับคำถาม, วิธีแก้ปัญหาที่ถูกต้องสำหรับการทดสอบ, เรียงความที่ยอดเยี่ยมสำหรับปัญหาและการประชุมเชิงปฏิบัติการ
Bogolyubov เกรด 7 / ส่วน 8
วรรค 8 เศรษฐกิจและผู้เข้าร่วมหลัก
ลองตรวจสอบตัวเอง
1. เศรษฐกิจให้บริการประชาชนอย่างไร?
เศรษฐศาสตร์คือชีวิตทางเศรษฐกิจของสังคม ซึ่งศึกษาความสัมพันธ์ของผู้คนเกี่ยวกับการผลิต การจำหน่าย การแลกเปลี่ยน และการบริโภคสินค้าที่เป็นวัตถุ เศรษฐศาสตร์ยังช่วยในการระบุวิธีการใช้ทรัพยากรที่มีจำกัด ทรัพยากรธรรมชาติด้วยความต้องการของมนุษย์อย่างไม่จำกัด โดยทั่วไป หากไม่มีกระบวนการทางเศรษฐกิจและความสัมพันธ์ บุคคลจะไม่สามารถดำรงอยู่ได้ตามปกติ
2. รูปแบบการจัดการใดที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดในการไขเป้าหมายของเศรษฐกิจ?
เศรษฐกิจสินค้าโภคภัณฑ์เป็นพื้นฐานของความก้าวหน้าทางเศรษฐกิจในโลกสมัยใหม่ ตรงกันข้ามกับเศรษฐกิจเพื่อยังชีพในยุคดึกดำบรรพ์ที่จัดหาให้สำหรับตัวมันเอง เศรษฐกิจสินค้าโภคภัณฑ์เป็นรูปแบบการจัดการที่ก้าวหน้าซึ่งผู้ผลิตผลิตผลิตภัณฑ์เฉพาะเพื่อการค้า ในสถานการณ์นี้ มีการเติบโตอย่างรวดเร็วของสินค้าที่หลากหลายซึ่งสร้างขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการของสังคม ซึ่งเป็นเป้าหมายหลักของเศรษฐกิจ
3. อะไรคือสิ่งที่เหมือนกันและอะไรคือความแตกต่างในผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจของผู้ผลิตและผู้บริโภค?
สิ่งที่ผู้ผลิตและผู้ซื้อมีเหมือนกันคือ ทั้งคู่พยายามตอบสนองความสนใจของตนด้วยต้นทุนที่ต่ำที่สุด ผู้ขายและผู้ซื้อพยายามที่จะเพิ่มปริมาณการขาย / ซื้อผลิตภัณฑ์และมีค่าใช้จ่ายน้อยที่สุด
ผู้ซื้อในเวลาเดียวกันพยายามที่จะซื้อบางอย่างในจำนวนเล็กน้อยและในขณะเดียวกันก็ได้รับผลิตภัณฑ์ที่มีคุณภาพ ในทางกลับกันผู้ขายต้องการขายสินค้าคุณภาพสูงในราคาที่สูงในบางครั้ง นั่นคือทุกคนแสวงหาผลประโยชน์ของตนเอง ผู้ซื้อในเวลาเดียวกันให้เงินและผู้ขายจะได้รับ
4. กิจกรรมของผู้เข้าร่วมหลักในระบบเศรษฐกิจเชื่อมโยงถึงกันอย่างไร?
มีความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างผู้เข้าร่วมหลักในระบบเศรษฐกิจ มันอยู่ในความจริงที่ว่าผู้ผลิตมักจะผลิตสินค้าเหล่านั้นที่จะหาผู้ซื้อของพวกเขาในอนาคต ผู้ซื้อเมื่อพวกเขาทำการเลือกสินค้าแสดงให้ผู้ผลิตเห็นว่าจำเป็นต้องผลิตอะไรในปริมาณและคุณภาพเท่าใด
นี่คือการเชื่อมต่อแบบคลาสสิกระหว่างอุปสงค์และอุปทาน ในขณะเดียวกัน อุปสงค์มีความสำคัญยิ่งในการควบคุมการผลิต การใช้ทรัพยากร และการใช้กำลังการผลิตและทุนอย่างมีเหตุผล
ในชั้นเรียนและที่บ้าน
1. คุณรู้อยู่แล้วว่าคำว่า "เศรษฐกิจ" มีหลายความหมาย หันไปหาพจนานุกรม อินเทอร์เน็ต และค้นหาคำจำกัดความของคำนี้หลายคำ เชิญเพื่อนร่วมชั้นอภิปรายและให้คำอธิบาย
1. เศรษฐกิจ - ขอบเขตของกิจกรรมของมนุษย์ในการผลิต การจำหน่าย การแลกเปลี่ยนและการบริโภคสินค้าที่เป็นวัตถุ
2. เศรษฐศาสตร์เป็นศาสตร์ที่ศึกษา วิธีที่มีประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากรจำกัดในการผลิตสินค้าวัสดุ
3. เศรษฐกิจ (Economy) เป็นกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สร้างความพึงพอใจต่อความต้องการของประชาชนและสังคมโดยรวม โดยการสร้างประโยชน์ที่จำเป็น
4. เศรษฐศาสตร (ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์) เป็นศาสตร์แห่งพฤติกรรมของคนและความสัมพันธ์ในกระบวนการ กิจกรรมทางเศรษฐกิจด้วยทรัพยากรที่จำกัดและความต้องการไม่จำกัด
5. เศรษฐกิจเป็นระบบเศรษฐกิจที่ซับซ้อนซึ่งรวมถึงอุตสาหกรรมในประเภทการผลิตและภาคที่ไม่ใช่การผลิต การผลิต การบริโภค และการจัดจำหน่ายผลิตภัณฑ์ทางเศรษฐกิจเกิดขึ้นที่ขอบเขตและขนาดต่างๆ
2. เราสามารถเห็นด้วยกับข้อความต่อไปนี้: "เศรษฐกิจคือชีวิตในความหลากหลายทั้งหมด" หรือไม่? ให้เหตุผลคำตอบของคุณ
ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจแผ่ซ่านไปทั่วสังคม ไม่มีเศรษฐกิจ โลกสมัยใหม่ไม่สามารถจินตนาการได้ แม้แต่ในสมัยโบราณเมื่อไม่มีเงินก็มีการแลกเปลี่ยน นี่เป็นส่วนหนึ่งของเศรษฐกิจด้วย นั่นคือ กิจกรรมทางเศรษฐกิจของมนุษย์ รวมถึงนอกเหนือจากการแลกเปลี่ยน การผลิต การจำหน่าย และการบริโภคเอง หากไม่มีทั้งหมดนี้ ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงชีวิตมนุษย์ ดังนั้น ใช่ ฉันเห็นด้วยกับข้อความนี้ เรามีส่วนร่วมในความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจมาตั้งแต่เด็ก เด็ก ๆ แลกเปลี่ยนรถกันในแซนด์บ็อกซ์ - นี่เป็นความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจเช่นกัน
3. หนึ่งในนักวิทยาศาสตร์ในอดีตได้นิยามเศรษฐศาสตร์ว่าเป็นศาสตร์แห่งความมั่งคั่งและวิธีที่จะทำให้สำเร็จ คุณคิดว่ามันเพียงพอหรือไม่ที่จะฝึกฝนความรู้ทางเศรษฐกิจให้ร่ำรวย? มีอะไรอีกบ้างที่คุณจำเป็นต้องรู้และสามารถบรรลุเป้าหมายนี้ได้?
จะรวยได้ก็มีความรู้ด้านเศรษฐกิจไม่พอ ถ้ามันง่ายขนาดนั้น ผู้เชี่ยวชาญด้านเศรษฐศาสตร์คงรวยกันหมด เพื่อให้บรรลุความมั่งคั่ง คุณต้องมี "เส้นเศรษฐกิจ" ในตัวบุคคล เขาต้องไม่เพียงแต่เข้าใจวิธีการทำงานของเศรษฐกิจเท่านั้น แต่ยังต้องสร้างบริการหรือผลิตภัณฑ์ที่จะได้รับความนิยมในเวลาที่เหมาะสมอีกด้วย
การปฏิบัติและทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เป็นสิ่งที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง หลายคนไม่รู้จักความแตกต่างหรือคำจำกัดความ หาเงินได้เป็นล้านจาก "ความคิด" ของพวกเขาเท่านั้น และไม่ใช่ทุกคนที่สามารถสร้าง "ความคิด" ได้
4. กรอกตาราง "ขั้นตอนหลักของการเคลื่อนไหวของผลิตภัณฑ์"
แลกเปลี่ยน. และบริโภคไม่ช้า แลกเพราะจะซื้อมันฝรั่งใหม่ บริโภคเพราะจะปลูกมันฝรั่ง
8. ที่สภาครอบครัว Petrovs ตัดสินใจว่าจะเป็นประโยชน์ในการเล่นกีฬาเพื่อปรับปรุงสุขภาพของพวกเขา เมื่อพิจารณาถึงความสนใจและความสามารถของสมาชิกในครอบครัวแล้ว พวกเขาจึงเลือกเล่นสกี เราได้จัดทำรายการทรัพยากรทางการเงินที่จำเป็นและประมาณการไว้ ตกลงกันเกี่ยวกับสถานที่และเงื่อนไขของการซื้อ ผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจของครอบครัวในฐานะผู้บริโภคคืออะไร? ความรู้ทางเศรษฐกิจใดที่จะช่วยให้เธอซื้อสินค้าอย่างมีเหตุผล (มีกำไร) และได้รับประโยชน์สูงสุดจากมัน
1. ครอบครัวมีผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจหลายประการ:
ก) เนื่องจากพวกเขาเลือกเล่นสกี พวกเขาจึงต้องซื้ออุปกรณ์ราคาถูกและดี
b) หลังจากซื้อแล้ว ให้เริ่มค้นหาสกีรีสอร์ทที่ใกล้ที่สุดและดี
2. ในความเป็นจริง ถ้าคุณคิดเกี่ยวกับมัน คุณสามารถประหยัดได้มากในการซื้อ
ก) สกีคอมเพล็กซ์บางครั้งจัดโปรโมชั่นสำหรับครอบครัว สามารถดูได้บนเว็บไซต์ของคอมเพล็กซ์ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา คุณสามารถประหยัดได้ค่อนข้างมาก
b) ในฤดูหนาวอุปกรณ์สกีมักจะขายหมดอย่างรวดเร็วและนอกจากนี้ราคาก็ควรซื้ออุปกรณ์สกีในฤดูร้อนเพราะไม่มีความต้องการมากนักซึ่งหมายความว่าคุณสามารถหาได้ทั้งขนาดและ สีตามใจชอบ ราคาลดได้เยอะ
แบบฟอร์มใบรับรองอาวุธที่รู้จักกันดีถูกยกเลิก และแทนที่จะใช้รูปแบบปกติ รูปแบบใหม่ถูกนำมาใช้ในปี ฉันจะขอใบอนุญาตอาวุธได้ที่ไหน การรับใบรับรองสำหรับอาวุธได้กลายเป็นขั้นตอนที่ยุ่งยากและใช้เวลานานมากขึ้น
ใบรับรองอาวุธชนิดใหม่ประกอบด้วยเอกสารสองฉบับ อันดับแรก - ต้องมีใบรับรอง O / y - เพื่อรับหรือต่ออายุใบอนุญาตและอันที่จริงเป็นการยืนยันว่าบุคคลที่หยิบอาวุธนั้นเพียงพอ ทนต่อความเครียด ไม่มีแนวโน้มที่จะรุกราน ดังนั้นเขาจะ ไม่ยิงคนผ่านไปมาเพราะเหตุเลวร้าย ฉันจะขอใบอนุญาตอาวุธได้ที่ไหน
อายุการใช้งานของใบรับรองแพทย์ เหตุปฏิเสธที่จะออกใบรับรองอาวุธ ค่าใบรับรองสำหรับอาวุธ การสอบบังคับใหม่เพื่อรับใบรับรองแพทย์สำหรับอาวุธ โปรดทราบว่าใบรับรองแบบฟอร์มมีอายุหนึ่งปีนับจากวันที่ออกให้คุณ
การเปลี่ยนแปลงคือการออกใบรับรองใหม่ - ข้อสรุปจะออกตามแบบฟอร์มใหม่ที่ได้รับอนุมัติเท่านั้น แต่ไม่ว่าในกรณีใดใครจะยกเลิกผลกระทบของใบรับรองเก่า เหตุปฏิเสธที่จะออกใบรับรองอาวุธ - เป็นไปได้ไหมที่จะสอบผ่านใหม่หรือท้าทายการปฏิเสธ?
การปฏิเสธที่จะออกเอกสารอาจมีสาเหตุดังต่อไปนี้: คุณอายุต่ำกว่า 18 ปี รายชื่อคลินิกที่คุณสามารถรับใบรับรองแพทย์ f 1 สำหรับอาวุธในมอสโกอย่างเป็นทางการ การอ้างอิงต้นทุน บทวิจารณ์ของลูกค้า ให้คำปรึกษาการออกใบรับรองฟรี 14 คลินิกที่ให้บริการ แบบฟอร์มใบรับรองแพทย์ในมอสโก (อย่างเป็นทางการ)
ช่วย F No. เพื่อรับใบอนุญาตซื้ออาวุธ สำหรับบรรทุกและจัดเก็บอาวุธ / กิจกรรมรักษาความปลอดภัย () ใบรับรองแพทย์ แบบฟอร์มในแบบฟอร์มที่ได้รับอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขของสหพันธรัฐรัสเซีย หมายเลขของเมืองจะออกหากคุณต้องการได้รับใบอนุญาตในการพกพาและใช้อาวุธ ช่วยฉ.
จะต้องไม่เพียง แต่สำหรับผู้ที่ซื้ออาวุธเพื่อป้องกันตัวเอง แต่ยังสำหรับเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย (พนักงานของ บริษัท รักษาความปลอดภัย) และนักล่า
ใครสามารถรับใบอนุญาตปืน? ตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "เกี่ยวกับอาวุธ" หมายเลข FZ ลงวันที่ต่อไปนี้สามารถผ่านการตรวจสุขภาพอาวุธและออกใบรับรองแพทย์สำหรับอาวุธในรูปแบบ: พลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียที่มีอายุครบ 21 ปี; พลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียที่มีอายุต่ำกว่า 21 ปีซึ่งรับราชการทหาร
ดังนั้นสถานที่ที่จะได้รับใบรับรองแพทย์สำหรับอาวุธในคลินิกหรือศูนย์การแพทย์เชิงพาณิชย์ทุกคนตัดสินใจด้วยตัวเอง การตรวจสุขภาพเพื่อต่ออายุใบอนุญาตใช้อาวุธนั้นเกี่ยวข้องกับการผ่านของผู้เชี่ยวชาญคนเดียวกันในระยะเริ่มแรก
ใบรับรองแพทย์สำหรับอาวุธที่มีนักประสาทวิทยาและจิตแพทย์เสริมด้วยใบรับรอง HTI ในหนึ่งปี คุณจะต้องมีแบบฟอร์มใบรับรองแพทย์สำหรับเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยหลังจากผ่านไปหนึ่งปีเมื่อผ่านการตรวจสอบเป็นระยะ ตัวอย่างใบรับรองอาวุธจะต้องแสดงบนแผงข้อมูลในศูนย์การแพทย์ที่ออกเอกสารดังกล่าว
โรคใดไม่ออกใบรับรอง อัลกอริทึมสำหรับการรับใบรับรองแพทย์สำหรับอาวุธในรูปแบบ O / y ในการขอรับใบรับรองการพกพาและการจัดเก็บอาวุธ คุณต้อง: ผ่านปัสสาวะเพื่อตรวจ CTI (การวิจัยทางเคมี-พิษวิทยา) สามารถทำได้ที่ศูนย์การแพทย์ ExpressMedService ดังนั้น หากคุณต้องการได้รับใบรับรองแพทย์ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการขอใบอนุญาตอาวุธในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก โปรดติดต่อศูนย์ของเรา
ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ เอกสารที่จำเป็นสำหรับคณะกรรมการการแพทย์อาวุธ คลินิกที่ให้บริการใบรับรองบริการอาวุธ (แบบที่ 46,) คะแนนคลินิก การลงทะเบียนในคลินิก การตรวจป้องกัน : เอกสารทางการแพทย์ : ผ่านการตรวจสุขภาพเพื่อรับใบรับรองสิทธิในการพกพาอาวุธ (O/y)
บริการเมดไลน์ แสดงอีก 8 สาขาของคลินิกนี้ ฉันสามารถหาเอกสารได้ที่ไหน เมื่อออกใบรับรองแพทย์ สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าการปลอมแปลงและการละเมิดกฎในการกรอก รวมถึงการใช้แบบฟอร์มที่ไม่ได้มีไว้สำหรับสิ่งนี้ ถือเป็นการลงโทษจากหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย
ดังนั้นจึงจำเป็นต้องเข้าหาทางเลือกของสถาบันการแพทย์ที่จะจัดการกับการดำเนินการของเอกสารด้วยความรับผิดชอบทั้งหมด ตามกฎแล้ว คลินิกจะจัดการกับปัญหานี้ ณ สถานที่อยู่อาศัยหรือศูนย์การแพทย์ที่ได้รับอนุญาตให้ดำเนินการตรวจสอบการออกใบอนุญาตสำหรับการจัดเก็บอาวุธ ระยะเวลาที่มีผลบังคับใช้ของ .คืออะไร
หมวดหมู่การนำทางโพสต์Atlantico: ในยุโรปเหนือ 10% ของประชากรเป็นเจ้าของ 65-69% ของความมั่งคั่งของชาติ ทุกประเทศเหล่านี้ สวีเดน เดนมาร์ก และนอร์เวย์ มักถูกอ้างถึงเป็นตัวอย่างของการคุ้มครองทางสังคมสำหรับพลเมือง แล้วอะไรคือสาเหตุของความไม่เท่าเทียมกันในระดับนี้?
อองรี มิลเนอร์: โดยปกติเมื่อเราพูดถึงความไม่เท่าเทียมกันและเปรียบเทียบระหว่างสังคมต่างๆ จะดีกว่าถ้าพูดถึงการกระจายรายได้
เมื่อพูดถึงนโยบายการกระจายสินค้า เราสนใจความสามารถทางการเงินของรัฐเป็นหลัก และขึ้นอยู่กับความสามารถในการกำหนดระดับรายได้และการบริโภค กล่าวคือ ความมั่งคั่งเริ่มเป็นที่สนใจของรัฐผู้แจกจ่ายในขณะที่มันเริ่มกลายเป็นรายได้
เท่าที่ประเทศเหล่านี้มีความกังวล แบบจำลองสแกนดิเนเวียต้องถูกมองในมุมมองทางประวัติศาสตร์ ในยุคทอง นั่นคือ ทศวรรษ 1950 ซึ่งเป็นรูปแบบประชาธิปไตยทางสังคมของรัฐสแกนดิเนเวีย และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง สวีเดน อาศัยบริษัทส่งออกรายใหญ่อย่างวอลโว่ ซึ่งสามารถจ่ายค่าจ้างที่ดีได้ สถานการณ์นี้เป็นประโยชน์ต่อรัฐ เพราะสามารถนับการหักเงินจำนวนมากจากพนักงานที่มีรายได้ดี เงินปันผลจากผู้ถือหุ้น และแม้กระทั่งการซื้อของผู้ถือหุ้นเพื่อเป็นเงินทุนในระบบสวัสดิการของรัฐ
นโยบายนี้บังคับให้คนรวยบางคนออกจากประเทศเพื่อหลีกเลี่ยงการจ่ายภาษีที่สูงเกินไป แต่ผลลัพธ์หลักคือการควบรวมกิจการของผู้ประกอบการส่งออกรายใหญ่ การเจรจาระหว่างผู้แทนสหภาพแรงงานและผู้บัญญัติกฎหมายกับวัตถุประสงค์ของการเก็บภาษีนี้ (รายได้หรือทรัพย์สิน) ได้สร้างฉันทามติเกี่ยวกับลำดับความสำคัญเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันขององค์กร โอกาสในการลงทุน และนวัตกรรม สหพันธ์นายจ้างและสหภาพแรงงานในสังคมประชาธิปไตยได้บรรลุข้อตกลงประนีประนอมครั้งประวัติศาสตร์เกี่ยวกับความรับผิดชอบของแต่ละฝ่ายเพื่อความผาสุกของรูปแบบนี้ตั้งแต่ต้นปี 1938 ในอนาคต รัฐบาลสังคมประชาธิปไตยในสังคมได้พัฒนาการเจรจาแบบรวมศูนย์ระหว่างสหภาพแรงงานและการจัดการองค์กรอย่างแข็งขัน ซึ่งทำให้สามารถนำ "โมเดล Rehn-Meidner" มาใช้ได้ ภายใต้รูปแบบนี้ สหภาพแรงงานดำเนินตาม "นโยบายค่าจ้างที่มั่นคง" นั่นคือพวกเขาต้องการเงินเดือนเท่ากันสำหรับงานบางประเภทที่ดำเนินการและปฏิเสธการเปลี่ยนแปลงเงินเดือนขึ้นอยู่กับสถานการณ์ทางการเงินขององค์กรเฉพาะ เป็นผลให้ผู้ประกอบการในสวีเดนที่มีประสิทธิภาพน้อยกว่าล้มละลายในขณะที่องค์กรที่มีประสิทธิภาพผลกำไรและก้าวหน้าทางเทคโนโลยีมากกว่าดูดซับแรงงานที่ถูกปล่อยตัวและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันในระดับสากล นี่คือการรวมตำแหน่งขององค์กรที่ทำกำไรได้มากที่สุด กลไกนี้เร่งการปรับโครงสร้างและการเติบโตทางเศรษฐกิจ ซึ่งทำให้มาตรฐานการครองชีพดีขึ้นอย่างรวดเร็วในทศวรรษหลังสงคราม
ดังนั้นความเชื่อมโยงระหว่างสวัสดิการกับความไม่เท่าเทียมกันที่เพิ่มขึ้นคืออะไร?
— เมื่อเร็ว ๆ นี้มีความไม่เท่าเทียมกันของรายได้เพิ่มขึ้นเล็กน้อย สาเหตุหลักมาจากโลกาภิวัตน์ ระบบการต่อรองแบบรวมศูนย์ที่อ่อนแอลง และความเหลื่อมล้ำของรายได้หลังหักภาษีเล็กน้อย อย่างไรก็ตาม ความไม่เท่าเทียมกันส่วนใหญ่ได้รับการแก้ไขโดยการกระจายเงินทุนในหลายรูปแบบ ตั้งแต่การประกันสุขภาพไปจนถึงทุนการศึกษาสำหรับนักเรียน
- หากประชากรอยู่ภายใต้การคุ้มครองของรัฐ เหตุใดความเหลื่อมล้ำที่เพิ่มขึ้นจึงถูกมองว่าเป็นปัญหา?
- มาดอทไอกัน ความไม่เท่าเทียมกันในมรดกและความมั่งคั่งเป็นส่วนหนึ่งของระบบมาช้านาน และไม่ได้สร้างปัญหาใดๆ เช่นนี้ เรากำลังพูดถึงความไม่เท่าเทียมกันของรายได้ ซึ่งยังน้อยกว่าประเทศในกลุ่ม OECD อื่นๆ ดังนั้น ผู้คนในประเทศแถบสแกนดิเนเวียจึงไม่ถือว่าความเหลื่อมล้ำที่เพิ่มขึ้นนี้เป็นปัญหาใหญ่ พวกเขาเชื่อว่าพวกเขาอยู่ในสภาพที่ดี แต่ถ้าช่องว่างรายได้ยังคงเติบโต นี่อาจเป็นภัยคุกคามต่อพวกเขา ตัวอย่างเช่น เหตุใดชาวสวีเดนจึงเปลี่ยนรัฐบาลกลาง-ขวาเป็นรัฐบาลกลาง-ซ้าย
ระบบดังกล่าวจะมีอยู่ที่อื่นได้หรือไม่? ระบบของสวีเดนขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมในระดับใด?
— ผู้อ้างอิงทางวัฒนธรรมมีบทบาทในรูปแบบสแกนดิเนเวียและโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวข้องกับความสามารถในการค้นหาความเห็นพ้องต้องกันเกี่ยวกับความร่วมมือที่มีการประนีประนอม ดังนั้นประเทศสแกนดิเนเวียจึงสร้างสถาบันไตรภาคีขึ้นโดยอาศัยความสามารถนี้ในช่วงกลางศตวรรษที่ผ่านมาเมื่อเงื่อนไขแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง การใช้งานและการปรับตัวของโมเดลนี้ในปัจจุบันนี้ สำหรับผม ดูเหมือนเป็นงานที่เป็นไปไม่ได้ ทั้งในภาคเหนือและในรัฐอื่นๆ
นอกจากนี้ ปัญหาของผู้ย้ายถิ่นเริ่มมีความสำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ เนื่องจากกระแสการอพยพย้ายถิ่นฐานเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัดในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ประการแรก เรื่องนี้เกี่ยวข้องกับสวีเดน ซึ่งมีผู้ลี้ภัยจำนวนมากจากซีเรีย อิรัก ฯลฯ ไป การย้ายถิ่นครั้งนี้แตกต่างจากสิ่งที่เกิดขึ้นในฟินแลนด์และอื่นๆ ประเทศในยุโรป. ดังนั้นจึงไม่รับประกันว่าโมเดลนี้จะยังคงอยู่ในรูปแบบปัจจุบัน นอกจากนี้ การรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจและวัฒนธรรมของผู้อพยพได้มีบทบาทสำคัญในการเพิ่มขึ้นของแนวรบแห่งชาติของสวีเดน ซึ่งได้รับคะแนนเสียงถึง 13% ในการเลือกตั้งเดือนกันยายน
อองรี มิลเนอร์ ภาควิชารัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยมอนทรีออล
ทัศนคติของบุคคลส่งผลต่อพฤติกรรมของเขาหรือไม่? เป็นไปได้ไหมที่รู้ว่ามีทัศนคติเฉพาะเจาะจงเพื่อทำนายการกระทำของบุคคล? สามัญสำนึกทำให้เราได้คำตอบที่แน่ชัด มีแนวโน้มว่าถ้าเราประเมินการตั้งค่าของบุคคลใดที่จะปกป้อง สิ่งแวดล้อมในแง่บวก เราสามารถคาดหวังได้ว่าบุคคลนี้จะไม่ทิ้งขวดเปล่าและหนังสือพิมพ์เก่า แต่ส่งต่อให้นำไปรีไซเคิล แต่คำทำนายนี้จะถูกต้องหรือไม่? ปรากฎว่าไม่จำเป็นเลย
เรารู้ตัวอย่างมากมายเมื่อพฤติกรรมของผู้คนไม่สอดคล้องกับทัศนคติของพวกเขา ดังนั้น หนังสือพิมพ์ของเราจึงรายงานกรณีที่ผู้คุมชายแดนรัสเซีย ตะวันออกอันไกลโพ้นซึ่งต้องต่อต้านการทำประมงผิดกฎหมาย บางครั้งก็มีส่วนร่วมในการรุกล้ำตัวเอง และบางครั้งคุณสามารถเห็นได้ว่าคนสองคนที่พบกันได้แลกเปลี่ยนความรื่นรมย์กันอย่างไร ทั้งที่จริงแล้วพวกเขาเกลียดชังกัน
ระดับอิทธิพลของทัศนคติต่อพฤติกรรมเป็นหัวข้อของการอภิปรายวิจัยตั้งแต่ทศวรรษที่ 1930 ศตวรรษที่ผ่านมา การอภิปรายเหล่านี้เริ่มต้นโดยงานคลาสสิกของนักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน R. La Piere (La Piere, 1934) ผู้เขียนการศึกษาซึ่งเป็นศาสตราจารย์ผิวขาวชาวอเมริกัน เดินทางไปทั่วสหรัฐอเมริกาโดยรถยนต์เป็นเวลาสามเดือนกับชาวจีนสองคน - คู่แต่งงานหนุ่มสาว ทั้งสามคนนี้ข้ามประเทศขึ้นและลงชายฝั่งตะวันตกสองครั้ง ผู้เดินทางพักที่โรงแรม 66 แห่ง และเยี่ยมชมร้านอาหาร 184 แห่ง แม้ว่าจะมีอคติรุนแรงต่อชาวเอเชียในสหรัฐอเมริกาในขณะนั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในฝั่งตะวันตก พวกเขาถูกปฏิเสธการให้บริการในกรณีเดียวเท่านั้น ต่อมาไม่นาน La Pierre ก็ได้ส่งจดหมายถึงแต่ละสถานประกอบการเหล่านี้ โดยถามว่าพวกเขาจะรับภาษาจีนเป็นลูกค้าได้หรือไม่ ในบรรดาคำตอบที่ได้รับ 128 คำตอบ 92% เป็นลบ La Pierre และผู้เขียนคนอื่นๆ ได้ตีความข้อมูลเหล่านี้ว่าสะท้อนถึงความคลาดเคลื่อนอย่างมากระหว่างพฤติกรรมและทัศนคติ
อย่างไรก็ตาม ในปีต่อๆ มา ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและพฤติกรรมก็พบมากขึ้นในบางครั้ง (Taylor et al., 1994) ดังนั้น ในการศึกษาของอเมริกาชิ้นหนึ่ง ข้อมูลจากการสำรวจความคิดเห็นขนาดใหญ่ที่ดำเนินการระหว่างการหาเสียงเลือกตั้งประธานาธิบดีสี่ครั้งจึงได้รับการวิเคราะห์ ทัศนคติของผู้มีสิทธิเลือกตั้งที่มีต่อผู้สมัคร ตามที่พบในการสัมภาษณ์ก่อนการเลือกตั้ง มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับพฤติกรรมการลงคะแนนที่แท้จริงของผู้มีสิทธิเลือกตั้งเหล่านี้: 85% ของผู้ตอบแบบสำรวจแสดงทัศนคติและพฤติกรรมที่ตรงกัน แม้จะสัมภาษณ์ประมาณหนึ่งเดือน ก่อนวันเลือกตั้ง นอกจากนี้ ผู้มีสิทธิเลือกตั้งเกือบทั้งหมดที่ไม่แสดงความสอดคล้องดังกล่าวมีทัศนคติที่อ่อนแอ
เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าทัศนคติของผู้คนที่มีต่อพฤติกรรมของพวกเขามีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ เมื่อเร็ว ๆ นี้ นักวิจัยจำนวนหนึ่งได้พยายามที่จะกำหนดเงื่อนไขที่จะนำไปสู่ระดับความสอดคล้องที่แตกต่างกันระหว่างทัศนคติและพฤติกรรม ดังนั้น เงื่อนไขที่สำคัญสำหรับการติดต่อสื่อสารครั้งนี้ก็คือทัศนคติของบุคลิกภาพนี้หรือทัศนคตินั้นมีความเข้มแข็งและชัดเจนเพียงพอ ความไม่สอดคล้องกันส่วนใหญ่มักหมายถึงทัศนคติที่อ่อนแอหรือไม่ชัดเจน ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว ความคลาดเคลื่อนระหว่างทัศนคติของผู้มีสิทธิเลือกตั้งกับการเลือกที่แท้จริง เกิดจากทัศนคติที่อ่อนแอของคนเหล่านี้ ในทำนองเดียวกัน เราอาจไม่พบพฤติกรรมที่สอดคล้องกับทัศนคติหากองค์ประกอบทางอารมณ์และความรู้ความเข้าใจของทัศนคติขัดแย้งกัน
จากข้อมูลที่มีอยู่ สิ่งใดก็ตามที่สามารถเสริมทัศนคติใด ๆ ควรนำไปสู่การติดต่อกันระหว่างทัศนคติและพฤติกรรม อีกวิธีหนึ่งในการเสริมสร้างทัศนคติคือการฝึกซ้ำๆ พบว่าการติดต่อระหว่างทัศนคติและพฤติกรรมนั้นยิ่งใหญ่กว่าเมื่อผู้คนคิดเกี่ยวกับทัศนคติของพวกเขาและแสดงออก
ควรสังเกตความสำคัญของความเสถียรของพืชด้วย เห็นได้ชัดว่าการตั้งค่าอาจเปลี่ยนแปลงได้เมื่อเวลาผ่านไป ทัศนคติบางอย่างที่บุคคลยึดถือเมื่อไม่กี่ปีหรือหลายเดือนก่อนนั้นดูเหมือนจะไม่ส่งผลต่อพฤติกรรมของเขาในระดับเดียวกับทัศนคติในปัจจุบัน ดังนั้น ความสอดคล้องกันระหว่างทัศนคติและพฤติกรรมควรจะยิ่งใหญ่ที่สุดเมื่อมีการวัดทัศนคติและสังเกตพฤติกรรมในเวลาเดียวกัน
เหตุการณ์สำคัญอีกประการหนึ่งในการพิจารณาประเด็นนี้คือความเกี่ยวข้องของทัศนคติต่อพฤติกรรมที่สังเกตได้ เรากำลังพูดถึงขอบเขตที่ทัศนคติของผู้คนแสดงออกซึ่งสัมพันธ์กับพฤติกรรมเฉพาะของพวกเขา ดังนั้น เป็นที่เชื่อกันว่าการสำรวจความคิดเห็นของเจ้าของโรงแรมและร้านอาหารเกี่ยวกับความรู้สึกที่มีต่อชาวจีนโดยทั่วไปของลา ปิแอร์ นั้นไม่เกี่ยวข้องกับคำถามเกี่ยวกับทัศนคติของเจ้าของโรงแรมที่มีต่อคู่รักคู่นี้อย่างชัดเจน โดยทั่วไป พฤติกรรมของมนุษย์มีแนวโน้มที่จะสอดคล้องกับทัศนคติที่เฉพาะเจาะจงมากกว่าที่จะเป็นพฤติกรรมที่เป็นไปได้ในวงกว้าง
คำอธิบายที่คล้ายกันของผลลัพธ์ที่ได้รับจาก La Pierre นั้นมอบให้โดย V.A. พิษจากมุมมองของการควบคุมพฤติกรรม ความคลาดเคลื่อนระหว่างทัศนคติที่แสดงออกโดยเจ้าของโรงแรมและร้านอาหารกับการกระทำที่ตามมานั้น อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าบทบาทนำในการควบคุมพฤติกรรมนั้นเป็นของระดับที่แตกต่างกัน ดังนั้น, การวางแนวค่าเกี่ยวกับศักดิ์ศรีของสถาบันนำไปสู่การตอบสนองเชิงลบเกี่ยวกับการบริการของจีน แต่การวางแนวเดียวกันนั้นถือว่าเป็นไปตามกฎการบริการที่ยอมรับหากลูกค้าปรากฏตัวในสถานประกอบการแล้ว (Yadov, 1975)
ในกรณีหลัง สิ่งที่นักเขียนชาวอเมริกันเรียกว่า "แรงกดดันจากสถานการณ์" ปรากฏขึ้น (Taylor et al., 1994) เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าพฤติกรรมใดๆ ของบุคคลสามารถได้รับอิทธิพลทั้งจากทัศนคติและสถานการณ์ของเขา เมื่อแรงกดดันของสถานการณ์มีมาก ทัศนคติไม่ได้กำหนดพฤติกรรมมากเท่ากับเมื่อความกดดันค่อนข้างอ่อน ซึ่งเห็นได้ง่ายในการศึกษาของ La Pier ผู้คนที่แต่งกายดีมีเกียรติซึ่งปรากฏตัวที่ประตูโรงแรมหรือร้านอาหารพบว่าเป็นการยากที่จะปฏิเสธการให้บริการ แม้จะรู้สึกมีอคติต่อกลุ่มชาติพันธุ์นี้ก็ตาม แรงกดดันจากภายนอกนั้นแข็งแกร่งกว่า เนื่องจากกฎในการยอมรับลูกค้าต้องการให้มีบริการที่เหมาะสมกับทุกคนที่ต้องการและสามารถชำระเงินได้
ความพยายามที่จะวิเคราะห์อิทธิพลของทัศนคติต่อพฤติกรรมอย่างหนึ่งคือทฤษฎีพฤติกรรมที่วางแผนไว้ของ A. Eizen (Ajzen, 1985) ตามทฤษฎีนี้ พฤติกรรมนี้หรือพฤติกรรมนั้นดำเนินการบนพื้นฐานของการพิจารณาบางอย่าง - ที่ผู้คนคิดถึงผลที่ตามมาจากการกระทำของพวกเขา และพวกเขาตัดสินใจอย่างรอบคอบเพื่อให้บรรลุผลลัพธ์ที่ตั้งใจไว้ ในขณะที่หลีกเลี่ยงผลที่ไม่พึงประสงค์บางอย่าง ดังนั้นความตั้งใจของบุคคลจึงเป็นกุญแจสำคัญที่นำหน้าพฤติกรรมของเขา ความตั้งใจเชิงพฤติกรรมไม่ใช่เจตคติที่ทำนายพฤติกรรมที่ตามมา ตามทฤษฎีนี้ องค์ประกอบหลักสามประการ - ทัศนคติต่อพฤติกรรมบางอย่าง บรรทัดฐานเชิงอัตนัย และการควบคุมที่รับรู้ เมื่อรวมกันแล้ว จะทำให้เกิดความตั้งใจเชิงพฤติกรรมใดๆ ผู้เสนอแนวทางนี้เชื่อว่าเกือบทุกพฤติกรรมและความตั้งใจเชิงพฤติกรรมที่สอดคล้องกันสามารถอธิบายได้บนพื้นฐานนี้ ตั้งแต่การตัดสินใจใช้การคุมกำเนิดไปจนถึงการเลือกยาสีฟันชนิดใดชนิดหนึ่ง (Deaux et al., 1993)
ตามทฤษฎีที่กำลังพิจารณา ทัศนคติของบุคคลที่มีต่อพฤติกรรมบางอย่างเป็นผลจากสองปัจจัย: การสันนิษฐานเกี่ยวกับผลของพฤติกรรมเฉพาะนี้และการประเมินผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ แต่ละปัจจัยเหล่านี้แตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล ซึ่งส่งผลต่อพฤติกรรมของพวกเขา ตัวอย่างเช่น ลองพิจารณาการตัดสินใจของนักเรียนที่จะใช้เวลาเพิ่มอีกแปดชั่วโมงต่อสัปดาห์ในชั้นเรียน ภาษาต่างประเทศ. คนสองคนที่แตกต่างกันอาจเห็นด้วยกับผลลัพธ์ที่น่าจะเป็นของพฤติกรรมนี้—ผลการเรียนที่สูงขึ้นและใช้เวลากับเพื่อนน้อยลง—แต่คนเหล่านี้อาจแตกต่างกันในการประเมินผลลัพธ์เหล่านี้ ดังนั้น นักเรียนทุกคนอาจประเมินความก้าวหน้าทางวิชาการของเขาว่ามีความหมายกับเขามากกว่าเวลาที่ใช้กับเพื่อนฝูง ดังนั้นทัศนคติของเขาที่มีต่อกิจกรรมนอกหลักสูตรจะเป็นไปในเชิงบวกมากกว่าของนักเรียนคนอื่นที่ถือว่ามิตรภาพมีความสำคัญมากเมื่อเทียบกับผลการเรียนบางประเภท
องค์ประกอบที่สองของแบบจำลองที่กำลังพิจารณาคือบรรทัดฐานเชิงอัตนัยที่แนะนำองค์ประกอบทางสังคม นี่เป็นข้อสันนิษฐานของแต่ละคนเกี่ยวกับสิ่งที่เขาควรทำจากมุมมองของคนอื่น และความแข็งแกร่งของแรงจูงใจที่จะทำตามความคาดหวังเหล่านี้ นักเรียนสองคนในตัวอย่างของเราอาจพิจารณาความคาดหวังของพ่อแม่ เพื่อนฝูง อาจจะเป็นครูที่ชื่นชอบ เมื่อพวกเขาตัดสินใจว่าจะใช้เวลาเรียนมากขึ้นหรือไม่ ในเวลาเดียวกัน นักเรียนคนหนึ่งอาจจะแน่ใจว่าพ่อแม่ของเขาจะเห็นด้วยกับการเลือกของเขาในการสอน และจะมีแรงจูงใจที่จะตอบสนองความคาดหวังของพวกเขา ในขณะที่นักเรียนอีกคนหนึ่งอาจมีความเข้าใจในจุดยืนของพ่อแม่เหมือนกันทุกประการ แต่ไม่ใช่ ดูแลเกี่ยวกับวิธีการตอบสนองความต้องการของพวกเขา ในทำนองเดียวกัน ความคาดหวังของเพื่อนและญาติอาจมีอิทธิพลต่อบางคนมากกว่าคนอื่นๆ
องค์ประกอบที่สามของแบบจำลอง Eisen คือการรับรู้ถึงการควบคุมพฤติกรรม หมายความว่ากิจกรรมบางอย่างอยู่ภายใต้การควบคุมมากกว่ากิจกรรมอื่นๆ อย่างไรก็ตาม ที่สำคัญกว่านั้น Eisen เสนอแนะ คือความเห็นของปัจเจกบุคคลเกี่ยวกับการควบคุมนี้ มาดูตัวอย่างนักเรียนกันอีกครั้ง ในขณะที่เขาอาจให้ความสำคัญกับคะแนนสูงและมีแรงจูงใจที่จะตอบสนองความคาดหวังของผู้ปกครอง แต่ก็มีโอกาสน้อยที่จะหันไปเรียนรู้เพิ่มเติมหากเขาเชื่อว่าผลการเรียนของเขานั้นควบคุมได้ไม่ดี
ดังนั้น ปัจจัยทั้งสามนี้ - ทัศนคติต่อพฤติกรรมบางอย่าง บรรทัดฐานส่วนตัวและการควบคุมที่รับรู้ เมื่อรวมกันแล้ว จะเป็นตัวกำหนดความตั้งใจของบุคคลที่จะกระทำการไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง ตามที่ระบุไว้แล้ว ปัจจัยเหล่านี้แตกต่างกันไปในแต่ละกรณี โดยทั่วไป ทฤษฎีพฤติกรรมที่วางแผนไว้จะมีประโยชน์ในการทำนายพฤติกรรมในหลายกรณี โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับพฤติกรรมที่คิดและวางแผนไว้จริงๆ
ในทางกลับกัน การเกิดขึ้นของทัศนคติที่เกิดขึ้นเองไม่ได้เกี่ยวข้องกับการไตร่ตรอง และบางครั้งความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและพฤติกรรมก็เกิดขึ้นเองเช่นกัน ปัจจุบัน นักวิจัยกำลังศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและพฤติกรรมอย่างจริงจัง โดยพิจารณาจากปัจจัยและสถานการณ์ต่างๆ ที่มาพร้อมกับสิ่งนี้