สรีรวิทยาศึกษาอะไรสั้นๆ วิทยาศาสตร์ของสรีรวิทยาศึกษาอะไร? สรีรวิทยาของมนุษย์และจุลินทรีย์

1.1 วิชาสรีรวิทยา สัมพันธ์กับวินัยและวิธีการอื่นทางสรีรวิทยา

การวิจัย

สรีรวิทยา - วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาการทำงานและกระบวนการที่เกิดขึ้นในร่างกายและกลไกของการควบคุมเพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมที่สำคัญของสัตว์ร่วมกับสภาพแวดล้อมภายนอก

สรีรวิทยาพยายามทำความเข้าใจกระบวนการทำงานของกิจกรรมที่สำคัญในสัตว์ที่มีสุขภาพดี เพื่อค้นหากลไกของการควบคุมและการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตให้เข้ากับการกระทำของสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง ด้วยวิธีนี้เธอชี้ให้เห็นถึงวิธีการฟื้นฟูการทำงานทางสรีรวิทยาในกรณีของพยาธิวิทยาเพื่อช่วยสัตว์และเพิ่มผลผลิต

สรีรวิทยาสมัยใหม่ได้รับการพัฒนาอย่างกว้างขวางในหลายทิศทาง โดยแยกออกเป็นรายวิชาอิสระและแม้แต่สาขาวิชา

สรีรวิทยาทั่วไป ศึกษากฎทั่วไปของการทำงาน ปรากฏการณ์ ลักษณะกระบวนการของสัตว์ในสายพันธุ์ต่างๆ ตลอดจนกฎทั่วไปของปฏิกิริยาของร่างกายต่ออิทธิพลของสภาพแวดล้อมภายนอก

สรีรวิทยาเปรียบเทียบ สำรวจความเหมือนและความแตกต่าง ลักษณะเฉพาะของกระบวนการทางสรีรวิทยาในสัตว์ชนิดต่างๆ

สรีรวิทยาวิวัฒนาการ ศึกษาพัฒนาการของหน้าที่และกลไกทางสรีรวิทยาในสัตว์ในแง่ประวัติศาสตร์ วิวัฒนาการ (ในสายวิวัฒนาการและสายวิวัฒนาการ)

สรีรวิทยาอายุ มีความสำคัญเป็นพิเศษสำหรับสัตวแพทยศาสตร์ เนื่องจากเป็นการศึกษาลักษณะที่เกี่ยวข้องกับอายุของการทำงานของร่างกายในระยะต่างๆ ของพัฒนาการของแต่ละบุคคล (ตามอายุ) สิ่งนี้ช่วยให้แพทย์และวิศวกรสวนสัตว์สามารถใช้อิทธิพลที่จำเป็นต่อการรักษากิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิตในพารามิเตอร์ทางสรีรวิทยาที่ดีโดยคำนึงถึงลักษณะอายุของมัน

สรีรวิทยาส่วนตัว ศึกษากระบวนการทางสรีรวิทยาของสัตว์แต่ละชนิดหรืออวัยวะและระบบของพวกมัน

ในกระบวนการพัฒนาสรีรวิทยามีหลายส่วนซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่ง หนึ่งในส่วนดังกล่าวในสรีรวิทยาการเกษตรคือสรีรวิทยาของโภชนาการสัตว์ วัตถุประสงค์ในทางปฏิบัติคือเพื่อศึกษาลักษณะการย่อยอาหารของสัตว์ในฟาร์มประเภทต่างๆ และกลุ่มอายุ ส่วนที่เกี่ยวกับสรีรวิทยาของการสืบพันธุ์ การให้น้ำนม เมตาบอลิซึม การปรับตัวของร่างกายให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันนั้นมีความสำคัญอย่างยิ่ง

งานหลักอย่างหนึ่งของสรีรวิทยาของสัตว์เลี้ยงในฟาร์มคือการศึกษากฎข้อบังคับ บทบาทที่รวมเป็นหนึ่งเดียวของระบบประสาทส่วนกลาง (CNS) ในร่างกาย โดยการมีอิทธิพลต่อมัน จะทำให้หน้าที่อื่น ๆ ของสัตว์เป็นปกติได้

สรีรวิทยาเป็นสาขาหลักของวิทยาศาสตร์ชีวภาพ มีการติดต่ออย่างใกล้ชิดกับสาขาวิชาอื่นๆ โดยเฉพาะด้านเคมีและฟิสิกส์ และใช้วิธีการวิจัยของสาขาวิชาเหล่านี้ ความรู้ด้านฟิสิกส์และเคมีช่วยให้เข้าใจกระบวนการทางสรีรวิทยาอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น เช่น การแพร่กระจาย ออสโมซิส การดูดซับ การเกิดปรากฏการณ์ทางไฟฟ้าในเนื้อเยื่อ เป็นต้น

สรีรวิทยามีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งกับสาขาวิชาทางสัณฐานวิทยา - เซลล์วิทยา มิญญวิทยา กายวิภาคศาสตร์ เนื่องจากการทำงานของอวัยวะและเนื้อเยื่อสัมพันธ์กับโครงสร้างอย่างแยกไม่ออก เป็นไปไม่ได้ ตัวอย่างเช่น ที่จะเข้าใจกระบวนการสร้างปัสสาวะโดยไม่ทราบโครงสร้างทางกายวิภาคและเนื้อเยื่อของไต

สัตวแพทย์อุทิศส่วนสำคัญของงานของเขาในการรักษาสัตว์ป่วย ดังนั้น สรีรวิทยาปกติจึงมีความสำคัญสำหรับการศึกษาทางสรีรวิทยาทางพยาธิวิทยา การวินิจฉัยทางคลินิก การบำบัด และสาขาวิชาอื่นๆ ที่ศึกษารูปแบบการเกิดขึ้นและการพัฒนากระบวนการทางพยาธิวิทยาที่สามารถทำได้ จะเข้าใจได้ก็ต่อเมื่อรู้หน้าที่ของอวัยวะและระบบต่างๆ ของร่างกายที่แข็งแรงเท่านั้น ความสำเร็จทางสรีรวิทยามักถูกนำมาใช้ในสาขาวิชาคลินิกสัตวแพทย์ ซึ่งในทางกลับกันก็มีบทบาทเชิงบวกในการทำความเข้าใจและอธิบายกระบวนการทางสรีรวิทยาหลายอย่างที่เกิดขึ้นในร่างกายอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น สรีรวิทยาการศึกษากระบวนการย่อยอาหาร เมแทบอลิซึม การให้น้ำนม การสืบพันธุ์ สร้างข้อกำหนดเบื้องต้นทางทฤษฎีสำหรับการจัดการการให้อาหารอย่างมีเหตุผล การดูแลสัตว์ การสืบพันธุ์และการเพิ่มผลผลิต ดังนั้นจึงมีความเกี่ยวข้องกับสัตวเทคนิคมากมาย

สรีรวิทยาใกล้เคียงกับปรัชญา ซึ่งทำให้สามารถอธิบายเชิงวัตถุเกี่ยวกับกระบวนการทางสรีรวิทยาหลายอย่างที่เกิดขึ้นในสัตว์ได้

ในการเชื่อมต่อกับการแนะนำวิธีการและเทคโนโลยีการผลิตใหม่ ๆ ในการเลี้ยงสัตว์ สรีรวิทยาประสบปัญหาใหม่ ๆ ในการศึกษากลไกการปรับตัวของสัตว์มากขึ้นเรื่อย ๆ เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อชีวิตในการผลิต

สรีรวิทยาศึกษาอะไร? วิทยาศาสตร์นี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาสิ่งมีชีวิต สัตว์หรือพืช ตลอดจนเนื้อเยื่อหรือเซลล์ที่เป็นส่วนประกอบ ตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 19 คำนี้หมายถึงการใช้วิธีการทดลองตลอดจนเทคนิคและแนวคิดของวิทยาศาสตร์กายภาพ การศึกษาสาเหตุและกลไกของกิจกรรมของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด การค้นพบความสามัคคีของโครงสร้างและหน้าที่ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่บนโลกของเรานำไปสู่การพัฒนาแนวความคิดทางสรีรวิทยาซึ่งกำลังมองหาหลักการและแนวความคิดร่วมกัน

สรีรวิทยา — เป็นการศึกษาการทำงานของสิ่งมีชีวิต "Fizi" - ส่วนหนึ่งของคำมาจากรากศัพท์ภาษากรีก และในความหมายกว้างๆ หมายถึง "แหล่งกำเนิดตามธรรมชาติ" เมื่อเราคิดถึงฟิสิกส์วันนี้ เราคิดถึงการทำงานของสสารและพลังงาน แต่วิธีคิดเกี่ยวกับฟิสิกส์อีกวิธีหนึ่งคือการศึกษาสิ่งมีชีวิต

ในแง่นี้ สรีรวิทยายังเป็นการศึกษาว่าธรรมชาติทำงานอย่างไร ในกรณีนี้ ในสิ่งมีชีวิต วิทยาศาสตร์นี้สามารถแบ่งออกเป็นหลายส่วน รวมถึงพืช สัตว์ แบคทีเรีย และอื่นๆ แต่บันทึกทางสรีรวิทยาช่วงแรกๆ ส่วนใหญ่เน้นที่วิธีการทำงานของระบบของมนุษย์

ระดับองค์กร

สรีรวิทยาศึกษาอะไร? มีระดับการจัดระเบียบที่แตกต่างกันซึ่งทั้งหมดสามารถศึกษาได้โดยนักสรีรวิทยา ระบบอวัยวะจำนวนมากทำงานในร่างกาย เช่น ระบบย่อยอาหารและระบบทางเดินหายใจ ซึ่งมักจะประกอบด้วยอวัยวะและต่อมต่างๆ อวัยวะเป็นจุดเริ่มต้นในอุดมคติของโครงสร้างที่มีหน้าที่เฉพาะภายในร่างกาย ตัวอย่างเช่น กระเพาะอาหารเป็นส่วนหนึ่งของระบบย่อยอาหาร ที่นั่น อาหารถูกย่อยสลายทางกลไกและทางเคมีเพื่ออำนวยความสะดวกในการดูดซึมสารอาหาร

อวัยวะประกอบด้วยเนื้อเยื่ออย่างน้อยหนึ่งประเภท ซึ่งเป็นกลุ่มของเซลล์ที่มีโครงสร้างและหน้าที่คล้ายคลึงกัน กล้ามเนื้อเรียบเป็นเนื้อเยื่อชนิดหนึ่งที่ประกอบขึ้นเป็นส่วนใหญ่ของกระเพาะอาหาร ในระดับที่เล็กที่สุดขององค์กรคือเซลล์ เช่น เส้นใยกล้ามเนื้อเดี่ยวภายในกล้ามเนื้อ นักสรีรวิทยาบางคนศึกษาว่าส่วนต่างๆ ภายในเซลล์ทำงานอย่างไร หรือโปรตีนหรือสารเคมีต่างๆ มีปฏิสัมพันธ์กันภายในเซลล์อย่างไร

ประวัติสรีรวิทยา

สรีรวิทยาได้รับการศึกษาควบคู่ไปกับกายวิภาคศาสตร์และการแพทย์มานานแล้ว ในอารยธรรมโบราณของกรีซ อียิปต์ อินเดีย และจีน มีการบันทึกบันทึกที่อธิบายถึงสรีรวิทยาของมนุษย์และการรักษาโรคต่างๆ การศึกษาหัวข้อทางสรีรวิทยาในยุโรปเพิ่มขึ้นสู่ระดับใหม่ในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาจากศตวรรษที่ 16 ถึง 18 อิทธิพลของงานกรีกคลาสสิกของนักปรัชญาธรรมชาติ เช่น ฮิปโปเครติส อริสโตเติล และกาเลน เป็นที่ประจักษ์

ประวัติของสรีรวิทยาก็มีรากฐานมาจากอินเดียและอียิปต์โบราณ ระเบียบวินัยทางการแพทย์นี้ได้รับการศึกษาอย่างรอบคอบโดยสิ่งที่เรียกว่าบิดาแห่งการแพทย์ชื่อฮิปโปเครติส ประมาณ 420 ปีก่อนคริสตกาล บุรุษผู้ฉลาดเฉลียวคนนี้เคยเสนอทฤษฎีธาตุ 4 ธาตุตามที่ร่างกายมนุษย์ประกอบด้วยของเหลว 4 อย่าง ได้แก่ น้ำดีดำ เสมหะ เลือด และน้ำดีสีเหลือง ทฤษฎีกล่าวว่าการละเมิดอัตราส่วนนำไปสู่โรค

ตัวดัดแปลงหลักของทฤษฎีฮิปโปเครติกคือผู้ก่อตั้งสรีรวิทยาการทดลอง Claudius Galen ซึ่งทำการทดลองเพื่อรับข้อมูลเกี่ยวกับระบบของร่างกาย คนอื่น ๆ ตามมา นักฟิสิกส์ชาวฝรั่งเศส ฌอง เฟอร์เนล (ค.ศ. 1497-1558) ได้บัญญัติศัพท์คำว่า "สรีรวิทยา" ซึ่งในภาษากรีกโบราณหมายถึง "การศึกษาธรรมชาติ แหล่งกำเนิด"

สรีรวิทยาศึกษาอะไร?

คุณเคยสงสัยหรือไม่ว่าทำไมอัตราการเต้นของหัวใจคุณจึงเพิ่มขึ้นเมื่อคุณรู้สึกกลัว หรือทำไมคุณถึงท้องร้องเมื่อคุณหิว? หากคุณมีคำตอบและทราบสาเหตุ คุณสามารถขอบคุณสรีรวิทยาสำหรับความรู้นี้ สรีรวิทยาทั่วไปคือการศึกษาชีวิตในทุกรูปแบบ เป็นศาสตร์แห่งหน้าที่ของสิ่งมีชีวิตและส่วนต่างๆ ของสิ่งมีชีวิต ซึ่งหมายความว่าสรีรวิทยาเป็นสาขาวิชาทางวิทยาศาสตร์ที่กว้างขวางมากซึ่งรองรับวิชาที่เกี่ยวข้องมากมาย

วิชาสรีรวิทยาครอบคลุมระดับโมเลกุลและเซลล์จนถึงระดับอวัยวะ เนื้อเยื่อ และระบบทั้งหมด สะพานเชื่อมระหว่างการค้นพบทางวิทยาศาสตร์และการประยุกต์ใช้ในด้านวิทยาศาสตร์การแพทย์ ตัวอย่างเช่น มีการประกาศจำนวนมากเกี่ยวกับการปฏิวัติทางพันธุกรรมในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ซึ่งรวมถึงการจัดลำดับจีโนมมนุษย์ด้วย ความเข้าใจทางสรีรวิทยาอยู่เบื้องหลังความก้าวหน้าทางการแพทย์ครั้งสำคัญทุกครั้ง ตัวอย่างเช่น การอยู่รอดของทารกที่เกิดหลังจาก 24 สัปดาห์เกิดขึ้นได้โดยการทำความเข้าใจสรีรวิทยาของทารกในครรภ์

การศึกษาชีวิต

สรีรวิทยาศึกษาอะไร? เป็นการศึกษาเกี่ยวกับชีวิต โดยเฉพาะการทำงานของเซลล์ เนื้อเยื่อ และสิ่งมีชีวิต นักสรีรวิทยาพยายามตอบคำถามสำคัญๆ ในสาขาต่างๆ อย่างต่อเนื่องตั้งแต่หน้าที่ของเซลล์แต่ละเซลล์ไปจนถึงปฏิสัมพันธ์ระหว่างประชากรมนุษย์กับสิ่งแวดล้อมของเราบนโลก ดวงจันทร์ และอื่นๆ เพื่อตอบคำถามเหล่านี้ นักสรีรวิทยาทำงานในห้องปฏิบัติการ ในห้องสมุด ช่องว่าง.

ตัวอย่างเช่น นักสรีรวิทยาอาจศึกษาว่าเอ็นไซม์บางชนิดมีส่วนช่วยในการทำงานของเซลล์หรือออร์แกเนลล์ในเซลล์ย่อยได้อย่างไร เขาสามารถใช้โครงข่ายประสาทธรรมดาที่พบในหอยทากทะเลเพื่อตอบคำถามเกี่ยวกับกลไกพื้นฐานของการเรียนรู้และความจำ นักสรีรวิทยาสามารถตรวจสอบระบบไหลเวียนโลหิตของสัตว์เพื่อตอบคำถามเกี่ยวกับอาการหัวใจวายและสภาวะอื่นๆ ของมนุษย์

การศึกษากระบวนการทางสรีรวิทยาสามารถครอบคลุมสาขาวิชาอื่นๆ ได้อย่างกว้างขวาง เช่น สรีรวิทยา เภสัชวิทยา ชีววิทยาของเซลล์ และชีวเคมี เป็นต้น สรีรวิทยามีความสำคัญเพราะเป็นรากฐานในการสร้างความรู้ว่าชีวิตคืออะไร วิธีรักษาโรค และวิธีจัดการกับความเครียดที่ร่างกายของเราเผชิญในสภาพแวดล้อมต่างๆ

สรีรวิทยาศึกษาอะไร? ศาสตร์แห่งการทำงานของสิ่งมีชีวิต - ทั้งหมดเกี่ยวกับการเดินทางไปยังไซต์

สรีรวิทยาเป็นศาสตร์ว่าอวัยวะและระบบต่างๆ ของสิ่งมีชีวิตทำงานอย่างไร วิทยาศาสตร์ของสรีรวิทยาศึกษาอะไร? มันศึกษากระบวนการทางชีววิทยาในระดับประถมศึกษามากกว่าสิ่งอื่นใด เพื่ออธิบายว่าอวัยวะแต่ละส่วนและสิ่งมีชีวิตทั้งหมดทำงานอย่างไร

แนวคิดของ "สรีรวิทยา"

เออร์เนสต์ สตาร์ลิ่ง นักสรีรวิทยาชื่อดังคนหนึ่งเคยกล่าวไว้ว่า สรีรวิทยาของวันนี้เป็นยาของวันพรุ่งนี้ เป็นศาสตร์แห่งหน้าที่ทางกล กายภาพ และชีวเคมีของมนุษย์ ซึ่งทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการแพทย์แผนปัจจุบัน ตามระเบียบวินัย มีความเกี่ยวข้องกับสาขาต่างๆ เช่น การแพทย์และการดูแลสุขภาพ และเป็นพื้นฐานในการทำความเข้าใจว่าร่างกายมนุษย์ปรับตัวอย่างไรกับความเครียด โรคภัย และการออกกำลังกาย

การวิจัยสมัยใหม่ในด้านสรีรวิทยาของมนุษย์ก่อให้เกิดวิธีการใหม่เพื่อให้แน่ใจว่าและปรับปรุงคุณภาพชีวิตการพัฒนาวิธีการรักษาทางการแพทย์ใหม่ หลักการสำคัญซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการศึกษาสรีรวิทยาของมนุษย์คือการรักษาสภาวะสมดุลผ่านการทำงานของระบบควบคุมที่ซับซ้อน ซึ่งครอบคลุมทุกระดับของลำดับชั้นของโครงสร้างและหน้าที่ของมนุษย์ (เซลล์ เนื้อเยื่อ อวัยวะ และระบบอวัยวะ)

สรีรวิทยาของมนุษย์

ในขณะที่วิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับการศึกษาหน้าที่ทางกล กายภาพ และชีวเคมีของบุคคลที่มีสุขภาพสมบูรณ์ อวัยวะและเซลล์ที่ประกอบขึ้นเป็นส่วนประกอบ ระดับความสนใจหลักของสรีรวิทยาคือระดับการทำงานของอวัยวะและระบบทั้งหมด ในที่สุด วิทยาศาสตร์ก็ให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับการทำงานที่ซับซ้อนของสิ่งมีชีวิตโดยรวม

กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาเป็นสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด รูปแบบการศึกษากายวิภาคศาสตร์ และหน้าที่การศึกษาทางสรีรวิทยา สรีรวิทยาของมนุษย์ศึกษาอะไร? ระเบียบวินัยทางชีววิทยานี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาว่าร่างกายทำงานอย่างไรในสภาวะปกติ และยังสำรวจความผิดปกติของร่างกายและโรคต่างๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้

วิทยาศาสตร์ของสรีรวิทยาศึกษาอะไร? สรีรวิทยาให้คำตอบสำหรับคำถามเกี่ยวกับวิธีการทำงานของร่างกาย สิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อคนเราเกิดและพัฒนา ระบบต่างๆ ของร่างกายปรับตัวอย่างไรกับความเครียด เช่น การออกกำลังกายหรือสภาวะแวดล้อมที่รุนแรง และการทำงานของร่างกายเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร ในสภาวะที่เจ็บปวด สรีรวิทยาส่งผลต่อการทำงานในทุกระดับ ตั้งแต่เส้นประสาทไปจนถึงกล้ามเนื้อ ตั้งแต่สมองไปจนถึงฮอร์โมน จากโมเลกุลและเซลล์ไปจนถึงอวัยวะและระบบต่างๆ

ระบบร่างกายมนุษย์

สรีรวิทยาของมนุษย์ในฐานะวิทยาศาสตร์ศึกษาการทำงานของอวัยวะต่างๆ ของร่างกายมนุษย์ ร่างกายประกอบด้วยระบบต่าง ๆ ที่ทำงานร่วมกันเพื่อการทำงานที่เหมาะสมของทั้งร่างกาย ระบบบางระบบเชื่อมต่อถึงกัน และองค์ประกอบอย่างน้อยหนึ่งระบบอาจเป็นส่วนหนึ่งหรือทำหน้าที่เป็นอีกระบบหนึ่ง

ระบบร่างกายที่สำคัญมี 10 ระบบ:

1) ระบบหัวใจและหลอดเลือดมีหน้าที่สูบฉีดเลือดผ่านเส้นเลือดและหลอดเลือดแดง เลือดต้องไหลเข้าสู่ร่างกาย สร้างเชื้อเพลิงและก๊าซให้กับอวัยวะ ผิวหนัง และกล้ามเนื้ออย่างต่อเนื่อง

2) ระบบทางเดินอาหารมีหน้าที่ในการแปรรูปอาหาร ย่อยอาหาร และแปลงเป็นพลังงานให้กับร่างกาย

3) มีหน้าที่ในการสืบพันธุ์

4) ประกอบด้วยต่อมสำคัญทั้งหมดที่รับผิดชอบในการผลิตสารคัดหลั่ง

5) เป็นสิ่งที่เรียกว่า "ภาชนะ" สำหรับร่างกาย เพื่อปกป้องอวัยวะภายใน อวัยวะหลักของเธอ ผิวหนัง ถูกปกคลุมด้วยเซ็นเซอร์จำนวนมากที่ส่งสัญญาณประสาทสัมผัสภายนอกไปยังสมอง

6) ระบบกล้ามเนื้อและกระดูก: โครงกระดูกและกล้ามเนื้อมีหน้าที่รับผิดชอบโครงสร้างและรูปร่างโดยรวมของร่างกายมนุษย์

7) ระบบทางเดินหายใจเป็นตัวแทนของจมูกหลอดลมและปอดและมีหน้าที่ในการหายใจ

8) ช่วยให้ร่างกายกำจัดของเสียที่ไม่ต้องการ

9) ระบบประสาท: เครือข่ายของเส้นประสาทเชื่อมต่อสมองกับส่วนอื่น ๆ ของร่างกาย ระบบนี้รับผิดชอบประสาทสัมผัสของมนุษย์: การเห็น กลิ่น รส สัมผัส และการได้ยิน

10) ระบบภูมิคุ้มกันปกป้องหรือพยายามปกป้องร่างกายจากโรคภัยไข้เจ็บ หากมีสิ่งแปลกปลอมเข้าสู่ร่างกาย ระบบจะเริ่มผลิตแอนติบอดีเพื่อปกป้องร่างกายและทำลายแขกที่ไม่ต้องการ

ใครบ้างที่จำเป็นต้องรู้สรีรวิทยาของมนุษย์และทำไม?

สิ่งที่วิทยาศาสตร์ของการศึกษาสรีรวิทยาของมนุษย์สามารถเป็นหัวข้อที่น่าสนใจสำหรับแพทย์และศัลยแพทย์ นอกจากยาแล้ว ความรู้ด้านอื่นๆ ก็ได้รับผลกระทบด้วย ข้อมูลสรีรวิทยาของมนุษย์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับมืออาชีพด้านกีฬา เช่น ผู้ฝึกสอนและนักกายภาพบำบัด นอกจากนี้ ภายในกรอบของแนวปฏิบัติด้านการแพทย์ของโลก มีการใช้การบำบัดประเภทต่างๆ เช่น การนวด ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องรู้ว่าร่างกายทำงานอย่างไร เพื่อให้การรักษาได้ผลมากที่สุดและนำมาเท่านั้น ประโยชน์และไม่เป็นอันตราย

บทบาทของจุลินทรีย์

จุลินทรีย์มีบทบาทสำคัญในธรรมชาติ พวกเขาเปิดใช้งานการรีไซเคิลวัสดุและพลังงาน สามารถใช้เป็น "โรงงาน" ของเซลล์สำหรับการผลิตยาปฏิชีวนะ เอนไซม์ และอาหาร นอกจากนี้ยังสามารถทำให้เกิดโรคติดเชื้อในมนุษย์ (เช่น การติดเชื้อจากอาหาร) สัตว์ และพืช การมีอยู่ของพวกมันโดยตรงขึ้นอยู่กับความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงได้ ความพร้อมของสารอาหารและแสง ปัจจัย pH ก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน เช่น หมวดหมู่ความดัน อุณหภูมิ และอื่นๆ อีกมากมาย

สรีรวิทยาของจุลินทรีย์

พื้นฐานของกิจกรรมที่สำคัญของจุลินทรีย์และสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ คือการแลกเปลี่ยนสารกับสิ่งแวดล้อม (เมตาบอลิซึม) ในการศึกษาระเบียบวินัยเช่นสรีรวิทยาของจุลินทรีย์เมแทบอลิซึมมีบทบาทสำคัญ นี่คือกระบวนการของการสร้างสารประกอบทางเคมีในเซลล์และการทำลายของพวกมันในระหว่างกิจกรรมเพื่อให้ได้พลังงานที่จำเป็นและองค์ประกอบของอาคาร

เมแทบอลิซึมรวมถึงแอแนบอลิซึม (การดูดซึม) และแคแทบอลิซึม (การกระจาย) สรีรวิทยาของจุลินทรีย์ศึกษากระบวนการของการเจริญเติบโต การพัฒนา โภชนาการ วิธีการได้รับพลังงานสำหรับการดำเนินการตามกระบวนการเหล่านี้ รวมถึงการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม

คำว่า สรีรวิทยา ในตัวอักษรภาษาอังกฤษ (ทับศัพท์) - fiziologiya

คำว่า สรีรวิทยา ประกอบด้วยตัวอักษร 10 ตัว: g s และ i และ l o o f i

ความหมายของคำว่า สรีรวิทยา สรีรวิทยาคืออะไร?

สรีรวิทยา

สรีรวิทยา (จากภาษากรีก φύσις - ธรรมชาติ และกรีก λόγος - ความรู้) เป็นศาสตร์แห่งสาระสำคัญของการดำรงชีวิต ชีวิตในสภาวะปกติและพยาธิสภาพ นั่นคือ กฎการทำงานและการควบคุมระบบชีวภาพในระดับต่างๆ ขององค์กร . ..

th.wikipedia.org

สรีรวิทยา (จากภาษากรีก phýsis - ธรรมชาติและ ... วิทยา) ของสัตว์และมนุษย์ ศาสตร์แห่งกิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิต ระบบ อวัยวะและเนื้อเยื่อของพวกมัน และการควบคุมการทำงานทางสรีรวิทยา

ทีเอสบี - พ.ศ. 2512-2521

สรีรวิทยา 1 สรีรวิทยา (หลักการทางสรีรวิทยาของกรีก + โลโก้หลักคำสอน) เป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษากิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดและส่วนต่างๆ - ระบบ อวัยวะ เนื้อเยื่อ และเซลล์

สารานุกรมทางการแพทย์

สรีรวิทยาของแรงงาน

สรีรวิทยาของแรงงาน ส่วนหนึ่งของสรีรวิทยาที่ศึกษารูปแบบของการไหลของกระบวนการทางสรีรวิทยาและลักษณะของกฎระเบียบระหว่างกิจกรรมแรงงานมนุษย์ นั่นคือ กระบวนการแรงงานในอาการทางสรีรวิทยา

ทีเอสบี - พ.ศ. 2512-2521

สรีรวิทยาของแรงงาน - ส่วนพิเศษของสรีรวิทยาที่อุทิศให้กับการศึกษาการเปลี่ยนแปลงในสถานะการทำงานของร่างกายมนุษย์ภายใต้อิทธิพลของกิจกรรมการใช้แรงงานของเขาและเหตุผลทางสรีรวิทยาของวิธีการจัดระเบียบกระบวนการแรงงาน ...

ความปลอดภัยและอาชีวอนามัย - 2550

สรีรวิทยาของแรงงานเป็นศาสตร์ที่ศึกษาการทำงานของร่างกายมนุษย์ในระหว่างการทำงาน หน้าที่ของมันคือการพัฒนาหลักการและบรรทัดฐานที่นำไปสู่การปรับปรุงและปรับปรุงสภาพการทำงานตลอดจนกฎระเบียบด้านแรงงาน

th.wikipedia.org

สรีรวิทยาของพืช

สรีรวิทยาของพืช เป็นวิทยาศาสตร์ชีวภาพที่ศึกษากฎทั่วไปที่ควบคุมกิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิตในพืช เอฟ อาร์ ศึกษากระบวนการดูดซึมแร่ธาตุและน้ำโดยสิ่งมีชีวิตของพืช กระบวนการเจริญเติบโตและพัฒนา ...

ทีเอสบี - พ.ศ. 2512-2521

สรีรวิทยาของพืช (จากภาษากรีก φύσις - ธรรมชาติ กรีก λόγος - การสอน) เป็นศาสตร์แห่งกิจกรรมการทำงานของสิ่งมีชีวิตในพืช

th.wikipedia.org

สรีรวิทยาของพืช วิทยาศาสตร์ของกิจกรรมที่สำคัญของเขต การจัดระบบการทำงานและปฏิสัมพันธ์ในสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ระเบียบวิธี F. r. ตามแนวคิดของตำบลเป็นไบโอลที่ซับซ้อน ระบบ to-roy ฟังก์ชั่นทั้งหมดเชื่อมต่อถึงกัน

สรีรวิทยาของกิจกรรม

สรีรวิทยาของกิจกรรม - แนวคิดของนกฮูก นักวิทยาศาสตร์ N. A. Bernshtein (1896–1966) ซึ่งถือว่ากิจกรรมเป็นคุณสมบัติพื้นฐานของสิ่งมีชีวิตและให้มันเป็นทฤษฎี อธิบายเป็นหลักการ...

สารานุกรมปรัชญา

สรีรวิทยาของกิจกรรม - แนวคิดที่ตีความพฤติกรรมของสิ่งมีชีวิตว่าเป็นทัศนคติที่กระตือรือร้นต่อสิ่งแวดล้อมซึ่งกำหนดโดยแบบจำลองของอนาคตที่ร่างกายต้องการ - ผลลัพธ์ที่ต้องการ

Golovin S. พจนานุกรมนักจิตวิทยาเชิงปฏิบัติ

สรีรวิทยาของกิจกรรมเป็นทิศทางของจิตสรีรวิทยาที่พิจารณาพฤติกรรมของสิ่งมีชีวิตว่าเป็นทัศนคติที่กระตือรือร้นต่อสิ่งแวดล้อมซึ่งกำหนดโดยแบบจำลองของอนาคตที่จำเป็นสำหรับสิ่งมีชีวิต (ผลลัพธ์ที่ต้องการ)

Gritsenko V.V. พจนานุกรมของผู้ฝึกสอน

สรีรวิทยาอายุ

สรีรวิทยาอายุ ส่วนหนึ่งของสรีรวิทยาของมนุษย์และสัตว์ที่ศึกษารูปแบบการก่อตัวและการพัฒนาของการทำงานทางสรีรวิทยาของร่างกายตลอดการกำเนิด - ตั้งแต่การปฏิสนธิของไข่จนถึงสิ้นชีวิต

ทีเอสบี - พ.ศ. 2512-2521

สรีรวิทยาของอายุเป็นสาขาหนึ่งของสรีรวิทยาที่ศึกษารูปแบบของการก่อตัวและการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุในการทำงานของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด อวัยวะและระบบในกระบวนการสร้างเนื้องอก (ตั้งแต่การปฏิสนธิของไข่จนถึงการสิ้นสุดของการดำรงอยู่ของแต่ละบุคคล)

สารานุกรมการสอนภาษารัสเซีย / เอ็ด. วีจี พานอฟ — 1993

สรีรวิทยาของอายุเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาลักษณะของกิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิตในระยะต่างๆ ของการสร้างเนื้องอก ภารกิจของ V.F.: ศึกษาคุณสมบัติของการทำงานของอวัยวะระบบและร่างกายโดยรวม ...

พจนานุกรมการสอนของบรรณารักษ์ - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: RNB, 2005-2007.

สรีรวิทยาสิ่งแวดล้อม

สรีรวิทยาเชิงนิเวศวิทยาสาขาสรีรวิทยาที่ศึกษาการพึ่งพาการทำงานของสัตว์และมนุษย์ในสภาพชีวิตและกิจกรรมในเขตทางกายภาพและภูมิศาสตร์ต่างๆในช่วงเวลาต่าง ๆ ของปี, วัน, ระยะของจังหวะดวงจันทร์และน้ำขึ้นน้ำลง .. .

ทีเอสบี - พ.ศ. 2512-2521

สรีรวิทยาสิ่งแวดล้อม สรีรวิทยา, นิเวศวิทยา(อัล); เยอรมัน สรีรวิทยา okologische สาขาวิชาสรีรวิทยาที่ศึกษาการพึ่งพาการทำงานของสัตว์และมนุษย์กับสภาพชีวิตและกิจกรรมในด้านกายภาพและภูมิศาสตร์ต่างๆ โซนในช่วงเวลาต่าง ๆ ของปี ...

พจนานุกรมสังคมวิทยาขนาดใหญ่

สรีรวิทยาทางพยาธิวิทยา

สรีรวิทยาทางพยาธิวิทยา สาขาวิชาแพทยศาสตร์ที่ศึกษารูปแบบการเกิดขึ้น หลักสูตร และผลลัพธ์ของกระบวนการของโรค และปฏิกิริยาชดเชยและปรับตัวในสิ่งมีชีวิตที่เป็นโรค

สารานุกรมสมัยใหม่ — 2000

สรีรวิทยาทางพยาธิวิทยาเป็นสาขาวิชายาที่ศึกษารูปแบบการเกิดขึ้น หลักสูตร และผลลัพธ์ของกระบวนการของโรคและปฏิกิริยาชดเชยและการปรับตัวในร่างกายที่เป็นโรค

พจนานุกรมสารานุกรมขนาดใหญ่

สรีรวิทยาทางพยาธิวิทยา

สรีรวิทยาทางพยาธิวิทยา สาขาวิชาวิทยาศาสตร์การแพทย์ที่ศึกษารูปแบบการเกิดขึ้นและกระบวนการของโรคและปฏิกิริยาชดเชยและปรับตัวในสิ่งมีชีวิตที่เป็นโรค

ทีเอสบี - พ.ศ. 2512-2521

สรีรวิทยาทางพยาธิวิทยา - สาขาวิชาการแพทย์และชีววิทยาที่ศึกษารูปแบบการเกิดขึ้น การพัฒนา และผลลัพธ์ของกระบวนการทางพยาธิวิทยา คุณสมบัติและลักษณะของการเปลี่ยนแปลงแบบไดนามิกในหน้าที่ทางสรีรวิทยาในพยาธิสภาพต่างๆ ...

th.wikipedia.org

สรีรวิทยาทางพยาธิวิทยา เป็นศาสตร์ที่ศึกษากระบวนการชีวิตในสิ่งมีชีวิตที่เป็นโรค รูปแบบของการเกิด การพัฒนา หลักสูตรและผลลัพธ์ของโรค

ภาษารัสเซีย

Physi/o/log/i/ya [y/a]. ฟิสิกส์/o/log/i/ya

พจนานุกรมการสะกดคำทางสัณฐานวิทยา - 2002

สถาบันสรีรวิทยา

สถาบันสรีรวิทยา - ตั้งชื่อตาม I. P. Pavlov (IP) ของ USSR Academy of Sciences (เขื่อน Makarov, 6; การตั้งถิ่นฐาน Pavlovo, เขต Vsevolzhsky) สถาบันวิจัยและศูนย์ประสานงานสำหรับการวิจัยเกี่ยวกับสัตว์และสรีรวิทยาของมนุษย์

สารานุกรมของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก — 1992

สถาบันสรีรวิทยา. IP Pavlova เป็นหนึ่งในสถาบันของ Department of Biological Sciences ของ Russian Academy of Sciences ปัจจุบันตั้งอยู่ที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ม. Makarova, 6 IF RAS ดำเนินการวิจัยพื้นฐานและประยุกต์...

th.wikipedia.org

สถาบันสรีรวิทยาตั้งชื่อตาม IP Pavlov แห่ง Academy of Sciences of the USSR ซึ่งเป็นสถาบันวิจัยที่ศึกษาการทำงานทางสรีรวิทยาของสัตว์และมนุษย์ จัดขึ้นในปี 2468 ในเลนินกราดตามความคิดริเริ่มของ IP Pavlov (ซึ่งได้รับการตั้งชื่อให้กับสถาบันในปี 2479)

ทีเอสบี - พ.ศ. 2512-2521

ตัวอย่างการใช้สรีรวิทยา

ในรัสเซียวิธีการนี้ได้รับการทดสอบและยืนยันทางวิทยาศาสตร์โดยคำนึงถึงลักษณะทางสรีรวิทยาและชีวเคมีทั้งหมดโดยคำนึงถึงสรีรวิทยาของการหายใจ

แต่ละคนมีสรีรวิทยาของตัวเอง

แนวคิดทั่วไปของสรีรวิทยา

สรีรวิทยา(จากคำภาษากรีก: ฟิสิกส์ - ธรรมชาติ โลโก้ - การสอน วิทยาศาสตร์) วิทยาศาสตร์ของ หน้าที่และกระบวนการที่เกิดขึ้นในร่างกายหรือระบบส่วนประกอบ อวัยวะ เนื้อเยื่อ เซลล์ และกลไกการกำกับดูแลรับรองกิจกรรมที่สำคัญของมนุษย์และสัตว์ในการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม

ภายใต้ การทำงานเข้าใจกิจกรรมเฉพาะของระบบหรืออวัยวะ ตัวอย่างเช่นหน้าที่ของระบบทางเดินอาหารคือมอเตอร์, สารคัดหลั่ง, การดูดซึม; การแลกเปลี่ยนการทำงานของระบบทางเดินหายใจของ O2 และ CO2; การทำงานของระบบไหลเวียนโลหิตคือการเคลื่อนไหวของเลือดผ่านหลอดเลือด การทำงานของกล้ามเนื้อหัวใจหดตัวและผ่อนคลาย การทำงานของเซลล์ประสาทคือการกระตุ้นและการยับยั้ง ฯลฯ

กระบวนการกำหนดเป็นการเปลี่ยนแปลงต่อเนื่องของปรากฏการณ์หรือสถานะในการพัฒนาการกระทำใด ๆ หรือชุดของการกระทำที่ต่อเนื่องกันโดยมุ่งเป้าไปที่การบรรลุผลที่แน่นอน

ระบบในทางสรีรวิทยา หมายถึง ชุดของอวัยวะหรือเนื้อเยื่อที่เกี่ยวข้องกันโดยหน้าที่ร่วมกัน

ตัวอย่างเช่น ระบบหัวใจและหลอดเลือดซึ่งส่งสารอาหาร สารควบคุม สารป้องกัน และออกซิเจนไปยังเนื้อเยื่อด้วยความช่วยเหลือของหัวใจและหลอดเลือด รวมถึงการกำจัดผลิตภัณฑ์เมตาบอลิซึมและการแลกเปลี่ยนความร้อน ระบบเสียงพูดของมอเตอร์คือชุดของการก่อตัวที่ปกติแล้วจะรับประกันการใช้ความสามารถในการพูดของบุคคลในรูปแบบของการพูดด้วยวาจาและเสียงพูด

ความน่าเชื่อถือของระบบชีวภาพ- คุณสมบัติของเซลล์, อวัยวะ, ระบบต่างๆ ของร่างกายเพื่อทำหน้าที่เฉพาะ, รักษาค่าลักษณะเฉพาะไว้ชั่วระยะเวลาหนึ่ง.

ลักษณะสำคัญของความน่าเชื่อถือของระบบคือความน่าจะเป็นของการทำงานที่ปราศจากข้อผิดพลาด ร่างกายเพิ่มความน่าเชื่อถือในรูปแบบต่างๆ:

1) โดยการเสริมสร้างกระบวนการสร้างใหม่ที่ช่วยฟื้นฟูเซลล์ที่ตายแล้ว

2) การจับคู่ของอวัยวะ (ไต, ปอด, ฯลฯ ),

3) การใช้เซลล์และเส้นเลือดฝอยในโหมดการทำงานและไม่ทำงาน: เมื่อฟังก์ชันเพิ่มขึ้น ฟังก์ชันที่ไม่ทำงานก่อนหน้านี้จะเปิดขึ้น

4) ใช้เบรกป้องกัน

5) ความสำเร็จของผลลัพธ์เดียวกันโดยการกระทำทางพฤติกรรมที่แตกต่างกัน

สรีรวิทยาศึกษากิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิตในลักษณะปกติ

คำว่าสรีรวิทยา

นอร์ม- นี่คือข้อ จำกัด ของการทำงานที่ดีที่สุดของระบบชีวิตซึ่งถูกตีความในรูปแบบต่างๆ:

ก) เป็นค่าเฉลี่ยที่แสดงลักษณะชุดของเหตุการณ์ ปรากฏการณ์ กระบวนการใดๆ

b) เป็นค่าเฉลี่ย

c) ตามกฎที่ยอมรับโดยทั่วไป ตัวอย่าง

บรรทัดฐานทางสรีรวิทยาคือ ทางชีวภาพที่เหมาะสมที่สุดของกิจกรรมที่สำคัญ;สิ่งมีชีวิตปกติ เป็นระบบการทำงานที่เหมาะสมที่สุดการทำงานที่ดีที่สุดของระบบที่มีชีวิตเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นกระบวนการที่ประสานกันและมีประสิทธิภาพมากที่สุด ดีที่สุดของสถานะที่เป็นไปได้จริงๆ ซึ่งสอดคล้องกับเงื่อนไขบางประการสำหรับกิจกรรมของระบบนี้

กลไก– วิธีการควบคุมกระบวนการหรือฟังก์ชัน

ในทางสรีรวิทยา เป็นธรรมเนียมที่จะต้องพิจารณากลไกของการควบคุม ท้องถิ่น(เช่น vasodilatation เมื่อความดันโลหิตเพิ่มขึ้น) อารมณ์ขัน(อิทธิพลต่อการทำงานและกระบวนการของฮอร์โมนหรือสารทางร่างกาย) ประหม่า(การทำให้เข้มข้นขึ้นหรืออ่อนลงของกระบวนการในระหว่างการกระตุ้นหรือยับยั้งแรงกระตุ้นในครั้งแรก) ศูนย์กลาง(คำสั่งส่งจากระบบประสาทส่วนกลาง).

ภายใต้ ระเบียบข้อบังคับทำความเข้าใจกับการลดความเบี่ยงเบนของการทำงานหรือการเปลี่ยนแปลงให้น้อยที่สุดเพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมของอวัยวะและระบบ

คำนี้ใช้เฉพาะในสรีรวิทยาและในด้านเทคนิคและสหวิทยาการสอดคล้องกับแนวคิดของ "การจัดการ" และ "ระเบียบ" ในกรณีนี้ การควบคุมอัตโนมัติเรียกว่าการรักษาความคงตัวของตัวแปรควบคุมบางตัวหรือเปลี่ยนแปลงตามกฎหมายที่กำหนด (ระเบียบซอฟต์แวร์)หรือตามกระบวนการภายนอกที่เปลี่ยนแปลงได้บางอย่าง (ตามระเบียบ)ระบบควบคุมอัตโนมัติเรียกว่าชุดการดำเนินการที่กว้างขวางยิ่งขึ้นโดยมุ่งเป้าไปที่การรักษาหรือปรับปรุงการทำงานของวัตถุที่ได้รับการจัดการตามเป้าหมายของการจัดการ

นอกจากการแก้ปัญหาการควบคุมแล้ว การควบคุมอัตโนมัติยังครอบคลุมกลไกการปรับตัวเองด้วย (ดัดแปลง)ระบบควบคุมตามการเปลี่ยนแปลงในพารามิเตอร์ของวัตถุหรืออิทธิพลภายนอก การเลือกโหมดที่ดีที่สุดโดยอัตโนมัติจากหลายโหมดที่เป็นไปได้

ด้วยเหตุนี้ คำว่า "ควบคุม"สะท้อนให้เห็นถึงหลักการควบคุมในระบบสิ่งมีชีวิตได้แม่นยำยิ่งขึ้น ในกรณีของการควบคุมซอฟต์แวร์ ระเบียบจะดำเนินการ "ออกจากความขุ่นเคือง"ในกรณีของผู้ติดตาม - "โดยเบี่ยงเบน".

ปฏิกิริยาเรียกว่าการเปลี่ยนแปลง (การทำให้แรงขึ้นหรืออ่อนลง) ของกิจกรรมของร่างกายหรือส่วนประกอบเพื่อตอบสนองต่อ ระคายเคือง(ภายในหรือภายนอก).

ปฏิกิริยาสามารถ เรียบง่าย(เช่น การหดตัวของกล้ามเนื้อ การหลั่งจากต่อม) หรือ ซับซ้อน(กระบวนการทำอาหาร). พวกเขาอาจจะ เฉยๆที่เกิดจากแรงกลภายนอก หรือ คล่องแคล่วในรูปแบบของการกระทำที่มีจุดมุ่งหมายซึ่งเป็นผลมาจากอิทธิพลของประสาทหรืออารมณ์ขันหรือภายใต้การควบคุมของสติและเจตจำนง

ความลับ- ผลิตภัณฑ์เฉพาะของกิจกรรมที่สำคัญของเซลล์ที่ทำหน้าที่เฉพาะและถูกปล่อยออกมาบนพื้นผิวของเยื่อบุผิวหรือในสภาพแวดล้อมภายในของร่างกาย

กระบวนการสร้างและแยกความลับเรียกว่า การหลั่งโดยธรรมชาติความลับแบ่งออกเป็น โปรตีน(เซรุ่ม), ลื่นไหล(เมือก), ผสมและ ไขมัน

การระคายเคือง- ผลกระทบต่อเนื้อเยื่อที่มีชีวิตทั้งภายนอกและภายใน ระคายเคืองยิ่งการระคายเคืองรุนแรงเท่าไหร่ การตอบสนองของเนื้อเยื่อก็จะยิ่งแรงขึ้น (ถึงขีดจำกัดที่แน่นอน) ยิ่งระคายเคืองนานขึ้น (ถึงขีดจำกัด) และการตอบสนองของเนื้อเยื่อ

แรงกระตุ้น- ปัจจัยของสภาพแวดล้อมภายนอกและภายในหรือการเปลี่ยนแปลงที่มีผลต่ออวัยวะและเนื้อเยื่อซึ่งแสดงออกในการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมหลัง

ตามลักษณะทางกายภาพของการกระแทก สิ่งเร้าแบ่งออกเป็นทางกล ไฟฟ้า เคมี อุณหภูมิ เสียง ฯลฯ สิ่งเร้าสามารถ เกณฑ์เหล่านั้น. มีผลกระทบน้อยที่สุด ขีดสุดการนำเสนอทำให้เกิดผลกระทบที่ไม่เปลี่ยนแปลงตามการกระตุ้นที่เพิ่มขึ้น แข็งแกร่งมากการกระทำที่อาจมีผลเสียหายและเจ็บปวดหรือนำไปสู่ความรู้สึกไม่เพียงพอ

ปฏิกิริยาสะท้อนกลับ- ปฏิกิริยาตอบสนองหรือกระบวนการในร่างกาย (ระบบ อวัยวะ เนื้อเยื่อ เซลล์) ที่เกิดจาก สะท้อน.

สะท้อน- การเกิดขึ้น เปลี่ยนแปลง หรือหยุดการทำงานของอวัยวะ เนื้อเยื่อ หรือสิ่งมีชีวิตทั้งหมด โดยมีส่วนร่วมของระบบประสาทส่วนกลางในการตอบสนองต่อการระคายเคือง ปลายประสาท(ตัวรับ).

ภายใต้อิทธิพลของสิ่งเร้าต่าง ๆ เนื่องจากคุณสมบัติของโปรโตปลาสซึมที่มีชีวิตของความตื่นเต้นง่าย กระบวนการของการกระตุ้นและการยับยั้งจะดำเนินการในร่างกาย

ความตื่นเต้นง่าย -ความสามารถของเซลล์ที่มีชีวิตในการรับรู้การเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมภายนอกและตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ด้วยปฏิกิริยากระตุ้น ยิ่งเกณฑ์ความแรงของสิ่งเร้าต่ำ ความตื่นเต้นง่ายก็จะยิ่งสูงขึ้น และในทางกลับกัน ความตื่นเต้น -กระบวนการทางสรีรวิทยาที่เคลื่อนไหวซึ่งเซลล์ที่มีชีวิตบางส่วน (เส้นประสาท กล้ามเนื้อ ต่อม) ตอบสนองต่ออิทธิพลภายนอก

เนื้อเยื่อที่กระตุ้นได้ -เนื้อเยื่อที่สามารถเคลื่อนจากสภาวะพักทางสรีรวิทยาไปสู่สภาวะกระตุ้นเพื่อตอบสนองต่อการกระทำของสิ่งเร้า โดยหลักการแล้ว เซลล์ที่มีชีวิตทั้งหมดสามารถกระตุ้นได้ แต่ในทางสรีรวิทยา เป็นเรื่องปกติที่จะกล่าวถึงเนื้อเยื่อเหล่านี้โดยหลักคือ ประสาท กล้ามเนื้อ และต่อม ผลของการกระตุ้นคือการเกิดขึ้นของกิจกรรมของสิ่งมีชีวิตหรือส่วนประกอบ ผลที่ตามมา เบรกเป็นการปราบปรามหรือยับยั้งการทำงานของเซลล์ เนื้อเยื่อ หรืออวัยวะ กล่าวคือ

กระบวนการที่นำไปสู่การลดหรือป้องกันการกระตุ้น การกระตุ้นและการยับยั้งเป็นกระบวนการที่ตรงกันข้ามและสัมพันธ์กัน ดังนั้น เมื่อถูกกระตุ้น จะกลายเป็นการยับยั้ง และการยับยั้งสามารถเพิ่มการกระตุ้นที่ตามมาได้

การกระตุ้นจะต้องมีความแรงเท่ากับหรือมากกว่า เกณฑ์ความตื่นตัว,ซึ่งเข้าใจว่าเป็นแรงขั้นต่ำของการระคายเคืองซึ่งการตอบสนองขั้นต่ำของเนื้อเยื่อระคายเคืองเกิดขึ้น

ระบบอัตโนมัติ- คุณสมบัติของเซลล์ เนื้อเยื่อ และอวัยวะบางส่วนที่จะตื่นเต้นภายใต้อิทธิพลของแรงกระตุ้นที่เกิดขึ้นภายในเซลล์เหล่านั้น โดยไม่มีอิทธิพลจากสิ่งเร้าภายนอก ตัวอย่างเช่น ระบบอัตโนมัติของหัวใจคือความสามารถของกล้ามเนื้อหัวใจในการหดตัวเป็นจังหวะภายใต้อิทธิพลของแรงกระตุ้นที่เกิดขึ้นในตัวเอง

Lability- คุณสมบัติของเนื้อเยื่อที่มีชีวิตที่กำหนดสถานะการทำงานของมัน

ความสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นอัตราการเกิดปฏิกิริยาที่อยู่ภายใต้การกระตุ้น กล่าวคือ ความสามารถของเนื้อเยื่อในการกระตุ้นกระบวนการเดียวในช่วงเวลาหนึ่ง จังหวะจำกัดของแรงกระตุ้นที่เนื้อเยื่อที่กระตุ้นได้สามารถทำซ้ำได้ต่อหน่วยเวลาคือ การวัดความสามารถหรือ ความคล่องตัวในการใช้งานผ้า

ลักษณะสำคัญของมนุษย์และสัตว์ชั้นสูงคือ ความมั่นคงองค์ประกอบทางเคมีและคุณสมบัติทางเคมีกายภาพของสภาพแวดล้อมภายในร่างกาย

เพื่อแสดงถึงความมั่นคงนี้ แนวคิดนี้ถูกนำมาใช้ สภาวะสมดุล(สภาวะสมดุล) - ชุดของกลไกทางสรีรวิทยาที่รักษาค่าคงที่ทางชีวภาพของร่างกายให้อยู่ในระดับที่เหมาะสม ค่าคงที่ดังกล่าว ได้แก่ อุณหภูมิร่างกาย ความดันออสโมติกของเลือดและของเหลวในเนื้อเยื่อ เนื้อหาของโซเดียม โพแทสเซียม แคลเซียม คลอรีนและไอออนของฟอสฟอรัส ตลอดจนโปรตีนและน้ำตาล ความเข้มข้นของไอออนไฮโดรเจน ฯลฯ

ความคงตัวขององค์ประกอบคุณสมบัติทางเคมีกายภาพและชีวภาพของสภาพแวดล้อมภายในนี้ไม่แน่นอน แต่ สัมพันธ์และไดนามิกมันมีความสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมภายนอกและจากกิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิต

สภาพแวดล้อมภายในร่างกาย- ชุดของของเหลว (เลือด น้ำเหลือง ของเหลวในเนื้อเยื่อ) ที่เกี่ยวข้องโดยตรงในกระบวนการเมแทบอลิซึมและการรักษาสภาวะสมดุลในร่างกาย

เมแทบอลิซึมและพลังงานประกอบด้วยการเข้าสู่ร่างกายของสารต่าง ๆ จากสภาพแวดล้อมภายนอกในการเปลี่ยนแปลงและการดูดซึมตามด้วยการปลดปล่อยผลิตภัณฑ์การสลายตัวที่เกิดขึ้นจากพวกเขา

เมแทบอลิซึม (เมแทบอลิซึม)เป็นชุดของการเปลี่ยนแปลงทางเคมีที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิตที่รับประกันการเจริญเติบโต กิจกรรมที่สำคัญ การสืบพันธุ์ การติดต่ออย่างต่อเนื่องและการแลกเปลี่ยนกับสิ่งแวดล้อม กระบวนการเผาผลาญแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: การดูดซึมและ dissimilatory

ภายใต้ การดูดซึมเข้าใจกระบวนการดูดซึมของสารเข้าสู่ร่างกายจากสภาพแวดล้อมภายนอก การก่อตัวของสารประกอบทางเคมีที่ซับซ้อนมากขึ้นจากแบบธรรมดารวมถึงการสังเคราะห์โปรโตพลาสซึมที่มีชีวิตที่เกิดขึ้นในร่างกาย

การสลายตัว -นี่คือการทำลาย การแตกตัว การแยกตัวของสารที่ประกอบเป็นโปรโตพลาสซึม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สารประกอบโปรตีน

กลไกการชดเชย- การตอบสนองแบบปรับเปลี่ยนได้มุ่งเป้าไปที่การกำจัดหรือลดการเปลี่ยนแปลงการทำงานในร่างกายที่เกิดจากปัจจัยแวดล้อมที่ไม่เพียงพอ

สิ่งเหล่านี้เป็นวิธีการทางสรีรวิทยาที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วในการสนับสนุนฉุกเฉินสำหรับร่างกาย พวกเขาจะถูกระดมทันทีที่ร่างกายเข้าสู่สภาวะที่ไม่เพียงพอและค่อยๆจางหายไปเมื่อพัฒนา กระบวนการปรับตัว(ตัวอย่างเช่นภายใต้อิทธิพลของความเย็นกระบวนการผลิตและการอนุรักษ์พลังงานความร้อนเพิ่มขึ้นการเผาผลาญเพิ่มขึ้นเนื่องจากการหดตัวของหลอดเลือดส่วนปลาย (โดยเฉพาะผิวหนัง) การถ่ายเทความร้อนลดลง

กลไกการชดเชยทำหน้าที่เป็นส่วนสำคัญของกำลังสำรองของร่างกาย มีประสิทธิภาพสูง สามารถรักษาสภาวะสมดุลที่ค่อนข้างคงที่ได้นานเพียงพอสำหรับการพัฒนารูปแบบที่เสถียรของกระบวนการปรับตัว)

การปรับตัว- กระบวนการปรับตัวของร่างกายให้เข้ากับสภาวะแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไป เป็นองค์ประกอบสำคัญของการตอบสนองแบบปรับตัวของร่างกายคือ กลุ่มอาการเครียด -ผลรวมของปฏิกิริยาที่ไม่เฉพาะเจาะจงที่สร้างเงื่อนไขสำหรับการกระตุ้นระบบ hypothalamic-pituitary-adrenal เพิ่มการไหลของฮอร์โมนปรับตัว corticosteroids และ catecholamines ในเลือดและเนื้อเยื่อกระตุ้นการทำงานของระบบ homeostatic

บทบาทการปรับตัวของปฏิกิริยาที่ไม่เฉพาะเจาะจงอยู่ในความสามารถในการเพิ่มขึ้น ความต้านทาน(ความต้านทาน) ของร่างกายต่อปัจจัยแวดล้อมต่างๆ

แม้ว่าสรีรวิทยาเป็นศาสตร์ที่รวมเป็นหนึ่งเดียวและเป็นองค์รวมของหน้าที่ของสัตว์และสิ่งมีชีวิตของมนุษย์ แต่ก็แบ่งออกเป็นหลายส่วน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นอิสระ แต่มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิด ในเรื่องนี้ สรีรวิทยาทั่วไปและเฉพาะเจาะจง การเปรียบเทียบและวิวัฒนาการ ตลอดจนสรีรวิทยาพิเศษ (หรือประยุกต์) และสรีรวิทยาของมนุษย์มักจะมีความโดดเด่น

สรีรวิทยาทั่วไปสำรวจธรรมชาติของกระบวนการทั่วไปของสิ่งมีชีวิตในสายพันธุ์ต่างๆ ตลอดจนรูปแบบของปฏิกิริยาของสิ่งมีชีวิตและโครงสร้างของมันต่อผลกระทบของสภาพแวดล้อมภายนอก

ในเรื่องนี้ กระบวนการและคุณสมบัติเช่นการหดตัว ความตื่นเต้นง่าย ความหงุดหงิด การยับยั้ง กระบวนการพลังงานและเมตาบอลิซึม และคุณสมบัติทั่วไปของเยื่อหุ้มเซลล์ เซลล์ และเนื้อเยื่อชีวภาพกำลังอยู่ในระหว่างการศึกษา

สรีรวิทยาส่วนตัวศึกษาการทำงานของเนื้อเยื่อ (กล้ามเนื้อ ประสาท ฯลฯ) อวัยวะ (สมอง หัวใจ ไต ฯลฯ) ระบบ (การย่อยอาหาร การไหลเวียน การหายใจ ฯลฯ)

สรีรวิทยาเปรียบเทียบอุทิศให้กับการศึกษาความเหมือนและความแตกต่างของหน้าที่ใด ๆ ในตัวแทนต่าง ๆ ของสัตว์โลกเพื่อระบุสาเหตุและรูปแบบทั่วไปของการเปลี่ยนแปลงในการทำงานหรือการเกิดขึ้นของสิ่งใหม่

ความสนใจเป็นพิเศษคือการอธิบายกลไกของการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณในกระบวนการทางสรีรวิทยาที่ปรากฏในระหว่างสายพันธุ์และการพัฒนาส่วนบุคคลของสิ่งมีชีวิต

สรีรวิทยาวิวัฒนาการรวมการศึกษารูปแบบทั่วไปและกลไกทางชีววิทยาของการเกิดขึ้น การพัฒนา และการก่อตัวของหน้าที่ทางสรีรวิทยาในมนุษย์และสัตว์ในสายวิวัฒนาการและสายวิวัฒนาการ

สรีรวิทยาพิเศษ (ประยุกต์)ศึกษารูปแบบของการเปลี่ยนแปลงในการทำงานของร่างกายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมเฉพาะ งานจริง หรือสภาพความเป็นอยู่เฉพาะ

ในทางปฏิบัติ สรีรวิทยาของสัตว์เลี้ยงในฟาร์มมีความสำคัญอย่างยิ่ง บางส่วนของสรีรวิทยาของมนุษย์ (การบิน, อวกาศ, สรีรวิทยาใต้น้ำ ฯลฯ) บางครั้งเรียกว่าปัญหาของสรีรวิทยาพิเศษ

ในส่วนของงาน สรีรวิทยาของมนุษย์เด่น:

1) สรีรวิทยาการบิน -ส่วนสรีรวิทยาและ เวชศาสตร์การบิน,มุ่งเน้นไปที่การศึกษาปฏิกิริยาของร่างกายมนุษย์เมื่อสัมผัสกับเที่ยวบินเพื่อพัฒนาวิธีการและวิธีการปกป้องลูกเรือจากปัจจัยการผลิตที่ไม่พึงประสงค์

2) สรีรวิทยาการทหาร -ส่วนสรีรวิทยาและ ยาทหารภายในกรอบที่มีการศึกษารูปแบบของการควบคุมการทำงานของร่างกายในเงื่อนไขของการฝึกการต่อสู้และสถานการณ์การต่อสู้

3) สรีรวิทยาอายุ -การตรวจสอบลักษณะที่เกี่ยวข้องกับอายุของการก่อตัวและการสูญพันธุ์ของการทำงานของอวัยวะระบบและร่างกายมนุษย์ตั้งแต่ช่วงเริ่มต้นจนถึงการหยุดการพัฒนาส่วนบุคคล (ontogenetic)

4) สรีรวิทยาคลินิก -ภายในกรอบที่มีการศึกษาบทบาทและลักษณะของการเปลี่ยนแปลงในกระบวนการทางสรีรวิทยาในร่างกายมนุษย์ในระหว่างการพัฒนาและสร้างเงื่อนไขทางพยาธิวิทยาในอวัยวะหรือระบบ

5) สรีรวิทยาอวกาศ -ส่วนสรีรวิทยาและ เวชศาสตร์อวกาศ,เกี่ยวข้องกับการศึกษาปฏิกิริยาของร่างกายมนุษย์ต่อผลกระทบของปัจจัยการบินในอวกาศ (ความไร้น้ำหนัก, ภาวะขาดออกซิเจน, ฯลฯ ) เพื่อพัฒนาวิธีการและวิธีการปกป้องบุคคลจากผลกระทบของพวกเขา

6) จิตวิทยา -สาขาจิตวิทยาและสรีรวิทยาของมนุษย์ซึ่งประกอบด้วยการศึกษาการเปลี่ยนแปลงที่บันทึกไว้อย่างเป็นกลางในหน้าที่ทางสรีรวิทยาที่มาพร้อมกับกระบวนการทางจิตของการรับรู้การท่องจำการคิดอารมณ์ ฯลฯ

7) สรีรวิทยาของการกีฬาการตรวจสอบการทำงานของร่างกายมนุษย์ระหว่างการฝึกและการฝึกแข่งขัน

8) สรีรวิทยาของแรงงาน- ศึกษากระบวนการทางสรีรวิทยาและคุณลักษณะของกฎระเบียบระหว่างกิจกรรมแรงงานมนุษย์เพื่อยืนยันวิธีการและวิธีการขององค์กรทางสรีรวิทยา

ผู้ก่อตั้งสาขาวิทยาศาสตร์และผู้ได้รับรางวัลโนเบลสาขาสรีรวิทยา

สรีรวิทยาของมนุษย์และสัตว์เป็นศาสตร์แห่งกิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิตที่มีสุขภาพดีและการทำงานของส่วนประกอบต่างๆ - เซลล์ เนื้อเยื่อ อวัยวะและระบบ ซึ่งมีต้นกำเนิดในศตวรรษที่ 17 ผู้ก่อตั้งสรีรวิทยาการทดลองเป็นแพทย์ชาวอังกฤษ นักกายวิภาค นักสรีรวิทยา และนักเอ็มบริโอ ชาวอังกฤษ วิลเลียม ฮาร์วีย์(1578-1657) ซึ่งเป็นผลมาจากการสังเกตและการทดลองเป็นเวลาหลายปีได้สร้างหลักคำสอนเรื่องการไหลเวียนโลหิต (ดูหน้า 386)

ประวัติของสรีรวิทยาเช่นเดียวกับสาขาวิชาอื่น ๆ มีการเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับชื่อของนักวิทยาศาสตร์ที่มีการค้นหาและค้นพบทางวิทยาศาสตร์ซึ่งมีส่วนทำให้ความก้าวหน้าในการศึกษาธรรมชาติในกรณีนี้เป็นกิจกรรมที่สำคัญของมนุษย์และ สิ่งมีชีวิตของสัตว์ สิ่งนี้อธิบายความพยายามครั้งแรกในการนำเสนอการพัฒนาสรีรวิทยาเป็นชุดข้อมูลที่แสดงลักษณะการมีส่วนร่วมของนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงและผู้ได้รับรางวัลโนเบลในการพัฒนาสรีรวิทยาของเซลล์ สรีรวิทยาทั่วไปของระบบประสาทและกล้ามเนื้อ สรีรวิทยาของระบบประสาทส่วนกลาง สรีรวิทยา ของอวัยวะรับความรู้สึกและสรีรวิทยาของระบบอวัยวะภายใน

สรีรวิทยาของเซลล์

ความสำเร็จที่โดดเด่นในด้านสรีรวิทยาของเซลล์คือการพิสูจน์ในช่วงปลายยุค 40 - 50 ของศตวรรษที่ XX ของทฤษฎีเมมเบรนของการเกิดขึ้นของศักย์ไฟฟ้าชีวภาพ (A. Hodgkin, E. Huxley และ B. Katz)

ในปี 1963 นักประสาทวิทยาชาวออสเตรเลียได้รับรางวัลโนเบล จอห์น ซี. เอคเคิลส์(b. 1903) และนักสรีรวิทยาชาวอังกฤษ แอนดรูว์ เอฟ. ฮักซ์ลีย์(ร.

2460) และ Alan L. Hodgkin(b. 1914) เพื่อศึกษากลไกอิออนของการกระตุ้นและการยับยั้งในส่วนปลายและส่วนกลางของเยื่อหุ้มเซลล์ประสาท

D. Eccles เป็นคนแรกที่ดำเนินการกำหนดกระบวนการทางไฟฟ้าภายในเซลล์ในเซลล์ของระบบประสาทส่วนกลาง กำหนดลักษณะทางไฟฟ้าฟิสิกส์ของศักยภาพ postsynaptic excitatory และ inhibitory ในเซลล์ประสาทแต่ละเซลล์ และค้นพบการยับยั้ง presynaptic

E. Huxley และ A. Hodgkin แสดงให้เห็นบทบาทของโซเดียมไอออนในการกำเนิดของศักยภาพในการทำงานของเมมเบรน และยังพบว่าเมื่ออยู่นิ่งความเข้มข้นของโพแทสเซียมไอออนภายในเซลล์ประสาทจะสูงกว่าภายนอก และความเข้มข้นของโซเดียมไอออนบน ตรงกันข้ามจะสูงกว่าภายนอก Hodgkin เป็นครั้งแรกที่วัดค่าสัมบูรณ์ของศักย์ของเยื่อหุ้มเซลล์ และอธิบายพลวัตของการเปลี่ยนแปลงในค่านี้ระหว่างการสร้างแรงกระตุ้นเส้นประสาท ฮักซ์ลีย์รับผิดชอบในการค้นพบเครื่องสูบน้ำโซเดียมที่รู้จักกันแพร่หลายในขณะนี้ในกลไกการสร้างและการส่งผ่านแรงกระตุ้นเส้นประสาทซึ่งเป็นการสร้างทฤษฎีการหดตัวของกล้ามเนื้อ

รางวัลโนเบลได้รับรางวัลสำหรับการศึกษาการจัดโครงสร้างและการทำงานของเซลล์ ผู้ได้รับรางวัลคือนักวิทยาศาสตร์ชาวเบลเยียม - นักชีววิทยา อัลเบิร์ต โคล้ด(พ.ศ. 2442-2526) และนักชีวเคมี Christian R. De Duve(b.1917) เช่นเดียวกับนักสรีรวิทยาและนักเซลล์วิทยาชาวอเมริกัน Georg E. Palade(ข. 1912). การศึกษาเศษส่วนย่อยของเซลล์ A. Claude แสดงให้เห็นว่ากิจกรรมของเอนไซม์ออกซิเดชันหลักนั้นสัมพันธ์กับไมโตคอนเดรีย และยังแยกเศษส่วนของอนุภาคย่อยเซลล์ที่อุดมไปด้วย RNA (Claude microsomes)

R. De Duve ค้นพบอนุภาคย่อยเซลล์ประเภทใหม่ซึ่งเขาเรียกว่าไลโซโซมค้นพบธรรมชาติของพวกมันและพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับหน้าที่ของพวกมันกำหนดการมีส่วนร่วมของไลโซโซมในกระบวนการทางสรีรวิทยาและพยาธิวิทยาในเซลล์ G. Palada เป็นของการค้นพบและคำอธิบายของไรโบโซม

นักชีวเคมีชาวรัสเซีย วลาดิมีร์ อเล็กซานโดรวิช เอนเกลฮาร์ด(พ.ศ. 2437-2527) จัดตั้งขึ้น (ร่วมกับ M.N. Lyubimova) ซึ่งโปรตีนจากกล้ามเนื้อหดตัว ไมโอซิน มีฤทธิ์ของอะดีโนซีน ทริปฟอสฟาเตส

ผู้เขียนแสดงให้เห็นว่าเมื่อเส้นใยไมโอซินที่เตรียมเทียมมีปฏิสัมพันธ์กับ ATP สมบัติทางกลของพวกมันจะเปลี่ยนไป ข้อมูลเหล่านี้ได้รับการพัฒนาโดยนักชีวเคมีชาวอเมริกัน อัลเบิร์ต เซนท์-เกียอร์ยี(พ.ศ. 2436-2529) ผู้ค้นพบโปรตีนแอคตินในกล้ามเนื้อและแสดงให้เห็นว่าเส้นใยแอคโตไมโอซินสั้นลงภายใต้อิทธิพลของเอทีพี

จากการค้นพบและการวิจัยเพิ่มเติมเหล่านี้ ความสามัคคีของหลักการทำงาน พลวัตเคมี และพลังงานของเซลล์ต่างๆ ของร่างกายที่มีความคล่องตัวถูกเปิดเผย

สรีรวิทยาทั่วไปของระบบประสาทและกล้ามเนื้อ

นักธรรมชาติวิทยาชาวอิตาลี Giovanni A. Borelli(1608-1679) เชื่อมโยงกระบวนการหดตัวของกล้ามเนื้อระหว่างการเคลื่อนไหวกับการทำงานของเส้นประสาท

เขากำหนดบทบาทของกล้ามเนื้อระหว่างซี่โครงในการหายใจและเป็นครั้งแรกที่นำเสนอการเคลื่อนไหวของหัวใจเป็นการหดตัวของกล้ามเนื้อ

ในปี ค.ศ. 1771 นักฟิสิกส์และนักกายวิภาคศาสตร์ชาวอิตาลี ลุยจิ กัลวานี(1737-1798) ค้นพบกระแสไฟฟ้าในกล้ามเนื้อซึ่งเขาเรียกว่า "ไฟฟ้าจากสัตว์" เขาเป็นเจ้าของการพัฒนาทฤษฎี

ตามที่กล้ามเนื้อและเส้นประสาทถูกชาร์จด้วยไฟฟ้า เช่น โถเลย์เดน Galvani เป็นผู้ก่อตั้ง electrophysiology

เป็นครั้งแรกที่นักสรีรวิทยาชาวเยอรมันได้แสดงลักษณะพิเศษของกระแสไฟฟ้าต่อเนื้อเยื่อที่กระตุ้นได้ Emile du Bois-Reymond(1818-1896).

เขาค้นพบปรากฏการณ์ของเสียงไฟฟ้าทางกายภาพ แสดงให้เห็นว่าส่วนตัดขวางของเส้นประสาทนั้นมีค่าอิเล็กโตรเนกาทีฟเมื่อเทียบกับความยาวของมัน (กระแสพัก) กำหนดว่า "การสั่นเชิงลบ" ของกระแสพักคือการแสดงออกของสถานะที่ใช้งานของเนื้อเยื่อ . การค้นพบหลายอย่างเป็นของนักเรียนของ Du Bois-Reymond ลูดิมาร์ แฮร์มันน์(พ.ศ. 2381-2457) อธิบายที่มาของกระแสที่เหลือในเส้นประสาทและกล้ามเนื้อ สร้างทฤษฎีการขยายพันธุ์ของการกระตุ้นไปตามเส้นประสาท

เขาทดลองกำหนดความเร็วของการแพร่กระจายของคลื่นหดตัวในกล้ามเนื้อของมนุษย์ เอ็ดเวิร์ด เอฟ.วี. Pfluger(1829-1910) ได้กำหนดกฎของอิเล็กโทรโทนทางสรีรวิทยา การหดตัว และกฎของขั้ว ซึ่งเป็นพื้นฐานของแนวคิดเกี่ยวกับกระบวนการกระตุ้นในเนื้อเยื่อที่มีชีวิต รูดอล์ฟ พี.จี. ไฮเดนไฮน์(พ.ศ. 2377-2440) สามารถบันทึกการปลดปล่อยความร้อนในระหว่างการหดตัวของกล้ามเนื้อเดียว และค้นพบการพึ่งพาการสร้างความร้อนในกล้ามเนื้อต่อการไหลเวียนโลหิต ภาระ ความรุนแรงของการระคายเคือง ฯลฯ

สรีรวิทยา

จูเลียส เบิร์นสไตน์(พ.ศ. 2382-2460) พบว่าคลื่นหดตัวและกระแสกระทำในกล้ามเนื้อโครงร่างแพร่กระจายด้วยความเร็วเท่ากัน ในปี ค.ศ. 1902 เขาได้เสนอทฤษฎีเมมเบรนเกี่ยวกับต้นกำเนิดของศักย์ไฟฟ้าชีวภาพในเนื้อเยื่อที่กระตุ้นได้ ซึ่งส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการพัฒนาของอิเล็กโตรสรีรวิทยาในภายหลัง

นักสรีรวิทยาชาวเยอรมัน แฮร์มันน์

LF Helmholtz(1821-1894) ค้นพบและวัดระยะเวลาของการหดตัวของกล้ามเนื้อเดี่ยว และยังได้พัฒนาทฤษฎีการหดตัวของบาดทะยักที่ยืดเยื้อ

เขาเป็นคนแรกที่กำหนดอัตราการขยายพันธุ์ของการกระตุ้นในเส้นประสาท โดยการวัดการสร้างความร้อนในกล้ามเนื้อระหว่างการหดตัว Helmholtz ได้วางรากฐานสำหรับทฤษฎีพลังงานของการทำงานของกล้ามเนื้อ นักสรีรวิทยาชาวเยอรมัน อดอล์ฟ ฟิค(1829-1901) แสดงให้เห็นว่าสารที่ปราศจากไนโตรเจน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นคาร์โบไฮเดรต (ไม่ใช่โปรตีน) เป็นแหล่งพลังงานสำหรับการทำงานของกล้ามเนื้อ

ปัญหาทางสรีรวิทยาทั่วไปของระบบประสาทและกล้ามเนื้อได้รับการพัฒนาอย่างประสบความสำเร็จในรัสเซีย

Niko-lai Evgenievich Vvedensky(1852-1922) ค้นพบธรรมชาติของจังหวะของกระบวนการกระตุ้นและพิสูจน์ความไม่ย่อท้อของเส้นประสาทสร้างรูปแบบของความถี่ที่เหมาะสมและเชิงลบและความแข็งแรงของการกระตุ้นบนพื้นฐานของการที่เขาแนะนำแนวคิดของ lability เข้าสู่สรีรวิทยาและกำหนดมัน สำหรับเนื้อเยื่อต่างๆ Vvedensky เสนอทฤษฎีการยับยั้งประสาทเป็นการปรับเปลี่ยนคุณภาพของกระบวนการ

Alexander Ivanovich Babukhin(1835-1891) แสดงให้เห็นว่าเส้นใยประสาทกระตุ้นทั้งสองทิศทาง (กฎของการนำทวิภาคี) การค้นพบและคำอธิบายปรากฏการณ์โรคซึมเศร้าคาทอลิกสัมพันธ์กับผลงาน Bronislav Fortunatovich Verigo(พ.ศ. 2403-2468) ซึ่งพบว่ากระแสไฟฟ้าขัดขวางการนำกระแสกระตุ้นไปตามมอเตอร์และเส้นใยประสาทรับความรู้สึก

Vasily Yakovlevich Danilevsky(ค.ศ. 1852-1939) ได้พิสูจน์ให้เห็นถึงความจริงที่ว่าการเพิ่มขึ้นของความร้อนในกล้ามเนื้อในระหว่างการหดตัว จากผลงานของ G. Helmholtz, R. Heidenhain, Danilevsky และนักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ ได้แนวคิดเกี่ยวกับแหล่งเคมีของพลังงานของการหดตัวของกล้ามเนื้อ

Vasily Yurievich Chagovets(พ.ศ. 2416-2484) เป็นคนแรกที่เสนอทฤษฎีไอออนิกเกี่ยวกับที่มาของปรากฏการณ์ทางไฟฟ้าในสิ่งมีชีวิต มุมมองที่ใกล้เคียงกับทฤษฎีของเขาแสดงโดยนักสรีรวิทยาชาวอเมริกัน Jacques Loeb(1859-1924).

ในปี ค.ศ. 1906 Chagovets ได้เสนอทฤษฎีตัวเก็บประจุของการระคายเคืองของเนื้อเยื่อ และพิสูจน์ว่าผลกระทบที่น่าตื่นเต้นของกระแสไฟฟ้าเกิดจากการสะสมของไอออนของตัวเก็บประจุบนเยื่อใยสังเคราะห์ของเนื้อเยื่อที่มีชีวิต

รางวัลโนเบลปี 1922 มอบให้นักสรีรวิทยาชาวอังกฤษ อาร์ชิบัลด์ ดับเบิลยู. ฮิลล์(1886-1977) และนักชีวเคมีชาวเยอรมัน Otto F. Meyerhof(1884-1951).

ก. ฮิลล์เป็นเจ้าของการค้นพบปรากฏการณ์ความร้อนแฝงในกล้ามเนื้อ ตลอดจนการกำหนดปริมาณความร้อนที่ปล่อยออกมาจากกล้ามเนื้อขณะพักและระหว่างการหดตัว ร่วมกับ A. Downing และ R. Gerard เขาค้นพบผลของการสร้างความร้อนในเส้นประสาทในระหว่างการกระตุ้น Meyerhof อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการสลายแบบไม่ใช้ออกซิเจนและการสังเคราะห์คาร์โบไฮเดรตแบบแอโรบิกในกล้ามเนื้อทำงานและพักผ่อน โดยติดตามเส้นทางของการเปลี่ยนกรดแลคติก (วัฏจักรปาสเตอร์-เมเยอร์ฮอฟ)

ร่วมกับนักชีวเคมีชาวเยอรมัน Karl Loman(2441-2521) เมเยอร์ฮอฟค้นพบกรดอะดีโนซีนไตรฟอสฟอริก (ATP) - พวกเขาสร้างสูตรและคำนวณปริมาณพลังงานที่ปล่อยออกมาในระหว่างการสลายของสารประกอบนี้เป็นครั้งแรก ต่อมา ATP ได้รับการยอมรับว่าเป็นแหล่งพลังงานสากลในร่างกาย

หนึ่งในความสำเร็จของสรีรวิทยาของศตวรรษที่ 20 คือการค้นพบตัวกลางไกล่เกลี่ย (สารสื่อประสาท) และการสร้างทฤษฎีกลไกทางเคมีของการส่งผ่านแรงกระตุ้นเส้นประสาทในประสาท

รากฐานของหลักคำสอนนี้วางโดยนักสรีรวิทยาชาวออสเตรีย Otto Leah(พ.ศ. 2416-2504) และนักสรีรวิทยาชาวอังกฤษ Henry H. Dale(พ.ศ. 2418-2511) ผู้ได้รับรางวัลโนเบลในปี พ.ศ. 2479 "สำหรับการค้นพบลักษณะทางเคมีของการส่งผ่านปฏิกิริยาทางประสาท"

นักสรีรวิทยาชาวอเมริกัน โจเซฟ แอร์ลังเงอร์(พ.ศ. 2417-2508) และ Herbert S. Gasser(พ.ศ. 2431-2506) ค้นพบโครงสร้างที่ซับซ้อนของเส้นประสาทแบบผสม ทำให้เกิดเส้นใยสามประเภทในนั้น และพิสูจน์ความแตกต่างในหน้าที่การงาน

พวกเขากำหนดกฎของการพึ่งพาตามสัดส่วนโดยตรงของความเร็วของการนำแรงกระตุ้นบนเส้นผ่านศูนย์กลางของเส้นใยประสาท สำหรับการค้นพบหน้าที่ที่แตกต่างกันอย่างมากของเส้นใยประสาทเดี่ยว Erlanger และ Gasser ในปี 1944 ได้รับรางวัล A. Nobel Prize

ในปี 1970 รางวัลโนเบลได้รับรางวัล "การค้นพบสารส่งสัญญาณในอวัยวะสัมผัสของเซลล์ประสาทและกลไกของการสะสม การปล่อยและการปิดใช้งาน"

เป็นเรื่องเกี่ยวกับการศึกษาที่เป็นเวทีใหม่ในการพัฒนาทฤษฎีผู้ไกล่เกลี่ยโดยนักสรีรวิทยาชาวสวีเดน Ulf von Eile-rum(1905-1983) เภสัชกรชาวอเมริกัน Julius Axelro-dom(b. 1912) และนักสรีรวิทยาและนักชีวฟิสิกส์ชาวอังกฤษ Bernard Katz(ข. 1911). W. Euler จากการศึกษากระบวนการส่งกระแสประสาทในระบบประสาท synaptic พบว่า norepinephrine ทำหน้าที่เป็นตัวกลางในกระบวนการนี้

D. Axelrod แสดงกลไกการออกฤทธิ์ของสารที่ขัดขวางการนำกระแสประสาทในประสาท B. Katz เป็นของการค้นพบกลไกการปลดปล่อย acetylcholine ในการส่งสัญญาณกระตุ้นประสาทและกล้ามเนื้อ คุณสมบัติทางสรีรวิทยาของเส้นใยประสาทและโดยเฉพาะอย่างยิ่งรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงในความตื่นเต้นง่ายและการหักเหของเส้นประสาทระหว่างการแพร่กระจายของการกระตุ้นโดยนักสรีรวิทยาชาวอังกฤษ คีธ ลูคัส(พ.ศ. 2422-2459) ซึ่งพิสูจน์ว่ากฎหมาย "ทั้งหมดหรือไม่มีเลย" ยังใช้กับกิจกรรมของอุปกรณ์ประสาทและกล้ามเนื้อ

การพัฒนาคำสอนของ N.E. Vvedensky เกี่ยวกับ lability และ parabiosis Alexey Alekseevich Ukhtomsky(พ.ศ. 2418-2485) แสดงให้เห็นว่าความสามารถในการมองเห็นของอวัยวะและเนื้อเยื่อไม่คงที่ การปรับตัวของสิ่งมีชีวิตให้เข้ากับสภาวะแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไปนั้นเป็นผลจากการปรับโครงสร้างอวัยวะและระบบต่างๆ ให้อยู่ในระดับใหม่

Alexander Filippovich Samoilov(2410-2473) พบว่าในระหว่างการส่งแรงกระตุ้นในเส้นประสาทกระบวนการทางกายภาพมีอิทธิพลเหนือและในการเชื่อมโยงการส่งผ่าน (ไซแนปส์) - กระบวนการทางเคมี เขาพิสูจน์ว่าพื้นฐานของการยับยั้งจากส่วนกลางคือการปล่อยสารเคมี

Daniil Semenovich Vorontsov(2429-2508) แสดงให้เห็นว่าความตื่นเต้นง่ายของเส้นประสาทที่สูญเสียไปภายใต้อิทธิพลของไพเพอร์โมโนวาเลนต์นั้นได้รับการฟื้นฟูโดยแอโนด และการเปลี่ยนแปลงในความตื่นเต้นง่ายที่เกิดจากการใช้ไพเพอร์ไดวาเลนต์ได้รับการฟื้นฟูโดยแคโทด (ปรากฏการณ์โวรอนต์ซอฟ) Vorontsov เป็นเจ้าของการค้นพบอิเล็กโตรเนกาติวีตี้ที่เรียกว่าร่องรอยซึ่งพัฒนาขึ้นหลังจากศักยภาพในการทำงานของเส้นประสาทรวมถึงการพิสูจน์

สาเหตุของการยับยั้ง pessimal คือการทำงานร่วมกันของแรงกระตุ้นต่อเนื่องในบริเวณปลายประสาท

ดูเพิ่มเติม:

สรีรวิทยา

สรีรวิทยาเป็นศาสตร์แห่งกฎหมายที่ควบคุมชีวิตของสิ่งมีชีวิต พื้นฐานของกิจกรรมชีวิตคือกระบวนการทางสรีรวิทยา - รูปแบบที่ซับซ้อนของความสามัคคีของกระบวนการทางกายภาพและทางเคมีที่ได้รับเนื้อหาใหม่ในสิ่งมีชีวิต กระบวนการทางสรีรวิทยารองรับการทำงานทางสรีรวิทยา

หน้าที่ทางสรีรวิทยา- นี่คือการรวมตัวกันของปฏิสัมพันธ์ระหว่างแต่ละส่วนองค์ประกอบของโครงสร้างของระบบชีวิต

ในการทำงานทางสรีรวิทยากิจกรรมที่สำคัญของทั้งสิ่งมีชีวิตทั้งหมดและแต่ละส่วนของร่างกายจะปรากฏขึ้น

การแสดงออกภายนอกของการทำงานทางสรีรวิทยา (การทำงาน) ตามกฎไม่ได้ให้ความคิดเกี่ยวกับกระบวนการทางสรีรวิทยาที่ใกล้ชิด สรีรวิทยาศึกษาทั้งด้านปรากฏการณ์วิทยาที่มองเห็นได้และสาระสำคัญที่ใกล้ชิดของพวกมัน เช่น

สรีรวิทยา

ง. กลไกทางสรีรวิทยา การทำงานปกติของอวัยวะหรือสิ่งมีชีวิตโดยรวมนั้นสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับโครงสร้าง ลักษณะทางสัณฐานวิทยา การละเมิดใด ๆ ในโครงสร้างจะนำไปสู่การพังทลายของหน้าที่

"ปรากฏการณ์ทางสัณฐานวิทยาและสรีรวิทยารูปแบบและการทำงานกำหนดซึ่งกันและกัน"

ลักษณะของปฏิกิริยาทางสรีรวิทยาการโต้ตอบกับสภาพการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมภายนอกได้รับการแก้ไขในโปรแกรมจีโนไทป์ พวกเขากลายเป็นรูปแบบของข้อมูลจากสภาพแวดล้อมภายนอกที่รับรู้ "เพื่อตัวเอง"

ดังนั้นวิธีการปฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อมที่นำมาใช้ในจีโนไทป์จึงเป็นรูปแบบของปฏิกิริยา ("อัตราการเกิดปฏิกิริยา") ที่ตั้งโปรแกรมไว้ ดังนั้น การเกิดปฏิกิริยาจึงเป็นรูปแบบที่เป็นรูปธรรมของการรับรู้ข้อมูลจากสภาพแวดล้อมภายนอก ซึ่งจะมีการกำหนดวิธีการตอบสนองต่อการกระทำของสิ่งเร้าที่เพียงพอ

"สรีรวิทยาของมนุษย์" น.

ข้อกำหนดเบื้องต้นเกี่ยวกับโครงสร้างและการทำงานสำหรับการพัฒนาของสิ่งมีชีวิต การพัฒนาของสิ่งมีชีวิตรวมถึงการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณอย่างค่อยเป็นค่อยไป (เช่น การเพิ่มจำนวนเซลล์ในกระบวนการเจริญเติบโตและความแตกต่างของเนื้อเยื่อ) และการก้าวกระโดดเชิงคุณภาพ

กระบวนการเหล่านี้อยู่ในความสามัคคีวิภาษซึ่งพวกเขาคิดไม่ถึงแยกจากกัน ในกระบวนการของการพัฒนาอายุความซับซ้อนทางสัณฐานวิทยาของโครงสร้างชีวิตนำไปสู่การปรากฏตัวของคุณภาพใหม่ ...

ความต้องการของสิ่งมีชีวิตสามารถสนองได้เนื่องจากการมีปฏิสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมภายนอกเท่านั้น ด้วยปฏิสัมพันธ์นี้ สิ่งมีชีวิตเติบโต พัฒนา สะสมพลังงานในรูปของสารพลาสติกและสารเคมีที่อุดมด้วยพลังงาน

พลังงานนี้ใช้ไปกับการทำงานประเภทต่าง ๆ ที่มีอยู่ในสิ่งมีชีวิต: เครื่องกล, เคมี, ไฟฟ้า, ออสโมติก ฯลฯ โปรแกรมของระบบพลังงานของร่างกาย ...

ความแตกต่างระหว่างการพัฒนาของอวัยวะและระบบแต่ละอย่างแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในขั้นตอนต่างๆ ของยีน

ดังนั้นการสร้างความแตกต่างของโครงสร้างของส่วนต่าง ๆ ของระบบประสาทในเด็กจะเสร็จสมบูรณ์เมื่ออายุ 6-7 ปีในขณะที่ส่วนอื่นของมันจะดีขึ้นก่อนที่จะเริ่มเป็นผู้ใหญ่

การคาดการณ์ส่วนกลางของเครื่องวิเคราะห์มอเตอร์จะเติบโตในวัยรุ่นเมื่ออายุ 13-14 ปีและส่วนต่อพ่วง ...

การเคลื่อนไหวของพลังงานที่ไหลเวียนในร่างกายนั้นพิจารณาจากการสังเคราะห์ การสะสมของพลังงานอิสระในสารประกอบออร์กาโนฟอสฟอรัส เช่น ATP และการสะสมของพลังงานไฟฟ้าบนเยื่อหุ้มไมโตคอนเดรีย

ธรรมชาติของกระบวนการเหล่านี้โดยทั่วไปจะคล้ายคลึงกันในสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ตั้งแต่จุลินทรีย์แบบไม่ใช้ออกซิเจนไปจนถึงสัตว์ในระดับสูง การจัดการกระบวนการที่สำคัญในร่างกายขึ้นอยู่กับหลักการของลำดับชั้นของระบบ: กระบวนการพื้นฐานของกิจกรรมที่สำคัญนั้นอยู่ภายใต้ความซับซ้อน ...

ตามข้อมูลของ Tanner ระหว่างปี 1880 ถึง 1950 ในยุโรปและสหรัฐอเมริกาในแต่ละทศวรรษ เด็กอายุ 5-7 ปีมีส่วนสูงเพิ่มขึ้น 1.5 ซม. และน้ำหนักของพวกเขาเพิ่มขึ้น 0.5 กก.

ในเด็กอายุ 13-15 ปี เพิ่มขึ้น 2.5 ซม. และ 2 กก. ตามลำดับ การเพิ่มขนาดร่างกายจะมาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงขนาดของอวัยวะภายในที่สอดคล้องกัน เส้นผ่านศูนย์กลาง…

สรีรวิทยา(หลักการทางฟิสิกส์ของกรีก + หลักคำสอนเกี่ยวกับโลโก้) - วิทยาศาสตร์ที่ศึกษากิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิตที่ครบถ้วนสมบูรณ์และส่วนประกอบ - ระบบ อวัยวะ เนื้อเยื่อ และเซลล์ วิทยาศาสตร์อิสระที่แยกออกจากพฤกษศาสตร์คือ สรีรวิทยาพืช.

สรีรวิทยาของมนุษย์และสัตว์แบ่งออกเป็นทั่วไปโดยเฉพาะและประยุกต์

ทั่วไป สรีรวิทยาศึกษากระบวนการทั่วไปของสิ่งมีชีวิตในสายพันธุ์ต่างๆ (เช่น กระตุ้น, ยับยั้ง), เช่นเดียวกับรูปแบบทั่วไปของปฏิกิริยา (ของร่างกายต่ออิทธิพลของสภาพแวดล้อมภายนอก

ในทางสรีรวิทยาโดยทั่วไปมี อิเล็กโทรสรีรวิทยา,สรีรวิทยาเปรียบเทียบ (ศึกษากระบวนการทางสรีรวิทยาในสายวิวัฒนาการของสัตว์ชนิดต่าง ๆ) ซึ่งเป็นพื้นฐานของสรีรวิทยาวิวัฒนาการ (อุทิศให้กับต้นกำเนิดและวิวัฒนาการของกระบวนการชีวิตที่เกี่ยวข้องกับวิวัฒนาการทั่วไปของโลกอินทรีย์) สรีรวิทยาอายุ (ศึกษา รูปแบบของการก่อตัวและการพัฒนาของการทำงานทางสรีรวิทยาของร่างกายในกระบวนการสร้างเนื้องอก) สรีรวิทยาสิ่งแวดล้อม (ศึกษาพื้นฐาน การปรับตัวไปสู่สภาวะต่างๆ ของการดำรงอยู่)

ส่วนตัว สรีรวิทยาสำรวจกระบวนการของกิจกรรมที่สำคัญในสัตว์บางกลุ่มหรือสายพันธุ์ (เช่น ในฟาร์มเลี้ยงสัตว์ นก แมลง) รวมถึง ในมนุษย์ตลอดจนลักษณะของเนื้อเยื่อและระบบต่างๆ (เช่น กล้ามเนื้อ ประสาท) อวัยวะ (เช่น ตับ ไต) รูปแบบของการเชื่อมโยงเข้า ระบบการทำงานสิ่งมีชีวิต

สาขาวิชาสรีรวิทยาที่ศึกษาการทำงานของระบบประสาท กระบวนการประมวลผลข้อมูลในเนื้อเยื่อประสาท ตลอดจนกลไกที่เป็นพื้นฐานของพฤติกรรมของสัตว์และมนุษย์ คือ สรีรวิทยา สมัครแล้ว สรีรวิทยาศึกษารูปแบบทั่วไปและเฉพาะของกิจกรรมของสิ่งมีชีวิต และเหนือสิ่งอื่นใดของมนุษย์ ตามภารกิจพิเศษ

สรีรวิทยาประยุกต์ ได้แก่ สรีรวิทยาของแรงงาน สรีรวิทยาการบินและสรีรวิทยาของอวกาศ (ศึกษาปฏิกิริยาของร่างกายมนุษย์ต่อผลกระทบของปัจจัยต่าง ๆ ระหว่างการบินในชั้นบรรยากาศและอวกาศเพื่อพัฒนาวิธีการปกป้องบุคลากรการบินจากมัน สรีรวิทยาใต้น้ำ สรีรวิทยาการกีฬา สรีรวิทยาทางโภชนาการ ฯลฯ

สรีรวิทยายังแบ่งตามเงื่อนไขออกเป็นสรีรวิทยาปกติซึ่งส่วนใหญ่ศึกษาความสม่ำเสมอของการทำงานของสิ่งมีชีวิตที่มีสุขภาพดีในการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมและ สรีรวิทยาทางพยาธิวิทยา,บนพื้นฐานของการที่ทางคลินิก สรีรวิทยาซึ่งศึกษาการเกิดขึ้นและลักษณะการทำงาน (การไหลเวียน การย่อยอาหาร ฯลฯ) ในโรคต่างๆ

ในฐานะสาขาชีววิทยา สรีรวิทยามีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์ทางสัณฐานวิทยา - กายวิภาคศาสตร์ จุลกายวิภาคศาสตร์ เซลล์วิทยา ชีวเคมี ชีวฟิสิกส์ ไซเบอร์เนติกส์ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์อื่น ๆ โดยใช้หลักการและวิธีการวิจัยที่นำมาใช้อย่างกว้างขวางรวมถึงการแพทย์

วิธีการวิจัยหลักทางสรีรวิทยาคือการทดลอง การทดลองเฉียบพลันหรือผ่าท้อง และการทดลองเรื้อรัง (เช่น ทวารเทียม) ตลอดจนการทดสอบทางคลินิกและการทำงาน

ปัญหาหลักและทิศทางของการวิจัยทางสรีรวิทยาสมัยใหม่ ได้แก่ กลไกการทำงานของจิตของมนุษย์และสัตว์ สรีรวิทยาแรงงาน ปัญหาการปรับตัวของมนุษย์ โดยเฉพาะกับการกระทำของปัจจัยสุดโต่ง ( ความเครียดทางอารมณ์เป็นต้น); กลไกการทำงานร่วมกันของอวัยวะเทียมกับร่างกายของผู้รับ: กลไกระดับโมเลกุลของกระบวนการกระตุ้นประสาท หน้าที่ของเยื่อหุ้มเซลล์ การเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาในร่างกายอันเนื่องมาจากมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม (ดู

นิเวศวิทยา) และอื่น ๆ.: สรีรวิทยาการทำงานของอวัยวะภายในและสภาวะสมดุลเป็นหลัก

ความสนใจ! บทความ ' สรีรวิทยา' ใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการให้ข้อมูลเท่านั้น และไม่ควรใช้สำหรับการรักษาด้วยตนเอง

สรีรวิทยาหมายถึงการศึกษาธรรมชาติอย่างแท้จริง

สรีรวิทยา เป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษากระบวนการชีวิตของสิ่งมีชีวิต ระบบสรีรวิทยาที่เป็นส่วนประกอบ อวัยวะแต่ละส่วน เนื้อเยื่อ เซลล์และโครงสร้างย่อย กลไกของการควบคุมกระบวนการเหล่านี้ ตลอดจนผลกระทบของปัจจัยสิ่งแวดล้อมต่อพลวัตของกระบวนการชีวิต

ประวัติการพัฒนาสรีรวิทยา

ในขั้นต้น ความคิดเกี่ยวกับการทำงานของร่างกายเกิดขึ้นจากผลงานของนักวิทยาศาสตร์ของกรีกโบราณและโรม: อริสโตเติล, ฮิปโปเครติส, กาเลนและอื่น ๆ รวมถึงนักวิทยาศาสตร์จากประเทศจีนและอินเดีย

สรีรวิทยากลายเป็นวิทยาศาสตร์อิสระในศตวรรษที่ 17 เมื่อพร้อมกับวิธีการสังเกตกิจกรรมของสิ่งมีชีวิตเริ่มการพัฒนาวิธีการวิจัยเชิงทดลอง สิ่งนี้อำนวยความสะดวกโดยงานของ Harvey ผู้ศึกษากลไกการไหลเวียนโลหิต Descartes อธิบายกลไกการสะท้อนกลับ

ในศตวรรษที่ 19-20 สรีรวิทยาพัฒนาขึ้นอย่างมาก ดังนั้น การศึกษาความตื่นตัวของเนื้อเยื่อจึงดำเนินการโดย K. Bernard, Lapik นักวิทยาศาสตร์มีส่วนสนับสนุนอย่างมาก: Ludwig, Dubois-Reymond, Helmholtz, Pfluger, Bell, Pengli, Hodgkin และนักวิทยาศาสตร์ในประเทศ Ovsyanikov, Nislavsky, Zion, Pashutin, Vvedensky

Ivan Mikhailovich Sechenov ถูกเรียกว่าบิดาของนักสรีรวิทยาชาวรัสเซีย งานของเขาที่มีความสำคัญโดดเด่นคือการศึกษาการทำงานของระบบประสาท (การยับยั้งส่วนกลางหรือ Sechenov) การหายใจกระบวนการเมื่อยล้าและอื่น ๆ ในงานของเขา "Reflexes of the Brain" (1863) เขาได้พัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับธรรมชาติสะท้อนของกระบวนการที่เกิดขึ้นในสมองรวมถึงกระบวนการคิด Sechenov พิสูจน์ว่าจิตใจถูกกำหนดโดยเงื่อนไขภายนอกเช่น ขึ้นอยู่กับปัจจัยภายนอก

การทดลองพิสูจน์บทบัญญัติของ Sechenov ดำเนินการโดย Ivan Petrovich Pavlov นักเรียนของเขา เขาขยายและพัฒนาทฤษฎีการสะท้อนกลับตรวจสอบการทำงานของอวัยวะย่อยอาหารกลไกของการควบคุมการย่อยอาหารการไหลเวียนโลหิตพัฒนาวิธีการใหม่ในการดำเนินการประสบการณ์ทางสรีรวิทยา "วิธีการของประสบการณ์เรื้อรัง" เขาได้รับรางวัลโนเบลในปี พ.ศ. 2447 จากผลงานด้านการย่อยอาหาร Pavlov ศึกษากระบวนการหลักที่เกิดขึ้นในเปลือกสมอง เขาใช้วิธีการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขที่พัฒนาขึ้นโดยเขา เขาได้วางรากฐานของวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น ในปีพ. ศ. 2478 ที่การประชุมสรีรวิทยาโลก IP Pavlov ได้รับการเสนอชื่อให้เป็นปรมาจารย์ของนักสรีรวิทยาโลก

วัตถุประสงค์งานเรื่องสรีรวิทยา

การทดลองในสัตว์ทดลองให้ข้อมูลมากมายเพื่อทำความเข้าใจการทำงานของร่างกาย อย่างไรก็ตาม กระบวนการทางสรีรวิทยาที่เกิดขึ้นในร่างกายมนุษย์มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ดังนั้นในสรีรวิทยาทั่วไป วิทยาศาสตร์พิเศษจึงมีความโดดเด่น - สรีรวิทยาของมนุษย์ วิชาสรีรวิทยาของมนุษย์คือร่างกายมนุษย์ที่แข็งแรง

งานหลัก:

1. ศึกษากลไกการทำงานของเซลล์ เนื้อเยื่อ อวัยวะ ระบบอวัยวะ ร่างกายโดยรวม

2. การศึกษากลไกการควบคุมการทำงานของอวัยวะและระบบอวัยวะ

3. การระบุปฏิกิริยาของสิ่งมีชีวิตและระบบของมันต่อการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมภายนอกและภายในตลอดจนการศึกษากลไกของปฏิกิริยาที่เกิดขึ้น

การทดลองและบทบาทของมัน

สรีรวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ทดลองและวิธีการหลักคือการทดลอง

1. ประสบการณ์ที่เฉียบคมหรือผ่าท้อง ("ตัดสด") ในกระบวนการภายใต้การดมยาสลบจะทำการผ่าตัดและตรวจสอบการทำงานของอวัยวะเปิดหรือปิด หลังจากประสบการณ์การอยู่รอดของสัตว์ไม่สามารถทำได้ ระยะเวลาของการทดลองดังกล่าวคือตั้งแต่หลายนาทีถึงหลายชั่วโมง ตัวอย่างเช่น การทำลายสมองน้อยในกบ ข้อบกพร่องของประสบการณ์เฉียบพลันคือระยะเวลาสั้น ๆ ของประสบการณ์ ผลข้างเคียงของการดมยาสลบ การสูญเสียเลือด และการตายของสัตว์ในภายหลัง

2. ประสบการณ์เรื้อรังดำเนินการโดยการแทรกแซงการผ่าตัดในระยะเตรียมการเพื่อเข้าถึงอวัยวะและหลังจากการรักษาพวกเขาเริ่มการศึกษา ตัวอย่างเช่นการวางทวารท่อน้ำลายในสุนัข ประสบการณ์เหล่านี้คงอยู่นานหลายปี

3. บางครั้งประสบการณ์กึ่งเฉียบพลันก็ถูกแยกออกจากกัน ระยะเวลาของมันคือสัปดาห์เดือน

การทดลองกับมนุษย์โดยพื้นฐานแล้วแตกต่างจากการทดลองคลาสสิก

1. การศึกษาส่วนใหญ่ดำเนินการในลักษณะที่ไม่รุกราน (ECG, EEG)

2. การศึกษาที่ไม่เป็นอันตรายต่อสุขภาพของวิชา

3. การทดลองทางคลินิก - การศึกษาการทำงานของอวัยวะและระบบในกรณีที่เกิดความเสียหายหรือพยาธิสภาพในศูนย์ควบคุม

การลงทะเบียนของหน้าที่ทางสรีรวิทยาทำได้หลายวิธี: การสังเกตอย่างง่ายและการลงทะเบียนกราฟิก

ในปี ค.ศ. 1847 ลุดวิกเสนอเครื่องวัดความดันโลหิตและเครื่องวัดความดันแบบปรอทสำหรับบันทึกความดันโลหิต ทำให้สามารถลดข้อผิดพลาดในการทดลองให้เหลือน้อยที่สุดและอำนวยความสะดวกในการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ การประดิษฐ์เครื่องวัดกระแสไฟฟ้าแบบสตริงทำให้สามารถบันทึก ECG ได้

ปัจจุบันการลงทะเบียนกิจกรรมไฟฟ้าชีวภาพของเนื้อเยื่อและอวัยวะและวิธีการไมโครอิเล็กทรอนิกส์มีความสำคัญอย่างยิ่งในด้านสรีรวิทยา กิจกรรมทางกลของอวัยวะถูกบันทึกโดยใช้ทรานสดิวเซอร์แบบกลไก-ไฟฟ้า ศึกษาโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะภายในโดยใช้คลื่นอัลตราโซนิก เรโซแนนซ์แม่เหล็กนิวเคลียร์ และเอกซเรย์คอมพิวเตอร์

ข้อมูลทั้งหมดที่ได้รับโดยใช้วิธีการเหล่านี้จะถูกป้อนไปยังอุปกรณ์การเขียนด้วยไฟฟ้าและบันทึกลงบนกระดาษ ฟิล์มภาพถ่าย ในหน่วยความจำคอมพิวเตอร์ แล้ววิเคราะห์ในภายหลัง

การสื่อสารทางสรีรวิทยากับศาสตร์อื่นๆ

สรีรวิทยาเป็นพื้นฐานทางทฤษฎีของยา เป็นรากฐานในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการรักษาสุขภาพและประสิทธิภาพของมนุษย์ในสภาวะการดำรงอยู่ที่แตกต่างกันและในช่วงอายุที่แตกต่างกัน

ในการจำแนกโรคได้ คุณจำเป็นต้องรู้สภาวะปกติของการทำงานของร่างกาย และในการรักษาโรคนั้น คุณต้องมีแนวคิดเกี่ยวกับกลไกของความแปรปรวนในการทำงานของร่างกาย ดังนั้น สรีรวิทยาซึ่งเป็นศาสตร์ทางชีววิทยาพื้นฐานจึงมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับศาสตร์อื่นๆ

ดังนั้น หากปราศจากความรู้เกี่ยวกับกฎฟิสิกส์ มันจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะอธิบายปรากฏการณ์ทางไฟฟ้าชีวภาพในเนื้อเยื่อ สี และการรับรู้เสียง หากไม่มีการใช้ข้อมูลทางเคมี จะไม่สามารถอธิบายกระบวนการเมตาบอลิซึม การย่อยอาหารและการหายใจได้ ดังนั้นที่จุดเชื่อมต่อของวิทยาศาสตร์เหล่านี้กับสรีรวิทยา ชีวเคมี และชีวฟิสิกส์จึงโดดเด่น สรีรวิทยาเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับศาสตร์ทางสัณฐานวิทยาของเซลล์วิทยาและเนื้อเยื่อวิทยา กายวิภาคศาสตร์ สรีรวิทยาเกี่ยวข้องกับไซเบอร์เนติกส์ซึ่งศึกษากระบวนการควบคุมภายในร่างกายกลไกการตอบรับ สรีรวิทยาเผยให้เห็นถึงรากฐานทางวัตถุของหน้าที่ระดับสูงบางอย่างของสมองมนุษย์และสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดกับจิตวิทยา

คณิตศาสตร์เป็นวิธีการประมวลผลข้อมูลและกระบวนการสร้างแบบจำลอง มีการใช้กันอย่างแพร่หลายในด้านสรีรวิทยา สรีรวิทยามีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสาขาวิชาทางคลินิก

ส่วนหลักของสรีรวิทยา

1. สรีรวิทยาทั่วไปศึกษารูปแบบพื้นฐานของชีวิตของร่างกายและกลไกของกระบวนการหลัก

2. สรีรวิทยาเฉพาะ - หน้าที่ของแต่ละเซลล์ อวัยวะ และระบบทางสรีรวิทยา มันแยกแยะสรีรวิทยาของเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อ สรีรวิทยาของหัวใจและอื่น ๆ

3. ส่วนที่มีวิชาเฉพาะของการศึกษาและการใช้วิธีการพิเศษ: วิวัฒนาการสรีรวิทยาเปรียบเทียบ

4. ในสรีรวิทยาของมนุษย์ ส่วนที่นำไปใช้มีความโดดเด่น: อายุ สรีรวิทยาทางคลินิก สรีรวิทยาของแรงงานและการกีฬา การบินและสรีรวิทยาของอวกาศ

5. สรีรวิทยาบางส่วนเป็นพื้นฐานของจิตวิทยา: สรีรวิทยาของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น, สรีรวิทยา ระบบประสาทส่วนกลาง.

กลไกการควบคุมการทำงานของร่างกาย

สิ่งมีชีวิต - ระบบควบคุมตนเองที่ซับซ้อนประกอบด้วยเซลล์ เนื้อเยื่อ อวัยวะ ในทางกลับกันพวกเขาสร้างระบบทางสรีรวิทยาที่ทำหน้าที่ที่ซับซ้อนเป็นเนื้อเดียวกัน (เช่นระบบทางเดินหายใจ) ระบบสรีรวิทยาเป็นกรรมพันธุ์ อวัยวะทั้งหมดของระบบเหล่านี้มีกลไกการควบคุมร่วมกัน พวกเขาประสานงานกิจกรรมและประสานงานการทำงานของระบบทางสรีรวิทยาซึ่งกันและกัน

มี 2 ​​ระบบการกำกับดูแลในร่างกาย: ประหม่าและ อารมณ์ขัน(แก่ทางสรีรวิทยา) - การควบคุมโดยใช้สารออกฤทธิ์ทางสรีรวิทยาที่ไหลเวียนอยู่ในของเหลวในร่างกาย - เลือด, น้ำเหลือง, ของเหลวระหว่างเซลล์

ปัจจัยของการควบคุมอารมณ์ขัน:

1. ฮอร์โมนของต่อมไร้ท่อ พวกมันเกิดจากต่อมไร้ท่อพิเศษ ตัวอย่างคือ อินซูลิน ไทรอกซิน

2. ผลิตภัณฑ์เมตาบอลิซึมและไอออน

3. ฮอร์โมนในท้องถิ่นหรือเนื้อเยื่อเกิดขึ้นจากกลุ่มของเซลล์พิเศษที่อยู่ในอวัยวะต่างๆ ตัวอย่างของระบบ APUD คือระบบทางเดินอาหาร พวกมันถูกขนส่งโดยของเหลวในเนื้อเยื่อในระยะทางสั้น ๆ ตัวอย่างคือฮีสตามีน

4. โมดูเลเตอร์เมมเบรน พวกมันทำหน้าที่ในระดับของเยื่อหุ้มเซลล์ (prostaglandins)

คุณสมบัติของการควบคุมอารมณ์ขัน

1. ความเร็วในการควบคุมต่ำ นี่เป็นเพราะอัตราการไหลของของเหลวที่เกี่ยวข้องต่ำ เช่น เลือด จะเข้าสู่วงกลมเต็มวงภายใน 22 วินาที

2. เพิ่มความแรงของสัญญาณอารมณ์ขันอย่างช้าๆและลดลงอย่างช้าๆ เนื่องจากความเข้มข้นของสารออกฤทธิ์ทางสรีรวิทยาเพิ่มขึ้นทีละน้อยและการทำลายล้างช้า

3. ไม่มีอวัยวะเป้าหมายสำหรับการกระทำของสารออกฤทธิ์ทางสรีรวิทยาตั้งแต่ สารออกฤทธิ์ทางสรีรวิทยาทำหน้าที่ในอวัยวะและเนื้อเยื่อจำนวนมากที่มีตัวรับที่สอดคล้องกัน ตัวอย่างคือไทรอกซีน

การควบคุมการทำงานของระบบประสาท

สัตว์มีอวัยวะเคลื่อนไหวพิเศษและต้องการการประสานกันของกล้ามเนื้ออย่างรวดเร็วและแม่นยำ เป็นผลให้เกิดการควบคุมประสาทในสัตว์ในกระบวนการวิวัฒนาการ การควบคุมการทำงานของระบบประสาท - นี่คือการควบคุมการทำงานของเนื้อเยื่อ อวัยวะ ระบบสรีรวิทยาผ่านปฏิกิริยาตอบสนอง สะท้อน - นี่คือการตอบสนองของร่างกายต่อการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมภายนอกหรือภายในโดยมีส่วนร่วมของระบบประสาทส่วนกลาง

เป็นครั้งแรกที่ Rene Descartes ได้ให้คำอธิบายเชิงกลไกเกี่ยวกับปฏิกิริยาของร่างกายในศตวรรษที่ 17 เขาเสนอแผนสมมุติฐานสำหรับการก่อตัวของการเคลื่อนไหวโดยไม่สมัครใจ คำว่า "reflex" ถูกนำมาใช้ในสรีรวิทยาในปี ค.ศ. 1771 โดย Unzer ใน Prochazka ในปี ค.ศ. 1800 เขาได้พัฒนาไดอะแกรมของส่วนโค้งสะท้อนกลับที่ง่ายที่สุด

I. M. Sechenov ขยายหลักการสะท้อนของการกระทำของระบบประสาทไปยังส่วนใด ๆ รวมถึงกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นของร่างกาย เขาแสดงให้เห็นว่าการสะท้อนกลับสะท้อนถึงความซับซ้อน แต่กระบวนการทางวัตถุเกิดขึ้นในระบบประสาทส่วนกลางโดยมีปฏิสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมภายนอก I. M. Sechenov เสนอบทบัญญัติต่อไปนี้:

1. กิจกรรมสูงสุดของสิ่งมีชีวิตในท้ายที่สุดลงมาที่การเคลื่อนไหว

2. การเคลื่อนไหวใด ๆ ที่กำเนิดนั้นเป็นภาพสะท้อน

IP Pavlov ได้พัฒนาและทดลองยืนยันทฤษฎีการสะท้อนกลับ เขาแบ่งปฏิกิริยาตอบสนองทั้งหมดตามกลไกของการก่อตัวเป็นไม่มีเงื่อนไข (โดยกำเนิด) และปรับสภาพ (ได้มา)

Pavlov ได้กำหนดบทบัญญัติหลักของทฤษฎีการสะท้อนกลับในงานของเขา "คำตอบของนักสรีรวิทยาต่อนักจิตวิทยา"

1. หลักการของการกำหนดระดับการพึ่งพาอาศัยกัน ไม่มีการดำเนินการใด ๆ โดยไม่มีสาเหตุ กล่าวคือ ทุกการกระทำสะท้อนเป็นผลมาจากการกระทำของสิ่งเร้าในร่างกาย

2. หลักการวิเคราะห์และสังเคราะห์ ในระบบประสาทส่วนกลางมีการวิเคราะห์สัญญาณอย่างต่อเนื่องรวมถึงการสังเคราะห์ด้วยการก่อตัวของการตอบสนอง

3. หลักการของโครงสร้าง กระบวนการใด ๆ ในระบบประสาทมีโครงสร้างที่แน่นอน

พื้นฐานทางสัณฐานวิทยาของการสะท้อนใด ๆ คือส่วนโค้งสะท้อนกลับ อาร์คสะท้อน - นี่คือเส้นทางของปฏิกิริยาสะท้อนกลับ (แรงกระตุ้นของเส้นประสาท)

สะท้อน โซมาติกอาร์ค(เครื่องยนต์) สะท้อนประกอบด้วยหน่วยดังต่อไปนี้:

1. ตัวรับ - รับรู้การระคายเคือง

3.ศูนย์ประสาท.

4. เส้นใยประสาทออก

5. อวัยวะหรืออวัยวะที่ทำงาน

ในส่วนโค้งสะท้อนกลับจำนวนหนึ่งมีลิงก์ที่หก - นี่คือเซลล์ประสาทป้อนกลับ (reverse afferentation) มันตอบสนองต่อการตอบสนองสะท้อนกลับและควบคุมมัน ในส่วนโค้งของโซมาติก เซลล์ประสาทจะทำหน้าที่บางอย่างได้อย่างโดดเด่น ในส่วนโค้งสะท้อนกลับโมโนซินแนปติกที่ง่ายที่สุด มี 2 เซลล์ประสาท - ประสาทสัมผัสและมอเตอร์ ในส่วนโค้งโพลีซินแนปติกอย่างง่าย เซลล์ประสาทรับความรู้สึก เซลล์ประสาทอินเตอร์คาลารี เซลล์ประสาทที่ปล่อยออกจากเซลล์จะถูกแยก

ที่ อาร์คสะท้อนอัตโนมัติมีลิงค์ดังต่อไปนี้:

1. ตัวรับ

2. เส้นใยประสาทอวัยวะ

3. ศูนย์ประสาท - ในเขาใหญ่ของไขสันหลัง

4. เส้นใยประสาทพรีganglionic

5.ปมประสาทพืช

6. เส้นใยประสาท Postganglionic

7. ผู้บริหารระดับสูง

ศูนย์ประสาทในระดับต่าง ๆ ของระบบประสาทส่วนกลางเชื่อมต่อกัน

คุณสมบัติของการควบคุมประสาท:

1. ความเร็วสูงของการดำเนินการด้านกฎระเบียบ แรงกระตุ้นตามส่วนโค้งสะท้อนกลับกระจายอย่างรวดเร็ว

2. เส้นใยประสาทที่มาจากศูนย์กลางของเส้นประสาทจะไปสิ้นสุดที่อวัยวะหรือเอฟเฟกต์โดยเฉพาะ การควบคุมตนเองและการควบคุมตนเองอย่างรวดเร็วเป็นไปได้เนื่องจากเซลล์ประสาทป้อนกลับ

ในร่างกาย การควบคุมทางประสาทและทางอารมณ์นั้นสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด ในรูปแบบระบบเดียว การควบคุมระบบประสาท. นี่เป็นเพราะสิ่งต่อไปนี้:

1. ต่อมไร้ท่อมีระเบียบควบคุมพืช

2. Neurohormones ถูกผลิตขึ้นในมลรัฐซึ่งควบคุมการทำงานของต่อมใต้สมองดังนั้นในระบบ hypothalamic-pituitary อิทธิพลของระบบประสาทจึงเปลี่ยนเป็นฮอร์โมน

3. ฮอร์โมนของต่อมไร้ท่อจำนวนหนึ่งส่งผลต่อระบบประสาท - อะดรีนาลีน, นอร์เอพิเนฟริน, ไทรอกซิน

4. ฮอร์โมนในท้องถิ่นจำนวนหนึ่ง - สารสื่อประสาท - เล่นบทบาทของเครื่องส่งสัญญาณจากเซลล์ประสาทหนึ่งไปยังอีกเซลล์หนึ่งเปลี่ยนวิถีการตอบสนอง

ระบบชีวภาพและการทำงาน

การพัฒนาสรีรวิทยาในศตวรรษที่ 19-20 ทำให้สามารถใช้กลไกลึกกระบวนการย่อยในร่างกายได้ ข้อมูลการวิเคราะห์จำนวนมากเกี่ยวกับหน้าที่ของเซลล์ เนื้อเยื่อ อวัยวะถูกสะสม และวิธีการวิเคราะห์ดังกล่าวก็มีเหตุผลและจำเป็น

อย่างไรก็ตาม มีความจำเป็นต้องรวมและจัดระบบข้อมูลที่ได้รับเพื่ออธิบายหน้าที่ของสิ่งมีชีวิตโดยรวม ในปี 1950 และ 1960 Bertalanffy โดยใช้วิธีการทางไซเบอร์เนติกส์ได้พัฒนาทฤษฎีทั่วไปของระบบชีวภาพ:

1. หลักคุณธรรม เป็นไปไม่ได้ที่จะลดคุณสมบัติของระบบให้เหลือเพียงผลรวมของส่วนต่างๆ ของระบบ

2. หลักการของโครงสร้าง ระบบทางชีววิทยาใด ๆ สามารถอธิบายได้ในแง่ของโครงสร้าง

3. หลักการของลำดับชั้น องค์ประกอบของระบบจะอยู่ภายใต้การควบคุมจากบนลงล่าง กล่าวคือ องค์ประกอบต้นน้ำควบคุมองค์ประกอบปลายน้ำ

4. ความสัมพันธ์ของระบบกับสิ่งแวดล้อม ร่างกายเป็นระบบเปิด

Bertalanffy ไม่ได้เปิดเผยปัจจัยหลักในการสร้างระบบ กฎหมายระบบหลักของสิ่งมีชีวิตได้รับการพัฒนาโดย P.K. Anokhin

ในทางสรีรวิทยามีแนวคิดมานานแล้ว ระบบสรีรวิทยา เป็นคอมเพล็กซ์ของอวัยวะที่รวมกันทางสัณฐานวิทยาและหน้าที่ซึ่งมีกลไกการกำกับดูแลร่วมกันและทำหน้าที่ซ้ำซากจำเจ อโนกินพบว่ายังมีระบบอื่นๆ ในร่างกายที่ช่วยรักษาค่าพารามิเตอร์ของสภาวะสมดุล เขาเรียกว่าระบบการทำงาน

ระบบการทำงาน เป็นชุดของอวัยวะและเนื้อเยื่อที่ช่วยให้บรรลุเป้าหมายในกิจกรรมชีวิตบางประเภท เขาเรียกเป้าหมายนี้ว่าผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์และปรับเปลี่ยนได้ อาจเป็นพารามิเตอร์หนึ่งของสภาวะสมดุล (homeostasis) หรือผลของพฤติกรรมที่ตอบสนองความต้องการทางชีวภาพ ซึ่งเป็นผลในเชิงบวกของกิจกรรมทางสังคมของมนุษย์

ผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์และปรับเปลี่ยนได้คือปัจจัยที่รวมอวัยวะและเนื้อเยื่อต่างๆ ของร่างกายเข้าเป็นหนึ่งเดียว - ระบบการทำงาน นอกจากนี้ ไม่ใช่โดยลักษณะทางสัณฐานวิทยา แต่โดยระบบการทำงาน ดังนั้นระบบการทำงานสามารถรวมอวัยวะและเนื้อเยื่อจากระบบการทำงานที่แตกต่างกันได้ ระบบการทำงานสามารถเป็นได้ทั้งกรรมพันธุ์และเกิดขึ้นในกระบวนการของชีวิต

หากพารามิเตอร์ของผลลัพธ์ที่ปรับเปลี่ยนได้ที่มีประโยชน์เบี่ยงเบนไปจากปกติ ตัวรับของผลลัพธ์ที่ปรับเปลี่ยนที่เป็นประโยชน์จะตื่นเต้น แรงกระตุ้นจากพวกมันไปตามทางเดินอวัยวะไปยังศูนย์ประสาทที่ควบคุมพารามิเตอร์นี้ จากศูนย์กลางของเส้นประสาท แรงกระตุ้นไปยังอวัยวะของผู้บริหารที่รับรองการรักษาพารามิเตอร์นี้ การควบคุมอัตโนมัติและการควบคุมร่างกายจะเปิดใช้งาน หากในเวลาเดียวกันผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์และการปรับตัวไม่กลับสู่สภาวะปกติแรงกระตุ้นจากศูนย์ประสาทจะเข้าสู่เปลือกสมอง เซลล์ประสาทบางชนิดถูกยิงและควบคุมพฤติกรรม พฤติกรรมที่มุ่งเป้าหมายของสิ่งมีชีวิตเปลี่ยนไป ผลลัพธ์ที่ได้คือผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์และปรับเปลี่ยนได้ในระดับเริ่มต้น นอกจากนี้ ผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์ในการปรับตัวยังได้รับผลกระทบจากการเผาผลาญอาหาร และในทางกลับกัน ผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์ในการปรับตัวก็ส่งผลต่อกระบวนการเผาผลาญด้วยเช่นกัน

คุณสมบัติอายุของการก่อตัวและการควบคุมการทำงานทางสรีรวิทยา

ในกระบวนการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตทั้งการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพเกิดขึ้น อันเป็นผลมาจากความซับซ้อนของโครงสร้าง หน้าที่ใหม่ปรากฏขึ้น ตัวอย่างเช่น สมองของเด็กได้รับความสามารถในการคิดเชิงนามธรรม การเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุขึ้นอยู่กับ:

1. Heterochronism หรือการเจริญเติบโตที่ไม่สม่ำเสมอของระบบและอวัยวะ

2. ฉากกระโดดอายุ

3. อัตราเร่ง คือ การเร่งอัตราการพัฒนาทางชีวภาพในบางช่วงเวลา

ทั้งนี้เนื่องมาจากอิทธิพลของสภาพแวดล้อมภายนอก ปัจจัยทางสังคม การขยายตัวของเมือง จากการสังเกตการก่อตัวของระบบการทำงานในการเกิดพันธุกรรม อโนกินได้สร้างหลักคำสอนเรื่องการกำเนิดของระบบ ความแตกต่างของการพัฒนาอวัยวะและระบบต่างๆ เห็นได้ชัดเจนในตัวอย่างของเครื่องมือยนต์ของเด็ก ในขั้นต้นจะมีการสร้างหน่วยสะท้อนและมอเตอร์ซึ่งทำให้มั่นใจได้ว่าศีรษะจะจับแล้วทำให้สามารถนั่งยืนเดินได้

โปรแกรมการพัฒนารายบุคคลดำเนินการโดยใช้เครื่องมือทางพันธุกรรม ในบางช่วงอายุ ยีนบางตัวจะถูกกระตุ้น ส่งผลให้มีการเปิดใช้งานฟังก์ชันบางอย่างของร่างกายและเกิดระบบการทำงานใหม่ขึ้น สิ่งนี้แสดงออกโดยการก้าวกระโดดของอายุหรือช่วงวิกฤต ตัวอย่างเช่น การเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันในโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะ ระบบต่างๆ ที่สังเกตได้ในช่วงวัยแรกรุ่น

อัตราเร่ง - เร่งการเจริญเติบโตของโครงกระดูก กล้ามเนื้อ เร่งวัยแรกรุ่น มีความเกี่ยวข้องกับผลกระทบของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและปัจจัยทางสังคมที่มีต่อร่างกาย

การก่อตัวและการพัฒนาของร่างกายสิ้นสุดลงเมื่ออายุ 20 ปี 20-55 (60) ปี - อายุครบกำหนด ในช่วงเวลานี้กิจกรรมการทำงานของอวัยวะและระบบอยู่ในระดับเดียวกัน ตั้งแต่ 65-70 ปี - อายุขั้นสูง - การเปลี่ยนแปลงที่เด่นชัด: การเผาผลาญพื้นฐานลดลงการเผาผลาญในเซลล์ถูกรบกวนซึ่งเป็นตัวกำหนดอายุขัยของบุคคล

หลังจาก 75 ปีชราภาพกิจกรรมของกระบวนการลดลงอย่างรวดเร็วโรคชราภาพปรากฏขึ้นเช่นหลอดเลือด อายุมากกว่า 90 ปี เรียกว่าอายุยืนยาว

กลไกของการควบคุม neurohumoral เปลี่ยนแปลงไปตามอายุ ทารกแรกเกิดมีจำนวนการตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขที่ซับซ้อนและไม่มีเงื่อนไข การควบคุมทางประสาทนั้นไม่สมบูรณ์ แต่เซลล์และอวัยวะต่างมีความไวสูงต่ออิทธิพลของสารออกฤทธิ์ทางสรีรวิทยา ด้วยการเจริญเติบโตกิจกรรมการสะท้อนของระบบประสาทส่วนกลางจะดีขึ้น ภายในปีแรกของชีวิต ปฏิกิริยาตอบสนองที่ซับซ้อนจะก่อตัวขึ้นเพื่อใช้ในการพูด ในขณะเดียวกัน ความไวต่อสารออกฤทธิ์ทางสรีรวิทยาก็ลดลง ในผู้ใหญ่นั้น ในวัยชราจะสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงที่ทำลายล้างในปลายประสาทจำนวนตัวรับในเซลล์ลดลงและความไวต่อการกระทำของสารออกฤทธิ์ทางสรีรวิทยาลดลง

ในวัยเด็กตาม V. Arshavsky ช่วงเวลาต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

1. ทารกแรกเกิด - 7-8 วัน

2. การให้นมลูก - 5-6 เดือน

3. โภชนาการผสม - 6-12 เดือน

4. วัยเตาะแตะ - 1-3 ปี

5. อายุก่อนวัยเรียน - 3-7 ปี

6. อายุประถมศึกษา - 7-12 ปี

7. อายุมัธยมศึกษาตอนปลาย - 12-17 ปี

8. เยาวชนอายุ 17-20 ปี

หลักการควบคุมตนเองของร่างกาย แนวคิดของสภาวะสมดุล, โฮมีไคเนซิส

คุณสมบัติหลักของระบบสิ่งมีชีวิตคือความสามารถในการควบคุมตนเอง เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการโต้ตอบขององค์ประกอบทั้งหมดของร่างกายและรับรองความสมบูรณ์

หลักการพื้นฐานของการควบคุมตนเอง

1. หลักการของความไม่สมดุลหรือการไล่ระดับสีเป็นคุณสมบัติของระบบสิ่งมีชีวิตในการรักษาสภาวะที่ไม่สมดุลแบบไดนามิก ความไม่สมดุลที่สัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม ตัวอย่างเช่น อุณหภูมิร่างกายของสัตว์เลือดอุ่นอาจสูงหรือต่ำกว่าอุณหภูมิแวดล้อม

2. หลักการของวงจรควบคุมแบบปิด สิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดไม่เพียงตอบสนองต่อการระคายเคืองเท่านั้น แต่ยังประเมินการปฏิบัติตามการตอบสนองด้วยสิ่งเร้าในปัจจุบันด้วย ยิ่งแรงกระตุ้นมากเท่าไหร่ การตอบสนองก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น หลักการนี้ดำเนินการเนื่องจากการตอบรับเชิงบวกและเชิงลบในการควบคุมทางประสาทและอารมณ์ขันเช่น วงจรควบคุมปิดเป็นวงแหวน ตัวอย่างเช่น เซลล์ประสาทส่วนหลังในส่วนโค้งของมอเตอร์สะท้อนกลับ

3. หลักการพยากรณ์ ระบบชีวภาพสามารถทำนายผลลัพธ์ของการตอบสนองตามประสบการณ์ในอดีตได้ ตัวอย่างเช่น การหลีกเลี่ยงสิ่งกระตุ้นความเจ็บปวดที่คุ้นเคยอยู่แล้ว

4. หลักคุณธรรม สำหรับการทำงานปกติของร่างกาย จำเป็นต้องมีความสมบูรณ์

หลักคำสอนเรื่องความมั่นคงสัมพัทธ์ของสภาพแวดล้อมภายในของร่างกายถูกสร้างขึ้นในปี 2421 โดยคลอดด์เบอร์นาร์ด ในปี ค.ศ. 1929 Cannon ได้แสดงให้เห็นว่าความสามารถในการรักษาสภาวะสมดุลของร่างกายนั้นเป็นผลมาจากการทำงานของระบบการกำกับดูแลและเสนอคำว่าสภาวะสมดุล

สภาวะสมดุล - ความคงตัวของสภาพแวดล้อมภายใน (เลือด น้ำเหลือง ของเหลวในเนื้อเยื่อ) นี่คือความเสถียรของการทำงานทางสรีรวิทยาของร่างกาย นี่คือคุณสมบัติหลักที่ทำให้สิ่งมีชีวิตต่างจากสิ่งไม่มีชีวิต ยิ่งองค์กรของสิ่งมีชีวิตสูงเท่าไหร่ก็ยิ่งเป็นอิสระจากสภาพแวดล้อมภายนอกมากขึ้น สภาพแวดล้อมภายนอกเป็นปัจจัยที่ซับซ้อนที่กำหนดสภาพแวดล้อมทางนิเวศวิทยาและสังคมที่มีผลกระทบต่อบุคคล

โฮมโอคิเนซิส - กระบวนการทางสรีรวิทยาที่ซับซ้อนซึ่งรับประกันการบำรุงรักษาสภาวะสมดุล มันดำเนินการโดยเนื้อเยื่ออวัยวะและระบบทั้งหมดของร่างกายรวมถึงระบบการทำงาน พารามิเตอร์ Homeostasis เป็นไดนามิกและเปลี่ยนแปลงภายในขอบเขตปกติภายใต้อิทธิพลของปัจจัยแวดล้อม ตัวอย่าง: ระดับน้ำตาลในเลือดผันผวน

ระบบสิ่งมีชีวิตไม่เพียงแต่สร้างสมดุลให้กับอิทธิพลภายนอก แต่ยังต่อต้านพวกมันอย่างแข็งขัน การละเมิดสภาวะสมดุลนำไปสู่ความตายของสิ่งมีชีวิต