คำพูดต่างประเทศโดยตรงและโดยอ้อม วิธีถ่ายทอดคำพูดของคนอื่น

เมื่อผู้พูดสร้างข้อความในกระบวนการของกิจกรรมการพูด อาจมีความจำเป็นต้องถ่ายทอดคำพูดของคนอื่นเพื่อรวมเนื้อหาไว้ในข้อมูล

คำพูดของคนต่างด้าวเป็นคำพูดของบุคคลอื่นที่เกี่ยวข้องกับผู้พูด คำพูดของคนอื่น (เช่นเดียวกับของตัวเอง) ที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้สามารถถ่ายทอดโดยผู้พูดได้หลายวิธี ด้วยความช่วยเหลือของวัตถุพิจารณา (เสริม) กับคำกริยาของคำพูดที่คิดในประโยคง่าย ๆ รูปแบบของคำพูดของคนอื่นจะถูกถ่ายทอด: พ่อของฉันบอกฉันเกี่ยวกับการเดินทางไปปีเตอร์สเบิร์กผ่านกรรม infinitive ในประโยคง่าย ๆ ที่ซับซ้อนแสดงเนื้อหาทั่วไปของคำพูดของคนอื่น - พินัยกรรม: ฉันขอให้เขาระวังตัว(ที่.).

คำพูดโดยตรงคือการถ่ายทอดคำพูดของคนอื่นตามตัวอักษร: “แม่คุณเป็นใคร” Potapov ถามหญิงสาว(หยุด.).

การส่งเนื้อหาคำพูดของคนอื่นที่สมบูรณ์ที่สุด แต่ไม่รักษารูปแบบและรูปแบบไว้ทำได้โดยใช้คำพูดทางอ้อม: Potapov ถามหญิงสาวว่าแม่ของเธอเป็นใคร

คำพูดโดยตรงและโดยอ้อม

ตรงคำพูดเป็นรูปแบบวากยสัมพันธ์พิเศษซึ่งเป็นวิธีการถ่ายทอดคำพูดของคนอื่นทุกคำ ประกอบด้วยคำพูดของผู้เขียน (อินพุต) และคำพูดของคนอื่นซึ่งมีหน้าที่ต่างกัน

และมีสไตล์: มีคนพูดว่า: "หลายคนหมกมุ่นอยู่กับความหลงใหลในการเขียนหนังสือ, แต่กลับรู้สึกละอายใจในภายหลัง"(เอ็ม.จี.).

โครงสร้างการพูดโดยตรงไม่ใช่ ประโยคที่ซับซ้อนไม่มีตัวบ่งชี้ทางไวยากรณ์ที่ชัดเจน ส่วนประกอบที่ยึดคือกริยาเบื้องต้นของคำพูด-ความคิด ซึ่งตำแหน่งของวัตถุพิจารณาจะถูกแทนที่ด้วยคำพูดของคนอื่น (cf.: บอกความจริง, ได้กล่าวสุนทรพจน์)

โครงสร้างคำพูดโดยตรงแตกต่างกันในการจัดเรียงอินพุตและคำพูดของคนอื่น: ตรวจแมวแล้ว, รูเบนถามอย่างครุ่นคิด: "เราจะทำยังไงกับมันดี" "จะฉีกมันออก" ฉันพูด "มันไม่ช่วยหรอก, - Lenka กล่าว. - เขามีบุคลิกแบบนี้มาตั้งแต่เด็ก(หยุด.). เครื่องหมายวรรคตอนในคำพูดโดยตรงสะท้อนถึงความแตกต่างในส่วนนี้: คั่นด้วยเครื่องหมายทวิภาคหรือขีดกลาง คำพูดของคนอื่นจะถูกเน้นด้วยเครื่องหมายคำพูด (หรือขีดกลาง)

คำพูดโดยตรงมีเครื่องหมายวรรคตอนที่ซับซ้อน งานหลักคือการกำหนดคำของผู้เขียนและคำพูดของคนอื่นในรูปแบบต่างๆ เครื่องหมายวรรคตอนขึ้นอยู่กับ ตำแหน่งสัมพัทธ์สองส่วน:

• 1) หากคำพูดของผู้เขียนอยู่ข้างหน้าเครื่องหมายทวิภาคจะถูกวางไว้ข้างหลังคำพูดของคนอื่นจะอยู่ในเครื่องหมายคำพูด: ตรวจแมวแล้ว, รูเบนถามอย่างครุ่นคิด “เราจะทำอย่างไรกับเขาดี?”]
• 2) หากคำพูดของคนอื่นอยู่ข้างหน้าคำพูดนั้นจะถูกใส่ไว้ในเครื่องหมายคำพูดและตามด้วยเครื่องหมายขีดกลาง คำพูดของคนอื่นลงท้ายด้วยเครื่องหมายสิ้นสุดประโยค (เครื่องหมายคำถาม / อัศเจรีย์ จุดไข่ปลา) และประโยคง่ายๆ ที่ประกาศของคำพูดของคนอื่นจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคและเครื่องหมายขีดคั่นจากคำต่อไปนี้ของผู้แต่ง: "แม่ของคุณอยู่ที่ไหน?" Potapov ถามหญิงสาว(หยุดชั่วคราว.); “เรื่องวัวสาว ฉันสร้างมันให้เอง” เด็กชายพูดหลังจากเงียบไปนาน(หยุดชั่วคราว.);
• 3) ถ้าคำพูดของผู้เขียนอยู่ตรงกลางและขัดจังหวะคำพูดของคนอื่นพวกเขาจะแยกความแตกต่างทั้งสองด้านด้วยเครื่องหมายจุลภาคและเครื่องหมายขีดและส่วนที่สองของคำพูดของคนอื่นจะเขียนด้วย ตัวพิมพ์เล็ก: "ฉันชื่อ Arkady Nikolaevich Kirsanov, - Arkady กล่าว, และฉันไม่ทำอะไรเลย"(ท.). ถ้าคำพูดของคนอื่นไม่แตก ให้ใส่เครื่องหมายคำถาม / อัศเจรีย์ หรือจุลภาค คำพูดของผู้เขียนจะถูกเน้นด้วยขีดกลางและตามด้วยจุด และส่วนที่สองของคำพูดของคนอื่นจะเขียนด้วย a ตัวพิมพ์ใหญ่: "Ivan Andreevich!" มีคนเรียกจากห้องถัดไป "คุณอยู่บ้านไหม"(ช.)

คำพูดทางอ้อมเป็นวิธีการถ่ายทอดคำพูดของคนอื่นในนามของผู้พูดซึ่งเป็นผู้เขียน ตรงกันข้ามกับคำพูดโดยตรง คำพูดของคนอื่นเปลี่ยนไป คำและรูปแบบทั้งหมดที่บ่งบอกถึงตัวบุคคล - ผู้เขียนคำพูดนี้และบุคคลที่อยู่ (คู่สนทนา) จะถูกตัดออกจากคำพูดนี้ พุธ: "แม่ของคุณอยู่ที่ไหน?" Potapov ถามหญิงสาว(หยุดชั่วคราว) -> Potapov ถามหญิงสาว, แม่เธออยู่ไหน- ในเส้นด้าย

คำสรรพนามคำพูดของฉัน ของคุณระบุผู้รับในคำพูดทางอ้อมจะถูกแทนที่ด้วยคำสรรพนาม ของเธอ.

คำพูดทางอ้อมมีรูปแบบของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งคำพูดของผู้เขียนเป็นส่วนหลักและคำพูดของคนอื่นจะถูกส่งเป็นประโยคย่อย เหล่านี้เป็นประโยคอธิบายที่มีอนุประโยคเพิ่มเติม

การปรับโครงสร้างการพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อมนั้นทำตามกฎบางประการ:

• 1) รูปแบบของบุคคลที่ 1 ของกริยาถูกแทนที่ด้วยรูปแบบของบุคคลที่ 3
• 2) คำสรรพนามส่วนบุคคลของบุคคลที่ 1-2 เช่นเดียวกับความเป็นเจ้าของ ของฉันของคุณจะถูกแทนที่ด้วยสรรพนามบุรุษที่ 3 (หรือคำนามที่ใช้);
• 3) ถ้าคำพูดของคนอื่นเป็นประโยคจูงใจ รูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นจะถูกแทนที่ด้วยรูปแบบของอารมณ์เสริม (ด้วยการรวมตัว ถึง);
• 4) ถ้าคำพูดของคนอื่นเป็นประโยคคำถาม สรรพนามคำถาม (หรือคำวิเศษณ์) จะกลายเป็นญาติกัน กล่าวคือ ใช้เป็นคำเชื่อม: Potapov ถามหญิงสาวว่าแม่ของเธออยู่ที่ไหนและในกรณีที่ไม่มีคำสรรพนามหรือกริยาวิเศษณ์ จะมีการแนะนำคำพูดทางอ้อม ไม่ว่าเป็นการรวมย่อย:

ฉันถามพี่ชายของฉัน: “เอาหนังสือมาเหรอ?” -" ฉันถามพี่ชายของฉัน, เขานำหนังสือมาหรือไม่

“ฉันนั่งอยู่ที่นี่มาหกชั่วโมงแล้ว” Mamaev ประกาศ เหลือบมองดูนาฬิกาเรือนทองของเขา(เอ็ม.จี.) -> Mamaev ประกาศ, ที่เขานั่งอยู่ที่นี่มาหกชั่วโมงแล้ว

“แทคอยู่ไหน” Gavrila ถามทันทีโดยมองไปที่เรืออย่างไม่สบายใจ(เอ็ม.จี.) -> ทันใดนั้น Gavrila ก็ถามว่าอุปกรณ์ต่อสู้อยู่ที่ไหน

เมื่อคำพูดโดยตรงถูกแทนที่ด้วยคำพูดทางอ้อม รูปแบบของคำพูดของคนอื่นจะ "เรียบ": ลำดับคำเปลี่ยนไป อนุภาคจะถูกละเว้น ความหมายทางอารมณ์(ตัวอย่างเช่น, หรือบางสิ่งบางอย่าง),คำอุทานเช่นเดียวกับการอุทธรณ์คำเกริ่นนำ พุธ:

“ ดี - ผู้บัญชาการพูด - ไม่ว่าเราจะส่ง Masha”(ป.) -> ผู้บัญชาการบอกว่าจะส่งมาชา

“แล้วคุณเข้าไปในป่าตอนกลางคืนได้อย่างไร ผู้กอบกู้ของเรา” ซูฟถามติดตลก(หยุดชั่วคราว) - " ซุฟพูดติดตลกว่าเข้าป่าตอนกลางคืนได้ยังไง(ในทางอ้อม คำว่า "ไม่จำเป็น" อย่างสนุกสนานซึ่งในข้อความมีความเกี่ยวข้องกับความขี้เล่น พระผู้ช่วยให้รอดของคุณ)

การแทนที่คำพูดโดยตรงด้วยคำพูดทางอ้อมเป็นไปไม่ได้หากคำพูดของคนอื่นเป็นประโยคอุทานอารมณ์: ชายชราเดินสะดุดหญ้าซ้ำแล้วซ้ำเล่า: "ช่างเป็นกลิ่นที่หอมหวานช่างเป็นกลิ่นที่น่ายินดี!"(หยุดชั่วคราว) นอกจากนี้คำพูดทางอ้อมถูกสร้างขึ้นด้วยคำกริยาการพูดเท่านั้น (จากความหมายนี้ควรเป็นพื้นฐานโดยตรง): " แกจะดัดฟันเพื่ออะไร?” ซาคาร์หอบอย่างฉุนเฉียว(Gonch.) - กริยาป้องกันการปรับโครงสร้างเป็นคำพูดทางอ้อม หายใจไม่ออก

คำพูดโดยตรงที่ไม่เหมาะสม

รูปแบบพิเศษและแสดงออกของการถ่ายโอนคำพูดของคนอื่นเป็นคำพูดโดยตรงที่ไม่เหมาะสมซึ่งเป็นการเล่ารายละเอียดโดยผู้พูดของคำพูดของคนอื่น "ในคำพูดของตัวเอง" แต่ด้วยการรักษาองค์ประกอบบางอย่างของรูปแบบของบุคคลอื่น:

นี่คืองานแต่งงานที่กำลังจะมาถึงและเหตุผลเล็กน้อยที่ Alexander Vadimych ทำหน้าบูดบึ้ง จะหาเจ้าบ่าวที่เหมาะสมได้ที่ไหน? ปีศาจรู้! อาจมีการวางแผนเจ้าชาย แต่จะจีบเขาได้อย่างไรเมื่อเขาไปที่บ้านแม้ในเวลากลางคืนเขาเห็นคัทย่าในสวนและไม่แสวงหา - หยิ่ง(ที่.)

ความสามัคคีแบบโต้ตอบ

ข้อความของผู้เข้าร่วมสองคนขึ้นไปในการกล่าวสุนทรพจน์คือความสามัคคีในเชิงโต้ตอบ ชุมชนเชิงโครงสร้างและความหมาย มีให้โดยการมีอยู่ของหัวข้อหนึ่งคือข้อตกลง / ความขัดแย้งของคู่สนทนา ในแง่ของโครงสร้าง ความสามัคคีในการสนทนาคือลำดับของแบบจำลองที่สัมพันธ์กัน พวกเขาจะรวมกันไม่เพียง แต่โดยการสะสมของข้อมูลในหัวข้อที่กำหนด แต่ยังโดยแรงจูงใจของรูปแบบการทำงานร่วมกันการพึ่งพาคำพูดก่อนหน้าหรือที่ตามมา:

• - ใส่กระเป๋าแล้วไปเที่ยวมั้ย?
• - ในการจาริกแสวงบุญ
• - ชั่วโมงที่ดี! ที่ไหน?
• - สู่ทะเลทราย.
• - หนึ่ง?
• - ไม่ มีพวกเราหลายคนและลูกทูนหัวของคุณ(คม)

การเชื่อมต่อของแบบจำลองจะดำเนินการในรูปแบบของห่วงโซ่ของรูปแบบคำที่สัมพันธ์กันหรือผ่านความเท่าเทียมกันของโครงสร้างประเภทเดียวกัน:

• - ใครอยู่นี่? ฉันถาม.
• - ผู้ชาย...มีไม้เรียว!...
• - สติ๊กกับฉันมี...
• - มีแมตช์ไหม?
• - และแมตช์
• - ดีแล้ว!(เอ็ม.จี.)

คำพูดของบุคคลอื่น ซึ่งรวมอยู่ในคำบรรยายของผู้เขียน เป็นคำพูดของคนอื่น คำพูดต่างประเทศ, ทำซ้ำคำต่อคำในขณะที่รักษาเนื้อหาไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงรูปแบบที่เรียกว่า คำพูดโดยตรง. คำพูดของคนต่างด้าวทำซ้ำ ไม่ใช่คำต่อคำแต่โดยคงไว้ซึ่งเนื้อหาเท่านั้น เรียกว่า ทางอ้อม.

คำพูดโดยตรงและโดยอ้อมแตกต่างกันไม่เพียงแต่ในการส่งคำต่อคำหรือไม่ใช่คำต่อคำของคนอื่น ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างคำพูดโดยตรงและคำพูดโดยอ้อมอยู่ในลักษณะที่ทั้งสองรวมอยู่ในคำพูดของผู้เขียน คำพูดโดยตรงเป็นประโยคที่เป็นอิสระ (หรือชุดของประโยค) และคำพูดทางอ้อมจะถูกสร้างขึ้นเป็นส่วนย่อยซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งส่วนหลักคือคำพูดของผู้เขียน พุธ เช่น ความเงียบเกิดขึ้นเป็นเวลานาน Davydov หันมามองฉันและพูดอย่างอู้อี้: "ฉันไม่ใช่คนเดียวที่มอบชีวิตของเขาให้กับทะเลทราย" (Paust.)-Davydov หันมามองฉันและพูดอย่างอู้อี้ว่าเขาไม่ใช่คนเดียวที่มอบชีวิตให้กับทะเลทรายเมื่อแปลคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อมหากจำเป็นรูปแบบของคำสรรพนามจะเปลี่ยน (I - เขา)

การแยกคำศัพท์ระหว่างคำพูดโดยตรงและโดยอ้อมนั้นไม่จำเป็น ตัวอย่างเช่น คำพูดโดยตรงสามารถทำซ้ำคำพูดของคนอื่นไม่ใช่คำต่อคำ แต่จำเป็นต้องรักษารูปแบบของมันไว้ (ในรูปแบบของประโยคอิสระ) นี่คือหลักฐานจากคำที่มีความหมายของสมมติฐานที่นำมาใช้ในคำพูดของผู้เขียน: เขาพูดอะไรบางอย่างดังต่อไปนี้ ... ในขณะเดียวกันคำพูดทางอ้อมสามารถทำซ้ำคำพูดของคนอื่นได้อย่างแท้จริง แต่มันไม่ได้เกิดขึ้นอย่างอิสระ cf . : เขาถามว่า: “พ่อจะมาเร็ว ๆ นี้ไหม”(คำพูดโดยตรง). - เขาถามว่าพ่อจะมาเร็วไหม(คำพูดทางอ้อม).

ด้วยการบรรจบกันของรูปแบบการถ่ายทอดคำพูดของคนอื่นเช่น ทั้งทางตรงและทางอ้อมมีรูปแบบพิเศษเกิดขึ้น - คำพูดโดยตรงที่ไม่เหมาะสม

ตัวอย่างเช่น: วันที่มืดมนไม่มีแสงแดดไม่มีน้ำค้างแข็ง หิมะบนพื้นละลายในตอนกลางคืน โดยนอนอยู่บนหลังคาเป็นชั้นบางๆ เท่านั้น ท้องฟ้าสีเทา. แอ่งน้ำ มีเลื่อนแบบไหน : น่ารังเกียจแม้จะออกไปที่สนาม (ปาน). ในที่นี้ คำพูดของคนอื่นจะใช้คำต่อคำ แต่ไม่มีคำใดแนะนำ ไม่ได้แยกออกมาอย่างเป็นทางการในฐานะส่วนหนึ่งของคำพูดของผู้เขียน

คำพูดโดยตรง

คำพูดโดยตรงสื่อถึง:

1) คำพูดของคนอื่น, ตัวอย่างเช่น: เขาตกใจถามว่า: “แต่ทำไมคุณถึงไปบรรยายของฉัน?” (เอ็ม.จี.);

3) ความคิดที่ไม่ได้พูด, ตัวอย่างเช่น: ตอนนั้นเองที่ฉันตั้งสติและคิดว่า: “ทำไมพ่อของฉันถึงเดินไปรอบ ๆ สวนตอนกลางคืน?” (ท.).

คำพูดของผู้เขียนมักจะประกอบด้วย คำพูดโดยตรง. อันดับแรกเลย คำพูด ความคิด: พูด, พูด, ถาม, ถาม, ตอบ, คิด, สังเกต (ในความหมายของ "พูด"), พูด, พูด, ตะโกน, เลี้ยว, อุทาน, กระซิบ, ขัดจังหวะ, แทรก ฯลฯ นอกจากนี้ยังสามารถป้อนคำพูดโดยตรง กริยาระบุทิศทางเป้าหมายของคำสั่งเช่น ตำหนิ ตัดสิน ยืนยัน เห็นด้วย ยินยอม ให้คำแนะนำ ฯลฯ นอกจากนี้ บางครั้งใช้และ กริยาแสดงถึงการกระทำและอารมณ์ที่มาพร้อมกับข้อความตัวอย่างเช่น ยิ้ม หงุดหงิด ประหลาดใจ ถอนหายใจ ขุ่นเคือง ขุ่นเคือง ฯลฯ ในกรณีเช่นนี้ คำพูดโดยตรงจะมีสีที่แสดงอารมณ์ที่เด่นชัด เช่น "คุณอยู่ที่ไหน?" - Startsev (Ch. ) ตกใจมาก “ยัง บอกฉันที!” - Dymov ยิ้ม (Ch.); “ใช่ เราจะไปไหนกัน” คู่สมรสหัวเราะคิกคัก (ป.)

บางครั้งคำบางคำใช้เป็นคำนำ คำนามเช่นเดียวกับกริยาที่แนะนำคำพูดโดยตรง พวกมันมีความหมายของประโยค ความคิด: คำ อัศเจรีย์ คำถาม อัศเจรีย์ กระซิบและอื่น ๆ เช่น: “เด็กคนนั้นนอนอยู่หรือเปล่า” - เสียงกระซิบของ Pantelei ก็ได้ยินในนาทีต่อมา (Ch.)

คำพูดโดยตรงสามารถระบุตำแหน่งของผู้เขียนได้ คำบุพบท ในตำแหน่งและในการแทรกแซง, ตัวอย่างเช่น: “บอกฉันเกี่ยวกับอนาคต” เธอถามเขา (M. G. ); และเมื่อเขายื่นมือให้เธอเธอจูบเธอด้วยริมฝีปากร้อน ๆ กล่าวว่า: "ยกโทษให้ฉันฉันมีความผิดต่อหน้าคุณ" (M. G. ); และเมื่อเขากระซิบ: “แม่! แม่!" - ดูเหมือนว่าเขาจะรู้สึกดีขึ้น ... (Ch.)

นอกจากนี้การพูดโดยตรง สามารถฉีกออกจากคำพูดของผู้เขียน, ตัวอย่างเช่น: “ signorina เป็นคู่ต่อสู้ที่คงที่ของฉัน” เขากล่าว“ เธอไม่คิดว่ามันจะเป็นการดีกว่าในผลประโยชน์ของคดีถ้าเรารู้จักกันดีขึ้นหรือไม่” (เอ็ม.จี.).

ลำดับของสมาชิกหลักของประโยคในคำพูดของผู้เขียนมักจะเปลี่ยนแปลงทั้งนี้ขึ้นอยู่กับตำแหน่งของคำพูดโดยตรง คำที่แนะนำคำพูดโดยตรงจะอยู่ข้างๆเสมอ ดังนั้น ในการพูดของผู้เขียนนำหน้าโดยตรง กริยา-กริยาจะวางไว้หลังหัวเรื่อง เช่น: ... Kermani พูดอย่างร่าเริง: "ภูเขาจะกลายเป็นหุบเขาเมื่อคุณรัก!" (เอ็ม.จี.).

เพื่อให้สามารถถ่ายทอดคำพูดของผู้อื่นรวมถึงในข้อความของคุณ จำเป็นไม่เพียงแต่สำหรับผู้สำเร็จการศึกษา แต่ยังสำหรับเด็กนักเรียนในเกรด 5-8 ด้วย

สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับพวกเขาคือ การใช้งานจริงในการเขียนวิธีถ่ายทอดคำพูดของคนอื่นด้วยวิธีต่างๆ

คำพูดของคนต่างด้าวมักจะเรียกว่าคำที่เป็นของผู้พูดเองหรือของบุคคลอื่น

การอ่าน งานศิลปะเราพบข้อความของผู้บรรยายและตัวละคร โดยแยกจากช่วงเวลาของการพูดตามระยะเวลาหนึ่ง

คำพูดของคนอื่นคือคำพูดในคำพูด ซึ่งมักจะมีคำพูดของคนอื่นอยู่ด้วย ซึ่งเครื่องหมายบางอย่างจำได้ง่าย

ในบรรดาวิธีการถ่ายทอดคำพูดของคนอื่นนั้นโดยตรง, โดยอ้อม, คำพูดโดยตรงอย่างไม่เหมาะสม, การอ้างถึง คุณยังสามารถใช้ส่วนเพิ่มเติมที่สื่อถึงหัวข้อของคำพูด โครงสร้างเบื้องต้น และอนุภาคพิเศษที่แสดงความหมายของความน่าเชื่อถือได้ พิจารณาตัวอย่าง

ตัวอย่างที่หนึ่ง: คำพูดโดยตรง

1) "ไม่ต้องกังวล! 1 - ไกด์บอกว่า 2 .- นี่คือเราในทันทีโดยไม่มีพยาน 3 . ไม่ใช่ครั้งแรกที่ฉันปีนที่นี่... 4 »

ในตัวอย่างที่มีคำพูดโดยตรง - หมายเลขประโยคจะถูกกำหนดไว้ที่ส่วนท้าย - คุณสามารถเลือกคำของผู้แต่ง (ประโยคที่สอง) และคำพูดโดยตรง (1, 3, 4)

ตัวอย่างที่สอง: คำพูดทางอ้อม

2) เขาบอก 1 ว่าเขาต้องฉลองอีสเตอร์ในมอสโก 2 อย่างไรเมื่อตอนเป็นเด็ก

นี่คือประโยคที่มีคำพูดทางอ้อม ส่วนแรกของประโยคอธิบายที่ซับซ้อน (หลัก) มีคำพูดของผู้เขียนและคำกริยาของคำพูด "บอก" ส่วนที่สอง (ผู้ใต้บังคับบัญชา) มีการเล่าเรื่องคำพูดของบุคคลอื่น

ตัวอย่างที่สาม: การพูดโดยตรงอย่างไม่เหมาะสม

3) และ Berlioz ตัวสั่นอีกครั้ง คนบ้ารู้ได้อย่างไรเกี่ยวกับการดำรงอยู่ของลุง Kyiv? เอเกะเกะ คนเร่ร่อนไม่ใช่เหรอ? แล้วเอกสารปลอมพวกนี้เป็นอย่างไรบ้าง?

นี่เป็นคำพูดที่ไม่เหมาะสมเนื่องจากประโยคเหล่านี้แสดงถึงคำพูดภายในของตัวละครซึ่งเป็นการพูดคนเดียวในใจของเขา ในสุนทรพจน์นี้ วลีดั้งเดิมและลำดับคำของผู้พูด อารมณ์และน้ำเสียงของเขา ลักษณะของคำพูดโดยตรงจะยังคงอยู่ แต่ข้อความดังกล่าวถูกส่งในนามของผู้เขียน ไม่ใช่ฮีโร่

ตัวอย่างที่สี่: การอ้างอิง

4) ฉันต้องการพูดซ้ำคำพูดของ A.P. เชคอฟ: "... บน Yenisei ชีวิตเริ่มต้นด้วยเสียงคร่ำครวญ และมันจะจบลงด้วยความกล้าหาญ ซึ่งเราไม่เคยแม้แต่จะฝันถึง..."

วิธีนี้เกี่ยวข้องกับการถ่ายทอดคำพูดของผู้อื่นตามตัวอักษรโดยไม่มีการบิดเบือน อันที่จริงแล้วเป็นรูปแบบหนึ่งของการแสดงคำพูดโดยตรง

ตัวอย่างที่ห้า: องค์ประกอบใบเสนอราคา

5) จากนั้นเธอก็หันไปหา Azazello เพื่อต้องการคำอธิบายสำหรับ "ba!" ที่ไร้สาระนี้ ...

มีการแนะนำคำต่างประเทศหนึ่งคำในประโยคนี้เป็นองค์ประกอบของใบเสนอราคา

ตัวอย่างที่หก: เพิ่มเติม

6) ครูคุยกับเด็กเรื่องความสุข

ในประโยค ด้วยความช่วยเหลือของวัตถุที่แสดงโดยคำนามในกรณีบุพบทที่มีคำบุพบท O หัวข้อหลักของการสนทนาจะถูกถ่ายทอดสั้น ๆ

ตัวอย่างที่เจ็ด: การก่อสร้างเบื้องต้น

7) ตามที่เด็ก ๆ ความสุขคือความสงบสุขของโลก

วลีเกริ่นนำแทนที่คำของผู้แต่ง

ตัวอย่างที่แปด: อนุภาค

8) พวกเขากล่าวว่าเขาไม่ต้องการทำให้เขาขุ่นเคือง Nikanor Ivanovich ในความสับสนบางอย่างคัดค้านว่าพวกเขากล่าวว่าชาวต่างชาติควรจะอาศัยอยู่ใน Metropol และไม่ได้อยู่ในอพาร์ตเมนต์ส่วนตัวเลย ...

Particles SAY, MOL ช่วยแสดงคำพูดของคนอื่นทางอ้อม

ตัวอย่างที่เก้า: ประโยคเชิงซ้อนที่ไม่เป็นสหภาพ

9) ประติมากรชาวฝรั่งเศสผู้ยิ่งใหญ่ Rodin กล่าวว่ารูปปั้นถูกสร้างขึ้นเช่นนี้: ก้อนหินถูกนำออกไปและทุกสิ่งที่ไม่จำเป็นจะถูกลบออก

ในตัวอย่างนี้ ประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่แบบสหภาพถูกใช้แทนคำพูดโดยตรง

ดังนั้นคำพูดของคนอื่นจึงทำซ้ำได้อย่างแม่นยำด้วยคำพูดโดยตรงและเมื่ออ้างอิงเนื้อหาหลักของพวกเขาจะถูกถ่ายทอดด้วยคำพูดทางอ้อมและด้วยความช่วยเหลือของโครงสร้างเบื้องต้นและอนุภาคและการเพิ่มชื่อเฉพาะหัวข้อของข้อความ

เมื่อคำพูดโดยตรงและโดยอ้อมผสมกันมี ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์มาดูกันว่าคำพูดโดยตรงมีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างเมื่อแปลเป็นคำพูดทางอ้อม ขั้นแรกให้ใช้คำสรรพนามและเปลี่ยนลำดับคำ ประการที่สอง รูปแบบอารมณ์ของคำกริยาเปลี่ยนไปและใช้คำสันธานที่อธิบายต่างกัน ประการที่สาม การอุทธรณ์ถูกยกเลิกหรือใช้เป็นสมาชิกของประโยค

การแปลงคำพูดโดยตรงเป็นทางอ้อม

1) เขาบอกฉันว่า: ฉันออกเดินทางพรุ่งนี้ ยูสู่หมู่บ้าน” เขาบอกฉันว่าพรุ่งนี้ เขาคือออกเดินทาง ไม่สู่หมู่บ้าน

ในทางอ้อม ใช้สรรพนาม 3 คน แทน 1 คน

2) ฉันถามเขา: " คุณออกเดินทาง กินพรุ่งนี้ไปหมู่บ้าน? ฉันถามเขาเมื่อฉันจากไป ไม่ไม่ว่า เขาคือไปหมู่บ้านพรุ่งนี้

ใช้สรรพนามบุรุษที่ 3 แทนบุรุษที่ 2 เพื่อแสดงคำถามด้วยคำพูดทางอ้อม เราใช้คำสันธาน LI

3) เขาถามฉัน: “มา และถึง ถึงฉันพรุ่งนี้". - เขาขอให้ฉัน ฉันมา lถึง เขาพรุ่งนี้.

สรรพนามบุรุษที่ 1 ใช้แทนบุรุษที่ 2 และใช้อารมณ์ที่บ่งบอกถึงคำกริยาแทนความจำเป็น แรงจูงใจในการพูดทางอ้อมแสดงด้วยความช่วยเหลือของสหภาพ TO

4) พี่ชายถามน้องสาวว่า “ Masha, รอ และ ฉัน!" พี่ชายถามน้องสาว Masha, ถึง เธอคือรอ ลา ของเขา.

การอุทธรณ์ "Masha" กลายเป็นสมาชิกของประโยคใช้สรรพนามบุรุษที่ 3 แทนบุรุษที่ 1

งาน: แปลคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อม

“ดูเหมือนฝนจะตก” แม่เสนอ

Pasha กล่าวว่า: "อากาศอาจเปลี่ยนไป"

“มันอยู่ไกลขนาดนั้นเลยเหรอ?” - ถามคุณปู่

อีวานคิดและถามเด็กชายว่า “คุณชื่ออะไร”

"Seryozha คุณชอบหนังเรื่องนี้ไหม" มิชาถาม

“กรุณาเปิดหน้าต่างด้วย!” - ไลท์ถาม

ตรวจสอบตัวเอง!

แม่แนะนำว่าฝนจะตก

มหาอำมาตย์กล่าวว่าอากาศจะเปลี่ยนแปลง

ปู่ถามว่าไกลไหม

อีวานคิดและถามเด็กชายถึงชื่อของเขา

Misha ถาม Seryozha ว่าเขาชอบหนังเรื่องนี้หรือไม่

Sveta ขอให้เปิดหน้าต่าง

งาน: และตอนนี้แปลกลับ: คำพูดทางอ้อมเป็นคำพูดโดยตรง

ฉันบอกว่าหนังสือเล่มนี้ได้รับการตีพิมพ์แล้ว

แล้วฉันก็จำได้ว่าพวกเขาลืมปืน ...

คุณย่าถามหลานชายอย่างเคร่งขรึมเมื่อเขามีวันหยุด

Inka ถาม Ivan ว่าเขาเคยเรียนที่ไหน

เขาขอให้ฉันนำหนังสือมาให้เขา

ฉันบอกให้ไปหาผู้กำกับ

ตรวจสอบตัวเอง!

พวกเขาบอกฉันว่า: "หนังสือเล่มนี้ได้รับการตีพิมพ์แล้ว"

แล้วฉันก็จำได้ว่า: "ปืนถูกลืม ... "

“คุณมีวันหยุดเมื่อไหร่” คุณย่าถามอย่างเคร่งขรึม

“อีวาน คุณเรียนที่ไหนมาก่อน” - ถาม Inka

เขาถามฉันว่า: "โปรดนำหนังสือมาให้ฉันด้วย"

“มาหาผู้กำกับ!” - บอกฉัน.

เราวิเคราะห์และแก้ไขข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ในประโยคด้วยคำพูดทางอ้อมและโดยตรง

ความผิดพลาด:

พี.ไอ. Bagration พูดเกี่ยวกับตัวเองว่าฉันจะบริจาคเลือดหยดสุดท้ายให้รัสเซีย

ถูกต้อง:พี.ไอ. Bagration พูดเกี่ยวกับตัวเองว่าเขาจะบริจาคเลือดหยดสุดท้ายให้กับรัสเซีย

ความผิดพลาด:

ฉันไม่ได้สังเกตว่าเขาอยู่ในห้อง

ถูกต้อง:ฉันไม่ได้สังเกตว่าเขาอยู่ในห้อง ฉันไม่ได้สังเกตว่าเขาอยู่ในห้อง

ความผิดพลาด:

เราถามเขาว่าเขามีสิทธิ์ได้รับความช่วยเหลือจากรัฐหรือไม่

ถูกต้อง:เราถามว่าเขามีสิทธิได้รับความช่วยเหลือจากรัฐหรือไม่

ความผิดพลาด:

ปีเตอร์รู้สึกเหนื่อยที่ดวงตาของเขาแนบชิดกันและร่างกายของเขาก็ปวดเมื่อยมาก

ถูกต้อง:ปีเตอร์รู้สึกว่าตาของเขาติดกันจากความเหนื่อยล้าและร่างกายของเขาปวดเมื่อยอย่างมาก

ความผิดพลาด:

เขาบอกว่าเขาจะไม่มีเวลาทำงานให้เสร็จตรงเวลา

ถูกต้อง:เขาบอกว่าเขาจะไม่สามารถทำงานให้เสร็จทันเวลา

ความผิดพลาด:

คลาร่าถามว่าจะซื้อนมจากคุณได้ไหม?

ถูกต้อง:คลาร่าถามว่าเธอสามารถซื้อนมได้ไหม

ความผิดพลาด:

ในบทกวี "อนุสาวรีย์" พุชกินเขียนว่า "ฉันปลุกความรู้สึกที่ดีด้วยพิณของฉัน"

ถูกต้อง:ในบทกวี "อนุสาวรีย์" พุชกินเขียนว่าเขา "ปลุกความรู้สึกที่ดีด้วยพิณ"

ความผิดพลาด:

Nastya ถามว่าพวกเขาจะมาหาเรา

ถูกต้อง: Nastya ถามว่าพวกเขาจะมาหาเราไหม

ความผิดพลาด:

Sergei กล่าวว่าฉันจะกลับมาในสัปดาห์หน้า

ถูกต้อง: Sergei กล่าวว่าเขาจะกลับมาในสัปดาห์หน้า

ความผิดพลาด:

ข้อความบอกว่าฉันขอโทษ

ถูกต้อง:มันถูกเขียนในข้อความว่าเขากำลังขอการอภัย

ความผิดพลาด:

ด้วยใบหน้าที่ยิ้มแย้ม เขาบอกว่าเขาต้องการพบคุณบ่อยๆ

ถูกต้อง:ด้วยใบหน้าที่ยิ้มแย้ม เขาบอกว่าเขาต้องการพบเธอบ่อยๆ

ความผิดพลาด:

อย่าง พี.ไอ. ไชคอฟสกีว่า "แรงบันดาลใจเกิดจากการใช้แรงงานและระหว่างคลอดเท่านั้น"

ถูกต้อง:อย่าง พี.ไอ. ไชคอฟสกี "แรงบันดาลใจเกิดจากการใช้แรงงานและระหว่างคลอดเท่านั้น"

ความผิดพลาด:

M.Yu. Lermontov ประณามผู้ร่วมสมัยของเขาเขียนว่า "ฉันดูเศร้าที่รุ่นของเรา ... "

ถูกต้อง: M.Yu. Lermontov ประณามผู้ร่วมสมัยของเขาเขียนว่า:“ ฉันมองดูรุ่นของเราอย่างเศร้า ... ”

ความผิดพลาด:

ดังที่ A.P. Chekhov กล่าวว่า:“ ทุกสิ่งควรสวยงามในตัวบุคคล”

ถูกต้อง: A.P. Chekhov กล่าวว่า:“ ทุกสิ่งควรสวยงามในตัวบุคคล”

ความผิดพลาด:

แม่บอกว่า "กลับบ้านเร็ว"

ถูกต้อง:แม่บอกว่า "กลับบ้านเร็ว"

ความผิดพลาด:

ในความพยายามที่จะเชียร์ Chaadaev, A.S. พุชกินเขียนว่า "สหายเชื่อ: เธอจะลุกขึ้นดาวแห่งความสุขที่น่าหลงใหล"

ถูกต้อง:ในความพยายามที่จะเชียร์ Chaadaev, A.S. พุชกินเขียนว่า: "สหายเชื่อเถอะว่าเธอจะลุกขึ้นเป็นดาวแห่งความสุขที่น่าหลงใหล"

ความผิดพลาด:

ขอบคุณผู้ชมสำหรับคำถามที่น่าสนใจและความสนใจอย่างจริงใจ พิธีกรประกาศว่า "การพบปะครั้งใหม่กับฮีโร่ใหม่กำลังรอคุณอยู่"

ถูกต้อง:ขอบคุณผู้ชมสำหรับคำถามที่น่าสนใจและความสนใจอย่างจริงใจ พิธีกรประกาศว่า: "การพบปะครั้งใหม่กับฮีโร่ใหม่กำลังรอคุณอยู่"

วรรณกรรม

1. Akhmetova G.D. การพูดโดยตรงเป็นเทคนิคการใช้วาจาของการกระทำ / ภาษารัสเซียที่โรงเรียน - 2547. - ครั้งที่ 2 - หน้า 64-67.

2. Vinogradova E.M. คำพูดของคนต่างด้าวในนวนิยายโดย M.A. Bulgakov "Master and Margarita" / ภาษารัสเซียที่โรงเรียน - 2559. - ครั้งที่ 5 - ส. 44-51.

3. Molodtsova S.N. วิธีการถ่ายทอดคำพูดของคนอื่น คำพูดโดยตรงและโดยอ้อม / ภาษารัสเซียที่โรงเรียน - 2531. - ครั้งที่ 2 - ส. 40-44.

วิธีถ่ายทอดคำพูดของคนอื่น

1. แนวคิดเกี่ยวกับคำพูดของผู้อื่นและวิธีการถ่ายทอด

2. แนวคิดของคำพูดโดยตรงและโดยอ้อม

3. การพูดโดยตรงอย่างไม่เหมาะสม

4. แทนที่คำพูดโดยตรงด้วยทางอ้อม

5. เครื่องหมายวรรคตอนในการพูดทางอ้อม

6. บทสนทนา อ้าง.

7. เครื่องหมายวรรคตอน หน้าที่ของเครื่องหมายวรรคตอน

วรรณกรรม:

1. Valgina N.S. โรเซนธาล ดี.อี. โฟมิน่า M.I. ภาษารัสเซียสมัยใหม่: Proc. คู่มือสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัย - ม.: โลโก้, 2002

2. E.A. , Kitaygorodskaya M.V. , Shiryaev E.N. คำพูดภาษารัสเซีย - M. , 1981.

3. การโต้ตอบบทสนทนาและการแสดงความรู้ / เอ็ด. อ.นรินยานี. - โนโวซีบีสค์, 2528.

4. Yakubinsky L.P. เกี่ยวกับ Dialogic Speech // Yakubinsky L.P. ผลงานที่เลือก. ภาษาและการทำงาน - ม., 2529.

คำพูดของคนต่างด้าวคือคำแถลงของบุคคลอื่นที่ผู้พูด (ผู้เขียน) รวมอยู่ในคำพูดของตนเอง (ผู้เขียน) คำพูดของคนอื่นอาจเป็นคำพูดของผู้เขียนเองซึ่งเขาเคยพูดในอดีตหรือตั้งใจจะพูดในอนาคตเช่นเดียวกับความคิดที่ไม่ได้พูดออกมา ("คำพูดภายใน"): "คุณคิดไหม? - Berlioz กระซิบอย่างกังวลและตัวเขาเองคิดว่า: "แต่เขาพูดถูก!" (M. Bulgakov)

ในบางกรณี สิ่งสำคัญคือเราต้องถ่ายทอดไม่เพียง แต่เนื้อหา แต่ยังรวมถึงรูปแบบของคำพูดของคนอื่น (องค์ประกอบคำศัพท์ที่แน่นอนและการจัดระเบียบทางไวยากรณ์) ในขณะที่อย่างอื่น - เฉพาะเนื้อหา

ตามงานเหล่านี้ วิธีพิเศษในการถ่ายทอดคำพูดของคนอื่นได้รับการพัฒนาในภาษา: 1) รูปแบบของการส่งโดยตรง (คำพูดโดยตรง) 2) รูปแบบการส่งทางอ้อม (คำพูดทางอ้อม) ประโยคที่มีคำพูดโดยตรงได้รับการออกแบบมาเป็นพิเศษสำหรับการทำซ้ำ (ตามตัวอักษร) ของคำพูดของคนอื่น (เนื้อหาและรูปแบบ) ที่แน่นอนและประโยคที่มีคำพูดทางอ้อมมีไว้สำหรับถ่ายทอดเนื้อหาของคำพูดของคนอื่นเท่านั้น พุธ:

จากนั้นเขา [ผู้บัญชาการกองทหารซาคาบลูกะ] กล่าวว่าคำสั่งห้ามไม่ให้ออกจากสนามบินดังสนั่น และจะไม่มีเรื่องตลกกับผู้ฝ่าฝืน (คำพูดทางอ้อม) - สะอื้นฉันไม่ได้นอนในอากาศ แต่นอนหลับสบายบนเครื่องบิน - เขาอธิบาย (V. กรอสแมน) (คำพูดโดยตรง)

รูปแบบของการส่งคำพูดของคนอื่นเป็นรูปแบบที่พบบ่อยที่สุด

นอกจากวิธีการหลักสองวิธีแล้ว ยังมีรูปแบบอื่นๆ ที่ออกแบบมาเพื่อถ่ายทอดเฉพาะหัวข้อ ซึ่งเป็นเรื่องของคำพูดของคนอื่น เพื่อรวมองค์ประกอบของคำพูดของคนอื่นไว้ในคำพูดของผู้เขียน

รูปแบบของคำพูดของคนอื่นถ่ายทอดด้วยความช่วยเหลือของวัตถุทางอ้อมที่แสดงโดยคำนามในกรณีบุพบทที่มีคำบุพบทเกี่ยวกับตัวอย่างเช่น: 1) และ Rudin พูดถึงความภาคภูมิใจและพูดอย่างมีประสิทธิภาพมาก (I. Turgenev) 2) แขกพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่น่ารื่นรมย์และเข้าใจได้หลายอย่างเช่น: เกี่ยวกับธรรมชาติเกี่ยวกับสุนัขเกี่ยวกับข้าวสาลีเกี่ยวกับหมวกเกี่ยวกับพ่อม้า (N. Gogol)

คำพูดของคนอื่นสามารถส่งได้โดยใช้โครงสร้างเกริ่นนำซึ่งระบุแหล่งที่มาของข้อความ: ในความคิดเห็น (ตามคำพูด จากมุมมอง ฯลฯ) ของสิ่งนั้นและเช่นนั้น (ความคิด ข้อสังเกต ฯลฯ ) โดยสิ่งนี้ และดังกล่าวและภายใต้ ตัวอย่างเช่น: 1) ไฟตาม Leontiev ไปด้านข้าง (K. Paustovsky) 2) ฉันเป็นคนไม่มีประสบการณ์และไม่ได้ "อาศัยอยู่" ในหมู่บ้าน (อย่างที่เราพูดใน Orel) เคยได้ยินเรื่องราวดังกล่าวมามากพอแล้ว (I. Turgenev) 3) โดยทั่วไปแล้วแหลมไครเมียสำหรับวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์เป็นเหมืองทองคำตามที่ผู้ชื่นชอบโบราณคดีในท้องถิ่นพูด (M. Gorky)

ที่ นิยายใช้รูปแบบพิเศษในการถ่ายทอดคำพูดของคนอื่น - คำพูดโดยตรงอย่างไม่เหมาะสม

คำพูดของคนอื่นเป็นข้อความของบุคคลอื่นที่รวมอยู่ในเรื่องราวของผู้เขียน

มีสามวิธีหลักในการถ่ายทอดคำพูดของคนอื่น:

• ประโยคที่มีคำพูดโดยตรง
• ประโยคที่มีคำพูดทางอ้อม
• คำพูด

ประโยคคำพูดโดยตรง

คำพูดโดยตรง- นี่เป็นวิธีการถ่ายทอดคำพูดของคนอื่นโดยคงคุณลักษณะทั้งหมดไว้: น้ำเสียง, คำศัพท์, ความไม่สมบูรณ์ของประโยค, ลำดับคำ; การใช้คำอุทาน ที่อยู่ คำอุทาน คำนำ คำนำ ...

ตัวอย่าง:

Kazbich ขัดจังหวะเขาอย่างไม่อดทน: “ไปซะ ไอ้เด็กบ้า! คุณจะขี่ม้าของฉันได้ที่ไหน! (ม. เลอร์มอนตอฟ)

ประโยคที่มีคำพูดโดยตรงรวมถึงคำพูดของผู้เขียน (ส่วนความเห็นซึ่งระบุว่าคำพูดนี้เป็นของใครอย่างไรภายใต้เงื่อนไขที่พูดซึ่งถูกกล่าวถึง ... ) (A, a) และคำพูดโดยตรง ( พีพี).

ตัวเลือกสำหรับการเขียนคำพูดโดยตรงในการเขียน

1. หากคำพูดโดยตรงอยู่ข้างหน้าคำของผู้แต่ง ให้ใส่เครื่องหมายคำพูดที่เขียนด้วยอักษรตัวใหญ่ ตามด้วยลูกน้ำ (หลังเครื่องหมายคำพูด) หรือเครื่องหมายอัศเจรีย์ เครื่องหมายคำถาม หรือจุดไข่ปลา (ก่อนเครื่องหมายคำพูด) และเส้นประ

ตัวอย่าง:

"ป" - ก.

“เราเคยอาศัยอยู่ที่นี่” อีวานถอนหายใจ

“พี!” - ก.

“ทำไม ที่นี่คือโรงเรียนของเรา!” อิลยาอุทานออกมา

“พี?” - ก.

“คุณได้ยินอะไรเกี่ยวกับซิโดรอฟ” โอเล็กถาม

2. หากคำพูดโดยตรงอยู่ในประโยคหลังคำของผู้แต่ง คำพูดนั้นจะอยู่ในเครื่องหมายคำพูดและขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่และเครื่องหมายทวิภาคจะถูกวางไว้หลังคำของผู้แต่ง

ตัวอย่าง:

ตอบ: "พี"

อิกอร์มองขึ้นไปบนท้องฟ้าอย่างครุ่นคิด: "นกได้บินไปแล้ว"

A: "ป!"

Andrei อุทาน:“ ฉันเคยเห็นคนแบบนี้มากมาย!”

ก: “พี?”

แพทย์ถามว่า: “อุณหภูมิของคุณคืออะไร?”

3. หากคำพูดของผู้เขียนเสียคำพูดโดยตรง เครื่องหมายคำพูดจะถูกวางไว้ที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของประโยค และคำพูดของผู้เขียนจะถูกแยกออกจากคำพูดโดยตรงด้วยเครื่องหมายขีดกลางทั้งสองด้าน

ตัวอย่าง:

"พี - เอ - พี (?!)"

“ ยังไงก็ดีกว่า Maxim Maksimych” เขาตอบ“ ให้มีมโนธรรมที่ชัดเจน” (M. Lermontov)

“ป(?!), - ก. - ป(?!)".

"สิ่งที่คุณคิดเกี่ยวกับ? ไอราถาม “อาจจะเกี่ยวกับอนาคต?”

ไดอะล็อก

ไดอะล็อก- นี่คือประเภทของการพูดโดยตรงซึ่งเป็นการสนทนาของคนสองคนขึ้นไป

ตัวอย่าง:

“บางทีเราอาจจะออกไปวันนี้? พ่อถาม

อาร์คิปคิดอยู่ครู่หนึ่งแล้วตอบอย่างมั่นใจ:

“วันนี้เช้า พรุ่งนี้เช้า”

แบบจำลองแต่ละรายการจะเขียนขึ้นในบรรทัดใหม่ และวางเส้นประไว้หน้าแบบจำลอง ไม่ได้ใส่เครื่องหมายคำพูด ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างบทสนทนากับคำพูดโดยตรงและโดยอ้อมคือบทสนทนาอาจไม่มีคำพูดของผู้เขียนเลย

ตัวอย่าง:

“ไปลานสเก็ตกันไหม?

- ฉันไม่สามารถวันนี้

- และเมื่อ?

- ยังไม่รู้"

ถ้าคุณชอบมันแบ่งปันกับเพื่อนของคุณ:

เข้าร่วมกับเราได้ที่เฟสบุ๊ค!

ดูสิ่งนี้ด้วย:

การเตรียมตัวสอบเป็นภาษารัสเซีย:

สิ่งจำเป็นจากทฤษฎี:

เราเสนอการทดสอบออนไลน์: