2.1. แนวความคิดของมาตรฐาน ESKD. หากวิศวกรหรือช่างเขียนแบบทุกคนดำเนินการและออกแบบภาพวาดด้วยวิธีของตนเอง โดยไม่ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ที่สม่ำเสมอ ผู้อื่นจะไม่เข้าใจภาพวาดดังกล่าว เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ มาตรฐานของรัฐของ Unified System for Design Documentation (ESKD) จึงถูกนำมาใช้และมีผลบังคับใช้ในสหภาพโซเวียต

มาตรฐาน ESKD คือ กฎระเบียบซึ่งกำหนดกฎเกณฑ์เดียวกันสำหรับการดำเนินการและดำเนินการเอกสารการออกแบบในทุกอุตสาหกรรม เอกสารการออกแบบประกอบด้วยแบบร่างชิ้นส่วน ภาพวาดประกอบ ไดอะแกรม เอกสารข้อความบางส่วน ฯลฯ

มาตรฐานไม่ได้กำหนดไว้สำหรับเอกสารการออกแบบเท่านั้น แต่ยังกำหนดไว้สำหรับ บางชนิดผลิตภัณฑ์ที่ผลิตโดยโรงงานของเรา มาตรฐานของรัฐ (GOST) เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับองค์กรและบุคคลทั้งหมด

แต่ละมาตรฐานจะมีหมายเลขกำกับไว้พร้อมๆ กัน โดยระบุปีที่จดทะเบียนไว้

มาตรฐานจะได้รับการแก้ไขเป็นครั้งคราว การเปลี่ยนแปลงมาตรฐานเกี่ยวข้องกับการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงกราฟิกทางวิศวกรรม

เป็นครั้งแรกในประเทศของเราที่มีการนำมาตรฐานการเขียนแบบมาใช้ในปี พ.ศ. 2471 ภายใต้ชื่อ "แบบร่างสำหรับวิศวกรรมเครื่องกลทุกประเภท" ต่อมาถูกแทนที่ด้วยอันใหม่

2.2. รูปแบบ. ข้อความหลักของภาพวาด ภาพวาดและเอกสารการออกแบบอื่นๆ สำหรับอุตสาหกรรมและการก่อสร้างนั้นดำเนินการบนแผ่นงานบางขนาด

สำหรับการใช้กระดาษอย่างประหยัด ความสะดวกในการจัดเก็บภาพวาด และการใช้งาน มาตรฐานกำหนดรูปแบบแผ่นงานบางรูปแบบที่ร่างด้วยเส้นบางๆ ที่โรงเรียนจะใช้รูปแบบที่มีขนาดด้าน 297X210 มม. ถูกกำหนดให้เป็น A4

แต่ละรูปวาดต้องมีกรอบที่จำกัดขอบเขตของมัน (รูปที่ 18) เส้นโครงเป็นเส้นหลักหนาทึบ พวกเขาจะดำเนินการจากด้านบนไปทางขวาและจากด้านล่างที่ระยะ 5 มม. จากกรอบด้านนอกโดยทำเป็นเส้นบาง ๆ ที่เป็นของแข็งซึ่งแผ่นจะถูกตัด ทางด้านซ้าย - ที่ระยะห่าง 20 มม. แถบนี้เหลือไว้สำหรับยื่นแบบ

ข้าว. 18. การทำแผ่น A4

ในภาพวาดคำจารึกหลักจะอยู่ที่มุมล่างขวา (ดูรูปที่ 18) รูปแบบ ขนาด และเนื้อหากำหนดขึ้นตามมาตรฐาน ในภาพวาดของโรงเรียนเพื่อการศึกษา คุณจะดำเนินการจารึกหลักในรูปแบบของสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่มีด้าน 22X145 มม. (รูปที่ 19, a) ตัวอย่างของบล็อคหัวเรื่องที่สมบูรณ์จะแสดงในรูปที่ 19, b.

ข้าว. 19. จารึกหลักของภาพวาดการฝึกอบรม

ภาพวาดการผลิตที่ทำบนแผ่น A4 วางในแนวตั้งเท่านั้นและคำจารึกหลักอยู่ที่ด้านสั้นเท่านั้น ในภาพวาดรูปแบบอื่น สามารถวางบล็อคหัวเรื่องได้ทั้งด้านยาวและด้านสั้น

ยกเว้นในภาพวาดการฝึกขนาด A4 อนุญาตให้วางจารึกหลักทั้งด้านยาวและด้านสั้นของแผ่นงาน

ก่อนเริ่มการวาด แผ่นงานจะถูกนำไปใช้กับกระดานวาดภาพ เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ ให้แนบด้วยปุ่มเดียว ตัวอย่างเช่น ที่มุมซ้ายบน จากนั้นวาง T-square บนกระดานและวางขอบด้านบนของแผ่นขนานกับขอบดังแสดงในรูปที่ 20 กดกระดาษแผ่นหนึ่งเข้ากับกระดานแล้วติดปุ่มไว้ที่มุมล่างขวาก่อน และจากนั้นในมุมอื่นๆ

ข้าว. 20. เตรียมแผ่นงาน

กรอบและเสาของจารึกหลักทำด้วยเส้นหนาทึบ

ขนาดกระดาษ A4 คืออะไร? ควรวาดเส้นกรอบการวาดที่ระยะห่างจากกรอบด้านนอกเท่าใด บล็อคชื่อวางอยู่บนภาพวาดที่ไหน? ตั้งชื่อมิติข้อมูล พิจารณารูปที่ 19 และระบุข้อมูลที่ระบุในนั้น

2.3. เส้น เมื่อทำภาพวาดจะใช้เส้นที่มีความหนาและรูปแบบต่างๆ แต่ละคนมีจุดประสงค์ของตัวเอง

ข้าว. 21. การวาดเส้น

รูปที่ 21 แสดงภาพชิ้นส่วนที่เรียกว่าลูกกลิ้ง อย่างที่คุณเห็น ภาพวาดรายละเอียดประกอบด้วยเส้นต่างๆ เพื่อให้ทุกคนเห็นภาพได้ชัดเจน มาตรฐานของรัฐกำหนดรูปแบบของเส้นและระบุวัตถุประสงค์หลักสำหรับภาพวาดของอุตสาหกรรมและการก่อสร้างทั้งหมด ในบทเรียนของแรงงานด้านเทคนิคและการบริการ คุณได้ใช้สายงานต่างๆ แล้ว มาจำพวกเขากันเถอะ

โดยสรุป ควรสังเกตว่าความหนาของเส้นประเภทเดียวกันควรเท่ากันสำหรับรูปภาพทั้งหมดในภาพวาดที่กำหนด

ข้อมูลเกี่ยวกับเส้นของภาพวาดมีอยู่ในฟลายลีฟใบแรก

1. จุดประสงค์ของสายหลักที่หนาทึบคืออะไร?
2. เส้นประคืออะไร? มันใช้ที่ไหน? ความหนาของเส้นนี้คืออะไร?
3. เส้นบาง ๆ ของ dash-dot ใช้ในภาพวาดที่ไหน? ความหนาของมันคืออะไร?
4. เส้นทึบบางๆ ใช้ในภาพวาดในกรณีใดบ้าง? ควรหนาแค่ไหน?
5. เส้นใดแสดงเส้นพับบนการสแกน

ในรูปที่ 23 คุณจะเห็นภาพของชิ้นส่วน มีเส้นต่างๆ กำกับไว้ด้วยตัวเลข 1,2 เป็นต้น สร้างตารางในสมุดงานตามตัวอย่างนี้แล้วกรอกข้อมูล

ข้าว. 23. งานสำหรับการออกกำลังกาย

งานกราฟฟิค ครั้งที่ 1

เตรียมกระดาษวาดรูปขนาด A4 วาดกรอบและคอลัมน์ของบล็อคหัวเรื่องตามขนาดที่ระบุในรูปที่ 19 วาดเส้นต่างๆ ดังแสดงในรูปที่ 24 คุณยังสามารถเลือกการจัดเรียงกลุ่มเส้นต่างๆ บนแผ่นงานได้อีกด้วย

ข้าว. 24. งานกราฟิกครั้งที่ 1

จารึกหลักวางได้ทั้งด้านสั้นและด้านยาวของแผ่น

2.4. การวาดแบบอักษร. ขนาดของตัวอักษรและตัวเลขของแบบอักษรที่วาด จารึกทั้งหมดบนภาพวาดต้องทำในรูปแบบตัวอักษร (รูปที่ 25) มาตรฐานกำหนดรูปแบบของตัวอักษรและตัวเลขของแบบอักษรรูปวาด มาตรฐานกำหนดความสูงและความกว้างของตัวอักษรและตัวเลข ความหนาของเส้นขีด ระยะห่างระหว่างตัวอักษร คำ และบรรทัด

ข้าว. 25. จารึกบนภาพวาด

ตัวอย่างการสร้างตัวอักษรใน ตะแกรงเสริมแสดงในรูปที่ 26

ข้าว. 26. ตัวอย่างการสร้างจดหมาย

แบบอักษรสามารถเป็นได้ทั้งแบบเอียง (ประมาณ 75 °) และไม่เอียง

มาตรฐานกำหนดขนาดแบบอักษรต่อไปนี้: 1.8 (ไม่แนะนำ แต่อนุญาต); 2.5; 3.5; 5; 7; สิบ; สิบสี่; ยี่สิบ; 28; 40. ขนาด (h) ของแบบอักษรใช้เป็นค่าที่กำหนดโดยความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ (ตัวพิมพ์ใหญ่) ในหน่วยมิลลิเมตร ความสูงของตัวอักษรวัดในแนวตั้งฉากกับฐานของเส้น องค์ประกอบด้านล่างของตัวอักษร D, C, U และองค์ประกอบด้านบนของตัวอักษร Y เกิดขึ้นเนื่องจากช่องว่างระหว่างบรรทัด

ความหนา (d) ของเส้นแบบอักษรจะขึ้นอยู่กับความสูงของแบบอักษร เท่ากับ 0.1h;. ความกว้าง (g) ของตัวอักษรถูกเลือกให้เป็น 0.6h หรือ 6d ความกว้างของตัวอักษร A, D, Zh, M, F, X, C, SH, W, b, Y, Yu คือ 1 หรือ 2d มากกว่าค่านี้ (รวมถึงองค์ประกอบด้านล่างและด้านบน) และความกว้างของ ตัวอักษร Г, 3, С น้อยกว่า d.

ความสูงของตัวอักษรพิมพ์เล็กจะตรงกับความสูงของขนาดตัวอักษรถัดไปที่เล็กกว่า ดังนั้น ความสูงของตัวอักษรพิมพ์เล็กขนาด 10 คือ 7 ขนาด 7 คือ 5 เป็นต้น ความกว้างของตัวอักษรพิมพ์เล็กส่วนใหญ่เป็น 5d ความกว้างของตัวอักษร a, m, c, b คือ 6d, ความกว้างของตัวอักษร w, t, f, w, u, s, u คือ 7d และตัวอักษร h, c คือ 4d

ระยะห่างระหว่างตัวอักษรและตัวเลขในคำมีค่าเท่ากับ 0.2h หรือ 2d ระหว่างคำและตัวเลข -0.6h หรือ 6d ระยะห่างระหว่างเส้นล่างของเส้นจะเท่ากับ 1.7h หรือ 17d

มาตรฐานยังกำหนดแบบอักษรอีกประเภทหนึ่ง - ประเภท A ซึ่งแคบกว่าที่พิจารณา

ความสูงของตัวอักษรและตัวเลขในภาพวาดดินสอต้องมีอย่างน้อย 3.5 มม.

โครงร่างของอักษรละตินตาม GOST แสดงในรูปที่ 27

ข้าว. 27. อักษรละติน

วิธีเขียนอักษรตัวสะกด. จำเป็นต้องวาดภาพด้วยจารึกอย่างระมัดระวัง จารึกที่ทำขึ้นอย่างไม่ชัดเจนหรือตัวเลขที่ใช้โดยประมาทของตัวเลขต่าง ๆ อาจเข้าใจผิดได้เมื่ออ่านภาพวาด

หากต้องการเรียนรู้วิธีเขียนแบบอักษรให้สวยงาม ขั้นแรกให้วาดเส้นตารางสำหรับตัวอักษรแต่ละตัว (รูปที่ 28) หลังจากฝึกฝนทักษะการเขียนตัวอักษรและตัวเลขแล้ว คุณสามารถวาดเฉพาะบรรทัดบนและล่างของบรรทัดเท่านั้น

ข้าว. 28. ตัวอย่างจารึกในการวาดอักษร

เส้นขอบของตัวอักษรมีเส้นบางๆ หลังจากแน่ใจว่าเขียนตัวอักษรถูกต้องแล้ว ให้ใช้ดินสอนุ่มวงกลมวงกลมไว้

สำหรับตัวอักษร G, D, I, I, L, M, P, T, X, C, W, W สามารถลากเส้นเสริมได้เพียงสองเส้นในระยะทางเท่ากับความสูง A

สำหรับตัวอักษร B, C, E, N. R, U, H, b, Y, b. ระหว่างเส้นแนวนอนสองเส้น ควรเพิ่มอีกหนึ่งเส้นตรงกลาง แต่องค์ประกอบตรงกลางจะทำงานอย่างไร และสำหรับตัวอักษร 3, O, F, Yu มีการลากเส้นสี่เส้นโดยที่เส้นกลางระบุขอบเขตของเนื้อ

ในการสร้างจารึกอย่างรวดเร็วในแบบอักษรรูปวาด บางครั้งใช้ลายฉลุแบบต่างๆ คุณจะกรอกคำจารึกหลักในแบบอักษร 3.5 ชื่อของภาพวาดในแบบอักษร 7 หรือ 5

1. ขนาดตัวอักษรคืออะไร?
2. ความกว้างของตัวพิมพ์ใหญ่คืออะไร?
3. ความสูงของตัวอักษรพิมพ์เล็กขนาด 14 คืออะไร? ความกว้างของพวกเขาคืออะไร?

1. กรอกจารึกสองสามรายการในสมุดงานสำหรับการมอบหมายของครู ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเขียนนามสกุล ชื่อ ที่อยู่บ้านได้
2. กรอกคำจารึกหลักบนแผ่นงานกราฟิกหมายเลข 1 ด้วยข้อความต่อไปนี้: ดึง (นามสกุล), ตรวจสอบ (ชื่อครู), โรงเรียน, ชั้นเรียน, ภาพวาดหมายเลข 1, ชื่อของงาน "เส้น"

2.5. วิธีการวัด. ในการกำหนดขนาดของผลิตภัณฑ์ที่ปรากฎหรือส่วนใดส่วนหนึ่งของผลิตภัณฑ์นั้น มิติจะถูกนำไปใช้กับภาพวาด ขนาดแบ่งออกเป็นเส้นตรงและเชิงมุม ขนาดเชิงเส้นแสดงลักษณะความยาว ความกว้าง ความหนา ความสูง เส้นผ่านศูนย์กลางหรือรัศมีของส่วนที่วัดได้ของผลิตภัณฑ์ มิติเชิงมุมเป็นตัวกำหนดขนาดของมุม

มิติเชิงเส้นในภาพวาดแสดงเป็นมิลลิเมตร แต่ไม่ได้ใช้การกำหนดหน่วยวัด ขนาดเชิงมุมจะแสดงเป็นองศา นาที และวินาที โดยมีการกำหนดหน่วยวัด

จำนวนมิติทั้งหมดในภาพวาดควรเล็กที่สุด แต่เพียงพอสำหรับการผลิตและการควบคุมผลิตภัณฑ์

กฎการปรับขนาดถูกกำหนดโดยมาตรฐาน บางอย่างคุณรู้อยู่แล้ว มาเตือนพวกเขากันเถอะ

1. มิติในภาพวาดแสดงด้วยตัวเลขมิติและเส้นมิติ เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ ขั้นแรกให้ลากเส้นต่อในแนวตั้งฉากกับส่วนที่ระบุขนาด (รูปที่ 29, a) จากนั้นที่ระยะห่างอย่างน้อย 10 มม. จากรูปร่างของชิ้นส่วนจะมีการวาดเส้นขนาดขนานกับมัน เส้นขนาดถูกจำกัดทั้งสองด้านด้วยลูกศร สิ่งที่ควรเป็นลูกศรแสดงในรูปที่ 29, b. เส้นต่อขยายเกินปลายลูกศรของเส้นขนาด 1...5 มม. ส่วนต่อขยายและเส้นขนาดถูกวาดด้วยเส้นบางทึบ เหนือเส้นมิติ ใกล้กับตรงกลาง จะมีการใช้หมายเลขมิติ

ข้าว. 29. การวาดมิติเชิงเส้น

2. หากมีเส้นมิติหลายเส้นขนานกันในภาพวาด จะใช้ขนาดที่เล็กกว่าใกล้กับรูปภาพมากขึ้น ดังนั้น ในรูปที่ 29 ขั้นแรกให้ใช้ขนาด 5 และ 26 เพื่อไม่ให้เส้นส่วนขยายและมิติในภาพวาดตัดกัน ระยะห่างระหว่างเส้นขนาดขนานต้องมีอย่างน้อย 7 มม.

3. ในการระบุเส้นผ่านศูนย์กลางจะใช้เครื่องหมายพิเศษด้านหน้าหมายเลขมิติ - วงกลมที่ขีดฆ่าด้วยเส้น (รูปที่ 30) หากหมายเลขมิติไม่พอดีกับวงกลม ตัวเลขนั้นจะถูกลบออกจากวงกลมดังแสดงในรูปที่ 30, c และ d เช่นเดียวกับเมื่อใช้ขนาดของส่วนที่เป็นเส้นตรง (ดูรูปที่ 29, c)

ข้าว. 30. การใช้ขนาดของวงกลม

4. ในการกำหนดรัศมี อักษรละตินตัวพิมพ์ใหญ่ R จะเขียนไว้หน้าหมายเลขมิติ (รูปที่ 31, a) ตามกฎแล้วเส้นขนาดสำหรับระบุรัศมีจะถูกวาดจากจุดศูนย์กลางของส่วนโค้งและสิ้นสุดด้วยลูกศรที่ด้านหนึ่งซึ่งวางอยู่บนจุดของส่วนโค้งวงกลม

ข้าว. 31. ส่วนโค้งและมุมมิติ

5. เมื่อกำหนดขนาดของมุม เส้นมิติจะถูกวาดในรูปแบบของส่วนโค้งของวงกลมที่มีจุดศูนย์กลางอยู่ที่ปลายสุดของมุม (รูปที่ 31, b)

6. ก่อนหมายเลขมิติที่ระบุด้านข้างขององค์ประกอบสี่เหลี่ยม จะใช้เครื่องหมาย "สี่เหลี่ยม" (รูปที่ 32) ในกรณีนี้ ความสูงของเครื่องหมายเท่ากับความสูงของตัวเลข

ข้าว. 32. การวาดขนาดของสี่เหลี่ยม

7. หากเส้นขนาดอยู่ในแนวตั้งหรือเฉียง ตัวเลขมิติจะถูกจัดเรียงดังแสดงในรูปที่ 29, c; สามสิบ; 31.

8. หากชิ้นส่วนมีองค์ประกอบที่เหมือนกันหลายชิ้น ขอแนะนำให้ใส่ขนาดเพียงชิ้นเดียวบนภาพวาดเพื่อระบุปริมาณ ตัวอย่างเช่น รายการในภาพวาด "3 หลุม 0 10" หมายความว่าชิ้นส่วนนั้นมีรูเหมือนกันสามรูที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 10 มม.

9. เมื่อวาดภาพชิ้นส่วนแบนในการฉายภาพเดียว ความหนาของชิ้นส่วนจะถูกระบุ ดังแสดงในรูปที่ 29, c. โปรดทราบว่าก่อนที่หมายเลขมิติระบุความหนาของชิ้นส่วนจะมีละติน ตัวอักษรพิมพ์เล็ก 5.

10. อนุญาตให้ระบุความยาวของส่วนในลักษณะเดียวกัน (รูปที่ 33) แต่ในกรณีนี้พวกเขาเขียนอักษรละตินก่อนหมายเลขขนาด l.

ข้าว. 33. การวาดขนาดของความยาวของส่วน

1. มิติเชิงเส้นแสดงบนแบบวิศวกรรมในหน่วยใด
2. ส่วนต่อขยายและขนาดเส้นควรหนาแค่ไหน?
3. ระยะห่างระหว่างเค้าร่างภาพกับเส้นขนาดคืออะไร? ระหว่างเส้นมิติ?
4. ตัวเลขมิติถูกนำไปใช้กับเส้นมิติเอียงอย่างไร?
5. ป้ายและตัวอักษรใดที่ใช้ก่อนหมายเลขขนาดเมื่อระบุขนาดของเส้นผ่านศูนย์กลางและรัศมี

ข้าว. 34. งานสำหรับการออกกำลังกาย

1. วาดใหม่ในสมุดงานโดยคงสัดส่วนรูปภาพของส่วนที่ให้ไว้ในรูปที่ 34 เพิ่มขึ้น 2 เท่า ใช้ขนาดที่ต้องการระบุความหนาของชิ้นส่วน (เป็น 4 มม.)
2. วาดวงกลมในสมุดงานที่มีขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 40, 30, 20 และ 10 มม. ป้อนขนาดของพวกเขา วาดส่วนโค้งวงกลมที่มีรัศมี 40, 30, 20 และ 10 มม. และขนาด

2.6. ตาชั่ง. ในทางปฏิบัติ จำเป็นต้องสร้างภาพชิ้นส่วนที่มีขนาดใหญ่มาก เช่น ชิ้นส่วนของเครื่องบิน เรือ รถยนต์ และชิ้นส่วนที่เล็กมาก - ชิ้นส่วนของกลไกนาฬิกา เครื่องมือบางอย่าง ฯลฯ รูปภาพของชิ้นส่วนขนาดใหญ่อาจไม่ พอดีกับแผ่นงานที่มีรูปแบบมาตรฐาน รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ที่แทบมองไม่เห็นด้วยตาเปล่าไม่สามารถวาดในขนาดเต็มได้ด้วยเครื่องมือวาดภาพที่มีอยู่ ดังนั้นเมื่อวาดชิ้นส่วนขนาดใหญ่ รูปภาพจะลดลง ส่วนขนาดเล็กจะเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับขนาดจริง

มาตราส่วนคืออัตราส่วนของขนาดเชิงเส้นของรูปภาพของวัตถุต่อขนาดจริง ขนาดของรูปภาพและการกำหนดในภาพวาดกำหนดมาตรฐาน

ลดขนาด-1:2; 1:2.5; 1:4; 1:5; 1:10 เป็นต้น
ขนาดธรรมชาติ-1:1.
มาตราส่วนกำลังขยาย-2:1; 2.5:1; 4:1; 5:1; 10:1 เป็นต้น

มาตราส่วนที่ต้องการมากที่สุดคือ 1:1 ในกรณีนี้ คุณไม่จำเป็นต้องคำนวณขนาดใหม่เมื่อแสดงภาพ

เครื่องชั่งเขียนดังนี้: M1:1; ม1:2; M5:1 เป็นต้น หากระบุมาตราส่วนบนภาพวาดในจารึกหลักที่ออกแบบมาเป็นพิเศษสำหรับสิ่งนี้ ตัวอักษร M จะไม่ถูกเขียนก่อนการกำหนดมาตราส่วน

ควรจำไว้ว่าไม่ว่าจะสร้างภาพขนาดใดก็ตาม มิติในภาพวาดจะถูกนำไปใช้กับขนาดจริง นั่นคือส่วนที่ควรมีในประเภทเดียวกัน (รูปที่ 35)

ขนาดเชิงมุมจะไม่เปลี่ยนแปลงเมื่อภาพถูกย่อหรือขยาย

1. มาตราส่วนมีไว้เพื่ออะไร?
2. เรียกว่าขนาด?
3. คุณรู้จักการเพิ่มขึ้นในระดับใดซึ่งกำหนดโดยมาตรฐาน คุณรู้จักการลดขนาดใด
4. รายการหมายถึงอะไร: М1:5; M1:1; M10:1?

ข้าว. 35. ประเก็นทำตาชั่งต่างๆ

งานกราฟฟิคครั้งที่ 2
การวาด "ส่วนแบน"

สร้างภาพวาดของส่วน "ปะเก็น" ตามครึ่งที่มีอยู่ของภาพที่คั่นด้วยแกนสมมาตร (รูปที่ 36) ใช้ขนาดระบุความหนาของชิ้นส่วน (5 มม.)

ทำงานบนกระดาษ A4 ขนาดภาพ 2: 1

คำแนะนำในการทำงาน. รูปที่ 36 แสดงภาพเพียงครึ่งเดียว คุณต้องจินตนาการว่าส่วนต่างๆ จะมีลักษณะเป็นอย่างไร โดยคำนึงถึงความสมมาตร ร่างภาพเป็นแผ่นแยกต่างหาก จากนั้นคุณควรดำเนินการตามภาพวาด

กรอบถูกวาดบนแผ่น A4 และจัดสรรพื้นที่สำหรับจารึกหลัก (22X145 มม.) กำหนดจุดศูนย์กลางของพื้นที่ทำงานของภาพวาดและสร้างภาพขึ้นมา

ขั้นแรกให้วาดแกนสมมาตรสร้างสี่เหลี่ยมผืนผ้าด้วยเส้นบาง ๆ ซึ่งสอดคล้องกับรูปร่างทั่วไปของชิ้นส่วน หลังจากนั้นจะมีการทำเครื่องหมายรูปภาพขององค์ประกอบสี่เหลี่ยมของชิ้นส่วน

ข้าว. 36. งานกราฟิกครั้งที่ 2

เมื่อกำหนดตำแหน่งของจุดศูนย์กลางของวงกลมและครึ่งวงกลมแล้วจึงดำเนินการ ใช้ขนาดขององค์ประกอบและโดยรวม กล่าวคือ ความยาวและความสูงที่ใหญ่ที่สุด ขนาดของชิ้นส่วน ระบุความหนา

ร่างภาพวาดด้วยเส้นที่กำหนดโดยมาตรฐาน: แรก - วงกลม แล้ว - เส้นแนวนอนและแนวตั้ง กรอกคำจารึกหลักและตรวจสอบภาพวาด

หัวข้อ: งานกราฟฟิคลำดับที่ 2 "การวาดส่วนแบน"

1. เป้าหมายและเป้าหมาย:

เป้า: เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับหัวข้อ "การวาดส่วนแบนสมมาตรเกี่ยวกับระนาบสมมาตร"

งาน: 1 การพัฒนา : การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

2 การศึกษา: การก่อตัวของความเป็นอิสระความถูกต้อง

3 การศึกษา: สอนวิธีวางชิ้นส่วนบนรูปแบบอย่างถูกต้อง ใช้มิติกับภาพวาด

1. ประเภทบทเรียน: รวมกัน
2. อุปกรณ์: เครื่องมือวาดภาพ โน๊ตบุ๊ค ตำราเรียน โต๊ะมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา
3. แผนการเรียน:

1. องค์กร ช่วงเวลา.
2. ตรวจการบ้าน.
3. ส่วนทางทฤษฎี
4. ส่วนที่ใช้งานได้จริง
5. บ้าน. ออกกำลังกาย.
6. สรุปบทเรียน

ระหว่างเรียน:

ตรวจสอบความรู้:

งานด้านหน้า:

1) จำประเภทของเส้นและสไตล์ของมัน

2) ฉันถามคำถามเกี่ยวกับเรื่องขนาด

3) ทำงานกับการ์ด "ค้นหาข้อผิดพลาด"

นักเรียนหลายคนทำงานที่กระดานดำ (วาดเส้นที่ขาดหายไป สร้างภาพที่ 3 ตามข้อมูลที่ 2 ใช้มิติข้อมูลอย่างถูกต้อง) นักเรียนหลายคนทำงานในที่ทำงาน

ส่วนทางทฤษฎี:

อัลกอริธึมการสร้างชิ้นส่วน: ภาคผนวก (มัลติมีเดีย)

1. การวิเคราะห์ รูปทรงเรขาคณิตและความสมมาตรของชิ้นส่วน
2. การสร้างมุมมองหลัก การวิเคราะห์องค์ประกอบกราฟิก เช่น สี่เหลี่ยมผืนผ้ามีช่องสี่เหลี่ยมจัตุรัส มีวงกลมอยู่ตรงกลาง รูปภาพมีความสมมาตรประมาณหนึ่งแกนสมมาตร
3. การเลือกตำแหน่งของรูปแบบ: หากความยาวมากกว่าความสูง - แนวนอน ถ้าความสูงมากกว่าความยาว - ในแนวตั้ง
4. การเลือกขนาดภาพ
5. คำจำกัดความของพื้นที่ทำงานของภาพวาด
6. การแก้ปัญหาองค์ประกอบของการวาดภาพ:

1. ถือแกนแนวตั้งของความสมมาตร
2. การคำนวณตำแหน่งของสี่เหลี่ยมผืนผ้าโดยรวมตามความสูงของพื้นที่ทำงานตามสูตร

1. การสร้างรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามิติ

1. มาร์กอัปและการสร้างภาพ:

1. การปรับแต่งโครงร่างด้านนอกของเส้นขอบของชิ้นส่วน
2. การปรับแต่งโครงร่างด้านในของชิ้นส่วน

1. ขนาดความยาว ความสูง และความหนา (ขนาดโดยรวม)
2. จังหวะ: วงกลม, เส้นแนวนอน, แนวตั้ง, เอียง กรอกคำจารึกหลักบนภาพวาด

ส่วนปฏิบัติ:

การ์ดงาน

การบ้าน:

หน้า 30-31 รูปที่ 36 (a, b)

สรุปบทเรียน:

1. คุณเรียนรู้อะไรใหม่

2. มีการรวมทักษะการปฏิบัติอะไรบ้าง

3. คุณได้รับทักษะการปฏิบัติใหม่อะไรบ้าง

4. คุณประสบความสำเร็จในบทเรียนอะไร

5. ยังต้องดำเนินการอะไรอีก

6. วิเคราะห์และผลการประเมินการทำงานของนักเรียน

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

การวาดส่วน "แบน" สมมาตรเทียบกับระนาบหนึ่งของสมมาตร อัลกอริธึมการก่อสร้าง

1. การวิเคราะห์รูปทรงเรขาคณิตและความสมมาตรของชิ้นส่วน

2. การสร้างมุมมองหลัก การวิเคราะห์องค์ประกอบกราฟิก ตัวอย่างเช่น สี่เหลี่ยมผืนผ้ามีช่องสี่เหลี่ยมจัตุรัส มีวงกลมอยู่ตรงกลาง รูปภาพมีความสมมาตรประมาณหนึ่งแกนสมมาตร แวดวง

3. การเลือกตำแหน่งของรูปแบบ: หากความยาวมากกว่าความสูง - แนวนอน ถ้าความสูงมากกว่าความยาว - ในแนวตั้ง 50 120

4. การเลือกขนาดภาพ 5. คำจำกัดความของขอบเขตการทำงานของรูปวาด ที่ทำงาน

6. วิธีแก้ปัญหาของรูปวาด: ถือแกนแนวตั้งของความสมมาตร ข. การคำนวณตำแหน่งของสี่เหลี่ยมผืนผ้าโดยรวมตามความสูงของพื้นที่ทำงานตามสูตร c. การสร้างรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามิติ L ทำงาน สนาม N N h det.

7. การมาร์กอัปและการสร้างภาพ: การปรับแต่งรูปร่างภายนอกของชิ้นส่วน ข. การปรับแต่งโครงร่างด้านในของชิ้นส่วน

8. วาดขนาดตามความยาว ความสูง และความหนา ส

จังหวะ: วงกลม, เส้นแนวนอน, แนวตั้ง, เอียง กรอกในบล็อกชื่อเรื่อง ส

ในรูป 37 แสดงตัวอย่างงานที่แตกต่างกันสำหรับการคำนวณและงานกราฟิก "การฉายภาพ" รวมถึงภาพที่มองเห็นได้ของส่วนที่กำหนดพร้อมช่องเจาะ

ภาพวาดของชิ้นส่วนที่ทำขึ้นตามภารกิจนี้ในสามโครงที่มีขนาดที่จัดรูปแบบอย่างถูกต้องจะแสดงในรูปที่ 38. ตัวอย่างนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจงานที่ได้รับมอบหมาย เริ่มงานกราฟิก และหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดมากมายในการออกแบบ

จำได้ว่าในงานมีเพียงสองส่วนที่ฉายดังนั้นมิติจะถูกกระจายในสองภาพ อย่างไรก็ตาม เมื่อวาดภาพร่าง ควรใช้มิติเท่ากันในการฉายทั้งสามภาพ

โดยสรุป ควรสังเกตว่าจำนวนภาพของชิ้นส่วน (มุมมอง ส่วน ส่วน) ควรมีขนาดเล็กที่สุด แต่ให้ภาพที่สมบูรณ์ของการออกแบบเมื่อใช้รูปแบบที่กำหนด มาตรฐานที่เกี่ยวข้องสำหรับสัญลักษณ์ เครื่องหมาย และคำจารึก

วรรณกรรม

Popova G.N. , Alekseeva S.Yu. การเขียนแบบวิศวกรรม: คู่มือ. -L.: Mashinostroyeniye, เลนินกราด. แผนก, 2529.

เลวิตสกี้ VS. การเขียนแบบวิศวกรรมเครื่องกล - ม.: บัณฑิตวิทยาลัย, 1988.

Gordon V.O. , Sementsov-Ogievsky N.A. หลักสูตรเรขาคณิตพรรณนา - ม.: เนาก้า, 1994.

Frolov S.A. เรขาคณิตเชิงพรรณนา - ม.: Mashinostroenie, 1978.

แอปพลิเคชัน. ตัวเลือกงานสำหรับการตั้งถิ่นฐานและงานกราฟิก

ตัวเลือกงานสำหรับการชำระบัญชีและงานกราฟิกในหัวข้อ "การฉายภาพ" แสดงไว้ในตาราง ป.1 กฎสำหรับการเลือกตัวเลือกงานจะถูกกำหนดโดยครู

ตาราง P1. ตัวเลือกงานสำหรับ RGR ในหัวข้อ "การฉายภาพ"

№ var.	№ ข้าว.	เอ	ข	กับ	№ วาร์	№ ข้าว.	เอ	ข	กับ