ปัญหาหลักของกริยาภาษาอังกฤษคือในภาษาอังกฤษไม่มีกฎเกณฑ์ใดที่ฟอร์มในอดีตของพวกเขาจะถูกสร้างขึ้น และที่แย่กว่านั้นคือไม่มีตรรกะในการศึกษาของเธอ
ในการใช้กริยาเหล่านี้ในอดีตกาล คุณต้องจำกริยาเหล่านี้ นอกจากนี้ กริยาที่ไม่ปกติจำนวนมากยังมีอดีตกาลสองรูปแบบที่แตกต่างกัน ในการทำเช่นนี้ คุณจะต้องฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง ซึ่งคุณสามารถเรียนหลักสูตร Easy Speak English สำหรับผู้ใหญ่ได้
เนื่องจากเมื่อใช้กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ คุณจะเจอแนวคิดของ “รูปแบบกริยา” มากกว่าหนึ่งครั้ง ในบทความเราจะมาดูกันว่ามันคืออะไร
รูปแบบกริยาภาษาอังกฤษคืออะไร?
กริยาคือการกระทำที่ใครบางคน/บางสิ่งทำ ตัวอย่างเช่น: นอนลง, วิ่ง, กระโดด, ว่ายน้ำ
คำกริยาภาษาอังกฤษทั้งหมดแบ่งออกเป็นปกติและผิดปกติ การจะรู้ว่ากริยาถูกหรือผิดเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อที่จะนำไปใช้ในอดีตกาล
ในภาษารัสเซีย เราเติม "l" ต่อท้ายเพื่อใส่กริยาในรูปอดีตกาล
กาลปัจจุบัน: การอ่าน, การเขียน, เดิน, ว่ายน้ำ
อดีตกาล: อ่าน เขียน เดิน ว่าย
ในภาษาอังกฤษ กริยาบางกริยาจะถูกสร้างขึ้นตามกฎ ในขณะที่บางกริยาไม่ใช่ ฉันคิดว่าคุณเดาได้แล้วว่านี่คือความแตกต่างระหว่างกริยาปกติและกริยาผิดปกติ
กริยาปกติในภาษาอังกฤษ (กริยาปกติ)- กริยาเหล่านี้เป็นกริยารูปแบบที่ผ่านมาซึ่งเกิดขึ้นตามกฎโดยเติมส่วนท้าย -ed
ตัวอย่างเช่น
ทำงาน - ทำงาน,
ทำงาน - ทำงาน
กริยาผิดปกติในภาษาอังกฤษ (กริยาผิดปกติ)- เหล่านี้เป็นกริยารูปแบบที่ผ่านมาซึ่งไม่ได้เกิดขึ้นตามกฎ ในขณะเดียวกันก็ไม่มีเหตุผลในการศึกษาของเธอ
ตัวอย่างเช่น
ซื้อ,
ซื้อ.
ปัญหาหลักประการหนึ่งสำหรับผู้เรียนคือไม่มีกฎเกณฑ์ใดที่จะตัดสินว่ากริยาปกติหรือผิดปกติ คุณสามารถค้นหาได้โดยการค้นหาในพจนานุกรมหรือโดยการท่องจำเท่านั้น
รูปแบบของกริยาคือการเปลี่ยนแปลงของกริยาขึ้นอยู่กับเวลาที่ใช้
กริยาปกติและกริยาปกติมี 3 รูปแบบ
รูปแบบกริยาภาษาอังกฤษ
กริยาทั้งหมดมี 3 รูปแบบ
แบบฟอร์มแรก กริยาเป็นกริยาในกาลปัจจุบัน ในรูปเริ่มต้น
ตัวอย่างเช่น
(ถึง) ทำงาน - ทำงาน
(ถึง) ทำ - ทำ,
(ไป) ซื้อ-ซื้อ.
แบบฟอร์มที่สอง กริยาเป็นกริยาในกาลที่ผ่านมา (แบบฟอร์มนี้ใช้ในทุกกาลที่ผ่านมาง่าย ๆ )
ทำงาน - ทำงาน,
ทำ - ไม่
ซื้อ - ซื้อ
รูปแบบที่สามของกริยา- นี่คือกริยาในอดีตกาลซึ่งมีสัญลักษณ์ของวัตถุด้วย (แบบฟอร์มนี้ใช้ในกาลของกลุ่มที่สมบูรณ์แบบ)
ทำงาน - ทำงาน,
ทำ - ทำ,
ซื้อ - ซื้อ
บันทึก:แน่นอน เมื่อใช้รูปแบบที่ 3 ในการพูด เราไม่ได้แปลตามตัวอักษร แต่แปลเป็นอดีตกาลปกติ
ตัวอย่างเช่น
ฉันทำการบ้านเสร็จแล้ว.
ฉันทำการบ้าน (ตามตัวอักษร: ฉันทำการบ้านแล้ว)
รูปแบบกริยาภาษาอังกฤษเกิดขึ้นได้อย่างไร?
สำหรับกริยาปกติ ทั้งสองรูปแบบของกาลที่ผ่านมาจะเกิดขึ้นตามกฎเดียวกัน ดังนั้นจึงมักไม่ให้ความสนใจ
ในการสร้างรูปแบบที่ 2 และ 3 เราเพิ่มการลงท้าย -ed ให้กับกริยา
ทำงาน - ทำงาน - ทำงาน.
สำหรับคำกริยาที่ไม่ปกติ รูปแบบที่ 2 และ 3 สามารถ:
- ตรงกับแต่ละอื่นๆ.
มี-มี-มี,
มี - มี
- แตกต่างกัน
ลงมือทำแล้ว
ทำ - ทำ
นี่คือความซับซ้อนทั้งหมดของกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ หากต้องการใช้ทั้ง 3 รูปแบบให้ถูกต้อง คุณต้องท่องจำ
มาดูตารางการสร้างกริยา 3 รูปแบบกัน
ตารางรูปแบบกริยาเป็นภาษาอังกฤษ
| กริยา | 1 แบบฟอร์ม | การศึกษารูปแบบที่ 2 | การศึกษารูปแบบที่ 3 |
| ถูกต้อง | เราเติมส่วนท้าย -ed ให้กับกริยา | ||
| ผิด | รูปแบบเริ่มต้นเป็นกริยาที่ไม่มีการเปลี่ยนแปลง | เราใช้กริยารูปที่ 2 | เราใช้กริยารูปที่ 3 |
ในบทความ เราได้ตรวจสอบวิธีที่นิยมมากที่สุดในการจดจำคำกริยาที่ไม่ปกติและเลือกคำกริยาที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด
เพื่อความสำเร็จในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ จำเป็นต้องวางพื้นฐานบางอย่าง ซึ่งประกอบด้วยทักษะพื้นฐาน นอกจากคำศัพท์และการออกเสียงที่พัฒนาขึ้นแล้ว รากฐานนี้ยังรวมถึงความรู้ด้านไวยากรณ์อีกด้วย ไม่ต้องสงสัยเลย สำหรับไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ระบบของกาลและรูปแบบกริยามีความสำคัญสูงสุด โดยไม่ทราบว่าประโยคใดไม่สามารถสร้างได้ วันนี้ ศึกษาหัวข้อ เราจะรวมคำศัพท์กับการพัฒนาไวยากรณ์ เนื่องจากเราจะวิเคราะห์หนึ่งในแนวคิดพื้นฐานที่จำเป็นที่สุด - กริยาที่ไม่สม่ำเสมอของภาษาอังกฤษ ลองพิจารณาสาระสำคัญของปรากฏการณ์และให้รายชื่อคำที่จำเป็นทั้งหมดพร้อมการถอดความและการแปลเป็นภาษารัสเซีย
เพื่อที่จะตอบคำถามในหัวข้อ เรามาพูดนอกเรื่องสั้น ๆ ในทฤษฎีนี้กัน
กริยาภาษาอังกฤษมีรูปแบบพื้นฐานหลายประการที่ช่วยทำให้เกิดความตึงเครียด:
- Infinitive - มันเป็นรูปแบบพจนานุกรมเริ่มต้น ().
- ที่ผ่านมาไม่มีกำหนด - แบบฟอร์มแสดงเหตุการณ์ในอดีต กฎถูกสร้างขึ้นโดยการเพิ่มส่วนท้าย -ed เข้ากับ infinitive ().
- กริยาที่ผ่านมา - รูปแบบที่จำเป็นสำหรับการก่อตัวของกาลที่สมบูรณ์แบบและเสียงพาสซีฟ ตามหลักไวยากรณ์ควรตรงกับหมวดหมู่ก่อนหน้าเช่น ต่อท้าย -ed ด้วย ().
- กริยาปัจจุบัน - ไม่ได้แยกออกมาต่างหากในรูปแบบที่แยกจากกันเสมอไป แต่ควรสังเกตว่าคำเหล่านี้เป็นกริยาที่ลงท้ายด้วย -ing ซึ่งใช้ในกาลของกลุ่มต่อเนื่อง ()
วันนี้เรามีความสนใจในรายการที่สองและสามเนื่องจากมีหน้าที่รับผิดชอบต่อความถูกต้องหรือความผิดปกติของคำกริยา เราได้ตั้งข้อสังเกตแล้วว่ากฎทั่วไปสำหรับการก่อตัวของรูปแบบที่ผ่านมาคือการเติมส่วนท้าย -ed แต่ด้วยเหตุผลทางประวัติศาสตร์ ความคิดโบราณทางภาษาที่เป็นที่ยอมรับมักไม่สอดคล้องกับบรรทัดฐานเสมอไป และการยอมรับข้อยกเว้นง่ายกว่าการพยายามเปลี่ยนวิธีที่กำหนดไว้ นั่นคือเหตุผลที่มีสิ่งเช่นกริยาผิดปกติของภาษาอังกฤษ ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเรียกปรากฏการณ์นี้ว่า กริยาผิดปกติ
กริยาที่ผิดปกติรวมถึงกริยาเหล่านั้นซึ่งรูปแบบของกาลที่ผ่านมาไม่ได้เกิดขึ้นตามกฎทั่วไปนั่นคือพวกเขามีลักษณะโดยการผันคำกริยาผิดปรกติ รูปแบบคำกริยาดังกล่าวต้องเรียนรู้ด้วยใจเนื่องจากเป็นรายบุคคลสำหรับแต่ละกรณี เป็นที่น่าสังเกตว่าสัดส่วนของกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติที่ใช้ในการพูดนั้นอยู่ที่ประมาณ 70% ซึ่งหมายความว่าเพียง 30% ของคำกริยาที่ใช้บ่อยทั้งหมดปฏิบัติตามกฎทั่วไป
ในเรื่องนี้ เราจะทำทฤษฎีให้สมบูรณ์และไปยังภาคปฏิบัติ โดยเราจะพิจารณาตัวอย่างกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่ปกติพร้อมการแปลและการถอดความ สิ่งนี้จะช่วยให้คุณสามารถรวมคำศัพท์การเรียนรู้และทำงานกับการออกเสียงได้
เรียนรู้คำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติ
คุณอาจจะอดใจรอไม่ไหวที่จะค้นหาว่าคุณต้องจำคำกริยาภาษาอังกฤษกี่คำ? เรากำลังเร่งรีบที่จะทำให้คุณประหลาดใจเพราะคุณอาจไม่ได้คาดหวังว่าจะได้เห็นตัวเลขดังกล่าว: ตัวแทนกว่า 450 คนของรูปแบบที่ผ่านมาในรูปแบบที่ไม่ถูกต้องมีความโดดเด่น แต่อย่ากังวลไป เราจะไม่เรียนรู้รายการคำกริยาที่ไม่ปกติทั้งหมด เนื่องจากคำมากกว่าครึ่งในนั้นไม่ได้ใช้ในภาษาสมัยใหม่มานานแล้ว มีคำศัพท์ที่ใช้อย่างแข็งขันเหลืออยู่ประมาณสองร้อยคำ ซึ่งเราจะแบ่งเป็นกลุ่มย่อยๆ เพื่อฝึกฝนเนื้อหาอย่างค่อยเป็นค่อยไป
50 คำแรกสำหรับผู้เริ่มต้น
เป็นเพียงการเพียงพอสำหรับผู้เริ่มต้นในการเรียนรู้ภาษาเพื่อทำความคุ้นเคยกับรายการคำกริยาทั่วไปที่มีขนาดเล็กมาก ขั้นต่ำนี้จะเพียงพอสำหรับคุณในการทำงานกับประโยคง่ายๆในภาษาอังกฤษ เพื่อไม่ให้ฟุ้งซ่านจากกฎอื่น ๆ ในระหว่างการฝึกอบรม ถัดจากตัวอย่าง เราจะระบุว่าคำนั้นอ่านอย่างไรในภาษาอังกฤษ และอธิบายโดยประมาณว่าเสียงภาษารัสเซียใดที่ตรงกับตัวอักษรภาษาอังกฤษ การถอดความภาษารัสเซียจะนำเสนอเฉพาะในส่วนนี้ เนื่องจากการศึกษาเพิ่มเติมถือว่ามีความรู้ภาษาต่างประเทศในระดับที่สูงขึ้น
| กริยาผิดปกติ 50 อันดับแรก | |||
| แบบฟอร์ม* | การถอดความ | การออกเสียงภาษารัสเซีย | การแปล |
| เคยเป็น / เคยเป็น | [bi - woz / yer - bin] | เป็น | |
| เริ่ม | [บิกิน - บีเกน - บีกัน] | เริ่มต้น | |
| แตก-หัก-แตก | [แตก-บรู๊ค-แตก] | หยุดพัก | |
| นำมา - นำมา - นำมา | [นำ - บรูท - บรูท] | นำมา | |
| สร้าง-สร้าง-สร้าง | [สร้างบิลต์บิลต์] | สร้าง | |
| ซื้อ-ซื้อ-ซื้อ | [โดย - บูต - บูต] | ซื้อ | |
| จับ - จับ - จับ | [จับ - คูท - คูท] | จับ | |
| มา-มา-มา | [คัม-เคม-คัม] | ที่จะมา | |
| คัท คัท คัท | [กท - กัต - กัต] | ตัด | |
| ทำเสร็จแล้ว | [duu - ได้ - dan] | ทำ | |
| ดื่ม | [ดื่ม-ดื่ม-ดื่ม] | ดื่ม | |
| ขับเคลื่อน - ขับเคลื่อน - ขับเคลื่อน | [ ขับเคลื่อน ขับเคลื่อน ขับเคลื่อน ] | ขับ | |
| กิน | [iit - et - iitn] | กิน | |
| ตก-ตก-ตก | [คนโง่ - เฟล - โง่] | ตก | |
| รู้สึก | [ฟิล - รู้สึก - รู้สึก] | รู้สึก | |
| หาพบพบ | [ค้นหา - พบ - พบ] | การค้นหา | |
| บินบินบิน | [บิน-ไข้หวัดใหญ่-ไหล] | บิน | |
| ลืม-ลืม-ลืม | [fogEt - fogOt - fogOtn] | ลืม | |
| รับได้ | [ได้ - ชาวเยอรมัน - ชาวเยอรมัน] | ได้รับ | |
| ให้ - ให้ - ให้ | [ให้ - ให้ - ให้] | ให้ | |
| ไป - ไป - หายไป | [ไป - แวน - กอน] | ไป | |
| มี-มี-มี | [มี - หัว - หัว] | มี | |
| ได้ยิน - ได้ยิน - ได้ยิน | [เฮียร์-เฮียร์ด-เฮียร์ด] | ได้ยิน | |
| ถือ - ถือ - ถือ | [ถือ-ถือ-ถือ] | เก็บ | |
| เก็บ - เก็บ - เก็บ | [kip - กัปตัน - กัปตัน] | ถือ | |
| รู้ - รู้ - รู้จัก | [ไม่-ใหม่-เที่ยง] | รู้ | |
| ปล่อยซ้ายซ้าย | [liiv - ซ้าย - ซ้าย] | ออกจาก | |
| ปล่อยปล่อย | [ให้ - ให้ - ให้] | ปล่อย | |
| นอน-นอน-นอน | [เลย์-เลย์-เลน] | โกหก | |
| แพ้ - แพ้ - แพ้ | [ลูซ - แพ้ - แพ้] | แพ้ | |
| ทำ - ทำ - ทำ | [ทำ - แม่บ้าน - แม่บ้าน] | ทำ | |
| หมายถึง - หมายถึง - หมายถึง | [มิน - แมนท์ - แมนท์] | หมายถึง | |
| พบกัน | [มิท-แมท-แมท] | พบปะ | |
| จ่าย จ่าย จ่าย | [จ่าย - จ่าย - จ่าย] | ที่จะต้องจ่าย | |
| ใส่ - ใส่ - ใส่ | [ใส่ - ใส่ - ใส่] | ใส่ | |
| อ่าน-อ่าน-อ่าน | [อ่าน - แดง - แดง] | อ่าน | |
| วิ่ง-วิ่ง-วิ่ง | [รัน-เร็น-รัน] | วิ่ง | |
| พูด - พูด - พูด | [เซย์-เซด-เซด] | พูด | |
| เห็น | [ซี - หว่าน - ซิอิน] | ดู | |
| แสดง - แสดง - แสดง | [ʃou–ʃoud–ʃoun] | [แสดง - โชว - โชน] | แสดง |
| นั่ง-นั่ง-เสาร์ | [นั่ง - ชุด - ชุด] | นั่ง | |
| นอน-นอน-นอน | [สลิป - ตบ - ตบ] | นอน | |
| พูด-พูด-พูด | [พูด-พูด-พูด] | พูด | |
| ยืน - ยืน - ยืน | [สแตนด์-สตั๊ด-สตั๊ด] | ยืน | |
| เอา - เอา - เอา | [เทค-ตุ๊ก-เทเคน] | เอา | |
| บอก - บอก - บอก | [โทร-tould-tould] | บอก | |
| คิดคิดคิด | [θɪŋk – θɔ:t – θɔ:t] | [ลูก-เซา-เซาต์] | คิด |
| เข้าใจ - เข้าใจ - เข้าใจ | [ʌndər 'stænd - ʌndər 'stʊd - ʌndər 'stʊd] | [andestud - andestud - andestud] | เข้าใจ |
| ชนะ - ชนะ - ชนะ | [ชนะ - หนึ่ง - หนึ่ง] | ชนะ | |
| เขียน - เขียน - เขียน | [ขวา - เส้นทาง - ฤทน์] | เขียน | |
หัวข้อภาษาอังกฤษอื่นๆ: กริยา make กับ do ต่างกันอย่างไร - use case, phrases and turns
*คอลัมน์ประกอบด้วยกริยาสามรูปแบบหลักในลำดับต่อไปนี้:
- infinitive (อนันต์);
- อดีตไม่มีกำหนด (อดีตไม่แน่นอน/เรียบง่าย);
- กริยาที่ผ่านมา (Participle II)
ตอนนี้คุณคุ้นเคยกับกริยาผิดปกติที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษแล้ว รายการคำศัพท์นี้สามารถพิมพ์และจดจำได้อย่างง่ายดายทุกเวลาที่สะดวก ขยายความรู้ของคุณทีละน้อยอย่าโหลดข้อมูลจำนวนมากในทันที เนื่องจากตารางมีกริยาหลักหลายตัว จึงไม่มีปัญหาในการเรียนรู้คำศัพท์ เพราะใช้ในทางปฏิบัติในทุกข้อความหรือบทสนทนาทุกวินาที
100 อันดับแรก - คำศัพท์ระดับกลาง
หากคุณกำลังใช้กริยาที่เรียนแล้วอย่างมั่นใจ ก็ถึงเวลาแล้วที่จะก้าวไปสู่ความรู้ระดับต่อไปและค้นพบกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดเพี้ยนไปจากเดิม
ในส่วนนี้ เราจะทำการศึกษากริยาที่ไม่ปกติที่พบบ่อยที่สุดต่อไป ซึ่งตารางอื่นจะช่วยเราได้ ประกอบด้วยคำจำนวนเท่ากันที่จัดเรียงตามตัวอักษรเป็นคำแรก แต่เราจะไม่ให้เสียงรัสเซียโดยประมาณในนั้นอีกต่อไป การถอดเสียงภาษาอังกฤษจะช่วยให้คุณเข้าใจว่าคำนั้นออกเสียงอย่างไร เราหวังว่าคุณจะได้ศึกษาเนื้อหาเกี่ยวกับวิธีการใช้เครื่องหมายการถอดความแล้ว มาทำงานกันต่อ: เราจะศึกษาคำศัพท์เพิ่มอีก 50 คำและรับคำกริยาที่ไม่ปกติ 100 อันดับแรก
| แบบฟอร์ม | การถอดความ | การแปล |
| เกิดขึ้น - เกิดขึ้น - เกิดขึ้น | [ə'raiz - ə'rəuz - ə'riz(ə)n] | ลุกขึ้น |
| ตื่น | [ə`waɪk – ə`woʊk – ə`woʊk] | ตื่นตื่น |
| หมี - เบื่อ - เกิด | แบก ทน ให้กำเนิด | |
| กลายเป็น - กลายเป็น - กลายเป็น | กลายเป็น | |
| ผูกมัดผูกมัด | ผูก | |
| กัด กัด กัด | กัด กัด | |
| เป่า-เป่า-เป่า | เป่า | |
| แผดเผา แผดเผา แผดเผา | เผา เผา | |
| เลือก | เลือก | |
| ต้นทุน - ต้นทุน - ต้นทุน | ค่าใช้จ่าย | |
| คืบคลาน - คืบคลาน - คืบคลาน | คลาน คลาน | |
| ดีล-ดีล-ดีล | ซื้อขายแลกเปลี่ยน | |
| ขุด-dag-dag | ขุด ขุด | |
| วาด - วาด - จมน้ำ | วาด | |
| ฝัน - ฝัน - ฝัน | ฝัน ฝัน | |
| สู้-สู้-สู้ | สู้ สู้ สู้ | |
| feed-fed-fed | ให้อาหาร | |
| ยกโทษ - ยกโทษ - ยกโทษให้ | ให้อภัย ให้อภัย | |
| เยือกแข็ง-เยือกแข็ง-เยือกแข็ง | แช่เยือกแข็ง | |
| โต-โต-โต | เติบโต เติบโต | |
| ฮัง ฮุง ฮุง * | ห้อย ห้อย | |
| ซ่อน-ซ่อน-ซ่อน | ซ่อน, ซ่อน, ซ่อน | |
| เจ็บ - เจ็บ - เจ็บ | เจ็บ เจ็บ เจ็บ | |
| นำนำนำ | ตะกั่ว, ตะกั่ว | |
| เรียนรู้ - เรียนรู้ - เรียนรู้ | เรียน สอน | |
| ยืม - ยืม - ยืม | ให้ยืม | |
| ขี่ - ขี่ - ขี่ | ขี่ | |
| แหวน-รัง-รุ่ง | โทร โทร | |
| เพิ่มขึ้น - เพิ่มขึ้น - เพิ่มขึ้น | ขึ้น, ขึ้นไป | |
| แสวงหา - แสวงหา - แสวงหา | ค้นหา | |
| ขาย-ขาย-ขาย | ขาย | |
| set-set-set | ใส่ ติดตั้ง | |
| เขย่า-เขย่า-เขย่า | [ʃeɪk - ʃʊk - ʃeɪkən] | เขย่า เขย่า |
| ส่อง-ส่อง-ส่อง | [ʃaɪn–ʃoʊn–ʃoʊn] | ให้เปล่งประกาย เปล่งประกาย |
| ปิด-ปิด-ปิด | [ʃʌt-ʃʌt-ʃʌt] | ปิด |
| ร้องเพลง | ร้องเพลง | |
| สไลด์ - สไลด์ - สไลด์ | สไลด์ | |
| กลิ่น-กลิ่น-กลิ่น | ดม ดม ดม | |
| ใช้จ่ายสะกดสะกด | ใช้จ่ายเสีย | |
| ขโมย - ขโมย - ขโมย | ขโมย ขโมย | |
| ว่ายน้ำ | ว่ายน้ำ | |
| สวิง-สวิง-สวิง | แกว่งไปแกว่งมา | |
| สอน - สอน - สอน | สอน สอน | |
| ฉีก - ฉีก - ฉีกขาด | ฉีกขาด ฉีกขาด ฉีกขาด | |
| โยนโยนโยน | [θroʊ – θru: – θroʊn] | โยน โยน โยน |
| อารมณ์เสีย - อารมณ์เสีย - อารมณ์เสีย | [ʌp'set - ʌp'set - ʌp'set] | อารมณ์เสีย, อารมณ์เสีย; คว่ำ |
| ตื่น-ตื่น-ตื่น | ตื่นตื่น | |
| ใส่ - สวม - ใส่แล้ว | สวมชุด | |
| ร้องไห้-ร้องไห้-ร้องไห้ | ร้องไห้ สะอื้น | |
| เปียก-เปียก-เปียก | แช่มชื่น ชุ่มฉ่ำ |
*หมายเหตุ สำหรับนักแปล: กริยานี้มีสองความหมาย แบบฟอร์มที่ระบุในตารางแสดงถึงนิพจน์ที่ใช้กับการแปล "แขวน แขวนสิ่งของ"บริบทที่หายากกว่านั้นถูกแขวนคอเป็นการประหารชีวิต แขวนคออาชญากร ในสถานการณ์เช่นนี้ กริยาภาษาอังกฤษนี้จะทำหน้าที่เหมือนกริยาปกติ กล่าวคือ ต่อท้าย -ed: hang - hanged - hanged.
ดังนั้นเราจึงได้พิจารณากริยาที่ไม่ธรรมดาและเป็นที่นิยมในภาษาอังกฤษซึ่งเราขอแสดงความยินดีกับคุณ! อย่าพยายามทำความเข้าใจคำศัพท์ใหม่ทั้งหมดในคราวเดียว เพราะคุณจะสับสนมากขึ้นทั้งในรูปแบบและความหมาย เพื่อการท่องจำที่มีประสิทธิภาพและรวดเร็ว เราแนะนำให้พิมพ์เนื้อหาที่กำหนด แบ่งคำกริยาออกเป็นกลุ่มเพื่อให้เข้าใจได้ง่าย และรวบรวมไพ่ด้วยการสะกดคำภาษาอังกฤษและคำแปลภาษารัสเซีย วิธีนี้ช่วยให้เรียนรู้การเสื่อมของกริยาที่ไม่สม่ำเสมอสำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ได้สำเร็จ
หากคุณเข้าใจกริยาภาษาอังกฤษที่พบบ่อยที่สุดด้วยการถอดความแล้ว เราขอเชิญคุณขยายขอบเขตของคุณให้กว้างยิ่งขึ้นและพิจารณาการใช้คำที่ไม่ถูกต้องในการพูดที่ได้รับความนิยมน้อยลงแต่โดยทั่วไป
กริยาหายากแต่จำเป็น
รายชื่อกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติที่เราได้ศึกษามาแล้วมีหลายร้อยตัวอย่าง ดังที่เราได้กล่าวไปแล้วว่าประมาณครึ่งหนึ่งของคำศัพท์ที่ใช้งานของชาวอังกฤษยุคใหม่ในหัวข้อคำกริยาที่ผิดปกติ การใช้ 100 คำถัดไปไม่ใช่สิ่งที่คุณต้องเจอทุกวันอย่างแน่นอน แต่ประการแรก มักจะรวมอยู่ในการทดสอบมาตรฐานและงานต่างๆ เพื่อยืนยันระดับความสามารถทางภาษา และประการที่สอง เป็นการดีกว่าที่จะรู้ช่วงเวลาทางไวยากรณ์ที่หายากของภาษา มากกว่าที่จะเข้าใจบางสิ่งผิดและเข้าสู่สถานการณ์ที่น่าอึดอัดใจ ดังนั้น มาศึกษาคำกริยาภาษาอังกฤษที่หายากแต่จำเป็นกันดีกว่า พร้อมการแปลและการถอดความ
| แบบฟอร์ม | การถอดความ | การแปล |
| อยู่ - อยู่ / อยู่ - อยู่ / อยู่ | [əˈbaɪd – əˈbəʊd/əˈbaɪdɪd – əˈbəʊd/əˈbaɪdɪd] | ทน, ทน, ทน; อยู่ |
| กัดฟัน - กัดหลัง - กัดฟัน | [ˈbækbaɪt – ˈbækbɪtən – ˈbækbɪtən] | การพูดให้ร้าย |
| ถอยกลับ - ถอยกลับ - ถอยกลับ | [ˈbækslaɪd - bækˈslɪd - bækˈslɪd] | ถอย, ปฏิเสธ |
| ตี-ตี-ตี | ตี | |
| บังเกิด | เกิดขึ้น เกิดขึ้น | |
| beget-begot/begat-begotten . เกิด | สร้าง ผลิต | |
| begird-begirt-begirt | คาด | |
| ดูเถิด - ดูเถิด - ดูเถิด | ดูเถิด | |
| โค้งงองอ | โค้งงอ | |
| ปลิดชีพ-ปลิดชีพ/ปลิดปลิว | กีดกันเอาออกไป | |
| ขอร้องอ้อนวอน | อธิษฐานขอ | |
| รุมเร้า - รุมเร้า - รุมเร้า | ล้อม ล้อม | |
| พูดได้ - พูดได้ - พูดเองได้ | สั่งซื้อ สั่งซื้อ | |
| bespit - bespat - bespat | น้ำลาย | |
| เดิมพัน-เดิมพัน-เดิมพัน | [เดิมพัน – ˈbet – bet] | เดิมพัน เดิมพัน |
| betake - betook - betaken | เอาไป, เอาไป, ไป | |
| bid-bid/bad-bidden | สั่งถามตั้งราคา | |
| เลือดออกเลือดไหล | เลือดออก | |
| พันธุ์ - พันธุ์ - พันธุ์ | ขยายพันธุ์ ขยายพันธุ์ | |
| ออกอากาศ-ออกอากาศ-ออกอากาศ | [ˈbrɔːdkɑːst – ˈbrɔːdkɑːst – ˈbrɔːdkɑːst] | ออกอากาศ (โทรทัศน์/วิทยุกระจายเสียง) |
| browbeat - browbeat - browbeaten | [ˈbraʊbiːt – ˈbraʊbiːt – ˈbraʊbiːtən] | ข่มขู่ ข่มขู่ |
| ระเบิด - ระเบิด - ระเบิด | ระเบิด ระเบิด ระเบิด | |
| อกหัก/อกหัก/อกหัก | รื้อ, ทำลาย, ล้มละลาย, ทำลาย | |
| หล่อ-หล่อ | โยนเทโลหะ | |
| ชิด-ชิด-ชิด | ดุ | |
| แหว่งแหว่ง | แยก, ตัด | |
| ติด ติด ติด ติด | ยึดติดกับ, ยึดติดกับ | |
| อยู่ - อยู่ - อยู่ | สถิตย์ สถิตย์ | |
| หนี-หนี-หนี | หนี รอด | |
| เหวี่ยง - เหวี่ยง - เหวี่ยง | รีบ | |
| forbear-forbore-forborne | กลั้น | |
| ห้าม-forbad-forbidden | ห้าม | |
| พยากรณ์-พยากรณ์-พยากรณ์ | [ˈfɔːkɑːst – ˈfɔːkɑːst – ˈfɔːkɑːst] | ทำนาย ทำนาย |
| คาดการณ์ล่วงหน้า | คาดหวัง | |
| ละทิ้ง - ละทิ้ง - ละทิ้ง | ลาออก | |
| forswear-forswore-forsworn | สละราชสมบัติ | |
| กำไร - กำไร - กำไร | [ˌɡeɪnˈseɪ – ˌɡeɪnˈsed – ˌɡeɪnˈsed] | ปฏิเสธ, ขัดแย้ง |
| gild - gilt/gilded - gilt/ปิดทอง | [ɡɪld - ɡɪlt / ˈɡɪldɪd - ɡɪlt / ˈɡɪldɪd] | ปิดทอง |
| บด-กราวด์-กราวด์ | [ɡraɪnd – ɡraʊnd – ɡraʊnd] | ขยี้ ถู บด |
| ยกขึ้น / ยกขึ้น / ยกขึ้น | ดึง ยก ย้าย | |
| ฮึก ฮึก ฮึก ฮึก | ตัดลง ตัด | |
| ตี-ตี-ตี | ตี ตี ตี | |
| ฝัง-ฝัง-ฝัง | [ɪnˈleɪ – ɪnˈleɪd – ɪnˈleɪd] | ลงทุน, แทรก |
| อินพุต-อินพุต-อินพุต | [ˈɪnpʊt – ˈɪnpʊt – ˈɪnpʊt] | ป้อนข้อมูล |
| ผสมผสาน - ผสมผสาน - ผสมผสานกัน | [ˌɪntəˈwiːv – ˌɪntəˈwəʊv – ˌɪntəˈwəʊvən] | เกี่ยวพันกัน |
| คุกเข่า | คุกเข่า | |
| ถัก - ถัก - ถัก | ถัก | |
| บรรทุกหนัก/บรรทุก | โหลด, อัพโหลด | |
| ยัน - ยัน - ยัน | ผอม ผอม | |
| ก้าวกระโดด | โดด โดด | |
| สว่าง - สว่าง - สว่าง | ส่องสว่าง | |
| misdealt - ผิดพลาด - misdealt | [ˌmɪsˈdiːl – ˌmɪsˈdelt – ˌmɪsˈdelt] | ทำ/ทำผิด |
| misgive-misgave-เข้าใจผิด | [ˌmɪsˈɡɪv – ˌmɪsˈɡeɪv – ˌmɪsˈɡɪvən] | สร้างแรงบันดาลใจให้ความกลัว |
| ตัดหญ้า-mowed-mown | ตัด, เก็บเกี่ยว (ธัญพืช) | |
| เสนอราคาสูงกว่า - เสนอราคาสูงกว่า - เสนอราคาสูงกว่า | เกิน, สูงกว่า | |
| ขอร้องอ้อนวอน | ไปศาล | |
| พิสูจน์ - พิสูจน์ - พิสูจน์แล้ว / พิสูจน์แล้ว | พิสูจน์ยืนยัน | |
| เลิก - เลิก - เลิก | โยนทิ้ง | |
| รีบาวด์-รีบาวด์-รีบาวด์ | [ˌriːˈbaɪnd – rɪˈbaʊnd – rɪˈbaʊnd] | เชื่อมใหม่, เชื่อมกลับ |
| เช่า-เช่า | ฉีกเป็นชิ้นๆ ฉีกเป็นชิ้นๆ | |
| กำจัด - กำจัด - กำจัด | ปล่อย, ปล่อย | |
| เย็บ – เย็บ – เย็บ/เย็บ | เย็บ | |
| เฉือน - เฉือน - shorn | [ʃɪə - ʃɪəd - ʃɔːn] | ตัดตัด |
| โรง - โรง - โรง | [ʃed–ʃed–ʃed] | หลั่ง, สูญเสีย |
| รองเท้า - โชด - โชด | [ʃuː - ʃɒd - ʃɒd] | รองเท้า รองเท้า |
| ยิง-ยิง-ยิง | [ʃuːt – ʃɒt – ʃɒt] | ยิง วิ่ง |
| ฉีก - ฉีก - ฉีก | [ʃred - ʃred - ʃred] | ทุบ ทุบ ทุบ |
| หด-หด-หด | [ʃrɪŋk–ʃræŋk–ʃrʌŋk] | หด หด |
| เหี่ยวย่น/เหี่ยวเฉา/เหี่ยวเฉา | [ʃraɪv – ʃrəʊv/ʃraɪvd – ˈʃrɪvən/ʃraɪvd] | สารภาพ ยกโทษบาป |
| ฆ่า-ฆ่า-ฆ่า | ฆ่า | |
| สลิง - สลิง - สลิง | ที่จะแขวน, โยน | |
| slink-slunk-slunk | ลอบ ลอบ | |
| กรีด - กรีด - กรีด | ตัดตาม | |
| ตี-ตี-ตี | ตี ตี สู้ | |
| หว่าน-หว่าน-หว่าน | หว่าน | |
| ความเร็วเร่งความเร็ว | ขับรถ วิ่ง | |
| หกรั่วไหลหก | เพิง | |
| สปิน-สปิน/สแปน-สปัน | บิด หมุน หมุน | |
| ถ่มน้ำลายถ่มน้ำลาย/ถ่มน้ำลายถ่มน้ำลาย | น้ำลาย | |
| แยก-แยก-แยก | แยก | |
| เน่าเสีย - เน่าเสีย | นิสัยเสีย | |
| กระจายกระจายกระจาย | แจกจ่าย | |
| สปริง–สปริง–สปริง | โดด โดด | |
| ติด-ติด-ติด | กาว | |
| ต่อย ต่อย ต่อย ต่อย | ต่อย | |
| เกลื่อนกลาด | หว่าน โรย | |
| stride-strode-stridden ก้าว | ขั้นตอน | |
| ตี - ตี - ตี | ตี ตี | |
| มุ่งมั่น - ดิ้นรน - มุ่งมั่น | พยายาม สู้ | |
| สาบาน - สาบาน - สาบาน | สาบาน | |
| กวาด-กวาด-กวาด | กวาด | |
| บวมบวมบวม | บวม | |
| แทง-แทง-แทง | [θrʌst–θrʌst–θrʌst] | ดัน สะกิด |
| tread-trod-trod/เหยียบย่ำ | ขั้นตอน | |
| waylay - waylayd - waylayd | [ˌweɪˈleɪ – ˌweɪˈleɪd – ˌweɪˈleɪd] | นอนรอ |
| ทอ-ทอ/ทอ-ทอ/ทอ | สาน | |
| พ. พ. พ. พ | แต่งงาน | |
| ลม-แผล-แผล | ไขลาน (กลไก) | |
| ทำงาน - ทำงาน (ดัด) * - ทำงาน (ดัด) | [ˈwɜːk – wɜːkt/ ˈrɔːt – wɜːkt/ ˈrɔːt] | งาน |
| บิด-wrung-wrung | บีบ บิด บีบ |
หัวข้อภาษาอังกฤษอื่นๆ: กริยาวลีให้: ความหลากหลายของชุดค่าผสมและความหมาย
*wrought - แบบฟอร์มหนังสือที่ล้าสมัย ตารางนี้ใช้สำหรับอ้างอิงเท่านั้น ในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ การใช้งานนั้นไม่ได้รับการฝึกฝนและไม่แนะนำให้ใช้
ตอนนี้เราสามารถพูดได้จริงว่าเราได้เรียนรู้คำกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษสมัยใหม่แล้ว เนื่องจากคำที่เหลือ ในกรณีส่วนใหญ่ มาจากกริยาที่ศึกษาแล้ว ตัวอย่างเช่น เราพิจารณาคำว่า เข้าใจ. เมื่อเราพบนิพจน์เดียวกัน แต่มีคำนำหน้าเชิงลบ - เข้าใจผิดเราจะรู้แล้วว่ารูปร่างของมันจะเป็น เข้าใจผิด/เข้าใจผิด.
แค่นั้นเอง เรียนกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษ ทำงานกับการแปลและการถอดความ และอย่ารีบเร่งที่จะจำทุกอย่างในคราวเดียว ดีกว่าที่จะแยกวิเคราะห์คำสองสามคำต่อวันมากกว่าที่จะทนกับรายการจำนวนมากและประหม่าเพราะไม่จำ ขอให้โชคดีในทางปฏิบัติ!
มีทั้งแบบธรรมดา (แบบธรรมดา) และแบบผิดแบบ (แบบธรรมดา) เมื่อใช้กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ รูปแบบของกริยาจะถูกสร้างขึ้นในลักษณะที่แตกต่างจากกริยาปกติ (โดยการเติม -ed เข้ากับ infinitive)
ตาราง Irregular Verbs ประกอบด้วยสามรูปแบบ:
- (นี่คือรูปแบบเริ่มต้นของคำกริยาที่ไม่มีอนุภาคถึง)
- (กริยาในอดีตกาล).
- (กริยาในอดีตกาล).
น่าเสียดายที่ไม่มีกฎดังกล่าวที่ช่วยในการระบุว่ากริยาใดถูกต้องและไม่ถูกต้อง
รวมเป็นภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ โดยธรรมชาติแล้ว จะไม่สามารถเรียนรู้ได้ทันที และไม่จำเป็น ส่วนใหญ่ไม่ได้ใช้ในการพูด เนื่องจากถือว่าล้าสมัย
วิธีเร่งการท่องจำคำกริยาที่ผิดปกติ
มีบางวิธีที่คุณสามารถเพิ่มความเร็วในการเรียนรู้ Irregular Verbs:
กลุ่ม#1. กริยาทั้งสามรูปแบบจะเหมือนกันทั้งการออกเสียงและการสะกดคำ
ตัวอย่างเช่น:
| ตัด | ตัด | ตัด | ตัด |
| เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ |
กลุ่ม№ 2 . Past Simple และ Past Participle เหมือนกันในการสะกดและการออกเสียง ตัวอย่างเช่น:
กลุ่ม№ 4 .รูปแบบของกริยาเกิดจากการเติม -old ในกลุ่มแรกของ infinitive:
กลุ่ม№ 6. รูปแบบของกริยาในการแข่งขัน Present Simple และ Past Participle:
กลุ่ม№ 8 .การก่อตัวของรูปแบบ Past Simple ทำได้โดยใช้ -ew และ Past Participle - ใช้ -own:
กลุ่ม№ 9 . อู๋ การก่อตัวของกริยาที่ผ่านมาเกิดขึ้นด้วยการลงท้าย -n ที่เพิ่มเข้าไปใน infinitive:
กลุ่ม№ 11 . สระในแต่ละรูปแบบจะเปลี่ยนไปตามหลักการ i-a-u เช่น
บันทึก.กริยาที่ขึ้นต้นด้วยคำนำหน้า re-, dis-, over-, un-, mis-, out-, under- และอื่น ๆ จะไม่สม่ำเสมอ รูปแบบของพวกเขาใน Past Simple และ Past Participal เหมือนกับคำกริยาที่สร้างขึ้น เช่น ตั้งค่า - รีเซ็ต ยืน - เข้าใจ
ตารางกริยาไม่ปกติ (Irregular Verbs)
ด้านล่างนี้คือตารางของ Irregular Verbs ที่มี 117 ประโยคที่ใช้บ่อยและใช้มากที่สุด
| Infinitive | อดีตที่เรียบง่าย | อนุภาคที่ผ่านมา | การแปล |
| เป็น | เป็น, เป็น | รับ | เป็น |
| ตี | ตี | พ่ายแพ้ ['bi:tn] | ตี |
| กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น |
| เริ่ม | เริ่ม | เริ่ม | เริ่มต้น |
| เลือดออก | เลือดออก | เลือดออก | เลือดออก |
| เป่า | เป่า | เป่า | เป่า |
| หยุดพัก | แตกหัก | เสีย ['brouk(e)n] | หยุดพัก |
| นำมา | นำมา | นำมา | นำมา |
| สร้าง | สร้าง | สร้าง | สร้าง |
| เผา | เผา | เผา | เผา |
| ระเบิด | ระเบิด | ระเบิด | แตกออก |
| ซื้อ | ซื้อแล้ว | ซื้อแล้ว | ซื้อ |
| จับ | จับได้ | จับได้ | จับ คว้า |
| เลือก | เลือก [ʃəuz] | เลือกแล้ว | เลือก |
| มา | มา | มา | ที่จะมา |
| ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย |
| คืบคลาน | คืบคลาน | คืบคลาน | คลาน |
| ตัด | ตัด | ตัด | ตัด |
| ทำ | ทำ | เสร็จแล้ว | ทำ |
| วาด | ดึง | วาด | วาดวาด |
| ฝัน | ฝัน | ฝัน | ฝัน ฝัน |
| ดื่ม | ดื่ม | เมา | ดื่ม |
| ขับ | ขับรถ | ขับเคลื่อน ['ขับเคลื่อน] | ขับ |
| กิน | กิน | กิน ['i:tn] | มี |
| ตก | ล้ม | ล้มลง [‘fɔ:lən] | ตก |
| ให้อาหาร | เลี้ยง | เลี้ยง | ให้อาหาร |
| รู้สึก | รู้สึก | รู้สึก | รู้สึก |
| ต่อสู้ | ต่อสู้ | ต่อสู้ | ต่อสู้ |
| หา | พบ | พบ | หา |
| พอดี | พอดี | พอดี | ขนาดพอดี |
| บิน | บิน | บิน | บิน |
| ลืม | ลืม | ลืม | ลืม |
| ให้อภัย | ยกโทษให้ | ยกโทษให้ | ให้อภัย |
| แช่แข็ง | แช่แข็ง | แช่แข็ง ['frouzn] | แช่แข็ง |
| รับ[รับ] | ได้ | ได้ | ได้รับ |
| ให้ | ให้ | ที่ให้ไว้ | ให้ |
| ไป | ไป | ไปแล้ว | ไป |
| เติบโต | เติบโต | โตแล้ว | เติบโต |
| แขวน | แขวน | แขวน | แขวน |
| มี | มี | มี | มี |
| ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยิน |
| ซ่อน | ที่ซ่อนอยู่ | ซ่อน ['ซ่อน] | ซ่อน |
| ตี | ตี | ตี | ตีเครื่องหมาย |
| ถือ | จัดขึ้น | จัดขึ้น | เก็บ |
| เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ |
| เก็บ | เก็บไว้ | เก็บไว้ | บรรจุ |
| คุกเข่า | คุกเข่า | คุกเข่า | คุกเข่า |
| รู้ | รู้ | เป็นที่รู้จัก | รู้ |
| วาง | วาง | วาง | ใส่ |
| ตะกั่ว | นำ | นำ | ตะกั่ว |
| เอียง | เอียง | เอียง | เอียง |
| เรียนรู้ | ได้เรียนรู้ | ได้เรียนรู้ | เรียนรู้ |
| ออกจาก | ซ้าย | ซ้าย | ออกจาก |
| ให้ยืม | ยืม | ยืม | ครอบครอง |
| ปล่อย | ปล่อย | ปล่อย | ปล่อย |
| โกหก | วาง | เลน | โกหก |
| แสงสว่าง | lit | lit | ส่องสว่าง |
| แพ้ | สูญหาย | สูญหาย | แพ้ |
| ทำ | ทำ | ทำ | ผลิต |
| หมายถึง | หมายถึง | หมายถึง | หมายถึง |
| พบปะ | พบ | พบ | พบปะ |
| ความผิดพลาด | คิดผิด | คิดผิด | ทำผิดพลาด |
| จ่าย | จ่าย | จ่าย | ที่จะต้องจ่าย |
| พิสูจน์ | พิสูจน์แล้ว | พิสูจน์แล้ว | พิสูจน์ |
| ใส่ | ใส่ | ใส่ | ใส่ |
| ล้มเลิก | ล้มเลิก | ล้มเลิก | ออกไป |
| อ่าน | อ่าน | อ่าน | อ่าน |
| ขี่ | ขี่ม้า | ขี่ ['ridn] | ขี่ |
| แหวน | อันดับ | รุ่ง | แหวน |
| ลุกขึ้น | ดอกกุหลาบ | เพิ่มขึ้น ['rizn] | ลุกขึ้น |
| วิ่ง | วิ่ง | วิ่ง | วิ่งหนี |
| พูด | พูดว่า | พูดว่า | พูด |
| ดู | เลื่อย | เห็น | ดู |
| แสวงหา | แสวง | แสวง | ค้นหา |
| ขาย | ขายแล้ว | ขายแล้ว | ขาย |
| ส่ง | ส่งแล้ว | ส่งแล้ว | ส่ง |
| ชุด | ชุด | ชุด | ใส่ |
| เย็บ | เย็บ | เย็บ | เย็บ |
| เขย่า [ʃeik] | สั่น [ʃuk] | เขย่า [‘ʃeik(ə)n] | เขย่า |
| แสดง [ʃəu] | แสดงให้เห็น [ʃəud] | แสดงให้เห็น [ʃəun] | แสดง |
| หดตัว [ʃriŋk] | หด [ʃræŋk] | หด [ʃrʌŋk] | ลด |
| ปิด [ʃʌt] | ปิด [ʃʌt] | ปิด [ʃʌt] | ปิด |
| ร้องเพลง | ร้องเพลง | สูง | ร้องเพลง |
| จม | จม จม | จม | จมน้ำตาย |
| นั่ง | นั่ง | นั่ง | นั่ง |
| นอน | นอน | นอน | นอน |
| สไลด์ | สไลด์ | สไลด์ | สไลด์ |
| หว่าน | หว่าน | หว่าน | หว่าน |
| พูด | พูด | พูด [‘spouk(e)n] | พูด |
| สะกด | สะกด | สะกด | การสะกด |
| ใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ใช้จ่าย |
| หก | หก | หก | เพิง |
| นิสัยเสีย | นิสัยเสีย | นิสัยเสีย | นิสัยเสีย |
| การแพร่กระจาย | การแพร่กระจาย | การแพร่กระจาย | กระจายออกไป |
| ฤดูใบไม้ผลิ | สปริง | สปริง | กระโดด |
| ยืน | ยืน | ยืน | ยืน |
| ขโมย | ขโมย | ถูกขโมย [‘stəulən] | ขโมย |
| ติด | ติดอยู่ | ติดอยู่ | ทิ่ม |
| ต่อย | ต่อย | ต่อย | ต่อย |
| กวาด | กวาด | กวาด | กวาด |
| บวม | บวม | บวม [‘swoul(e)n] | บวม |
| ว่ายน้ำ | ว่าย | ว่าว | ว่ายน้ำ |
| แกว่ง | เหวี่ยง | เหวี่ยง | แกว่งไปแกว่งมา |
| เอา | เอามา | ถ่าย [‘teik(ə)n] | รับ, รับ |
| สอน | สอน | สอน | เรียนรู้ |
| น้ำตา | ฉีก | ฉีกขาด | น้ำตา |
| บอก | บอก | บอก | บอก |
| คิด [θiŋk] | คิด [θɔ:t] | คิด [θɔ:t] | คิด |
| โยน [θrəu] | ขว้าง [θru:] | ขว้าง [θrəun] | โยน |
| เข้าใจ [ʌndə'stænd] | เข้าใจแล้ว [ʌndə'stud] | เข้าใจแล้ว [ʌndə'stud] | เข้าใจ |
| ตื่น | ตื่น | ตื่นแล้ว [‘wouk(e)n] | ตื่นนอน |
| สวมใส่ | สวม | สวมใส่ | สวมใส่ |
| ร้องไห้ | ร้องไห้ | ร้องไห้ | ร้องไห้ |
| เปียก | เปียก | เปียก | เปียก |
| ชนะ | วอน | วอน | ชนะ |
| ลม | แผล | แผล | ดิ้น |
| เขียน | เขียน | เขียน ['ritn] | เขียน |
มาดูกันชัดๆ ว่ารูปแบบของกริยาไม่ปกติเปลี่ยนไปอย่างไรในประโยค:
- ฉันเขียนจดหมายถึงคุณยาย - พ่อของฉันเขียนหนังสือขายดีเมื่อปีที่แล้ว- เรื่องนี้เขียนโดยทหารนิรนามในสงครามโลกครั้งที่สอง
- ฉันเห็นเพื่อนรักของฉันทุกวัน ฉันเห็นลูกพี่ลูกน้องเมื่อสามวันก่อนที่งานเลี้ยงวันเกิดลุงเบ็น. - ฉันเคยดูหนังตลกเรื่องนี้แล้ว
การปฏิบัติตามกฎที่อธิบายไว้ในบทความจะทำให้เรียนรู้สิ่งผิดได้ง่ายขึ้น ขอให้โชคดี!
หัวข้อของเราในวันนี้เป็นการทำความรู้จักกับปรากฏการณ์ที่น่าสนใจเช่นรูปแบบของกริยาที่ผิดปกติ อย่างที่คุณทราบ ภาษาอังกฤษนั้นฉลาดแกมโกงมาก ภาษานี้มักจะวางกับดักไว้สำหรับเรา หนึ่งในนั้นคือกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ ภาษาอังกฤษไม่ใช่ภาษาเดียวที่มีกริยาผิดปกติ ภาษาฝรั่งเศสยังอุดมไปด้วยคำกริยาที่ไม่ปกติ
กริยาภาษาอังกฤษผิดปกติสามหรือสี่รูปแบบ?โรมาเนีย เยอรมัน ละติน กรีก ยังมีกริยาที่ไม่ปกติอีกด้วย และแม้แต่ภาษารัสเซียก็เต็มไปด้วยพวกเขา ฉันคิดว่าคุณคงเคยได้ยินเกี่ยวกับกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษหรืออีกนัยหนึ่งคือ Irregular Verbs ทำไมกริยาดังกล่าวจึงเรียกว่าผิดปกติ? ทุกอย่างง่ายมาก: ในอดีตกาลพวกเขาจะผันตามแบบของตัวเองมีรูปแบบพิเศษของตัวเองในขณะที่กริยาอื่น ๆ ในอดีตกาลมีการสิ้นสุด -ed.
สำหรับการเปรียบเทียบ ให้ผันกริยาปกติ 3 กริยาปกติในกาลแบบง่าย (Past Simple):
| งาน- รา | ร้องเพลง | |
| ฉันทำงาน | ฉันแปล | ฉันจัดการ |
| คุณทำงาน | คุณแปล | คุณจัดการ |
| เขาทำงาน | เขาแปล | เขาจัดการ |
| เธอทำงาน | เธอแปล | เธอจัดการ |
| มันได้ผล | มันแปลว่า | มันจัดการ |
| เราทำงาน | เราแปล | เราจัดการ |
| พวกเขาทำงาน | พวกเขาแปล | พวกเขาจัดการ |
จะเห็นได้ว่ากริยาทั้ง 3 ตัวผันกันในลักษณะเดียวกันตามแบบแผน ต้นกำเนิด + ตอนจบ -ed.
สถานการณ์จะแตกต่างกันมากในกรณีของกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ เราผันคำกริยาอีก 3 คำกริยาในกาลแบบธรรมดา (Past Simple) ซึ่งไม่ถูกต้อง และที่นี่ ให้ใส่ใจกับข้อเท็จจริงที่ว่ากริยาแต่ละคำเหล่านี้มีรูปแบบที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิงในตอนท้ายหรือแม้กระทั่งที่รากของคำ:
| เป่า- เป่า | ไป- ไป | นำมา- นำมา |
| ฉันเป่า | ฉันไป | ฉันซื้อ |
| คุณเป่า | คุณไป | คุณซื้อ |
| เขาเป่า | เขาไป | เขาซื้อ |
| เธอเป่า | เธอไป | เธอนำ |
| มันพัด | มันไป | มันนำมา |
| เราเป่า | พวกเราไป | เรานำ |
| พวกเขาเป่า | พวกเขาไป | พวกเขานำ |
แม้แต่ด้วยตาเปล่าก็เห็นได้ชัดว่ากริยาแต่ละคำเหล่านี้มีรูปแบบที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงจากกริยาอื่น สิ่งที่จับได้คือไม่มีกฎเฉพาะที่คุณสามารถค้นหารูปแบบของกริยาที่ผิดปกติได้ แต่ละคนซ่อนในทางของตัวเอง ภาษาอังกฤษ เพื่อนฝูง เต็มไปด้วยสิ่งที่ยุ่งยากและแนวปะการังใต้น้ำ ที่จับได้อีกอย่างหนึ่งคือกริยาที่ไม่ปกติแต่ละกริยาไม่มีรูปแบบเดียว แต่มีสามรูปแบบ
กริยาไม่ปกติสามรูปแบบ
แล้วสามรูปแบบนี้คืออะไร?
- แรกคือรูปแบบ infinitive หรือเริ่มต้น (ไม่แน่นอน) ของกริยา
- ประการที่สองคือ Past Participle I นั่นคือรูปแบบที่สอดคล้องกับกาลที่เรียบง่าย (Past Simple) นอกจากนี้ยังใช้ในกรณีที่ 2 และ 3 ของอารมณ์ตามเงื่อนไข (เงื่อนไขของ 2-d และ 3- กรณีง)
- ที่สามคือ Past Participle II ซึ่งใช้ในกาลปัจจุบันที่สมบูรณ์แบบ (Present Perfect) และในอดีตกาล (Past Perfect) แบบฟอร์มเดียวกันนี้ใช้ใน Passive Voice ใน Conditional ของ 3-d case และกฎไวยากรณ์อื่นๆ
ต่อไปนี้คือตัวอย่างบางส่วนของคำกริยาที่ไม่ปกติ 3 รูปแบบ:
- เกิดขึ้น - เกิดขึ้น - เกิดขึ้น - ลุกขึ้น
- จะเป็น - เคยเป็น - เคยเป็น - จะเป็น
- ที่จะแบก - เบื่อ - เกิด - ให้กำเนิด
- กลายเป็น - กลายเป็น - กลายเป็น - กลายเป็น กลายเป็น
- เริ่ม - เริ่ม - เริ่ม - เริ่ม
- จับ - จับ - จับ - จับ จับ
- ที่จะเลือก - เลือก - เลือก - เลือก
- ขุด - ขุด - ขุด - ขุด, ขุด
- ฝัน - ฝัน - ฝัน - ฝัน ฝัน
- รู้สึก - รู้สึก - รู้สึก - รู้สึก
- ที่จะลืม - ลืม - ลืม - ลืม
- มี - มี - มี - ต้องมี
ทีนี้มาดู 3 รูปแบบนี้โดยใช้ตัวอย่างประโยคในกาลกริยาข้างต้นทั้งหมด
- ดังนั้นกาลธรรมดาของกริยา (Past Simple Tense):
เมื่อวานเธอ รู้สึก(ร้ายตัวเอง) รู้สึก). เมื่อวานเธอรู้สึกแย่ วันพุธที่แล้วเรา พบจิม ( พบ). เราพบจิมเมื่อวันพุธที่แล้ว เมื่อคืนฉัน ฝันคุณ ( ฝัน). “เมื่อคืนฉันฝันถึงคุณ ฉัน เคยเป็นในปารีสปีที่แล้ว ( เป็น) — ฉันอยู่ที่ปารีสเมื่อปีที่แล้ว
- ปัจจุบันกาลที่สมบูรณ์แบบของกริยา (Present Perfect Tense):
ฉันมีเพียงแค่ เห็นเขา ( เพื่อที่จะได้เห็น). “ฉันเพิ่งเห็นเขา ทอมมาแล้ว นำมาหนังสือของฉัน ( ที่จะนำ). ทอมได้นำหนังสือของฉันไปแล้ว คุณเคย รับในลอนดอน เป็น)? - คุณเคยไปลอนดอนหรือไม่? แอนมาแล้ว ลืมแฟนของหล่อน( ลืม).- แอนนาลืมแฟนของเธอไปแล้ว
- อดีตกาลของกริยา (Past Perfect Tense):
ฉันสังเกตว่าฉันมี ลืมกุญแจของฉัน( ลืม). — ฉันสังเกตว่าฉันลืมกุญแจ เขาเข้าใจว่าเขามี สูญหายเอกสารของเขา ( ที่จะสูญเสีย). เขาตระหนักว่าเขาทำเอกสารหาย
- เสียงแบบพาสซีฟ (Passive Voice):
หมาคือ เลี้ยงโดยฉัน ( ให้อาหาร). ฉันเลี้ยงสุนัข (ฉันเลี้ยงสุนัข) ทำในประเทศฝรั่งเศส ( เพื่อทำ). - ผลิตในฝรั่งเศส
- อารมณ์แบบมีเงื่อนไขของเคสที่ 2 และ 3 (แบบมีเงื่อนไข) นี่คือรูปแบบที่สองและสาม:
ถ้าฉัน มีเงินฉันจะซื้อรถ เพื่อที่จะมี). - ถ้าฉันมีเงิน ฉันจะซื้อรถ (สภาพจริง) ถ้าฉัน มีเงินฉันจะมี ซื้อแล้วรถ ( มีที่จะซื้อ).- ถ้าฉันมีเงิน ฉันจะซื้อรถ (สภาพไม่จริง, อดีตกาล).
จะเรียนรู้คำกริยาที่ผิดปกติทุกรูปแบบได้อย่างไร? แผ่นโกงกริยาผิดปกติ
ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้นไม่มีกฎเกณฑ์ใดในการสร้างกริยาที่ไม่สม่ำเสมอซึ่งแต่ละรูปแบบมีของตัวเอง แต่เราหวังว่ารูปแบบบทกวีนี้จะช่วยให้คุณจำคำกริยาที่ผิดปกติได้อย่างรวดเร็ว:
เขียน-เขียน-เขียน
กิน-กิน-กิน
พูด-พูด-พูด
แตก-หัก-พัง
มา-มา-มา
ที่จะกลายเป็น-กลายเป็น-กลายเป็น
วิ่ง-วิ่ง-วิ่ง
ว่าย ว่าว ว่าว
รู้ - รู้ - รู้จัก
โยน-ขว้าง-โยน
เป่าเป่าเป่า
บิน บิน บิน
โยน-ซัง-ซุง
สู่วงแหวน-รัง-รุ่ง
ซ่อน-ซ่อน-ซ่อน
กัด กัด กัด
ส่ง-ส่ง-ส่ง
เพื่อใช้จ่ายใช้จ่ายใช้จ่าย
นอน-นอน-นอน
เก็บไว้ เก็บไว้
บอก-เล่า-เล่า
ขาย-ขาย-ขาย
สอน-สอน-สอน
ที่จะจับ-จับ-จับ
สู้ สู้ สู้
คิด-คิด-คิด
ซื้อ-ซื้อ-ซื้อ
เพื่อนำมา-มา-มา
ที่จะตัดตัดตัด
ปิด-ปิด-ปิด
สู่ต้นทุน-ต้นทุน-ต้นทุน
แพ้-แพ้-แพ้
เพื่อนำ-led-led
เพื่อ feed-fed-fed
รู้สึก รู้สึก รู้สึก
ถือ ถือ ไว้
จากรูปแบบบทกวีที่ตลกขบขันนี้ เราพบว่าคำกริยาที่ไม่ปกติบางคำมีตัวอักษรผสมกัน ซึ่งทำให้สามารถคล้องจองกันได้และทำให้เราจดจำได้ง่ายขึ้น
รูปแบบ "ที่สี่" ของกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ
มีความเชื่อที่นิยมว่ากริยารูปแบบที่ 4 มีรูปแบบที่ 4 การกำหนดค่าที่ 4 นี้ถูกสร้างขึ้นตามแบบแผน ฐาน + สิ้นสุด -ingกำหนด Present Participle กล่าวคือ Present participle ในกาลต่างๆ เช่น present continuous (Present Continuous) และ Past Continuous (ต่อเนื่องในอดีต) กล่าวอีกนัยหนึ่งนี่คือกาลปัจจุบันและอดีตของรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์ จากนี้ไปไม่มีกริยาผิดปกติ 3 รูปแบบ แต่มี 4 รูปแบบ แต่การกำหนดค่าที่ 4 นี้เป็นอย่างไม่เป็นทางการ
พิจารณารูปแบบที่ 4 เดียวกันนี้โดยใช้ตัวอย่างประโยคที่มี Present Continuous:
รูปแบบที่ 4 เดียวกันในประโยคที่มี Past Continuous:
สอน-สอน-สอน-สอน
ฉันกำลังสอนอยู่ที่โรงเรียน - ฉันสอนที่โรงเรียน
เลือก-เลือก-เลือก-เลือก-เลือก
เรากำลังเลือกชุดเฟอร์คิตตี้ตัวใหม่
คุณจะพบตารางคำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่ปกติพร้อมคำแปลเป็นภาษารัสเซียและการถอดความ วิดีโอเกี่ยวกับการเรียนรู้และการจดจำคำกริยาที่ผิดปกติ ลิงก์ได้ที่นี่
ในภาษาอังกฤษมีคำกริยาประเภทพิเศษที่ไม่เป็นไปตามกฎที่ยอมรับโดยทั่วไปเมื่อสร้างกริยาที่ผ่านมา พวกเขาถูกเรียกว่า "ผิด" ซึ่งแตกต่างจากกริยา "ปกติ" ที่เติมส่วนท้าย –ed เพื่อสร้างกริยาที่ผ่านมา กริยาเหล่านี้ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงหรือใช้รูปแบบที่ผิดปกติซึ่งไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะจำ ตัวอย่างเช่น:
ใส่ - ใส่ - ใส่;
ขับเคลื่อน - ขับเคลื่อน - ขับเคลื่อน
หากกริยาแรกง่ายต่อการเรียนรู้และใช้ในประโยค กริยาที่สองจะต้องเรียนรู้โดยตรงโดยการท่องจำ
ความยากลำบากเช่นนี้กับกริยาบางคำมาจากไหน? นักวิทยาศาสตร์ได้ข้อสรุปว่าสิ่งเหล่านี้เป็น "ฟอสซิล" บางประเภทที่ยังคงอยู่ในภาษามาตั้งแต่สมัยโบราณ ในระหว่างการพัฒนา ภาษาอังกฤษใช้คำจำนวนมากจากภาษายุโรปอื่นๆ แต่บางคำยังคงไม่เปลี่ยนแปลง กริยาผิดปกติจัดอยู่ในหมวดหมู่นี้
ตารางกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติ:
| กริยา | อดีตที่เรียบง่าย | กริยาที่ผ่านมา | การแปล |
| อยู่ [əbʌid] | ที่พำนัก [əbəud] | ที่พำนัก [əbəud] | ทน ทน |
| เกิดขึ้น [ə"raiz] | เกิดขึ้น [ə"rəuz] | เกิดขึ้น [ə "riz (ə) n] | เกิดขึ้น เกิดขึ้น |
| ตื่น [ə"weik] | ตื่นขึ้น [ə"wəuk] | ตื่นขึ้น [ə"wəukən] | ตื่นตื่น |
| เป็น | เป็น, เป็น | รับ | เป็น |
| หมี | เบื่อ | แบกรับ | พกพา, นำออก |
| ตี | ตี | ตี ["bi:tn] | ตี |
| กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น |
| เริ่ม | เริ่ม | เริ่ม | เริ่มออก |
| ถือ | ดู | ดู | พิจารณาดู |
| โค้งงอ | งอ | งอ | โค้งงอ |
| เสีย | เสีย / เสีย | กีดกันเอาออกไป | |
| อ้อนวอน | ขอร้อง / อ้อนวอน | ถาม ขอร้อง | |
| รุมเร้า | รุมเร้า | รุมเร้า | เซอร์ราวด์ |
| เดิมพัน | เดิมพัน | เดิมพัน | เดิมพัน |
| ประมูล | เสนอราคา / bade | ประมูล | เสนอ สั่งซื้อ |
| ผูก | ผูกพัน | ผูกพัน | ผูก |
| กัด | นิดหน่อย | กัด | กัด จิก |
| เลือดออก | เลือดออก | เลือดออก | เลือดออก |
| เป่า | เป่า | เป่า | เป่า |
| หยุดพัก | แตกหัก | เสีย ["brouk(e)n] | หยุดพัก |
| พันธุ์ | พันธุ์ | พันธุ์ | เพาะพันธุ์ ขยายพันธุ์ |
| นำมา | นำมา | นำมา | นำมา |
| คิ้วขมวด ["braubi:t] | คิ้วขมวด ["braubi:t] | browbeaten ["braubi:tn]/ browbeat ["braubi:t] | ข่มขู่ ข่มขู่ |
| สร้าง | สร้าง | สร้าง | สร้าง |
| เผา | เผา | เผา | เผา |
| ระเบิด | ระเบิด | ระเบิด | แตกออก |
| หน้าอก | ถูกจับ | ถูกจับ | ล้มละลาย ล้มละลาย |
| ซื้อ | ซื้อแล้ว | ซื้อแล้ว | ซื้อ |
| หล่อ | หล่อ | หล่อ | โยนทิ้ง |
| จับ | จับได้ | จับได้ | จับ จับ จับ |
| เลือก | เลือก [ʃəuz] | เลือกแล้ว | เลือก |
| ผ่า | แหว่ง | แหว่ง | แยก, ตัด |
| ยึดมั่น | ยึดมั่น | ยึดมั่น | ยึดถือไว้ |
| เสื้อผ้า | สวม/ห่ม | ชุด | |
| มา | มา | มา | ที่จะมา |
| ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย |
| คืบคลาน | คืบคลาน | คืบคลาน | คลาน |
| ตัด | ตัด | ตัด | ตัด |
| ข้อเสนอ | จัดการ | จัดการ | เพื่อรับมือกับ |
| ขุด | อาร์ค | อาร์ค | ขุด |
| หักล้าง | หักล้าง | หักล้าง / หักล้าง | หักล้าง |
| ดำน้ำ | นกพิราบ | ดำน้ำ | ดำน้ำ ดำน้ำ |
| ทำ | ทำ | เสร็จแล้ว | ทำ |
| วาด | ดึง | วาด | วาดลาก |
| ฝัน | ฝัน | ฝัน | ฝัน งีบ |
| ดื่ม | ดื่ม | เมา | ดื่ม |
| ขับ | ขับรถ | ขับเคลื่อน ["ขับเคลื่อน] | ขับ |
| อาศัยอยู่ | อาศัย / อาศัยอยู่ | อยู่อาศัย | |
| กิน | กิน | กิน ["i:tn] | มี |
| ตก | ล้ม | ล้มลง ["fɔ:lən] | ตก |
| ให้อาหาร | เลี้ยง | เลี้ยง | ให้อาหาร |
| รู้สึก | รู้สึก | รู้สึก | รู้สึก |
| ต่อสู้ | ต่อสู้ | ต่อสู้ | ต่อสู้ |
| หา | พบ | พบ | หา |
| พอดี | พอดี | พอดี | พอดีกับขนาด |
| ขนแกะ | หนี | หนี | หนีไป หายไป |
| เหวี่ยง | เหวี่ยง | เหวี่ยง | โยน ขว้าง |
| บิน | บิน | บิน | บิน |
| ห้าม | ห้าม | ต้องห้าม | ห้าม |
| ละทิ้ง (ละเลย) | อนาคต | ลาก่อน | ปฏิเสธ ละเว้น |
| พยากรณ์ ["fɔ:ka:st] | พยากรณ์ ["fɔ:ka:st] | พยากรณ์ ["fɔ:ka:st] | ทำนาย |
| คาด | เล็งเห็น | เล็งเห็น | คาดการณ์ล่วงหน้า |
| พยากรณ์ | ทำนายไว้ | ทำนายไว้ | ทำนาย ทำนาย |
| ลืม | ลืม | ลืม | ลืม |
| ให้อภัย | ยกโทษให้ | ยกโทษให้ | ให้อภัย |
| ละทิ้ง | ละทิ้ง | ถูกทอดทิ้ง | ลาออก |
| แช่แข็ง | แช่แข็ง | แช่แข็ง ["frouzn] | แช่แข็ง |
| รับ | ได้ | ได้ | ได้รับ |
| ทอง | ทอง | ทอง | กิลด์ |
| ให้ | ให้ | ที่ให้ไว้ | ให้ |
| ไป | ไป | ไปแล้ว | ไป |
| บด | พื้น | พื้น | บด, บด |
| เติบโต | เติบโต | โตแล้ว | เติบโต |
| แขวน | แขวน | แขวน | แขวน |
| มี | มี | มี | มี |
| ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยิน |
| ซ่อน | ที่ซ่อนอยู่ | ซ่อน ["ซ่อน] | ซ่อน |
| ยก | ยกขึ้น / hove | ยกขึ้น / hove | ดึงผลัก |
| โค่น | สกัด | โค่น/สกัด/ | สับ ตัด |
| ตี | ตี | ตี | เข้าเป้า |
| ซ่อน | ที่ซ่อนอยู่ | ที่ซ่อนอยู่ | ซ่อน, ซ่อน |
| ถือ | จัดขึ้น | จัดขึ้น | ถือ |
| เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ |
| ฝัง [ɪnˈleɪ] | ฝัง [ɪnˈleɪd] | ฝัง [ɪnˈleɪd] | ลงทุน (เงิน) ห่อหุ้ม |
| อินพุต [ˈnpʊt] | อินพุต [ˈnpʊt] | อินพุต [ˈnpʊt] | เข้า เข้า |
| ปะปนกัน [ɪntəˈwiːv] | ปะปนกัน [ɪntəˈwəʊv] | พันกัน [ɪntəˈwəʊv(ə)n] | สาน |
| เก็บ | เก็บไว้ | เก็บไว้ | บรรจุ |
| คุกเข่า | คุกเข่า | คุกเข่า | คุกเข่า |
| ถัก | ถัก | ถัก | ถักเลย |
| รู้ | รู้ | เป็นที่รู้จัก | รู้ |
| วาง | วาง | วาง | ใส่ |
| ตะกั่ว | นำ | นำ | ข่าว |
| เอียง | เอียง | เอียง | เอียง |
| เผ่น | กระโจน | กระโจน | กระโดด กระโดด |
| เรียนรู้ | ได้เรียนรู้ | ได้เรียนรู้ | เรียนรู้ |
| ออกจาก | ซ้าย | ซ้าย | ออกจาก |
| ให้ยืม | ยืม | ยืม | ยืม |
| ปล่อย | ปล่อย | ปล่อย | ปล่อย |
| โกหก | วาง | เลน | โกหก |
| แสงสว่าง | lit | lit | ส่องสว่าง |
| แพ้ | สูญหาย | สูญหาย | แพ้ |
| ทำ | ทำ | ทำ | ผลิต |
| หมายถึง | หมายถึง | หมายถึง | หมายถึง |
| พบปะ | พบ | พบ | พบปะ |
| ความผิดพลาด | คิดผิด | คิดผิด | ทำผิดพลาด |
| ตัดหญ้า | ย้าย | mown | ตัด ตัด |
| เอาชนะ [əʊvəˈkʌm] | เอาชนะ [əʊvəˈkeɪm] | เอาชนะ [əʊvəˈkʌm] | เอาชนะ, เอาชนะ |
| จ่าย | จ่าย | จ่าย | ที่จะต้องจ่าย |
| ขอร้อง | อ้อนวอน/อ้อนวอน | ขอร้อง ถาม | |
| พิสูจน์ | พิสูจน์แล้ว | พิสูจน์แล้ว | พิสูจน์ |
| ใส่ | ใส่ | ใส่ | ใส่ |
| ล้มเลิก | ล้มเลิก | ล้มเลิก | ออกไป |
| อ่าน | อ่าน | อ่าน | อ่าน |
| รีเลย์ | ถ่ายทอด | ถ่ายทอด | ส่ง, ออกอากาศ |
| กำจัด | กำจัด | กำจัด | ปล่อย, ปล่อย |
| ขี่ | ขี่ม้า | ขี่ ["ridn] | ขี่ม้า |
| แหวน | อันดับ | รุ่ง | แหวน |
| ลุกขึ้น | ดอกกุหลาบ | เพิ่มขึ้น ["rizn] | ลุกขึ้น |
| วิ่ง | วิ่ง | วิ่ง | วิ่ง |
| เลื่อย | เลื่อย | เลื่อย / เลื่อย | เลื่อยเลื่อย |
| พูด | พูดว่า | พูดว่า | พูด |
| ดู | เลื่อย | เห็น | ดู |
| แสวงหา | แสวง | แสวง | ค้นหา |
| ขาย | ขายแล้ว | ขายแล้ว | ขาย |
| ส่ง | ส่งแล้ว | ส่งแล้ว | ส่ง |
| ชุด | ชุด | ชุด | ใส่ |
| เย็บ | เย็บ | เย็บ | เย็บ |
| เขย่า [ʃeik] | สั่น [ʃuk] | เขย่า ["ʃeik(ə)n] | เขย่า |
| โกน [ʃeɪv] | โกน [ʃeɪvd] | โกน [ʃeɪvd] / โกน [ʃeɪvən] | โกนหนวด โกน |
| เฉือน [ʃɪə] | เฉือน [ʃɪəd] | ตัด [ʃɪəd] / shorn [ʃɔ:n] | เฉือน ตัด |
| เพิง [ʃed] | เพิง [ʃed] | เพิง [ʃed] | หก, สูญเสีย |
| ส่องแสง [ʃaɪn] | ฉายแสง [ʃoʊn] | ฉายแสง [ʃoʊn] | ส่องประกาย |
| อึ [ʃit] | อึ [ʃit] | อึ [ʃit] | อึ |
| รองเท้า [ʃu:] | โชด [ʃɒd] | โชด [ʃɒd] | รองเท้า รองเท้า |
| ยิง [ʃu:t] | ยิง [ʃɒt] | ยิง [ʃɒt] | ถ่าย ถ่ายรูป |
| แสดง [ʃəu] | แสดงให้เห็น [ʃəud] | แสดงให้เห็น [ʃəun] | แสดง |
| หดตัว [ʃriŋk] | หด [ʃræŋk] | หด [ʃrʌŋk] | ลด |
| ปิด [ʃʌt] | ปิด [ʃʌt] | ปิด [ʃʌt] | ปิด I |
| ร้องเพลง | ร้องเพลง | สูง | ร้องเพลง |
| จม | จม จม | จม | จมน้ำ |
| นั่ง | นั่ง | นั่ง | นั่ง |
| ฆ่า | ฆ่า | สังหาร | ฆ่า ฆ่า |
| นอน | นอน | นอน | หลับ |
| สไลด์ | สไลด์ | สไลด์ | สไลด์ |
| สลิง | สะพาย | สะพาย | วางสาย |
| ลื่น | สลิง / สแลง | หลบไป | |
| ร่อง | ร่อง | ร่อง | ตัดตัด |
| กลิ่น | กลิ่น | กลิ่น | ได้กลิ่น สัมผัส |
| ตี | ควัน | ตี [ˈsmɪtn] | ตี ตี ตี |
| หว่าน | หว่าน | หว่าน | หว่าน |
| พูด | พูด | พูด ["spouk (e) n] | พูด |
| ความเร็ว | ความเร็ว | ความเร็ว | รีบวิ่ง |
| สะกด | สะกด | สะกด | การสะกด |
| ใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ใช้จ่าย |
| หก | หก | หก | เพิง |
| ปั่น | ปั่น | ปั่น | หมุน หมุน |
| นอน | ถ่มน้ำลาย/ถ่มน้ำลาย | ถ่มน้ำลาย/ถ่มน้ำลาย | น้ำลาย |
| แยก | แยก | แยก | แบ่ง แตก |
| นิสัยเสีย | นิสัยเสีย | นิสัยเสีย | สปอยล์ |
| การแพร่กระจาย | การแพร่กระจาย | การแพร่กระจาย | การแพร่กระจาย |
| ฤดูใบไม้ผลิ | สปริง | สปริง | กระโดด |
| ยืน | ยืน | ยืน | ยืน |
| ขโมย | ขโมย | ถูกขโมย ["stəulən] | ขโมย |
| ติด | ติดอยู่ | ติดอยู่ | ทิ่ม |
| ต่อย | ต่อย | ต่อย | สติง |
| เหม็น | เหม็น | สตัน | กลิ่นเหม็น |
| โรย | โรย | เกลื่อน | เพื่อโรย |
| ก้าว | strode | สตริดเดน | ขั้นตอน |
| โจมตี | หลง | ตี / ตี | ตี ตี |
| สตริง | สตริง | สตริง | เชือก ห้อย |
| มุ่งมั่น | ดิ้นรน / ดิ้นรน | ลอง ลอง | |
| สวมใส่ | สาบาน | สาบาน | สาบาน, สาบาน |
| เหงื่อ | เหงื่อออก / เหงื่อออก | เหงื่อ | |
| กวาด | กวาด | กวาด | กวาด |
| บวม | บวม | บวม ["swoul(e)n] | บวม |
| ว่ายน้ำ | ว่าย | ว่าว | ว่ายน้ำ |
| แกว่ง | เหวี่ยง | เหวี่ยง | Sway |
| เอา | เอามา | ถ่าย ["teik(ə)n] | เอา เอา |
| สอน | สอน | สอน | เรียนรู้ |
| น้ำตา | ฉีก | ฉีกขาด | น้ำตา |
| บอก | บอก | บอก | บอก |
| คิด [θiŋk] | คิด [θɔ:t] | คิด [θɔ:t] | คิด |
| โยน [θrəu] | ขว้าง [θru:] | ขว้าง [θrəun] | โยน |
| แรงผลักดัน [θrʌst] | แรงผลักดัน [θrʌst] | แรงผลักดัน [θrʌst] | ดัน ดัน |
| เกลียว | trod | เหยียบย่ำ | เหยียบย่ำ ขยี้ |
| ได้รับ [ʌndəˈɡəʊ] | ชีวิต [ʌndə "จะไม่] | ได้รับ [ʌndə"ɡɒn] | ประสบการณ์ อดทน |
| เข้าใจ [ʌndə"stænd] | เข้าใจแล้ว [ʌndə"stud] | เข้าใจแล้ว [ʌndə"stud] | เข้าใจ |
| ดำเนินการ [ʌndəˈteɪk] | ดำเนินการ [ʌndəˈtʊk] | [ʌndəˈteɪk(ə)n] | ลงมือทำ |
| เลิกทำ ["ʌn"du:] | undid ["ʌn" dɪd] | เลิกทำ ["ʌn"dʌn] | ทำลาย ยกเลิก |
| อารมณ์เสีย [ʌp"set] | อารมณ์เสีย [ʌp"set] | อารมณ์เสีย [ʌp"set] | อารมณ์เสีย |
| ตื่น | ตื่น | ตื่นแล้ว ["wouk(e)n] | ตื่น |
| สวมใส่ | สวม | สวมใส่ | สวมใส่ |
| สาน | ทอ/ทอ | ทอ/ทอ | สาน สาน |
| พุธ | แต่งงาน / แต่งงาน ["wɛdɪd] | แต่งงาน / แต่งงาน ["wɛdɪd] | แต่งงาน |
| ร้องไห้ | ร้องไห้ | ร้องไห้ | ร้องไห้ |
| เปียก | เปียก | เปียก | เปียก |
| ชนะ | วอน | วอน | ชนะ |
| ลม | แผล | แผล | ดิ้นดิ้น |
| ถอน | ถอนตัว | ถอนออก | ถอด ถอด |
| ระงับ | ระงับ | ระงับ | ถือ, ซ่อน |
| ทนต่อ | อดทน | อดทน | อดทนอดกลั้น |
| แหวน | บิด | บิด | บีบ บิด |
| เขียน | เขียน | เขียน ["ritn] | เขียน |
วิดีโอเกี่ยวกับการเรียนรู้และจดจำคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติ:
100 อันดับคำกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษ
ในวิดีโอนี้ ผู้เขียนวิเคราะห์คำกริยาที่ไม่ปกติที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในภาษาอังกฤษ (100 อันดับแรกที่รวบรวมด้วยตัวเอง) ตัวอย่างมีให้สำหรับคำกริยาที่ไม่ปกติ การแสดงด้วยเสียง ฯลฯ กริยาที่ไม่ปกติที่ใช้มากที่สุดมาก่อน ตามด้วยกริยาที่ใช้น้อย
การออกเสียงคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติ
กริยาภาษาอังกฤษที่ไม่สม่ำเสมอของอังกฤษ ผู้เขียนทำให้สามารถทำซ้ำได้หลังจากเขาและด้วยเหตุนี้จึงฝึกฝนการออกเสียงที่ถูกต้องของกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ
การเรียนรู้คำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติด้วยความช่วยเหลือของแร็พ
วิดีโอที่น่าสนใจสำหรับการเรียนรู้คำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติซึ่งซ้อนทับบนแร็พ
ตัวอย่างการใช้กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ:
| 1. ฉันสามารถว่ายน้ำได้เมื่อฉัน เคยเป็นห้า. | 1. ฉันสามารถว่ายน้ำได้เมื่ออายุได้ 5 ขวบ |
| 2. ปีเตอร์ กลายเป็นผู้ประกอบการโดยบังเอิญ | 2. ปีเตอร์กลายเป็นผู้ประกอบการโดยบังเอิญ |
| 3. เขา เอามาวันหยุดอีกวัน | 3. เขาหยุดอีกหนึ่งวัน |
| 4. พวกเขา มีแมวสองตัวและสุนัขหนึ่งตัว | 4. พวกเขามีแมวสองตัวและสุนัขหนึ่งตัว |
| 5. พวกเรา ทำเมื่อวานงานเยอะ | 5. เราทำได้ดีมากเมื่อวานนี้ |
| 6. เจน กินเค้กชิ้นสุดท้าย | 6. เจนกินพายชิ้นสุดท้าย |
| 7. เขา ได้โอกาสที่จะได้รับหัวใจของเธออีกครั้ง | 7. เขามีโอกาสชนะใจเธออีกครั้ง |
| 8. ฉัน ให้ลูกข่างเก่าของฉันกับลูกชายของเพื่อนบ้าน | 8. ฉันมอบจักรยานคันเก่าให้ลูกชายของเพื่อนบ้าน |
| 9. พวกเรา ไปไปซื้อของที่ห้างเมื่อสองวันก่อน.. | 9. เราไปช้อปปิ้งที่ห้างสรรพสินค้าที่ใกล้ที่สุดเมื่อสองวันก่อน |
| 10. เธอ ทำพาสต้าที่ค่อนข้างอร่อย | 10. เธอทำพาสต้าที่อร่อยทีเดียว |
| 11. มีคุณ ซื้อแล้วรถใหม่? | 11. คุณซื้อรถใหม่แล้วหรือยัง? |
| 12. เราได้ ขับเคลื่อนไปจนถึงบ้านของเธอ | 12. เราขับรถไปถึงบ้านเธอ |
| 13. เธอคือ โตแล้วมากตั้งแต่เราเห็นเธอครั้งสุดท้าย | 13. เธอโตขึ้นมากตั้งแต่เราเจอเธอครั้งสุดท้าย |
| 14. คุณเคยไหม ขี่ม้าลองซิเคิล? | 14. คุณเคยขี่สามล้อหรือไม่? |
| 15. คุณไม่จำเป็นต้องทำซ้ำสองครั้งเหมือนเดิม เข้าใจ. | 15. คุณไม่จำเป็นต้องทำซ้ำสองครั้งเพราะทุกอย่างชัดเจน |
| 16. สุนัขของพวกเขามี กัดน้องสาวของฉันวันนี้ | 16. วันนี้สุนัขของพวกเขากัดน้องสาวของฉัน |
| 17. มีเธอ เลือกแล้วอาชีพในอนาคตของคุณ? | 17. คุณเลือกอาชีพในอนาคตของคุณแล้วหรือยัง? |
| 18. เต็มที่แล้ว ลืมเพื่อเรียกสมิธส์ | 18. เราลืมโทรหาสมิธส์โดยสิ้นเชิง |
| 19. ฉัน "เคย ที่ซ่อนอยู่โฟลเดอร์และตอนนี้ฉันหามันไม่เจอ | 19. ฉันซ่อนโฟลเดอร์และตอนนี้หาไม่พบ |
| 20. มันเป็น คิดเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเขา | 20. ทุกคนคิดว่ามันจะทำให้เขาดี |