Përgatitur nga: Kovalchuk N. A .
KVN për shkollën fillore.
Synimi:
- të zhvillojë aftësitë krijuese të fëmijëve
- zhvilloni të folurit të menduarit logjik, kujtesa, vëmendja, inteligjenca e nxënësve
- Mësoni të punoni në një ekip, dëgjoni mendimet e të tjerëve, merrni vendimin e duhur
Përparimi i pushimeve:
Drejtues:
- Përshëndetje të dashur miq! Sot nuk do t'ju mundojmë në pritje, por shkoni direkt në temë. Ne kemi një stok të madh idesh! Dhe ata janë të gjithë për ju!
Ju jeni djem të pafytyrë
Nuk është mirë që ju të jeni të mërzitur
Gëzuar sot
Le të luajmë KVN.
1 konkurs Kuiz "Përralla popullore ruse".
■ Çfarë vlerësohet gjithmonë në përrallat e të gjithë popujve të botës? Përgjigje: Um.
■ Po në përralla fiton gjithmonë e keqja? Përgjigje: Mirë.
■ Me cilat fjalë fillojnë përrallat popullore ruse? Përgjigje: "Një herë e një kohë ..." "Në një mbretëri të caktuar, në një shtet të caktuar ...".
■ Çfarë fjalë të dashur i quajnë shumë shpesh heronjtë e përrallave ruse baballarët e tyre? Përgjigje: Babai.
■ Çfarë organizojnë njerëzit fisnikë në përrallat ruse për nder të një martese ose fitoreje mbi një armik? Përgjigje: Skelë.
■ Cili është numri më i popullarizuar në përrallat popullore ruse? Përgjigje: Tre.
■ Cila kafshë quhet Sivka-Burka? Përgjigje: Kali.
■ Cili artikull mund të përdoret për të vrarë heroin më të tmerrshëm të përrallave ruse? Përgjigje: Gjilpërë.
■ Si quhet banesa e gjarprit njeriungrënës në përrallën popullore ruse "Nikita Kozhemyak"? Përgjigje: Berloga.
■ Cili është vendi i preferuar i Ivanushka Budallait për të fjetur dhe relaksuar? Përgjigje: furrë.
■ Çfarë pjek njerka e keqe në përkujtimin e dështuar për njerkën e saj në përrallën popullore ruse Morozko? Përgjigje: Petulla.
■ Cili hero u shpenzua për byrekë? Përgjigje: Ariu nga përralla "Masha dhe Ariu".
■ Çfarë quhet në përrallën popullore ruse "Ivan Tsarevich dhe ujku gri" "i gjallë" dhe "i vdekur"? Përgjigje: Uji.
■ Cili produkt ushqimor e ndihmoi pulën t'i shpëtonte jetën gjelit në përrallën popullore ruse "Geli dhe fara e fasules"? Përgjigje: Vaj.
■ Çfarë hipi tregtari në qytet, dhe fshatari në pyll, në përrallën popullore ruse "Dy ngricat"? Përgjigje: Sani.
■ Cili ishte emri i princeshës që u bë gruaja e Ivanushka Budallait në përrallën popullore ruse "Sivka Burka"? Përgjigje: Elena.
■ Pa cilin produkt kryesor, ushtari nuk do të mund të gatuante qull në përrallën "Qull nga një sëpatë"? Përgjigje: Nuk ka kokrra.
■ Në çfarë mënyre i shërbente vinçi okroshkës në tryezë në përrallën popullore ruse "Dhelpra dhe vinçi"? Përgjigje: enë.
Kuiz 2 konkursi "Kush flet si" (përgjigjet shkruhen në grup, kapitenët përgjigjen në dërrasën e zezë)
Detyrë - mbani mend se si "flasin" zogjtë dhe kafshët e mëposhtme:
gjëmon | |
dhi… | blerja |
gjeldeti… | gëlltitje |
nje dhelper… | leh |
harabeli… | cicërima |
pëllumb… | gëlltitje |
sorrë… | krokat |
kapelë… | aktuale |
rosë… | shaka |
buf… | oops |
patë… | kakari; |
vinç… | kurlychet |
grerëz… | gumëzhimë, gumëzhimë |
karkaleca… | cicërimë |
kalë… | ngjethet |
derr… | hungërima |
dreri… | krokat |
elefant… | boritë |
mushkonja… | kërcitje me krahë |
3
Konkursi në kopshtin zoologjik.
Dhe kjo është pjesa më argëtuese. Këtu, ekipet ftohen të përshkruajnë kafshë, zogj, insekte, duke përcjellë saktë zakonet dhe sjelljen e tyre.
Detyrat e mundshme:
Vinçat që fluturojnë në jug
Lejlekët kërkojnë ushqim
Rosë me pjellë
Milingonat në gjueti
4 konkurs. Dymbëdhjetë Pyetje
Loja: Loja mund të luhet në ekipe ose secili pjesëmarrës luan për vete. Lehtësuesi vendos një objekt në kuti në mënyrë që askush të mos shohë, pas së cilës ai pyet lojtarët se çfarë lloj objekti është. Mund të jetë një pirun, një orë, shkrepse, një libër, me një fjalë, çdo gjë. Lojtarët duhet të marrin me mend se çfarë ka në kuti duke bërë pyetje që mund të përgjigjen me "po" ose "jo", të tilla si "A është e rrumbullakët? E ngrënshme? » Etj. Fituesi: Lojtari ose ekipi që emërton objektin pas dymbëdhjetë pyetjeve.
5 konkurs. Nga gazetat
Pritësi i jep secilit lojtar tre gazeta dhe gërshërë. Përcakton kohën e lojës. Është e nevojshme të krijohen titujt e gazetave histori e vogël Titujt janë prerë nga gazetat me gërshërë. Fituesi është lojtari që e ka përfunduar detyrën me efikasitet dhe më shpejt se të tjerët. Loja zhvillon aftësinë për të krijuar në mënyrë krijuese kombinime holistike nga elementë të ndryshëm.
Pak pushim (lojë)
- Vera është një kohë e mrekullueshme,
Fëmijët po bërtasin ... (Ura!)
- Kemi lumenj dhe pyje
Ata japin në verë ... (mrekulli)
Kush e bëri mrekullinë
Në verë, në një përrallë ... (kthyer)?
Kush e bëri të gjithë botën kështu:
Me zë, të gëzuar ... (me ngjyrë)?
- E gjithë toka u bë një rreth
E ndritshme, me ngjyra ... (qilim).
- Ku mbi kupolën e qiellit
Gjelbërohet me hare ... (pyll).
- Lulet po lulëzojnë përreth
E paparë ... (bukuri).
- Këtu, duke përshëndetur djemtë,
Këmbanat po bien).
Sa bukur është të vraposh
Në kamomil ... (livadhe)!
- Si rrezet e diellit
Artë ... (luleradhiqe).
- Në botën e mirësisë dhe bukurisë
Ktheni botën... (lule)!
6 konkursi "Përbërja".
lepurush.
tufë.
arkivol,
simite.
7. Lojë Alien Trap Game
-Si të huajt mund ta keqinterpretojnë një fjalë. Jepni përkufizimin e saktë të fjalës.
Për shembull, "Konservator" është një person që bën ushqim të konservuar. (vlerë e pasaktë)
Fjalët në karta janë:
Buldenez është një bimë zbukuruese e kopshtit, një lloj kulpëre.
Një trubadur është një poet-këngëtar që lavdëron diçka.
Portieri është një portier.
8 konkursi "Përmes gojës së një foshnje".
Lexohen deklaratat e fëmijëve për mbetjet. Detyra e ekipeve është të përpiqen të kuptojnë se çfarë donin të thoshin fëmijët.
Unë kam shumë lodra të bëra prej saj.
Ajo vjen në shumë ngjyra dhe është shumë e vështirë për t'u thyer.
Artikujt e bërë prej tij peshojnë pak.
Kur ndizet, ka erë të keqe dhe ka shumë tym të zi
Nuk dekompozohet vetvetiu në natyrë.
(plastike).
2. Është shpikur nga kinezët.
E marrim nga druri.
Digjet lehtë.
Ajo prodhon shumë mbeturina.
Zakonisht vizatojnë dhe shkruajnë mbi të.
(Letër).
3. Është bërë nga rëra.
Më shpesh është transparent.
Kur bie, thyhet.
Nëse nxehet, bëhet viskoze.
E braktisur në pyll, mund të bëhet burim zjarri.
(Xhami).
9 Konkursi "Palos një proverb"
Secilit ekip i jepen zarfe me letra të prera në të cilat janë shkruar fjalë të urta. Pjesëmarrësit duhet të mbledhin saktë kartat e urta në kohën e caktuar.
Jeta jepet për vepra të mira.
Një vepër e mirë lavdëron vetveten.
Bilbili nuk ka nevojë për një kafaz të artë, por ai ka nevojë për një degë tokësore.
Ata prenë shkurret - lamtumirë zogj.
Pashë një ytar - pranvera është në verandë.
Ndizni kufomën para zjarrit, merrni mundimin para goditjes.
Korijet dhe pyjet - bukuria e tokës amtare.
Fati i natyrës është fati i Atdheut.
Duke përmbledhur. Ceremonia e shpërblimit të fituesit.
K V N në shkollën fillore
(ngjarje argëtuese dhe edukative).
L. V. Lisitsyna është një mësues i shkollës fillore në shkollën e mesme komunale Korolev në rrethin Tyumentsevsky të Territorit Altai.
Golat : Të zhvillojë horizontet, të folurit, të menduarit e nxënësve.
Mësoni të punoni në një ekip, dëgjoni mendimet e shokëve tuaj
Dhe merrni vendimin e duhur.
Kultivoni respekt për shokët dhe fëmijët tuaj më të vegjël.
Pajisjet : Karta me ngjyra për të luajtur me pyetje në të gjitha lëndët,
Një kub me anët shumëngjyrësh, karta me detyra.
Përparimi i lojës.
Mirëdita, të dashur djema!
Mirëdita, të dashur të ftuar!
Jemi të lumtur që ju kemi në klasën tonë. Sot kemi një lojë argëtuese dhe edukative KVN. (KLUB I Gëzuar dhe i shkathët)
Kjo lojë është për bujarë, të sjellshëm, të ndjeshëm. E konsideroni veten të tillë?
Pra, loja është për ju. Gjatë lojës, mos u grindni, jini në gjendje të dorëzoheni dhe të kuptoni se ku është shkathtësia e kundërshtarit tuaj.
Për lojën, ne duhet të rekrutojmë dy ekipe lojtarësh. Unë do të bëj pyetje për çdo klasë, kushdo që përgjigjet i pari do të punojë si ekip. Pra, le të fillojmë.
Klasa 4 - 1. Një palë kuaj vrapoi 4 km. Sa milje ka vrapuar secili
Kali? (4 km)
Nga 2. Si quhet mali në shkretëtirën ranore? (barkhan)
2 h . 3. Si quhet sheshi i akullit? (shenjë shesh patinazhi)
ndaj ekipit
4. Një kafshë që ecën vetë? (Mace)
5. Unë u rrita në kopsht, karakteri im i shëmtuar,
Kudo që të shkoj, do t'i qaj të gjithë. (qepë)
Klasa 3 - 1. Zogj, cili zog nuk e njeh nënën e tij? (qyqe)
2. Jo një pemë e Krishtlindjeve, por një ndarje. Jo një mace, por një mi ka frikë. (Iriqi)
2 orë 3. Në cilin qytet ka jetuar Dunno? (Në lule)
ndaj ekipit
4. Një lopë ha 8 kg në ditë. sanë. Sa sanë do të hajë një lopë
10 ditë? (80 kg)
- "Kam këndova gjithë verën, nuk pata kohë të shikoja prapa" - për kë bëjnë fjalë këto rreshta? (për pilivesa)
Klasa 2 - 1. Kush e bëri Winnie the Pooh të mbërthyer në derë? (te Lepuri)
2. Mbjellë një farë - ngriti diellin. (luledielli)
3. Sa skaje kanë dy shkopinj? (4)
4. Si quhet qesja me shkronja? (zarf)
Tek ekipi.
5. Sa këmbë ka një brumbull? (6)
Klasa 1 - 1. A është pinguini zog apo jo? (zog)
2. Shkronja e parë e alfabetit? (a)
Tek ekipi . 3. Vobla është peshk apo perime? (peshk)
Detyra 1. - Zgjidhni një kapiten dhe gjeni një emër ekipi.
Prezantimi i jurisë:
Mesazh fansave:
Të dashur fansa, shpresoj që mes jush të mos ketë indiferentë?
Pra, do të kemi duartrokitje dhe mbështetje të madhe nga lojtarët tanë.
Dhe tani një fjalë për ekipet tona.
(Kapitenët paraqesin ekipet e tyre)
Pritësi: Për të fituar në KVN
Duhet të jesh shumë i zgjuar dhe i sjellshëm
Mos u fsheh pas mburojave
Mos kini frikë nga shpatat e mprehta
Nuk është shumë e lehtë të fitosh në KVN,
Këtu ata luftojnë për çdo pikë.
Konkursi 1. - "Ngrohja"
1 k. Shtëpia ka kush hyn në të do ta marrë mendjen. (shkollë)
2 k. Një lepur i bardhë kërcen mbi një fushë të zezë, derdh lot.
Fëmijët i lexojnë dhe i fshijnë ato. (një copë shkumës)
1 k. A është e mundur të presësh duart në ujë? (po, kur ajo është në akull)
2 k. Në cilën pemë ulet gjeli kur bie shi? (për të lagur)
Konkursi 2. - "Përgjigju pyetjes"
Kapitenët e çdo ekipi shkojnë te lideri. Ka letra me pyetje në tryezë. Çdo ngjyrë korrespondon me një temë specifike. Për shembull, blu - rusisht, jeshile - vizatim, etj. merrni një kartë, kthehuni në ekipin tuaj, diskutoni dhe përgjigjuni pyetjes. Kush është më i shpejtë dhe më korrekt?
Pyetje mbi kartat
Gjuha ruse
Në secilën prej këtyre fjalëve fshihej një fjalë më shumë, gjeni ato.
Derdh boshllëkun e shtyllës së regjimentit me injeksion bizon kosë errësirë (10b)
Fjalët "gic" "këmbë" "qafë" kanë disa kuptime.Emërtoni ato. (12b.)
Çfarë mund të ikë? (10b.)
Emërtoni sa më shumë fjalë të sjellshme (1 w. - 2b.)
Matematika
- Zgjidheni problemin në vargje:
Ne jemi vetëm nga anija,
Ne jemi vetëm nga një shëtitje
njëmbëdhjetë javë
Qëndroi në ujë.
Dhe sa ditë është
Ju numëroni mbrapsht. (7b.)
2. Zgjidheni problemin - një shaka (5 pikë)
Avioni fluturon nga qyteti A në qytetin B për 80 minuta, dhe kthimi për 1 orë e 20 minuta. Pse?
3. Lexoni fjalët e shkruara në enigma.
3 buna ko 100çka x 100 ulërimë 40 a
4. Loja "Përfundimet" Filloj një fjali matematikore, dhe ju duhet të përfundoni. (3 pikë secili)
A) Nëse një laps i kuq është 3 herë më i gjatë se ai blu, atëherë ----------
B) Nëse tavolina është 30 cm më e lartë se stoli, atëherë………..
C) Nëse një fletore është më e lirë se një libër, atëherë ……….
D) Nëse një vëlla është 5 vjet më i vogël se motra e tij, atëherë .......
Letërsia
1. Emërtoni përrallat e G.-H. Andersen (3b. për çdo përrallë)
_________________________________________________________
2. Trego përmendësh një poezi për dimrin (12 pikë)
_______________________________________________________
3. Shpjegoni shprehjet: Gjuha është ngatërruar
Varur në telefon
Vetëm takat shkëlqejnë (4 pikë secila)
shkenca natyrore
1. Çfarë do të thotë një flutur lakër? (4 pikë)
__________________________________________________________________
2. Përgjigjuni pyetjes: (4 pikë)
a) Ku është veshi i karkalecit? (në këmbë)
b) Cilat këmbë të gjirafës janë më të gjata përpara apo pas?
c) Cila kafshë ka zërin më të lartë?
________________________________________________________________
Art
________________________________________________________________
1. Luaj një ninullë
_________________________________________________________
2.Vizatoni në 3 min. Sa më shumë artikuj të jetë e mundur
duke pasur këtë figurë në konturet e tyre
______________________________________________________________
Konkursi 3. "Rigjoni gabimet"
Ka ardhur vjeshta. Kafshët po përgatiten për dimër. Disa zogj fluturojnë në jug. Këto janë dallëndyshet, korinjtë, harqet, vinça. Banorët e pyjeve shkrihen. Ky është një lepur, iriq, ketër, dhelpër. Dhe puna e vjeshtës po i vjen fundi në fusha dhe kopshte.
Perimet dhe drithërat janë korrur, prodhimi i barit po përfundon, pemët e reja po mbillen nëpër kopshte, gjethet e rëna po grumbullohen. Pikat e borës po lulëzojnë në pyll.
Konkursi 4. - "Letrat humbën"
Ju duhet t'i vendosni shkronjat në rendin e duhur për të bërë fjalë.
Mabuga, enikuch, tregti, nigazma, kuta, ovarko, tsurika
Konkursi 5. - "Cila fjalë është më e re"
Është e nevojshme të rregulloni fjalët në rendin në të cilin ato u shfaqën në fjalimin e një personi.
Anije, anije me energji bërthamore, avullore, varkë me vela.
Pilot, kozmonaut, pilot, aviator.
Disketë, dorëshkrim, libër, lëvorja e thuprës.
_______________________________________________________________
Konkursi 6. - "PYETJE - PËRGJIGJE"
Unë i bëj çdo ekip një pyetje me radhë.
- Cili pikëllim nuk mund ta zhbllokojë arrën?
- Çfarë shënimi futet në supë?
- Cilat marigoldë nuk mund të përdoren për të bërë një buqetë?
- Në cilat pyje nuk mund të humbisni?
- Cilin rubinet nuk duhet përdorur për ujë të pijshëm?
- Çfarë lloj qepe nuk futet në supë?
- Çfarë pajisje mund të përdoret për të lundruar në çdo mot?
- Sa herë në ditë duhet të lani dhëmbët?
- Cili qytet është i veshur në kokë? (Panama)
- Emërtoni 4 dete me ngjyra. (ZI, BARDHË, KUQ, VERDHË)
- Cili organ i njeriut quhet post komandimi?
- A lindin lepujt të verbër apo me shikim? (me shikim)
- Nga çfarë druri bëhen shkrepset? (aspens)
- Kush është i kuq në verë dhe bëhet gri në dimër
- Pema është një simbol i Rusisë. (thupër)
- Këmbët e ujkut ... .. (ushqyer).
Konkursi i tifozëve:
Shpjegoni kuptimin e shprehjeve:
1. Dorë për dore (afër)
2. Një orë më vonë, një lugë çaji (ngadalë)
3. Budalla (mashtron)
4. Në lëvizje të plotë (shpejt)
5. Përveshni mëngët (punoni mirë)
6. Kafshoni gjuhën tuaj (të mbyllni gojën)
7. Pa push apo pendë (ju uroj fat)
Në mes të fushës shtrihet një pasqyrë
Xham blu, kornizë jeshile (pellg)
Troshka qëndron në njërën këmbë,
Ata po e kërkojnë, por ai hesht (kërpudha)
Ai mban gjilpëra me vete, jo rrobaqepës (iriq)
Një kafshë me dhëmbë kafshon një lis me një kërcitje (sharrë)
Çfarë bën zhurmë pa erë? (lumi)
Zogu përplasi krahët
Dhe mbuloi gjithë botën me një natë pendë)
Konkurrenca e kapitenëve
Të gjithëve ju pëlqen të merrni dhurata. Le të kujtojmë përrallën e K.I. Chukovsky "Miza Tsokotuha".
Pleshtat erdhën në mizë,
I sollën çizmet
Çizmet nuk janë të lehta
Ata kanë kapëse floriri.
Kujdes: Si do ta pranonit një dhuratë dhe do ta falënderonit për të?
- Çfarë çizme të mrekullueshme
Ku i keni marrë pleshtat?
Unë do t'i vesh ato gjatë gjithë jetës sime
Dhe faleminderit gjatë gjithë kohës.
2. Unë tashmë kam çizme
Dhe më mirë se këto, pleshtat.
Unë do t'ia jap motrës sime
Kush jeton në atë mal.
3. Faleminderit, pleshtat e mia,
Për çizme të bukura
Oh, çfarë pikëllimi
Nëse nuk më përshtaten.
Duke përmbledhur:
Urime ekipi.
Faleminderit të gjithëve për vëmendjen tuaj
Për entuziazëm dhe të qeshura kumbuese
Për eksitimin e konkurrencës
Sigurimi i suksesit.
Tani është koha për të thënë lamtumirë
Fjalimi ynë do të jetë i shkurtër.
Ne themi lamtumirë
Deri në takime të reja të lumtura!
KVN për klasën e dytë
“NË TOKËN E DITURISË”.
Matveeva Natalya Konstantinovna,
mësues i shkollës fillore
Shkolla e mesme MBOU nr. 19 e qytetit të Volzhsky, rajoni i Volgogradit
Qëllimi: të zhvillohet interesi për të mësuar, të menduarit, zgjuarsinë; të sjellë dashuri
për gjuhën dhe letërsinë ruse.
Projektimi dhe pajisjet: 1) dizajni i sallës - shkronjat KVN; emrat e ekipeve;
2) për konkursin e ekspertëve në gjuhën ruse - fjalë
B. GJYBIMI ORAL
Agimi. KA PORTIER
3) MISIONI PËR KAPITEN -
PO?L S?LCA
AK SA PAMJE A
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =9
4) stilolapsa, letra për jurinë;
5) aranzhim muzikor;
6) kostume për përralla;
7) fletët e lotit.
drejtues. Sot në shkollë
Ditë e madhe dhe interesante:
Ne kemi përgatitur një argëtim
Pushimi ynë i shkollës KVN!
Kështu që kjo festë të jetë KVN
Ju pëlqeu gjithçka
Ju duhet të keni njohuri solide
Jini argëtues dhe të shkathët!
Prezantimi i jurisë.
Pamja e ekipit(zgjidhni rendin e performancës me short).
"I zgjuar dhe i zgjuar" dhe "Engjëjt"
Ngrohje matematike .
drejtues. Në 1 minutë, çdo ekip duhet të vendosë numri më i madh detyrat. Juria
mban gjurmët e kohës dhe numëron përgjigjet e sakta.
Për ekipin numër 1. Për ekipin numër 2.
a) Vajzat 5 mollë. Ajo hëngri gjithçka, a) Pata peshon 3 kg. Sa do të peshojë
përveç 3. Sa mollë i kanë mbetur nëse qëndron në njërën këmbë? (3)
Elk? (3)
b) Sa gishta kanë 4? b) Sa veshë kanë 5 minj? (10)
djem? ( 40)
c) Cili numër ka të njëjtin numër shifrash c) Cili vit zgjat vetëm një ditë?
sa shkronja? ( njëqind) (Viti i Ri)
d) Sa vezë mund të hani me stomakun bosh? d) Tre vëllezër kanë një motër. Sa shumë
(një) e të gjithë fëmijëve në familje? (4)
e) Djali me babin, po djali me babin, po e) 6 traktorë lëruan arën. 2 prej tyre ndalojnë
gjyshi me nipin. A ka shumë prej tyre? 3 ) dhelpra. Sa traktorë janë në fushë? ( 6)
f) Shtatë vëllezër kanë një motër. f) Ka 4 qoshe në dhomë. Në çdo cep ulet një mace
Sa motra ka? (1) ka.Përballë çdo maceje ulen 3 mace
Sa mace ka? ( 4)
g) Fluturuan 3 strucë Një gjuetar i një g) Dunya mbajti 12 mollë në një sitë dhe fundi ra.
e qëlluar. Sa struc kanë mbetur? Sa mollë kanë mbetur në sitë?
(Strucat nuk fluturojnë) (Asnjë, sepse fundi ka rënë).
h) Emërtoni 5 ditë pa emërtuar numra dhe h) Sa këmbë kanë 2 centipedes? ( 80)
emrat e ditëve të javës. Pardje, dje
sot, nesër, pasnesër)
i) Pa çfarë të mos ndërtohet një shtëpi? ( pa i) Kishte 12 libra në tavolinë. Sa libra janë hequr
kënd) qoftë nëse lihen 3 herë më pak se
Ishte? (U hoqën 8 libra).
3) Detyre shtepie. konkursi teatror .
Ekipi numër 1. Skuadra numër 2.
rusisht përrallë popullore"Kolobok". S. Mikhalkov "Mashtruesi i lepurit"
4)Konkursi "Njohësit e gjuhës ruse".
Çdo anëtar i ekipit merr një pyetje.
Pyetje për ekipin numër 1.
Sa shkronja ka alfabeti rus? (33)
SMART - emërtoni tingullin e tretë dhe jepni përshkrimin e tij.
Cilat pjesë të të folurit dini?
Si është drejtshkrimi në fjalën B. JAL (kartë me fjalën)
Zbërtheni sipas përbërjes ORAL (kartë fjalësh)
Si e kuptoni shprehjen – “Si bora në kokë”? (Papritur, papritur)
Si të shkruani - IZVES? NY?
Pyetje për ekipin numër 2.
Sa zanore? Transferimi.
ENGELËT - emërtoni tingullin e 7-të dhe jepni karakteristikat e tij.
Cilat pjesë të fjalës dini?
Cila është drejtshkrimi në fjalën - ZARYA. KA?
Zbërtheni përbërjen e fjalës - PORTIER.
Si e kuptoni - "Mbani sytë hapur"? (të jetë vigjilent).
Si të shkruani fjalën E MREKULLUESHME?
5) Konkurrenca e kapitenëve.
Kapitenët marrin një detyrë (në letra). Ndërsa kapitenët po punojnë, djemtë performojnë këngën "Sikur të mos kishte shkolla".
Detyra numër 1.
Zëvendësoni pikëpyetjet me emrat e numrave në mënyrë që të merrni emra.
1) SW? L 2) S? LCD
AK?SA SMORR?A
Detyra numër 2.
Vendosni një shenjë = ose - pas çdo shifre në mënyrë që barazia të bëhet e vërtetë
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =9.
Përgjigjet: BOdrum, ATDHENI, AKTORË
PRERJE, FAMILJARE, RFAXH
0+1+2-3+4+5-6+7+8-9=9
6) konkurrenca e tifozëve .
Kush di më shumë fjalë të urta?
Çfarë lloj krehri nuk do t'ju krehë kokën? (Petushin)
3. Si të thuash saktë:
Peshqit nuk kanë dhëmbë.
Peshqit nuk kanë dhëmbë.
Apo peshqit nuk kanë dhëmbë?
Si quhej matematikani i lashtë grek, i cili besonte se numrat janë shumë të rëndësishëm për jetën e njerëzve. Ai tha: "Bota udhëhiqet nga numrat". (Pitagora)
Kush t'i tregojë më mirë gjuha përdredhësit?
Nxënësi dha mësime, faqet e tij janë bojë.
Pyetje për prindërit.
Jo lule, por thahen; nuk duartrokasin, por duartrokasin nëse nuk kuptojnë diçka; jo të brendshme, por ato janë varur nga tepër sylesh. (VESHT)
Është në kokën e një personi joserioz, mendjelehtë; këshillohet të kërkojë në terren kur dikush zhduket pa lënë gjurmë; fjalët dhe paratë i hedhin ata që nuk i vlerësojnë. (ERA).
E cila trup qiellor ka dy emra: njëri është mashkullor, tjetri është femëror (HENA - MUAJ).
7)Konkursi letrar.
Djemtë diskutojnë të gjithë së bashku dhe japin një përgjigje.
Pyetje për ekipin numër 1.
Një plak jetonte me gruan e tij të vjetër
Pranë detit shumë blu;
Ata jetonin në një gropë të rrënuar
Saktësisht 30 vjet e 3 vjet.
(A.S. Pushkin. "Përralla e peshkatarit dhe peshkut")
3. Përcaktoni zhanrin e veprës artistike.
Kohë e trishtë! O bukuri!
Bukuria juaj e lamtumirës është e këndshme për mua ...
(Poezi nga A.S. Pushkin)
Një mizë fluturoi te një njeri dhe i tha:
Ju jeni mjeshtri i të gjitha kafshëve, ju mund të bëni gjithçka! Më bëj një bisht.
(Përrallë "Bishti" nga V. Bianki)
6. Trego përmendësh një poezi për Mëmëdheun.
Pyetje për ekipin numër 2.
(K. Chukovsky)
2. Nga janë linjat?
Princi nxitoi pas saj, por ajo ishte zhdukur. Vetëm në shkallë
vendos një shapka të vogël xhami.
("Hirushja ose pantofla e qelqit" nga Charles Perrault)
Përcaktoni zhanrin e veprës artistike.
“Sa herë i kanë thënë botës se lajka është e poshtër, e dëmshme,
Po, por nuk është e gjitha për të ardhmen.
Dhe në zemër lajkatari do të gjejë gjithmonë një cep.
Nga janë linjat?
“Ujku i uritur u ngrit për të shkuar për të gjuajtur. Këlyshët e saj të ujkut, të tre, ishin në gjumë të thellë, të grumbulluar dhe ngrohur njëri-tjetrin. Ajo i lëpiu dhe shkoi”.
(Tregimi "Vetullbardha" nga A.P. Chekhov)
(V. Dragunsky).
6. Trego një poezi për natyrën.
8) Ndërsa juria po përmbledh rezultatet, djemtë performojnë këngën "Big Round Dance".
9) Duke përmbledhur. Fjala e jurisë. Shpërblimi i fituesve, fansave më të mirë.
KVN në matematikë për klasat 2
Synimi: Për t'u sjellë gëzim dhe kënaqësi fëmijëve me lojëra edukative. Të zhvillojë aftësinë për të klasifikuar dhe përgjithësuar forma gjeometrike sipas dy, tre, katër veçorive. Zhvilloni të menduarit logjik, imagjinatën, të folurit. Përmirësoni aftësinë për të bërë një tërësi nga pjesët, përcaktoni serinë e numrave në drejtim të akrepave të orës. Kultivoni miqësi, të ardhura, dëshirë për të ndihmuar shokët e skuadrës.
Marrin pjesë dy ekipe me 10 persona, dy drejtues. Çdo ekip ka një uniformë të veçantë - bluza të kuqe dhe jeshile, emrin, moton, përshëndetjen. Prindërit nga çdo klasë janë të ftuar.
Përparimi i ngjarjes
Djemtë performojnëHimni i Matematikës
Për të drejtuar anijet. Për të fluturuar në qiell
Ju duhet të dini shumë, dhe në të njëjtën kohë, dhe në të njëjtën kohë,
E vini re, shkencë shumë e rëndësishme MA-te-ma-ti-ka!
Pse anijet. Mos vraponi në tokë
Dhe ata janë në rrugën e duhur. Përmes mjegullës dhe stuhisë?
Sepse, sepse, ki parasysh
Kapitenët ndihmohen nga MA-te-ma-ti-ka!
Të jesh mjek, marinar. Ose bëhu pilot.
Është e nevojshme para së gjithash. Të njohë matematikën.
Dhe nuk ka profesione në botë. Ti vëren,
Kudo që ju nevojitet. Matematikë!
(Lërini fëmijët të mësojnë motivin e KVN)
Mësues: Kujdes! Kujdes! Ftojmë të gjithë djemtë dhe vajzat të shkojnë në një vend argëtues. Mos harroni të merrni me vete shpejtësinë e mendimit, shkathtësinë, zgjuarsinë.
Prezantuesi 1: Jo në një shfaqje teatrale, por midis mureve të shkollës sonë Tani do të shohim një KVN të gëzuar matematikore.
Pritësi 2: Gjithçka është gati për betejë, ekipet janë në pritje të sinjalit. Një minutë durim
Unë do t'ju prezantoj me një gjykatë të frikshme. (Prezantimi i jurisë)
Prezantuesi 1: Tifozët paralajmërohen se takimi do të jetë i nxehtë dhe prandaj ju urojmë
I sëmurë pa thirrur një mjek.
Tifozëve do t'u jepen patate të skuqura për përgjigjen e saktë dhe më pas në fund të lojës ata do të shtojnë pikët e ekipit. (patate të skuqura janë dhënë)
Mësuesja: Unë konkurroj. pershendetjePërshëndetje klasa e dytë "A".
Ekipi ynë: " budallenj”. Motoja jonë: Ne jemi një ekip kudo! Fati na pret gjithmonë!
Ne nuk jemi takuar për një kohë të gjatë. Dhe më në fund miq, ajo orë ka ardhur
Dhe edhe nëse jeni më i fortë tani. Ne jemi shumë të lumtur që ju shohim.
Jemi të lumtur që luajmë në KVN. Si në vapë ashtu edhe në të ftohtë
Humbje apo fitore. - Nuk është aspak problem.
Do të këndojmë dhe do të argëtohemi. Supozoni, shaka, shaka
Lëreni jurinë të vendosë. Ai prej nesh që fiton.
Ne do të pyesim tifozët tanë. Na përkrahni më shumë
Jemi të sigurt që dëshironi edhe ju. Që ne të fitojmë tani.
Përshëndetje klasa e dytë "B".
Ekipi ju mirëpret Znayki". Motoja jonë: “Do të mendojmë, do të bindim, të shkojmë në finale, të fitojmë.
Miq, ju mirëpresim. Të gjithë ju në takimin e KVN
Nuk kemi nevojë për një çmim tjetër. Ne duam fitore në këmbim!
Për t'i dhënë një emër ekipit tuaj. Ngriti pesë në pushtet
Pesë shtrihen në bazë. Suksese, çfarëdo që të thuash!
Rivalët tanë. Përshëndetje të madhe. Fat dhe lumturi
Buqetë me buzëqeshje. Edhe pse kundërshtarët janë të fortë,
Por ne nuk kemi lindur as me bastun. Edhe pse ne jemi më të rinj se Pitagora. Por e guximshme dhe e fortë.
Prezantuesi 1: Gara e dytë është gati të fillojë. Ne do t'i njohim fituesit. Këtu janë enigmat dhe gjëegjëzat. Për zgjidhjen - ju shpërbleheni.
Pritësi 2: Mendova se të gjitha shkencat studiohen në këtë mënyrë, nga mërzia. Por fati u shfaq dhe detyrat buzëqeshën.
Konkursi i 2-të. Ngroheni.
Ekipet marrin nga tre pyetje secila, jepet 1 minutë për secilën pyetje, jepet një pikë për përgjigjen e saktë të pyetjes. Rezultati maksimal i konkursit është 3 pikë.
1) Pranë dhomës së ngrënies, ku drekonin skiatorët e ardhur nga ecja, kishte 8 ski, dhe 8 shkopinj ishin ngulur në dëborë. Sa skiatorë shkuan në shëtitje? Përgjigje: 4 skiatorë.
2) Gjyshja thuri shalle dhe dorashka për nipërit e saj. Në total, ajo thuri 3 shalle dhe 6 dorashka. Sa nipër ka gjyshja? Përgjigje: 3 nipër e mbesa.
3. Konkursi i artistëve.Një person nga çdo ekip.
1. Vizatoni njëkohësisht me dy duar: njëra është një rreth dhe tjetra është një drejtkëndësh.
2. Me urdhër të drejtuesit, vizatoni një katror me sy të mbyllur, një ovale në mes, një trekëndësh në të djathtë.
Pyetje për fansat ankandi i matematikës Për çdo përgjigje të saktë, ekipet mund të fitojnë një pikë. Përgjigjuni sa më shpejt pyetje me shaka
· Shtatë vëllezër kanë nga një motër secili: A ka shumë motra? (një.)
· Dy nëna, dy vajza dhe një gjyshe e mbesa. Sa njerez? (3.)
· Kur një patë qëndron në dy këmbë, ajo peshon 4 kg. Sa do të peshojë kur të qëndrojë në njërën këmbë? (4 kg.)
· Zonja e shtëpisë mbante 100 vezë në një shportë dhe fundi ra. Sa vezë kanë mbetur? (Asnjë, të gjitha u rrëzuan.)
4 vezë të ziera në 4 minuta. Sa minuta iu deshën një vezë për të gatuar? (4 minuta.)
Tre struc fluturuan, gjuetari vrau një. Sa struc kanë mbetur? (Strucët nuk fluturojnë.)
· Kur dhia të jetë 7 vjeç, çfarë do të ndodhë me të më pas? (E teta do të shkojë.)
· Në bodrum, 5 minj gërryenin një lëkurë djathi. Ata ishin aq të zhytur në të sa nuk e vunë re macen që u zvarrit. Macja nxitoi te minjtë dhe kapi njërin prej tyre. Sa minj kanë mbetur për të ngrënë djathin? (Asnje.)
· Gjyshi, gruaja, mbesa, Bug, macja dhe miu tërhoqën dhe tërhoqën rrepën dhe në fund e nxorrën jashtë. Sa sy e panë rrepën? (12 sy)
· Ishin tre derra të vegjël. Njëri është përpara të dyve, njëri është midis të dyve, njëri është pas të dyve. Si ishin derrat? (Nje nga nje.)
9 peshkaqenë po notonin në det. Ata panë një shkollë peshqish dhe u zhytën në thellësi. Sa peshkaqenë kanë mbetur në det? (nëntë)
Farkëtari këputi tre kuaj. Sa patkua duhej të bënte? (12.)
· Janari i shumëpritur ka ardhur. Fillimisht lulëzoi 1 pemë molle dhe më pas 3 kumbulla. Sa pemë kanë lulëzuar? (Pemët nuk lulëzojnë në janar.)
4 . Konkurrencë e ndyrë. Detyrë shtëpie (chastushki).Çdo ekip performon dicka shkollore me temën “Mësimi i matematikës”.
1. U mblodhëm baballarë dhe mama, por jo për qejf. Sot ne raportojmë për progresin tonë.
Vanya gënjen gjithë ditën, pse nuk e di.
Mësimi i matematikës. Vanyusha nuk shkon për të ardhmen.
2. Mbi fletore, Vlad qan: Si të zgjidhni një shembull - ai nuk e di.
Gruaja po qan, gjyshi po qan, Epo, përgjigja nuk konvergon!
3. Unë jam tabela e shumëzimit. Kam studiuar para gjumit.
Në mëngjes u ngrita - e gjithë tavolina. Plotësisht i harruar!
4. Jemi bashkë me një fqinj. Kontrolli u vendos.
Për të jemi për dy. Mori katër.
5. Epo, pse na duhen teoremat. Dhe pse na duhet një algoritëm?
Ne nuk jemi robotë, jemi fëmijë, nuk mund të mbajmë ritmin!
6. Çdo ditë ne numërojmë, shumëzojmë, pjesëtojmë, zbresim,
Përgjigjemi dhe lexojmë - Sa kohë po humbim!
7. Babi ma zgjidhi problemin, më ndihmoi në matematikë,
Më pas vendosëm me nënën time. Se ai nuk mund të vendoste.
8. Numëroj shumë shpejt Të gjithë në shkollë krenohen me mua.
Asnjë djalë i vetëm në shkollë. Mos më ndiq.
Ne ju kënduam ditties nëse ishte e mirë apo e keqe.
Dhe tani ne do t'ju kërkojmë të na bëni një duartrokitje!
Prezantuesi 1: Kush mund të jetë kapiten në shkollë, të gjitha rrugët janë të hapura për të:
Ai do të zotërojë oqeanin, ajrin, ujin dhe tokën.
Konkursi i 5 kapitenëve "Syri i mprehtë" Ekipet duhet të përcaktojnë se sa trekëndësha ka në një figurë të caktuar. Çdo ekip merr 1 pikë për një përgjigje të saktë.
Përgjigje: 9 trekëndësha.
Midis garave zhvillohen lojëra për tifozët, ofrohen detyra.
Nje loje. Unë do t'ju tregoj një histori. Në gjysmë duzine frazash,
Sapo them fjalën "tre" - Merre çmimin menjëherë!
Pasi kapëm një pike, e hoqëm me zorrë dhe brenda
Ne pamë peshq të vegjël, Dhe jo një, por të tërë ... dy.
Ëndrrat e një djali të ngurtësuar. Bëhuni kampion olimpik
Shikoni, mos u bëni dinakë në fillim, por prisni komandën "një, dy, ... marshoni!"
Kur doni të mbani mend poezinë
Dhe përsëritni ato me veten tuaj. Një ose dy herë, por më mirë ... pesë!
Kohët e fundit një tren në stacion. Më duhej të prisja tre orë
Epo, miq, ju nuk e morët çmimin, kur ishte mundësia për ta marrë?
6. Gara e fjalëve të urta dhe e thënieve. Brenda 2 minutash, çdo ekip duhet të mbajë mend dhe të shkruajë sa më shumë fjalë të urta dhe thënie, gjëegjëza që përmbajnë numra. Për shembull: Shtatë telashe - një përgjigje. Një për të gjithë dhe të gjithë për një.
7 konkurs "Logjika"Çdo ekip merr 1 pikë për një përgjigje të saktë. Kush është më i vjetër? Tre vëllezër - Vanya, Sasha, Kolya - studionin në klasa të ndryshme. Vanya nuk ishte më i vjetër se Kolya dhe Sasha nuk ishte më i vjetër se Vanya. Si quhen vëllezërit më të mëdhenj, të mesëm dhe të vegjël. Përgjigje: vëllai i madh është Kolya, vëllai i mesëm është Vanya, vëllai më i vogël është Sasha.
Konkurs "Detyra argëtuese" për fansat.
1. Macja eci përgjatë shtegut, i çoi kotelet pas saj:
Dy të bardhë dhe pesë të zinj. Kush arriti t'i numërojë ato? (7)
3. Një kotele vrapoi nëpër bar dhe një qenush vrapoi pas tij.
Kush, djema, do të numërojë, Sa këmbë vrapuan atje? (tetë)
4. Në karusel, fëmijët zunë 10 vende. Pas kësaj mbeten edhe 2 vende të lira. Sa vende ka në karusel? (12)
5. Vova është tre vjet më e re se Sveta. Ai është 6 vjeç. Sa vjeç është Drita? (nëntë)
6. Një copë 8 cm e gjatë është prerë nga një shirit 1 dm i gjatë. Sa kohë ka mbetur pjesa e shiritit? (2 cm)
7. Gjysmë kilogrami ëmbëlsira kushton 10 rubla. Sa kushton një kilogram nga këto ëmbëlsira? (20)
Konkursi 8 "Gess the rebus"Çdo ekip merr një bllok të përbërë nga enigma. Për çdo enigmë të deshifruar saktë, ekipet marrin një pikë. Rezultati maksimal për këtë garë është 3 pikë. Përgjigjet: numër, një, dy.
Pritësi 2: Ju djema jeni të gjithë të lodhur, të menduar shumë, të konsideruar,
Është koha për të pushuar. Dhe për ju tani - Loja "Pra - nuk është kështu".
Është shumë ftohtë në verë. Kur shkoj për ski ose patinazh, vesh një xhaketë të ngrohtë dhe çizme të ndjera. Edhe në verë ka një Vit të Ri. Fëmijët po dekorojnë pemën. Santa Claus dhe Snow Maiden vijnë për t'i vizituar ata. Kjo eshte e vertetë?
Gjethet lulëzojnë në pemë në vjeshtë. Zogjtë vijnë nga vendet e ngrohta. Djemtë dhe unë varim shtëpi zogjsh. Kjo eshte e vertetë?
Në pranverë, fijet e para të borës bien në tokë. Një lepur ndryshon në një pallto të bardhë leshi, një ari ngjitet në strofkë dhe zogjtë fluturojnë larg në klimat më të ngrohta. Kjo eshte e vertetë?
Në dimër, të gjithë shkojnë në pyll për kërpudha dhe manaferra. Në pemishte piqen mollët, dardhat, qershitë. Fluturat shumëngjyrëshe fluturojnë nga lulja në lule. Djemtë bëjnë banja dielli në diell dhe hanë shalqinj të shijshëm. Kjo eshte e vertetë?
9 konkurs "Ekipi i vëmendshëm"
Nga forma gjeometrike bëni një figurë (letër ngjitëse) secila nga një kafshë (mace dhe dhelpër)
10 konkurs "Rruaza matematikore" Bëra rruaza nga numra të ndryshëm, Dhe në ato rrathë ku nuk ka numra, Rendit pluset dhe minuset, Për të marrë përgjigjen.
4 4 . 1 5 . 13 . 7 = 23 86 . 4 5 . 34 . 3 = 78
Përgjigje: 44 - 15 - 13 + 7 = 23; 86 - 45 + 34 + 3 = 78
Ekipet marrin 1 pikë për çdo përgjigje të saktë, rezultati maksimal për këtë garë është 2 pikë.
11 konkursi "I shkëlqyer"
1) Sa keca kishte një dhi e madhe? (shtatë)
2) Sa luftëtarë kishte Ali Baba? (40)
Ekipet marrin një pikë për çdo përgjigje të saktë. Rezultati maksimal i konkursit është 3 pikë
ndërsa juria është duke përmbledhur
Fizminutka "Nëse doni ta bëni këtë, atëherë bëni këtë!"
Drejtues:
Loja ka mbaruar, është koha për të gjetur rezultatin
Kush punoi më mirë nga të gjithë, Dhe u dallua në KVN?
Juria shpall fituesit, çmimet janë në vazhdim. Çmimet e ekipit.
Mirë, djema, bravo, le t'ju lavdërojnë baballarët.
Nënat do të kenë frikë nga kjo lloj aftësie.
Kozlova Lilia
Skenari KVN "Djem qesharak" për klasën 2
Skenari KVN« Djem qesharak»
2 Klasa
KVN « Djem qesharak»
Golat: të kultivojë interesin njohës, ndjenjën e miqësisë, respektin për rivalët;
të krijojë partneritete;
për të zhvilluar aftësitë e komunikimit, për të formuar dëshirën tek fëmijët për të kapërcyer pengesat.
Pajisjet: 2 gota me ujë dhe lugë, kartolina urimi të prera, emrat e ekipeve, motoja, prezantimi, këngë
Përparimi i ngjarjes:
Koha e organizimit. Këngë .
e di: Ju pëlqejnë lojërat, këngët dhe gjëegjëzat. Dhe sot do të luajmë dhe argëtohu.
Mësuesi propozon një juri. (nxënës të shkollave të mesme, prindërit).
Fëmijët ndahen në dy ekipe duke zgjedhur kapitenët e ekipit.
1 ekip - “Vajzat janë të këqia shokë të gëzuar»
2 ekip - "Djemtë - njerëz të djallëzuar qesharak»
Përshëndetje të gëzuar dhe të shkathët!
Konkurrenca 1. "Përshëndetje ekipi" (thoni së bashku në unison) moto:
vajzat. Ne jemi gjithmonë të gjithë bashkë, më të mirat vijnë së pari!
Djemtë. Na duhet një fitore. Nuk do të na mungojë kurrë!
vajzat. Ne do të jemi më të mirët. Le të marrim fitoren!
Djemtë. Asnjëherë mos bini prapa, fitoni në të gjitha ndeshjet!
Konkursi 2. Në tabelë: 1- vizaton një aeroplan ose një tank, 2- një lule. Shkruaj fjalë: Urime!
Nga ekipi - 5 secila djema në dërrasën e zezë.
Konkursi 3. "Emërtoni siç duhet". Vajzat ftohen të emërtojnë enët e kuzhinës, dhe djemtë - veglat e punës. Skuadra që emëron më shumë fiton. Ekipet përgjigjen me radhë.
Konkursi 4. "Kush di më shumë përralla?"
Ekipet përgjigjen me radhë
“Kush ishte ulur në karrigen time. ? ("Tre arinj")
"Të pamposhturit e rrahur janë me fat!" ("Dhelpra dhe ujku")
"Fluturoni, fluturoni, petal, përmes perëndimit në lindje." ("Lule-shtatë-lule")
"Unë jam një re, një re, një re dhe aspak një ari." ("Winnie the Pooh")
“Ai mori shushunjat, ia shiti Karabasit.
E gjithë era e baltës së kënetës, emri i tij ishte. (Duremar)
"Ai eci me guxim nëpër pyll, por dhelpra e hëngri heroin.
Në ndarje këndoi i gjori, quhej. (Kolobok)
"Dhe e bukur, dhe e ëmbël, vetëm shumë e vogël!
Një figurë e hollë, por emri është. (Tumbelina)
"Me flokë blu dhe sy të mëdhenj,
Kjo kukull është një aktore dhe quhet. (Malvina)
“Nuk mund ta bëj ndryshe.: Po qaj, qaj, qaj.
Kush do ta shërojë princeshën, do ta bëjë Nesmeyanun të qeshë? ( "Princesha-Nesmeyana")
“Unë jam një djalë prej druri, me kapele me vija.
Jam krijuar për gëzimin e njerëzve, lumturia është çelësi në dorën time.
Breshka ma dha këtë çelës magjik.
Dhe pastaj e gjeta veten në një tokë të mirë përrallash. ( Pinoku)
Ai trajton fëmijët e vegjël, trajton zogjtë dhe kafshët,
Mjeku i mirë shikon përmes syzeve. (Aibolit).
Konkursi 5. Quhet detyra e radhës "Vendos enigma qesharake»
1 ekip: “Tanya dhe Anya kishin 3 dardha dhe 2 mollë. Sa perime kishin gjithsej fëmijët?
"Egor dhe Andrey vizatuan fotografi për 2 orë. Sa orë ka vizatuar secili prej tyre?
Cilat pjata nuk mund të hahen (bosh)
Çfarë dëgjojmë në fund të mësimit? (gërma a). Cilat janë gurët në det? (i lagësht)
Çfarë mund të shihni me sytë mbyllur? (ëndërr)
Çfarë është pas lepurit dhe çafkës përpara (gërma c)
Në cilat fusha nuk rritet bar (kapelet)
Konkursi 6. "Ndërtoni lartësinë tuaj"
Konkursi 7. Vazhdo fjalën e urtë.
Përfundoi punën - --- ec me guxim.
1. Fjala nuk është harabel, nuk do ta kapësh nëse fluturon jashtë.
2. Pa vështirësi - --- nuk mund të nxjerrësh një peshk nga pellgu.
2) A ju pëlqen të hipni --- ju pëlqen të mbani sajë.
3) Ajo që mbillni është ajo që korrni.
Konkursi 8. "Zgjidhja e gjëegjëzave" Ekipet përgjigjen me radhë
Çfarë është më e lartë se pylli, më e bukur se drita, digjet pa zjarr? (Dielli)
Ai është pa krahë, ka mundur të shpërthejë nga toka pa këmbë.
Ai na jep ujë në verë në vapën më të akullt (Pranverë)
Frikë nga drita e ndritshme
Sqep - thur me grep,
Sytë - thembra (buf)
Me rroba të pasura, por ai vetë është i verbër,
Jeton pa dritare, nuk e ka parë kurrë diellin. (nishan)
Rreth sportit.
Përkrenare e kuqe në kokë
Në dorezë në dorë
Hyn në unazë
Ai nuk ka frikë të luftojë me një kundërshtar. (Boksier)
2. Unë jam një shofer litar,
Të gjithë luajnë me mua.
Edhe çdo ngacmues
Dhe ai më njeh mua. (Litar) .
3. Duke nxituar si plumb, jam përpara
Vetëm akulli kërcit
Lërini dritat të dridhen. Kush po më bart mua? (Patina) .
4. Ju do të goditni këdo -
Ai zemërohet dhe qan.
Dhe ju e goditni këtë -
Duke kërcyer nga gëzimi! (top)
5. Ngjiteni në formën e presjes
Hedh topin para tij. (shkopi hokej)
6. Le të bashkojmë një ekip
Ne depërtojmë në qoshe -
Ne goditëm kokën.
Dhe në portë goli i pestë!
Ne duam shumë. (futboll)
Konkursi 9. “Hapsi i dorës. "Mblidh artikuj". Artikujt shkollorë vendosen në tavolinë. Është e nevojshme të mblidhni gjithçka në një çantë, secila vendos një artikull në një kohë.
Konkursi 10. Transferoni ujin nga gota në gotë. Kush derdh më pak e mbush gotën më shumë.
Konkursi 11. Kapitenët. Djali kapiten imiton një ujk (lëvizjet, fjalët)
Kapiteni-vajza është një dhelpër.
urime. Vajzat e djemve janë djem vajzash. vjersha.
Juria përmbledh.
Të dyja skuadrat marrin dhurata. (feste caji).
Rezultati. Këngë "Nga çfarë përbëhen djemtë dhe vajzat tona?"
Qëllimi: Të formojë interesin e studentëve për gjuhën ruse.
1. Konsolidoni njohuritë ekzistuese të studentëve në gjuhën ruse.
2. Zhvilloni të folurit, aktivitetin mendor të nxënësve.
3. Pasuroje fjalorin nxënësit.
4. Zhvilloni aftësinë për të punuar në grup.
Shkarko:
Pamja paraprake:
KVN në gjuhën ruse në shkollën fillore
Qëllimi: Të formojë interesin e studentëve për gjuhën ruse.
Detyrat:
1. Konsolidoni njohuritë ekzistuese të studentëve në gjuhën ruse.
2. Zhvilloni të folurit, aktivitetin mendor të nxënësve.
3. Pasuroni fjalorin e nxënësve.
4. Zhvilloni aftësinë për të punuar në grup.
Pajisjet:
Emblemat e ekipit;
Çertifikata për dhënien;
Kartat e detyrave;
Tabelat me kriteret e vlerësimit për jurinë;
Një gotë ujë, një gjilpërë, një tabaka - për të përshëndetur jurinë me komandën "Mbiemër";
Tabelat e emrave të ekipeve;
Stilolapsa, fletëpalosje për pjesëmarrësit;
Ecuria e mësimit:
1. Momenti organizativ.
Përshëndetje të dashur mysafirë dhe djema.
Gjuha që ne flasim është e bukur dhe e pasur. Shumë kombe flasin rusisht.
Sot do të zhvillojmë një konkurs qesharak dhe të shkathët, dhe siç e keni marrë me mend, KVN-ja jonë do t'i kushtohet gjuhës ruse.
Tema e KVN-së tonë: "Ajo që dimë në Rusisht, e zbatojmë pa gabime!"
Asnjë KVN e vetme nuk mund të bëjë pa ekipe dhe një juri shumë të respektuar.
Tani unë propozoj që juria dhe ekipet të zënë vendet e tyre. Ekipet - përgatituni për prezantimin dhe përshëndetjet.
Ndërkohë që skuadrat po bëhen gati, dua të këshilloj jurinë për vlerësimin e garave. Ju keni printime të kritereve të vlerësimit të konkurrencës. Rezultatet shpallen pas çdo konkursi.
Pra, ne fillojmë KVN-në tonë. Djema, ju uroj fat të mirë!
PROGRAMI I KONKURSIT.
1. KONKURSI - "PREZANTIM EKIPET, EKIPET MIREPRITJE DHE JURIA." vlerësuar nga 1 deri në 3 pikë
A) prezantimi i komandave:
1 ekip - "EMËR"
Emri i ekipit tonë qëndron për emrin e subjektit,
Kush u përgjigjet pyetjeve? çfarë? ,
Në një fjali, mund të jetë një subjekt dhe një anëtar i vogël i fjalisë.
Skuadra 2 - "MBIEMRI EMRI"
Emri i ekipit tonë tregon atributin e subjektit,
Përgjigjet pyetjeve çfarë?, çfarë?, çfarë?, çfarë?,
Në një fjali, është një anëtar dytësor i fjalisë.
Pra, cili është emri i secilit ekip?
(emër, mbiemër)
B) komandat e përshëndetjes:
Ata. p.sh. Ne jemi djem qesharak
Dhe ne nuk na pëlqen
Me kënaqësi ne
Le të luajmë KVN!
Ata. P
Ne jemi përgjegjës
Dhe këtu dyshimi
Sot do të ketë miqësi
Pronari i fitoreve!
B) Përshëndetje nga juria:
Ata. p.sh. : Lavdi dhe nder juve! Të gjithëve na pëlqen numërimi i saktë!
Ata. Adj.: Syri yt të jetë i mprehtë si ky
Dhe ndërgjegjja është e pastër, si ky ujë!
(një gjilpërë dhe një gotë ujë i sillen jurisë në një tabaka)
Juria vlerëson ekipet.
Juria, shpall rezultatet.
2 KONKURS - "NGROHJA".
Tani do t'u lexoj pyetjet ekipeve me radhë, dhe pjesëmarrësit, pas konsultimit, do të duhet të japin përgjigje. Çdo përgjigje vlen 1 pikë.
emër
Mbiemër
Cila shkronjë është gjithmonë e theksuar? (jo)
Si përfundon dita dhe nata?
(b)
Cila pjesë e fjalës mund të gjendet gjithmonë në tokë? (rrënjë)
Çfarë është në mes të tokës? (m)
Si përfundon vera dhe si fillon vjeshta? (rreth)
Si ta ktheni një shtëpi të madhe në një të vogël? (shtëpi - shtëpi ik)
Çfarë lloj kali ndodh kur ai
blej?
(i lagësht)
Cila fjalë ka 40 zanore A?
(dyzet A)
3 KONKURS - "FAMILJA MIQE"
Duke pasur parasysh fjalën (në tabelë) MIQËSI, secili pjesëmarrës vrapon drejt tabelës dhe shkruan një fjalë për secilën shkronjë dhe përcakton se cilës pjesë të ligjëratës i përket fjala që ka shkruar.
Shënuar me 1 pikë për fjala e duhur dhe pjesë e të folurit.
Shtëpia - n., gjëmon - ch., ikën - ch., e verdhë - adj., daulle - n., aster - n.; ditë, gërmon, buzëqeshje, jetë, e madhe, portokalli.
4 KONKURS - "FJALOR" vlerësohet me 1 pikë për fjalë.
Anëtarët e ekipit duhet të mbledhin sa më shumë fjalë fjalori nga rrokjet që kam propozuar. Numri i rrokjeve në çdo ekip është i njëjtë.
emër
Mbiemër
Agronom, makinë, perime, bisedë,
inxhinier, mot, harabel, lakër, aeroplan.
Gazeta, dhoma, telefoni, fshati,
viks, korrje, drejtor, lopatë,
raketë.
5 KONKURS - "KONKURSI I KAPITENIT"
1. Përcaktoni se cilës pjesë të ligjëratës i përkasin fjalët e nënvizuara në këtë tekst.
Një batanije dëbore mbuloi të gjithë fushën. Mami mbolli byrekë me lakër në furrë. Kova rrodhi dhe uji filloi të rrjedhë. Unë qëndroj në bregun tonë, pjesa tjetër e kufirit është në breg.
2. Gjeni gabimet në tekst, korrigjoni.
Visna ka ardhur. Zazelenela në zjarr erizipelë. Lulet e para u tkurrën nga të ftohtit. Një gur i rëndësishëm me hundë të bardhë ecën nëpër fushë. U zgjova dhe dola nga iriq me gjemba të vizonit.
6 KONKURS - "KONKURS SNAKE". (mbahet paralelisht me konkursin e kapitenëve) vlerësohet me 1 pikë për fjalë.
Duke marrë një fjalë, ju dilni në një zinxhir dhe shkruani fjalën tuaj, e cila fillon me shkronjën e fundit të fjalës së mëparshme.
(shtëpi - ...; borë - ...)
7 KONKURS - "KRIPTION", vlerësohet me 1 pikë për fjalë dhe + 2 pikë për identifikimin e një fjale shtesë dhe shpjegimin pse është e tepërt.
Shkronjat janë të përziera në fjalë, ju duhet të rivendosni fjalët, të gjeni fjalën shtesë dhe të shpjegoni pse është e tepërt.
nako (dritare) kaer (lum)
kova (dyert) losva (fjalë)
nols (elefant) mod (shtëpi)
pons (sheaf) nikga (libër)
8 KONKURS - “KUSH GJET MË SHUMË” vlerësohet me 1 pikë për fjalë.
Nga shkronjat e fjalës TRANSPORT bëni sa më shumë fjalë të reja. Skuadra me më shumë fjalë fiton.
(sport, tortë, gojë, hundë, mosmarrëveshje, kabllo, shkallë, port, pjellë, rritje, dolli, shtyllë, kore, op, ton, shënim, gjurmë, avull)
9 KONKURS - "NUMËRONI NË 5" vlen 1 pikë për shkronjën dhe 1 pikë për tingullin.
Numëroni sa tinguj dhe shkronja ka në secilën fjalë.
Marrin pjesë 2 ekipe me 8 persona. Çdo ekip ka simbolin e vet, emrin.
Dekorimi i skenës:
"Nuk ka fuqi më të fuqishme se dija: një njeri i armatosur me dije është i pamposhtur."
A.M. Gorky.
"Mësoni rusisht - vite me radhë,
Me shpirt, me zell, me mendje!
Ju pret një shpërblim i madh
Dhe ky shpërblim është në vetvete”.
Sabir Abdullah.
Motoja e KVN:
Erdhi në klub, mos u vreros.
Argëtohu deri në fund.
Ju nuk jeni as spektator, as mysafir,
Dhe programet e gozhdës sonë.
Mos ki turp, mos u prish
Zbatoni të gjitha ligjet!
Pritësi: Pra, miq, le të fillojmë programin.
Ne kemi një stok të madh!
Për kë janë ata?
Për ty!
1. Përshëndetja e ekipeve.
POR). Ne jemi djem qesharak
Dhe ne nuk na pëlqen të mërzitemi
Me kënaqësi jemi me ju
Ne do të luajmë KVN.
Dhe le të zgjasë lufta
Konkurrencë më e fortë
Suksesi nuk është fat
Por vetëm njohuritë tona.
B). Ne përgjigjemi së bashku
Dhe këtu nuk ka asnjë dyshim.
Sot do të ketë miqësi
Zonja e fitoreve.
Dhe duke konkurruar me ju
Ne do të mbetemi miq.
Le të zgjasë lufta
Dhe miqësia jonë forcohet me të.
Të gjithë pjesëmarrësit këndojnë një këngë për KVN (në melodinë e këngës "Buzëqeshje").
KVN e do klasën tonë miqësore,
Dhe lajmëroni takimin tani.
Këtu janë fansat, këtu është juria.
Rruga drejt fitores është e vështirë, çfarëdo që të thuash.Ne jemi të besuar me ju
Keni një luftë të suksesshme
Për të testuar shkathtësinë dhe njohuritë.
Ju jeni i shkëlqyeshëm, gjuha amtare,
Ju jeni i pasur, gjuha amtare,
Ti je miku ynë dhe në këtë do të besojmë të gjithë.
2. Ngrohja "Gjeni emrin e ekipit tonë"
Kapiteni i secilit ekip raporton:
1) Emri i ekipit tonë tregon emrin e subjektit, u përgjigjet pyetjeve OBSH?, Çfarë?, në fjali mund të jetë kryefjalë dhe anëtar i vogël.
2) Emri i ekipit tonë tregon emrin e veprimeve të subjektit, i përgjigjet pyetjes Çfarë po bën ai?, në një fjali është kallëzues.
Pritësi u drejtohet fansave me pyetje:
Cili është emri i secilit ekip? Cilat pjesë të tjera të të folurit dini?
3. Konkursi "Përgjigjuni pesë!"
Konkursi përbëhet nga 2 faza.
1) Numëroni sa tinguj dhe sa shkronja.
2) Bëni një fjalë duke riorganizuar shkronjat.
Gjeni fjalën shtesë. Arsyetoni përgjigjen tuaj.
4. Konkursi "Ku janë fjalët amtare, kognate?"
Në tabelë - 2 vjersha me fjalë të lidhura dhe të palidhura:
Secili ekip shkruan vetëm fjalë të lidhura, të afërta nga rima e tyre, duke treguar rrënjën në to. Lojtarët që përfunduan detyrën së pari në çdo ekip shkojnë në tabelë, tregojnë rrënjët në fjalë të lidhura dhe shpjegojnë pse pjesa tjetër e fjalëve nuk janë të lidhura.
5. Konkursi "Kush do të na ndihmonte të zbulonim se ku është parashtesa, ku është preteksti?"
Në tabelë në 2 kolona shkruhen fjalët:
Lojtarët hapin kllapat dhe shpjegojnë drejtshkrimin e bashkuar ose të ndarë.
6. Konkursi i fansave "Formoni një emër"
Mbiemrat shkruhen në tabelë në 2 kolona:
Është e nevojshme të zgjidhni një emër me një rrënjë për mbiemrin - emrin e personit.
7. Konkursi i kapitenëve
Detyrë: gjeni fjalën sipas pjesëve të saj.
1) Rrënja - me shtrenjtë të lidhura,
Në koleksion, prefiksi është i fshehur.
Prapashtesa si me një fjalë ditar
Krejt e njëjta në hapësirë të depërtuar. (Satelit.)2) Rrënja ime është brenda "çmimi".
AT "ese" gjeni një shtojcë për mua.
Prapashtesa ime është "fletore" u takuat
E njëjta gjë - në ditarin tim dhe në revistë. (Gradë.)
8. Konkursi “Zëvendëso me një folje”
Detyrë: zëvendësoni çdo frazë frazeologjike me një folje që ka kuptim të afërt.
9. Konkursi "Objekt apo veprim?"
Lojtarët duhet të tregojnë se cila nga fjalët e theksuara tregon objektin, dhe cila - veprimin e objektit, dhe të provojnë përgjigjen duke bërë pyetje.
10. Konkursi i Fanave
Detyrë: gjeni fjalët që janë të fshehura.
derdhje - ( nje luan), gërshetë - ( grerëza),
slot,
bizon,
shtyllë,
një injeksion,
kallam peshkimi,
pikë.
11. Konkurs për ekipet "A mund të shkruajmë diktim në "4" dhe në "5"
Secili anëtar i ekipit shkruan 1 fjali, 1 anëtar kontrollon.
Gjuha ruse
Më pëlqejnë mësimet ruse. Në këto mësime ne mësojmë të kuptojmë fuqinë dhe bukurinë e gjuhës sonë amtare. Sa fjalë të përshtatshme ka në të! Gjuha ruse është e këndshme dhe e bukur. Në fjalë mund të dëgjoni ulërimën e një stuhie, zhurmën e një blete. Pushkin shkroi poezi në këtë gjuhë, Tolstoi shkroi tregime të shkurtra për fëmijë.
12. Konkursi “Detyrat e shtëpisë”
Ekipet iu dha detyra paraprakisht të zgjidhnin gjëegjëza për pyllin dhe banorët e tij. Anëtarët e një ekipi hamendësojnë gjëegjëza dhe skuadra e dytë i merr me mend ato. Më pas ata ndërrojnë rolet. Mund të drejtoheni në ndihmën e fansave.
13. Juria shpall rezultatin. Pritësi përmbledh rezultatet e konkursit. Çmimet e pjesëmarrësve.
14. Pjesëmarrësit e KVN interpretojnë këngën "Bisedë serioze" (muzikë nga N. Prokudin, tekst nga O. Vysotskaya).
Gramatikë, gramatikë -
Shkenca është shumë strikte!
Teksti mësimor i gramatikës
Unë e marr gjithmonë me shqetësim.Ajo është e vështirë, por pa të
Jeta do të ishte e keqe!
Mos dërgoni telegram
Dhe mos dërgoni një kartolinë
Edhe vetë nëna ime
Gëzuar ditëlindjen mos u përgëzo!Dërgimi i urimeve
Mos harroni rregullin e prirjes.
Gjinia, numri dhe rastet
Mbajeni fort në kujtesën tuaj!
Dhe parashtesa dhe grimca -
Si kafshët e vogla të zgjuara!
Ata duan të argëtohen
Mashtroni studentët!Të dua gramatikë!
Jeni të zgjuar dhe të rreptë.
Ti gramatika ime
Do ta kaloj pak!
15. Duke përmbledhur
Lehtësuesi falënderon fëmijët për pjesëmarrjen në konkurs. Juria shpall rezultatet.
Mësues:
Dituria është një libër misterioz i urtësisë njerëzore që mahnit të gjithë njerëzit e planetit në çdo moshë me faqet e tij mahnitëse. Asnjëherë nuk është e mundur t'i kthesh deri në fund këto faqe misterioze, që do të thotë se gjatë gjithë jetës së tij, çdo ditë njeriu hap gjithnjë e më shumë faqe të reja të librit të dijes, bëhet më i mençur dhe më i shkolluar.
Tingëllon fonogrami i muzikës gazmore ose një këngë për shkollën. Dalin dy studentë - drejtues (në tekstin e mëtejmë - ndihmës mësues).
Vajze:
Dija është dritë, dhe injoranca është errësirë!
Kjo e vertete eshte e drejte.
Ftojmë të gjithë fëmijët
Luaj me ne!
Djali:
Me humor dhe shaka
Le të marrim një minutë për të ditur
Dhe kontrolloni se cili prej jush
Di më shumë në këtë orë.
Mësues:
Sot, dy skuadrat më miqësore që takohen në klubin e të gëzuarve dhe të shkathëtve do të shkojnë në botën misterioze të fjalës.
Por së pari duhet të përshëndesim njohësit tanë. Takohuni!
1. Përshëndetja e ekipeve në klubin e të gëzuar dhe të shkathët.
Ekipi i parë - "Kërkuesit".
Motoja:
Të gjithë skaut
të dish gjithçka,
Shtigje të lehta
Mos kërko.
Ekipi i dytë - "Ëndërrimtarët".
Motoja:
djeg veten,
Vëri zjarrin të tjerëve.
Për të qenë përpara
(Shko, brohoritje ekipi).
Konkursi i parë: "Në botën e fjalëve të urta dhe thënieve".
Këtu, dëgjoni mençurinë popullore, fjalët e urta dhe thëniet:
Bota ndriçohet nga dielli, dhe njeriu nga dituria.
Për një shkencëtar ata japin dy joshkencëtarë - dhe pastaj nuk e marrin atë.
Për të studiuar shkrim-leximin - do të jetë i dobishëm paraprakisht.
Kush është shumë më i ditur, kjo nuk do të jetë një humnerë.
Nuk është turp të mos dish, është turp të mos mësosh.
Kush lexon shumë di shumë.
Dhe tani detyra: vazhdoni fjalët e urta dhe thëniet për dijen. (Fiton skuadra që emëroi më shumë fjalë të urta).
Përgjigjet e mundshme:
Lexoni një libër të ri - u takua me një mik.
Dija është pema, dhe vepra është fryti.
Jeto Dhe meso.
Nuk mashtrohet ai që nuk merr këshilla.
Rrënja e doktrinës është e hidhur, por fryti i saj është i ëmbël.
Atë që mësoi, e mësoi.
Të mësuarit pa aftësi nuk është një përfitim, por një fatkeqësi.
Pa përpjekje, nuk ka njohuri.
Mësoni, mendoni, përndryshe nuk do të ketë kuptim.
Një person gjysmë i arsimuar është më i keq se një i pamësuar.
Konkursi i dytë: "Emërtojeni me një fjalë".
Detyrat i lexohen secilit ekip me radhë. Është e nevojshme të quhet një kombinim i dy fjalëve në një fjalë, d.m.th. Përcaktoni frazat e mëparshme:
Burrë trim... (trim)
Personi llafazan ... (chatterbox)
Njeri dembel... (dembel)
Njeri i mençur... (i mençuri)
Njeriu i pasur ... (burrë i pasur)
Personi i vrazhdë... (i vrazhdë)
Njeri i fortë ... (burrë i fortë)
Një person i gëzuar ... (shok i gëzuar)
Konkursi i tretë: "Shpjego aforizmin".
Mësues:
Ju lumtë, tani dëgjoni disa thënie për njohuritë e njerëzve të mëdhenj dhe përpiquni të shpjegoni se si i kuptoni këto fjalë.
"Njohuria dhe vetëm njohuria e bëjnë një person të lirë dhe të madh" (D. I. Pisarev).
"Dikush mund të zbulojë më shumë se një tjetër, por askush nuk mund të zbulojë gjithçka" (thënia e lashtë romake).
"Ai që studion shkencat, por nuk i zbaton ato, është si ai që lëron, por nuk mbjell" (Saadi).
"Duke mësuar të tjerët, ne po mësojmë veten." (Seneca).
Mësuesi/ja fton nxënësit të reflektojnë mbi këto pohime. Skuadra, arsyetimi i së cilës ishte më bindës fiton.
Konkursi i 4-të: “E shkolluar”.
Çdo ekip ka tre persona. Mësuesi ose asistentët shpërndajnë disa karta për secilin ekip.
Mësuesi/ja sugjeron futjen e shkronjave që mungojnë aty ku është e nevojshme.
E mrekullueshme, zone, g...cue, por...ki, te...shkruaje, nje...dukje, tr...goditje,...patate.
Bukur ... ny, kabllo ... pseudonim, si ... cue, lo ... ki, oh ... jap, nën ... rides, sn ... zhinka, m ... rkov.
Numëroni sa tinguj dhe sa shkronja janë në fjalë.
Yula - ... Iriq - ...
Patina - ... Ditë - ...
Dielli - ... Zemra - ...
Konkursi i 5-të: "Krijoni një fjalë".
Nga shkronjat e fjalës "transport" bëni sa më shumë fjalë të reja. Kushdo që thërret fiton fjala e fundit. (Sport, tortë, gojë, hundë, mosmarrëveshje, kabllo, notë, port, plehra, rritje, dolli, post, kore, ar, ton, shënim, gjurmë).
Konkursi i 6-të: “E katërta shtesë”.
Përcaktoni se cila fjalë nga pesë është e tepërt në këtë kombinim:
ujë, shofer, nën ujë, transportues uji
plumb, përmbytje, ujë të lartë, ujë
Konkursi i 7-të: “Përmes gojës së një foshnje”.
Mësuesi ose djemtë drejtues u bëjnë pyetje të dyja ekipeve në të njëjtën kohë. Për të marrë me mend fjalën e fshehur, bëhen disa pyetje kryesore. Ekipi, anëtarët e të cilit marrin me mend kuptimin e fjalës së dhënë, fiton:
Nëse nuk është, atëherë nuk ka gëzim;
Pa të, jo jeta, por ekzistenca;
I urohen gjithmonë njëri-tjetrit, sidomos me letra; nuk mund ta blesh për asnjë shumë parash.
(Shëndeti);
Çdo person ëndërron për të, në mënyrë që gjithçka në jetën e tij të jetë mirë;
Por askush nuk di ku ta kërkojë;
Është një zog përrallor që e sjell atë.
(Lumturi);
Një person i tillë sjell gjithçka në shtëpinë e tij - pavarësisht nëse ka nevojë apo jo;
Ai nuk i pëlqen të japë dhurata, të ndajë ëmbëlsirat;
Është më mirë të mos i kërkoni asgjë, sepse ai nuk do të japë gjithsesi.
Një person detyrohet të mbajë përgjegjësi për veprën e tij të keqe;
Të rriturit thonë se kjo ndihmon për të edukuar saktë;
Njeriut i privohet diçka, nuk i lejohet të ecë për shkak të një vepre të keqe.
(Dënim);
Na mungon gjithmonë dhe prandaj shpeshherë ia urojmë të larguarit apo të larguarit;
Ajo shoqëron dikë kudo, dhe për këtë arsye ai është i lumtur;
Kur ndodh, ata thonë: "Epo, me fat!"
Për përgjigjen e saktë në përpjekjen e parë - 3 pikë, në të dytën - 2 pikë, në të tretën - 1 pikë.
Konkursi i 8-të: "Korrigjo gabimin në fjalën e urtë".
Në këtë konkurs është e nevojshme të korrigjohet gabimi dhe të emërtohet saktë proverbi. Shpejtësia e detyrës merret parasysh. Skuadra lojtarët e të cilit e përfunduan detyrën më shpejt fiton.
Detyra për ekipin e parë:
Një grua me një karrocë, por ka një jakë. (Një grua me karrocë, një pelë është më e lehtë).
Problemet mundojnë, por duart mundojnë. (Shqetësimet mundojnë, por mësojnë mendjen).
Nuk mund të vendosësh një shall pa përpjekje. (Nuk mund të nxirrni as një peshk nga pellgu pa punë).
Detyra për ekipin e dytë:
Sytë kanë frikë, por mendja mësohet. (Sytë kanë frikë, por duart po bëjnë).
Ju nuk mund të hiqni një peshk nga pellgu për çdo gojë. (Nuk mund të vendosni një shall në çdo gojë).
Nëse do të kishte një qafë, do të ishte më e lehtë për një pelë. (Do të kishte një qafë, por ka një jakë).
Gara e 9-të: “Parakalimi”.
Të gjithë fëmijëve u bëhen pyetje që duhet të marrin përgjigje me një ritëm të shpejtë. Për një përgjigje të saktë jepet 1 pikë. Si rezultat, ekipi, lojtarët e të cilit shënuan më shumë pikë nxitëse për përgjigjet e sakta, fiton.
Një zhurmë e shurdhër nga fërkimi. (Shfërimë)
Kryqëzimi i pjesëve të qepura të rrobave. (Qelja)
Foshnja jackdow. (Galchonok)
Shkurre me gjemba me kokrra të ëmbla dhe të tharta. (Patëllxhanë)
Shofer makine. (Shofer)
Komanda e një anijeje, avioni, tanku. (Ekuipazhi)
Vizitë, udhëtim, udhëtim i një grupi personash me një qëllim të veçantë. (Ekskursion)
Hekurudhë nëntokësore. (Nën tokë)
Një mbulesë tavoline magjike në të cilën ushqimi shfaqet vetë. (Vetë-montim)
Njëra anë e një fletë letre ose libri. (faqe)
Konkursi i 10-të: “Detyrë shtëpie”.
Anëtarët e një ekipi bëjnë gjëegjëza për rivalët për pyllin dhe banorët e tij.
Cili është bari më i lartë në tokë? (Bambu)
Ku është veshi i karkalecit? (Në këmbë)
Cilat këmbë janë më të gjata te një gjirafë, përpara apo mbrapa? (E njëjta)
Përmbledhja, përcaktimi i fituesve dhe dhënia e çmimeve.