เนื้อหา
บทนำ……………………………………………………………………………3
1. ความเกี่ยวข้องของหัวข้อโครงการ……………………………………………………..4-5
2. คนควรรู้ - "ลัทธิฟาสซิสต์" คืออะไร…………………………6-7
3. การดำเนินโครงการ………………………………………………………..8
บทสรุป
วรรณกรรม
ภาคผนวก
การแนะนำ
วันสำคัญของประชาชนกำลังใกล้เข้ามา - วันครบรอบ 70 ปีแห่งชัยชนะในมหาสงครามแห่งความรักชาติและในรัสเซียและเบลารุสและในส่วนอื่น ๆ ของประเทศเดียวและขนาดใหญ่ที่กอบกู้ยุโรปทั้งโลกจากลัทธิฟาสซิสต์9 พฤษภาคม 2558 ปีที่เราจะเฉลิมฉลองวันชัยชนะ เหนือนาซีเยอรมนี
การมีส่วนร่วมของชาวเคิร์สต์ในชัยชนะของประชาชนของเราเหนือนาซีเยอรมนีมีความสำคัญ ในช่วงปีมหาบุรุษ สงครามรักชาติ 500,000 คนในภูมิภาคต่อสู้ในกองทัพ 263 ชาวเคิร์สต์ได้รับรางวัลดาว "ฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียต" สำหรับการหาประโยชน์ทางทหาร 75,000 - คำสั่งและเหรียญของทหาร 58 ชาวเคิร์สต์กลายเป็นนักรบเต็มรูปแบบของภาคีแห่งความรุ่งโรจน์ บนดินแดนของเราในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2486 ชัยชนะได้รับชัยชนะในการต่อสู้ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของสงครามโลกครั้งที่สอง - การต่อสู้ของเคิร์สต์
น่าเสียดาย,ความพยายามที่จะก่อร่างใหม่ประวัติศาสตร์ของสงครามเพื่อดูถูกความสำคัญของประชาชนโซเวียตและกองทัพแดงในการพ่ายแพ้ของนาซีเยอรมนีและการฟื้นฟูลัทธิฟาสซิสต์ไม่หยุด
ตามที่นักรัฐศาสตร์ชาวรัสเซียและต่างประเทศกล่าว โชคไม่ดีที่โลกยังไม่ปลอดภัยขึ้น
เหตุการณ์ในยูเครนในปีนี้ส่งผลกระทบต่อคนรุ่นเรา ข่าวทางทีวีเป็นรายงานจากสถานที่เกิดโศกนาฏกรรมของสงคราม เราเห็นว่าในศตวรรษที่ 21 ผู้คนปกป้องเมืองและหมู่บ้านของตนโดยกล่าวว่า "ลัทธิฟาสซิสต์จะไม่ผ่านพ้นไป"
โครงการ "ไม่ฟาสซิสต์!" ไม่ได้เกิดโดยบังเอิญ แต่เป็นผลมาจากการสังเกตของคนรอบข้างและการศึกษาที่มีใจรักในโรงเรียนของเรา กิจกรรมที่อุทิศให้กับวันแห่งชัยชนะที่โรงเรียนและอื่น ๆ นำคนหนุ่มสาว สถานศึกษา, ทิ้งรอยไว้ในดวงจิต ผ่านหัวใจ. ระหว่าง 11 ปีของการศึกษาที่โรงเรียน Kastoreni ในกิจกรรมที่อุทิศให้กับวันแห่งชัยชนะ เราไม่เห็นใบหน้าที่ไม่แยแสแม้แต่คนเดียวในหมู่เด็กนักเรียน ครู และผู้ปกครอง สำหรับคนในหมู่บ้านของเรา วันหยุดนี้เป็นวันศักดิ์สิทธิ์ บทเรียนแรกในชั้นประถมศึกษาปีแรกคือบทเรียนแห่งสันติภาพ! และเรากับเพื่อนถูกพาไปที่พิพิธภัณฑ์แห่งความรุ่งโรจน์ทางการทหาร
เหตุการณ์ดังกล่าวช่วยให้ลูกหลานของเราเข้าใจว่าพวกเขาล้วนเป็นลูกหลานของผู้ชนะ หน้าที่ของพวกเขาคือป้องกันการฟื้นคืนชีพของลัทธิฟาสซิสต์ซึ่งนำมาซึ่งความเศร้าโศก การทำลายล้าง และความตาย เพื่อไม่ให้ความทรงจำถึงความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ของชาวเรา !
ความเกี่ยวข้องของหัวข้อโครงการ
ก่อนวันแห่งชัยชนะอันยิ่งใหญ่ ชั้นเรียน "A" ทั้ง 11 คนของเราเริ่มดำเนินการตามโครงการรักชาติ "No to fascism!" ท้ายที่สุด มันไม่ไร้ประโยชน์ที่ปู่และย่าของเราต่อสู้กับความชั่วร้ายนี้ในระดับโลก และต้องขอบคุณพวกเขาและคำนับที่ต่ำสำหรับสิ่งนี้ เพราะมันถูกกำจัดและทำลายล้างในยุคของมัน แต่น่าเสียดายที่คนรุ่นปัจจุบันไม่สามารถบันทึกได้แล้ว ความสมดุลที่ละเอียดอ่อนและความสมดุลของความอ่อนแอนี้ แต่กระนั้น ความสงบสุขเดียวกันบนแผ่นดินโลก
ประชาชนต้องสามัคคี โดยดำเนินโครงการต่อต้านฟาสซิสต์ เราจะเอาชนะลัทธิฟาสซิสต์ เราจะกำจัดมันด้วยความพยายามร่วมกัน
อันดับแรก เราอยากจะนิยามว่าลัทธิฟาสซิสต์คืออะไรและอะไรที่ต้องต่อสู้กัน และที่สำคัญที่สุดคือด้วยวิธีใด? ลัทธิฟาสซิสต์เป็นชื่อทั่วไปสำหรับกองกำลังทางการเมือง ขบวนการทางสังคมตามกฎและหลักการของพวกเขา หลักการสำคัญของลัทธิฟาสซิสต์คือความเหนือกว่าของประเทศหนึ่งเหนืออีกประเทศหนึ่ง ชนิดของการครอบงำพลังหนึ่งของสังคมมากกว่าอีก นั่นคือในความเป็นจริงเผด็จการการยอมจำนนอย่างไม่มีเงื่อนไข
คนหนุ่มสาวที่ไม่แยแสและกระตือรือร้นได้รับเชิญให้เข้าร่วมในโครงการทุกคนซึ่งครอบครัวไม่ได้ผ่านสงครามผู้รักชาติผู้ให้เกียรติบรรพบุรุษของพวกเขาซึ่งต้องการบันทึกจากการลืมความทรงจำของผู้ที่อาศัยและต่อสู้กับความตายนับล้าน ของเหยื่อลัทธิฟาสซิสต์ที่ไม่อยากทนกับการปรากฏตัวของลัทธิฟาสซิสต์ในทุกวันนี้.
ตื่นตาตื่นใจกับขนาดต่างๆรอยยิ้มของลัทธินาซี!
เราสามารถวาดโปสเตอร์ในหัวข้อต่อต้านฟาสซิสต์ เราสามารถเขียนเรียงความและบทกวีเพื่อตีพิมพ์ในสื่อต่างๆ ได้ สมาชิกทหารรักชาติคลับ "ความทรงจำ"นักเรียนโรงเรียนดูแลหลุมศพจำนวนมากเรามีส่วนร่วมในการวิ่งหน่วยความจำ เมื่อเรารวมกันเราจะอยู่ยงคงกระพัน!
ดังนั้นเราจึงตั้งตัวเอง
เป้าหมาย โครงการ: เพื่อสร้างทัศนคติที่เข้ากันไม่ได้ของคนรุ่นใหม่และเยาวชนที่มีต่อลัทธิฟาสซิสต์
เรากำหนดดังต่อไปนี้
งานโครงการ:
- เพื่อศึกษาประวัติศาสตร์อาชญากรรมฟาสซิสต์
เพื่อช่วยให้ตระหนักถึงโศกนาฏกรรมของสงครามโลกครั้งที่สองและการศึกษาทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อบุคคล
รอดพ้นจากการลืมเลือนความทรงจำของผู้ที่มีชีวิตอยู่และต่อสู้กับความตาย เหยื่อของลัทธิฟาสซิสต์นับล้าน
มีส่วนร่วมในการก่อตัวของความภาคภูมิใจในผู้ที่สามารถเอาชีวิตรอดและชนะในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ
- เพื่อสร้างจิตสำนึกที่อดทนเพื่อดำเนินการเตือนเชิงป้องกันของลัทธิหัวรุนแรงแห่งชาติ
- ดำเนินการค้นหากลยุทธ์เพื่อความยินยอมของผู้คนจากหลากหลายเชื้อชาติที่มีมุมมองและความเชื่อต่างกัน
- ให้เกียรติความทรงจำของเหยื่อนาซีหลายล้านคน
- เพื่อสอนให้เข้าใจถึงความสำคัญของการร่วมกันต่อต้านปรากฏการณ์ต่างๆ เช่น การกวาดล้างชาติพันธุ์ การเหยียดเชื้อชาติ และการต่อต้านชาวยิว
มีส่วนร่วมในการก่อตัวของทัศนคติที่ไม่สามารถประนีประนอมต่อลัทธิฟาสซิสต์และลัทธิฟาสซิสต์ใหม่
คนควรรู้ - "ลัทธิฟาสซิสต์" คืออะไร
ในแง่ประวัติศาสตร์ที่แคบ ลัทธิฟาสซิสต์เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นขบวนการทางการเมืองจำนวนมากซึ่งมีอยู่ในตอนเริ่มต้นภายใต้การนำของ
ในประวัติศาสตร์โลก ลัทธิฟาสซิสต์ยังถูกเข้าใจว่าเป็นระบอบการปกครอง ฮังการี โรมาเนีย บัลแกเรีย ฟาสซิสต์รูปแบบต่างๆ และอนุพันธ์ของลัทธิฟาสซิสต์ การเคลื่อนไหวทางการเมืองในประเทศต่างๆ ในประวัติศาสตร์รัสเซียและประเทศต่างๆ ตลอดจนผลงานของนักวิจัยชาวตะวันตกจำนวนหนึ่ง , ภาษาเยอรมันมักเรียกกันว่าลัทธิฟาสซิสต์
เมื่อเร็ว ๆ นี้ในวรรณคดีเฉพาะทาง นักวิจัยชาวอังกฤษได้กล่าวถึงเรื่องนี้อย่างกว้างขวางว่า"ลัทธิชาตินิยมพาลิงเจติค" โดยบอกว่าในแก่นของตำนาน ลัทธิฟาสซิสต์ไม่ได้มุ่งเป้าไปที่การฟื้นฟูชาติ (เช่นเดียวกับอุดมการณ์ชาตินิยม-ประชานิยมอื่นๆ) แต่มุ่งไปที่"สร้างใหม่" แนวคิดนี้ตาม , ถือได้ว่าเป็นการยอมรับมากหรือน้อยในชุมชนวิทยาศาสตร์ที่พูดภาษาอังกฤษ . ในขณะเดียวกันตามที่ผู้เขียนคนเดียวกันกล่าวว่าการตีความลัทธิฟาสซิสต์ของรัสเซียหลังโซเวียตได้รับการแยกส่วนและการใช้ คำว่า "ฟาสซิสต์" ในวาทกรรมสาธารณะนั้นได้รับผลกระทบจาก "ภาวะเงินเฟ้อมากเกินไป" ระบุอย่างน้อย 4 แนวโน้มที่แตกต่างกันในการตีความแนวคิดของ "ฟาสซิสต์" กล่าวคือ:
นักประชาสัมพันธ์ที่ยังคงสนับสนุนคำจำกัดความของลัทธิฟาสซิสต์มาตรฐานโซเวียตรุ่นดัดแปลงไม่มากก็น้อย
นักประชาสัมพันธ์ที่ตีความคำนี้อย่างเสรีเกินไป และเรียกแนวนิยมเผด็จการและชาตินิยมว่า "ฟาสซิสต์"
ใกล้เคียงกับการตีความคำศัพท์แบบตะวันตกเช่น Valery Mikhailenko, Valentin Bukhanov และอื่น ๆ Galkin รวมก่อนหน้าของเขา
การประเมินลัทธิฟาสซิสต์ในคำจำกัดความสั้น ๆ ของ "การปฏิวัติอนุรักษ์นิยมฝ่ายขวา" โรงเรียนแห่งที่สี่นี้ส่วนใหญ่เห็นด้วยกับการศึกษาเปรียบเทียบลัทธิฟาสซิสต์แบบนีโอฟาสซิสต์ในตะวันตก
นอกจากนี้ยังมีแนวโน้มการตีความทางจิตวิทยาและจิตสรีรวิทยาของแนวคิด "ฟาสซิสต์" , ยืนยันความเข้าใจของลัทธิฟาสซิสต์ว่าเป็นความเบี่ยงเบนทางพยาธิวิทยาในมวลและ / หรือจิตสำนึกส่วนบุคคล นักจิตวิทยาชาวออสเตรียซึ่งถูกบังคับให้ออกจากยุโรปในช่วงหลายปีของลัทธินาซีระบุว่า "มีพวกฟาสซิสต์เยอรมัน อิตาลี สเปน แองโกล-แซกซอน ยิว และอาหรับ" .
ตามที่นักปรัชญาชาวอเมริกันกล่าวว่าคุณลักษณะหลักของลัทธิฟาสซิสต์คือการสร้างลัทธิความเกลียดชังสำหรับศัตรูภายในหรือภายนอกซึ่งสร้างขึ้นโดยเครื่องมือโฆษณาชวนเชื่อที่ทรงพลังซึ่งไม่อายที่จะโกหกเพื่อสร้างเอฟเฟกต์ที่ต้องการ
2. การดำเนินโครงการ
ประวัติศาสตร์ได้สอนบทเรียนและแสดงให้เห็นว่าความชั่วร้ายเป็นอย่างไร ในแง่ของเหตุการณ์ล่าสุดในยูเครน เราเข้าใจดีว่าความชั่วร้ายไม่ได้หลับใหล! และเราต้องต่อสู้กับมัน แต่อย่างไร? ศึกษาความคิดเห็นสาธารณะในสื่อ พูดคุยกับครู ทหารผ่านศึก พบปะกัน ตัวเลือกต่างๆการแก้ปัญหา. นี่คือบางส่วนของพวกเขา:
สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าวิธีที่มีประสิทธิภาพวิธีหนึ่งคือสังคมที่เจ้าหน้าที่ปัจจุบันของเรากลัวที่จะติดอาวุธ แต่อย่างน้อยก็ควรติดอาวุธเล็กน้อยจากสถิติของประเทศอื่น ๆ เป็นที่ชัดเจนว่าในประเทศเหล่านั้นที่มีหน่วย อาวุธปืนในมือของประชากร อาชญากรรมทั่วไปมีน้อย เนื่องจากไม่ใช่ว่าขโมยหรือโจรทุกคนจะไปปล้นหรือขโมยบ้านซึ่งมีนายพร้อมอาวุธอยู่ ในเรื่องนี้หากรัสเซียกังวลจำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงกฎหมายอย่างจริงจังกล่าวคือจำเป็นต้องเปลี่ยนกฎหมายของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับอาวุธและการหมุนเวียนในหมู่พลเรือนซึ่งควรคำนึงถึงระดับของ State Duma เพื่อให้ เราไม่ได้ผลตรงกันข้ามเหมือนในอเมริกา เช่น ที่อาวุธตกไปอยู่ในมือแบบนั้น ซึ่งโชคไม่ดีที่หัวไม่แข็งแรงเสมอไป
แต่ประสบการณ์ในอดีตได้แสดงให้เห็น: ความชั่วร้ายเป็นเพียงความชั่วร้าย!
ตื่นตาตื่นใจกับขนาดต่างๆรอยยิ้มของลัทธินาซี! เด็กนักเรียนจะช่วยผู้ใหญ่แก้ปัญหาใหญ่เช่นนี้ได้อย่างไร?
เราวาดโปสเตอร์ในหัวข้อต่อต้านลัทธิฟาสซิสต์เขียนเรียงความและบทกวีเพื่อตีพิมพ์ในสื่อสมาชิกทหารรักชาติคลับ "ความทรงจำ"ทุกปีพวกเขาจัดกิจกรรมและเหตุการณ์ต่าง ๆ จับตาดูความทรงจำมีส่วนร่วมในการขุดค้นในเขต Khomutovsky และ Kursk ทัศนศึกษาไปยังสถานที่ที่น่าจดจำที่มีการต่อสู้กับผู้รุกรานของนาซีนักเรียนโรงเรียนดูแลหลุมศพจำนวนมากเรามีส่วนร่วมในการวิ่งหน่วยความจำ
เมื่อเรารวมกันเราจะอยู่ยงคงกระพัน!
โรงเรียนส่วนใหญ่ละทิ้งสถาบันการศึกษาดังกล่าวในฐานะองค์กรผู้บุกเบิก ผู้บุกเบิกของเราไม่ได้หยุดกิจกรรมของพวกเขาแม้แต่ในยุคเก้าสิบ
องค์กรผู้บุกเบิกเข้ากันได้ดีกับความเป็นจริงในปัจจุบัน เด็กสมัยใหม่ต้องเคารพผู้ใหญ่ ดูแลผู้สูงอายุ รักษาประเพณี
ภาพที่ 1
ที่ BATTLE PIONEER BANNER เราได้รับการยอมรับให้เป็นผู้บุกเบิก
กลุ่มผู้บุกเบิกของเราได้รับการตั้งชื่อตามวีรบุรุษผู้ปกป้อง Kastornoye ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ และทุกปีพวกเขาพิสูจน์สิทธิ์ของพวกเขาที่จะทำเช่นนั้น ผลบุญ.
ทีมโรงเรียนเยี่ยมทหารผ่านศึก ช่วยงานบ้าน ดังนั้นในวันที่ Kastornoye ปลดปล่อยจากการรุกรานของนาซี (28 มกราคม) ผู้บุกเบิกจึงดำเนินการ "อรุณสวัสดิ์ Kastornoye!" ในขณะที่หมู่บ้านกำลังหลับ เหล่านักเรียนจะกวาดหิมะออกจากหลุมศพและทางเดินใกล้กับบ้านที่ทหารผ่านศึกอาศัยอยู่
จากนั้นพวกเขาแต่ละคนก็แสดงความยินดีในวันหยุดพวกเขาได้รับงานฝีมือโปสการ์ดที่ทำด้วยมือของพวกเขาเอง พวกนั้นดูแลหลุมศพจำนวนมากปลูกดอกไม้ที่ปลูกเองยืนอยู่ในที่ที่มีเกียรติ
พิพิธภัณฑ์โรงเรียนยังต้องการการดูแลของนักเรียน หลักฐานแห่งความรุ่งโรจน์ทางทหารของชาว Kastorenians และผู้พิทักษ์จากทั่วทุกมุม อดีตสหภาพโซเวียตมีพิพิธภัณฑ์ประมาณ 5,000 แห่งสถานที่พิเศษถูกครอบครองโดยข้าวของส่วนตัวของทหารและจดหมายจากด้านหน้า ภาพถ่าย บันทึกความทรงจำของทหารผ่านศึก ต้นฉบับและสำเนาของหนังสือพิมพ์แนวหน้า "เพื่อแผ่นดิน"ในจดหมายทหารบอกว่าพวกเขาจะกลับบ้านหลังจากชัยชนะเหนือสัตว์ประหลาดฟาสซิสต์
หนังสือพิมพ์เป็นเอกสารทางประวัติศาสตร์ หลักฐานของปีเหล่านั้น
เราเรียนรู้เกี่ยวกับความโหดร้ายจากพวกเขา
พวกฟาสซิสต์ในปีที่ห่างไกลเหล่านั้น
อาจารย์และผู้ปกครองของเรารวบรวมวัสดุจากพิพิธภัณฑ์โรงเรียนหมายเลข 1
การจัดแสดงหลักของพิพิธภัณฑ์คือ Combat Pioneer Banner ซึ่งผ่านไปพร้อมกับทหารของกรมทหารราบที่ 1023 ของกองทหารราบที่ 307 ของกองทัพที่ 13 จาก Kastornoe ถึง Koenigsberg
และมันก็เป็นเช่นนั้น เมื่อวันที่ 28 มกราคม พ.ศ. 2486 ระหว่างการปลดปล่อยหมู่บ้าน มีการพบธงผู้บุกเบิกในห้องใต้ดินของบ้านหลังหนึ่งที่ถูกทำลาย ซึ่งซ่อนไว้ด้วยมือที่ห่วงใยของใครบางคน ทหารของกรมทหารราบที่ 1,023 ของกองที่ 307 นำพวกเขาไปที่กองทหารถัดจากหน่วยรบซึ่งให้คำมั่นว่าจะดำเนินการจนกว่าจะได้รับชัยชนะเหนือศัตรูที่ดุร้าย และพวกเขารักษาสัญญา หลังจากที่ได้ปลดปล่อยดินแดนของภูมิภาค Kursk และ Bryansk เบลารุสและโปแลนด์ ป้อมปราการแห่งนี้ก็ยิงขึ้นไปบนป้อมปราการที่สูงที่สุดแห่งหนึ่งใน Koenigsberg ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2488 เขากลับไปที่ทีมผู้บุกเบิกของโรงเรียนซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของชัยชนะของเด็กนักเรียนหลายชั่วอายุคน แบนเนอร์นี้เป็นธงเดียวในรัสเซีย
พ่อแม่และครูของเราทำงานค้นหาที่โรงเรียนมาตั้งแต่ยุค 60 เนื้อหาที่สะสมแสดงโดยนิทรรศการหลายประการ: ประวัติความเป็นมาของการก่อตัวของหมู่บ้าน, ประวัติของโรงเรียน, ชะตากรรมของกองทหารราบที่ 284 ซึ่งปกป้อง Kastornoye ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2485 และอีกมากมาย อย่างไรก็ตาม พิพิธภัณฑ์มีธงผู้บุกเบิกทางทหารเพียงแห่งเดียวของประเทศ ซึ่งถูกพบในหมู่บ้านโดยทหารของกรมทหารราบที่ 1,023 นำไปยัง Koenigsberg และกลับไปยัง Kastorians ตอนนี้สัญลักษณ์แห่งชัยชนะกิตติมศักดิ์นี้ได้กลายเป็นของที่ระลึกของโรงเรียน
ฉันอยากจะพูดเกี่ยวกับสโมสรทหารรักชาติและองค์กรค้นหา ในแต่ละปีพวกเขาจัดกิจกรรมและเหตุการณ์ต่าง ๆ พวกเขาจับตาดูความทรงจำอย่างไร เกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขาไปขุดค้นในเขต Khomutovsky และ Kursk และการเที่ยวชมสถานที่ที่น่าจดจำที่มีการต่อสู้กับชาวเยอรมัน ... การกระทำ "Candle of Memory" ได้กลายเป็นประเพณี ! คนหนุ่มสาวที่ไม่แยแสและกระตือรือร้นได้รับเชิญให้เข้าร่วมในการดำเนินการทุกคนซึ่งครอบครัวไม่ได้ถูกหลีกเลี่ยงโดยมหาสงครามแห่งความรักชาติซึ่งให้เกียรติบรรพบุรุษของพวกเขาซึ่งต้องการบันทึกจากการลืมความทรงจำของผู้ที่อาศัยและต่อสู้กับความตายนับล้าน ของเหยื่อลัทธิฟาสซิสต์ที่ไม่อยากทนกับการปรากฏตัวของลัทธิฟาสซิสต์ในทุกวันนี้ การรวมตัวของผู้เข้าร่วมได้รับการแต่งตั้งที่สุสานหมู่ในใจกลางหมู่บ้าน
ฉันต้องการทราบว่าพวกเขาทำทุกอย่างด้วยความปรารถนา ความสนใจ และในลักษณะที่เป็นระเบียบ แต่ละคนถือเทียนอยู่ในมือ เด็กๆ อ่านเสียงดัง เจาะลึก ด้วยสำนึกรับผิดชอบและรักชาติ
บรรยากาศอันน่าทึ่งไม่ได้ทำให้ผู้ชายเศร้าโศก แต่ทำให้พวกเขาตั้งใจฟังและกระตุ้นให้เกิดความปรารถนาที่จะเป็นส่วนหนึ่งของการกระทำนี้ เงียบไปครู่หนึ่ง วางดอกไม้ที่อนุสาวรีย์ทหารที่ล้มลงในสงครามกับผู้รุกรานฟาสซิสต์, ดอกไม้ไฟคืนสู่ชัยชนะ จุดสุดยอดของการกระทำคือการจุดเทียนเผา ปรากฎว่าสวยมาก พวกนั้นจริงจังเคร่งขรึมภูมิใจ สายใยที่ละเอียดอ่อนที่สุดของจิตวิญญาณสัมผัสได้ทุกคนมีส่วนร่วมอย่างแน่นอนไม่มีใครยืนอยู่ข้างสนามอย่างเฉยเมย
บทสรุป
Plank Actions "ไม่ฟาสซิสต์!" ตอนแรกสูง การวางสำเนียงให้ถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญ การดำเนินโครงการดังกล่าวช่วยให้เราเข้าใจว่าเราทุกคนเป็นลูกและหลานของผู้ชนะซึ่งเคล็ดลับคือการป้องกันการฟื้นคืนชีพของลัทธิฟาสซิสต์
นำมาซึ่งความเศร้าโศกความพินาศและความตายเพื่อไม่ให้ความทรงจำถึงความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ของชาวเรา!
สายใยที่ละเอียดอ่อนที่สุดของจิตวิญญาณสัมผัสได้ทุกคนมีส่วนร่วมอย่างแน่นอนไม่มีใครยืนอยู่ข้างสนามอย่างเฉยเมย
เราดำเนินโครงการ “No to Fascism!” ในปี 2013 พวกเขาได้เข้าร่วมในเทศกาล "Dawn of Victory - Kursk Bulge!" อย่างแข็งขัน จัดทำและเผยแพร่รายงานภาพถ่ายเกี่ยวกับงานของ "Memory" ที่ซับซ้อนทางการทหาร งานฝีมือของเราสำหรับ
ในโอกาสครบรอบ 70 ปีของยุทธการเคิร์สต์ พวกเขากลายเป็นผู้ชนะการแข่งขันและการเลื่อนตำแหน่งระดับภูมิภาค ระดับภูมิภาค ระดับนานาชาติ เช่น "คอลเลกชันของเล่นสำหรับเด็กของยูเครน", "วัยเด็กไร้พรมแดน", "ทหารบก! ไปข้างหน้า!”, “คำนับ, ชัยชนะ!”.
บทกวี บทความเกี่ยวกับสงคราม ผ้าเช็ดตัวปักสำหรับวันที่น่าจดจำได้กลายเป็นผลงานเล็กๆ ของเราในเหตุการณ์สำคัญเช่นการต่อสู้กับลัทธิฟาสซิสต์ (ดูเอกสารแนบ). เราเข้าร่วมกิจกรรมทั้งหมดที่จัดขึ้นในโรงเรียน หมู่บ้าน อำเภอ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ความรู้เยาวชนต่อต้านลัทธิฟาสซิสต์ งานที่ทำช่วยให้เราบรรลุเป้าหมาย
เราศึกษาประวัติศาสตร์ของอาชญากรรมฟาสซิสต์
เราภูมิใจในทหารผ่านศึกของเราที่สามารถเอาชีวิตรอดและชนะได้ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ
เราเชื่อว่าจำเป็นต้องดำเนินการค้นหากลยุทธ์เพื่อความยินยอมของผู้คนจากหลากหลายเชื้อชาติที่มีมุมมองและความเชื่อต่างกัน
เราเก็บความทรงจำของเหยื่อนาซีหลายล้านคน
เราเรียนรู้ที่จะเข้าใจถึงความสำคัญของการต่อต้านปรากฏการณ์ต่างๆ เช่น การกวาดล้างชาติพันธุ์ การเหยียดเชื้อชาติ และการต่อต้านชาวยิว
เราสนับสนุนการก่อตัวของทัศนคติที่ไม่สามารถประนีประนอมต่อลัทธิฟาสซิสต์และนีโอฟาสซิสต์
วรรณกรรม
ข่าว RIA
ข่าว RIA
http://schule1.ru/history.htm
https://ru.wikipedia.org/wiki
ภาคผนวก 1
เราเป็นสมาชิกของ "หน่วยความจำ" ที่ซับซ้อนทางการทหาร เราจะเล่าและแสดงเกี่ยวกับงานของสโมสรทหารรักชาติในรายงานภาพถ่ายของเรา
ที่การขุดค้น
วางดอกไม้. "นาฬิกาหน่วยความจำ".
พบกับทหารผ่านศึกจากมหาสงครามแห่งความรักชาติ
การเปลี่ยนเวรยาม
เราเป็นผู้มีส่วนร่วมในการดำเนินการ เราต่อต้านลัทธิฟาสซิสต์ เราต่อต้านความรุนแรง
เราเชื่อว่างานของสโมสรทหารรักชาติทำให้เราแต่ละคนเติบโตขึ้นเป็นผู้รักชาติที่แท้จริงซึ่งรักประเทศของตน หมู่บ้านของพวกเขา ได้รู้ประวัติศาสตร์ของประชาชนของเราดีขึ้น ซึ่งใน ต่างปีปกป้องเอกราชของมาตุภูมิของเรา เรามั่นใจว่าผู้ที่เป็นสมาชิกของสโมสรในช่วงหลายปีของกิจกรรมจะปฏิบัติต่อทหารผ่านศึกและผู้สูงอายุอนุสาวรีย์และเสาโอเบลิสก์ด้วยความเคารพ
เงียบไปครู่หนึ่ง ความทรงจำของเหยื่อของลัทธิฟาสซิสต์
"คำอธิษฐานของนกไนติงเกล".
หัวหน้า: Kovantseva Elena Vladimirovna
MKOU "โรงเรียนมัธยม Kastorenskaya หมายเลข 1"
หมู่บ้าน Kastornoe ภูมิภาค Kursk ครูเทคโนโลยี 2-16-31
อายุ70ปี และอื่น ๆ-
ปล่อยให้ปีผ่านไป
แต่ต้นเบิร์ชจำได้และต้นเบิร์ชร้องไห้
ได้ยินเสียงนกไนติงเกลเคิร์สต์
มาจำชื่อกันทุกคน
ผู้ที่อยู่ภายใต้Kursk โกหก
Prokhorovka เป็นศาลเจ้า
Kuryanin ทุกคนให้เกียรติ
นี่คือร่องรอยของการต่อสู้
ผู้ที่ตัดสินผลของสงคราม
เราจะไม่มีวันให้อภัยพวกฟาสซิสต์
เหยียบย่ำดินแดนของเรา
ภายใต้ Kastorna และ Ponyri
พวกเขาทำเลือดหก
ผู้ที่ต้องการในตอนเย็น
ฟังเสียงนกร้องประสานเสียง
และนกไนติงเกลก็ร้องเพลง
เรื่องโลก เรื่องบ้าน เรื่องความฝัน...
(ได้ยินก่อนการต่อสู้
บนนูนเคิร์สต์ที่ร้อนแรง)
ในความคิดและจดหมายของฉัน
ท่านที่เขียนถึงบ้าน……..
ภาพของฤดูใบไม้ผลิ ชีวิตที่สงบสุข
บันทึกไว้สำหรับคุณและฉัน
ด้วยหน้าอกของเขากับรถถัง -
"เสือ" แห่งเหล็กกล้าเยอรมัน
เราลุกขึ้นเชื่อในชัยชนะ
นักบุญแห่งวัยสี่สิบ
วิญญาณทหารน้ำตาแม่
นกไม่ได้เป็นมากกว่านกกระจอก…..
แม้แต่ต้นเบิร์ชกระซิบคำอธิษฐาน
ได้ยินเสียงนกไนติงเกลเคิร์สต์
ของที่ระลึกงานปักสำหรับวันครบรอบ 70 ปีชัยชนะบน Kursk Bulge
ชั่วโมงเรียน“ไม่ใช่ลัทธิฟาสซิสต์!”
ใบสมัคร №2
ความยินยอมของตัวแทนทางกฎหมาย
สำหรับการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลของผู้เยาว์
ฉัน ________________________________________________________________ (ชื่อเต็ม)
อาศัยอยู่ตามที่อยู่ _________________________________________ หมายเลขหนังสือเดินทาง __________________________ ออกให้ (โดยใครและเมื่อใด) ________________________________
ฉันเป็นตัวแทนทางกฎหมายของผู้เยาว์ _________________ (ชื่อเต็ม) บนพื้นฐานของศิลปะ 64 หน้า 1 แห่งรหัสครอบครัวของสหพันธรัฐรัสเซีย
ข้าพเจ้ายินยอมให้ดำเนินการตามงบประมาณภูมิภาค สถาบันการศึกษา การศึกษาเพิ่มเติมเด็ก ศูนย์ภูมิภาคเพื่อการพัฒนาสร้างสรรค์และการศึกษาด้านมนุษยธรรมของเด็กและเยาวชน ข้อมูลส่วนบุคคลของบุตรผู้เยาว์ของฉัน _______________________________________ เกี่ยวกับ เฉพาะไปยังประเภทข้อมูลส่วนบุคคลต่อไปนี้:
ชื่อเต็ม;
วันเกิด;
สถานศึกษาระดับประถมศึกษา
งานสร้างสรรค์ของเด็ก
ฉันยินยอมให้ใช้ข้อมูลส่วนบุคคลของบุตรหลาน เฉพาะใน วัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้:
การมีส่วนร่วมในการแข่งขันนิทรรศการระดับภูมิภาคและรัสเซียทั้งหมด
ตีพิมพ์ในการรวบรวมผลงานของผู้ชนะสื่อ
ความยินยอมนี้จัดทำขึ้นสำหรับการดำเนินงานโดยพนักงานของสถาบันการศึกษางบประมาณระดับภูมิภาคในการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กศูนย์ภูมิภาคเพื่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการศึกษาด้านมนุษยธรรมสำหรับเด็กและนักเรียนในการดำเนินการต่อไปนี้เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคลของเด็ก: การรวบรวมการจัดระบบ การสะสม การจัดเก็บ การชี้แจง (การปรับปรุง การเปลี่ยนแปลง) การใช้ (เพื่อวัตถุประสงค์ข้างต้นเท่านั้น) การแจกจ่าย (รวมถึงการถ่ายโอนไปยังบุคคลที่สาม - คณะกรรมการการศึกษาและวิทยาศาสตร์แห่งภูมิภาคเคิร์สต์ องค์กรสาธารณะ, การบริหารของภูมิภาค Kursk, กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย), การทำให้เป็นส่วนตัว, การบล็อก, การทำลาย, ตลอดจนการดำเนินการอื่น ๆ กับข้อมูลส่วนบุคคลที่ให้ไว้โดยกฎหมายปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย ฉันยินยอมให้มีการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลของเด็กทั้งแบบอัตโนมัติและแบบอัตโนมัติ
ความยินยอมนี้มีผลจนกว่าจะบรรลุเป้าหมายของการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลในสถาบันการศึกษางบประมาณระดับภูมิภาคของการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก ศูนย์ภูมิภาคเพื่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการศึกษาด้านมนุษยธรรมสำหรับเด็กและนักเรียนหนุ่มสาวจะบรรลุผล หรือจนกว่าความยินยอมนี้จะถูกเพิกถอน ความยินยอมนี้อาจถูกเพิกถอนได้ตลอดเวลาตามคำขอเป็นลายลักษณ์อักษรของฉัน
ข้าพเจ้ายืนยันว่าโดยการให้ความยินยอมนี้ ข้าพเจ้าได้กระทำตามเจตจำนงเสรีของตนเองและเพื่อผลประโยชน์สูงสุดของบุตรซึ่งข้าพเจ้าเป็นตัวแทนทางกฎหมาย
วันที่: __._____._____ ลายเซ็น: _______________ (_________________)
สำหรับผู้ปกครอง สำหรับพ่อแม่บุญธรรม อาร์ท ศิลปะ. 64 หน้า 1, 137 หน้า 1 แห่งรหัสครอบครัวของสหพันธรัฐรัสเซีย” ผู้ปกครอง - “มาตรา 15 หน้า 2 กฎหมายของรัฐบาลกลาง"ในการปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์" ผู้ดูแลผลประโยชน์ - "ศิลปะ 15 น. 3. กฎหมายของรัฐบาลกลาง "ในการเป็นผู้ปกครองและผู้ปกครอง"
"ลัทธิฟาสซิสต์ของฮิตเลอร์" - ชาวค่ายกักกันซัคเซนเฮาเซนสกัดดินเหนียวสำหรับอิฐ ทบทวนยามส่วนตัวของ Fuhrer - กองทหาร SS เสียงสะท้อนทางอารมณ์ ซากปรักหักพังของกรุงเบอร์ลิน บังคับให้ต้องพลัดถิ่นของประชากรจากดินแดนที่ถูกยึดครอง ครอบครัวนาซีทั่วไป การเนรเทศ ลัทธิฟาสซิสต์เป็นขบวนการทางสังคมและการเมืองที่เกิดขึ้นในช่วงต้นศตวรรษที่ 20
"ลัทธิฟาสซิสต์ในเยอรมนี" - ความปรารถนาที่จะสร้างรัฐเผด็จการ ชื่นชมความรุนแรง. ห้ามทุกพรรคการเมือง (ยกเว้น NSDAP) ความก้าวร้าวสุดขีด - ความปรารถนาที่จะชนะการครอบครองโลก กิจกรรมของรัฐบาลฟาสซิสต์: การเตรียมพร้อมสำหรับการทำสงคราม: ประวัติทั่วไปเกรด 9 A. ฮิตเลอร์กลายเป็นนายกรัฐมนตรีของ Reich การชำระล้างเสรีภาพของชนชั้นนายทุน-ประชาธิปไตย.
"ลัทธิฟาสซิสต์" - 1919 - พรรคสังคมนิยมแห่งชาติเยอรมันกลายเป็นผู้นำกองกำลังฟาสซิสต์ ลัทธิฟาสซิสต์ในเยอรมนีและอิตาลี กิจกรรมของรัฐบาลฟาสซิสต์ ลักษณะตัวละครลัทธิฟาสซิสต์ การเพิ่มขึ้นของลัทธิฟาสซิสต์ในเยอรมนี ผู้นำ - อ. ฮิตเลอร์ 20 มกราคม พ.ศ. 2476 ก. ฮิตเลอร์เป็นนายกรัฐมนตรีของไรช์ ลักษณะเศรษฐกิจของนาซีเยอรมนี
"ลัทธิฟาสซิสต์ในอิตาลี" - บทสรุป ศีลธรรมสัตว์ของลัทธินาซี: "รัสเซียต้องตายเพื่อที่เราจะมีชีวิตอยู่ได้" พ.ศ. 2484 อะไรอยู่เบื้องหลังหน้ากากแห่งอารมณ์ที่ดื้อรั้นและแนวคิดทางสังคมแบบตอบโต้? อุดมการณ์ฟาสซิสต์อิตาลีและเยอรมัน ขบวนพาเหรดขององค์กรเยาวชนฟาสซิสต์ โปสเตอร์ "ชาวยิว - ความโชคร้ายของเรา" Grigory Evseevich Zinoviev
"หัวข้อของสังคมวิทยา" - สังคมวิทยา (คำศัพท์ของ E. Durkheim) ขึ้นอยู่กับบทบัญญัติทางทฤษฎี สังคมมีลักษณะของการคิดแบบมีมนต์ขลัง ลัทธิคัมภีร์ และลัทธิส่วนรวม สถานะทางสังคม - ตำแหน่งที่บุคคลในสังคมครอบครอง ด้านสังคม ปัญหาระดับโลก. Desocialization - การหย่าร้างจากค่านิยมบรรทัดฐานบทบาทและกฎของพฤติกรรม
"Storm of Koenigsberg" - ตอนนี้ในเดือนกรกฎาคมพายุฝนฟ้าคะนองฤดูใบไม้ร่วง 6-9 เมษายน 2488 ดูเหมือนว่าพระอาทิตย์ขึ้นจะหรี่ลง การนำเสนอ. กองทหารรักษาการณ์ของ Koenigsberg รวม 5 แผนกและหน่วยป้อมปราการที่แยกจากกัน ฤดูใบไม้ผลิไม่เท่ากันทั้งหมด ฉันยังต้องมีความสุข ปล่อยให้สปริงของเราอยู่เบื้องหลังความหวังของลูกหลานยังมีชีวิตอยู่ การโจมตี Koenigsberg
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:ในตัวอย่างเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่แท้จริงของมหาสงครามแห่งความรักชาติ เพื่อแสดงให้นักเรียนเห็นว่าลัทธิฟาสซิสต์คืออะไร เหตุใดจึงจำเป็นต้องต่อสู้กับมันในสมัยของเรา เมื่อมันเงยหน้าขึ้นอีกครั้ง
งาน:
1. เกี่ยวกับการศึกษา -เพื่อนำคุณสมบัติความรักชาติในรุ่นน้องมาเป็นตัวอย่างของความสามัคคีของประชาชาติในการต่อสู้กับลัทธิฟาสซิสต์ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ
2.เกี่ยวกับการศึกษา- เพื่อให้นักเรียนรู้จักกับจุดเริ่มต้นของการเกิดขึ้นของลัทธิฟาสซิสต์ในเยอรมนีเพื่อวิเคราะห์ผลที่ตามมาของลัทธิฟาสซิสต์ในตัวอย่างสารคดีและข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์
3. การศึกษา- เพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดของนักเรียนด้วยตนเอง ตัดสินใจได้อย่างถูกต้องในสถานการณ์ชีวิตใด ๆ มีมุมมองของตนเองสามารถป้องกันได้ดำเนินการวิจัยอิสระในการค้นหาเนื้อหาที่กำหนดพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ที่ไม่ได้มาตรฐาน .
แผนการเรียน
- การแสดงเพลง "Do the Russians want wars" Sl. E. Evtushenko ดนตรี. อี. โคลมานอฟสกี.
- บทนำ. เล็กน้อยจากประวัติศาสตร์ของรัฐรัสเซีย
- การแสดงเพลง "Buchenwald Alarm" โดย V. Muradeli
- ประวัติความเป็นมาของการสร้างเพลง "Buchenwald alarm"
- แสดงตัวอย่างจาก ภาพยนตร์สารคดี"ลัทธิฟาสซิสต์สามัญ".
- การสร้างอนุสาวรีย์ "เพื่อนักสู้ต่อต้านลัทธิฟาสซิสต์"
- การฉายภาพยนตร์บางส่วนจากภาพยนตร์เรื่อง "17 Moments of Spring"
- อุทธรณ์ของรัฐบาลโซเวียตต่อประชาชน
- การแสดงเพลงประกอบทำนองเพลง "ผ้าเช็ดหน้าสีน้ำเงิน"
- อุทธรณ์ไปยังประชาชนในเมืองหลวงของหัวหน้าคริสตจักรออร์โธดอกซ์ในรัสเซียเซอร์จิอุส
- เรื่องราวโศกนาฏกรรมอันน่าสยดสยองของหมู่บ้านคาตินในเบลารุส
- เพลง "ศัตรูเผากระท่อมของตัวเอง" M. Blanter M. Isakovsky
- การฉายภาพยนตร์บางส่วนจากภาพยนตร์เรื่อง "The Ballad of a Soldier"
- การแสดงเพลง "Muscovites" โดย A. Eshpay E. Vinokurov
- ประวัติความเป็นมาของการก่อตั้งองค์กรฟาสซิสต์แห่งแรกในอิตาลีและเยอรมนี
- เหยื่อนับไม่ถ้วนของลัทธิฟาสซิสต์ของฮิตเลอร์
- ผลลัพธ์: "สันติภาพสู่โลก ความตายสู่สงคราม"
- การสาธิตการนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์
ระหว่างเรียน
กำลังแสดงการนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์ ( ภาคผนวก 1 ).
สไลด์ 1, 2
นักเรียนร้องเพลง “Do Russians Want Wars” E. Evtushenko, E. Kolmanovsky.
นักเรียน 1- ผู้คนไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากการจดจำบทเรียนจากประวัติศาสตร์ของพวกเขา
บนพื้นฐานของประสบการณ์ที่ผ่านโดยผู้คนเท่านั้นวันนี้และพรุ่งนี้ถูกสร้างขึ้น ... คำพูดนี้ยืนยันความจริงที่รู้จักกันดีอีกครั้งว่า "หากไม่มีอดีตก็ไม่มีปัจจุบันและก็ไม่มีอนาคต"
สไลด์ 3, 4
นักเรียน 2- การทดลองหลายครั้งตกไปที่ล็อต รัสเซียโบราณและผู้อยู่อาศัย ชื่อของวีรบุรุษในการต่อสู้และสงครามมากมายที่รัสเซียต้องเผชิญ จากนั้นรัสเซียก็ถูกเก็บไว้ในความทรงจำของผู้คนอย่างระมัดระวัง ความทรงจำของพวกเขาอาศัยอยู่ในชื่อถนน ท้องถนน ตรอกในเมืองของเรา และไมโครดิสทริค ตัวอย่างเช่น: ถนนนายพล Belov, ถนน Marshal Zakharov, ถนน กองปราบประชาชนฯลฯ ความทรงจำยังคงอยู่ในเพลงที่เขียนขึ้นในช่วงปีสงครามเกี่ยวกับวีรบุรุษผู้ปกป้องบ้านเกิดเมืองนอน นี่คือเพลงเกี่ยวกับ 28 วีรบุรุษ Panfilov เพลงเกี่ยวกับ Zoya Kosmodemyanskaya เพลงเกี่ยวกับทหาร เพลงเกี่ยวกับผู้พิทักษ์แห่งมอสโก ฯลฯ มีการสร้างอนุสาวรีย์ให้กับวีรบุรุษหลายคน ในบรรดาผู้คนที่อาศัยอยู่ในรัสเซียนั้นไม่มีใครที่จำไม่ได้และไม่รู้เกี่ยวกับสงคราม คุณไม่สามารถลืมสิ่งนี้ได้! และวันนี้ เมื่อลัทธิฟาสซิสต์พยายามจะยกหัวของตนขึ้นใหม่อีกครั้ง แต่ใกล้เคียงกับหน้ากากเก่า จำเป็นต้องจำไว้ว่าสิ่งนี้ได้นำไปสู่สิ่งใดครั้งหนึ่ง
การแสดงของนักเรียนเพลง "Buchenwald Alarm"วี. มูราเดลี.
สไลด์ 5.
นักเรียน 3.- เพลงนี้แต่งขึ้นหลังสงครามในปี 1952 นักแต่งเพลง Vano Ilyich Muradeli พูดทางโทรศัพท์กับกวี Sobolev:“ ช่างเป็นบทกวีอะไร! ฉันเขียนเพลงและร้องไห้ บทกวีและดนตรีดังกล่าวไม่ต้องการ!
นักเรียน 4.- เพลงนี้ได้ชื่อมาจากอนุสาวรีย์ที่สร้างขึ้นในสถานที่ซึ่งค่ายมรณะ Buchenwald ตั้งอยู่ในนาซีเยอรมนี
การคัดเลือกชิ้นส่วนจากภาพยนตร์สารคดี "Ordinary Fascism"
นักเรียน 1- เป็นเวลา 7 ปีที่ประติมากรชาวเยอรมันผู้โด่งดัง Fritz Kremer ทำงานในอนุสาวรีย์ของนักสู้ต่อต้านลัทธิฟาสซิสต์ใน Buchenwald องค์ประกอบประติมากรรมได้รับการติดตั้งในปี 1958 เพื่อระลึกถึงเหยื่อผู้เคราะห์ร้ายจากลัทธิฟาสซิสต์หลายพันคนที่ถูกทรมานจนตายใน "โรงงานมรณะ" ของนาซีแห่งนี้ เขาพยายามที่จะรวบรวมคำสาบานที่มีชื่อเสียงของ Buchenwald ในอาคารอันสง่างามนี้: "เราสาบานว่าจะทำลายลัทธิฟาสซิสต์ลงกับพื้นและสร้างโลกแห่งอิสรภาพ" องค์ประกอบนี้แสดงถึงนักโทษที่มีชีวิตและเสียชีวิตของ Buchenwald ซึ่งมีผู้คนกว่า 250,000 คนจาก 36 รัฐที่อ่อนระโหยโรยแรงในช่วงปี 2480-2488 ตามการประมาณการ มีผู้เสียชีวิต 65,000 คนในค่าย เสียชีวิตจากความอดอยากหรือทำงานหนักเกินไป และเมื่อวันที่ 10 เมษายน พ.ศ. 2488 ประชาชนประมาณ 21,000 คนได้รับอิสรภาพ รวมทั้งเด็ก 900 คน อนุสาวรีย์ผู้เสียชีวิตจาก Buchenwald ถือเป็นอนุสรณ์สถานแห่งแรกและสำคัญที่สุดแห่งหนึ่งที่สร้างขึ้นในเยอรมนีเพื่อระลึกถึงผู้เสียชีวิตในค่ายมรณะของนาซี อนุสาวรีย์หลักของกลุ่มอาคารแห่งนี้ชวนให้นึกถึงพวกเขาที่สละชีวิตและรอดชีวิตจากการถูกจองจำของนาซี: กลุ่มรูปปั้นทองสัมฤทธิ์ 11 ตัวที่ตั้งอยู่รอบ ๆ หอคอยที่มีระฆังซึ่งได้ยินเสียง "สัญญาณเตือนภัย Buchenwald" ที่มีชื่อเสียง
ฉายภาพบางส่วนจากภาพยนตร์เรื่อง "Remember Your Name" (เด็กในค่ายกักกันนาซี)
นักเรียน 2- แนวคิดของเพลงมาถึงนักแต่งเพลง Muradeli ภายใต้ความประทับใจในการไปเยี่ยมค่ายมรณะแห่งอื่น - Auschwitz “สิ่งที่ฉันเห็นทำให้ฉันตกใจ” นักแต่งเพลงกล่าว นักโทษหลายแสนคนถูกทรมานที่นี่ ราวกับว่าดึงดูดความสนใจของมวลมนุษยชาติ: “ประชาชน อย่าลืมสิ่งนี้ อย่าให้ทุกสิ่งเกิดขึ้นอีก!”
นักเรียน 5.- การลงโทษรอศัตรูไม่เพียง แต่สำหรับทหารหนุ่มที่เสียชีวิตในการต่อสู้ (และตามสถิติพวกที่เกิดในสหภาพโซเวียตในช่วงปี 2465 ถึง 2469 ถูกทำลายอย่างสมบูรณ์จากสงคราม) แต่ยังสำหรับนักโทษของ Buchenwald ค่ายกักกันที่อิดโรยในการถูกจองจำ " Auschwitz", "Salaspils", "Majdanek" และอื่น ๆ อีกมากมายที่ซึ่งผู้ต่อต้านลัทธิฟาสซิสต์หลายแสนคนอิดโรยในสภาพที่ยากที่สุดของความหิวโหย การทุบตี การทรมาน
การฉายภาพบางส่วนจากภาพยนตร์เรื่อง "State Border"
นักเรียน 3.- 22 มิถุนายน 2484 เวลา 12.00 น. รัฐบาลโซเวียตพูดกับประชาชนทางวิทยุ อุทธรณ์บอกเกี่ยวกับการโจมตีของฟาสซิสต์เยอรมนีในประเทศของเรามันจบลงด้วยคำว่า "ศัตรูจะพ่ายแพ้ ชัยชนะจะเป็นของเรา!”
การแสดงของนักเรียนในการร้องเพลงเพื่อจูงใจ - "ผ้าเช็ดหน้าสีน้ำเงิน"
วันที่ 22 มิถุนายน เวลา 4 โมงเย็นพอดี
Kyiv ถูกทิ้งระเบิดเราได้รับแจ้ง
ว่าสงครามได้เริ่มต้นขึ้น!
หมดเวลาสงบสุขแล้ว
ถึงเวลาที่เราต้องจากกัน
ฉันจะจากไปและฉันสัญญา
ซื่อสัตย์ต่อคุณตลอดไป!
นักเรียน 4.- และนี่คือคำพูดที่เซอร์จิอุสซึ่งเป็นหัวหน้าคริสตจักรออร์โธดอกซ์ในรัสเซียกล่าวกับประชาชนในวันเดียวกันว่า "พวกโจรฟาสซิสต์โจมตีมาตุภูมิของเรา เมื่อเหยียบย่ำสนธิสัญญาและสัญญาทุกประเภท จู่ๆ พวกเขาก็ตกลงมาที่เรา และตอนนี้เลือดของพลเมืองที่สงบสุขได้ชำระล้างดินแดนบ้านเกิดของพวกเขาแล้ว
แต่นี่ไม่ใช่ครั้งแรกที่คนรัสเซียต้องอดทนต่อการทดลองเช่นนี้ ด้วยความช่วยเหลือจากพระเจ้า คราวนี้เขาจะกระจายกองกำลังศัตรูฟาสซิสต์ให้เป็นฝุ่น บรรพบุรุษของเราไม่ได้เสียขวัญแม้ในสถานการณ์ที่เลวร้ายกว่า เพราะพวกเขาไม่นึกถึงอันตรายและผลประโยชน์ส่วนตัว แต่เกี่ยวกับหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ของพวกเขาที่มีต่อมาตุภูมิและศรัทธา และได้รับชัยชนะ
เราจะไม่ขายหน้าชื่ออันรุ่งโรจน์ของพวกเขา และเราคือออร์โธดอกซ์ ซึ่งเป็นญาติพี่น้องในเนื้อหนังและในศรัทธา ปิตุภูมิได้รับการปกป้องด้วยอาวุธและความสำเร็จระดับชาติทั่วไป ความเต็มใจรับใช้มาตุภูมิในช่วงเวลาที่ยากลำบากของการทดลองด้วยทุกสิ่งที่ทุกคนสามารถทำได้ ...
ขอให้เราระลึกถึงผู้นำอันศักดิ์สิทธิ์ของชาวรัสเซีย Alexander Nevsky, Dmitry Donskoy ผู้สละชีวิตเพื่อประชาชนและมาตุภูมิ และไม่ใช่แค่ผู้นำเท่านั้นที่ทำได้ ขอให้เราระลึกถึงนักรบออร์โธดอกซ์ธรรมดานับไม่ถ้วนซึ่งมีชื่อที่ไม่รู้จักที่ชาวรัสเซียเป็นอมตะในตำนานอันรุ่งโรจน์ของพวกเขาเกี่ยวกับวีรบุรุษ Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich และ Alyosha Popovich ผู้ซึ่งเอาชนะ Nightingale the Robber ได้อย่างเต็มที่
ฟังเพลง "Khatyn" ที่ดำเนินการโดยวงดนตรี "Pesnyary"
นักเรียน 2- ในเช้าวันที่แดดจ้าของวันที่ 22 มีนาคม พ.ศ. 2486 กลุ่มผู้ลงโทษกลุ่มใหญ่ล้อมรอบหมู่บ้านคาตินในเบลารุสในวงแหวนหนาแน่น ผู้อยู่อาศัยทั้งหมด ทั้งชายหญิง คนชรา เด็ก ถูกลงโทษไล่ออกจากบ้าน และเมื่อจ่อปืน ทุกคนก็ถูกต้อนไปที่ยุ้งฉางขนาดใหญ่ ผู้คนต่างยืนขึ้นเกาะติดกันอย่างหวาดกลัว พวกเพชฌฆาตคิดอะไรอยู่? และทันใดนั้นเกิดไฟไหม้ขึ้น พวกนาซีจุดไฟเผาโรงนา ผู้คนต่างรีบไปที่ประตูไม้ของโรงนาและเริ่มทุบตีด้วยเท้าและไหล่เพื่อขอความช่วยเหลือและความเมตตาเพื่อปลดปล่อย พวกผู้ชายกองอยู่ที่ประตู ประตูก็เปิดออก ผู้ลงทัณฑ์ระเบิดอัตโนมัติวางทุกคนที่พยายามหนีจากไฟ
ด้วยกัน:“นี่มันลัทธิฟาสซิสต์! อย่าให้สิ่งนี้เกิดขึ้นอีก!!!"
แสดงชิ้นส่วนจากภาพยนตร์เกี่ยวกับ Khatyn
นักเรียน 1พวกนาซีปล้นบ้านและเผาทั้งหมู่บ้านกับพื้นดิน Khatyn ถูกเช็ดออกจากพื้นโลก มีผู้เสียชีวิต 149 รายในกองไฟ รวมทั้งเด็ก 76 คน ทางแคบนำไปสู่ที่โล่งขนาดใหญ่ มีหมู่บ้านอยู่ที่นี่ และตอนนี้ แทนที่กระท่อมที่ถูกไฟไหม้ เสาหินขนาดใหญ่ที่ดูเหมือนปล่องไฟสีดำลุกขึ้น พวกเขามีระฆังทองสัมฤทธิ์ เสียงครางที่น่าเศร้าของพวกเขาฟังดูเหมือนเป็นการเตือนถึงความน่าสะพรึงกลัวของลัทธิฟาสซิสต์ และแผ่นหินขนาดใหญ่ที่มีการแกะสลักคำว่า "คนดี จำไว้ เรารักชีวิต และมาตุภูมิ และคุณ คนที่รัก เราถูกเผาทั้งเป็นอยู่ในกองไฟ คำขอของเราถึงทุกคน: ให้ความเศร้าโศกและความโศกเศร้ากลายเป็นความกล้าหาญและความแข็งแกร่ง เพื่อที่คุณจะได้สามารถดำรงความสงบสุขและความสงบสุขบนโลกได้ตลอดไป เพื่อไม่ให้มันตายในกองไฟ!
14. เพลง "ศัตรูเผากระท่อมของตัวเอง" M. Blanter M. Isakovsky
นักเรียน 2 .
ศัตรูเผากระท่อมพื้นเมืองของเขา ฆ่าทั้งครอบครัวของเขา
ทหารจะไปที่ไหนตอนนี้ ใครจะทนทุกข์ของเขา?
ทหารไปเศร้าโศกถึงทางแยกของถนนสองสาย
ฉันพบทหารคนหนึ่งในทุ่งกว้าง เนินเขาที่รกไปด้วยหญ้า
มีทหารคนหนึ่งติดอยู่ในลำคอเหมือนก้อนดิน
ทหารกล่าวว่า:“ พบกับ Praskovya ฮีโร่ของสามีของคุณ
เตรียมขนมสำหรับแขก วางโต๊ะกว้างในกระท่อม
ฉันมาเพื่อเฉลิมฉลองวันของฉัน วันหยุดของฉันที่จะกลับไปหาคุณ
ไม่มีใครตอบทหารไม่มีใครพบเขา
และมีเพียงลมฤดูร้อนที่อบอุ่นเท่านั้นที่เขย่าหญ้าที่ฝังศพ
ทั้งหมดรวมกัน: "นี่คือลัทธิฟาสซิสต์!"
ดำเนินการโดยนักเรียนของเพลงโดย A. Eshpay และ E. Vinokurov "Muscovites"
การฉายภาพยนตร์บางส่วนจากภาพยนตร์เรื่อง "The Ballad of a Soldier"
นักเรียน 4.- องค์กรฟาสซิสต์แห่งแรกปรากฏขึ้นในฤดูใบไม้ผลิปี 2462 ในอิตาลีในรูปแบบของกองกำลังกึ่งทหาร ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2465 พวกฟาสซิสต์ซึ่งกลายเป็นกองกำลังทางการเมืองรายใหญ่ได้จัดฉาก "เดินขบวนในกรุงโรม" ซึ่งส่งผลให้มีการแต่งตั้งในวันที่ 31 ตุลาคม พ.ศ. 2465 นายกรัฐมนตรี หัวหน้ากลุ่มฟาสซิสต์ ("ดูซ") บี. มุสโสลินี ในอีก 4 ปีข้างหน้า เสรีภาพทางการเมืองค่อย ๆ ถูกกำจัด และอำนาจทุกอย่างของชนชั้นสูงของพรรคฟาสซิสต์ก็ได้ก่อตั้งขึ้น
ลัทธิฟาสซิสต์ปรากฏตัวในเยอรมนีทันทีหลังจากสิ้นสุดสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง ในรูปแบบที่เข้มข้นที่สุด ลัทธิฟาสซิสต์ได้รับรูปแบบที่แท้จริงในนาซีเยอรมนี ที่ซึ่งการเหยียดเชื้อชาติ การก่อการร้ายและการรุกรานนั้นมีความชอบธรรมในอุดมการณ์ รับรองในกฎหมาย และนำไปปฏิบัติในนโยบายอาชญากรรมและแนวปฏิบัติของรัฐ
นักเรียน 5.- เมื่อขึ้นสู่อำนาจในต้นปี 2476 เมื่อวันที่ 30 มกราคม ฮิตเลอร์ หัวหน้าพรรคสังคมนิยมแห่งชาติ ฮิตเลอร์ ได้รับแต่งตั้งให้เป็นหัวหน้ารัฐบาลจักรวรรดิแห่งเยอรมนี พวกนาซีก็เริ่มจัดตั้งการควบคุมอย่างครอบคลุมทั่วทั้งรัฐ สังคม และปัจเจก .
พวกนาซีในเยอรมนีปลูกฝังอุดมการณ์การเหยียดเชื้อชาติและความผูกขาดของเผ่าพันธุ์ "อารยัน" การทำลายล้างชนชาติที่ "ด้อยกว่า" การพิชิต "พื้นที่อยู่อาศัย" และการก่อตั้งการปกครองโลกของ Third Reich
การก่อการร้าย, การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์, ค่ายกักกัน, ศาลฉุกเฉินและศาลพิเศษ, การทหารและสงครามที่ดุเดือดได้กลายเป็นวิธีการที่จะบรรลุเป้าหมายเหล่านี้
พวกเขาส่งถึงชาวยิวโดยไม่คำนึงถึงสัญชาติของพวกเขา, โปแลนด์, ยูเครน, เบลารุส, รัสเซียและตัวแทนของสัญชาติ ชาวตะวันออกค่ายกักกันที่สร้างขึ้นในเยอรมนีเมื่อต้นปี พ.ศ. 2476 ถือเป็นค่ายแรกใน Buchenwald และ Dachau ในหมวด "ด้อยกว่า" ต่อมาไม่เพียงครอบคลุมอาณาเขตของตนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประเทศที่ถูกยึดครองด้วยเครือข่ายที่หนาแน่น เมื่อสิ้นสุดสงคราม จำนวนของพวกเขา รวมทั้งกิ่งก้าน มีจำนวนประมาณ 10,000 ค่ายกักกันถูกพวกนาซีเปลี่ยนให้เป็น "สถาบัน" พิเศษที่ออกแบบมาสำหรับการสังหารผู้คนนับล้านที่เป็นระบบและเป็นระบบ จากประชากร 18 ล้านคนในยุโรปที่ผ่านค่ายกักกันฟาสซิสต์เพื่อวัตถุประสงค์ต่างๆ มีผู้เสียชีวิตมากกว่า 11 ล้านคน
ทั้งหมดรวมกัน: "นี่คือลัทธิฟาสซิสต์!"
นักเรียน 6.- ในดินแดนที่ถูกยึดครองพร้อมกับชีวิตมนุษย์ พวกนาซีได้ทำลายและทำลายอนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์และสถาปัตยกรรมอย่างป่าเถื่อน ปล้นงานศิลปะ และพยายามทำลายวัฒนธรรมทางวัตถุของทั้งประเทศ
ลัทธิฟาสซิสต์ของฮิตเลอร์ก็เหมือนกับโรคระบาดที่คุกคามความเป็นจริงของการดำรงอยู่ของมนุษยชาติและอารยธรรมของมัน สหภาพโซเวียตได้รับบาดเจ็บสาหัสที่สุดในสงครามโลกครั้งที่สอง เหยื่อของมหาสงครามแห่งความรักชาติซึ่งกินเวลา 1418 วันและคืน มีจำนวน 26 ล้านคน 549,000 คน - ทหารและเจ้าหน้าที่ พลเรือน - ถูกฆ่า อดอาหารตาย หรือเสียชีวิตจากการถูกลิดรอน ผู้คน 12 ล้านคนเสียชีวิตจากความหิวโหยและโรคระบาด
ทั้งหมดรวมกัน: "นี่คือลัทธิฟาสซิสต์!"
นักเรียน 1– ประชาชนของรัสเซียมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งต่อความพ่ายแพ้ของลัทธิฟาสซิสต์ เพื่อการปลดปล่อยมนุษยชาติจากการตกเป็นทาสของลัทธิฟาสซิสต์และการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ การสำแดงลัทธิฟาสซิสต์ในประเทศของเราไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตาม เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้อย่างสมบูรณ์และต้องถูกถอนรากถอนโคน
นักเรียน 2– ปีแห่งการรุกรานของฟาสซิสต์เป็นปีแห่งความรุนแรงและความหวาดกลัวที่น่ากลัว มนุษยชาติไม่สามารถ ไม่มีสิทธิ์ที่จะลืมความโหดร้ายของพวกฟาสซิสต์ อาชญากรรมร้ายแรงของพวกเขาที่ก่อขึ้นในสหภาพโซเวียต โปแลนด์ ฝรั่งเศส และประเทศอื่นๆ ในยุโรป
นักเรียน 3.– มนุษยชาติไม่สามารถและไม่มีสิทธิ์ที่จะลืมค่ายมรณะ ไฟของผู้คนที่มีชีวิต นั่นคือเหตุผลที่วันนี้เรากลับมาที่บทเรียนเกี่ยวกับปีอันเลวร้ายของลัทธิฟาสซิสต์อีกครั้ง เราเรียนรู้จากความผิดพลาด แต่เราสามารถทำซ้ำข้อผิดพลาดร้ายแรงที่คร่าชีวิตมนุษย์นับล้านได้
นักเรียน 4.– ย้อนประวัติศาสตร์การต่อสู้ฟาสซิสต์ช่วยให้เข้าใจว่าใครและอะไรเป็นหลัก แรงผลักดันลัทธิฟาสซิสต์ภายใต้สถานการณ์ใดและในสภาวะทางประวัติศาสตร์ใดที่ขบวนการฟาสซิสต์เกิดขึ้น สาระสำคัญและธรรมชาติของระบอบฟาสซิสต์คืออะไร กองกำลังใดที่ต่อต้านลัทธิฟาสซิสต์และควรต่อสู้อย่างไร
นักเรียน 1- การสำแดงของลัทธิฟาสซิสต์ในประเทศของเราไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตามที่ก่อให้เกิดพวกเขานั้นเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้อย่างสมบูรณ์และต้องถูกถอนรากถอนโคนเพื่อที่พระเจ้าห้ามไม่ให้โศกนาฏกรรมเลวร้ายเกิดขึ้นอีก!
พูดกับนักเรียนโรงเรียนโดยทหารผ่านศึกของ Great Patriotic War ซึ่งเป็นสมาชิกของสภาทหารผ่านศึก "Orekhovo-Borisovo Severnoye" Chubarev Mikhail Dmitrievich - "สิ่งที่จัดทำโดยลัทธิฟาสซิสต์" เมื่อยังเป็นเด็ก Mikhail Dmitrievich ก็วิ่งหนีไปที่ด้านหน้าเช่นเดียวกับพวกผู้ชายในยามสงคราม เขากลับมาแล้ว และเมื่อเขาอายุได้ 17 ปีเท่านั้น เขาได้ขึ้นหน้าโดยอ้างว่าตัวเองอยู่ได้หนึ่งปี ต่อสู้ในกองพลรถถัง Tatsinsky ที่ 2 ในช่วงสงครามเขาเรียนรู้ที่จะเล่นปุ่มหีบเพลง เขารักดนตรีมาก
นักเรียน 2
ช่างเป็นสงครามคำที่แย่มาก!
นี่คือความหิว ความตาย และการทำลายล้าง
วันนี้เราเข้าใจยาก
ขนมปังปลาหมึกคืออะไร!
เรารู้เกี่ยวกับเธอจากเรื่องราว
พลเรือนจำนวนมากเสียชีวิต
พอ! เหยื่อมากพอบนโลกใบนี้
พวกเราคือรุ่นเด็กที่สงบสุข!
เราจะไม่อนุญาตให้ทำสงครามอีก
ยืนหยัดต่อต้านลัทธิฟาสซิสต์และคุณ!!!(นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย GOU เลขที่ 939)
การแสดง "เพลงสรรเสริญของรัสเซีย"