บทที่ 55 บทที่หมายเลข หัวข้อของบทเรียน: หัวข้อของบทเรียน: จินตนาการเป็นจินตนาการเป็นกระบวนการทางปัญญาทางปัญญา
แผน 1. แนวคิดของจินตนาการ 2. พื้นฐานทางสรีรวิทยาของจินตนาการ 3. หน้าที่ของจินตนาการ 4. การจำแนกจินตนาการ
“ถ้าคนถูกลิดรอนอย่างสมบูรณ์” หากบุคคลถูกลิดรอนโดยสมบูรณ์จากจินตนาการของเขาทั้งหมดและจินตนาการของเขาทั้งหมดและความสามารถในการฝันหากเขาไม่สามารถฝันได้หากเขาไม่สามารถวิ่งไปข้างหน้าและครุ่นคิดเป็นครั้งคราว ข้างหน้าและใคร่ครวญถึงความงามที่เสร็จแล้วที่การสร้างสรรค์เดียวกัน ความงามที่เสร็จสิ้น เป็นการสร้างสรรค์แบบเดียวกับที่เพิ่งเริ่มเป็นรูปเป็นร่าง ที่เพิ่งเริ่มเป็นรูปเป็นร่างภายใต้มือของเขา - แล้วฉันก็ไม่สามารถอยู่ภายใต้มือของเขาได้อย่างแน่นอน - ฉันไม่สามารถจินตนาการได้อย่างแน่นอน สิ่งที่สร้างแรงจูงใจให้ตัวเอง ลองนึกภาพว่าอะไรเป็นเหตุจูงใจที่จะบังคับให้บุคคลทำบุคคลให้ดำเนินการและดำเนินการให้เสร็จสิ้นและทำงานที่กว้างขวางและน่าเบื่อในด้านของงานที่กว้างขวางและน่าเบื่อในด้านศิลปะวิทยาศาสตร์และชีวิตในทางปฏิบัติ "ศิลปะวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ ชีวิต" ดี.ไอ. ปิศาเรฟ
S. Vygotsky เชื่อว่าจินตนาการเป็นสิ่งที่เชื่อมโยงกับความเป็นจริง และชี้ให้เห็นถึงความเชื่อมโยงหลากหลายรูปแบบระหว่างจินตนาการของ S.S. Vygotsky เชื่อว่าจินตนาการเป็นสิ่งที่เชื่อมโยงกับความเป็นจริง และชี้ให้เห็นถึงความเชื่อมโยงระหว่างจินตนาการกับ L.S. Vygotsky เชื่อว่าจินตนาการเป็นสิ่งที่เชื่อมโยงกับความเป็นจริง และชี้ให้เห็นถึงรูปแบบต่างๆ ของการเชื่อมโยงระหว่างจินตนาการกับแนวคิดทางทฤษฎีของความเป็นจริง ความเป็นจริง ความเป็นจริง จินตนาการ: “กิจกรรมสร้างสรรค์แห่งจินตนาการ Vygotsky L.S. Nemov R.S. ขึ้นอยู่กับความสมบูรณ์และความหลากหลายของประสบการณ์ก่อนหน้าของบุคคลโดยตรง เนื่องจากประสบการณ์เป็นวัสดุที่ใช้สร้างจินตนาการ ยิ่งมีประสบการณ์ของบุคคลมากเท่าไหร่ก็ยิ่งมีเนื้อหาในจินตนาการมากขึ้นเท่านั้น” จินตนาการคือความสามารถในการเป็นตัวแทนของวัตถุที่ขาดหรือไม่มีอยู่จริงเก็บไว้ในจิตใจและจัดการจิตใจ จินตนาการเกี่ยวข้องกับทั้งหมด ด้านต่างๆ ของชีวิตมนุษย์ด้วยความจำ การรับรู้ การคิด
ส.ล. Rubinstein เน้นย้ำว่า: “จินตนาการเป็นรูปแบบพิเศษของจิตใจที่สามารถอยู่ในตัวบุคคลเท่านั้น มันเชื่อมโยงอย่างต่อเนื่องกับความสามารถของมนุษย์ในการเปลี่ยนแปลงโลก เปลี่ยนความเป็นจริง และ “จินตนาการ เขียน S.L. เพื่อสร้างสิ่งใหม่” Rubinshtein เชื่อมโยงกับความสามารถและความจำเป็นของเราในการสร้างสิ่งใหม่” และยิ่งไปกว่านั้น “จินตนาการคือการจากไปจากประสบการณ์ในอดีต การเปลี่ยนแปลงของมัน จินตนาการคือการเปลี่ยนแปลงของสิ่งที่ให้มา ดำเนินการในรูปแบบที่เป็นรูปเป็นร่าง
กระบวนการพิเศษของจิตใจมนุษย์ ซึ่งแตกต่างจากกระบวนการทางจิตอื่นๆ และในขณะเดียวกันก็มีตำแหน่งกลางระหว่างการรับรู้ ความจำ และการคิด แนวความคิดของจินตนาการ แนวความคิดของจินตนาการ .. จินตนาการเป็นกระบวนการพิเศษของจิตใจมนุษย์ซึ่งแตกต่างจากกระบวนการทางจิตอื่นๆ และในขณะเดียวกันก็มีตำแหน่งกลางระหว่างการรับรู้ ความจำ และการคิด ดู
พื้นฐานทางสรีรวิทยาของจินตนาการ. พื้นฐานทางสรีรวิทยาของจินตนาการคือการสลายตัวของการเชื่อมต่อของเส้นประสาท การจัดเรียงใหม่ และการรวมเข้ากับระบบใหม่ พื้นฐานทางสรีรวิทยาของจินตนาการคือการเกิดขึ้นของการผสมผสานใหม่ระหว่างการเชื่อมต่อชั่วคราวที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้ในเปลือกสมอง พื้นฐานทางสรีรวิทยาของจินตนาการ การกระตุ้นและการยับยั้ง การฉายรังสีและความเข้มข้น การเหนี่ยวนำเชิงบวกและเชิงลบ การวิเคราะห์และการสังเคราะห์
เอกสารที่คล้ายกัน
ลักษณะของกระบวนการทางจิตในการสร้างภาพ รวมถึงการทำนายผลสุดท้ายของกิจกรรมตามวัตถุประสงค์ การศึกษากลไกการประมวลผลความคิดให้เป็นภาพจินตภาพ การวิเคราะห์พื้นฐานทางสรีรวิทยาและจินตนาการประเภทหลัก
ทดสอบเพิ่ม 01/20/2012
ลักษณะทางจิตวิทยาของการเป็นตัวแทน กลไกการเกิดขึ้น หน้าที่และการจำแนกประเภท การศึกษาแนวคิดเรื่องจินตนาการ กลไกของกระบวนการจินตนาการ พื้นฐานทางสรีรวิทยา ประเภท อิทธิพลของจินตนาการต่อกิจกรรมสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล
ทดสอบเพิ่ม 20.02.2010
แนวคิด ประเภทหลัก และหน้าที่ของจินตนาการ ปัญหาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ในทางจิตวิทยา จินตนาการในโครงสร้างของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ระดับการแสดงรายละเอียดของแนวคิดที่คิดขึ้น ความสัมพันธ์ของแนวโน้มที่จะเสี่ยงกับการมีอยู่ของจินตนาการและความซับซ้อน
ภาคเรียนที่เพิ่มเมื่อ 09/11/2014
จินตนาการเป็นภาพสะท้อนของความเป็นจริง จินตนาการและภาพตระการตา จินตนาการเป็นรูปแบบหนึ่งของการเปลี่ยนแปลงเนื้อหาของภาพที่มองเห็นได้ การเชื่อมต่อของจินตนาการกับการรับรู้ทางประสาทสัมผัสและเหตุผล จินตนาการและสมมติฐาน
ภาคเรียนที่เพิ่ม 02/01/2003
คำอธิบายของกระบวนการแปลงการเป็นตัวแทนสร้างภาพใหม่ตามที่มีอยู่ จินตนาการแบบพาสซีฟและแอคทีฟ ศึกษาคุณสมบัติของภาพแทน แก่นแท้และการจำแนกอารมณ์และความรู้สึก การศึกษาพื้นฐานทางสรีรวิทยาของอารมณ์
การนำเสนอเพิ่ม 06/28/2014
จินตนาการเป็นรูปแบบพิเศษของจิตใจมนุษย์ การประเมินธรรมชาติของจินตนาการและปัญหาความคิดสร้างสรรค์จากมุมมองของจิตวิทยา บทบาทของจินตนาการในกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ทางศิลปะและวิทยาศาสตร์ ขั้นตอนของการสร้างสรรค์งานศิลปะ
ภาคเรียนที่เพิ่ม 12/06/2010
แนวคิดเรื่องจินตนาการเป็นกระบวนการทางจิตในการสร้างภาพและความคิดใหม่ๆ การพัฒนาจินตนาการในเด็กก่อนวัยเรียน คุณสมบัติของจินตนาการในเด็กกลุ่มอายุที่กำหนด ใช้นิทานและนิทานเพื่อพัฒนาจินตนาการของเด็กๆ
ภาคเรียนที่เพิ่ม 11/27/2009
จินตนาการเป็นภาพสะท้อนของจิตใจ สร้างสรรค์ภาพตามแนวคิดที่สร้างไว้ก่อนหน้านี้ สาระสำคัญ ประเภท และบทบาทของจินตนาการในการสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ เทคนิค และศิลปะ การพัฒนาจินตนาการในกระบวนการสร้างสรรค์กิจกรรม
บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 07/24/2010
จินตนาการในรูปแบบของจิตใจมนุษย์ บทบาทในการรับรู้ คุณลักษณะของการศึกษาและการศึกษาความคิด ธรรมชาติ ประเภท และหน้าที่ของจินตนาการ ความสำคัญในชีวิตมนุษย์ การจัดการศึกษาเชิงประจักษ์ของจินตนาการในวัยรุ่น
ภาคเรียนที่เพิ่ม 05/18/2011
การศึกษาอัตราส่วนการสร้างจินตนาการขึ้นใหม่ทั้งทางวาจาและทางอวัจนภาษาในวัยอนุบาลตอนกลาง ลักษณะทางจิตวิทยาของจินตนาการประเภทหลัก ปัญหาจินตนาการทางจิตวิทยาในประเทศและต่างประเทศ กำเนิดแห่งจินตนาการ.
จินตนาการหรือจินตนาการ กระบวนการทำซ้ำการเปลี่ยนแปลงของภาพของวัตถุและปรากฏการณ์ของความเป็นจริงที่เก็บไว้ในความทรงจำการสร้างบนพื้นฐานนี้ในการผสมผสานใหม่และการเชื่อมต่อของภาพใหม่ของวัตถุปรากฏการณ์การกระทำเงื่อนไขของกิจกรรม ฯลฯ เรียกว่า จินตนาการเป็นเรื่องแปลกสำหรับมนุษย์เท่านั้น เกิดขึ้นและพัฒนาภายใต้เงื่อนไขสังคมและแรงงานกิจกรรมของผู้คน จินตนาการเป็นหนึ่งในรูปแบบใหม่ในจิตใจมนุษย์ ซึ่งสัมพันธ์กับความพึงพอใจของความต้องการที่จะไปให้ไกลกว่าปัจจุบันที่มีอยู่และมองไปสู่อนาคต
จินตนาการในความหมายที่กว้างที่สุดของคำนั้นบางครั้งเข้าใจว่าเป็นกระบวนการใดๆ ที่เกิดขึ้นในภาพ ในกรณีนี้ ความทรงจำ การสร้างภาพของสิ่งที่เคยรับรู้มาก่อนหน้านี้ ดูเหมือนจะเป็น "จินตนาการประเภทเดียวเท่านั้น" (F. Keira, A. Selli, P.P. Blonsky เป็นต้น) ต่อจากนี้ ทำให้เกิดความแตกต่างระหว่างจินตนาการเชิงสร้างสรรค์และเชิงสืบพันธ์ และการระบุตัวตนของอดีตด้วยความทรงจำ
จินตนาการถูกเรียกว่า "ถนนหลวงสู่จิตใต้สำนึก" เช่นเดียวกับ "ศูนย์กลางในกระบวนการสร้างสรรค์" และด้วยเหตุนี้จึงเป็นเป้าหมายหลักของการก่อตัวและการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ มันรองรับแรงบันดาลใจ - เป็นการเชื่อมต่อกับจุดหนึ่งของความสามารถทั้งหมด
จินตนาการรวมเอาหลักการทางอารมณ์และเหตุผล กระบวนการทางปัญญาทั้งหมด มันรวมการรับรู้ด้วยภาพเป็นรูปเป็นร่างของความเป็นจริงด้วยการทำซ้ำและการเปลี่ยนแปลงในความทรงจำ สร้างแบบจำลองของอนาคตที่จำเป็น จินตนาการเป็นสิ่งจำเป็นในทุกประเภทและขั้นตอนของความคิดสร้างสรรค์
สำหรับความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ ผลิตภัณฑ์ที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อปลุกจินตนาการ ความคิด และความรู้สึกของผู้บริโภค "อาหารฝ่ายวิญญาณ" ความรู้เกี่ยวกับต้นกำเนิดและโครงสร้างของกระบวนการนี้มีความจำเป็นอย่างยิ่ง
ฟังก์ชันจินตนาการ
หน้าที่แรกคือการมองเห็นที่เอาใจใส่ - การมองเห็นที่เอาใจใส่นิมิตนี้บังเกิด
เมื่อคนเริ่ม "เข้า" ด้วยความช่วยเหลือของ
จินตนาการเข้าสู่สถานะของบุคคลอื่นเริ่มเห็นอกเห็นใจเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งใน
เด็กที่กำลังประสบเหตุการณ์รุนแรงทั้งหมด
เกิดขึ้นบนเวทีหรือในหนังสือที่กำลังอ่านอยู่ รายการเดียวกันในภาพเป็นเรื่องปกติสำหรับนักเขียนและศิลปินหลายคน ต้องขอบคุณความสามารถนี้ในการเข้าสู่วัตถุของภาพที่เกิดจากการรวมตัวของปัจเจกและจักรวาลเข้าด้วยกัน
กับ ความสามารถในการเข้าสู่สถานะของวัตถุคนอื่น ๆ ที่จะจินตนาการว่าตัวเองอยู่ในที่ของพวกเขาถูกสร้างขึ้น
การฝึกการมองเห็นที่เอาใจใส่และความคิดสร้างสรรค์
ความสามารถ
หน้าที่ที่สองของจินตนาการคือการเก็บประสบการณ์ไว้ในรูปแบบอารมณ์เป็นรูปเป็นร่าง . การจัดเก็บข้อมูลประเภทนี้ในชีวิตประจำวันมีความจำเป็นทั้งสำหรับการเตือนบนพื้นฐานของหลักการ "จะเกิดอะไรขึ้นถ้า ... " และเพื่อคาดหวังประสบการณ์เชิงบวก การมองการณ์ไกลของประสบการณ์ทางอารมณ์บางอย่างดังกล่าวมีส่วนช่วยใน "การเลือกเส้นทาง" และทำหน้าที่เป็นพื้นฐานของการศึกษา สิ่งนี้เห็นได้ชัดเจนที่สุดในศาสนา ซึ่งทุกคนสามารถเลือกเส้นทางสู่ "นรก" หรือ "สวรรค์" ของตนเองได้ โดยยึดถือมาตรฐานพฤติกรรมบางอย่าง
ในที่สุดงานศิลปะทั้งหมดถูกสร้างขึ้นจากการเลือกระหว่างความดีและความชั่ว โดยเริ่มจากเทพนิยาย ด้วยศิลปะ บุคคลได้ขยาย "ประสบการณ์ชีวิตที่ไหลลื่นอย่างรวดเร็ว" ดังนั้นเขาจึงพยายามอย่างเต็มที่ในทุกทางเลือก
สำหรับศิลปินแล้ว รูปภาพแห่งจินตนาการที่เก็บไว้ในความทรงจำในฐานะความเป็นจริงที่เปลี่ยนแปลงไปนั้นเป็นเนื้อหาที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานของความคิดที่ถือกำเนิดขึ้นและดำเนินการค้นหาวิธีแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ยิ่ง "เขตข้อมูลสร้างสรรค์" นี้มีขนาดใหญ่และหลากหลายมากขึ้นเท่าใด ผลิตภัณฑ์ที่สร้างสรรค์ก็จะยิ่งเติบโตได้
หน้าที่ที่สามของจินตนาการคือความคิดสร้างสรรค์ทุกขั้นตอนของความคิดสร้างสรรค์ - การเตรียมการ การค้นหา และการบริหาร - ขึ้นอยู่กับงานแห่งจินตนาการ จินตนาการมีบทบาทเป็นเครื่องมือหลักในการค้นหาจิต นอกจากนี้ยังใช้กับการเลือกทิศทางทั่วไปและหน้าที่ของตนเองในงานศิลปะ และการแก้ปัญหาของแนวคิดเฉพาะ
"การทดลองทางจิต" ดังนั้นลักษณะของเด็กตาม V.T. Kudryavtsev ก็จำเป็นสำหรับผู้ใหญ่เช่นกัน
ประเภทของจินตนาการถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์กับปัจจุบัน รวมถึงสามประเภทหลัก
1. ความสามารถในการเปลี่ยนจิตใจ แปลงวัตถุและสถานการณ์ที่รับรู้อย่างเป็นรูปธรรมในปัจจุบัน เมื่อหินในจินตนาการกลายเป็นสัตว์ประหลาด และเหตุการณ์ที่สังเกตได้ให้ความหมายใหม่และสีทางอารมณ์ จินตนาการนี้สามารถเรียกได้ว่าเป็นการเปลี่ยนแปลง มักปรากฏในผู้คนในสถานการณ์ที่ก่อให้เกิดความหวาดวิตกและความกลัว ("ความกลัวมีตาโต") เช่นเดียวกับภายใต้อิทธิพลของอารมณ์หรือความมึนเมา ("ทะเลเมาแล้วลึกถึงเข่า") สำหรับศิลปิน จะปรากฏในการค้นหาที่สร้างสรรค์และเริ่มกำกับ รวมอยู่ในกระบวนการรับรู้อย่างมีสติ จินตนาการอยู่ในธรรมชาติของการทดลองทางความคิดและการเลือกตัวเลือกที่ดีที่สุดสำหรับภาพ
2. การทำซ้ำของวัตถุเฉพาะ ความประทับใจ พลวัตของเหตุการณ์ ฯลฯ ที่เกิดขึ้นในประสบการณ์ที่ผ่านมาของบุคคล มันถูกเรียกว่าการสืบพันธุ์และขึ้นอยู่กับหน่วยความจำ
ทำซ้ำอย่างเต็มที่ที่สุดเหตุการณ์สำคัญทางอารมณ์หรือความประทับใจที่ชัดเจนจากสิ่งที่พวกเขาเห็น ในกระบวนการจัดเก็บในหน่วยความจำ รูปภาพที่ประทับจะถูกรวมเข้าด้วยกัน ทำให้เป็นภาพทั่วไป จำแนกเป็นภาพ และเปลี่ยนแปลงในระดับจิตใต้สำนึก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อศิลปินชอบที่จะทำงานบนพื้นฐานของวัสดุที่เขารวบรวม ศิลปินที่มีชื่อเสียงหลายคนทำงานบนพื้นฐานของจินตนาการในการสืบพันธุ์ ตัวอย่างเช่น Aivazovsky วาดภาพบนผืนผ้าใบทั้งหมดของเขาจากจินตนาการ การทำซ้ำ และการผสมผสานของความประทับใจมากมายจากองค์ประกอบของทะเล ลักษณะแบบไดนามิกที่ไม่สามารถวาดจากธรรมชาติได้ นี่คือที่มาของภาพและประเภท ในการค้นหาศิลปินที่ทบทวนประเภทและสถานการณ์ของมนุษย์จริงๆ จำนวนมากซึ่งทำหน้าที่เป็นสื่อกลางในการสร้างสรรค์
งานศิลปะที่ตรงกันข้ามกับความประทับใจในชีวิต สะท้อนเหตุการณ์ที่สดใสและไม่เป็นมาตรฐานดังกล่าว ภาพลักษณ์ของผู้คน ความงดงามของรูปแบบการเป็น มีพลังพิเศษในการทำซ้ำในจินตนาการ จึงกลายเป็นแบบอย่างของศิลปิน และมาตรฐานการประเมินความเป็นจริงสำหรับผู้ชม
3. จินตนาการเชิงสร้างสรรค์ซึ่งมีอยู่ในเนื้อหาเวอร์ชันต่างๆ ของทุกคน มุ่งสร้างโมเดลใหม่ในอนาคตที่ต้องการหรือจำเป็น การสร้างแบบจำลองดังกล่าวในบุคคลมักขึ้นอยู่กับอารมณ์ที่วาดภาพที่ต้องการสำหรับการดำรงอยู่ของพวกเขา ตามกฎแล้วภาพวาดเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อตอบสนองความต้องการทางจิตวิญญาณของบุคคลและทำให้ผู้ชมคุ้นเคยกับสากล
จินตนาการของศิลปินที่มุ่งสู่อนาคตมักจะรวมผู้ชม "สำคัญอื่น ๆ " ไว้ในระดับจิตใต้สำนึกเสมอ การประเมินอารมณ์ของผลิตภัณฑ์สร้างสรรค์ ศิลปินรับรู้การประเมินนี้อย่างเจ็บปวด ดังนั้นในฐานะ "เกราะป้องกัน" เขาจึงเสนอสูตรตามที่เขาสร้าง "เพื่อตัวเขาเอง" และ "การแสดงออก" เท่านั้น
"ประวัติศาสตร์จิตวิทยา" - รูปแบบทั่วไปของการพัฒนาความรู้ทางจิตวิทยา แนวทางที่สองในการกำหนดหัวข้อของประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ (รวมถึงจิตวิทยา) 1. หลักการของการกำหนด แนวทางแรกในการกำหนดหัวข้อของประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ แนวทางที่สามในการกำหนดหัวข้อของประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ ไม่มีข้อเท็จจริงใดในประวัติศาสตร์ของจิตวิทยาที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนด้วยสาเหตุบางประการ
"จิตวิทยาครอบครัว" - Trofimova I.M. นักจิตวิทยา ภาควิชาจิตวิทยาคลินิก มศว. วิธีการฉายภาพในจิตวิเคราะห์ความสัมพันธ์ในครอบครัว บทสัมภาษณ์แบบวงกลม ไทม์ไลน์การสัมภาษณ์ Genogram พื้นฐานทางทฤษฎีของจิตวิเคราะห์ในจิตวิทยาครอบครัวและจิตบำบัด โครงสร้างหลักสูตร การสนทนาทางคลินิกและการสัมภาษณ์เป็นวิธีการทางจิตวินิจฉัยในการให้คำปรึกษาครอบครัวและจิตบำบัด
"กระบวนการทางจิตวิทยา" - PRILEPINA Olga Vladimirovna สารระคายเคืองเรียกว่าวัตถุและปรากฏการณ์ของความเป็นจริงที่ส่งผลต่อความรู้สึกของเรา รู้สึก. คุณสมบัติของคำพูด ไดอะล็อก ระเบียบและการควบคุม - การวิเคราะห์ - การสังเคราะห์ - การเปรียบเทียบ - สิ่งที่เป็นนามธรรม - ลักษณะทั่วไป - การสรุป ผลกระทบ. หัวข้อที่ 2: กระบวนการทางปัญญา
"สมาธิในการคิดคำพูด" - ความจำระยะสั้น ส่วนประกอบของผลผลิตของจิตใจ “ถ้าไม่มีความทรงจำ พวกเราก็คงเป็นสิ่งมีชีวิตในช่วงเวลานั้น การจำแนกประเภทของการรับรู้ ประเภทของการรับรู้ อดีตของเราคงตายไปในอนาคต คุณสมบัติทั่วไปของความรู้สึก ความเชื่อมโยงระหว่างภาษาและคำพูดคือความหมายของคำ 5. ตัวอย่าง ประเภทของจินตนาการ:
"ความทรงจำในทางจิตวิทยา" - ประเภทของความจำ: อัตชีวประวัติ. นิสัยหมายถึงสิ่งที่วิลเลียม เจมส์เรียกว่า: 1. นิสัย 2. ทักษะและความสามารถ 3. ความรู้ 4. ความทรงจำ จดจำ! ตามวัสดุ: MOTOR AFFECTIVE FIGURATIVE VERBAL-LOGICAL. เกี่ยวกับการควบคุมอย่างมีสติ: โดยสมัครใจ - ไม่สมัครใจ จิตวิทยาทั่วไป.
"เรื่องของจิตวิทยา" - ดังนั้นความต่อเนื่องของกิจกรรมทางจิตในสภาวะตื่นตัวของบุคคล หัวข้อที่ 3 รูปแบบเหตุผลของการพัฒนาความเป็นจริง หัวข้อที่ 2 รูปแบบตระการตาของการเรียนรู้ความเป็นจริง ร่างกายมนุษย์ไม่ใช่ชุดของชิ้นส่วนที่แตกต่าง……. คุณสมบัติความรู้สึก แผนการบรรยาย คุณสมบัติของการรับรู้
มีการนำเสนอทั้งหมด 10 เรื่องในหัวข้อ
สไลด์2
จินตนาการเป็นกระบวนการทางจิตของบุคคลที่สร้างภาพของวัตถุ (วัตถุ ปรากฏการณ์) ที่ไม่มีอยู่ในชีวิตจริง ผลิตภัณฑ์แห่งจินตนาการสามารถ: ภาพของผลลัพธ์สุดท้ายของกิจกรรมตามวัตถุประสงค์จริง ภาพพฤติกรรมของตนเองในเงื่อนไขของความไม่แน่นอนของข้อมูลที่สมบูรณ์ ภาพของสถานการณ์ที่แก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับบุคคลที่กำหนด การเอาชนะที่แท้จริงซึ่งไม่สามารถทำได้ในอนาคตอันใกล้
สไลด์ 3
จินตนาการรวมอยู่ในกระบวนการสร้างสรรค์ที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบเทคโนโลยีใหม่ การสร้างผลงานศิลปะ การพัฒนาพื้นฐานทางทฤษฎีสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ การรวมเข้าด้วยกันนี้ทำให้จินตนาการมีบทบาทบูรณาการที่เกี่ยวข้องกับส่วนอื่น ๆ ของจิตใจมนุษย์ ในกระบวนการของจินตนาการ ตรรกะและความคิด อารมณ์และเหตุผล "ความโกลาหล" ทางจิตและความเป็นจริงผสานเข้าด้วยกัน
สไลด์ 4
เมื่อพิจารณาจากคำกล่าวของคนดังระดับโลกแล้ว ก็สามารถสรุปได้ว่าจินตนาการอยู่เหนือความสำเร็จส่วนใหญ่ในด้านวิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และเทคโนโลยี “หากไม่มีจินตนาการ ก็ไม่มีการตัดสินใด ๆ ทั้งสิ้น” อริสโตเติลกล่าว “จินตนาการครองโลก” บี. นโปเลียนกล่าว “จินตนาการทำให้คนที่อ่อนไหวเป็นศิลปิน และคนที่กล้าหาญเป็นวีรบุรุษ” A. France กล่าว โดยไม่ได้กล่าวเกินจริงแต่อย่างใด
สไลด์ 5
แม้ว่าจินตนาการจะสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการรับรู้ การเป็นตัวแทน ความจำ และการคิด แต่ก็มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญจากจินตนาการ ในการรับรู้ รูปภาพจะปรากฏขึ้นโดยมีผลกระทบโดยตรงจากสิ่งเร้าต่อประสาทสัมผัสของมนุษย์ นอกจากนี้ แหล่งที่มาของสารระคายเคืองเหล่านี้ยังเป็นวัตถุที่มีอยู่จริงในขณะนี้ ภาพของวัตถุเมื่อรับรู้ จะทำซ้ำต้นฉบับด้วยความแม่นยำที่แตกต่างกัน ในจินตนาการ รูปภาพจะปรากฏโดยปราศจากวัตถุจริงและมีองค์ประกอบที่อาจไม่เคยมีอยู่ในโลกแห่งความเป็นจริงและไม่มีวันจะมี ดังนั้นจึงไม่สมเหตุสมผลที่จะพูดถึงความถูกต้องของภาพจินตนาการ
สไลด์ 6
การนำเสนอสร้างภาพของวัตถุที่ขาดหายไปในปัจจุบัน แต่ภาพเหล่านี้ตามการรับรู้จะต้องทำซ้ำ (ฟื้นฟู) ต้นฉบับจริงของพวกเขา หน่วยความจำช่วยในการทำซ้ำสิ่งที่บุคคลเคยจดจำและบันทึกไว้เท่านั้น ภาพแห่งจินตนาการรวมถึงภาพที่ไม่เคยสะท้อนอยู่ในความทรงจำ สุดท้าย ภาพที่ปรากฏระหว่างการคิดเป็นผลมาจากเป้าหมายที่ตั้งไว้ล่วงหน้า (มิฉะนั้นจะคิดทำไม!)
สไลด์ 7
ฟังก์ชั่นจินตนาการตาม R.S. นีมอฟ:
การแสดงความเป็นจริงในรูปและความสามารถในการใช้งาน การควบคุมสภาวะอารมณ์ การจัดทำแผนปฏิบัติการภายใน กิจกรรมการวางแผนและการเขียนโปรแกรม การจัดการสภาพจิตสรีรวิทยาของร่างกาย
สไลด์ 8
ประเภทของจินตนาการ:
ประเภทของจินตนาการตามระดับของกิจกรรมตามระดับของความพยายาม volitional ตั้งใจ โดยไม่ได้ตั้งใจ แอกทีฟ เฉื่อย ความฝัน สร้างฝันที่สร้างสรรค์ นอนหลับ ง่วง
สไลด์ 9
รูปแบบของการแสดงจินตนาการ
จินตนาการสามารถแสดงออกได้ในรูปแบบต่างๆ เหล่านี้รวมถึง: ความฝัน; ความฝัน; ภาพหลอน; ความฝัน
สไลด์ 10
ความฝันคือความปรารถนาที่ย้อนเวลากลับไป บุคคลฝันถึงสิ่งที่ดึงดูดใจเขาสิ่งที่ทำให้เขามีความสุขสิ่งที่สนองความต้องการและความต้องการที่เป็นความลับที่สุดของเขา บางครั้งความหมายของชีวิตก็แสดงออกมาในความฝันได้ ความฝันอาจเป็นจริงหรือไม่จริงก็ได้ ความฝันที่แท้จริงคือจุดเริ่มต้นของการคาดการณ์เรื่องส่วนตัวและสังคมที่สำคัญ ความฝันที่ไม่สมจริงสามารถพิจารณาได้ 2 เวอร์ชัน ตัวเลือกแรก: บุคคลเชื่อในเนื้อหาและดูเหมือนว่าความฝันจะเป็นจริงสำหรับเขา ในกรณีนี้ เขาประเมินความสามารถของเขาสูงเกินไป ตัวเลือกที่สอง: จากจุดเริ่มต้น คนๆ หนึ่งตระหนักดีว่าความฝันไม่เป็นความจริง แต่ก็ยังยอมจำนนต่ออำนาจของเธอ มันชดเชยความล้มเหลวของชีวิต และบางครั้งก็กลายเป็นความหมายหลักของชีวิต
สไลด์ 11
จินตนาการสามารถทำหน้าที่แทนกิจกรรมได้ จากนั้นคน ๆ หนึ่งก็ออกจากความเป็นจริงไปสู่โลกแห่งจินตนาการเพื่อซ่อนจากงานที่ดูเหมือนจะไม่ละลายน้ำจากความจำเป็นในการกระทำจากความยากลำบากของชีวิต จินตนาการดังกล่าวเรียกว่าความฝัน ซึ่งสะท้อนถึงความเชื่อมโยงของจินตนาการกับความต้องการของเรา ความฝันเป็นสิ่งที่เป็นไปไม่ได้โดยพื้นฐาน ความฝันทำหน้าที่ชดเชย: บุคคลในชีวิตสมมุติลวงจะได้รับสิ่งที่เขาขาดในความเป็นจริง บุคคลสามารถฝันในสภาวะที่ผ่อนคลายในสภาวะที่เปลี่ยนจากความร่าเริงเป็นการนอนหลับ สำหรับบางคน ความฝันมีบทบาทเกินจริง: เป็นสิ่งทดแทนความเป็นจริง บุคคลอาศัยอยู่ในโลกที่เขาสร้างขึ้น และสิ่งนี้ทำให้เขามีความสุข
สไลด์ 12
ภาพหลอนเป็นนิมิตที่ยอดเยี่ยมซึ่งแทบไม่มีความเกี่ยวข้องกับความเป็นจริงเลย หากความฝันถือได้ว่าเป็นสภาวะทางจิตที่ปกติโดยสมบูรณ์ อาการประสาทหลอนมักเป็นผลมาจากความผิดปกติบางอย่างของจิตใจหรือการทำงานของร่างกายและมาพร้อมกับสภาวะที่เจ็บปวดมากมาย ภาพหลอนเป็นอาการที่เปิดเผยมากที่สุดของจินตนาการที่ไม่ตั้งใจแบบพาสซีฟซึ่งบุคคลรับรู้ถึงวัตถุที่ถืออยู่ ภาพเหล่านี้มีความสดใสมากจนคนๆ หนึ่งเชื่อมั่นในความจริงของพวกเขาอย่างแท้จริง
สไลด์ 13
ความฝันยังอยู่ในประเภทของจินตนาการที่ไม่ตั้งใจแบบพาสซีฟ บทบาทที่แท้จริงของพวกเขาในชีวิตมนุษย์ยังไม่ได้รับการจัดตั้งขึ้น แม้จะรู้จัก ที่ความต้องการอันสำคัญยิ่งของมนุษย์พบการแสดงออกและความพึงพอใจในความฝัน ด้วยเหตุผลหลายประการที่ไม่สามารถทำให้เป็นจริงในชีวิตได้
ดูสไลด์ทั้งหมด