บทเรียนวันนี้จะทุ่มเทให้กับการสื่อสารง่าย ๆ ในหัวข้อต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์ชีวิตของเรา เมื่อเรียนภาษาต่างประเทศเป็นสิ่งสำคัญมากที่ต้องจำไว้ วิธีที่ดีที่สุดในการเรียนภาษาต่างประเทศคือการพูด (วิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศคือการพูด). การแสดงความคิดของคุณเองทำให้คุณสามารถพัฒนาและพัฒนาทักษะทางภาษาได้
สื่อสารง่ายเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ไวยากรณ์ไม่ต้องสงสัยเลยว่ามีประโยชน์ แต่มันใช้ได้เท่านั้น พื้นฐานของเรา คำพูด , การสื่อสารเชิงปฏิบัติ. โครงสร้างทางไวยากรณ์ที่เราศึกษาในรายละเอียดดังกล่าวอันที่จริงไม่มีอะไรมากไปกว่า รากฐานที่เราสร้างอิฐด้วยอิฐ อาคารคำพูด. พยายามที่จะเชี่ยวชาญภาษาใหม่ ร้อยคำที่คุณรู้จักเหมือนลูกปัดบน สายการประมง - แบบแผนไวยากรณ์ แต่อย่ากลัวที่จะทำผิดพลาดเพราะกลัวจะเป็นอัมพาตและเป็นทาส จำไว้ว่าภาษานั้นมอบให้กับบุคคลเพื่อการสื่อสาร และในกรณีนี้ความเงียบก็ไม่ใช่สีทอง!
ดังนั้น หลักไวยากรณ์ ซึ่งช่วยในการพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับเราในช่วงเวลาหนึ่ง ที่ผ่านมาเรียกว่า อดีตที่เรียบง่ายและเกิดเป็นดังนี้
| ประโยคเชิงบวก (+) |
ประโยคเชิงลบ (-) |
ประโยคคำถาม (?) |
| วี (2/วัน) …. | ไม่ได้วี... | เคยทำวี…? |
| 1. มัน ให้ ให้ | 1. มัน ไม่ได้ให้ฉันมีโอกาสได้เห็นภาพวาดที่ยอดเยี่ยม - มัน ไม่ได้ให้มีโอกาสได้ชมภาพสวยๆ | 1. เคยทำมัน ให้ฉันมีโอกาสได้เห็นภาพวาดที่ยอดเยี่ยม? - Daloเป็นไปได้ไหมที่ฉันจะได้เห็นภาพที่สวยงาม? |
| 2. เรา ซ้อมละครใหม่เมื่อวาน - เรา ซ้อมเล่นใหม่เมื่อวาน | 2. เรา ไม่ได้ซ้อมละครใหม่เมื่อวาน - เรา ไม่ได้ซ้อมเล่นใหม่เมื่อวาน | 2. เคยทำเรา ซ้อมละครใหม่เมื่อวาน? - และเมื่อวานเรา ซ้อมเล่นใหม่? |
* เป็นประธานของประโยคที่แสดงด้วยคำสรรพนาม (I, she) หรือคำนาม (price - price, game - game) และ วี- กริยาที่สื่อถึงการกระทำ ใส่ใน แบบที่สองถ้ามันผิดหรือ คำกริยาปกติพร้อมต่อท้าย -ed.
คุณจะรู้ได้อย่างไรว่ากริยาถูกต้องหรือไม่? ผิดง่ายมากๆ แค่ต้องการ เรียนรู้ด้วยใจ !มีตารางคำกริยาที่ไม่ปกติสำหรับสิ่งนี้ นี่คือบางส่วนของพวกเขา:
| กริยา | กริยา 2 | กริยา 3 | แปลภาษาอังกฤษ |
| ให้อาหาร | เลี้ยง | เลี้ยง | ให้อาหาร |
| ไป | ไป | ไปแล้ว | เดิน |
| ดู | เลื่อย | เห็น | ดู |
| พบปะ | พบ | พบ | พบปะ |
| แพ้ | สูญหาย | สูญหาย | แพ้ แพ้ |
| ชนะ | วอน | วอน | ชนะ ชนะ |
| เอา | เอา | ถ่าย | เอา |
| เป็น | เคยเป็น | คือ | เป็น |
| ให้ | ให้ | ที่ให้ไว้ | ให้ |
ในการสร้างประโยคให้เลือกแบบฟอร์มจาก ที่สองลำโพง!!!
ถ้ากริยาไม่ปรากฎในตารางกริยาไม่ปกติ ก็ไม่มีปัญหา ให้เติมส่วนลงท้ายที่ฐาน -ed.
ถ้าประโยคเป็นประโยคปฏิเสธหรือคำถาม เราใช้กริยารูปแรกเพราะเราใช้ ตัวช่วย ทำ !
ตอนนี้กลับไปที่สถานการณ์ในชีวิตจริง
นึกภาพตัวเองไปเที่ยว นักแสดงชายหรือ นักแสดงหญิง(นักแสดง นักแสดง) ที่ถูกถามถึงเรื่องราวในชีวิตใหม่ของเขาเมื่อเร็วๆ นี้ ใช้จ่ายกันเถอะ อภิปรายผล(อภิปราย) ในหัวข้อที่กำหนด
- เมื่อวานคุณทำอะไร?(คุณทำอะไรเมื่อวานนี้) - คู่สนทนาถามด้วยความสนใจ - มีอะไรน่าสนใจในชีวิตของคุณไหม?(มีอะไรที่น่าสนใจเกิดขึ้นในชีวิตของคุณไหม)
แน่นอน คุณเริ่มอธิบายสิ่งที่เกิดขึ้น สิ่งแรกที่คนเร่ร่อนต้องการคือการชี้ให้เห็นว่าเขาไม่ได้นั่งเฉยๆ แต่เดินทาง ยังไง? วิธีที่เร็วและธรรมดาที่สุดคือการขนส่งทางอากาศ "บิน"เป็นภาษาอังกฤษ บินและหากเที่ยวบินของคุณ (a เที่ยวบิน) เกิดขึ้นเมื่อวาน แล้วคุณ บิน(รูปแบบของกริยาในอดีตกาลง่าย ๆ ). เมื่อวานคุณบินไปริกาหรือเปล่า เอาเป็นว่า
ฉัน บินถึงริกาเมื่อวานนี้ - ฉันเป็นฤดูร้อนเมื่อวานนี้ l ในริกา
บันทึก!คำบุพบทระบุทิศทางของเที่ยวบินของคุณ "ถึง" - ไข้หวัดใหญ่ ถึงริกา ถึงมอสโก, ถึงลอนดอน.
ด้วยการเดินทางที่คิดออก กลับไปที่อาชีพของคุณ คุณเป็นนักแสดง (หรือเพียงแค่ คนสร้างสรรค์) ซึ่งหมายความว่าผู้คน ผู้ชมมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับคุณ การรับรู้ของพวกเขามีความสำคัญ - การรับรู้, วิธีที่พวกเขา รับรู้(รับรู้) และ ดูดซับ[əb'zɔːb] (เข้าใจ) สิ่งที่คุณต้องการจะสื่อถึงพวกเขา ตามกฎแล้ว สำหรับเกมที่ดี คนดูยังคงอยู่อย่างมาก ปลื้มปีติ[‘greɪtf(ə)l] ขอบคุณ
อย่างไรก็ตาม ในโลกนี้ไม่มีคนที่เหมือนกันสองคน และยิ่งกว่านั้น ชาติเดียวกัน ซึ่งหมายความว่าควรตอบคำถาม:
อะไรคือ ความแตกต่างระหว่าง….? - และในสิ่งที่ ความแตกต่างระหว่าง….?
และแน่นอน อธิบายของคุณ ความประทับใจ[ɪm'preʃ(ə)ns] ความประทับใจจากการเยี่ยมชมเมืองนี้หรือเมืองนั้น เมือง[‘sɪtɪ].
นิพจน์บทสนทนา
มาเพิ่มอีกหน่อย คำที่มีประโยชน์และสำนวนที่อาจเป็นประโยชน์ในการสนทนาที่เป็นมิตร โดยแบ่งเป็นกลุ่ม
ประการแรก, มาก ความสำคัญมีโครงสร้างเบื้องต้นเช่น:
- ฉันจะสั้น - ฉันจะสั้น
- ในตอนท้ายของการสนทนา - ในตอนท้ายของการสนทนา
- ในเวลาเดียวกัน - ในเวลาเดียวกัน
- โชคดี / โชคร้าย - โชคดี / น่าเสียดาย
- ในแง่บวก/แง่ดี - ในทางที่ดี
- มันหมายถึง - มันหมายถึง
- แน่นอน - แน่นอน
น่าเสียดาย, เราไม่เคย พบก่อน- น่าเสียดายก่อนที่เราจะไม่เคย พบ.
อย่าลืมใช้สำนวนที่คล้ายกัน!
ประการที่สองไม่สามารถทำได้หากไม่มีชื่อของวัตถุและปรากฏการณ์ของความเป็นจริงในการพูด
- ราคา - ราคา.
- ทีม - ทีม
- ความคิดเห็น [ə'pɪnjən] - ความคิดเห็น
- อวกาศ - อวกาศ
- เวที-ฉาก. บนเวที-บนเวที.
ขอบคุณ .ของเรา ทีมวิญญาณเรา วอน. - ขอบคุณ คำสั่งวิญญาณเรา วอน.
ประการที่สามสิ่งที่เราทำในชีวิต
- เพื่อใช้เวลา - ใช้เวลา
- ให้อยู่นิ่งๆ - ให้อยู่นิ่งๆ
- เข้านอน - เข้านอน
- ให้รู้สึก - รู้สึก / รู้สึก
หลังจากการซ้อม ฉันรู้สึกดีขึ้น - หลังจากการซ้อม ฉันรู้สึกดีขึ้น
และแน่นอนคำวิเศษณ์ - ตัวบ่งชี้เวลาและความถี่ของการกระทำ
- บ่อยครั้ง [‘ɔf(t)(ə)n] / ไม่ค่อย [‘seldəm] - บ่อยครั้ง / ไม่ค่อย
- โดยปกติ [‘juːʒ(ə)lɪ] - ปกติ
เขา มักจะย้ำว่าออนแอร์ - He มักจะออกอากาศซ้ำ
เรา ไม่ค่อยไปร้านอาหาร - เรา นานๆ ครั้งไปร้านอาหาร
อีกหนึ่งสิ่ง! คนทันสมัยทุกคนต้องคุ้นเคยกับชื่อของความเป็นจริงบางอย่าง ตัวอย่างเช่น เรามักใช้ชื่อในพระคัมภีร์ในการพูด:
- พระเยซูคริสต์ - พระเยซูคริสต์
- พระแม่มารี - พระมารดาของพระเจ้า
- Trinity - Trinity (ไอคอนที่มีชื่อเสียง (มีชื่อเสียง) ของ A. Rublev ซึ่งจัดแสดงใน Tretyakov Gallery มีชื่อคล้ายกัน
- และแน่นอน พระคัมภีร์เอง
ดังนั้นสำหรับ ร่วมสมัย (ทันสมัย)ความรู้ภาษาต่างประเทศเป็นสิ่งจำเป็นเร่งด่วน แต่การเรียนรู้มันไม่ง่ายเพราะ คุณต้อง (คุณต้อง คุณต้อง)จดจำและจดจำข้อมูลจำนวนมากอย่างต่อเนื่อง และไม่มีอะไรจะช่วยได้ดีไปกว่าการฝึกภาคปฏิบัติ
1. แปลเป็นภาษาอังกฤษ
- น่าเสียดายที่ฉัน ไม่เห็นไอคอนของ Rublev
- โดยปกติเราเคารพผู้อาวุโส
- หลังจากการซ้อมนักแสดง ไปนอน?
- ฉัน เคยเป็นมาก ขอบคุณถึงคุณ.
- ไม่ได้หมายความว่าเราต้องไปปารีส
- ได้ข่าวว่ายังไงบ้าง?
- คืออะไร รวมความแตกต่างระหว่างคุณ?
2. เรียนรู้คำกริยาในตารางด้วยใจ สร้างประโยคของคุณเองกับพวกเขา
3. เรียนรู้คำและสำนวนทั้งหมดที่ให้ไว้ในเนื้อหาของบทเรียนด้วยใจ พยายามอธิบายตัวเองอย่างต่อเนื่องโดยอธิบายสถานการณ์ที่เกิดขึ้นกับคุณ
หัวข้อของตัวเลขสิ้นสุดลง มีการใช้คำใหม่ที่แสดงถึงเดือน ในบทเรียนนี้ นักเรียนจะตอบคำถาม - คุณอายุเท่าไหร่? วันเกิดของคุณคือเมื่อไหร่? คืนนี้คุณจะทำอะไร? นอกจากนี้ ในบทเรียนนี้ จะมีการเพิ่มคำคุณศัพท์และโครงสร้างสองสามคำลงในคลังแสงของคุณ ซึ่งช่วยให้คุณเปรียบเทียบวัตถุบางอย่างในแง่ของคุณภาพ (นั่นคือ ระดับของการเปรียบเทียบ)
ดูออนไลน์ ฉบับที่ 10 ของ “Polyglot. ภาษาฝรั่งเศสใน 16 ชั่วโมง":
สรุปบทเรียน 10:
QUEL HEURE EST-IL? - ตอนนี้กี่โมงแล้ว?
IL EST DEUX HEURES - ตอนนี้บ่ายสองโมง
IL EST DEUX HEURES ET DEMIE - ตีสองครึ่ง
ตัวเลข:
TREIZE - สิบสาม
QUATORZE - สิบสี่
QUINZE - สิบห้า
SEIZE - สิบหก
DIX-SEPT - สิบเจ็ด
DIX-HUIT - สิบแปด
DIX-NEUF - สิบเก้า
VINGT - ยี่สิบ
เทรนเต้ - สามสิบ
QUARANTE - สี่สิบ
CINQUANTE - ห้าสิบ
SOIXANTE - หกสิบ
SOIXANTE-DIX - เซเว่นตี้
QUATRE-VINGT - แปดสิบ
QUATRE-VINGT-DIX - เก้าสิบ
QUATRE-VINGT-DIX-NEUF - เก้าสิบเก้า
DEUX CENTS - สองร้อย
ทรอยส์เซ็นต์ - สามร้อย
MILLE - พัน
MILLE NEUF CENTS QUATRE-VINGT ONZE - 1991
DEUX MILLES DOUZE - สองพันสิบสอง
J'AI VINGT ANS - ฉันอายุยี่สิบปี
J'AI TRENTE ANS - ฉันอายุสามสิบปี
IL A TRENTE-CINQUE ANS - เขาอายุ 35 ปี
ELLE A QUARANTE ANS - เธออายุสี่สิบปี
เดือน:
JANVIER - มกราคม JUILLET - กรกฎาคม
FÉVRIER - กุมภาพันธ์ AOÛT - สิงหาคม
ดาวอังคาร - มีนาคม กันยายน - กันยายน
AVRIL - เมษายน ตุลาคม - ตุลาคม
ใหม่ - พฤษภาคม พฤศจิกายน - พฤศจิกายน
มิถุนายน - มิถุนายน ธันวาคม - ธันวาคม
ในการก่อตัวของวันที่ มีเพียงตัวเลขเดียวเท่านั้น - หนึ่งได้รับแบบฟอร์มลำดับ - ตัวแรกเช่นวันแรกของเดือนมิถุนายน -เลอ พรีเมียร์ จูอิน. ส่วนอื่นๆ ทั้งหมดอยู่ในรูปแบบตัวเลขปกติ เช่น วินาทีมิถุนายน -LE DEUX JUIN.
ครบรอบปีที่บอน! - สุขสันต์วันเกิด!
QUEL ÂGE AS-TU? - คุณอายุเท่าไร?
QUEL ÂGE VOUS อาเวซ? - คุณอายุเท่าไหร่?
เพิ่มกริยาที่สำคัญและผิดปกติอื่น ๆ ลงในตารางของคุณ -
เพรนเดร- เอา
ILS/ELLES PRENNENT
J'AI PRIS- ในอดีต
หากคุณเพิ่มคำนำหน้า -COMปรากฎกริยา -
COM PREENDRE - เข้าใจ
JE PRENDS - ฉันรับ
JE COMPRENDS - ฉันเข้าใจ
TU ME ยกย่อง? - คุณเข้าใจฉัน?
JE TE COMPRENDS - ฉันเข้าใจคุณ
COMPRENDS-MOI! - เข้าใจฉัน!
J'AI PRIS- ฉันเอา
J'AI COMPRIS - เข้าใจแล้ว
หากคุณเพิ่มคำกริยาเพรนเดร- ใช้คำนำหน้าARปรากฎกริยา -
AP PREENDRE - สอน, ศึกษา.
J'AI APPRIS - ฉันได้เรียนรู้
J'APPRENDS LE FRANCAIS - ฉันกำลังเรียนภาษาฝรั่งเศส
เมื่อบทความของผู้ชายคือLEพบกับข้อเสนอแนะÀ (ระบุทิศทาง) ปรากฎว่า -À + LE= AU
JE VAIS AU CINEMA - ฉันจะไปโรงหนัง
JE VAIS AU RESTAURANT - ฉันจะไปร้านอาหาร
JE VAIS AU MAGASIN - ฉันจะไปที่ร้าน
ถ้าคำนามเป็นผู้หญิงหรือขึ้นต้นด้วยสระก็แสดงว่าÀ และลายังคงมีอยู่
JE VAIS À LA MAISON - ฉันจะกลับบ้าน
CHAQUE JOUR - ทุกวัน
LE PREMIER JOUR - วันแรก
LE DERNIER JOUR - วันสุดท้าย
LA DERNIÈRE FOIS - ครั้งสุดท้าย
LA PREMIÈRE FOIS - ครั้งแรก
คอมเบียน เด ฟัวส์? - กี่ครั้ง?
J'AI PRIS UN CAFÉ - ฉันดื่มกาแฟ
พลัส- มากขึ้น มากขึ้น
PLUS FROID - เย็นกว่า
PLUS CHUD - อุ่นขึ้น
PLUS HAUT - สูงกว่า
PLUS BAS - ด้านล่าง
PLUS INTERRESSANT - น่าสนใจยิ่งขึ้น
PLUS JEUNE - อายุน้อยกว่า
QUE- อย่างไร
CETTE MAISON EST PLUS GRANDE QUE L'AUTRE - บ้านหลังนี้ใหญ่กว่าที่อื่น
ELLE EST PLUS JEUNE QUE TOI - เธออายุน้อยกว่าคุณ
คำคุณศัพท์ เช่น คำนาม สามารถมีได้ทั้งรูปแบบเพศชายและเพศหญิง ตามกฎแล้วรูปแบบคำคุณศัพท์ของผู้หญิงจะถูกสร้างขึ้นด้วยการเติมตัวอักษร E ส่งผลให้ตัวอักษรตัวสุดท้ายอยู่ในรูปแบบ ชายเริ่มอ่านเช่น -ฟรอยด์/ฟรอยด์.
| เอ็ม | CHAUD – บวก CHAUD QUE | เลอ พลัส ชาด |
| บอน-เมลล์ | เลอ เมลเลอร์ | |
| และ | CHAUDE – บวก CHAUDE QUE | ลา พลัส โชด |
| บอน-เมเยอเร | ลา เมลเลอเร่ | |
| เบียน | MIEUX |
คำศัพท์ใหม่:
POUR-CENT - เปอร์เซ็นต์, POUR - สำหรับ, CENT POUR-CENT - 100%, SEMAINE - สัปดาห์, MOIS - เดือน, เดือน, ANNIVERSAIRE - วันเกิด, วันครบรอบ, ÂGE - อายุ, PRENDRE - ใช้, COMPRENDRE - เข้าใจ, APPRENDRE - สอน , ศึกษา RECONNAÎTRE - ค้นหา HÔPITAL - โรงพยาบาล JEUNE FILLE - เด็กผู้หญิง NOUVEAU - ใหม่ NOUVELLE - ใหม่ NOUVELLE - โนเวลลา DE NOUVEAU - อีกครั้ง PREMIER / PREMIÈRE - ครั้งแรก / ครั้งแรก DERNIER / DERNIÈRE - สุดท้าย / สุดท้าย FROID / FROIDE - เย็น / เย็น CHAUD / CHAUDE - ร้อน / ร้อน HAUT / HAUTE - สูง / สูง BAS / BASSE - ต่ำ / ต่ำ BON / BONNE - ดี / ดี MEILLEUR / MEILLEURE - ดีที่สุด / ดีที่สุด BIEN - ดี , MIEUX - CHAQUE ที่ดีกว่า - แต่ละครั้ง, LA FOIS - ครั้ง, RÉCEMMENT - เมื่อเร็ว ๆ นี้, เมื่อเร็ว ๆ นี้, พลัส - มากขึ้น, มากขึ้น, QUE - มากกว่า
บทสรุป:
คุณต้องใช้คำพูดสองสามคำในการพูดภาษารัสเซีย คุณต้องทำอย่างนั้น และเมื่อคุณเริ่มพูดภาษาต่างประเทศ ดูเหมือนว่าคุณจะต้องสร้างข้อความเป็นภาษารัสเซียแล้วแปลเป็นภาษาอื่น แต่คนส่วนใหญ่มักใช้ชุดคำเล็กๆ น้อยๆ ที่สามารถแสดงออกหรือเข้าใจได้
และ
ไม่มีความคิดเห็น
71
คอร์สภาษาอังกฤษแบบย่อ “Polyglot English in 16 hours” ตัด 10 บทเรียน ของภาษาอังกฤษคนพูดหลายภาษา Dmitry Petrov เรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่เริ่มต้นใน 16 ชั่วโมง บทเรียนสำหรับผู้เริ่มต้น
สมัครสมาชิกช่อง: http://16polyglot.ru/youtube
บทเรียนภาษาอังกฤษทั้งหมด: http://16polyglot.ru/en
บทเรียนย่อทั้งหมด: http://16polyglot.ru/fast
บทเรียนตามหัวข้อ: http://16polyglot.ru/lessons
Polyglot English ตั้งแต่เริ่มต้นใน 16 ชั่วโมงฟรีกับ Dmitry Petrov 16 บทเรียนภาษาอังกฤษสำหรับผู้เริ่มต้นกับ "Polyglot" ออนไลน์ ดูวิดีโอบทเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวคุณเองกับ Petrov
วิดีโอสอนภาษาอื่นๆ:
เยอรมัน: http://16polyglot.ru/de
ฝรั่งเศส: http://16polyglot.ru/fr
สเปน: http://16polyglot.ru/sp
ภาษาอิตาลี: http://16polyglot.ru/it
ฮินดี (อินเดีย): http://16polyglot.ru/hi
โปรตุเกส: http://16polyglot.ru/pt
รอบปฐมทัศน์! จีน: http://16polyglot.ru/ch
หลักสูตรใหม่! ภาษารัสเซียสำหรับชาวรัสเซีย: http://16polyglot.ru/ru
หน้าอย่างเป็นทางการของ Dmitry Petrov Center:
VKontakte: http://vk.com/centerpetrova
เฟสบุ๊ค: http://fb.com/polyglotPetrov
Odnoklassniki: http://ok.ru/centerpetrova
เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ: http://centerpetrova.ru
ดาวน์โหลดบทคัดย่อและตารางของบทเรียนทั้งหมด: http://16polyglot.ru
ต้องขอบคุณช่อง Polyglot 16 ที่ทำให้ผู้คนมากกว่า 15 ล้านคนได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษ เยอรมัน ฝรั่งเศส จีน และภาษาอื่นๆ ตั้งแต่เริ่มต้น บทเรียนภาษาทั้งหมดนั้นฟรี สำหรับทั้งผู้เริ่มต้นและผู้ที่เรียนรู้ตั้งแต่เริ่มต้น ในเวลาเพียง 16 ชั่วโมงกับผู้พูดภาษาต่างประเทศ Dmitry Petrov!
หลายภาษาภาษาอังกฤษใน 16 ชั่วโมง บทเรียนภาษาอังกฤษ เยอรมัน ฝรั่งเศส สเปน และ ชาวจีนสำหรับ 16 บทเรียนกับ Dmitry Petrov "Polyglot ตั้งแต่เริ่มต้น" ภาษาอิตาลี โปรตุเกส และฮินดี ใน 16 ชั่วโมง "Polyglot 16" เหมาะสำหรับผู้เริ่มต้นและผู้เรียนรู้ภาษาอังกฤษและภาษาจีนตั้งแต่เริ่มต้น บทเรียนภาษาเยอรมันของ Petrov ทั้งหมดสามารถรับชมได้ฟรี: ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษออนไลน์กาลภาษาสเปนกริยาปกติและผิดปกติ