หัวข้อ: วันของฉัน
เวลาประมาณ 6.20 น. นาฬิกาปลุกดังสุด ๆ ของฉันดังขึ้นใกล้เตียง ฉันมักจะปิดเครื่องและนอนอยู่พักหนึ่ง ไม่ชอบลุกก่อน รุ่งอรุณ. น่าเสียดายที่ชั้นเรียนของฉันมักจะเริ่มตอน 8 โมงเช้าและฉันต้องไปที่โรงยิม บางครั้งฉันก็แกล้งป่วย แต่เคล็ดลับนี้ไม่ได้ผล - พ่อแม่ของฉันไม่เคยเชื่อฉันเลย
ประมาณ 6:20 น. เสียงนาฬิกาปลุกดังอย่างไม่น่าเชื่อดังขึ้นข้างเตียงของฉัน ปกติผมปิดเครื่องแล้วนอนพักสักครู่ ฉันเกลียดการตื่นก่อนรุ่งสาง แต่น่าเสียดายที่บทเรียนเริ่มตอน 8.00 น. และฉันยังต้องใช้เวลาอีกประมาณ 50 นาทีเพื่อไปโรงยิม บางครั้งฉันก็แกล้งป่วย แต่ตัวเลขนี้ใช้ไม่ได้ พ่อแม่ของฉันไม่เคยเชื่อฉันเลย
เมื่อฉันคลานออกจากเตียงในที่สุด ฉันจะอาบน้ำเย็นจัด ช่วยให้จิตใจสดชื่นและตื่นขึ้น หลังจากนั้น อย่างที่ควรจะเป็น ฉันแปรงฟัน หวีผมครั้งสุดท้าย แล้วไปที่ห้องครัว ทุกเช้าแม่ของฉันทำอาหารเช้าให้เราและเราในฐานะครอบครัวที่เป็นมิตรพยายามกินด้วยกัน ฉันมักจะมีแพนเค้กหรือขนมปังปิ้งกับเนย แยมโฮมเมดหรือน้ำผึ้งและชาเขียวเป็นอาหารเช้า ออกจากบ้านไปยิมเวลาประมาณ 6.40-6.50 น. ก่อนที่ฉันจะจากไป แม่จะจูบฉันและอวยพรให้โชคดี ปกติฉันจะไปโรงยิมด้วยรถราง แต่บางครั้งฉันก็ขอให้พ่อขึ้นลิฟต์
เมื่อฉันคลานออกจากเตียงในที่สุด ฉันจะอาบน้ำเย็นเพื่อล้างศีรษะและปลุกฉันให้ตื่น หลังจากนั้น ตามธรรมเนียม ฉันจะแปรงฟัน จัดแต่งทรงผม และเข้าครัว ทุกเช้าแม่ของฉันเตรียมอาหารเช้าให้เรา และเราในฐานะครอบครัวที่เป็นมิตรมักจะพยายามกินด้วยกันเสมอ สำหรับอาหารเช้า ฉันมักจะกินแพนเค้กหรือขนมปังปิ้งกับเนย แยมโฮมเมดหรือน้ำผึ้ง และดื่มชาเขียว ออกจากบ้านประมาณ 6.40-6.50 น. ก่อนที่ฉันจะจากไป แม่จะจูบฉันและอวยพรให้ฉันโชคดี ปกติฉันจะไปโรงยิมด้วยรถบัสรถเข็น แต่บางครั้งฉันก็ขอให้พ่อช่วยขึ้นลิฟต์ให้ฉัน
ฉันสนุกกับการไปยิมเนเซียมมาก เพื่อนรักของฉันทุกคนเรียนที่นั่น แต่พูดตามตรงฉันไม่ชอบไปที่นั่นเมื่อฉันไม่พร้อมกับกระดาษหรือไม่พร้อมสำหรับการทดสอบ ฉันเกลียดการถูกทิ้งให้อยู่ข้างหลัง แต่บางครั้งฉันก็ไม่มีแรงจูงใจเพียงพอ ครูสอนภาษาอังกฤษของฉันชอบพูดว่าฉันเป็นนักเรียนที่ฉลาด แต่ฉันมีปัญหากับภาษาต่างประเทศ
ฉันสนุกกับการไปยิมเนเซียมมาก เพื่อนซี้ของฉันทุกคนเรียนที่นี่ แต่พูดตามตรง ฉันไม่ชอบไปที่นั่นเมื่อไม่มีรายงานพร้อม หรือฉันไม่พร้อมสำหรับการทดสอบ ฉันไม่ชอบการถูกทิ้งให้อยู่ข้างหลัง แต่บางครั้งฉันก็ขาดแรงจูงใจ ครูสอนภาษาอังกฤษของฉันชอบพูดว่าฉันเป็นนักเรียนที่ฉลาด แต่ฉันไม่เก่งภาษาต่างประเทศ
คาบสุดท้ายหมดเวลา 14.50 น. หลังเลิกเรียน ฉันมีการฝึกวอลเลย์บอลให้ทีมโรงเรียน หรือไปเยี่ยมคุณยายที่รักของฉัน ย่าของฉันอาศัยอยู่ไม่ไกลจากโรงยิมของฉัน ฉันจึงมาหาเธออย่างน้อยสัปดาห์ละสองครั้ง คุณยายของฉันเป็นผู้หญิงที่ฉลาดและเฉลียวฉลาด และเรามีเรื่องจะพูดคุยมากมายเสมอ เมื่อพูดถึงการฝึกซ้อมวอลเลย์บอลของฉัน ฉันต้องสังเกตว่า พวกเขาช่วยให้ฉันมีสุขภาพที่ดีและอยู่ในรูปแบบที่ยอดเยี่ยม ทีมวอลเลย์บอลของเรามีส่วนร่วมในการแข่งขันต่างๆ และเมื่อเดือนที่แล้วเราก็เป็นแชมป์
บทเรียนสุดท้ายสิ้นสุดเวลา 14.50 น. หลังเลิกเรียน ฉันไปซ้อมทีมวอลเลย์บอลของโรงเรียนหรือไปเยี่ยมคุณยาย ย่าของฉันอาศัยอยู่ไม่ไกลจากโรงยิมของฉัน ดังนั้นฉันจึงไปเยี่ยมเธออย่างน้อยสองครั้งต่อสัปดาห์ คุณยายของฉันเป็นผู้หญิงที่มีการศึกษาและเฉลียวฉลาด ดังนั้นเราจึงมีเรื่องจะพูดเสมอ สำหรับบทเรียนวอลเลย์บอลของฉัน ฉันต้องบอกว่าสิ่งเหล่านี้เป็นส่วนสำคัญในชีวิตของฉัน ช่วยรักษาสุขภาพและมีรูปร่างที่ดี ทีมวอลเลย์บอลของเรามีส่วนร่วมในการแข่งขันต่างๆ และเมื่อเดือนที่แล้วเราก็เป็นแชมป์
ฉันมักจะกลับบ้านตอนประมาณ 6 โมงเย็น ฉันทานอาหารเย็นและพักผ่อน เนื่องจากพ่อแม่ของฉันทำงานหนักเพื่อเอาเบคอนกลับบ้าน พวกเขาจึงกลับบ้านตอนดึกเท่านั้น นั่นคือเหตุผลที่ฉันช่วยแม่ทำงานบ้าน รีดผ้า เช็ดฝุ่น ทำความสะอาดพื้นทางเดิน ล้างจาน และแน่นอน ให้อาหารแมวของเรา บางครั้งฉันไปซื้อของกิน ฉันยังช่วยน้องสาวของฉันซึ่งเป็นอดีตคนแรกด้วยการบ้านของเธอด้วย ฉันพาเธอไปเรียนเต้นสัปดาห์ละสองครั้ง ยานา น้องสาวของฉันอายุแค่เจ็ดขวบ ฉันจึงต้องดูแลเธอ เมื่อฉันมีเวลาว่าง ฉันชอบที่จะใช้มันกับเด็กในละแวกบ้านและน้องสาวของฉัน ฉันไม่ชอบแค่นั่งดูโทรทัศน์อยู่บ้าน มันน่าเบื่อ และฉันก็เชื่อว่าเป็นมันฝรั่งทอด . ฉันสนุกกับการอยู่ร่วมกับเพื่อนร่วมชีวิตของฉัน เราขี่จักรยานด้วยกัน เล่นเกมกลางแจ้ง เล่าเรื่องตลกให้กันและกัน บางครั้งเราไปที่สระน้ำเพื่อเลี้ยงเป็ด
ฉันกลับบ้านประมาณ 6 โมงเย็น หลังจากทานอาหารเที่ยงเสร็จฉันก็พักผ่อน เนื่องจากพ่อแม่ของฉันทำงานหนักเพื่อหาเลี้ยงชีพ พวกเขาจึงไม่กลับบ้านจากที่ทำงานจนดึกดื่น ดังนั้นฉันจึงช่วยแม่ทำงานบ้าน เช่น รีดผ้า ปัดฝุ่น ล้างพื้นในโถงทางเดิน ล้างจาน และแน่นอน ให้อาหารแมวของเรา บางครั้งฉันไปช๊อปปิ้ง ฉันยังช่วยน้องสาวของฉันซึ่งอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทำการบ้านของเธอด้วย ฉันพาเธอไปเต้นรำสัปดาห์ละสองครั้ง ญานา น้องสาวฉันอายุแค่ 7 ขวบ ฉันเลยต้องดูแลเธอ เมื่อฉันมีเวลาว่าง ฉันชอบใช้เวลากับลูกๆ และน้องสาวของเพื่อนบ้าน ฉันไม่ชอบนั่งดูทีวีอยู่ที่บ้าน มันน่าเบื่อและฉันคิดว่าเหมาะกับมันฝรั่งทอด ฉันชอบอยู่ร่วมกับคนที่มีความคิดเหมือนกัน เราขี่จักรยาน เล่นเกมในสนาม เล่าเรื่องตลก และบางครั้งเราไปที่สระน้ำเพื่อเลี้ยงเป็ด
การนำเสนออื่น ๆ เกี่ยวกับ ภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก
"ผัก" - บรอกโคลี หัวผักกาด พริกไทย. กระเทียม. แครอท. ผัก. หัวไชเท้า. มะเขือเทศ. คันธนู. ฟักทอง. หัวผักกาด. กะหล่ำปลี. แตงกวา. มะเขือ.
"ตัวอักษรภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก" - จดหมาย F. Rider จดหมายม. ต้นโอ๊ก - ต้นโอ๊ก จดหมาย J.N จะไม่เบื่อหน่ายกับการแขวนคอ เอ็กซ์เรย์ ตัวอักษร Z. Queen คือราชินี คีย์ - คีย์ มีข่าวลือ. ร่ม-ร่ม. จดหมาย L. จดหมาย B. จดหมาย Y. C ไปล่าสัตว์. จดหมาย A. โจรสลัดหนุ่ม. จดหมาย S. Wolf- หมาป่า ของเล่น. จดหมาย G. Plombir - ไอศกรีม จดหมาย E. จดหมาย V.
"ตัวอักษรภาษาอังกฤษ" - ตั้งชื่อสี เสียง. ตั้งชื่อสิ่งต่าง ๆ เป็นภาษาอังกฤษ ใส่ตัวอักษรและคุณจะได้รับคำ กรอกตัวอักษรที่หายไปของตัวอักษร การชาร์จแบบออกเสียง วันหยุดตัวอักษร การทำซ้ำของตัวอักษร ตั้งชื่อสัตว์ จับคู่เสียงกับตัวอักษร การก่อตัวของความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ อรุณสวัสดิ์. เด็ก.
"วันทำงานของฉัน" - ฉันมีสี่หรือห้าบทเรียนที่โรงเรียนเสมอ ฉันไปโรงเรียนตอน 12 โมง ฝันดี วันทำงานของฉัน หลังจากนั้นฉันดูทีวีและฟังเพลง ฉันทำความสะอาดฟัน ฉันเข้านอนเวลา 21 นาฬิกา ฉันกลับบ้านเวลา 18 นาฬิกา ฉันทานอาหารเย็นตอน 19 โมงครึ่ง จากนั้นฉันก็ทำการบ้าน ฉันล้างหน้า. หลังจากนั้นฉันไปห้องน้ำ
"ตัวอักษรของตัวอักษรภาษาอังกฤษ" - S สำหรับถนน F สำหรับดอกไม้ M คือเดือนพฤษภาคม K สำหรับว่าว Y คือสนามที่เด็กๆ เล่น R คือสีแดง J สำหรับแยม L สำหรับตัวอักษร ฉันอยู่เพื่อฉัน G สำหรับเด็กผู้หญิง Z สำหรับสวนสัตว์ วีอยู่ในห้า ใครอยู่ในสวน. Q สำหรับคำถาม ตัวอักษรภาษาอังกฤษ. T สำหรับเห็บ U สำหรับอันเดอร์ H สำหรับมือ
"ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์" - ส่วนประกอบของระบบงาน การเรียนรู้ระหว่างวัฒนธรรม คำศัพท์เบื้องหลัง ข้อห้ามในการสื่อสาร ความสามารถทางสังคมวัฒนธรรม องค์ประกอบทางสังคมวัฒนธรรม ภาวะการเข้าสู่วัฒนธรรมใหม่. ความสามารถของอินเทอร์เน็ต พฤติกรรมทางวาจาและอวัจนภาษา สุภาษิตแห่งชาติและคำพูด ชาวต่างชาติ. เนื้อหาทางสังคมวัฒนธรรม โรงภาพยนตร์
เรื่องราวเกี่ยวกับ "วันของฉันเป็นภาษาอังกฤษ" มักจะบรรยายถึงวันปกติที่โรงเรียน มหาวิทยาลัย ที่ทำงาน ยามว่าง ขึ้นอยู่กับสิ่งที่ผู้บรรยายกำลังทำ เมื่ออธิบาย "วันของฉัน" เป็นภาษาอังกฤษ การทำตามลำดับเวลาอย่างเข้มงวดเป็นสิ่งสำคัญ อย่ากระโดดจากกิจกรรมหนึ่งไปยังอีกกิจกรรมหนึ่ง และไม่ทิ้ง "จุดขาว" ไว้ในกิจวัตรประจำวันของคุณ เพื่อให้คุณเขียนเรื่อง "วันของฉัน" เป็นภาษาอังกฤษได้ง่ายขึ้น เราได้เตรียมแผนโดยละเอียดสำหรับข้อความดังกล่าว
แผนผังเรื่อง "วันของฉัน"
- บทนำ.
บอกเราหน่อยว่าคุณทำอะไร ทำงาน เรียน พักผ่อน คุณจะอธิบายวันอะไร: วันธรรมดา วันหยุดสุดสัปดาห์ วันหยุด?
- จุดเริ่มต้นของวัน
อธิบายเป็นภาษาอังกฤษว่า “วันของฉัน” เริ่มต้นอย่างไร: คุณตื่นกี่โมง สิ่งแรกที่คุณทำหลังจากลุกจากเตียงคืออะไร กิจวัตรและนิสัยตอนเช้าของคุณเป็นอย่างไร ปกติคุณกินอะไรเป็นอาหารเช้า
- กลางวัน.
ต่อไป บอกเป็นภาษาอังกฤษว่าคุณทำอะไรในครึ่งแรกของวัน: ไปโรงเรียนหรือทำงาน ทำงานบ้าน ไปช็อปปิ้ง กิจกรรมหลักของคุณในช่วงเวลานี้ของวันคืออะไร? กินข้าวเที่ยงกี่โมง ที่ไหน
- ตอนเย็น.
อธิบายว่าคุณพบกันอย่างไรในตอนเย็น: คุณทำธุรกิจหลักเสร็จภายในเวลานี้หรือเพิ่งเริ่มต้น คุณทำอะไรในเวลานี้ของวัน กี่โมง ทำอะไร และทานอาหารเย็นที่ไหน
- การพักผ่อน
บอกเป็นภาษาอังกฤษว่าคุณพักผ่อนในตอนท้ายของวันหรือไม่ และถ้าเป็นเช่นนั้น อย่างไร คุณชอบการพักผ่อนแบบไหน: แอคทีฟหรือพาสซีฟ? อธิบายว่าคุณคลายเครียดและตึงเครียดได้อย่างไรในช่วงท้ายของวัน คุณใช้เวลาช่วงวันหยุดกับครอบครัว เพื่อนฝูง หรืออยู่คนเดียว?
- จะไปนอน.
บอกฉันว่าคุณเริ่มเตรียมตัวเข้านอนกี่โมง คุณทำอะไรก่อนหน้านั้น: อาบน้ำ แปรงฟัน อ่านหนังสือ ดูทีวี? ช่วงนี้รู้สึกเหนื่อยไหม?
- บทสรุป.
ในตอนท้ายของเรื่อง "วันของฉัน" เป็นภาษาอังกฤษ ให้บรรยายทัศนคติของคุณที่มีต่อกิจวัตร: คุณชอบที่ชีวิตของคุณดำเนินไป คุณเหนื่อยมากไหม คุณอยากจะเปลี่ยนกิจวัตรของคุณ ทำให้มันหลากหลายขึ้น หรือในทางกลับกัน คาดเดา?
คำและสำนวนที่เป็นประโยชน์
| คำภาษาอังกฤษ | การแปล |
|---|---|
| ถึงบ้าน | ถึงบ้าน |
| ที่โรงเรียน | ที่โรงเรียน |
| ที่ทำงาน | ที่ทำงาน |
| จักรยาน | จักรยาน |
| อาหารเช้า | อาหารเช้า |
| เสื้อผ้า | เสื้อผ้า |
| กาแฟ | กาแฟ |
| หวี | หวี |
| วัน | วัน |
| รุ่งอรุณ | รุ่งอรุณ |
| เช้าตรู่ | เช้าตรู่ |
| ความบันเทิง | ความบันเทิง |
| ออกกำลังกาย | ที่ชาร์จ |
| เตรียมพร้อม | เตรียมพร้อม |
| เปลื้องผ้า | เปลื้องผ้า |
| ตื่น | ตื่น |
| รับประทานอาหารเย็น | อาหารมื้อเย็น |
| นอนอยู่บนเตียง | บนเตียง |
| ในห้องน้ำ | ในห้องน้ำ |
| ในห้องนอน | ในห้องนอน |
| ในห้องครัว | ในห้องครัว |
| เช้าสาย | เช้าสาย |
| เลิกงาน | เลิกงาน |
| อาหารกลางวัน | อาหารเย็น |
| แต่งหน้า | แต่งหน้า |
| การประชุม | การประชุม |
| เมโทร | ใต้ดิน |
| ช่วงเช้า | ตอนกลางวัน |
| หนังสือพิมพ์ | หนังสือพิมพ์ |
| การขนส่งสาธารณะ | การขนส่งสาธารณะ |
| มีดโกน | มีดโกน |
| ผ่อนคลาย | พักผ่อน |
| วิ่ง | จ็อกกิ้ง |
| อาหารข้างทาง | อาหารข้างทาง |
| พระอาทิตย์ขึ้น | พระอาทิตย์ขึ้น |
| พระอาทิตย์ตก | พระอาทิตย์ตก |
| อาบน้ำ | อาบน้ำ |
| ขึ้นรถไฟ | ขึ้นรถไฟ |
| แท็กซี่ | แท็กซี่ |
| แปรงสีฟัน | แปรงสีฟัน |
| ผ้าขนหนู | ผ้าขนหนู |
| โทรทัศน์ | โทรทัศน์ |
| ตื่นนอน | ตื่นนอน |
| ออกกำลังกาย | ออกกำลังกาย |
ตัวอย่างเรื่องราวเกี่ยวกับ "วันของฉัน" เป็นภาษาอังกฤษ
วันของฉันเริ่มเวลา 05.30 น. แม่ของฉันปลุกฉันด้วยชาร้อนสักถ้วย หลังจากจิบชาร้อนๆ ฉันก็วิ่งจ็อกกิ้งบนระเบียงบ้านพร้อมกับพี่ชายเป็นเวลาครึ่งชั่วโมง หลังจากวิ่งจ๊อกกิ้ง ฉันแปรงฟันและเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการเรียน โดยไม่รบกวนเวลาอาหารเช้า
ฉันทานอาหารเช้าเวลา 8.00 น. กับครอบครัวที่เหลือของฉัน เราดูข่าวทีวีในเวลานี้และอ่านหนังสือพิมพ์รายวันด้วย หลังอาหารเช้า ครอบครัวก็คุยกันซักพัก ภายในเวลา 8.30 น. ทั้งหมดออกไปทำงานของตน ฉันเตรียมตัวและไปโรงเรียนด้วยจักรยาน
ฉันไปถึงโรงเรียนเวลาประมาณ 8.45 น. ประชุมโรงเรียน เวลา 8.55 น. และชั้นเรียนเริ่มต้นทันทีหลังจากนั้น ชั้นเรียนดำเนินต่อไปจนถึงเวลา 12.00 น. หลังจากนั้นเราพักรับประทานอาหารกลางวัน ในช่วงพักกลางวัน ฉันจะกลับบ้านเพราะบ้านอยู่ไม่ไกลจากโรงเรียนมากนัก
เริ่มเรียนภาคบ่ายเวลา 13.00 น. และดำเนินต่อไปจนถึง 15.00 น. หลังจากที่เลิกเรียนแล้ว ฉันจะกลับมาเรียนที่วิทยาเขตของโรงเรียนอีกครั้ง ซึ่งจะเลิกเรียนภายในเวลา 16.00 น.
หลังเลิกเรียน ฉันกลับบ้าน ดื่มชาและของว่าง ฉันไปเล่นกับเพื่อนๆ ที่ทุ่งนาใกล้ๆ โดยทั่วไป ฉันจะกลับบ้านเวลา 17.30 น. และหลังจากอาบน้ำฉันก็เริ่มเรียนโดยไม่รบกวนจนถึงเวลา 20.00 น. ตั้งแต่ 20.00 น. ถึง 21.00 น. ทั้งครอบครัวดูรายการทีวีสองเรื่อง
อันที่จริง ทุกคนในครอบครัวติดนิยายสองเรื่องนี้และติดตามเรื่องราวตั้งแต่เริ่มต้น เราทานอาหารเย็นเวลา 20.30 น. ขณะดูรายการทีวี หลังจากซีรีส์จบลง ครอบครัวก็พูดคุยกันถึงเหตุการณ์ต่างๆ ในแต่ละวัน เวลา 21.30 น. ฉันเข้านอน
แปลเรื่อง "วันของฉัน"
วันของฉันเริ่มเวลา 05.30 น. แม่ปลุกฉันด้วยชาร้อนสักถ้วย หลังจากดื่มชา ฉันไปวิ่งครึ่งชั่วโมงบนระเบียงบ้านกับพี่ชายของฉัน หลังจากวิ่ง ฉันแปรงฟันและเตรียมพร้อมสำหรับการออกกำลังกาย ซึ่งจะดำเนินต่อไปจนถึงอาหารเช้า
ฉันทานอาหารเช้าตอน 8 โมงเช้ากับครอบครัว เรายังดูข่าวทางทีวีและหนังสือพิมพ์รายวันในเวลานี้ หลังอาหารเช้าเราคุยกันซักพัก เวลา 08.30 น. ทุกคนไปทำงาน ฉันเตรียมตัวเสร็จแล้วและไปโรงเรียนด้วยจักรยาน
ฉันไปถึงโรงเรียนเวลาประมาณ 8.45 น. เข้าแถวโรงเรียนเวลา 8.55 น. และชั้นเรียนเริ่มทันทีหลังจากนั้น ชั้นเรียนดำเนินต่อไปจนถึงเวลา 12:00 น. หลังจากนั้นเราพักกลางวัน ในช่วงพักกลางวัน ฉันจะกลับบ้านเพราะบ้านของฉันอยู่ไม่ไกลจากโรงเรียนมากนัก
ภาคบ่ายเริ่มเรียนเวลา 13.00 น. และจะดำเนินต่อไปจนถึง 15.00 น. หลังเลิกเรียนฉันจะอยู่ในมหาวิทยาลัยเพื่อเข้าเรียนพิเศษซึ่งจะสิ้นสุดประมาณ 16.00 น.
หลังเลิกเรียน ฉันกลับบ้าน หลังจากดื่มชาและของว่าง ฉันไปเล่นกับเพื่อนในสนามเด็กเล่นที่อยู่ใกล้เคียง ฉันมักจะกลับถึงบ้านเวลา 17.30 น. และหลังจากอาบน้ำฉันก็เริ่มทำ การบ้าน; สิ่งนี้ดำเนินต่อไปจนถึง 20.00 น. ตั้งแต่ 8 ถึง 9 โมงเช้าทั้งครอบครัวของฉันดูซีรีส์สองเรื่อง
อันที่จริง ครอบครัวของฉันทั้งครอบครัวติดการแสดงสองรายการนี้และติดตามพวกเขามาตั้งแต่ต้น รับประทานอาหารเย็นเวลา 20.30 น. ขณะดูซีรีส์ หลังจากจบซีรีส์เรายังคุยกันอยู่ช่วงหนึ่ง พูดคุยถึงเหตุการณ์ต่างๆ ของวันที่ผ่านมา เวลา 21.30 น. ฉันจะเข้านอน
วิดีโอเกี่ยวกับการเขียนเกี่ยวกับวันของฉัน:
อุปกรณ์:
- รูปแบบนาฬิกา
- แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต: www.youtube.com
- เวลาจัด. การสนทนา.
อรุณสวัสดิ์! ฉันดีใจที่ได้พบคุณ แล้วคุณล่ะ
การตอบสนองของนักเรียน
หัวข้อของบทเรียนของเราคือ "วันของฉัน"
วันนี้เราจะสรุปเนื้อหาในหัวข้อกิจวัตรประจำวัน ทำซ้ำชื่อเวลาเป็นภาษาอังกฤษ
2. สัทศาสตร์ ที่ชาร์จ.
[r] - วาด, แต่งตัว, อ่าน, วิ่ง
[t] - ลุกขึ้นกินให้นั่ง
- นอนสะอาดพูดจา
- ทำ เล่น พูด รับ
[w] - ดู ล้าง ตื่น
ขอบคุณ.
3. คำพูด ที่ชาร์จ.
มาพูดกันเถอะ อ่านบทสนทนาเป็นคู่
4. พูด.
กี่โมงแล้ว?
การใช้รูปแบบนาฬิกา
เรามองไปที่กระดานดำและบอกเวลา
5. การทำซ้ำคำในหัวข้อ My day
เราสร้างกิจวัตรประจำวัน: ฉันตื่นนอนตอน 7 โมงเช้า / ฉันตื่นนอนตอน 7 โมง ฉันล้างหน้าและทำความสะอาดฟัน
- 6. ร่าง ข้อเสนอ.
บนโต๊ะ:
- ตอนเช้า…
- ในช่วงบ่าย…
- ในตอนเย็น…
สร้างประโยคที่ดูรูป
พูดว่าช่วงเวลาของวันและสิ่งที่คุณกำลังทำอยู่
ถามคำถาม:
- คุณตื่นเมื่อไหร่?
- คุณทำอะไรในตอนเช้า?
- กี่โมงแล้ว
- เมื่อไหร่คุณจะกลับบ้าน?
งาน:
7. ฟิซมินูทก้า
8. การฟัง
อดีต. 2. หน้า 52
9. งานอิสระ
สมุดงาน.1, น. 70.
เพื่อความพิเศษที่แข็งแกร่ง งาน - P, t. 2 น. 70.
10. ผล บทเรียน.
การบ้าน.
- เตรียมการนำเสนอ "วันของฉัน"
- อดีต. 4 (สมุดงาน).
ดูเนื้อหาเอกสาร
"เปิดบทเรียนภาษาอังกฤษ ป.3 ในหัวข้อ My day"
ครู: Shumikieva M.U.
- จุดประสงค์ของบทเรียน
- เกี่ยวกับการศึกษา - เพื่อสรุปความรู้ทักษะและความสามารถในหัวข้อ "วันของฉัน";
- กำลังพัฒนา - การพัฒนาความสนใจ สมาธิ ความจำ และทักษะในการพูดโต้ตอบและพูดคนเดียวของนักเรียน
- เกี่ยวกับการศึกษา – การศึกษาคุณภาพการสื่อสารของนักเรียน
- วัตถุประสงค์ของบทเรียน
- เปิดใช้งานคำศัพท์ของเนื้อหาในหัวข้อ "วันของฉัน" และ "เวลา";
- ฝึกโครงสร้างไวยากรณ์ Present Simple คำถามและคำตอบ เมื่อไร ...? กี่โมงแล้ว ฉันตื่นนอนตอน 7 โมงเช้า
- เพื่อสร้างทักษะการอ่านการค้นหา
- พัฒนาทักษะการพูดเชิงโต้ตอบ
- หล่อเลี้ยงความสนใจในการเรียนรู้ภาษา
- อุปกรณ์การเรียน
- Askarova L.B. , Rakhimzhanova S.D. , Volkova A.S. , อังกฤษ, เกรด 3
- รูปภาพและบัตรคำศัพท์ในหัวข้อ "วันของฉัน" และ "เวลา"
- รูปแบบนาฬิกา
- การนำเสนอ Power Point ในหัวข้อ "วันของฉัน" และ "เวลา"
- แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต: www.youtube.com
ฉันตื่นนอนเวลา 7 นาฬิกา ฉันตื่นนอนเวลา 7.15
ฉันทำความสะอาดฟัน
ฉันทานอาหารเช้าเวลา 7.30 น.
ฉันสวมเครื่องแบบของฉัน
ฉันเรียนที่โรงเรียน
ฉันกลับบ้านหลังเลิกเรียน
ฉันทานอาหารเย็นกับครอบครัว
ฉันเล่นของเล่น
ฉันไปนอนและนอน
- กี่โมงแล้ว
ตอนนี้เรามาฟังเพลงและจำเวลากันเถอะ! https://www.youtube.com/watch?v=xp7LxGMdJoY
- ตอนเช้า…
ตัวอย่างเช่น ในตอนเช้า ฉันตื่นนอนเวลา 7 นาฬิกา
- ในช่วงบ่าย…
ตัวอย่างเช่น ในตอนบ่ายฉันเล่นฟุตบอล
- ในตอนเย็น…
ตัวอย่างเช่น ฉันเข้านอนตอนค่ำตอนสิบโมง
งาน: ทำสาม ประโยคด้วยภาพนี้
- ถามคำถาม
- คุณตื่นเมื่อไหร่?
- คุณทำอะไรในตอนเช้า?
- กี่โมงแล้ว
- คุณทานอาหารเช้ากี่โมง
- คุณทำอะไรในตอนเย็น?
- เมื่อไหร่คุณจะกลับบ้าน?
งาน : ทำงานเป็นคู่และถามคำถามเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวัน
- งานบ้าน
- เตรียมการนำเสนอ "วันของฉัน"
- อดีต. 4 (สมุดงาน).
ฉันตื่นนอนตอนเจ็ดโมง. จากนั้นฉันก็ล้างตัว ใส่เสื้อผ้า และรับประทานอาหารเช้า หลังอาหารเช้าฉันไปโรงเรียน ฉันมักจะมีสี่หรือห้าบทเรียนที่โรงเรียน ฉันกลับบ้านตอนหนึ่งทุ่ม จากนั้นฉันก็ทานอาหารเย็น ฉันกินซุปไก่หรือปลาและมันฝรั่ง หลังอาหารเย็นฉันทำการบ้าน ในตอนเย็นฉันอ่านหนังสือหรือดูทีวี ฉันเข้านอนตอนเก้าโมง
คำถาม:
- คุณตื่นเมื่อไหร่?
- คุณมีบทเรียนกี่ครั้งต่อวัน?
- คุณทานอะไรเป็นอาหารเย็น
- คุณทำการบ้านเมื่อไหร่?
- คุณทำอะไรในตอนเย็น?
คำและสำนวน:
กินซุป- กินซุป
เข้านอน- ไปนอน
วันของฉัน (แปล)
ฉันตื่นนอนตอนเจ็ดโมงเช้า จากนั้นฉันก็ล้าง แต่งกาย และรับประทานอาหารเช้า หลังอาหารเช้าฉันไปโรงเรียน ที่โรงเรียนฉันมักจะมีสี่หรือห้าบทเรียน ฉันกลับบ้านตอนหนึ่งทุ่ม จากนั้นฉันก็ทานอาหารกลางวัน ฉันกินซุปไก่หรือปลาและมันฝรั่ง หลังอาหารกลางวัน ฉันทำการบ้าน ในตอนเย็นฉันอ่านหนังสือหรือดูทีวี ฉันเข้านอนตอนเก้าโมง
คำถาม:
- คุณตื่นเมื่อไหร่?
- ปกติคุณเรียนกี่บทเรียน?
- คุณทานอะไรเป็นอาหารกลางวัน
- คุณทำการบ้านเมื่อไหร่?
- คุณทำอะไรในตอนเย็น?
ในภาษาอังกฤษมีกริยาในรูปแบบส่วนตัวและไม่มีตัวตน รูปแบบส่วนบุคคลของกริยาทำหน้าที่ของภาคแสดงในประโยคและสอดคล้องกับประธาน พวกเขามีหมวดหมู่ของบุคคล จำนวน ความตึงเครียด เสียง และอารมณ์