ในประวัติย่อทุก ๆ วินาที ผู้สมัครจะเขียนว่าพวกเขามีความคิดสร้างสรรค์และความทะเยอทะยานเพียงใด และพวกเขาต้องการทำงานเพียงเพื่อประโยชน์ของบริษัทเท่านั้น ครึ่งหนึ่งของทักษะเหล่านี้ถูกเพิ่มเข้ามาสำหรับบัลลาสต์ และทักษะมาตรฐานยังมีทักษะที่เป็นประโยชน์กับทุกคนอีกด้วย
flickr.comเรามีนักเขียนคำโฆษณา นักข่าว และนักเขียนมากมาย ดังนั้นทำไมคุณถึงต้องการมันในเมื่อการทำงานกับข้อความของคุณไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับมัน คำแนะนำ: 36% ของนายจ้างตามพอร์ทัล hh.ru ปฏิเสธการสัมภาษณ์และไม่พิจารณาประวัติย่อหากจดหมายปะหน้าเขียนขึ้นโดยมีข้อผิดพลาด นั่นคือ คุณจะไม่ได้รับเชิญหากพวกเขาเห็นว่าคุณได้อธิบาย "ฟังก์ชันการทำงาน" ของคุณ
ความล้มเหลวในการเชื่อมต่อคำสองคำอาจกลายเป็นกำแพงในการเลื่อนตำแหน่ง วิศวกรมือใหม่สามารถทำงานกับเหล็กได้หลายปีเท่านั้น แต่งานของผู้จัดการเช่น ไม่ค่อยมีการพัฒนาเท่าในการบริหาร ดังนั้น คุณต้องเขียนจดหมาย บันทึกช่วยจำ งานที่ได้รับมอบหมาย รายงาน ... และทุ่มกำลังทั้งหมดของคุณไปกับการเรียนรู้ภาษาแม่ของคุณ เพื่อที่จะได้งานใหม่และเงินเดือน
flickr.com การแสดงออกของความคิดในรูปแบบปากเปล่าสอดคล้องกับคะแนนก่อนหน้าของการจัดอันดับ ยิ่งไปกว่านั้น ทักษะการสนทนาไม่เพียงแต่ช่วยในการทำงานเท่านั้น หากคุณต้องการนำเสนองานหรือจัดการประชุมในหน้าที่การงาน สิ่งนี้เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการทำงาน และหากคุณกำลังนั่งอยู่ในสำนักงานหรือห้องปฏิบัติการอย่างเงียบๆ ความสามารถในการพูดคุยจะช่วยให้คุณปรับตัวเข้ากับที่ทำงานได้เร็วขึ้น คนที่เงียบขรึมเป็นที่รักของคนที่เงียบขรึมคนอื่นเท่านั้นและไม่มาก
เพื่อแสดงว่าคุณสามารถพูดได้ คุณไม่จำเป็นต้องพูดเป็นบทหรือสนทนาอย่างต่อเนื่อง กฎสำหรับการสื่อสารด้วยวาจาที่ดีนั้นแตกต่างกัน:
- รอยยิ้ม.
- ความสามารถในการฟังคู่สนทนาและไม่ขัดจังหวะ
- ที่อยู่ตามชื่อ.
- คำตอบที่ง่ายและกระชับสำหรับคำถามที่โพสต์
- ความสามารถในการนำเสนอข้อเท็จจริงอย่างสม่ำเสมอและมีเหตุผล
จริงๆแล้วทุกอย่าง และอย่าพยายามตลกถ้าคุณไม่เคยเป็นนักแสดงตลกมาก่อน
probomond.ru ดูเหมือนว่าจะเป็นลักษณะนิสัยโดยกำเนิด เธอมีอยู่หรือเธอไม่มี แต่ในความเป็นจริงมันสามารถสูบได้
คุณต้องการมันมากกว่านายจ้าง เพราะหากไม่มีความมั่นใจ คุณจะไม่สามารถสร้างอาชีพได้ เห็นด้วยกับทุกคนและฟังคำแนะนำของคนอื่นสะดวกสำหรับทุกคนยกเว้นคุณ ความจริงทั่วไปที่คุณต้องเชื่อในตัวเองเพื่อบรรลุบางสิ่งจะเป็นจริงเสมอ อย่างไรก็ตาม มีเส้นแบ่งระหว่างความมั่นใจและความเย่อหยิ่ง ดังนั้นอย่าพยายามแสดงให้เห็นว่าคุณเจ๋งแค่ไหนในการสัมภาษณ์ เรียนรู้ทีละน้อย และในคิวสัมภาษณ์ อย่างน้อยพยายามยืดหลังของคุณ
7. ความสามารถในการจัดการเวลา
flickr.com นี่เป็นหนึ่งในรากฐานที่สำคัญของประสิทธิภาพการทำงาน แม้ว่าคุณจะไม่สนใจหัวข้อนี้ แต่คุณยังต้องทำงาน นั่นคือ ให้ผลผลิตจากแรงงาน ดังนั้น คุณต้องจัดสรรเวลาอย่างชาญฉลาด
จากสถิติพบว่าโซเชียลเน็ตเวิร์กเพียงอย่างเดียวใช้เวลาเฉลี่ยสองชั่วโมงครึ่ง (!) ชั่วโมงต่อวัน คุณสามารถหาเนื้อหามากมายในหัวข้อนี้ใน Lifehacker ซึ่งการอ่านบทความสามารถเทียบได้กับหลักสูตรของมหาวิทยาลัย
แน่นอนว่าผลงานและโบนัสของคุณไม่ได้ขึ้นอยู่กับว่าคุณกำหนดเวลาได้ดีเพียงใด แต่คุณรู้ดีกว่าที่จะใช้เวลาว่างขึ้นอันเป็นผลมาจากการวางแผนที่มีความสามารถ
flickr.com อันที่จริง ทักษะนี้แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะพบในรายการข้อกำหนดสำหรับผู้สมัครงาน เนื่องจากมีเพียงไม่กี่คนที่มองเห็นความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างการสื่อสารในชุมชนมืออาชีพและที่ทำงาน แต่อาจส่งผลต่อประสิทธิภาพ ตัวอย่างเช่น หากคุณมีส่วนร่วมในสาขาที่กำลังเฟื่องฟูและต้องการติดตามความก้าวหน้า คุณต้องเรียนรู้จากประสบการณ์ของผู้อื่นอย่างต่อเนื่อง และหากคุณเข้าเยี่ยมชมอุตสาหกรรม คุณจะมีโอกาสได้พบกับลูกค้าและพันธมิตรของพวกเขา นอกจากนี้ ความรู้ของชุมชนทำให้สามารถค้นหาผู้เชี่ยวชาญและปรึกษากับพวกเขาได้
fishki.net เรื่องตลกเกี่ยวกับการเผชิญหน้าระหว่างนักบัญชีและผู้บริหารยังคงเป็นที่นิยม แปลกพอสมควร ถือว่าทุกคนมีประสบการณ์ในการสื่อสารด้วยเทคโนโลยีในปัจจุบันโดยไม่มีข้อยกเว้น
และถ้าคุณมาที่สำนักงาน ในวันแรก คุณต้องคิดให้ออกว่าบริษัทจัดเก็บเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ไว้ที่ใด และแผนกไหนสื่อสารระหว่างกัน ใช่ และการติดต่อฝ่ายสนับสนุนด้านเทคนิคด้วยข้อความว่า "ฉันไม่ได้ทำอะไรเลย เป็นแค่เขาเท่านั้น" การชี้นิ้วไปที่คอมพิวเตอร์ที่หยุดนิ่ง ถือว่าไม่มีเกียรติแล้ว
และยิ่งทักษะของคุณดีขึ้นเท่าไร โอกาสทางอาชีพที่คุณมีก็จะมากขึ้นเท่านั้น ไม่จำเป็นต้องกลายเป็นเกินบรรยาย แต่จำเป็นต้องมีพื้นฐานเช่นอากาศ
flickr.com หลายคนรู้วิธีทำงานอย่างเคร่งครัดตามคำแนะนำ แต่โครงการและตำแหน่งที่อร่อยและให้ผลกำไรจริงๆ เป็นของผู้ที่สามารถมองสิ่งต่าง ๆ จากมุมที่ผิดปกติและแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างรวดเร็ว ทักษะนี้เพียงอย่างเดียวสามารถทำได้ และหากความสามารถในการหาทางออกอย่างรวดเร็วนั้นมาพร้อมกับคุณสมบัติอื่น ๆ ก็ไม่มีราคาสำหรับคุณ
flickr.com ไม่ ไม่ ไม่ใช่ ในแง่ที่ว่าทุกคนต้องมองหาลูกค้าและเป็นผู้เชี่ยวชาญในการโทรศัพท์หาลูกค้า คุณเพียงแค่ต้องรู้วิธีการต่อรอง ตัวอย่างเช่น เมื่อพูดถึงการเพิ่มเงินเดือนหรือกำหนดขนาดของเงินเดือนในอนาคต เรียนรู้ที่จะขายเวลาของคุณและรับความสะดวกสบายเป็นรางวัล คุณต้องเป็นพนักงานขายที่ดีเพื่อผลักดันกำหนดเวลา ยอมรับการเปลี่ยนแปลงโครงการที่เสนอโดยทีม หรือตกลงการทำงานทางไกล
flickr.com ความสามารถในการทำงานเป็นทีมในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ดูเหมือนว่านายหน้าทุกคนจะหมกมุ่นอยู่กับการหมกมุ่น พวกเขาต้องการเห็นผู้เล่นในทีมแม้ในอาชีพที่งานของแต่ละคนมีความสำคัญ
อย่างไรก็ตาม การทำงานเป็นทีม เช่นเดียวกับรายการอื่นๆ ในรายการนี้ เป็นโอกาสที่จะบรรลุการเติบโตของอาชีพ แม้ว่าคุณจะไม่ได้ปรารถนาตำแหน่งผู้นำ แต่การเข้าใจเป้าหมายร่วมกันของทีมจะเป็นแรงบันดาลใจให้คุณทำงานหนัก
เฟรมจากภาพยนตร์เรื่อง "แขกจากอนาคต" ซึ่งเป็นทักษะหลักที่ไม่ใช่แกนหลักที่ช่วยในการดำรงชีวิตและการทำงาน ความฉลาดคือความรู้และความสามารถของคุณในการทำงานกับข้อมูล ความฉลาดทางอารมณ์คือความสามารถในการนำความรู้ของคุณไปใช้ในสถานการณ์จริง การเอาใจใส่ช่วยให้คุณมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น และที่สำคัญที่สุด มันสามารถพัฒนาได้
การสังเกตโลกรอบตัวคุณด้วยประสาทสัมผัสของคุณ เป็นไปได้ไหมที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติของดาวเคราะห์และการเคลื่อนที่ของดวงอาทิตย์และดวงจันทร์ เกี่ยวกับดวงดาราทั้งหมดบนท้องฟ้า เช่นเดียวกับโลกของสัตว์และโลกของ แมลงนกอาศัยอยู่ที่อยู่บนโลกและในนั้นในสภาพแวดล้อมทางน้ำ ทะเล มหาสมุทร สังคมของพวกเขาจัดระเบียบอย่างไรและใครเป็นผู้ควบคุมการเคลื่อนไหวของชีวิตและความสามัคคี?
ผึ้งเก็บน้ำหวานจากดอกไม้อย่างชำนาญและช่ำชองเพียงใด และนกอินทรีจากที่สูงเห็นหนูตัวเล็ก ๆ ในทุ่งได้อย่างไร และในทันใดก็บินไปที่พื้นเพื่อคว้ามัน กิ้งก่าเปลี่ยนสีผิวอย่างไร และมีสีสันอะไรเช่นนี้ โลกอยู่ในแนวปะการังที่กว้างใหญ่ของทะเลแดงซึ่งมีปลาหลายพันตัว ซึ่งในการเคลื่อนไหวครั้งเดียวดึงดูดทางน้ำทำให้ดวงตาและความรู้สึกของเรามีเสน่ห์ด้วยความสามัคคีของการเคลื่อนไหวและธรรมชาติของพวกมัน! เหตุใดโลกมนุษย์จึงไม่สามารถดำเนินชีวิตเช่นนี้ได้ โดยยึดถืออุดมคติอันสูงสุดของพระเจ้า และพึ่งพาทุกสิ่งตามหลักการและคำแนะนำของพระองค์สำหรับเรา ผู้คนที่อาศัยอยู่บนโลกใบนี้
ใครเป็นผู้ขับเคลื่อนพลังปราณ สิ่งมีชีวิตในร่างกายและองค์ประกอบต่างๆ เหล่านี้? ทำไมในฤดูใบไม้ผลิทุกอย่างเบ่งบานและนกไนติงเกลร้องเพลงและในฤดูใบไม้ร่วงทุกอย่างค่อยๆจางหายไปธรรมชาติถูกปกคลุมไปด้วยสีแดงเข้มและสีเหลืองคาดว่าจะตกแต่งด้วยความเย็นน้ำค้างแข็งและหิมะ ใครดูแลวัฏจักรของฤดูกาลรักษาสมดุลและความสงบเรียบร้อยในธรรมชาติ? ใครเป็นผู้เขียนและวิศวกรของโลกนี้? พวกเขากล่าวว่าพระเจ้า ใช่แล้ว นี่คือพระเจ้า ผู้ทรงสถิตอยู่ในลักษณะท้องถิ่นของพระองค์ ในหัวใจของทุกสิ่งมีชีวิตอย่างปรมัตมะ Param เป็นที่สูงสุด Atma คือจิตวิญญาณและในการจุติของชาติชั่วนิรันดร์และนับไม่ถ้วนมันเป็นพยานถึงสาเหตุและผลของสิ่งมีชีวิตตอบสนองความต้องการทั้งหมดของเขา
ในปัจจุบันมีสถาบันการศึกษาหลายแห่งที่ตั้งเงื่อนไขให้ผู้คน เสนอระดับความรู้ของโลกและความรู้แก่ทุกคน อย่างที่คุณทราบ มีความรู้ทั้งขาลงและขาลง (อุปนัยและอุปนัย) ขาออกเป็นวิธีการรับรู้และการอนุมานทางจิต (จากน้อยไปมาก) เชิงประจักษ์ อันที่จริง นี่เป็นวิธีการที่จำกัด - ร่างกาย จิตใจ จิตใจ อัตตาของบุคคล และความรู้สึกที่ละเอียดอ่อนสามารถเห็น ได้ยิน และสรุปผลในช่วงแคบๆ ได้มากน้อยเพียงใด การลงมาคือการรู้ความจริงตามที่เป็นอยู่เพื่อสร้างโลกทัศน์ที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น ความรู้ทางเวทเป็นสิ่งต่อต้านวัตถุ กล่าวคือ มันแตกต่างจากความรู้ทางวัตถุโดยพื้นฐาน ซึ่งเป็นผลจากจิตใจฝ่ายวัตถุเท่านั้น วิธีเวทแห่งการรับรู้และเสียงไม่ได้เป็นของโลกนี้อย่างไรก็ตามเช่นเดียวกับบุคคลและสิ่งมีชีวิตทั้งหมดก็เรียกว่าเป็นทิพย์
ตัวตนต่อต้านวัตถุของเรามีลักษณะอย่างไร? โลกต่อต้านวัตถุมีอยู่จริงหรือไม่ แตกต่างจากโลกวัตถุอย่างไร และใครเป็นผู้สร้างและแหล่งที่มาของทั้งสอง ประเด็นคือความรู้ทางเวทปราศจากความผิดพลาดของมนุษย์และมักเรียกว่า apourusha ซึ่งหมายถึงความรู้ที่ปราศจากข้อผิดพลาด ความรู้ทางเวทถ่ายทอดผ่านสายโซ่ของการสืบสานลูกศิษย์ จากครูสู่ศิษย์ สาวกรับความรู้จากปรมาจารย์ฝ่ายวิญญาณโดยไม่ลบหรือเพิ่มสิ่งใด ๆ ของเขาเอง นี้เรียกว่า ปรมปร ซึ่งหมายความว่า ห่วงโซ่ของการสืบทอดนี้มีต้นกำเนิดมาจากความจริงที่สมบูรณ์ที่พระเจ้าเป็นตัวแทน ในคัมภีร์พระเวทของอินเดียโบราณ พระองค์ตรัสว่า: "ฉันคือความทรงจำ ความรู้ และการหลงลืม ทุกสิ่งทุกอย่างมาจากฉัน" มีการกล่าวถึง parampara ในพุชกิน: "มีนักวิทยาศาสตร์แมวเดินไปรอบ ๆ โซ่ ... "
โลกของผู้คนบนดาวโลกได้ถูกแบ่งออกเป็นชาติ ประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม วิถีชีวิต และแม้ว่าทุกคนจะยอมรับว่าพระเจ้าเป็นหนึ่งเดียว ตัวแทนของนักบวชทั่วโลกอ้างว่าพระองค์ผูกขาดและมักจะประพฤติตัวราวกับว่าพระองค์ ไม่ได้อยู่. พระเจ้าเป็นหนึ่งเดียวในความหลากหลายของพระองค์ตลอดประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของโลก ในภาษาสันสกฤต ฟังดูเหมือน acintya bheta bheta tattva - ความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันและความแตกต่างในทุกสิ่งพร้อมกัน ... แต่เมื่อพระบัญญัติของพระองค์ถูกละเมิด โลกก็ค่อยๆ จมดิ่งสู่ความโกลาหลและความไม่เคารพกฎหมาย ในช่วงหลายศตวรรษที่ผ่านมา สังคมในทุกประเทศอย่างไม่ล้มเหลวสร้างรัฐธรรมนูญที่รับประกันการคุ้มครองสิทธิและภาระผูกพันของพลเมืองซึ่งเจ้าหน้าที่มักละเมิดตามที่แสดงในชีวิต นี่คือวิธีที่ความเสื่อมโทรมเริ่มเติบโตขึ้นเมื่อคนชั้นสูงไม่ปฏิบัติตามศีลฝ่ายวิญญาณของศีลธรรม พรหมจรรย์ และศาสนา
สำหรับศาสนา องค์ประกอบหลักและแกนศักดิ์สิทธิ์ - มโนธรรม - เริ่มเสื่อมโทรมในอาณาเขตของโลกของเรามากขึ้นเรื่อย ๆ และกำหนดความอดทนความโลภความอิจฉาริษยาเข้ามาแทนที่ พวกเขาเป็นเหมือนหงส์มะเร็งและหอกที่ดึงไปทุกทิศทุกทางส่งผลให้ความรู้สึกกลายเป็นคนไร้บ้านและความปรารถนาที่ไม่รู้จักพอเพื่อสนองพวกเขาอย่างไม่มีที่สิ้นสุดกลายเป็นที่โดดเด่น ความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของพระเจ้าถูกบดบังมากขึ้นเรื่อยๆ ในทุกสถาบันแห่งอำนาจและคณะสงฆ์ ปัญหาหลักประการหนึ่งคือความรู้โบราณยังคงถูกสั่งสอนในโลก ความรู้นี้ได้รับการเก็บรักษาไว้อย่างดีในสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ของโลกในรูปแบบดั้งเดิมเป็นเวลาหลายพันปี แต่ประชากรส่วนใหญ่ไม่ปฏิบัติตาม ปัดทิ้งเพื่อเห็นแก่คาถามายาชั่วขณะ... นี่คือ ศิลาหัวมุม ความทุกข์ยาก สงคราม และความทุกข์ยากทั้งหมด
ใครในโลกที่ได้ก่อจิตสำนึกสาธารณะในลักษณะที่ผู้คนที่เชื่อในอำนาจ ความรักและความยุติธรรม พระเจ้าและพระบัญญัติของพระองค์ มักจะประพฤติราวกับว่าพระองค์ไม่มีอยู่จริง? ดังคำกล่าวที่ว่า: "ความรักในเงินและสิ่งของเปลี่ยนผู้คนให้กลายเป็นพวกคลั่งไคล้ มีเพียงพลังแห่งความคิดทางจิตวิญญาณเท่านั้นที่เปลี่ยนคนฟิลิสเตียให้กลายเป็นคน"
นิเวศวิทยาของชีวิต: ทุกคนเกลียดความรู้สึกที่เกิดขึ้นเมื่อคุณใช้เวลาอ่านหนังสือเป็นเวลาสามสัปดาห์ แต่หนึ่งเดือนต่อมา เมื่อมีคนถามคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้ คุณไม่สามารถบอกอะไรได้เลยเพราะคุณจำอะไรไม่ได้ คุณรู้สึกงี่เง่า แต่ก็ทำให้คุณสงสัยว่าทำไมคุณใช้เวลามากในการอ่านบางอย่างที่ไม่อยู่ในหัวของคุณเลย
เรียนอย่างไรให้ได้ผล
ทุกคนเกลียดความรู้สึกที่เกิดขึ้นเมื่อคุณใช้เวลาสามสัปดาห์ในการอ่านหนังสือ แต่หนึ่งเดือนต่อมา เมื่อมีคนถามคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้ คุณไม่สามารถบอกอะไรได้เลยเพราะคุณจำอะไรไม่ได้เลย คุณรู้สึกงี่เง่า แต่ก็ทำให้คุณสงสัยว่าทำไมคุณใช้เวลามากในการอ่านบางอย่างที่ไม่อยู่ในหัวของคุณเลย
มีหลายวิธีในการเรียนรู้ทั้งดีและไม่ดี สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือในโรงเรียน เรามักจะถูกบอกอยู่เสมอว่าเราควรเรียน แต่ไม่มีคำพูดเกี่ยวกับวิธีการทำอย่างมีประสิทธิภาพ
โดย "เรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ" ฉันหมายถึง:
ก) ไม่ใช่แค่สะสมความรู้ แต่ ข) สามารถนำไปปฏิบัติได้จริงในอนาคต
ตามคำจำกัดความนี้ สิ่งที่คุณทำในโรงเรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นกระบวนการเรียนรู้ เป็นการฝึกการท่องจำข้อมูลระยะสั้น จากคำจำกัดความนี้ การสัมมนา หลักสูตร หนังสือ และการประชุมส่วนใหญ่ที่ผู้คนใช้จ่ายเงินเป็นจำนวนมากไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นกระบวนการเรียนรู้
คุณไม่สามารถรู้อะไรบางอย่างได้อย่างแท้จริงจนกว่าจะมีผลกับคุณในทางใดทางหนึ่ง
1. หน่วยความจำขึ้นอยู่กับความเกี่ยวข้อง
หน่วยความจำขึ้นอยู่กับความเกี่ยวข้อง. โดยธรรมชาติแล้ว เราเป็นสิ่งมีชีวิตที่เห็นแก่ตัว และเราจำได้เฉพาะสิ่งที่สมองเห็นว่าสำคัญต่อชีวิตของเรา คุณสามารถเรียนรู้สิ่งที่เจ๋งที่สุดในโลกได้ แต่ถ้าคุณไม่ได้เชื่อมต่อกับตัวคุณเองและความเป็นอยู่ที่ดีของคุณเอง สมองของคุณก็จะลืมเรื่องนี้ไปอย่างแน่นอน
อยากจำข้อมูลต้องหยุดถามตัวเองสักนิด: "สิ่งนี้ใช้กับฉันได้อย่างไร" หรือ “ฉันจะประยุกต์ใช้กับชีวิตของฉันได้อย่างไร” โดยพื้นฐานแล้วคุณต้องเชื่อมโยงกับบุคลิกภาพของคุณ. หากคุณไม่พร้อมที่จะทำเช่นนี้ หรือคิดวิเคราะห์เกี่ยวกับชีวิตของคุณในเรื่องนี้ ข้อมูลส่วนใหญ่ที่คุณบริโภคจะหายไป
โดยพื้นฐานแล้ว คุณควรพิจารณาเนื้อหาใดๆ ที่คุณศึกษาโดยมีเป้าหมายที่ชัดเจนในใจ. คุณไม่ได้อ่านหนังสือเพียงเพื่อบอกว่าคุณทำ มันไม่มีประโยชน์และในไม่ช้าคุณจะลืมทุกสิ่งที่คุณได้เรียนรู้
2. ความจำต้องการความเชื่อมโยง ไม่ใช่การท่องจำแบบคนตาบอด
ใช้เวลาสองสามวันหลังจากดูสารคดี - และคุณจำไม่ได้อีกต่อไปว่าเนื้อหาเกี่ยวกับอะไร
และทั้งหมดเป็นเพราะ การท่องจำคนตาบอดไม่ค่อยได้ผล
หน่วยความจำของเราต้องการความสัมพันธ์. ตัวอย่างเช่น เมื่อสองสามปีก่อน ฉันดูสารคดีเกี่ยวกับทีมฮอกกี้โซเวียต ฉันไม่ได้ลืมทุกอย่างที่แสดงอยู่ในนั้น ฉันยังลืมไปเลยว่าเคยดู
สองสามเดือนที่ผ่านมา ฉันกำลังคุยกับผู้ชายคนหนึ่งที่กำลังเขียนหนังสือเกี่ยวกับการทำงานเป็นทีม เขาพูดถึงบางอย่างเกี่ยวกับฮอกกี้และฉันก็นึกถึงสารคดีนั้นทันที ฉันเริ่มบรรยายเขาให้ผู้ชายคนนั้นฟัง ทันใดนั้นฉากและบทสัมภาษณ์ต่างๆ ก็ผุดขึ้นมาในความทรงจำที่มีสติสัมปชัญญะของฉัน
ข้อมูลนี้อยู่ในหัวของฉันเสมอ มันไม่สามารถใช้ได้เพียงเพราะมันไม่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ฉันกำลังคุยอยู่
ทำความเข้าใจว่าฟังก์ชันหน่วยความจำมีความสำคัญอย่างไรเพราะมันหมายความว่าคุณสามารถเริ่มฉลาดขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องการจดจำและสิ่งที่คุณไม่ทำ
ทุกวันนี้ เมื่อเราหาข้อมูลใด ๆ บนอินเทอร์เน็ต การจดจำแนวคิดหลักหรือหลักการทั่วไปของหนังสือหรือบทความนั้นค่อนข้างมีประโยชน์ในตัวมันเอง. ฉันไม่สามารถให้สถิติที่แน่นอนเกี่ยวกับโอกาสงานและการศึกษาระดับอุดมศึกษาในหมู่ผู้ชายได้ แต่ฉันรู้ว่าพวกเขากำลังลดลง
ฉันจำได้ว่าในเว็บไซต์แห่งหนึ่งมีบทความทั้งหมดเกี่ยวกับเรื่องนี้ ซึ่งฉันสามารถค้นหาได้อย่างง่ายดายหากต้องการให้ตัวเลขใดๆ ฉันจำหลักการสำคัญได้ นั่นคือเทคโนโลยีใหม่สร้างเศรษฐกิจที่ทักษะของผู้ชายไม่มีประโยชน์เท่ากับทักษะของผู้หญิงอีกต่อไป ฉันไม่สามารถบอกคุณได้มากกว่านี้เกี่ยวกับบทความนั้น แต่ฉันรู้ที่จะหามันได้ที่ไหน เพื่อที่ฉันจะได้สามารถดึงข้อมูลทั้งหมดที่ฉันต้องการจากมันได้
3. การอ่านไม่ควรเป็นเส้นตรง
ข้อผิดพลาดอีกประการที่หลายคนทำคือการสันนิษฐานว่าพวกเขาต้องอ่านทุกอย่างโดยไม่พลาดแม้แต่บรรทัดเดียว อย่างไรก็ตาม นี่เป็นการเสียเวลาและความพยายามเปล่าๆ
หากคุณเข้าใจแนวคิดหลักของย่อหน้าในขณะที่อ่านสารคดีแล้ว ให้ไปยังหัวข้อถัดไป หากคุณกำลังอ่านการศึกษาหรือเรื่องราวที่คุณเคยได้ยินมาก่อน ให้ข้ามไป (เว้นแต่คุณต้องการทำให้ข้อมูลนี้แน่นขึ้น) หากหนังสือไม่ดี แต่มีบทหนึ่งที่ดึงดูดใจคุณ ให้อ่านบทนั้นและอย่ากังวลกับส่วนที่เหลือ
ชีวิตไม่ใช่โรงเรียนที่คุณต้องอ่านทุกอย่างตั้งแต่ต้นจนจบและจดจำทุกรายละเอียด.
เมื่อคุณซื้อหนังสือ คุณไม่ได้ซื้อคำพูด คุณกำลังซื้อแนวคิดที่มีประโยชน์ งานของผู้เขียนคือการสื่อสารความคิดเหล่านี้อย่างมีประสิทธิผลที่สุด หากผู้เขียนล้มเหลว ให้รับผิดชอบและดำเนินการตามนั้น
จุดประสงค์ของหนังสือ (บทความ วิดีโอ หรือพอดแคสต์) คือการรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องและสำคัญสำหรับคุณ. คุณไม่จำเป็นต้องอ่านและเข้าใจทุกคำ หลักการหรือแนวคิดสำคัญคือสิ่งสำคัญจริงๆ. ทุกสิ่งทุกอย่างเป็นเพียงวิธีการที่ออกแบบมาเพื่อถ่ายทอดหลักการหรือแนวคิดนี้ให้กับผู้คนจำนวนมากที่สุด เมื่อคุณเข้าใจหลักการหรือแนวคิดนี้แล้ว ก็ไม่มีประโยชน์ที่จะอ่าน/ดู/ฟังอย่างอื่นต่อไป
4. การคิดอย่างมีวิจารณญาณและคำถามที่ถูกต้อง
ทุกสิ่งที่คุณอ่านควรถูกตั้งคำถามคุณต้องตั้งคำถามเกี่ยวกับอคติของผู้เขียน พิจารณาว่าเขาตีความข้อมูลอย่างถูกต้องหรือไม่ หากเขาพลาดอะไรไป
เมื่อฉันอ่านอะไรก็ตาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื้อหาที่ฉันเห็นด้วย ฉันมักจะถามตัวเองว่า: "นี่อาจเป็นเรื่องผิดหรือเปล่า"
คุณจะประหลาดใจเมื่อรู้ว่าบ่อยครั้งที่คุณคิดสิ่งที่ไม่มีอยู่จริง
คำถามที่เป็นประโยชน์อื่นๆ ที่ควรถามตัวเองขณะอ่าน ได้แก่:
“มันเกี่ยวอะไรกับชีวิตและความสุขของฉันหรือเปล่า? มันคุ้มค่าที่จะจำ?
“หลักการพื้นฐานที่นี่คืออะไร? จะนำไปใช้กับด้านอื่น ๆ ของชีวิตได้อย่างไร?
ความจริงก็คือมีไม่กี่สิ่งที่เรารู้อย่างแน่นอนแบบจำลองและทฤษฎีส่วนใหญ่มีการสนับสนุนเชิงประจักษ์เพียงเล็กน้อยและอยู่นอกขอบเขตของวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ไม่มีมูลความจริง และทำให้เข้าใจผิดและทำให้เข้าใจผิดได้แย่ที่สุด
ทุกสิ่งควรใช้เม็ดเกลือ (รวมถึงสิ่งที่ฉันเขียนเกี่ยวกับที่นี่) ด้วยเหตุผลง่ายๆ ที่เกือบทุกอย่างในโลกนี้ส่วนใหญ่มีความไม่แน่นอน เป็นฝีมือ(มากกว่าความสามารถในการจดจำข้อเท็จจริงและตัวเลขจำนวนมาก) การนำทางความไม่แน่นอนเหล่านี้จะกำหนดความลึกของความรู้และความเข้าใจของคุณอย่างมีประสิทธิภาพ.ที่ตีพิมพ์
แต่ละคนเข้ามาในโลกนี้โดยกำเนิดและแท้จริงตั้งแต่วินาทีแรก การไหลของข้อมูลจำนวนมากผ่านประสาทสัมผัสซึ่งเด็กเริ่มซึมซับเหมือนฟองน้ำ ควบคุมโลกนี้และปรับตัวเข้ากับมัน เขาเติบโต เรียนรู้ เติบโต ได้รับความรู้ ประสบการณ์ และทั้งหมดนี้เกิดขึ้นก่อนในครอบครัว ในวงญาติและเพื่อนฝูง แล้วไปต่อที่โรงเรียน ในกลุ่มแรงงาน ฯลฯ บุคคลรู้จักโลกนี้และพัฒนาเป็นผู้เชี่ยวชาญ ความรู้ที่สะสมโดยคนรุ่นก่อน ๆ และยังค้นพบความรู้ใหม่ ๆ ให้กับตัวเองในระหว่างการทำกิจกรรม ในเวลาเดียวกัน ความรู้และประสบการณ์ที่ได้มาใหม่ของบุคคลกลายเป็นสมบัติของสังคมที่เขาอาศัยอยู่ และในทางกลับกัน ก็สามารถนำมาใช้โดยคนอื่นๆ เพื่อการพัฒนาของพวกเขา
ขึ้นอยู่กับคุณภาพและปริมาณของความรู้ที่ได้รับตลอดจนสภาพแวดล้อมที่บุคคลเป็นอยู่เขาสร้างแนวคิดบางอย่างว่าโลกนี้ทำงานอย่างไรและตัวเขาเองอยู่ในที่ใดเช่น บางอย่าง แนวโน้ม. ก่อนดำเนินการต่อ จำเป็นต้องกำหนดเงื่อนไขในตอนเริ่มต้นเพื่อให้เข้าใจความหมายและสาระสำคัญของประเด็นที่กำลังสนทนาอย่างเท่าเทียมกัน ดังนั้นเพื่อตอบคำถาม: คืออะไร ข้อมูลและอะไรคือ ความรู้, คำจำกัดความของ Academician N.V. เลวาโชวา:
« ข้อมูล- นี่คือข้อความที่เราได้รับผ่านความรู้สึกเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวและภายในตัวเรา ความรู้ไม่มีอะไรนอกจากความหมายและเข้าใจโดยเราข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวและภายในตัวเรา
ในเวลาเดียวกัน ควรระลึกไว้เสมอว่าข้อมูลบนพื้นฐานของความรู้ที่เกิดขึ้นนั้นอาจเป็นจริงหรือเท็จ ดังนั้น ความรู้อาจเป็นได้ทั้งจริงและเท็จ
ในทางกลับกัน จริง- นี่คือเนื้อหาความรู้ของเราซึ่งไม่ได้ขึ้นอยู่กับหัวเรื่อง ตัวอย่างเช่น คำว่า "โลกกำลังหมุน" เป็นความจริงและไม่ได้ขึ้นอยู่กับว่าบุคคลคิดอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้ ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในความจริงขึ้นอยู่กับระดับการพัฒนาวิวัฒนาการของมนุษย์
ตอนเรียน โลกทัศน์เป็นไปได้ที่จะแยกแยะสามขั้นตอนของการพัฒนาโลกทัศน์ที่สอดคล้องกันของโลก: "โลกทัศน์", "โลกทัศน์", "โลกทัศน์"
โดยวิธีการที่มนุษย์แตกต่างจากสัตว์ที่เขาสามารถทำได้ คุมอารมณ์สามารถตั้งคำถามให้ตัวเองแล้วค้นหาและค้นหาคำตอบ พัฒนาสมอง ความคิด หาความรู้ ซึ่งสามารถเรียนรู้โลกรอบตัวคุณ ตามเส้นทางแห่งการพัฒนา และเส้นทางนี้ไม่ช้าก็เร็ว ต่อมาถ้าท่านมีความปรารถนาและจะนำไปสู่ความจริง
ความรู้ที่แท้จริงคือพลังซึ่งคุณสามารถเปลี่ยนโลกให้ดีขึ้นโดยไม่ทำลายตัวเองและธรรมชาติ มิฉะนั้น คนที่ไม่สนใจความรู้และเพิกเฉยต่อความรู้จะกลายเป็นคนโง่เขลา ที่ควบคุมได้ง่ายมาก ห้อย “บะหมี่” ไว้ข้างหู (ให้ความรู้เท็จ) และทำทุกอย่างที่เขาต้องการร่วมกับเขา บุคคลเช่นนี้ ไม่ว่าเขาจะเข้าใจหรือไม่ก็ตาม อย่างดีที่สุด หยุดพัฒนาตนเอง และที่แย่ที่สุด เขาก็เดินตามเส้นทางแห่งความเสื่อมโทรมและจมลงสู่ระดับของสัตว์
และตอนนี้เราจะมาอภิปรายกันในคำถามว่า ความรู้ใดมีลำดับความสำคัญ (และมีหรือไม่) เหนือความรู้อื่น ๆ เพื่อพัฒนาและก่อร่างสร้างโลกทัศน์โดยอาศัยความรู้นี้ทั้งสำหรับบุคคลและเพื่อสังคมโดยรวม เพราะความรู้นั้นแตกต่างกันสำหรับ ความรู้?
เช่น ความรู้เรื่องการทำอาหารมีความสำคัญเพราะ สุขภาพของคนตั้งแต่หนึ่งคนขึ้นไปขึ้นอยู่กับมัน แต่ตัวอย่างเช่น ความรู้เกี่ยวกับกฎของมนุษย์และบนพื้นฐานของการสร้างเทคโนโลยีการควบคุมช่วยให้คุณสามารถจัดการกับจิตสำนึกของคนจำนวนมากได้พร้อม ๆ กันในขณะที่ผู้คนจะไม่คาดเดาว่ามีคนควบคุมพวกเขา เจตจำนงของพวกเขา ดังนั้น ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับขอบเขตต่างๆ ของชีวิตสามารถจัดเรียงลำดับตามความสำคัญของความรู้นี้สำหรับขอบเขตของชีวิตมนุษย์ได้ และการก่อตัวของโลกทัศน์บนพื้นฐานของข้อมูลเท็จหรือจริงขึ้นอยู่กับคุณภาพของความรู้นี้ ในกรณีแรกสิ่งนี้ การเสื่อมสภาพในวินาที การพัฒนา.
ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของโลก
มุมมองทางศาสนาเกี่ยวกับวิธีการทำงานของโลกนั้นเรียบง่ายมาก: ทุกสิ่งในโลกถูกสร้างขึ้นโดยพระเจ้า และทุกสิ่ง ผู้คนคือ "ผู้รับใช้ของพระเจ้า"(สิ่งนี้ใช้ได้กับคำสอนทางศาสนาชั้นนำอย่างเท่าเทียมกัน เช่น ศาสนายิว ศาสนาอิสลาม และศาสนาคริสต์ซึ่งมีรากฐานเหมือนกัน เช่นเดียวกับคำสอนลึกลับต่างๆ พระเจ้าเท่านั้นที่มีชื่ออื่นๆ ที่นั่น: สัมบูรณ์ จิตใจที่สูงกว่า ฯลฯ) ตัวอย่างเช่น ในพันธสัญญาเดิมซึ่งมีหน้าเกือบพันหน้า คำอธิบายว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไรและทุกสิ่งในโลกทำงานอย่างไรใช้เวลามากกว่าหนึ่งหน้าเล็กน้อย (ปฐมกาล "การสร้างโลก") และทั้งหมดนี้ถูกนำเสนอเป็นความจริงสูงสุดเพราะ ผู้รับใช้อ้างว่านี่คือการเปิดเผยของพระเจ้า ถ่ายทอดผ่านโมเสสไปยังทุกคน
สำหรับคนที่มีอาการสับสนเล็กน้อยในหัวและไม่ลืมวิธีคิดด้วยตนเอง ทั้งหมดนี้เรียกได้ว่าเป็นความเพ้อของคนบ้าเท่านั้น ก่อนหน้านี้ผู้ที่ไม่เห็นด้วยกับมุมมองนี้ถูกประกาศว่าเป็นคนนอกรีตและถูกเผาบนเสา ปัจจุบันนี้พวกเขายังพร้อมที่จะยอมรับทฤษฎีของ "บิ๊กแบง" โดยมีเงื่อนไขว่าสิ่งเหล่านี้เป็นงานของพระเจ้าด้วย แม้ว่าพระเจ้าเองจะไม่ได้ตรัสอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้ก็ตาม ปรากฎว่าผู้รับใช้ของคริสตจักรหยิ่งในสิทธิที่จะตีความพระวจนะของพระเจ้าขึ้นอยู่กับสถานการณ์ ตำแหน่งที่ "สะดวก" มากของคริสตจักรโดยอิงตาม โกหกโดยสิ้นเชิงและออกแบบมาสำหรับคนที่โง่เขลาช่วยให้คุณสามารถ "บดบังสมอง" ของผู้ที่ยังไม่ได้พัฒนาความคิดและใส่เรื่องไร้สาระทั้งหมดนี้ไว้ในจิตสำนึกของพวกเขาด้วยเหตุนี้คนเลี้ยงแกะ (คนเลี้ยงแกะ) จึงนำแกะตัวอื่นเข้ามาในฝูง (ฝูง)
โลกทัศน์ของบุคคลดังกล่าวมีพื้นฐานมาจาก .เท่านั้น ศรัทธาในสิ่งที่นักบวชพูดเพราะ หลายคนเนื่องจากความเขลา จึงไม่อ่านพระวจนะของพระเจ้า พระคัมภีร์ และแม้กระทั่งที่นั่น ด้วยการอ่านอย่างรอบคอบและมีสติ คุณจะพบสิ่งแปลก ๆ มากมาย ซึ่งหลายคนสามารถลืมตาได้ และลำดับชั้นสูงสุดของคริสตจักรก็ใช้เป็นเครื่องมือในการเพิ่มพูนและรักษาอำนาจโดยการสร้างโลกทัศน์ทางศาสนาในหมู่ผู้คนตามศรัทธาในพระเจ้า แต่สิ่งนี้ไม่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริง
สำหรับคำถาม: "ใครหรืออะไรคือพระเจ้า" ไม่มีคำตอบที่เข้าใจได้ เว้นแต่ว่าจิตใจและความเงียบของเราไม่อาจรับรู้ได้ ... และพระองค์ยังเป็นผู้ทรงเห็นทุกสิ่ง ทรงรอบรู้ ทรงรัก ผู้ทรงฤทธานุภาพ ผู้ทรงอำนาจและแตกต่างกันมากมาย ทั้งหมด ... และในขณะเดียวกัน เวลา สงครามและอาชญากรรมมากมายที่ผู้คนจำนวนมากเสียชีวิตถูกนำเสนอ อย่างไร การกระทำที่พระเจ้าพอพระทัย(เช่น สงครามครูเสด) ด้วยชื่อของเขาบนแบนเนอร์ ผู้คน ผู้ให้ความรู้ที่แท้จริง หนังสือ วัตถุวัตถุใดๆ ที่เปิดเผยการโกหกทั้งหมดของโลกทัศน์ทางศาสนาถูกทำลายด้วยมือของนักบวช
แต่, สิ่งที่กำลังสอนลูกหลานของเรา: อ้างจากหนังสือเรียน “Man. สังคม. สถานะ. ตำราสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 11”: “ ลักษณะเฉพาะของศาสนาคือโลกทัศน์และทัศนคติตลอดจนพฤติกรรมที่สอดคล้องกันซึ่งกำหนดโดยความเชื่อของบุคคลในการดำรงอยู่ของพลังเหนือธรรมชาติ (พระเจ้า) และความรู้สึกเชื่อมโยงกับพวกเขาและการพึ่งพาพวกเขา . พระเจ้าเป็นวัตถุสูงสุดของความเชื่อทางศาสนา เป็นสิ่งมีชีวิตเหนือธรรมชาติที่มีคุณสมบัติและพลังพิเศษ” คำถาม: ข้อความเหล่านี้สร้างโลกทัศน์แบบใด ตอบ อะไรก็ได้ ยกเว้นโลกทัศน์ ตามโลกทัศน์
ลองถามตัวเองด้วยคำถามง่ายๆ อีกข้อหนึ่ง: พระเจ้าสามารถโกหก?คำตอบแสดงให้เห็นตัวเอง: ไม่แน่นอน เพราะมีเพียงมารเท่านั้นที่สามารถหลอกลวงได้ ตอนนี้ดูยังไง พวกภิกษุพูดเท็จอย่างไร้ยางอาย. ฉันจะยกตัวอย่างเพียงหนึ่งตัวอย่างของการโกหกที่โจ่งแจ้งว่าชาวสลาฟไม่มีภาษาเขียนก่อน Cyril และ Methodius แล้วจดหมายเริ่มต้น Glagolitic พร้อมคุณสมบัติและการตัดคำจารึกของชาวสลาฟ - อารยันล่ะ? และเช่น. คุณคิดว่าลำดับชั้นของคริสตจักรไม่รู้ความจริงหรือไม่? วาดข้อสรุปของคุณเอง
มุมมองทางวิทยาศาสตร์โลกทำงานอย่างไรโดยส่วนใหญ่ไม่สามารถให้คำตอบที่เข้าใจและสมเหตุสมผลได้เนื่องจากเธอไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับ 90% ของเรื่องจักรวาลและสร้างภาพของโลกในความรู้ 10% เป็นเรื่องเหลวไหล แม้แต่เด็กก็ชัดเจน คุณไม่สามารถรวมรูปภาพจากลูกบาศก์ก้อนเดียวได้ถ้ามันเป็นสิบ เมื่อรวบรวมข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริงจำนวนมากเกี่ยวกับโลกทางกายภาพ วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ไม่มีความเข้าใจในสาระสำคัญของกระบวนการที่กำลังดำเนินอยู่ ไม่รู้กฎธรรมชาติที่แท้จริง แต่สังเกตเฉพาะการปรากฎ วิทยาศาสตร์เดินตามเส้นทางแห่งความรู้ที่ผิด ทำลายธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และนำมนุษย์ไปสู่ความตาย
ทุกสิ่งที่ขัดแย้งกับทฤษฎี "ที่รู้กันทั่วไป" ของวิทยาศาสตร์อย่างเป็นทางการ แม้ว่าสมมติฐานของทฤษฎีเหล่านี้จะถูกหักล้างโดยนักวิทยาศาสตร์มาเป็นเวลานานแล้วก็ตาม (เช่น: สมมุติฐานที่ไอน์สไตน์สร้างขึ้นนั้นเป็นเท็จ) ถือเป็นความจริงขั้นสูงสุด และทุกสิ่ง ที่ไม่เห็นด้วยกับมุมมองอย่างเป็นทางการของชุมชนวิทยาศาสตร์ ประกาศ pseudoscience ในเวลาเดียวกัน "นักวิชาการ" ยืนยันความไม่ผิดพลาดของตำแหน่งของพวกเขาด้วยความคิดเห็นที่เชื่อถือได้และความคิดเห็นนี้ถูกกำหนดให้กับทุกคน
บ่อยครั้งสิ่งนี้ไม่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริง และโลกทัศน์ที่มีพื้นฐานมาจากความคิดเห็นที่ "มีอำนาจ" เท่านั้น แม้แต่นักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อมากที่สุดในสาขาวิชาต่างๆ (ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา การแพทย์ การสอน ...) ก็ไม่ต่างจาก ศาสนาหนึ่ง ด้วยเหตุนี้ วิทยาศาสตร์กลายเป็นศาสนา.
ตัวอย่างเช่น นักวิทยาศาสตร์ได้พยายามค้นหาสิ่งที่เรียกว่า "อนุภาคศักดิ์สิทธิ์"(ฮิกส์ โบซอน) ใช้เครื่อง Hadron Collider และเพิ่งกล่าวว่าพวกเขาค้นพบและอยากจะดื่มมันด้วย พวกเขาเชื่อว่าหลังจากบิ๊กแบงเมื่อจักรวาลเริ่มก่อตัวและอิเล็กตรอนเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ แบบสุ่ม แต่เมื่อพวกเขาเริ่มมีปฏิสัมพันธ์กับ "สนามฮิกส์" (เกิดขึ้นจากอนุภาคของฮิกส์โบซอน) พวกเขาช้าลงและ ได้รับมวลและโครงสร้างจึงก่อตัวเป็นองค์ประกอบทางกายภาพของจักรวาล .
“สนามฮิกส์เป็นเหมือนน้ำเชื่อมข้น” ดร.อลัน บาร์ นักฟิสิกส์นิวเคลียร์แห่งมหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด อธิบาย “มันจับอนุภาคที่เคลื่อนที่ไปมาและเปลี่ยนให้เป็นสสาร” ผู้เชี่ยวชาญไม่มั่นใจ 100% ว่านี่คือ "อนุภาคแห่งพระเจ้า" เอง แต่พวกเขายอมรับว่าอนุภาคที่ค้นพบมีความคล้ายคลึงกันมาก “มันเกือบจะเป็นฮิกส์โบซอน” Barr กล่าว “คุณอาจพูดได้ว่ามันเป็นญาติสนิทของอนุภาคแต่เราต้องดูรายละเอียดปลีกย่อยเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับมัน” เขากล่าวเสริม
คำอธิบายเหมือนในโรงเรียนอนุบาล: มีโปรตอนและอิเล็กตรอนอยู่แล้ว แต่ไม่มีมวล ซึ่งหมายความว่านี่ไม่ใช่โปรตอนและอิเล็กตรอน แต่เป็นอย่างอื่น
เจ. ออร์เวลล์("ปี 2527"): “ผู้ควบคุมอดีตเป็นผู้ควบคุมอนาคต และผู้ที่ควบคุมปัจจุบัน เป็นผู้มีอำนาจเหนืออดีต”.
ความรู้เรื่องกฎศีลธรรมของการพัฒนามนุษย์ในฐานะที่เป็นสายพันธุ์ทางชีววิทยาที่สร้างขึ้นในระบบนิเวศของโลกและครอบครองช่องหนึ่งทำให้คุณสามารถเลือกเส้นทางการพัฒนาที่สร้างสรรค์หรือเส้นทางที่ทำลายล้างได้อย่างมีสติ กรณีแรก เส้นทางนี้อยู่บนพื้นฐานของมาตรฐานทางศีลธรรมอันเป็นเอกลักษณ์ของ มีเหตุผลสิ่งมีชีวิต เช่น เกียรติ มโนธรรม ความสูงส่ง ความเห็นอกเห็นใจ การเสียสละ ความรัก (ในความหมายทางจิตวิญญาณของคำ) เป็นต้น ให้โอกาสในการพัฒนาที่ไม่รู้จบ ซึ่งทำให้ภายใต้เงื่อนไขบางประการสามารถไปถึงระดับของการสร้างได้ . เส้นทางนี้ไม่ง่าย ต้องใช้พลังใจ ความอดทน การทำงานหนัก และความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่จากบุคคล แต่ในขณะเดียวกันก็นำมาซึ่งความปิติยินดีในการสร้างสรรค์
เราได้รับความรู้ตลอดชีวิตตั้งแต่แรกเกิด ความรู้ช่วยให้เราปรับตัวและใช้ชีวิตในความเป็นจริงที่สร้างขึ้นโดยผู้คน
ครั้งหนึ่งในวัยหนุ่มที่วุ่นวาย ฉันต้องสอบวิชาปรัชญาที่สถาบันแห่งหนึ่ง ฉันได้รับตั๋วที่มีคำถามซึ่งฉันไม่เข้าใจอะไรเลย และข้อสอบปรัชญาแตกต่างจากข้อสอบ เช่น พีชคณิตหรือเรขาคณิต โดยไม่จำเป็นต้องใช้ความรู้ที่แน่นอนที่ได้รับตลอดหลายปีที่เรียน แต่ต้องสามารถคิดนอกกรอบได้ กฎเกณฑ์ที่ยอมรับโดยทั่วไป
ในตอนเริ่มต้นของการสอบ ผู้สอบของเราก็เหมือนกับนักปรัชญาตัวจริง ดึงออกมาจากใต้โต๊ะ เป็นชุดใหญ่ พร้อมแผ่นโกงที่นักเรียนเลือกไว้ก่อนหน้านี้ และเสนอว่าจะยอมมอบตัวกับสื่อที่ผิดกฎหมายทั้งหมดโดยสมัครใจ แต่คุณไม่สามารถพาคนรัสเซียไปได้ด้วยความกลัว ดังนั้นครูเองจึงต้องไปเติมเอกสารโกงของเขาระหว่างการสอบ
โดยทั่วไปแล้วฉันนั่งนานกว่าหนึ่งชั่วโมงทำให้สมองของฉันหมดแรงบีบสองสามบรรทัดสำหรับแต่ละคำถามแล้วไปที่การประหารชีวิต ฉันจำไม่ได้ว่าฉันตอบอะไรไปบ้าง แต่ครูไม่พอใจกับความรู้ของฉันอย่างชัดเจน จากนั้นเขาก็ถามคำถามเพิ่มเติมที่หลอกหลอนศักยภาพทางจิตของฉันมาหลายปี เขาหยิบปากกาลูกลื่นในมือและขอให้เขาอธิบายว่ามันเป็นวัตถุประเภทใด
แน่นอนฉันตอบว่ามันคือปากกา แต่มันไม่ง่ายอย่างที่ฉันคิด จากนั้นเขาก็ถามด้วยรอยยิ้มร้ายกาจ: “แล้วทำไมคุณถึงคิดว่านี่คือปากกา” ฉันครุ่นคิดอยู่ครู่หนึ่งแล้วจึงให้คำตอบที่ยอดเยี่ยมอย่างแท้จริง: "ก็เพราะว่าผู้คนเรียกสิ่งนี้ว่าสิ่งนั้น" ซึ่งฉันได้ยินคำถามที่ร้ายกาจยิ่งกว่านั้น: “คนแบบไหนกัน”? "ทุกคนโทรมา" - ฉันตอบ
“คุณแน่ใจหรือว่าคนเหล่านี้ไม่ได้หลอกลวงคุณ” ครูถาม แน่นอน ฉันมั่นใจเต็มร้อย ดังนั้นบทสนทนาของเราจึงกินเวลาประมาณสิบห้านาทีและมีเสียงหัวเราะจากโต๊ะด้านหลัง นักศึกษาจึงเตรียมตัวสำหรับการประหารชีวิตแบบเดียวกัน เห็นได้ชัดว่าความพยายามของฉันในการไตร่ตรองเชิงปรัชญาและความสามารถในการโต้เถียงด้วยอารมณ์ขันนั้นชอบครู เขาให้สามคะแนนแก่ฉันและปล่อยให้ฉันไปทั้งสี่ด้าน
ฉันจำกรณีนี้มาเป็นเวลานานและพยายามทำความเข้าใจว่าครูคนนั้นต้องการจะได้ยินอะไรจากฉัน แต่ฉันก็ตระหนักได้เพียงสิบปีต่อมา เมื่อฉันเริ่มมีส่วนร่วมในการพัฒนาฝ่ายวิญญาณและการรู้จักตนเอง
และนี่คือสิ่งที่ฉันได้สรุปจากตัวอย่างชีวิตนี้: ความรู้มี แต่ความเข้าใจไม่มี . จากนั้นฉันก็เริ่มถามคำถามกับตัวเอง ใครให้ความรู้ทั้งหมดแก่เรา? เดิมพวกเขามาจากไหน? และบรรพบุรุษของเราถ่ายทอดความรู้ทั้งหมดให้เราหรือไม่โดยไม่บิดเบือนความหมาย พวกเขาบอกเราทุกอย่างแล้วเหรอ? หรือบางทีตอนนี้เราได้รับข้อมูลที่เรา “อาจ” รู้เท่านั้น?
ความรู้ทั้งหมดของเราเป็นส่วนหนึ่งของข้อมูลที่สังคมสั่งสม ถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น ในรูปแบบต่างๆ เราได้ความรู้มาจากไหน? จากพ่อแม่ของเรา จากนักการศึกษา ครู เพื่อน คนรู้จัก จากทีวี จากอินเทอร์เน็ตและหนังสือ แหล่งข้อมูลเหล่านี้ได้หล่อหลอมโลกทัศน์ของเรา ซึ่งช่วยให้เรามีชีวิตอยู่ในโลกนี้ แต่นี่เป็นเพียงส่วนหนึ่งของความรู้ที่เน้นเรื่องการอยู่รอดในสังคม และในโอกาสนี้ ข้าพเจ้าขอเล่าเรื่องสั้นให้ท่านฟังว่า
ชีวิตของมนุษย์ธรรมดาชื่อวาซยา
Vasya เกิดในครอบครัวที่เรียบง่ายและธรรมดา และวาสยาใช้ชีวิตอย่างไร้กังวลนานถึงสามปี ดังนั้นเมื่ออายุได้สามขวบ Vasya ได้เรียนรู้ว่าเขาต้องผ่าน "โรงเรียนแห่งชีวิต" ที่เรียกว่า "Paradise Corner" ของ MBDOU ซึ่งองค์กรอิสระที่มีอธิปไตยกลไกพิเศษของ ควบคุมและบังคับขู่เข็ญและยังกำหนดคำสั่งทางกฎหมายในดินแดนที่เรียกว่ารัฐ
และวาสยาไปที่ MBDOU เพื่อความรู้ที่ให้ทาง "ชีวิต" และวาสยาได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจและมีประโยชน์มากมายที่นั่น และเขาได้เรียนรู้ว่าสังคมเป็นอย่างไร และหลังจากนั้นไม่กี่ปี การเฉลิมฉลองก็เกิดขึ้น ซึ่งเรียกว่าการสำเร็จการศึกษา และมีการเฉลิมฉลองในคาเฟ่บาร์ One-Eyed Jack และรัฐซึ่งเป็นตัวแทนของผู้อำนวยการ MBDOU "Paradise Corner" กล่าวว่า: "ตอนนี้คุณ Vasya เกือบจะฉลาดแล้ว แต่เพื่อที่จะได้เป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของสังคมคุณต้องไปเรียนต่อที่ MBOU Secondary ที่อยู่ใกล้เคียง โรงเรียนที่ 1
และวาสยาได้รับแรงบันดาลใจและแรงบันดาลใจจากความจริงที่ว่ารัฐให้โอกาสเขาในการเป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของสังคมได้ไปโรงเรียน และรัฐสอน Vasya ให้อ่านและเขียนที่โรงเรียนและมอบใบรับรองที่เรียกว่า "ถนนสู่ชีวิต" ให้เขา และมีการเฉลิมฉลองที่เรียกว่าการสำเร็จการศึกษาและมีการเฉลิมฉลองในร้านกาแฟ One-Eyed Jack และรัฐซึ่งเป็นตัวแทนของครูใหญ่ของโรงเรียนกล่าวว่า: "ตอนนี้คุณคือ Vasya เป็นสมาชิกของสังคมที่ฉลาดและเกือบจะเต็มเปี่ยม แต่เพื่อที่จะเป็นบุคคลที่แท้จริงคุณต้องเป็นประโยชน์ต่อสังคมนี้และเพื่อ คุณต้องมีอาชีพนี้”
และวาสยาซึ่งได้รับแรงบันดาลใจจากความต้องการทางสังคมสำหรับเขา ไปเรียนที่โรงเรียนเทคนิค ได้อาชีพที่เขาต้องการ เพื่อสังคมและเพื่อตัวเขาเอง และรัฐซึ่งเป็นตัวแทนของครูของโรงเรียนเทคนิคได้สอน Vasya ให้ทำงานเกี่ยวกับเครื่องกลึง และวาสยาเชี่ยวชาญในอาชีพของเขาและกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาของเขา และมีการเฉลิมฉลองที่เรียกว่าการสำเร็จการศึกษาและมีการเฉลิมฉลองในร้านกาแฟ One-Eyed Jack และรัฐซึ่งเป็นตัวแทนของผู้อำนวยการโรงเรียนเทคนิคกล่าวว่า“ ตอนนี้คุณ Vasya ฉลาดมากเป็นคนจริง!
ต้องขอบคุณรัฐ คุณจึงกลายเป็นคนฉลาด เป็นอิสระ และเป็นจริง ดังนั้นตอนนี้คุณต้องนำประโยชน์สู่สังคมในฐานะบุคคลของรัฐและอุทิศกิจกรรมทั้งหมดของคุณเพื่อความเจริญรุ่งเรืองและได้รับประสบการณ์เพื่อรับเงินบำนาญในวัยชรา
และวาสยาก็จากไปโดยได้รับแรงบันดาลใจจากความจริงที่ว่าตอนนี้เขาเป็นคนที่แท้จริงและเป็นอิสระและตอนนี้เขาสามารถเป็นประโยชน์ต่อสังคมซึ่งทำให้เขามีความรู้ทั้งหมดซึ่งช่วยให้เขากลายเป็นคนจริงที่แท้จริงและเป็นอิสระ ทำงานที่โรงงาน และวาสยาได้เรียนรู้มากมายที่โรงงาน และเขาได้เรียนรู้ที่นั่นว่าทุกวันศุกร์ ในตอนเย็น มีการจัดงานเฉลิมฉลองซึ่งเรียกว่าสิ้นสุดสัปดาห์การทำงาน และมีการเฉลิมฉลองในคาเฟ่บาร์ One-Eyed Bill และวาสยาตระหนักว่าบางสิ่งจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงในชีวิตของเขา และเขาเข้าไปในสถาบันเทคนิค และเขาก็ยกระดับคุณสมบัติขึ้นสู่สวรรค์และกลายเป็นวิศวกร และเขาเฉลิมฉลองการสำเร็จการศึกษาในร้านกาแฟบาร์ "ตาเดียวแจ็ค" และเขากลับไปที่โรงงานบ้านเกิดของเขาเพื่อยกตัวบ่งชี้ที่ล้าหลังของอุตสาหกรรม
และหลายทศวรรษของชีวิต Vasily Stepanovich ผ่านไปและเขาทำงานเป็น "ทหารผ่านศึกของแรงงาน" เงินบำนาญ 12,000 รูเบิลและความเคารพในสังคมซึ่งเขา "วาง" มาทั้งชีวิต และเขามีชีวิตที่ยืนยาวและมีความสุข แต่สำหรับจิตวิญญาณของเขาที่มีความสำคัญเพียงเล็กน้อย
น่าเสียดายที่ชีวิตของผู้คนจำนวนมากดำเนินไปตามสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน และทุกอย่างสามารถจบลงในเรื่องนี้ในเรื่องนี้ได้ แต่เนื่องจากฉันกลายเป็นคนมองโลกในแง่ดีมากขึ้นและจิตสำนึกของฉันก็ขยายออกและก้าวข้ามขอบเขตของโลกทัศน์ที่ยอมรับกันทั่วไป ฉันจึงตัดสินใจเปลี่ยนชะตากรรมของตัวเอกและดำเนินเรื่องต่อ .
และหลายปีของชีวิตที่น่าเบื่อและน่าเบื่อหน่ายของ Vasya ผ่านไปหลังจากสำเร็จการศึกษา โรงงานก็คือบ้าน บ้านก็คือโรงงาน และวาซิลี่ก็เศร้า และบ้านก็กลายเป็นเรื่องไม่สบายใจสำหรับเขาและคาเฟ่บาร์ก็ไม่น่าสนใจและเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดและทีวีพร้อมเบียร์ก็ไม่พอใจอีกต่อไป จากนั้น Vasya ก็ตระหนักว่าเขาอยู่ในสภาวะทางอารมณ์ในระยะยาว (ภาวะซึมเศร้า) ที่เกี่ยวข้องกับการประเมินชีวิตของเขาอีกครั้งซึ่งเรียกว่าวิกฤตวัยกลางคน วาสยาครุ่นคิดอย่างลึกซึ้ง
ดูเหมือนว่าทุกอย่างในชีวิตอยู่ที่นั่น มีครอบครัว มีงาน มีอพาร์ตเมนต์พร้อมรีโนเวทสไตล์ยุโรป มีรถยนต์ มีกระท่อม ทุกสิ่งที่ฉันต้องการอยู่ที่นั่น แต่ก็ยังมีบางอย่าง ที่ขาดหายไป. หรืออาจซื้อทีวีพลาสม่าที่มีเส้นทแยงมุมที่ใหญ่กว่า - Vasya คิด หรือบินไปอียิปต์เพื่อพักผ่อนเล่นน้ำทะเล และวาสยาซื้อทีวีเครื่องที่สามในอพาร์ตเมนต์แล้วเขาก็บินไปพักผ่อนในต่างประเทศโดยยืมตัวครั้งที่ห้า แต่ไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลงหลังจากนั้น และวาสยาก็คิดหนักขึ้นอีก
ดูเหมือนว่าเขาจะประสบความสำเร็จทุกอย่างในชีวิต: เด็ก ๆ สวมชุดและแต่งตัว เขาปลูกต้นไม้ในชนบท เขาได้รับความเคารพในทีมในที่ทำงาน เขาได้รับการศึกษา แต่ก็ยังมีบางอย่างผิดปกติ เขาไม่มีความสุข หรืออาจจะไปที่คาเฟ่บาร์ "ตาเดียวแจ็ค" และเมาแล้วความโศกเศร้าทั้งหมดจะ "ละลาย" ด้วยตัวเองภายใต้อิทธิพลของน้ำคะนอง แต่ความโศกเศร้าภายใต้อิทธิพลของน้ำคะนองถูกดูดซับในช่วงเวลาที่มีผลกระทบต่อร่างกายเท่านั้น และวาสยาก็ติดงูเขียวและพัฒนาอาการของโรคพิษสุราเรื้อรังเรื้อรัง และภรรยาและลูก ๆ ของเขาออกจาก Vasya และเขาถูกไล่ออกจากงานและเขาสูญเสียความเคารพในสังคมและ "เพื่อน" ใหม่ก็ปรากฏตัวขึ้นเพื่อเขาเรียกว่าเพื่อนดื่ม และเขาอยู่ได้ไม่นาน แต่บางทีก็มีความสุข
และน่าเสียดายที่มีสถานการณ์ดังกล่าวค่อนข้างมากในชีวิต และทุกอย่างในเรื่องนี้สามารถจบลงแบบนั้นได้ แต่ทุกคนชอบมันเมื่อทุกอย่างจบลงด้วยดี และฉันก็ไม่มีข้อยกเว้น
และหลายเดือนผ่านไปในยาพิษแห่งน้ำที่ลุกเป็นไฟ และอย่างใด Vasya ตื่นขึ้นมาด้วยอาการเมาค้างจากนิวเคลียร์และตระหนักว่าเขาไม่สามารถอยู่แบบนี้ต่อไปได้อีกต่อไปและชีวิตของเขาก็เปลี่ยนไปในทางที่แย่ลงเท่านั้น ถึงกระนั้น Vasya ก็คิดมากขึ้นไปอีก หรือบางทีฉันไม่รู้และไม่เข้าใจอะไรบางอย่าง เขาคิด บางทีความหมายที่แท้จริงของชีวิตมนุษย์อาจอยู่ในสิ่งที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง ซึ่งรัฐซึ่งเป็นตัวแทนของสังคมและสถาบันการศึกษาไม่ได้บอกฉัน และวาซิลีเริ่มอ่านหนังสือหลายเล่มเพื่อค้นหาว่าความหมายที่แท้จริงของชีวิตคืออะไร และเขาได้เรียนรู้ว่ามีพลังที่สูงกว่าและวิญญาณในร่างกายมนุษย์ซึ่งมีจุดประสงค์ของตัวเอง และเขาเริ่มที่จะอยู่ร่วมกับพระผู้สร้างและธรรมชาติของเขา และเรียนรู้ความรู้ที่แท้จริง และดำเนินชีวิตที่เหมาะสมกับวิวัฒนาการของจิตวิญญาณของเขา และเขาก็เลิกไล่ตามอุดมคติและความหมายที่ผิดๆ ที่สังคมปลูกฝังให้เขามาตลอดชีวิต และเขามีชีวิตอยู่อย่างมีความสุขตลอดไป และครอบครัวของเขาก็มีความสุขที่สุด และจิตวิญญาณของเขาก็ขึ้นสู่สวรรค์หลังจากการตายของร่างกายไปสู่พระผู้สร้าง
แต่น่าเสียดายที่สถานการณ์ดังกล่าวมีน้อยมากในชีวิตของเรา ซึ่งทำให้ฉันต้องเขียนเรื่องนี้
คนส่วนใหญ่ในโลกของเราดำเนินชีวิตโดยปราศจากความเข้าใจ และไม่ได้คิดด้วยซ้ำว่าทำไมพวกเขาถึงมีชีวิตอยู่ และความหมายของการดำรงอยู่ของพวกเขาคืออะไร แต่วิญญาณเข้ามาในโลกนี้เพื่อจุดประสงค์บางอย่าง และพยายามเตือนบุคคลนี้เป็นระยะ และมักจะจบลงด้วยภาวะซึมเศร้า (ทัศนคติของบุคลิกภาพไม่สอดคล้องกับทัศนคติของจิตวิญญาณ) น่าเสียดายที่ยังมีคนที่ไม่เคยซึมเศร้าเลยด้วยซ้ำ พวกเขาพอใจกับวิถีชีวิต ความเป็นจริง และความคิดที่สังคมมอบให้ หากบุคคลดำเนินชีวิตโดยไม่รู้ตัว หากไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์ของจิตวิญญาณและสนใจแต่เพียงสนองความต้องการของอัตตา ความหมายทั้งหมดของการดำรงอยู่ของเขาไม่ว่าจะฟังดูเศร้าแค่ไหนก็ตาม บทบาทของการเชื่อมโยงเสริมในกลไกทั่วไปสำหรับการพัฒนาและวิวัฒนาการของจิตวิญญาณที่เรียกว่าดาวเคราะห์โลก