शिक्षण मंत्रालय रशियाचे संघराज्य

“मंजूर"

उप मंत्री

रशियन शिक्षण

फेडरेशन

व्हीडी शाद्रिकोव्ह

"__17__"___03_________2000

राज्य नोंदणी क्रमांक

२३३ eq/sp_________________

राज्य शैक्षणिक

मानक

उच्च व्यावसायिक शिक्षण

विशेष 061000 -

"राज्य आणि महापालिका प्रशासन"

पात्रता व्यवस्थापक

मंजुरीच्या तारखेपासून प्रविष्ट केले

मॉस्को 2000

1. सामान्य वैशिष्ट्येविशेष 061000 - "राज्य आणि

महापालिका प्रशासन"

१.१. 2 मार्च, 2000 एन 686 च्या रशियन फेडरेशनच्या शिक्षण मंत्रालयाच्या आदेशाद्वारे हे वैशिष्ट्य मंजूर केले गेले.

१.२. पूर्ण-वेळ शिक्षणासाठी शैक्षणिक आणि व्यावसायिक कार्यक्रमात प्रभुत्व मिळविण्यासाठी मानक टर्म 5 वर्षे आहे; पात्रता - व्यवस्थापक.

१.३. पदवीधरांची पात्रता वैशिष्ट्ये, व्यवस्थापकाच्या व्यावसायिक क्रियाकलापांचे क्षेत्र आणि वस्तू.

१.३.१. व्यावसायिक क्रियाकलाप क्षेत्र.

एखाद्या तज्ञाच्या व्यावसायिक क्रियाकलापांचे क्षेत्र म्हणजे एखाद्या संस्थेचे प्रभावी व्यवस्थापन, संस्थेमध्ये सहभाग आणि राज्य आणि नगरपालिका सरकारी यंत्रणांचे कार्य, सामाजिक-आर्थिक विकासाच्या ट्रेंडनुसार व्यवस्थापन सुधारणे.

१.३.२. व्यावसायिक क्रियाकलापांच्या वस्तू.

तज्ञांच्या व्यावसायिक क्रियाकलापांचे उद्दीष्ट म्हणजे राज्य आणि नगरपालिका सरकारच्या प्रणालीतील विविध संस्था आणि विभाग, आर्थिक, राजकीय, संघटनात्मक आणि प्रक्रिया. सामाजिक जीवनसमाज, राज्याच्या कार्यप्रणाली आणि विकासाच्या समस्या आणि त्याची प्रादेशिक आणि नगरपालिका रचना, माणूस आणि समाज यांच्यातील परस्परसंवादाच्या समस्या.

१.३.३. व्यावसायिक क्रियाकलापांचे मुख्य प्रकार.

राज्य आणि नगरपालिका सरकारमधील एक विशेषज्ञ - व्यवस्थापकाने खालील प्रकारच्या क्रियाकलापांसाठी तयार असले पाहिजे, जे त्याच्या नियुक्तीनुसार आणि व्यवस्थापन प्रणालीतील स्थानानुसार वाटप केले जातात: वैयक्तिक आणि संयुक्त क्रियाकलापांचे नियोजन, ध्येय, संसाधने आणि परिणामांनुसार कार्य आयोजित करणे , सर्वसाधारणपणे कर्मचारी आणि संस्थांच्या क्रियाकलापांचे तर्कसंगत नियंत्रण, संघ व्यवस्थापन आणि बाह्य वातावरणातील क्रियाकलापांचे समन्वय, कर्मचारी प्रेरणा, संस्थेचे प्रतिनिधित्व आणि बाह्य हितसंबंध, समस्यांचे संशोधन आणि निदान, अंदाज, उद्दिष्टे आणि परिस्थिती, सल्लामसलत. , कर्मचार्‍यांसह पद्धतशीर आणि शैक्षणिक कार्य, व्यवस्थापन क्षेत्रातील नाविन्यपूर्ण क्रियाकलाप.

१.४. राज्य आणि नगरपालिका प्रशासनातील एक विशेषज्ञ - एक व्यवस्थापक पदवीधर शाळेत आपले शिक्षण चालू ठेवू शकतो, तसेच विविध व्यावसायिक कार्यक्रमांमध्ये प्रभुत्व मिळवू शकतो. अतिरिक्त शिक्षणत्यांच्या क्रियाकलापांची कार्यक्षमता सुधारण्यासाठी.

2. अर्जदाराच्या तयारीच्या पातळीसाठी आवश्यकता.

२.१. अर्जदाराच्या शिक्षणाचा मागील स्तर म्हणजे माध्यमिक पूर्ण (सामान्य) शिक्षण, माध्यमिक विशेष शिक्षण. द्वितीय शिक्षणाच्या शैक्षणिक कार्यक्रमासाठी - उच्च शिक्षण.

२.२. अर्जदाराकडे माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षण किंवा माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षण किंवा प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षणावर राज्य दस्तऐवज असणे आवश्यक आहे, जर त्यामध्ये माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षण किंवा उच्च व्यावसायिक शिक्षण प्राप्त करणार्‍याची नोंद असेल.

3. शैक्षणिक प्रशिक्षण कार्यक्रमासाठी सामान्य आवश्यकता

राज्य आणि महानगरपालिकेतील पदवीसह पदवीधर

नियंत्रण".

३.१. राज्य आणि महानगरपालिका सरकारमधील तज्ञांना प्रशिक्षण देण्यासाठी शैक्षणिक कार्यक्रम - एक व्यवस्थापक या राज्य शैक्षणिक मानकाच्या आधारे विकसित केला जातो आणि त्यात हे समाविष्ट आहे: उच्च शैक्षणिक संस्थेच्या क्रियाकलापांच्या विशिष्ट क्षेत्रामध्ये तज्ञांना प्रशिक्षण देण्याची आवश्यकता, अभ्यासक्रम, पद्धतशीर समर्थन शैक्षणिक प्रक्रिया(शैक्षणिक विषयांचे कार्यक्रम, शैक्षणिक कार्यक्रम आणि औद्योगिक पद्धती, मूलभूत शैक्षणिक साहित्य, वर्गांच्या प्रकारांसाठी पद्धतशीर शिफारसी), शिक्षण कर्मचार्‍यांसह शैक्षणिक प्रक्रिया प्रदान करणे.

३.२. राज्य आणि नगरपालिका सरकारमधील तज्ञांच्या प्रशिक्षणासाठी शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या अनिवार्य किमान सामग्रीची आवश्यकता - एक व्यवस्थापक, त्याच्या अंमलबजावणीच्या अटी आणि त्याच्या विकासाची वेळ या राज्य शैक्षणिक मानकांद्वारे निर्धारित केली जाते.

३.३. राज्य आणि महानगरपालिका प्रशासनातील तज्ञांना प्रशिक्षण देण्यासाठी शैक्षणिक कार्यक्रम - व्यवस्थापकामध्ये फेडरल घटक, राष्ट्रीय-प्रादेशिक (विद्यापीठ) घटकांच्या शिस्त, विद्यार्थ्यांच्या आवडीच्या शिस्त, तसेच वैकल्पिक विषयांचा समावेश असतो.

राष्ट्रीय-प्रादेशिक (विद्यापीठ) घटकांचे शिस्त आणि अभ्यासक्रम आणि विद्यार्थ्यांच्या आवडीच्या विषयांनी सायकलचा उद्देश पूर्ण केला पाहिजे आणि सायकलच्या फेडरल घटकामध्ये निर्दिष्ट केलेल्या विषयांना अर्थपूर्णपणे पूरक केले पाहिजे.

३.४. राज्य आणि नगरपालिका प्रशासनातील तज्ञांच्या प्रशिक्षणासाठी शैक्षणिक कार्यक्रम - व्यवस्थापकाने विद्यार्थ्याला खालील विषयांच्या चक्रांचा अभ्यास करण्याची तरतूद केली पाहिजे:

GSE चक्र - सामान्य मानवतावादी आणि सामाजिक-आर्थिक विषय;

EN सायकल - सामान्य गणितीय आणि नैसर्गिक विज्ञान शाखा;

ओपीडी सायकल - सामान्य व्यावसायिक विषय;

एसडी सायकल - विशेष विषय;

FTD - ऐच्छिक,

तसेच अंतिम राज्य प्रमाणन.

अभ्यासक्रमाची रचना सायकल आणि शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या घटकांद्वारे केली पाहिजे.

4. शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या अनिवार्य किमान सामग्रीसाठी आवश्यकता

विशेष 061000 - "राज्य आणि नगरपालिका व्यवस्थापन"

	विषयांची नावे आणि त्यांच्या मुख्य उपदेशात्मक युनिट्स (*)	शैक्षणिक साहित्यावर प्रभुत्व मिळवण्यासाठी एकूण तास

	सामान्य मानवतावादी आणि सामाजिक-आर्थिक शाखा
	फेडरल घटक
	तत्वज्ञान. तत्वज्ञानाचा विषय. संस्कृतीत तत्त्वज्ञानाचे स्थान आणि भूमिका. तत्त्वज्ञानाची निर्मिती. मुख्य दिशानिर्देश, तत्वज्ञानाच्या शाळा आणि त्याचे टप्पे ऐतिहासिक विकास. तात्विक ज्ञानाची रचना. असण्याचा सिद्धांत. अस्तित्वाच्या अद्वैतवादी आणि बहुवचनवादी संकल्पना, अस्तित्वाची स्व-संस्था. भौतिक आणि आदर्श संकल्पना. अवकाश काळ. चळवळ आणि विकास, द्वंद्ववाद. निश्चयवाद आणि अनिश्चिततावाद. डायनॅमिक आणि सांख्यिकीय नियमितता. जगातील वैज्ञानिक, तात्विक आणि धार्मिक चित्रे. माणूस, समाज, संस्कृती. मानव आणि निसर्ग. समाज आणि त्याची रचना. नागरी समाज आणि राज्य. सामाजिक संबंधांच्या व्यवस्थेतील माणूस. माणूस आणि ऐतिहासिक प्रक्रिया; व्यक्तिमत्व आणि जनता, स्वातंत्र्य आणि गरज. सामाजिक विकासाच्या रचनात्मक आणि सभ्य संकल्पना. मानवी अस्तित्वाचा अर्थ. हिंसा आणि अहिंसा. स्वातंत्र्य आणि जबाबदारी. नैतिकता, न्याय, कायदा. नैतिक मूल्ये. वेगवेगळ्या संस्कृतींमधील परिपूर्ण व्यक्तीबद्दलच्या कल्पना. सौंदर्यात्मक मूल्ये आणि मानवी जीवनात त्यांची भूमिका. धार्मिक मूल्ये आणि विवेकाचे स्वातंत्र्य. चेतना आणि ज्ञान. चेतना, आत्मभान आणि व्यक्तिमत्व. ज्ञान, सर्जनशीलता, सराव. विश्वास आणि ज्ञान. समज आणि स्पष्टीकरण. संज्ञानात्मक क्रियाकलापांमध्ये तर्कसंगत आणि तर्कहीन. सत्याची समस्या. वास्तव, विचार, तर्क आणि भाषा. वैज्ञानिक आणि अशास्त्रीय ज्ञान. वैज्ञानिक निकष. वैज्ञानिक ज्ञानाची रचना, त्याच्या पद्धती आणि फॉर्म. वैज्ञानिक ज्ञानाची वाढ. वैज्ञानिक क्रांतीआणि तर्कसंगततेचे प्रकार बदलत आहेत. विज्ञान आणि तंत्रज्ञान. मानवतेचे भविष्य. सध्याच्या जागतिक समस्या. सभ्यता आणि भविष्यातील परिस्थितींचा परस्परसंवाद.
	परदेशी भाषा. लक्ष्य भाषेतील ध्वनी, स्वर, उच्चार आणि तटस्थ भाषणाची लय यांचे स्पष्टीकरण; उच्चारांच्या पूर्ण शैलीची मुख्य वैशिष्ट्ये, व्यावसायिक संप्रेषणाच्या क्षेत्राचे वैशिष्ट्य; लिप्यंतरण वाचन. सामान्य आणि शब्दशास्त्रीय स्वरूपाच्या 4000 शैक्षणिक लेक्सिकल युनिट्सच्या प्रमाणात लेक्सिकल किमान. अनुप्रयोगाच्या क्षेत्रांनुसार शब्दसंग्रहाच्या भिन्नतेची संकल्पना (घरगुती, शब्दावली, सामान्य वैज्ञानिक, अधिकृत आणि इतर). मुक्त आणि स्थिर वाक्यांशांची संकल्पना, वाक्यांशशास्त्रीय एकके. शब्द निर्मितीच्या मुख्य मार्गांची संकल्पना. व्याकरण कौशल्ये जी सामान्य स्वरूपाच्या लेखी आणि मौखिक संप्रेषणामध्ये अर्थ विकृत न करता संप्रेषण सुनिश्चित करतात. व्यावसायिक भाषणाची वैशिष्ट्यपूर्ण व्याकरणाची मुख्य घटना. दैनंदिन साहित्यिक, अधिकृत व्यवसाय, वैज्ञानिक शैली, शैलीची संकल्पना काल्पनिक कथा. वैज्ञानिक शैलीची मुख्य वैशिष्ट्ये. अभ्यास केलेल्या भाषेच्या देशांची संस्कृती आणि परंपरा, भाषण शिष्टाचाराचे नियम. बोलणे अनौपचारिक आणि अधिकृत संप्रेषणाच्या मुख्य संवादात्मक परिस्थितींमध्ये सर्वात सामान्य आणि तुलनेने सोप्या शाब्दिक आणि व्याकरणात्मक माध्यमांचा वापर करून संवादात्मक आणि एकपात्री भाषण. सार्वजनिक भाषणाची मूलभूत तत्त्वे (तोंडी संप्रेषण, अहवाल). ऐकत आहे. दैनंदिन आणि व्यावसायिक संप्रेषणाच्या क्षेत्रात संवाद आणि एकपात्री भाषण समजून घेणे. वाचन. मजकूराचे प्रकार: साधे व्यावहारिक मजकूर आणि विशिष्टतेच्या विस्तृत आणि अरुंद प्रोफाइलवरील मजकूर. पत्र. भाषण कार्यांचे प्रकार: अमूर्त, अमूर्त, प्रबंध, संदेश, खाजगी पत्र, व्यवसाय पत्र, चरित्र.
	संस्कृतीशास्त्र. आधुनिक सांस्कृतिक ज्ञानाची रचना आणि रचना. संस्कृतीशास्त्र आणि संस्कृतीचे तत्वज्ञान, संस्कृतीचे समाजशास्त्र, सांस्कृतिक मानववंशशास्त्र. संस्कृतीशास्त्र आणि संस्कृतीचा इतिहास. सैद्धांतिक आणि उपयोजित सांस्कृतिक अभ्यास. सांस्कृतिक संशोधनाच्या पद्धती. सांस्कृतिक अभ्यासाच्या मूलभूत संकल्पना: संस्कृती, सभ्यता, संस्कृतीचे आकारशास्त्र, संस्कृतीची कार्ये, संस्कृतीचा विषय, सांस्कृतिक उत्पत्ती, संस्कृतीची गतिशीलता, भाषा आणि संस्कृतीची चिन्हे, सांस्कृतिक संहिता, आंतरसांस्कृतिक संप्रेषण, सांस्कृतिक मूल्ये आणि मानदंड, सांस्कृतिक परंपरा , जगाचे सांस्कृतिक चित्र, संस्कृतीच्या सामाजिक संस्था, सांस्कृतिक स्व-ओळख, सांस्कृतिक आधुनिकीकरण. संस्कृतींची टायपोलॉजी. वांशिक आणि राष्ट्रीय, उच्चभ्रू आणि सामूहिक संस्कृती. पूर्व आणि पाश्चात्य प्रकारच्या संस्कृती. विशिष्ट आणि "मध्यम" संस्कृती. स्थानिक संस्कृती. जागतिक संस्कृतीत रशियाचे स्थान आणि भूमिका. जागतिक आधुनिक प्रक्रियेत सांस्कृतिक सार्वत्रिकीकरणाची प्रवृत्ती. संस्कृती आणि निसर्ग. संस्कृती आणि समाज. आधुनिकतेची संस्कृती आणि जागतिक प्रक्रिया. संस्कृती आणि व्यक्तिमत्व. संस्कार आणि समाजीकरण.
	राष्ट्रीय इतिहास. ऐतिहासिक ज्ञानाचे सार, स्वरूप, कार्ये. इतिहासाच्या अभ्यासाच्या पद्धती आणि स्रोत. ऐतिहासिक स्त्रोताच्या संकल्पना आणि वर्गीकरण. भूतकाळातील आणि वर्तमानातील देशांतर्गत इतिहासलेखन: सामान्य आणि विशेष. ऐतिहासिक विज्ञानाची पद्धत आणि सिद्धांत. रशियाचा इतिहास हा जागतिक इतिहासाचा अविभाज्य भाग आहे. ग्रेट मायग्रेशन ऑफ नेशन्सच्या युगातील प्राचीन वारसा. एथनोजेनेसिसची समस्या पूर्व स्लाव. राज्य निर्मितीचे मुख्य टप्पे. प्राचीन रशिया आणि भटके. बायझँटाईन-जुने रशियन कनेक्शन. प्राचीन रशियाच्या सामाजिक संरचनेची वैशिष्ट्ये. रशियन राज्याच्या निर्मितीच्या वांशिक-सांस्कृतिक आणि सामाजिक-राजकीय प्रक्रिया. ख्रिस्ती धर्माचा स्वीकार. इस्लामचा प्रसार. XI-XII शतकांमध्ये पूर्व स्लाव्हिक राज्यत्वाची उत्क्रांती. XIII-XV शतकांमध्ये रशियन भूमीत सामाजिक-राजकीय बदल. रशिया आणि होर्डे: परस्पर प्रभावाच्या समस्या. रशिया आणि युरोप आणि आशियातील मध्ययुगीन राज्ये. युनिफाइड रशियन राज्याच्या निर्मितीची वैशिष्ट्ये. मॉस्कोचा उदय. समाजाच्या संघटनेच्या वर्ग प्रणालीची निर्मिती. पीटर I च्या सुधारणा. कॅथरीनचे वय. रशियन निरंकुशतेच्या निर्मितीची पूर्वस्थिती आणि वैशिष्ट्ये. निरंकुशतेच्या उत्पत्तीबद्दल चर्चा. रशियाच्या आर्थिक विकासाची वैशिष्ट्ये आणि मुख्य टप्पे. जमिनीच्या मालकीच्या प्रकारांची उत्क्रांती. सरंजामी जमीन मालकीची रचना. रशिया मध्ये दासत्व. उत्पादन आणि औद्योगिक उत्पादन. रशियामध्ये औद्योगिक समाजाची निर्मिती: सामान्य आणि विशेष. सामाजिक विचार आणि 19 व्या शतकातील रशियामधील सामाजिक चळवळीची वैशिष्ट्ये. रशियामधील सुधारणा आणि सुधारक. 19व्या शतकातील रशियन संस्कृती आणि जागतिक संस्कृतीत तिचे योगदान. जगाच्या इतिहासात विसाव्या शतकाची भूमिका. सामाजिक प्रक्रियांचे जागतिकीकरण. आर्थिक वाढ आणि आधुनिकीकरणाची समस्या. क्रांती आणि सुधारणा. समाजाचे सामाजिक परिवर्तन. आंतरराष्ट्रीयवाद आणि राष्ट्रवाद, एकात्मता आणि अलिप्ततावाद, लोकशाही आणि हुकूमशाही या प्रवृत्तींचा संघर्ष. 20 व्या शतकाच्या सुरूवातीस रशिया रशियाच्या औद्योगिक आधुनिकीकरणाची उद्दिष्ट गरज. शतकाच्या सुरूवातीस जागतिक विकासाच्या संदर्भात रशियन सुधारणा. रशियामधील राजकीय पक्ष: उत्पत्ती, वर्गीकरण, कार्यक्रम, डावपेच. जागतिक युद्ध आणि राष्ट्रीय संकटाच्या परिस्थितीत रशिया. 1917 ची क्रांती नागरी युद्धआणि हस्तक्षेप, त्यांचे परिणाम आणि परिणाम. रशियन स्थलांतर. 20 च्या दशकात देशाचा सामाजिक-आर्थिक विकास. NEP. एका पक्षीय राजकीय राजवटीची निर्मिती. यूएसएसआरचे शिक्षण. सांस्कृतिक जीवन 20 च्या दशकातील देश. परराष्ट्र धोरण. एका देशात समाजवाद निर्माण करण्याचा मार्ग आणि त्याचे परिणाम. 30 च्या दशकात सामाजिक-आर्थिक परिवर्तन. स्टॅलिनच्या वैयक्तिक शक्तीच्या राजवटीला बळकट करणे. स्टालिनवादाचा प्रतिकार. दुसऱ्या महायुद्धाच्या पूर्वसंध्येला आणि सुरुवातीच्या काळात यूएसएसआर. महान देशभक्त युद्ध. सामाजिक-आर्थिक विकास, सामाजिक-राजकीय जीवन, संस्कृती, परराष्ट्र धोरणयुद्धानंतरच्या वर्षांत यूएसएसआर. शीतयुद्ध. राजकीय आणि आर्थिक सुधारणा लागू करण्याचा प्रयत्न. वैज्ञानिक आणि तांत्रिक क्रांती आणि सामाजिक विकासाच्या मार्गावर त्याचा प्रभाव. 60-80 च्या दशकाच्या मध्यात यूएसएसआर: संकटाच्या घटनेची वाढ. 1985-1991 मध्ये सोव्हिएत युनियन पेरेस्ट्रोइका. 1991 च्या सत्तापालटाचा प्रयत्न आणि अपयश. यूएसएसआरचे पतन. बेलवेळा करार. ऑक्टोबर 1993 च्या घटना नवीन रशियन राज्यत्वाची निर्मिती (1993-1999). मूलगामी सामाजिक-आर्थिक आधुनिकीकरणाच्या मार्गावर रशिया. मध्ये संस्कृती आधुनिक रशिया. नवीन भू-राजकीय परिस्थितीत परराष्ट्र धोरण क्रियाकलाप.
	न्यायशास्त्र. राज्य आणि कायदा. समाजातील त्यांची भूमिका. कायद्याचे नियम आणि मानक-कायदेशीर कृत्ये. आधुनिकतेची मुख्य कायदेशीर प्रणाली. कायद्याची विशेष प्रणाली म्हणून आंतरराष्ट्रीय कायदा. कायदा आणि नियम. रशियन कायद्याची प्रणाली. कायद्याच्या शाखा. गुन्हा आणि कायदेशीर जबाबदारी. आधुनिक समाजात कायदा आणि सुव्यवस्थेचे मूल्य. घटनात्मक राज्य. रशियन फेडरेशनची राज्यघटना हा राज्याचा मूलभूत कायदा आहे. रशियाच्या फेडरल संरचनेची वैशिष्ट्ये. रशियन फेडरेशनमधील सार्वजनिक प्राधिकरणांची प्रणाली. नागरी कायद्याची संकल्पना. व्यक्ती आणि कायदेशीर संस्था. मालमत्ता अधिकार. नागरी कायद्यातील दायित्वे आणि त्यांच्या उल्लंघनाची जबाबदारी. वारसा कायदा. विवाह आणि कौटुंबिक संबंध. जोडीदार, पालक आणि मुलांचे परस्पर हक्क आणि दायित्वे. कौटुंबिक कायदा दायित्व. रोजगार करार (करार). कामगार शिस्त आणि त्याच्या उल्लंघनाची जबाबदारी. प्रशासकीय गुन्हे आणि प्रशासकीय जबाबदारी. गुन्ह्याची संकल्पना. गुन्हे करण्यासाठी गुन्हेगारी दायित्व. पर्यावरण कायदा. भविष्यातील व्यावसायिक क्रियाकलापांच्या कायदेशीर नियमनाची वैशिष्ट्ये. राज्य गुपितांच्या संरक्षणासाठी कायदेशीर आधार. माहिती संरक्षण आणि राज्य गुपितांच्या क्षेत्रात वैधानिक मानक-कायदेशीर कृत्ये.
	समाजशास्त्र. विज्ञान म्हणून समाजशास्त्राची पार्श्वभूमी आणि सामाजिक-तात्विक परिसर. ओ. कोंट यांचा समाजशास्त्रीय प्रकल्प. शास्त्रीय समाजशास्त्रीय सिद्धांत. आधुनिक समाजशास्त्रीय सिद्धांत. रशियन समाजशास्त्रीय विचार. सामाजिक गट आणि समुदाय. समुदायांचे प्रकार. समुदाय आणि व्यक्तिमत्व. लहान गट आणि सामूहिक. सामाजिक संस्था. सामाजिक हालचाली. सामाजिक असमानता, स्तरीकरण आणि सामाजिक गतिशीलता. सामाजिक स्थितीची संकल्पना. सामाजिक संवाद आणि सामाजिक संबंध. नागरी समाजाची संस्था म्हणून सार्वजनिक मत. सामाजिक बदलाचा घटक म्हणून संस्कृती. अर्थव्यवस्था, सामाजिक संबंध आणि संस्कृती यांचा परस्परसंवाद. एक सामाजिक प्रकार म्हणून व्यक्तिमत्व. सामाजिक नियंत्रण आणि विचलन. सक्रिय विषय म्हणून व्यक्तिमत्व. सामाजिक बदल. सामाजिक क्रांती आणि सुधारणा. सामाजिक प्रगतीची संकल्पना. जागतिक व्यवस्थेची निर्मिती. जागतिक समुदायात रशियाचे स्थान. समाजशास्त्रीय संशोधनाच्या पद्धती.
	राज्यशास्त्र. राज्यशास्त्र विषय, विषय आणि पद्धत. राज्यशास्त्राची कार्ये. राजकीय जीवन आणि शक्ती संबंध. जीवनातील राजकारणाची भूमिका आणि स्थान आधुनिक समाज. सामाजिक वैशिष्ट्येराजकारणी राजकीय सिद्धांतांचा इतिहास. रशियन राजकीय परंपरा: मूळ, सामाजिक-सांस्कृतिक पाया, ऐतिहासिक गतिशीलता. आधुनिक राजकीय शाळा. नागरी समाज, त्याचे मूळ आणि वैशिष्ट्ये. रशियामध्ये नागरी समाजाच्या निर्मितीची वैशिष्ट्ये. राजकारणाचे संस्थात्मक पैलू. राजकीय शक्ती. राजकीय व्यवस्था. राजकीय राजवटी. राजकीय पक्ष आणि निवडणूक प्रणाली. राजकीय संबंध आणि प्रक्रिया. राजकीय संघर्ष आणि त्यांचे निराकरण करण्याचे मार्ग. राजकीय तंत्रज्ञान. राजकीय आधुनिकीकरण. राजकीय संघटना आणि चळवळी. राजकीय उच्चभ्रू. राजकीय नेतृत्व. राजकारणाचे सामाजिक-सांस्कृतिक पैलू. जागतिक राजकारण आणि आंतरराष्ट्रीय संबंध. जागतिक राजकीय प्रक्रियेची वैशिष्ट्ये. नवीन भू-राजकीय परिस्थितीत रशियाचे राष्ट्रीय-राज्य हित. राजकीय वास्तवाच्या आकलनाची पद्धत. राजकीय ज्ञानाचे दाखले. तज्ञ राजकीय ज्ञान; राजकीय विश्लेषणे आणि अंदाज.
	मानसशास्त्र आणि अध्यापनशास्त्र. मानसशास्त्र: विषय, वस्तू आणि मानसशास्त्राच्या पद्धती. विज्ञान प्रणालीमध्ये मानसशास्त्राचे स्थान. मानसशास्त्रीय ज्ञानाच्या विकासाचा इतिहास आणि मानसशास्त्रातील मुख्य दिशा. व्यक्ती, व्यक्तिमत्व, विषय, व्यक्तिमत्व. मन आणि शरीर. मन, वर्तन आणि क्रियाकलाप. मानसाची मूलभूत कार्ये. ऑन्टोजेनेसिस आणि फिलोजेनेसिसच्या प्रक्रियेत मानसाचा विकास. मेंदू आणि मानस. मानसाची रचना. चेतना आणि अचेतन यांच्यातील संबंध. मूलभूत मानसिक प्रक्रिया. चेतनेची रचना. संज्ञानात्मक प्रक्रिया. भावना. समज. कामगिरी. कल्पना. विचार आणि बुद्धिमत्ता. निर्मिती. लक्ष द्या. नेमोनिक प्रक्रिया. भावना आणि भावना. मानसिक नियमनवर्तन आणि क्रियाकलाप. संवाद आणि भाषण. व्यक्तिमत्वाचे मानसशास्त्र. परस्पर संबंध. लहान गटांचे मानसशास्त्र. आंतरगट संबंध आणि परस्परसंवाद. अध्यापनशास्त्र: वस्तू, विषय आणि कार्ये, अध्यापनशास्त्राची कार्ये आणि पद्धती. अध्यापनशास्त्राच्या मुख्य श्रेणी: शिक्षण, संगोपन, प्रशिक्षण, शैक्षणिक क्रियाकलाप, अध्यापनशास्त्रीय संवाद, शैक्षणिक तंत्रज्ञान, शैक्षणिक कार्य. सार्वत्रिक मूल्य म्हणून शिक्षण. एक सामाजिक-सांस्कृतिक घटना आणि शैक्षणिक प्रक्रिया म्हणून शिक्षण. शिक्षण प्रणालीरशिया. उद्दिष्टे, सामग्री, सतत शिक्षणाची रचना, शिक्षणाची एकता आणि स्वयं-शिक्षण. शैक्षणिक प्रक्रिया. शिक्षणाचे शैक्षणिक, संगोपन आणि विकासात्मक कार्य. अध्यापनशास्त्रीय प्रक्रियेत शिक्षण. शैक्षणिक क्रियाकलापांच्या संघटनेचे सामान्य प्रकार. धडा, व्याख्यान, सेमिनार, व्यावहारिक आणि प्रयोगशाळा वर्ग, वादविवाद, परिषद, केस स्टडी, व्यवसाय खेळ, चाचणी, परीक्षा, वैकल्पिक वर्ग, सल्लामसलत. पद्धती, तंत्रे, शैक्षणिक प्रक्रिया आयोजित आणि व्यवस्थापित करण्याचे साधन. अध्यापनशास्त्रीय परस्परसंवादाचा विषय म्हणून कुटुंब आणि व्यक्तीच्या संगोपन आणि विकासासाठी सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण. शैक्षणिक प्रणालींचे व्यवस्थापन.
	भौतिक संस्कृती. शारीरिक संस्कृती सर्वसाधारणपणे सांस्कृतिक आणि व्यावसायिक प्रशिक्षणविशेषज्ञ त्याचा सामाजिक-जैविक पाया. शारीरिक संस्कृती आणि खेळ म्हणून सामाजिक घटनासमाज शारीरिक संस्कृती आणि खेळांवर रशियन फेडरेशनचे कायदे. व्यक्तिमत्वाची शारीरिक संस्कृती. निरोगी जीवनशैलीची मूलभूत तत्त्वे. कार्यक्षमता ऑप्टिमाइझ करण्यासाठी भौतिक संस्कृतीच्या माध्यमांच्या वापराची वैशिष्ट्ये. शारीरिक शिक्षण प्रणालीमध्ये सामान्य शारीरिक आणि विशेष प्रशिक्षण. खेळ. खेळ किंवा व्यायाम प्रणालीची वैयक्तिक निवड. व्यावसायिकरित्या लागू केलेले शारीरिक प्रशिक्षण. आपल्या शरीराच्या स्थितीवर स्वयं-अभ्यास आणि आत्म-नियंत्रण करण्याच्या पद्धतींची मूलभूत तत्त्वे.
	रशियन भाषा आणि भाषणाची संस्कृती. आधुनिक रशियन भाषेच्या शैली. शब्दसंग्रह, व्याकरण, वाक्यरचना, पुस्तक भाषणाची कार्यात्मक आणि शैलीत्मक रचना. बोलचाल भाषणाच्या कार्यासाठी अटी आणि बाह्य भाषिक घटकांची भूमिका. सार्वजनिक भाषणाचे भाषिक आणि बाह्य भाषिक घटक. कामकाजाची व्याप्ती, प्रजाती विविधता, अधिकृत व्यवसाय शैलीची भाषा वैशिष्ट्ये. शैलींचा आंतरप्रवेश. वैज्ञानिक भाषणातील सर्व भाषा स्तरांच्या घटकांची विशिष्टता. शैली भिन्नता, भाषेची निवड म्हणजे सार्वजनिक शैलीमध्ये. तोंडी सार्वजनिक भाषणाची वैशिष्ट्ये. वक्ता आणि त्याचे श्रोते. मुख्य प्रकारचे युक्तिवाद. भाषणाची तयारी: विषयाची निवड, भाषणाचा उद्देश, साहित्याचा शोध, भाषणाची सुरुवात, उपयोजन आणि पूर्णता. सामग्री आणि सहायक सामग्रीचे प्रकार शोधण्याच्या मूलभूत पद्धती. सार्वजनिक बोलण्याचे शाब्दिक स्वरूप. सार्वजनिक भाषणाची स्पष्टता, माहितीपूर्णता आणि अभिव्यक्ती. अधिकृत कागदपत्रांची भाषा सूत्रे. सेवा दस्तऐवजांची भाषा एकत्रित करण्यासाठी तंत्र. रशियन अधिकृत व्यवसाय लेखनाचे आंतरराष्ट्रीय गुणधर्म. प्रशासकीय दस्तऐवजांची भाषा आणि शैली. व्यावसायिक पत्रव्यवहाराची भाषा आणि शैली. उपदेशात्मक आणि पद्धतशीर दस्तऐवजांची भाषा आणि शैली. व्यवसाय भाषणात जाहिरात. दस्तऐवजीकरण नियम. दस्तऐवजातील भाषण शिष्टाचार. संप्रेषणाची मूलभूत एकके (भाषण कार्यक्रम, भाषण परिस्थिती, भाषण संवाद). मौखिक आणि लिखित भाषणाचे सामान्य, संप्रेषणात्मक, नैतिक पैलू. भाषण संस्कृती आणि साक्षर लेखन आणि बोलण्याची सुधारणा (साहित्यिक उच्चार, अर्थपूर्ण ताण, शब्द क्रम कार्ये, शब्द वापर). संवादाचे गैर-मौखिक माध्यम. क्रियाकलापांच्या शैक्षणिक आणि वैज्ञानिक क्षेत्रांचे भाषण मानदंड.


	सामान्य गणिती आणि नैसर्गिक विज्ञान
	फेडरल घटक
	गणित. गणितीय विश्लेषण. सेटची संकल्पना. सेटवर ऑपरेशन्स. बिंदूच्या अतिपरिचित क्षेत्राची संकल्पना. कार्यात्मक अवलंबित्व. मूलभूत प्राथमिक कार्यांचे आलेख. संख्यात्मक क्रमाची मर्यादा. कार्य मर्यादा. एका बिंदूवर फंक्शनची सातत्य. संख्यात्मक संच आणि अनुक्रमांचे गुणधर्म. सतत कार्यांचे जागतिक गुणधर्म. व्युत्पन्न आणि भिन्नता. भिन्न कार्ये आणि त्यांच्या अनुप्रयोगांवर मूलभूत प्रमेये. फंक्शनची उत्तलता. अनिश्चित अविभाज्य. अयोग्य इंटिग्रल्स. एन मध्ये पॉइंट सेट - आयामी जागा. अनेक चलांची कार्ये, त्यांची सातत्य. अनेक व्हेरिएबल्सच्या फंक्शन्सचे व्युत्पन्न आणि भिन्नता. शास्त्रीय ऑप्टिमायझेशन पद्धती. मागणी आणि पुरवठा कार्ये. उपयुक्तता कार्य. उदासीनतेचे वक्र. रेखीय बीजगणित. प्रणाली रेखीय समीकरणे. सरळ रेषेवर, समतल आणि त्रिमितीय जागेत विश्लेषणात्मक भूमितीचे घटक. निर्धारक. वेक्टरची प्रणाली, मॅट्रिक्स रँक. एन एक मितीय रेषीय सदिश जागा आहे. रेखीय ऑपरेटर आणि मॅट्रिक्स. जटिल संख्याआणि बहुपदी. रेखीय ऑपरेटरचे इजिनव्हेक्टर. युक्लिडियन जागा. चौरस आकार. प्रणाली रेखीय असमानता. रेखीय ऑप्टिमायझेशन समस्या. रेखीय प्रोग्रामिंगच्या मूलभूत व्याख्या आणि समस्या.सिम्प्लेक्स पद्धत. द्वैत सिद्धांत. स्वतंत्र प्रोग्रामिंग. डायनॅमिक प्रोग्रामिंग. नॉनलाइनर प्रोग्रामिंग. संभाव्यता आणि गणितीय आकडेवारीचा सिद्धांत. संभाव्यतेच्या सिद्धांताचे सार आणि लागू होण्याच्या अटी. संभाव्यता सिद्धांताच्या मूलभूत संकल्पना. संभाव्यता जागा. यादृच्छिक चल आणि त्यांच्या वर्णनाच्या पद्धती. सामाजिक-आर्थिक अनुप्रयोगांमध्ये सर्वाधिक वापरले जाणारे संभाव्यता वितरण कायद्यांचे मॉडेल. ज्ञात यादृच्छिक चलांच्या कार्यांसाठी संभाव्यता वितरण कायदा. चेबिशेव्हची असमानता. मोठ्या संख्येचा कायदा आणि त्याचे परिणाम. सामान्य वितरणाची विशेष भूमिका: मध्यवर्ती मर्यादा प्रमेय. मार्कोव्ह चेन आणि सामाजिक-आर्थिक प्रक्रियेच्या मॉडेलिंगमध्ये त्यांचा वापर. सांख्यिकीय अंदाज आणि गृहीतकांची चाचणी, प्रायोगिक डेटावर प्रक्रिया करण्यासाठी सांख्यिकीय पद्धती.
	माहिती. माहितीची संकल्पना. माहिती गोळा करणे, प्रसारित करणे, प्रक्रिया करणे आणि जमा करणे या प्रक्रियेची सामान्य वैशिष्ट्ये; माहिती प्रक्रियेच्या अंमलबजावणीसाठी तांत्रिक आणि सॉफ्टवेअर साधने; कार्यात्मक आणि संगणकीय समस्या सोडवण्यासाठी मॉडेल: अल्गोरिदमीकरण आणि प्रोग्रामिंग; उच्च-स्तरीय प्रोग्रामिंग भाषा; डेटाबेस; सॉफ्टवेअर आणि प्रोग्रामिंग तंत्रज्ञान; स्थानिक आणि जागतिक संगणक नेटवर्क. माहिती आणि डेटा संरक्षणाची मूलभूत तत्त्वे, माहिती संरक्षणाच्या पद्धती. संगणक कार्यशाळा.
	आधुनिक नैसर्गिक विज्ञानाच्या संकल्पना. नैसर्गिक विज्ञान आणि मानवतावादी संस्कृती; वैज्ञानिक पद्धती; नैसर्गिक विज्ञानाचा इतिहास; आधुनिक नैसर्गिक विज्ञानाचा पॅनोरामा; विकास ट्रेंड; निसर्ग वर्णनाच्या कॉर्पस्क्युलर आणि सातत्य संकल्पना; निसर्गात सुव्यवस्था आणि अव्यवस्था; गोंधळ पदार्थ संघटनेची संरचनात्मक पातळी; सूक्ष्म-, मॅक्रो- आणि मेगा-वर्ल्ड; अवकाश काळ; सापेक्षतेची तत्त्वे; सममिती तत्त्वे; संवर्धन कायदे; परस्परसंवाद बंद क्रिया; लांब पल्ल्याची क्रिया; अट; सुपरपोझिशनची तत्त्वे, अनिश्चितता, पूरकता; निसर्गात गतिशील आणि सांख्यिकीय नियमितता; मॅक्रोस्कोपिक प्रक्रियेत ऊर्जा संवर्धनाचे कायदे; एन्ट्रॉपी वाढवण्याचे सिद्धांत; रासायनिक प्रणाली, रासायनिक प्रक्रियांची ऊर्जा, पदार्थांची प्रतिक्रिया; पदार्थाच्या संघटनेच्या जैविक पातळीची वैशिष्ट्ये; उत्क्रांती, पुनरुत्पादन आणि जिवंत प्रणालींच्या विकासाची तत्त्वे; जीवसृष्टीची विविधता हा जीवमंडलाच्या संघटनेचा आणि स्थिरतेचा आधार आहे; अनुवांशिकता आणि उत्क्रांती; मानव: शरीरविज्ञान, आरोग्य, भावना, सर्जनशीलता, कार्यप्रदर्शन; बायोएथिक्स; पर्यावरण आणि आरोग्य; मनुष्य, जीवमंडल आणि अवकाश चक्र; noosphere;वेळेची अपरिवर्तनीयता; सजीव आणि निर्जीव निसर्गात स्वयं-संघटना; सार्वत्रिक उत्क्रांतीवादाची तत्त्वे; एकात्मिक संस्कृतीचा मार्ग.
	प्रादेशिक (विद्यापीठ) घटक
	विद्यापीठाने स्थापन केलेल्या विद्यार्थ्यांच्या निवडीनुसार शिस्त आणि अभ्यासक्रम
	सामान्य व्यावसायिक शिस्त
	फेडरल घटक
	आर्थिक सिद्धांत. राजकीय अर्थव्यवस्था; राजकीय अर्थव्यवस्थेचा विषय आणि आर्थिक सिद्धांतांचा इतिहास; अर्थशास्त्राचा परिचय (आर्थिक विश्लेषणाची मूलभूत तत्त्वे, विनिमयाची मूलभूत तत्त्वे, स्पर्धात्मक बाजाराचे कार्य, सार्वजनिक क्षेत्रातील मूलभूत तत्त्वे); मालकीच्या मूलभूत संकल्पना; आर्थिक आणि कायदेशीर पैलू; पैसा आणि चलनविषयक धोरण; राष्ट्रीय उत्पन्न; वित्तीय धोरण; महागाई आणि बेरोजगारीच्या समस्या; फर्म आणि स्पर्धेचे प्रकार; व्यवसाय संरचना, नियमन आणि नियंत्रणमुक्त; घटक बाजार आणि उत्पन्न वितरण. आर्थिक विज्ञानाच्या विकासातील मुख्य टप्पे; बाजार अर्थव्यवस्था आणि उद्योजकतेच्या जन्मादरम्यान आर्थिक विचारांची उत्क्रांती (व्यापारी, फिजिओक्रॅट्स, इंग्रजी शास्त्रीय शाळा, समाजवादाचे प्रारंभिक प्रतिनिधी इ.); आधुनिक आर्थिक विचारांच्या मुख्य दिशानिर्देशांची निर्मिती (मार्जिनॅलिझम, नवशास्त्रीय शाळा: ऑस्ट्रियन, लॉझने, केंब्रिज, अमेरिकन, संस्थावाद, केनेशियनवाद, मार्क्सवाद, सामाजिक लोकशाही); आधुनिक (युद्धोत्तर) आर्थिक सिद्धांतांचा इतिहास (केनेशियनवादाचे वर्चस्व, निओक्लासिसिझमचे वर्चस्व, "राज्य समाजवाद"), रशियामधील आर्थिक विचार.
	रशियामधील राज्य प्रशासनाचा इतिहास. कीवन रस (IX-XI शतके) मध्ये राज्यत्व आणि राज्य प्रशासनाची निर्मिती; सार्वजनिक प्रशासन 12 व्या - 13 व्या शतकाच्या सुरुवातीच्या प्राचीन रशियन रियासतींमध्ये; मंगोल-तातार जू आणि गोल्डन हॉर्डे (XIII-XVI शतके) दरम्यान राज्य आणि स्थानिक सरकारची व्यवस्था; 15 व्या-16 व्या शतकात रशियन राज्यत्वाची निर्मिती; अडचणीच्या काळात रशियन राज्याचा नाश (16 व्या शतकाच्या उत्तरार्धात - 17 व्या शतकाच्या सुरुवातीस); 17 व्या शतकात अशांततेचे परिणाम आणि राज्य आणि प्रादेशिक सरकारच्या विकासावर मात करणे; पीटर I च्या राजकीय सुधारणा; 18 व्या शतकाच्या मध्य आणि उत्तरार्धात राज्य आणि प्रादेशिक प्रशासन; सार्वजनिक प्रशासन सुधारणा आणि प्रति-सुधारणा 19 व्या शतकाच्या उत्तरार्धात रशियामध्ये; राज्य आणि प्रादेशिक प्रशासन रशियन साम्राज्य 20 व्या शतकाच्या सुरूवातीस; क्रांतीनंतरच्या काळात सार्वजनिक प्रशासनाची निर्मिती; 30-40 च्या दशकातील शासन प्रणाली;1950 आणि 1960 च्या दशकात सार्वजनिक प्रशासनात सुधारणा करण्याचे प्रयत्न; सार्वजनिक प्रशासनाच्या आधुनिक विकासाची पूर्वस्थिती, परिस्थिती आणि ट्रेंड.
	सामाजिक-आर्थिक आणि राजकीय प्रक्रियांचा अभ्यास. संकल्पना सामाजिक-आर्थिक आणि राजकीय प्रक्रिया, त्यांचे प्रकार आणि प्रकार; नियंत्रित सामाजिक-आर्थिक आणि राजकीय प्रक्रिया: त्यांचे गुणधर्म आणि वैशिष्ट्ये, वर्गीकरण. सामान्य वैज्ञानिक आणि ठोस-विषय संशोधन पद्धती. सिस्टम विश्लेषणाचे तार्किक पाया, संशोधन उद्दिष्टे तयार करणे, संशोधन आयोजित करण्याचे मार्ग आणि संसाधने. सिस्टम विश्लेषणाचे मॉडेल, निकष, निर्बंध, झाड बांधण्याच्या समस्येची रचना करण्याची पद्धत. संशोधनाचे तथ्यात्मक समर्थन. समाजशास्त्रीय संशोधन. समाजमिती. तज्ञ मूल्यांकन पद्धती, डेल्फी पद्धत, प्रश्नावली पद्धती, संख्यात्मक मूल्यांकन. कार्यक्रम आणि संशोधन संस्था. समाधान कार्यक्षमता.
	राज्य आणि महानगरपालिका वित्त. वित्ताचे सार आणि कार्ये. वित्तीय आणि क्रेडिट प्रणाली (FCS). राज्य आणि महानगरपालिका वित्ताची वैशिष्ट्ये आणि भूमिका. FCC निर्मितीची तत्त्वे. एफसीएस लिंक्सची वैशिष्ट्ये: राज्य बजेट; डिव्हाइस तत्त्वे आणि मुख्य कार्ये; क्रेडिट: सार आणि कार्ये, बँकिंग प्रणाली; विमा लिंक: विमा प्राधिकरण आणि त्यांच्या स्थानिक शाखांची रचना आणि कार्ये; ऑफ-बजेट निधी आणि नगरपालिका वित्त निर्मितीमध्ये त्यांची भूमिका; नगरपालिका वित्त निर्मितीसाठी आधार म्हणून उपक्रम आणि संस्थांचे वित्त; आर्थिक बाजार. फेडरल आणि नगरपालिका आर्थिक संस्था फेडरल अधीनस्थ संस्थांच्या नगरपालिका उपविभागांचे अधिकार. स्थानिक स्वराज्य संस्थांची कार्ये. बजेट अंमलबजावणीची ट्रेझरी प्रणाली आणि तिजोरी संस्थांची रचना. बजेट प्रक्रिया. बजेटची तत्त्वे विविध स्तर; उत्पन्न आणि खर्च, तयारी आणि अंमलबजावणी, बजेट तूट आणि अधिशेष. राज्य आणि नगरपालिका बजेट तयार करणारी कर प्रणाली. रशियन फेडरेशनमधील आंतरबजेटरी संबंधांची मूलभूत तत्त्वे. पालिकेचे आर्थिक संतुलन.
	सांख्यिकी. सांख्यिकी सामान्य सिद्धांत. आकडेवारी आणि त्याचा माहितीचा आधार; राज्य आणि नगरपालिका प्रशासनातील आकडेवारीची कार्ये; रशियन फेडरेशनमधील आकडेवारीची संस्था; सांख्यिकीय निरीक्षण आणि गटबद्धता; सांख्यिकीय लोकसंख्या आणि त्याची वैशिष्ट्ये; सापेक्ष आणि सरासरी मूल्ये; सांख्यिकीय वितरण आणि त्यांची मुख्य वैशिष्ट्ये; सामाजिक-आर्थिक घटना आणि प्रक्रियांचा अभ्यास करण्यासाठी निवडक पद्धत; सहसंबंधांचा अभ्यास करण्याच्या पद्धती; डायनॅमिक्सची मालिका आणि त्यांचे विश्लेषण; वेळ मालिका आणि प्रतिगमन मॉडेलवर आधारित अंदाज; सामाजिक-आर्थिक घटना आणि प्रक्रियांचा अभ्यास करण्यासाठी निर्देशांक आणि निर्देशांक पद्धत. सामाजिक-आर्थिक आकडेवारी. लोकसंख्या, रोजगार आणि बेरोजगारीची आकडेवारी; कामगार आकडेवारी; राष्ट्रीय खात्यांची प्रणाली आणि मॅक्रो स्तरावर सामाजिक-आर्थिक विकासाचे सामान्यीकरण निर्देशक; राष्ट्रीय संपत्ती आकडेवारी; लोकसंख्येच्या जीवनाची पातळी आणि गुणवत्तेची आकडेवारी; लोकसंख्येद्वारे वस्तू आणि सेवांच्या उत्पन्नाची आणि वापराची आकडेवारी.
	डेमोग्राफी. लोकसंख्येबद्दल ज्ञानाची शाखा म्हणून लोकसंख्या; तिचा इतिहास आणि अत्याधूनिक; सांख्यिकी, समाजशास्त्र, सामाजिक धोरणाशी संबंध. सैद्धांतिक पैलूलोकसंख्या अभ्यास; लोकसंख्या संशोधन पद्धती; संस्था, केंद्रे, विशेषज्ञ. आपल्या देशाच्या लोकसंख्येच्या विकासाचा अभ्यास करण्यासाठी व्यावहारिक उद्दिष्टे आणि उद्दिष्टे; निर्देशक आणि ट्रेंडचा अभ्यास केला. चालू खाते आणि लोकसंख्या जनगणना. नैसर्गिक साठी लेखा आणि यांत्रिक हालचाललोकसंख्या. लोकसंख्या पुनरुत्पादन. रशियामधील जन्मदराच्या तीव्रतेवर, परदेशात आणि जगातील जवळच्या देशांमध्ये वैयक्तिक घटकांच्या प्रभावाची डिग्री. मृत्युदर, राहणीमान परिस्थितीशी त्याचा संबंध. नैसर्गिक वाढ (कमी), देश आणि जगाच्या विविध क्षेत्रांमध्ये त्याचे विरोधाभास. लोकसंख्या स्थलांतर. आधुनिक रशियामधील स्थलांतर धोरण, प्रादेशिक विशिष्टता. लोकसंख्येचा दर्जा हा अर्थव्यवस्थेच्या विकासाचा आणि जीवनमानाचा सर्वात महत्त्वाचा घटक आहे. लोकसंख्या वाढीचे आर्थिक पैलू. अर्थव्यवस्था आणि लोकसंख्या. शहरीकरण आणि रशियामधील सेटलमेंटची वैशिष्ट्ये. लोकसंख्याशास्त्राचे प्रादेशिक पैलू रशियामधील धोरण, जगातील विकसित आणि विकसनशील देशांमध्ये.
	नियंत्रण सिद्धांत. व्यवस्थापन सिद्धांताचे सार आणि सामग्री; व्यवस्थापकीय विचारांची उत्क्रांती; नवीन व्यवस्थापन नमुना; सैद्धांतिक आधारव्यवस्थापन आणि त्याची सद्य स्थिती; बाजार संबंधांमध्ये संक्रमणाच्या परिस्थितीत व्यवस्थापनाच्या समस्या. नियंत्रण सिद्धांताची उद्दिष्टे आणि कार्ये; व्यवस्थापकीय श्रमांची कार्यात्मक विभागणी. व्यवस्थापनामध्ये अंतर्गत आणि बाह्य वातावरण; संस्थात्मक फॉर्मआणि शासन संरचना. सामान्य वैज्ञानिक पद्धती व्यवस्थापन सिद्धांत; व्यवस्थापकीय प्रभावाच्या पद्धती; व्यवस्थापन समस्या सोडवण्यासाठी आणि व्यवस्थापन कार्ये अंमलात आणण्यासाठी पद्धती. व्यवस्थापन निर्णय विकसित करण्याच्या प्रक्रियेची पद्धत आणि संघटना; व्यवस्थापन निर्णयांचे लक्ष्य अभिमुखता; क्रिया पर्यायांचे विश्लेषण. व्यवस्थापनाच्या प्रक्रियेत संप्रेषण; प्रक्रिया म्हणून व्यवस्थापन; व्यवस्थापन प्रक्रियेतील निर्णय; मॉडेल आणि निर्णय घेण्याच्या पद्धती; व्यवस्थापन प्रक्रियेत परिस्थितीजन्य दृष्टीकोन. एंटरप्राइझमधील कर्मचारी धोरणाची मूलभूत तत्त्वे; मानवी संसाधन सक्रिय करणे; व्यवस्थापकाच्या प्रभावी कामाची परिस्थिती आणि घटक; संस्कृती आणि शैली. सार्वजनिक सेवा, प्रशासन आणि नैतिकता; राज्य यंत्रणा आणि त्याच्या कर्मचार्‍यांसाठी विशिष्ट आवश्यकता. व्यवस्थापन कार्यक्षमतेची संकल्पना, सार आणि सामग्री; साठी खर्च नियंत्रण; नवकल्पनांचे व्यवस्थापन आणि व्यवस्थापन सिद्धांताचा विकास. प्रणाली दृष्टीकोन; नियंत्रण प्रणाली आणि त्यांच्या डिझाइनचा अभ्यास.
	संघटना सिद्धांत. संस्थेचा सिद्धांत आणि वैज्ञानिक ज्ञानाच्या प्रणालीमध्ये त्याचे स्थान; संस्थेचे स्वरूप आणि सार; संस्था आणि व्यवस्थापन; सामाजिक संस्था, आर्थिक संस्था, राज्य आणि नगरपालिका संस्था; संस्थेचे कायदे, संस्थेची तत्त्वे; यांत्रिक आणि सेंद्रिय संस्थात्मक प्रणाली; एक मुक्त प्रणाली म्हणून संस्था, संस्थेचे अंतर्गत आणि बाह्य वातावरण, बाह्य वातावरणातील बदलांशी परस्परसंवाद आणि अनुकूलन; संस्थांचे जीवन चक्र; संस्थांमधील संप्रेषण आणि संस्थात्मक संस्कृतीचे आधुनिक माहिती तंत्रज्ञान; संस्थात्मक रचना; संस्थात्मक प्रणालीच्या प्रभावीतेचे मूल्यांकन; संस्थेचा विकास ट्रेंड.
	लोकसंख्येची प्रादेशिक संस्था. रशियन राज्याच्या विकासाचा एक घटक म्हणून रशियन फेडरेशनचा प्रदेश आणि सीमा. रशियाच्या सामाजिक-आर्थिक विकासासाठी नैसर्गिक पूर्वस्थिती. रशियाच्या नैसर्गिक परिस्थिती आणि नैसर्गिक संसाधनांचे आर्थिक मूल्यांकन. रशियाच्या लोकसंख्याशास्त्रीय आणि वांशिक-राष्ट्रीय विकासाची प्रादेशिक वैशिष्ट्ये. सेटलमेंटच्या विकासाचे प्रादेशिक घटक आणि वैशिष्ट्ये. उत्पादनाच्या प्रादेशिक संस्थेची नियमितता. रशियामधील उद्योग आणि त्याच्या शाखांचे स्थान आणि प्रादेशिक संघटनेची मुख्य वैशिष्ट्ये; श्रमांची आंतर-झोनल विभागणी. रशियन फेडरेशनच्या वाहतूक व्यवस्थेच्या प्रादेशिक संस्थेची वैशिष्ट्ये. रशियन फेडरेशनमधील शेतीच्या विकासाचे आणि स्थानाचे मुख्य घटक आणि वैशिष्ट्ये. सोव्हिएत नंतरच्या प्रदेशात एकाच आर्थिक जागेच्या निर्मितीचे मुख्य ट्रेंड आणि वैशिष्ट्ये; आर्थिक एकात्मतेच्या समस्या. आंतरराष्ट्रीय (जागतिक) कामगार विभागणी प्रणालीमध्ये रशिया. रशियाच्या उत्तरेकडील सामाजिक-आर्थिक विकासाचे ट्रेंड आणि वैशिष्ट्ये. रशियाच्या सीमावर्ती प्रदेशांच्या विकासाचे मुख्य दिशानिर्देश. आर्थिक क्षेत्रांच्या प्रादेशिक संघटनेची वैशिष्ट्ये.
	जिओपोलिटिक्स. भू-राजकारणाचा अभ्यास करण्याच्या मूलभूत कल्पना, तत्त्वे आणि पद्धती; आधुनिक प्रणाली आंतरराष्ट्रीय संबंध; राज्याचे परराष्ट्र धोरण; प्रदेशातील भौगोलिक राजकारण माजी यूएसएसआर; युएसएसआरच्या पतनानंतर भू-राजकीय बदल; आंतरराष्ट्रीय संबंधांच्या नवीन प्रणालीमध्ये रशिया; युक्रेन आणि बेलारूस; नवीन भौगोलिक धोरणाची निर्मिती; मध्ये भौगोलिक राजकीय संबंध मध्य आशिया; ट्रान्सकॉकेशिया: नवीन भू-राजकीय गतिशीलता; बाल्टिक देशांचे भौगोलिक राजकारण; युरोपियन भू-राजनीति: पूर्व युरोपातील देशांचे आधुनिक भू-राजकारण; पश्चिम युरोपमधील एकीकरण प्रक्रिया; पश्चिम युरोपमधील भौगोलिक राजकारण आणि राष्ट्रीय सुरक्षा; जगातील आघाडीच्या देशांचे भौगोलिक राजकारण: भू-राजकीय संबंधांच्या प्रणालीमध्ये यूएसएचे स्थान; जपानचे भौगोलिक राजकारण आणि सामाजिक विकास; चीनचे भौगोलिक धोरण; विकसनशील देशांचे भौगोलिक राजकारण: आशियातील भू-राजकीय परिस्थितीच्या समस्या; भौगोलिक राजकारण आणि लॅटिन अमेरिकेतील देश; आफ्रिकेच्या परंपरा आणि भौगोलिक राजकारण.
	रशियन राज्याचे कायदेशीर फाउंडेशन, यासह रशियाचा घटनात्मक कायदा.* रशियन कायद्याची शाखा म्हणून संवैधानिक कायदा, विज्ञान आणि शैक्षणिक शिस्त म्हणून. रशियन फेडरेशनमधील सार्वजनिक प्राधिकरणाच्या संस्थेचे घटनात्मक आधार. रशियन फेडरेशनच्या घटनात्मक प्रणालीचे आर्थिक आणि राजकीय पाया. व्यक्तीची संवैधानिक आणि कायदेशीर स्थिती: रशियन फेडरेशनमधील नागरिकत्वाची संस्था, वैयक्तिक, राजकीय, सामाजिक-आर्थिक आणि सांस्कृतिक अधिकार आणि स्वातंत्र्य. रशियाची फेडरल रचना. रशियन फेडरेशनमधील शक्तीची घटनात्मक प्रणाली: रशियन फेडरेशनच्या अध्यक्षाची घटनात्मक आणि कायदेशीर स्थिती; रशियन फेडरेशन मध्ये विधान शक्ती; रशियन फेडरेशनमध्ये कार्यकारी शक्ती; रशियन फेडरेशनमधील न्यायपालिका आणि फिर्यादी कार्यालयाच्या संघटना आणि क्रियाकलापांसाठी घटनात्मक आणि कायदेशीर पाया; घटनात्मक पायारशियन फेडरेशनमधील स्थानिक सरकार. नागरी कायदा. नागरी कायद्याची संकल्पना. नागरी कायद्याचा विषय. नागरी कायद्याची मूलभूत तत्त्वे. नागरी कायदा प्रणाली. नागरी कायद्याची कार्ये. रशियाच्या कायदेशीर प्रणालीमध्ये नागरी कायदा. नागरी कायद्याची संकल्पना आणि वैशिष्ट्ये. नागरी कायद्याची रचना. फेडरल कायदे आणि रशियन फेडरेशनमधील विषयांचे कायदे यांचा परस्परसंबंध. नागरी संहिता: प्रणाली, अर्थ. नागरी कायदे आणि आंतरराष्ट्रीय कायद्याचे मानदंड. नागरी कायद्याचा वापर. नागरी कायदेशीर संबंध: संकल्पना, सामग्री, विषय आणि वस्तू. नागरी कायदेशीर संबंधांचे प्रकार. नागरी कायदेशीर संबंधांचे विषय म्हणून व्यक्ती. कायदेशीर व्यक्ती. कायदेशीर संस्थांचा उदय. कायदेशीर संस्थांची संस्था. कायदेशीर संस्थांचे प्रकार. कायदेशीर संस्थांच्या क्रियाकलापांची समाप्ती. नागरी कायदेशीर संबंधांचे विषय म्हणून राज्य आणि नगरपालिका रचना. नागरी कायदेशीर संबंधांमध्ये रशियन फेडरेशन, रशियन फेडरेशनचे विषय आणि नगरपालिकांचा सहभाग. रशियन फेडरेशनच्या दायित्वांची जबाबदारी, रशियन फेडरेशनचा विषय, नगरपालिका. नागरी हक्कांच्या वस्तू. गोष्टी आणि त्यांचे वर्गीकरण. वस्तूंची विशेष श्रेणी म्हणून पैसा. सिक्युरिटीज. व्यवहार: संकल्पना आणि वर्गीकरण, नागरी कायद्यातील अटी. नागरी हक्कांचे व्यायाम आणि संरक्षण. प्रतिनिधित्व. पॉवर ऑफ अॅटर्नी. मालकी आणि इतर वास्तविक अधिकार. मालमत्ता अधिकारांचे विषय आणि वस्तू. राज्य आणि नगरपालिका मालमत्ता. अनिवार्य अधिकार आणि बंधन. नागरी करार. सामग्री, निष्कर्ष, कराराची समाप्ती. प्रशासकीय कायदा. प्रशासकीय आणि कायदेशीर नियमनाचा एक उद्देश म्हणून सार्वजनिक प्रशासनाचे सार; प्रशासकीय कायद्याचा विषय, पद्धती आणि प्रणालीची संकल्पना; प्रशासकीय कायद्याचे स्त्रोत; प्रशासकीय-कायदेशीर नियमनाची यंत्रणा, संरचना, प्रशासकीय-कायदेशीर मानदंडांचे प्रकार आणि जनसंपर्क नियमनातील त्यांची भूमिका; प्रशासकीय नियम आणि सार्वजनिक प्रशासनाच्या पद्धती; प्रशासकीय-कायदेशीर संबंधांचे सार; या संबंधांच्या विषयांची प्रशासकीय-कायदेशीर स्थिती: नागरिक, राज्य आणि गैर-राज्य संस्था आणि संघटना, कार्यकारी अधिकारी; नागरी सेवकांची कायदेशीर स्थिती आणि त्यांच्या सेवेची प्रक्रिया, सार्वजनिक पदे आणि नागरी सेवकांचे वर्गीकरण, व्यवस्थापकीय क्रियाकलापांना उत्तेजन देणारे मुद्दे; प्रशासकीय गुन्ह्याचे स्वरूप आणि रचना; गुन्ह्यांचे विषय, प्रशासकीय जबाबदारीचे उपाय आणि त्याचे प्रकार; प्रशासकीय गुन्ह्यांच्या प्रकरणांवर कार्यवाही, कार्यकारी अधिकार्यांच्या क्रियाकलापांमध्ये कायद्याचे नियम सुनिश्चित करणे. कामगार कायदा. कामगार कायद्याचा विषय म्हणून कर्मचार्‍यांचे श्रम संबंध आणि त्यांच्याकडून प्राप्त झालेले संबंध; कामगार कायद्याची पद्धत आणि प्रणाली; कामगार कायद्याची मूलभूत तत्त्वे; कामगार कायद्याचे स्त्रोत; कामगार कायद्याचे विषय; कामगार कायद्याची संकल्पना, कामगार संबंधांची संकल्पना; कामगार सामूहिक; कामगार संघटनांचे अधिकार आणि भूमिका; सामूहिक कराराची संकल्पना आणि त्याची भूमिका; रोजगार कायदेशीर नियमन; रोजगार कराराची संकल्पना; रोजगार करारांचे प्रकार; कामाची वेळ; आराम करण्याची वेळ; मजुरीचे कायदेशीर नियमन करण्याच्या पद्धती; मोबदल्याची दर प्रणाली; वेतन प्रणाली; अंतर्गत कामगार नियम; श्रम शिस्त; रोजगार संबंधांसाठी पक्षांचे भौतिक दायित्व; व्यावसायिक सुरक्षा आणि आरोग्य; वैयक्तिक आणि सामूहिक श्रम विवाद आणि त्यांचे निराकरण करण्याची प्रक्रिया; कामगार संघर्ष आणि त्यांचे निराकरण करण्याची प्रक्रिया; कामगार कायद्यांचे पालन करण्यावर देखरेख आणि नियंत्रण. नागरी सेवकांचे कायदेशीर व्यक्तिमत्व; अधिकार्याचे कायदेशीर व्यक्तिमत्व; सार्वजनिक पदे आणि त्यांच्या श्रेणी; सार्वजनिक सेवेची संकल्पना आणि सार; सार्वजनिक सेवेचे प्रकार; सार्वजनिक सेवेत प्रवेश करणे; नागरी सेवेत राज्य पद भरताना प्रोबेशन; नागरी सेवकाची शपथ; पदोन्नती (प्रमोशन): संकल्पना, तत्त्वे; पात्रता श्रेणी, वर्ग श्रेणी, विशेष श्रेणी, वय मर्यादासेवेद्वारे; सार्वजनिक सेवा समाप्ती; पदोन्नतीसाठी राखीव; नागरी सेवेतील सार्वजनिक पदांची बदली; नागरी सेवकाचा आर्थिक भत्ता; नागरी सेवकाचे प्रमाणीकरण; सार्वजनिक सेवेत अर्धवेळ नोकरी; नागरी सेवकांना प्रोत्साहन; शिस्तभंगाची कार्यवाही. महापालिका कर्मचाऱ्याची संकल्पना; नगरपालिका कर्मचाऱ्याची कायदेशीर स्थिती; नगरपालिका कर्मचाऱ्याचे कायदेशीर व्यक्तिमत्व; नगरपालिका स्थिती: संकल्पना आणि प्रकार; नगरपालिका सेवा उत्तीर्ण करणे; नगरपालिका सेवा समाप्त; पालिका कर्मचाऱ्यांना प्रोत्साहन आणि जबाबदारी. *) – विद्यापीठांना मॉड्यूल दोन किंवा अधिक विषयांमध्ये विभाजित करण्याचा अधिकार आहे.
	इलेक्टिव्ह डिसिप्लिन (CPE) आणि स्टुडंट चॉइस कोर्सेस (DE) विद्यापीठ, प्राध्यापक, विभागाद्वारे स्थापित केले जातात. शिफारसींच्या सूचीसाठी परिशिष्ट 1 पहा.
	प्रादेशिक (विद्यापीठ) घटक
	विद्यार्थ्यांच्या निवडीनुसार शिस्त आणि अभ्यासक्रम, विद्यापीठाद्वारे स्थापित
	विशेष शिस्त
	राज्य आणि महानगरपालिका व्यवस्थापन प्रणाली*. "सार्वजनिक प्रशासन" च्या संकल्पनेची सामग्री, मुख्य वैज्ञानिक शाळा जे त्याचा अभ्यास करतात; जगातील आघाडीच्या देशांमध्ये सार्वजनिक प्रशासनाची रचना: संस्थात्मक, कार्यात्मक आणि संस्थात्मक विश्लेषण; केंद्रीय, प्रादेशिक आणि स्थानिक सरकारी संस्था, त्यांचे पदानुक्रम, संबंध समस्या; सार्वजनिक प्रशासन प्रणालीतील क्रियाकलापांचे मुख्य क्षेत्रः अर्थव्यवस्थेचे राज्य नियमन, सामाजिक क्षेत्राचे व्यवस्थापन, राज्य धोरणाची निर्मिती आणि त्याची अंमलबजावणी, संघर्ष व्यवस्थापन. रशियामध्ये स्थानिक स्वराज्य संस्था स्थापनेचा अनुभव. परदेशी अनुभवाचे तुलनात्मक विश्लेषण. स्थानिक स्वराज्य संस्थांचे संवैधानिक आणि कायदेशीर पाया, त्याची आवश्यक वैशिष्ट्ये. राज्य आणि महापालिका अधिकारी यांच्यातील संबंध, अधिकारांचे विभाजन. सामाजिक-आर्थिक व्यवस्था म्हणून नगरपालिका. नगरपालिकांची नैसर्गिक, ऐतिहासिक, राष्ट्रीय, सामाजिक-लोकसंख्याशास्त्रीय, आर्थिक वैशिष्ट्ये. स्थानिक स्वराज्य संस्थांचे आर्थिक आणि आर्थिक पाठबळ. स्थानिक स्वराज्य संस्थांची रचना, त्यांची कार्ये आणि स्वरूप. स्थानिक (शहर, जिल्हा, गाव) प्रशासनाची संस्थात्मक रचना: तत्त्वे, बांधकाम पद्धती आणि सुधारणेसाठी दिशानिर्देश. स्टाफिंग. नगरपालिका सेवेची वैशिष्ट्ये. नगरपालिका सरकारची प्रक्रिया. नगरपालिका व्यवस्थापनाच्या प्रक्रियेतील निर्णय. स्थानिक प्रशासनाच्या कामात आधुनिक माहिती तंत्रज्ञानाचा वापर. लोकसंख्या, सार्वजनिक संस्था, नागरिक आणि महानगरपालिकेच्या क्षेत्रावर असलेल्या उपक्रमांसह कार्य करा. स्थानिक प्रशासनाच्या क्रियाकलापांचे नियोजन. महापालिका कर्मचाऱ्यांच्या श्रमांची संघटना.
	जनसंपर्क व्यवस्थापन. विषय, रचना, जनसंपर्क मुख्य कार्ये (पीआर); समाज आणि व्यवस्थापनातील माहिती प्रक्रिया; संस्थांमधील संप्रेषण; राजकारणात पीआर; व्यवसायात पीआर; पीआर आणि मीडिया; परस्परसंवाद साधने; पीआरचा संरचनात्मक घटक म्हणून सार्वजनिक मत; रशियन फेडरेशनचे माहिती धोरण - समस्या आणि विकास ट्रेंड; पीआरचे कायदेशीर आधार; पीआरचे मुख्य संस्थात्मक प्रकार आणि पीआरचे व्यावहारिक क्रियाकलाप; पत्रकारिता आणि पीआरचे मुख्य प्रकार.
	प्रादेशिक अर्थव्यवस्था आणि व्यवस्थापन. व्यवस्थापन आणि व्यवस्थापनाचा एक ऑब्जेक्ट म्हणून प्रदेश. अर्थव्यवस्थेच्या प्रादेशिक संघटनेचे विश्लेषण करण्यासाठी वापरल्या जाणार्या पद्धती; प्रादेशिक अर्थव्यवस्था आणि व्यवस्थापनाची मुख्य कार्ये; समाजाची प्रादेशिक संघटना; अर्थव्यवस्थेची प्रादेशिक वैशिष्ट्ये; आंतरप्रादेशिक संबंध; उत्पादक शक्तींच्या वितरणाची नियमितता, तत्त्वे आणि घटक; विशेषीकरण आणि एकात्मिक विकासाचे सार; रशियाची नैसर्गिक संसाधन क्षमता; अर्थव्यवस्थेच्या स्थानाची क्षेत्रीय रचना; क्षेत्रांच्या मार्केट स्पेशलायझेशनच्या शाखा निश्चित करण्याच्या पद्धती; उत्पादनाची आर्थिक कार्यक्षमता; मुक्त आर्थिक क्षेत्रे; राज्याचे प्रादेशिक धोरण; प्रादेशिक वित्तीय प्रणाली; प्रादेशिक व्यवस्थापन संरचना.
	कार्मिक व्यवस्थापन. एकूण व्यवस्थापन प्रक्रियेचा अविभाज्य घटक म्हणून मानव संसाधन व्यवस्थापन; मानव संसाधन व्यवस्थापनाची मूलभूत तत्त्वे; कामावर वैयक्तिक प्रेरणा आणि जबाबदारी; मानव संसाधन नियोजन; कर्मचारी भरती आणि निवड; रोजगार आणि कंत्राटी कामाचे प्रकार; वैयक्तिक मूल्यांकन; नोकरीच्या मुलाखती; कर्मचारी प्रशिक्षण; करिअर व्यवस्थापन; बक्षीस व्यवस्थापनाची मूलभूत तत्त्वे; संस्थेतील संबंध; व्यवस्थापनातील कर्मचाऱ्यांचा सहभाग; संस्था संप्रेषण. संघर्षांची वस्तुनिष्ठ आणि व्यक्तिनिष्ठ कारणे; संघर्षांचे टायपोलॉजी; सामाजिक आणि वैयक्तिक क्रियाकलापांमधील संघर्ष, राष्ट्रीय-जातीय संघर्ष, व्यवस्थापनाच्या क्षेत्रातील संघर्ष, वैचारिक आणि मानक-मूल्य संघर्ष; संघर्षांचे स्वरूप, रचना आणि गतिशीलता; संघर्ष टाळण्यासाठी आणि निराकरण करण्याचे मार्ग आणि माध्यम; सामाजिक-आर्थिक विकासात संघर्षांची भूमिका; संघर्षांचे सामाजिक आणि मानसिक हेतू; मतभेद हाताळणे.
	व्यवस्थापनाची माहिती तंत्रज्ञान. व्यवस्थापन क्रियाकलापांसाठी संस्था आणि माहिती तंत्रज्ञानाची साधने; राज्य आणि नगरपालिका प्रशासनाच्या माहितीच्या सूचना; व्यवस्थापित प्रदेशाचे पद्धतशीर प्रतिनिधित्व आणि शहर आणि प्रदेश (प्रदेश, प्रजासत्ताक) ची माहिती प्रणाली तयार करण्याची तत्त्वे; नवीन माहिती तंत्रज्ञानाची संकल्पना (NIT); स्थानिक आणि वितरित डेटाबेस; तज्ञ प्रणाली आणि ज्ञान बेस; माहिती भाषा; स्वयंचलित माहिती पुनर्प्राप्ती प्रणाली; वर्गीकरण; माहिती तंत्रज्ञान साधने तयार करण्यासाठी मूलभूत तत्त्वे; मजकूर दस्तऐवज तयार करण्यासाठी संगणक तंत्रज्ञान, स्प्रेडशीट प्रोसेसरवर आधारित आर्थिक माहितीवर प्रक्रिया करणे, डेटाबेस व्यवस्थापन प्रणाली वापरणे, एकात्मिक सॉफ्टवेअर पॅकेजेस; वितरित माहिती प्रक्रिया; प्रादेशिक आणि स्थानिक संगणक नेटवर्क; डेटा टेलिप्रोसेसिंग; संप्रेषण नेटवर्क. संगणक माहिती व्यवस्थापन प्रणालीच्या निर्मिती आणि संस्थेचे मुख्य टप्पे आणि टप्पे. प्रादेशिक व्यवस्थापन माहिती प्रणालीची आर्थिक कार्यक्षमता.
	व्यवस्थापनाचे समाजशास्त्र. प्रशासकीय आणि व्यवस्थापित प्रणालींमधील विरोधाभासाचे निराकरण म्हणून सामाजिक व्यवस्थापन; सामाजिक व्यवस्थापनाचे तीन मॉडेल: अधीनता, पुनर्रचना, समन्वय; व्यवस्थापन आणि हाताळणी, सामान्य, खाजगी आणि स्वार्थी हितसंबंध, स्वार्थी हितसंबंधांची प्राप्ती म्हणून हाताळणी, हाताळणीचे प्रकार: आर्थिक, राजकीय, नोकरशाही, वैचारिक, मानसिक; राज्याच्या हिताचे वस्तुनिष्ठ स्वरूप, नैसर्गिक आणि कृत्रिम राज्याचे हित, राज्याचे हित विकसित करण्याची यंत्रणा, राज्यांतर्गत हितसंबंधांचा संघर्ष, काळ आणि अवकाशातील राज्याचे हित, राज्याच्या हितासाठी काळ आणि जागेचे वेक्टर, संबंध राज्याच्या प्रकारासह राज्य स्वारस्य; आक्रमक वातावरणातील व्यवस्थापन, व्यवस्थापन वातावरण, व्यवस्थापन मानसिकता, व्यवस्थापन कृतीच्या उद्देशाने व्यवस्थापन पर्यावरणाच्या स्थितीचा संबंध, निष्क्रिय, इष्टतम आणि आक्रमक व्यवस्थापन वातावरण, आक्रमक सामाजिक वातावरणात व्यवस्थापनाच्या पद्धती.
	व्यवस्थापन निर्णयाचा विकास. व्यवस्थापन प्रक्रियेच्या कार्यपद्धती आणि संस्थेमध्ये समाधान कार्ये; व्यवस्थापकीय निर्णयांचे टायपोलॉजी; व्यवस्थापकीय निर्णयांच्या गुणवत्तेची परिस्थिती आणि घटक; मॉडेल, पद्धत आणि व्यवस्थापन निर्णय विकसित करण्याच्या प्रक्रियेची संस्था; व्यवस्थापन निर्णयांचे लक्ष्य अभिमुखता; कृती पर्यायांचे विश्लेषण; बाह्य वातावरणाचे विश्लेषण आणि पर्यायांच्या अंमलबजावणीवर त्याचा प्रभाव; अनिश्चितता आणि जोखीम परिस्थिती; अनिश्चितता आणि जोखमीच्या परिस्थितीत व्यवस्थापन निर्णयांचा विकास आणि निवड करण्याच्या पद्धती; निर्णयाची कार्यक्षमता; व्यवस्थापन निर्णयांच्या अंमलबजावणीवर नियंत्रण; व्यवस्थापकीय निर्णय आणि जबाबदारी.
	प्रादेशिक (विद्यापीठ) घटक
	विद्यापीठाने स्थापन केलेल्या विद्यार्थ्यांच्या निवडीनुसार शिस्त आणि अभ्यासक्रम
	निवडक
	अतिरिक्त प्रकारचे प्रशिक्षण
	*सैद्धांतिक प्रशिक्षणासाठी एकूण (१५२ आठवडे x ५४ तास)*
	पद्धती
	डिप्लोमा डिझाइन
	अंतिम राज्य प्रमाणन

5. विशेष "राज्य आणि नगरपालिका व्यवस्थापन" मध्ये पदवीधरांच्या मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रमात प्रभुत्व मिळवण्याच्या अटी.

५.१. राज्य आणि महानगरपालिका प्रशासनातील तज्ञांना प्रशिक्षण देण्यासाठी मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रमात प्रभुत्व मिळविण्याची मुदत - पूर्ण-वेळ शिक्षणात व्यवस्थापक 260 आठवडे आहे, यासह:

सैद्धांतिक प्रशिक्षण, विद्यार्थ्यांचे संशोधन कार्य, कार्यशाळा, प्रयोगशाळा वर्ग, परिसंवाद आणि परीक्षा सत्रे - १८२ आठवडे.

सराव: शैक्षणिक आणि परिचय - 2 आठवडे

आर्थिक आणि व्यवस्थापन सराव - 6 आठवडे

पदवीपूर्व - 8 आठवडे

________________________________

फक्त 16 आठवडे.

पदवी प्रकल्पाची तयारी आणि संरक्षण यासह अंतिम राज्य प्रमाणपत्र - किमान 12 आठवडे.

पदव्युत्तर रजेच्या 8 आठवड्यांच्या सुट्ट्या - किमान 50 आठवडे.

५.२. माध्यमिक (संपूर्ण) सामान्य शिक्षण असलेल्या व्यक्तींसाठी, राज्य आणि नगरपालिका सरकारमधील तज्ञांना प्रशिक्षण देण्यासाठी मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रमात प्रभुत्व मिळवण्याच्या अटी - अर्धवेळ (संध्याकाळी) आणि शिक्षणाच्या पत्रव्यवहार प्रकारांमध्ये व्यवस्थापक, तसेच बाबतीत विविध प्रकारच्या शिक्षणाच्या संयोजनात, विद्यापीठाने तुलनेने एक वर्षापर्यंत वाढविले आहे

क्लॉज 1.2 मध्ये स्थापित मानक कालावधी. या राज्य शैक्षणिक मानकाचा.

५.३. विद्यार्थ्याच्या अभ्यासाच्या लोडचे कमाल प्रमाण आठवड्यातून 54 तासांवर सेट केले जाते, ज्यामध्ये त्याच्या सर्व प्रकारच्या वर्ग आणि अतिरिक्त (स्वतंत्र) समावेश असतो. शैक्षणिक कार्य.

५.४. सैद्धांतिक शिक्षणाच्या कालावधीसाठी पूर्ण-वेळ शिक्षणामध्ये विद्यार्थ्याच्या वर्ग अभ्यासाचे प्रमाण दर आठवड्याला सरासरी 27 तासांपेक्षा जास्त नसावे.

त्याच वेळी, निर्दिष्ट खंडामध्ये भौतिक संस्कृतीतील अनिवार्य व्यावहारिक वर्ग आणि वैकल्पिक विषयांमधील वर्ग समाविष्ट नाहीत.

५.५. अर्धवेळ (संध्याकाळी) शिक्षणाच्या स्वरूपासह, वर्गातील धड्यांचे प्रमाण आठवड्यातून किमान 10 तास असावे.

५.६. दूरस्थ शिक्षणाच्या बाबतीत, विद्यार्थ्याला दर वर्षी किमान 160 तासांच्या प्रमाणात शिक्षकांसोबत अभ्यास करण्याची संधी प्रदान करणे आवश्यक आहे.

५.७. हिवाळ्यात किमान दोन आठवड्यांसह शैक्षणिक वर्षातील एकूण सुट्टीचा कालावधी 7-10 आठवडे असावा.

6. विशेष "राज्य आणि नगरपालिका व्यवस्थापन" मध्ये पदवीधर तयार करण्यासाठी शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या अंमलबजावणीसाठी विकास आणि परिस्थितीची आवश्यकता.
६.१. राज्य आणि नगरपालिका प्रशासनातील तज्ञांच्या प्रशिक्षणासाठी शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या विकासासाठी आवश्यकता - व्यवस्थापक.

6.1.1. उच्च शैक्षणिक संस्था स्वतंत्रपणे राज्य आणि नगरपालिका प्रशासनातील तज्ञांच्या प्रशिक्षणासाठी विद्यापीठाचा शैक्षणिक कार्यक्रम विकसित करते आणि मंजूर करते - या राज्य मानकांवर आधारित व्यवस्थापक.

स्टँडर्डच्या क्लिष्ट शाखा, ज्यात विशेष तळटीप आहे, त्यांना अभ्यासक्रमातील दोन किंवा अधिक विषयांमध्ये विभागले जाऊ शकते, जर त्या प्रत्येकाच्या सामग्रीचे समग्र स्वरूप सुनिश्चित केले असेल. त्याच वेळी, सायकलसाठी मानकांद्वारे वाटप केलेल्या एकूण तासांची संख्या वाढत नाही.

अभ्यासक्रमाद्वारे स्थापित केलेल्या निवडीच्या मानकांनुसार "विद्यार्थ्याच्या आवडीच्या" शिस्त अनिवार्य आहेत (उदाहरणार्थ, ऑफर केलेल्या बारापैकी पाच), आणि उच्च शैक्षणिक संस्थेच्या अभ्यासक्रमाद्वारे प्रदान केलेल्या निवडक शिस्त विद्यार्थ्यांना अभ्यास करणे अनिवार्य नाही. , परंतु ज्ञानाचा विस्तार आणि सखोल करण्यासाठी वैयक्तिक स्वारस्ये प्रेरित करा.

अभ्यासक्रमाचे पेपर (प्रकल्प) हे शिस्तीतील शैक्षणिक कार्याचे एक प्रकार मानले जातात आणि ते त्याच्या अभ्यासासाठी दिलेल्या तासांच्या आत केले जातात.

उच्च शैक्षणिक संस्थेच्या अभ्यासक्रमात समाविष्ट असलेल्या सर्व विषयांसाठी आणि पद्धतींसाठी, अंतिम श्रेणी स्केलवर दिली जावी - उत्कृष्ट, चांगले, समाधानकारक, असमाधानकारक किंवा श्रेय दिलेले नाही.

स्पेशलायझेशन हे त्या विशिष्टतेचा भाग आहेत ज्यामध्ये ते तयार केले जातात आणि त्यात अधिक सखोल माहिती मिळवणे समाविष्ट असते व्यावसायिक ज्ञान, या वैशिष्ट्याच्या प्रोफाइलमधील क्रियाकलापांच्या विविध, परंतु अरुंद, कौशल्ये आणि क्षमता.

स्पेशलायझेशनमध्ये केवळ नावच नाही तर त्याचा उद्देश, सामग्री आणि वैशिष्ट्ये प्रतिबिंबित करणाऱ्या विषयांचा संच देखील असावा.

६.१.२. शैक्षणिक कार्यक्रमाची अंमलबजावणी करताना, उच्च शिक्षण संस्थेला हे अधिकार आहेत:

शिस्तांच्या चक्रांसाठी शैक्षणिक साहित्याच्या विकासासाठी वाटप केलेल्या तासांची रक्कम बदला - 5% च्या आत,

मानवतावादी आणि सामाजिक-आर्थिक विषयांचे एक चक्र तयार करा, ज्यामध्ये या राज्य शैक्षणिक मानकामध्ये दिलेल्या अकरा मूलभूत विषयांपैकी खालील 4 विषय अनिवार्य म्हणून समाविष्ट केले पाहिजेत: "परकीय भाषा"

कमीतकमी 340 तासांच्या प्रमाणात), "शारीरिक संस्कृती" (किमान 408 तासांच्या प्रमाणात), "राष्ट्रीय इतिहास", "तत्वज्ञान". उर्वरित मूलभूत विषय विद्यापीठाच्या विवेकबुद्धीनुसार लागू केले जाऊ शकतात. त्याच वेळी, त्यांना अंतःविषय अभ्यासक्रमांमध्ये एकत्र करणे शक्य आहे

आवश्यक किमान सामग्री राखणे. जर विषय सामान्य व्यावसायिक किंवा विशेष प्रशिक्षणाचा भाग असतील (प्रशिक्षणाच्या मानवतावादी आणि सामाजिक-आर्थिक क्षेत्रांसाठी (विशेषता), तर त्यांच्या अभ्यासासाठी वाटप केलेले तास सायकलमध्ये पुनर्वितरित केले जाऊ शकतात.

इतर दोन निवडलेल्या विषयांपैकी प्रत्येकासाठी तासांची मात्रा कमीतकमी 136 तासांसाठी प्रदान केली जाते.

विद्यापीठाने चारपेक्षा जास्त विषय निवडल्यास, शैक्षणिक प्रक्रियेच्या तर्कसंगत तंत्रज्ञानाच्या मर्यादेत त्यांपैकी प्रत्येकासाठी तासांचे प्रमाण कमी केले जाऊ शकते.

"शारीरिक संस्कृती" या विषयातील वर्ग अर्धवेळ (संध्याकाळी), अर्धवेळ शिक्षण आणि बाह्य अभ्यासाचे वर्ग विद्यार्थ्यांच्या इच्छा लक्षात घेऊन प्रदान केले जाऊ शकतात.

मानवतावादी आणि सामाजिक-आर्थिक विषयांचे अध्यापन लेखकाच्या व्याख्यान अभ्यासक्रमांच्या स्वरूपात आणि विविध प्रकारच्या सामूहिक आणि वैयक्तिक स्वरूपात करणे. व्यावहारिक व्यायाम, विद्यापीठातच विकसित केलेल्या कार्यक्रमांवरील असाइनमेंट आणि सेमिनार आणि प्रादेशिक, राष्ट्रीय-जातीय, व्यावसायिक वैशिष्ट्ये तसेच शिक्षकांची संशोधन प्राधान्ये लक्षात घेऊन, सायकलच्या विषयांचे पात्र कव्हरेज प्रदान करणे;

विशिष्टतेच्या प्रोफाइलनुसार, मानवतावादी आणि सामाजिक-आर्थिक शाखा, गणित आणि नैसर्गिक विज्ञान शाखांच्या चक्रांमध्ये समाविष्ट असलेल्या विषयांच्या वैयक्तिक विभागांच्या अध्यापनाची आवश्यक खोली स्थापित करणे;

यूएमओशी करार करून, उच्च व्यावसायिक शिक्षणाच्या विशिष्टतेतील स्पेशलायझेशनचे नाव, स्पेशलायझेशनच्या शाखांचे नाव, त्यांचे प्रमाण आणि सामग्री तसेच विद्यार्थ्यांद्वारे त्यांच्या विकासावर नियंत्रण ठेवण्याचे स्वरूप;

संबंधित प्रोफाइलचे माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षण घेतलेले किंवा दुसरे शिक्षण घेऊ इच्छिणारे उच्च व्यावसायिक शिक्षण घेतलेल्या उच्च शैक्षणिक संस्थेच्या विद्यार्थ्यांसाठी कमी कालावधीत व्यवस्थापकाला प्रशिक्षण देण्यासाठी मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रम राबवणे.

या प्रकरणात, प्रशिक्षणाचा कालावधी किमान तीन वर्षांचा असावा. ज्या व्यक्तींचे शिक्षण किंवा क्षमता यासाठी पुरेशी कारणे आहेत त्यांच्यासाठी लहान प्रशिक्षणाचीही परवानगी आहे.

६.२. शैक्षणिक प्रक्रियेसाठी कर्मचारी नियुक्त करण्यासाठी आवश्यकता.

६.२.१. राज्य आणि महानगरपालिका प्रशासनातील तज्ञांच्या प्रशिक्षणासाठी शैक्षणिक कार्यक्रमाची अंमलबजावणी शिक्षक कर्मचार्‍यांद्वारे प्रदान केली जावी, ज्यांच्याकडे नियमानुसार, शिकवल्या जाणार्‍या आणि पद्धतशीरपणे वैज्ञानिक आणि / या विषयात गुंतलेल्या शिस्तीच्या प्रोफाइलशी संबंधित मूलभूत शिक्षण आहे. किंवा वैज्ञानिक आणि पद्धतशीर क्रियाकलाप.

सर्वसाधारणपणे, किमान 50% अध्यापन कर्मचार्‍यांकडे पदवी असणे आवश्यक आहे.

६.२.२. सामान्य व्यावसायिक आणि विशेष विषयांच्या किमान 50% शिक्षकांकडे शैक्षणिक पदवी आणि संबंधित व्यावसायिक क्षेत्रात समृद्ध व्यावहारिक अनुभव असणे आवश्यक आहे. यापैकी किमान 5% पीएच.डी.

६.२.३. किमान 35% शिक्षक कर्मचारी पूर्णवेळ शिक्षक असणे आवश्यक आहे.

६.३. शैक्षणिक प्रक्रियेच्या शैक्षणिक आणि पद्धतशीर समर्थनासाठी आवश्यकता.

6.3.1. शैक्षणिक आणि पद्धतशीर समर्थनपाठ्यपुस्तकांची संपूर्ण यादी समाविष्ट आहे, शिकवण्याचे साधनआणि इतर साहित्य विद्यापीठाच्या ग्रंथालयात उपलब्ध आहे आणि विद्यार्थ्यांना उपलब्ध आहे. ते संबंधित असले पाहिजेत आणि उच्च पात्र तज्ञाचे प्रशिक्षण पुरेशा दर्जाचे असावे.

६.३.२. राज्य मानकांच्या फेडरल घटकाच्या प्रत्येक शिस्तीला प्रत्येक विद्यार्थ्याला किमान एक पाठ्यपुस्तक प्रदान करणे आवश्यक आहे.

इतर विषयांच्या सुरक्षिततेला किमान ५०% परवानगी आहे.

६.३.३. शैक्षणिक प्रक्रियेच्या पद्धतशीर समर्थनामध्ये आंतर-विद्यापीठ प्रकाशने आणि घडामोडींचा समावेश होतो - पद्धतशीर मार्गदर्शक तत्त्वे आणि शिफारसी, व्याख्यान नोट्स, संगणक प्रशिक्षण कार्यक्रम, चाचण्या इ.

६.४. शैक्षणिक प्रक्रियेच्या साहित्य आणि तांत्रिक समर्थनासाठी आवश्यकता.

राज्य आणि महानगरपालिका प्रशासनातील तज्ञांना प्रशिक्षण देण्यासाठी मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रम राबविणाऱ्या उच्च शैक्षणिक संस्थेकडे सर्व प्रकारचे सामान्य आणि लयबद्ध आचरण सुनिश्चित करणारे साहित्य आणि तांत्रिक आधार असणे आवश्यक आहे. प्रशिक्षण सत्रेआणि अभ्यासक्रमाद्वारे प्रदान केलेले संशोधन कार्य.

लॉजिस्टिक्सने सध्याच्या स्वच्छताविषयक आणि तांत्रिक मानकांचे पालन केले पाहिजे.

संगणकासह शैक्षणिक प्रक्रिया प्रदान करताना 25 विद्यार्थ्यांसाठी किमान एक संगणक असावा.

६.५. सराव संस्थेसाठी आवश्यकता.

शैक्षणिक कार्यक्रमात, अनिवार्य घटक म्हणून, शैक्षणिक आणि परिचय, डिझाइन आणि निदान आणि प्री-डिप्लोमा पद्धतींचे कार्यक्रम असणे आवश्यक आहे.

सरावांचे संघटन विविध रूपे घेऊ शकतात, परंतु त्याच वेळी व्यावसायिक क्रियाकलापांचे व्यावहारिक ज्ञान आणि कौशल्ये प्राप्त करण्याच्या उद्देशाने असू शकतात.

7. विशेषत: पदवीधरांच्या प्रशिक्षणाच्या स्तरासाठी आवश्यकता.

७.१. प्रत्येक विद्यापीठाने तज्ञांच्या प्रशिक्षणाच्या गुणवत्तेचे मूल्यांकन करण्यासाठी नियंत्रण कार्यांचा निधी विकसित केला पाहिजे. निधीचा वापर कामाच्या नियमित स्व-विश्लेषणासाठी तसेच विशिष्टता आणि विद्यापीठाच्या प्रमाणीकरणासाठी केला जातो.

७.२. निधीमध्ये कार्य, प्रश्न, चाचण्या, ज्ञान, कौशल्ये आणि क्षमता, या मानकांच्या तरतुदींचे पालन आणि पात्रता आवश्यकतांचे मूल्यांकन करण्याची परवानगी देणारी कार्ये यांचा समावेश असावा. या आवश्यकतांसह निधीचे अनुपालन यूएमओच्या तज्ञांच्या मताद्वारे पुष्टी होते.

7.3.व्यवस्थापकांच्या अंतिम राज्य प्रमाणीकरणामध्ये विशिष्टतेमध्ये सर्वसमावेशक राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करणे समाविष्ट आहे, जे व्यावसायिक समस्या सोडवण्यासाठी सैद्धांतिक तयारी ओळखणे आणि मूल्यांकन करणे, मुख्य प्रकारच्या व्यावसायिक क्रियाकलापांसाठी तत्परता, तसेच एखाद्या विशिष्ट विषयावरील पदवी प्रकल्पाचे रक्षण करण्यास अनुमती देते. व्यवस्थापन सुधारण्यासाठी.

७.४. विशेषतेच्या सर्वसमावेशक राज्य परीक्षेमध्ये सामान्य व्यावसायिक आणि विशेष प्रशिक्षणाच्या विषयांमधील महत्त्वाचे आणि व्यावहारिकदृष्ट्या महत्त्वपूर्ण प्रश्न समाविष्ट असतात. रोजी आयोजित केले जाते अंतिम टप्पापदवी प्रकल्पाच्या विकासासाठी शैक्षणिक प्रक्रिया.

७.५. व्यवस्थापकाचे अंतिम पात्रता कार्य - पदवी प्रकल्पामध्ये व्यवस्थापन समस्यांचे व्यावहारिक विश्लेषण, गणना आणि व्यवस्थापन सुधारणा प्रकल्पाच्या विकासाची कौशल्ये दर्शविली पाहिजेत.

C o s t a v i t e l आणि:
शिक्षणासाठी शैक्षणिक आणि पद्धतशीर संघटना

व्यवस्थापन क्षेत्रात.

उच्च व्यावसायिक शिक्षणासाठी राज्य शैक्षणिक मानक 22 नोव्हेंबर 1999 रोजी व्यवस्थापन शिक्षणासाठी शैक्षणिक आणि पद्धतशीर संघटनेच्या परिषदेच्या बैठकीत मंजूर करण्यात आले. प्रोटोकॉल क्रमांक 26.

16 फेब्रुवारी 2000 रोजी अर्थशास्त्र आणि व्यवस्थापनावरील आंतरविभागीय वैज्ञानिक आणि पद्धतीशास्त्रीय परिषदेच्या बैठकीत मंजूर करण्यात आले. प्रोटोकॉल #1.

यूएमओ कौन्सिलचे अध्यक्ष,

अर्थशास्त्राचे डॉक्टर, प्रोफेसर पोर्शनेव्ह ए.जी.

यूएमओ परिषदेचे उपाध्यक्ष,

आर्थिक विज्ञानाचे डॉक्टर, प्राध्यापक कोरोटकोव्ह ई.एम.

मान्य

नियंत्रण शैक्षणिक कार्यक्रमआणि मानके

उच्च आणि माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षण शेस्ताकोव्ह जी.के.

मानवतावादी प्रमुख अँड

आर्थिक शिक्षण पेट्रोव्हा टी.ई.

परिशिष्ट १

इलेक्टिव्ह डिसिप्लिन (DE) आणि डिसिप्लिन ऑफ स्पेशलायझेशन (DS)

(विद्यापीठाच्या अभ्यासक्रमात DS, DPV, DE या विषयांचा समावेश आहे
स्वतंत्रपणे विद्यापीठाच्या विवेकबुद्धीनुसार)

3. WPV. GSE. 01. तर्कशास्त्र

5. WPV. GSE. 02. वक्तृत्व

1. DE.GSE.01. शहरांचा इतिहास

2. DE.GSE.02. रशियाची अर्थव्यवस्था

0.WPV. EN. 01. संगणक प्रशिक्षण

0. WPV. EN. 02. जीवन सुरक्षा (BCS)

0. WPV. EN. 03. जीवन सुरक्षा (BPD)

1. WPV. ओपीडी. 01. विशिष्टतेचा परिचय

1. WPV. ओपीडी. 02. महानगरपालिका अर्थव्यवस्था

2. WPV. ओपीडी. 03. मॅक्रो इकॉनॉमिक्स

4. WPV. ओपीडी. 04. गुणवत्ता व्यवस्थापन

4. WPV. ओपीडी. 05. संस्थात्मक वर्तन

4. WPV. ओपीडी. 06. नियंत्रण प्रणालींचा अभ्यास

4. WPV. ओपीडी. 07. अर्थव्यवस्थेचे राज्य नियमन

1. DE.OPD.01. स्थानिक समुदाय

2. DE.OPD.02. शहराची अर्थव्यवस्था

2. DE.OPD.03. व्यवसाय नियोजन

4. DE.OPD.04. प्रादेशिक सार्वजनिक स्व-शासन

4. DE.OPD.05. करिअर नियोजन

2. DPV.SD.01. सूक्ष्म अर्थशास्त्र

2. DPV.SD.02. इनोव्हेशन व्यवस्थापन

2. DPV.SD.03. गुंतवणूक व्यवस्थापन

2. DPV.SD.04. राज्य आणि नगरपालिका क्षेत्राचे अर्थशास्त्र

2. DPV.SD.05. प्रदेश विपणन

3. DPV.SD.06. आर्थिक अधिकार

3. DPV.SD.07. पर्यावरण कायद्याची मूलभूत तत्त्वे

3. DPV.SD.08. कौटुंबिक कायदा

3. DPV.SD.09. सामाजिक सुरक्षा कायदा

3. DPV.SD.10. फौजदारी कायद्याची मूलभूत तत्त्वे

4. DPV.SD.11. धोरणात्मक व्यवस्थापन

4. DPV.SD.12. राज्य आणि नगरपालिका मालमत्तेचे व्यवस्थापन

5. DPV.SD.13. सार्वजनिक सेवा आणि कर्मचारी धोरण

5. DPV.SD.14. जागतिक राजकारण आणि जागतिक समस्या

5. DPV.SD.15. रशियन राजकीय संस्कृती आणि मानसिकतेची वैशिष्ट्ये

1. DPV.SD.16. नगरपालिकांची पायाभूत सुविधा

4. DPV.SD.17. व्यवस्थापन दस्तऐवजीकरण

2. DE.SD.01. मालमत्तेचे मूल्यांकन

2. DE.SD.02. उत्पन्न आणि खर्च धोरण

2. DE.SD.03. वित्तीय प्रणाली

2. DE.SD.04. बाजार वातावरणात लहान व्यवसाय

2. DE.SD.05. राज्य आर्थिक धोरण

4. DE.SD.06 शहर सरकार

4. DE.SD.07. प्रदेश विकास व्यवस्थापन

4. DE.SD.08. परदेशी व्यवस्थापन अनुभव

5. DE.SD.09. सार्वजनिक संस्था

5. DE.SD.10. रशियामधील राजकीय पक्ष

2. DPV.DS.01. महानगरपालिकेच्या अर्थव्यवस्थेचे अर्थशास्त्र

2. DPV.DS.02. महानगरपालिका वित्त आणि बजेट

3. DPV.DS.03. नगरपालिका कायदा

4. DPV.DS.04. संकट व्यवस्थापन

4. DPV.DS.05. नैतिकता आणि व्यवस्थापन संस्कृती

4. DPV.DS.06. संघर्षशास्त्र

5. DPV.DS.08. रशियामधील राष्ट्रीय संबंध

5. DPV.DS.09. जनसंपर्क

5. DPV.DS.10. सामाजिक अंदाजाची मूलभूत तत्त्वे

2. DE.DS.01. प्रादेशिक प्रणालींचे मॉडेलिंग

3. DE.DS.02. आंतरराष्ट्रीय कायदा

4. DE.DS.03. जमीन प्रशासन

5. DE.DS.04. सामाजिक-राजकीय सिद्धांतांचा इतिहास

5. DE.DS.05. सामाजिक विकासाचा सिद्धांत

5. DE.DS.06. समकालीन राजकारण

परिशिष्ट २

कोडिंग

राज्य शैक्षणिक मानकांच्या शिस्त
वैशिष्ट्ये 061000

शिस्तीचा ब्लॉक

0 - सामान्य

1 - ऑब्जेक्ट

2 - अर्थव्यवस्था

3 - बरोबर

4 - व्यवस्थापन

5 - राजकारण

1. - GS - या विशेषतेसाठी मानकानुसार अनिवार्य

2. - DPV - विद्यापीठ, प्राध्यापक, विभाग यांच्या निवडीवरील शिस्त

- DE - निवडक विषय (विद्यार्थ्याच्या आवडीनुसार)

अभ्यासक्रम चक्र

- GSE - सामान्य मानवतावादी आणि सामाजिक-आर्थिक

- EN - नैसर्गिक विज्ञान

- ओपीडी - सामान्य व्यावसायिक

– SD - विशेष विषय

- डीएस - स्पेशलायझेशनची शाखा

अभ्यासक्रमाच्या चक्रातील शिस्तीची संख्या

कोडिंग वर्णमाला किंवा अंकीय असू शकते

उदाहरणार्थ

4. GS SD. 02. - शिस्त:

4. 1. 4. 02. - महापालिका सरकार

शिस्त पातळी ब्लॉक अभ्यासक्रम चक्रअभ्यासक्रम क्रमांक

मॅनेजमेंट ब्लॉकची शिस्त, मानकानुसार अनिवार्य, 02 क्रमांकाच्या अंतर्गत विशेष शिस्तीच्या चक्रात.

परिशिष्ट 3

	शिस्तीचे नाव 1999 मसुदा मानक मध्ये.			1995 च्या मंजूर राज्य मानकांच्या संबंधात बदल

	सामान्य मानवतावादी आणि सामाजिक-आर्थिक विषयांचे चक्र
	तत्वज्ञान
	परदेशी भाषा			Ú - शिस्त पूर्णपणे अपरिवर्तित राहिली
	संस्कृतीशास्त्र
				Ú - शिस्त पूर्णपणे अपरिवर्तित राहिली
	न्यायशास्त्र			मी - शिस्तीची उपदेशात्मक सामग्री बदलली
	समाजशास्त्र			मी - शिस्तीची उपदेशात्मक सामग्री बदलली
	मानसशास्त्र आणि अध्यापनशास्त्र			Ú - शिस्त पूर्णपणे अपरिवर्तित राहिली
	भौतिक संस्कृती			Ú - शिस्त पूर्णपणे अपरिवर्तित राहिली
	गणित आणि नैसर्गिक विज्ञान शाखांचे चक्र
	गणित (उच्च आणि लागू)			मी - शिस्तीची उपदेशात्मक सामग्री बदलली
	माहितीशास्त्र			Ú - शिस्त पूर्णपणे अपरिवर्तित राहिली
	आधुनिक नैसर्गिक विज्ञानाच्या संकल्पना			Ú - शिस्त पूर्णपणे अपरिवर्तित राहिली
	प्रदेशांचे पर्यावरणशास्त्र			एच - एक नवीन मूलभूत शिस्त
	बद्दल सामान्य व्यावसायिक शिस्त
	आर्थिक सिद्धांत			शिस्तीचे नवीन नाव देण्यात आले आणि उपदेशात्मक सामग्री बदलण्यात आली
	रशियामधील सार्वजनिक प्रशासनाचा इतिहास			Ú - शिस्त पूर्णपणे अपरिवर्तित राहिली
	अर्थव्यवस्थेचे राज्य नियमन			Ú - शिस्त पूर्णपणे अपरिवर्तित राहिली
	राज्य आणि नगरपालिका वित्त
	लेखा आणि लेखापरीक्षण			एच - एक नवीन मूलभूत शिस्त
	आकडेवारी			शिस्तीला नवीन नाव देण्यात आले आणि उपदेशात्मक सामग्री बदलण्यात आली
	लोकसंख्या			एच - एक नवीन मूलभूत शिस्त
	नियंत्रण सिद्धांत			एस एन - विद्यमान अनेकांऐवजी एक नवीन मूलभूत शिस्त
	संघटना सिद्धांत			मी - शिस्तीची उपदेशात्मक सामग्री बदलली
	राज्यशास्त्र			मी - शिस्तीची उपदेशात्मक सामग्री बदलून ओपीडी सायकलमध्ये हस्तांतरित केली गेली
	भौगोलिक राजकारण			Ú - शिस्त पूर्णपणे अपरिवर्तित राहिली
	नागरी कायदा			एच - एक नवीन मूलभूत शिस्त
	प्रशासकीय कायदा			एच - एक नवीन मूलभूत शिस्त
	कामगार कायदा			एच - एक नवीन मूलभूत शिस्त
	सायकल विशेष शिस्त
	सार्वजनिक प्रशासन यंत्रणा			Ú - शिस्त पूर्णपणे अपरिवर्तित राहिली
	नगरपालिका सरकार			शिस्तीला नवीन नाव देण्यात आले आणि उपदेशात्मक सामग्री बदलण्यात आली
	घटनात्मक कायदा			एच - एक नवीन मूलभूत शिस्त
	नगरपालिकांची पायाभूत सुविधा			एच - एक नवीन मूलभूत शिस्त
	प्रादेशिक अर्थशास्त्र आणि व्यवस्थापन			शिस्तीला नवीन नाव देण्यात आले आणि उपदेशात्मक सामग्री बदलण्यात आली
	कार्मिक व्यवस्थापन			मी - शिस्तीची उपदेशात्मक सामग्री बदलली
	माहिती तंत्रज्ञानव्यवस्थापन			मी - शिस्तीची उपदेशात्मक सामग्री बदलली
	व्यवस्थापनाचे समाजशास्त्र			Ú - शिस्त पूर्णपणे अपरिवर्तित राहिली
	व्यवस्थापन दस्तऐवजीकरण			एच - एक नवीन मूलभूत शिस्त
	व्यवस्थापन निर्णयांचा विकास			Ú - शिस्त पूर्णपणे अपरिवर्तित राहिली; डीएस सायकलमध्ये रूपांतरित केले जाऊ शकते

मसुदा राज्य मानक 1995 (मंजूर) ……33 मध्ये एकूण विषयांची संख्या

पूर्णपणे अपरिवर्तित रहा ……………………….. १३

बदललेली उपदेशात्मकता (शिस्तविषयक सामग्री) ……………9

विस्तारित (एकत्रित) शिस्त ………………………………4

नवीन अनिवार्य शाखा सुरू केल्या आहेत ……………

..… 10

स्पेशलायझेशनच्या शिस्तांच्या चक्रात हस्तांतरित ………………..4

पूर्णपणे वगळलेले शिस्त ………………………………….

याव्यतिरिक्त, "राज्यशास्त्र" ही शिस्त जीएसई सायकलमधून ओपीडी सायकलमध्ये हस्तांतरित केली गेली; "प्रादेशिक अभ्यास" या विषयाचे नाव बदलून "प्रादेशिक अर्थशास्त्र आणि व्यवस्थापन" करण्यात आले.

1999 च्या मसुद्यामधील अनिवार्य विषयांची एकूण संख्या....

परिशिष्ट ४

वितरण

विशेष 061000 च्या वाचनीय विषय - ब्लॉक, स्तर आणि चक्रांद्वारे "राज्य आणि नगरपालिका व्यवस्थापन"

ब्लॉक 0. सामान्य मानवतावादी आणि सामाजिक-आर्थिक विषय.

ब्लॉक 1. क्रियाकलापांचे ऑब्जेक्ट. क्रियाकलाप ब्लॉक्सद्वारे दर्शविले जातात
diss 2, 3, 4, 5

ब्लॉक 2. अर्थव्यवस्था

ब्लॉक 3. अधिकार

ब्लॉक 5. राजकारण

ब्लॉकद्वारे दुहेरी एन्क्रिप्शनसह शिस्त

एक 2. एच.एस. एसडी. प्रादेशिक अर्थशास्त्र आणि व्यवस्थापन

एक 0. WPV. GSE. विशेषत्वाचा परिचय

3; 0. जीएस. GSE. न्यायशास्त्र

3; 0. WPV. GSE. तर्कशास्त्र

5; 0. जीएस. GSE समाजशास्त्र

5; 0. WPV. GSE. वक्तृत्व

ब्लॉक 0. सामान्य विषय

0.GS.GSE. तत्वज्ञान

0.GS.GSE. परदेशी भाषा

0.GS.GSE. संस्कृतीशास्त्र

0.GS.GSE. कथा

0.GS.GSE. मानसशास्त्र आणि अध्यापनशास्त्र

0.GS.GSE. भौतिक संस्कृती

0.GS.EN. गणित

0.GS.EN. माहितीशास्त्र

0.GS.EN. आधुनिक नैसर्गिक विज्ञानाची संकल्पना

0.GS.EN. प्रदेशांचे पर्यावरणशास्त्र

0.DPV.EN. संगणक प्रशिक्षण

0.DPV.EN. जीवन सुरक्षा (BCS) आणि (BPD)

ब्लॉक 1. क्रियाकलापांचे ऑब्जेक्ट

1.GS.OPD. लोकसंख्या

1.GS.SD. नगरपालिकांची पायाभूत सुविधा

एक 2. GS.SD. प्रादेशिक अर्थशास्त्र आणि व्यवस्थापन

एक 0. DPV.GSE. विशेषत्वाचा परिचय

1.DPV.OPD. नगरपालिका अर्थव्यवस्था

1.DE.GSE. शहरांचा इतिहास

1.DE.OPD. स्थानिक समुदाय

ब्लॉक 2. अर्थव्यवस्था

2.GS.OPD. आर्थिक सिद्धांत

2.GS.OPD. अर्थव्यवस्थेचे राज्य नियमन

2.GS.OPD. राज्य आणि नगरपालिका वित्त

2.GS.OPD. आकडेवारी

2.GS.OPD. लेखा आणि लेखापरीक्षण

2.DPV.OPD. मॅक्रोइकॉनॉमिक्स

2.DPV.SD. सूक्ष्म अर्थशास्त्र

2.DPV.SD. इनोव्हेशन व्यवस्थापन

2.DPV.SD. गुंतवणूक व्यवस्थापन

2.DPV.SD. राज्य आणि नगरपालिका क्षेत्राचे अर्थशास्त्र

2.DPV.SD. प्रदेश विपणन

2.DPV.SD. महानगरपालिकेच्या अर्थव्यवस्थेचे अर्थशास्त्र

2.DE.GSE. रशियाची अर्थव्यवस्था

2.DE.OPD. शहराची अर्थव्यवस्था

2.DE.OPD. व्यवसाय नियोजन

2.DE.SD. मालमत्तेचे मूल्यांकन

2.DE.SD. उत्पन्न आणि खर्च धोरण

2.DE.SD. बाजार वातावरणात लहान व्यवसाय

2.DE.SD. वित्तीय प्रणाली

2.DE.SD. राज्य आर्थिक धोरण

2.DE.DS. प्रादेशिक प्रणालींचे मॉडेलिंग

2.DE.DS. नगरपालिका उपक्रमांचे demonopolization

ब्लॉक 3. अधिकार

३.० GS.GSE. न्यायशास्त्र

3.GS.OPD. नागरी कायदा

3.GS.OPD. प्रशासकीय कायदा

3.GS.OPD. कामगार कायदा

3.GS.SD. घटनात्मक कायदा

3.DPV.DS. नगरपालिका कायदा

३;०. DPV, GSE. तर्कशास्त्र

3.DPV.SD. सामाजिक सुरक्षा कायदा

3.DPV.SD. कौटुंबिक कायदा

3.DPV.SD. आर्थिक अधिकार

3.DPV.SD. पर्यावरण कायद्याची मूलभूत तत्त्वे

3.DPV.SD. फौजदारी कायद्याची मूलभूत तत्त्वे

3.DPV.DS. आंतरराष्ट्रीय कायदा

ब्लॉक 4. व्यवस्थापन आणि समाजशास्त्र

4.GS.OPD. रशियामधील सार्वजनिक प्रशासनाचा इतिहास

4.GS.OPD. नियंत्रण सिद्धांत

4.GS.OPD. संघटना सिद्धांत

4.GS.SD. सार्वजनिक प्रशासन यंत्रणा

4.GS.SD. नगरपालिका सरकार

4.GS.SD. व्यवस्थापनाचे समाजशास्त्र

4.GS.SD. कार्मिक व्यवस्थापन

4.GS.SD. माहिती तंत्रज्ञान व्यवस्थापन

4.GS.SD. व्यवस्थापन दस्तऐवजीकरण

4.GS.SD. व्यवस्थापन निर्णयांचा विकास

4.DPV.OPD. गुणवत्ता नियंत्रण

4.DPV.OPD. संस्थात्मक वर्तन

4.DPV.OPD. नियंत्रण प्रणालींचे संशोधन

4.DPV.SD. धोरणात्मक व्यवस्थापन

4.DPV.SD. राज्य आणि महानगरपालिका विभाग
मालमत्ता

4.DPV.DS. सामाजिक अंदाजाची मूलभूत तत्त्वे

4.DPV.DS. संघर्षशास्त्र

4.DPV.DS. नैतिकता आणि व्यवस्थापन संस्कृती

4.DPV.DS. संकट व्यवस्थापन

4.DE.OPD. प्रादेशिक सार्वजनिक स्व-शासन

4.DE.OPD. करिअर नियोजन

4.DE.SD. परदेशी व्यवस्थापन अनुभव

4.DE.SD. प्रदेश विकास व्यवस्थापन

4.DE.SD. शहर सरकार

4.DE.DS. जमीन प्रशासन

ब्लॉक 5. राजकारण

5.GS.OPD. राज्यशास्त्र

5.GS.OPD. भौगोलिक राजकारण

5; 0.GS.GSE. समाजशास्त्र

5; 0.DPV.GSE. वक्तृत्व

5.DPV.SD. सार्वजनिक सेवा आणि कर्मचारी धोरण

5.DPV.SD. जागतिक राजकारण आणि जागतिक समस्या

5.DPV.SD. रशियन राजकीय संस्कृतीची वैशिष्ट्ये

5.DPV.DS. जनसंपर्क

5.DPV.DS. रशियामधील राष्ट्रीय संबंध

5.DE.SD. सार्वजनिक संस्था

5.DE.SD. रशियामधील राजकीय पक्ष

5.DE.DS. सामाजिक-राजकीय सिद्धांतांचा इतिहास

5.DE.DS. सामाजिक विकासाचा सिद्धांत

5.DE.DS. समकालीन राजकारण

खासियत "राज्य आणि महापालिका प्रशासन"(किंवा, जसे ते दैनंदिन जीवनात म्हणतात - GMU) 1992 मध्ये अधिकृतपणे स्थापित आधुनिक रशियामधील सर्वात तरुणांपैकी एक आहे. फेब्रुवारी 2015 मध्ये, नवीन फेडरल राज्य शैक्षणिक मानक लागू करण्यात आले उच्च शिक्षण दिशेनेप्रशिक्षण 38.03.04 "राज्य आणि नगरपालिका व्यवस्थापन" ("बॅचलर"),जे श्रमिक बाजाराच्या गरजेनुसार शैक्षणिक प्रक्रियेचे जास्तीत जास्त अभिमुखता गृहीत धरते. आजपर्यंत राज्य आणि नगरपालिका प्रशासन विद्यापीठेप्रशिक्षणाच्या सर्वाधिक मागणी असलेल्या क्षेत्रांपैकी एक म्हणून ओळखले जाते.

या विशिष्टतेच्या नावावरून, हे स्पष्ट होते की भविष्यातील पदवीधरांच्या व्यावसायिक क्रियाकलाप मुख्यत्वे फेडरल, प्रादेशिक किंवा नगरपालिका स्तरावर सरकार आणि प्रशासनातील नागरी सार्वजनिक सेवा पदांवर कामाशी संबंधित आहेत. पण फक्त नाही.

त्यांच्या अभ्यासादरम्यान पदवीधरांना अर्थशास्त्रापासून कायद्यापर्यंत विविध उद्योगांचे विस्तृत ज्ञान प्राप्त होते, ज्यामुळे त्यांना राज्य आणि नगरपालिका संस्था, उपक्रम आणि अर्थसंकल्पीय संस्था, सार्वजनिक आणि ना-नफा, आंतरराष्ट्रीय संस्था आणि आंतरराष्ट्रीय संस्थांमध्ये कमी यश न मिळता काम करण्याची संधी मिळते. सरकारे

अनेकदा त्यांना त्यांचा अर्ज संशोधन आणि शैक्षणिक संस्था आणि संस्थांमध्ये आढळतो. व्यावसायिक संरचनांमध्येही तरुण आणि शिक्षित व्यवस्थापकांना मोठी मागणी आहे.

असो, विशेष GMUदेते तरुण माणूसभविष्यातील करिअरसाठी चांगली सुरुवात. आणि जरी समान नागरी सेवेतील संरक्षणवाद नाकारणे अद्याप खूप लवकर आहे, परंतु अलीकडील वर्षांचा कल स्पष्टपणे दर्शवितो की विशेष राज्य आणि महापालिका प्रशासनाच्या यशस्वी विकासामुळे करिअरच्या शिडीवर चढणारे अधिकाधिक लोक आहेत. त्यांची स्वतःची चिकाटी.

आमच्या विद्यापीठाने राज्य आणि नगरपालिका व्यवस्थापन शिकवण्याचा व्यापक अनुभव जमा केला आहे. त्याचे पदवीधर (सर्वात लोकप्रिय शोध इंजिनांपैकी एकाच्या "बातम्या" विभागात विचारणे पुरेसे आहे) आज विविध विभाग आणि प्रदेशांमध्ये वरिष्ठ पदांवर आहेत. असे बरेच लोक आहेत ज्यांनी मॉस्कोमधील स्टेट मेडिकल युनिव्हर्सिटीचे वैशिष्ट्य प्राप्त करून राजधानीत करिअर केले. सर्वसाधारणपणे, आज आमच्या विद्यापीठात राज्य आणि नगरपालिका प्रशासनया बॅचलर आणि मास्टर्स डिग्री आहेत.

यावर्षी, राज्य आणि महानगरपालिका सरकारमधील वाढती स्वारस्य लक्षात घेऊन संस्थेने "सामाजिक डिझाइनचे तंत्रज्ञान" या व्याख्यानांचा लेखकाचा अभ्यासक्रम तयार केला आहे. शिवाय, केवळ नाही राज्य आणि नगरपालिका व्यवस्थापन पदवीधर, पण ज्यांनी GMU चा अभ्यास करण्यासाठी MIGUP मध्ये प्रवेश करण्याची योजना आखली आहे.

कोर्सची मुख्य कल्पना म्हणजे तरुण लोकांच्या व्यवस्थापकीय कौशल्यांचा विकास, पद्धतशीर आणि प्रोग्रामॅटिक पद्धतीने कार्ये सोडवण्याची क्षमता. शेवटी, आधुनिक आणि भावी नेत्याचे हे गुणच आहेत जे सार्वजनिक प्रशासन आणि अर्थव्यवस्था, व्यवसाय, जीवनाच्या क्षेत्रातील सुधारणा, उद्योग आणि सार्वजनिक संस्थांमध्ये यश मिळवणे शक्य करतात.

अंडरग्रेजुएट GMU -ते आमच्यासाठी आहे!

हा व्यवसाय त्यांच्यासाठी आहे जे उदासीन नाहीत, समाजाच्या गरजांबद्दल प्रामाणिकपणे काळजी करतात. जर तुमचे ध्येय शांतपणे परंतु निश्चितपणे एक नवीन देश आणि समाज निर्माण करणे, लोकांच्या आणि राज्याच्या हितासाठी सेवा करणे हे असेल, तर मोकळ्या मनाने हा व्यवसाय निवडा. वैशिष्ट्य म्हणजे स्थिर, उत्तम पगाराची, मनोरंजक नोकरी.

"राज्य आणि नगरपालिका प्रशासन" म्हणजे काय?

प्रत्येक राज्यात एक असे उपकरण आहे जे विविध दिशानिर्देशांचे व्यवस्थापन आणि आयोजन करते राज्य क्रियाकलाप. व्यवस्थापनाच्या सोयीसाठी, अधीनतेची श्रेणी आहे - नगरपालिका, प्रदेश आणि फेडरल सरकार.

तीन स्तरांपैकी प्रत्येक स्तरावर, कर्मचार्‍यांना काही कार्ये नियुक्त केली जातात. उदाहरणार्थ, महानगरपालिका स्तरावर - शहर उपयोगितांचे समन्वित कार्य आयोजित करणे, नागरिकांच्या हक्कांचे आणि स्वातंत्र्यांचे संरक्षण करणे, प्रादेशिक स्तरावर - कायद्याची अंमलबजावणी करणार्‍या एजन्सींच्या क्रियाकलापांचे निरीक्षण करणे, फेडरल स्तरावर - कायद्याचे समायोजन, दुरुस्ती आणि लेखन. फेडरल जिल्हा.

हे वैशिष्ट्य विस्तृत संधी प्रदान करते:

वितरण आणि समन्वय, बजेट निधीच्या खर्चावर नियंत्रण;
प्रादेशिक अर्थव्यवस्थेचे नियोजन आणि विकास;
नागरिकांच्या विधानांसह सार्वजनिक रिसेप्शनमध्ये कार्य करा;
कायद्याची अंमलबजावणी आणि आर्थिक स्ट्रक्चरल युनिट्सच्या कामाची संघटना;
आरोग्य सेवा सुविधांचे व्यवस्थापन आणि नियंत्रण;
पेन्शन फंडात काम करा;
प्रादेशिक आणि फेडरल रोजगार सेवांचे नियंत्रण आणि व्यवस्थापन;
मोठ्या कुटुंबांना आणि गरीबांसाठी मदत आणि समर्थन;
निसर्ग, पर्यावरण, संसाधनांचे संरक्षण.

हे स्पेशलायझेशन कायद्यापासून जीवशास्त्र आणि भूगोलपर्यंत - अनेक विषयांवर विस्तृत ज्ञान प्रदान करते.

या प्रोफाइलच्या तज्ञांना 1995 पासून प्रशिक्षित केले गेले आहे, जेव्हा शिक्षण मंत्रालयाने या वैशिष्ट्यासाठी मानके आणि प्रशिक्षण योजना स्थापित केल्या. आता ही दिशा देशातील विद्यापीठांमध्ये मानवतावादी वैशिष्ट्यांची सर्वाधिक मागणी आहे.

कायदे कार्य करण्यासाठी, सक्षम व्यावसायिकांची आवश्यकता आहे जे देशाचा विकास आणि लोकांच्या जीवनाची गुणवत्ता सुधारण्याच्या उद्देशाने महत्त्वपूर्ण प्रकल्प सक्षमपणे कार्यान्वित करण्यास सक्षम असतील.

विशेष "राज्य आणि नगरपालिका व्यवस्थापन" मध्ये एक व्यवसाय काय आहे?

एक चुकीचा निर्णय आहे की प्रशिक्षणानंतर पदवीधरला अर्थशास्त्र, कायदा किंवा अकाउंटन्सीची पदवी मिळते. हे खरे नाही. या व्यवसायात राज्य संरचना आणि व्यावसायिक संस्थांमध्ये प्रशासकीय संस्थात्मक कार्य समाविष्ट आहे.

ही खासियत मिळाल्यानंतर तुम्ही खालील क्षेत्रात रोजगाराची योजना करू शकता.

राज्य संरचनांमध्ये काम करणे हे मूलत: राज्य आणि नागरिक यांच्यातील मध्यस्थ आहे. तुम्ही ताबडतोब मोठ्या कमाईवर विश्वास ठेवू नये, परंतु नागरी सेवकाची सर्वात सामान्य स्थिती देखील करिअरच्या वाढीसाठी चांगली सुरुवात देऊ शकते. कमाई - 12 हजारांपासून, दरवर्षी वाढते आणि प्रदेशांमधील सरासरी पगारापेक्षा जास्त;
व्यावसायिक संस्थेमध्ये अधिकार्यांशी संवाद साधण्यासाठी नेहमीच एक विभाग असतो. कर्मचार्‍यांच्या कार्यामध्ये कायद्याचे विश्लेषण आणि देखरेख, परस्परसंवाद यांचा समावेश आहे सरकारी संस्था, नगरपालिका अधिकार्यांसह संयुक्त कार्यक्रम आणि कार्यक्रम तयार करणे, चालू राज्य धोरणाच्या अनुषंगाने कंपनीच्या कामात समन्वय साधणे. सरासरी पगार (प्रारंभिक) जास्त आहे - 20 हजार पासून, परंतु करिअरक्षुल्लक, जास्तीत जास्त - विभागाचे प्रमुख;
विश्लेषण केंद्रे आणि सल्लागार कंपन्या - मुख्य क्रियाकलाप विश्लेषण आणि देखरेख, अंदाज आहे. काम हे नित्याचे आणि नीरस आहे, फक्त काहीजण या दिशेने करिअरची वाढ करतात.

पदवीधर बहुधा लोकसंख्येच्या हक्क आणि स्वातंत्र्याच्या संरक्षणासाठी विविध स्तरावरील प्रशासन, कार्यकारी अधिकारी, पर्यवेक्षी अधिकारी आणि नागरी संस्थांमध्ये काम निवडतात.

अभ्यासासाठी कोणते विषय आवश्यक आहेत?

विद्यापीठावर अवलंबून, तुम्हाला खालील परीक्षा द्याव्या लागतील:

गणित;
रशियन भाषा;
इतिहास, सामाजिक अभ्यास, संगणक विज्ञान आणि आयसीटी - प्रत्येक विद्यापीठ स्वतःच्या प्राधान्यानुसार परीक्षा ठरवते;
परदेशी भाषा - विद्यापीठाच्या विवेकबुद्धीनुसार.

तुम्ही पूर्ण-वेळ (पूर्ण-वेळ) आणि अर्ध-वेळ किंवा मिश्र स्वरूपाच्या शिक्षणासाठी अर्ज करू शकता.

पदवीनंतर डिप्लोमामध्ये काय लिहिले आहे?

प्रोफाईल दिशा निर्देशासह बॅचलर, सामान्य वैशिष्ट्य - व्यवस्थापक किंवा विशेषज्ञ.

निवडलेल्या प्रोफाइलवर अवलंबून, डिप्लोमा स्पेशलायझेशन निर्दिष्ट करेल:

वित्त
सामाजिक क्षेत्र;
मानवी संसाधने;
शहरी अर्थव्यवस्था;
सामाजिक आणि सांस्कृतिक विकास;
कर्मचारी (कॅडर्स).

नोकरीसाठी अर्ज करताना, सकारात्मक निर्णयासाठी स्पेशलायझेशन ही एक निर्णायक वस्तुस्थिती असू शकते.

जर तुम्ही करिअरच्या वाढीवर अवलंबून असाल, तर तुम्हाला राज्य महानगरपालिका संरचनांवर लक्ष केंद्रित करणे आवश्यक आहे, जर तुम्हाला चांगला पगार हवा असेल तर तुम्हाला ट्रॅव्हल कंपन्या आणि मोठ्या होल्डिंगमध्ये काम शोधण्याची आवश्यकता आहे.

या दिशेच्या पदवीधरांसाठी रिक्त पदांची निवड विशेषतः राज्य संस्थांमध्ये विस्तृत आहे. व्यवस्थापन.

या नोकरीसाठी पगार

द्वितीय श्रेणीचा प्रारंभिक पगार 14-20 हजार आहे, अग्रगण्य तज्ञ 25-30 हजार आहे, मुख्य विशेषज्ञ 35 हजार आहे, विभाग प्रमुख 40 हजार आहेत. पगार प्रदेशानुसार बदलतात.

विकिपीडियावर या व्यवसायाबद्दलचे लेख तुम्ही वाचू शकता. रशियन अकादमीच्या वेबसाइटवर आणि नगरपालिका प्रशासन आणि विभागांच्या नियमांमध्ये मनोरंजक सामग्री. विकिपीडिया रुब्रिकेटरमध्ये अनेक फेडरल विद्यापीठे देखील दर्शविली जातात.

देशातील भ्रष्टाचार अजून पराभूत झालेला नाही. म्हणून, परिचित आणि कनेक्शनशिवाय ताबडतोब चांगल्या पगाराच्या स्थितीवर लक्ष केंद्रित करणे समस्याप्रधान आहे. 15-18 हजार पगारासाठी तुम्हाला साधा कारकून म्हणून दोन-तीन वर्षे कष्ट करावे लागतील, पण हमखास आणि सामाजिक पॅकेजसह.

स्पेशलायझेशन मॅनेजर (आयोजक) अनेक व्यावसायिक आणि व्यापार संरचनांमध्ये उत्कृष्ट रोजगार संधी प्रदान करतात.

"राज्य आणि नगरपालिका व्यवस्थापन" (बॅचलर पदवी)

राज्य आणि नगरपालिका प्रशासन

पदवी: शैक्षणिक बॅचलर. अप्लाइड बॅचलर

सर्वात सामान्य प्रवेश परीक्षा आहेत:

रशियन भाषा
गणित (मूलभूत स्तर)
माहितीशास्त्र आणि माहिती आणि संप्रेषण तंत्रज्ञान (ICT) - एक प्रोफाइल विषय, विद्यापीठाच्या निवडीनुसार
इतिहास - विद्यापीठाच्या निवडीवर
सामाजिक अभ्यास - विद्यापीठाच्या निवडीनुसार
परदेशी भाषा - विद्यापीठाच्या निवडीनुसार

बर्‍याच विद्यापीठांना प्रवेश घेतल्यानंतर गणिताचा अंतिम निकाल आवश्यक असतो, जी प्रोफाइल परीक्षा असते. दुसरा अनिवार्य परीक्षारशियन भाषा बोलते.

विद्यापीठ निवडण्यासाठी, तुम्हाला खालीलपैकी एक परीक्षा उत्तीर्ण करणे देखील आवश्यक आहे: इतिहास, सामाजिक अभ्यास, संगणक विज्ञान आणि ICT.

शाळेच्या विवेकबुद्धीनुसार परीक्षा दिली जाऊ शकते. इंग्रजी भाषा, किंवा इतर कोणतीही परदेशी भाषा, अभ्यासाच्या विशिष्ट क्षेत्रावर अवलंबून.

विशेष "राज्य आणि नगरपालिका प्रशासन" ही मोठ्या संस्थांमध्ये प्रतिष्ठित नोकरी निवडण्याची एक उत्कृष्ट संधी आहे. विद्यापीठाच्या पदवीधरांना नियोक्त्यांकडून सतत मागणी असते, त्यांच्याकडे पुढील व्यावसायिक वाढ आणि करिअर प्रगतीसाठी उत्कृष्ट संभावना असतात.

विशिष्टतेचे संक्षिप्त वर्णन

या वैशिष्ट्यामुळे विद्यार्थ्यांना त्यांच्या अभ्यासादरम्यान अर्थशास्त्राच्या क्षेत्रात प्रगत ज्ञान मिळू शकते, ज्यामध्ये व्यवस्थापन सिद्धांत आणि इतर आर्थिक क्षेत्रांचा समावेश आहे. ते आवश्यक व्यावसायिक कौशल्ये आणि प्रशासन कौशल्यांमध्ये प्रभुत्व मिळवतात जे त्यांना संस्थेच्या कामाचे नियोजन आणि समन्वय करण्यास, संघाचे व्यवस्थापन करण्यास अनुमती देतात.

या विशिष्टतेचे प्रशिक्षण पूर्ण केलेल्या पदवीधरांकडे अशी कौशल्ये आहेत जी त्यांना शक्य तितक्या यशस्वीरित्या संस्थेचे व्यवस्थापन करण्यास, व्यवस्थापन प्रणालीच्या कार्य प्रक्रियेचे आयोजन करण्यात भाग घेतात, मुख्य निकषांनुसार व्यवस्थापनाचे कार्य विकसित आणि सुधारित करतात. सामाजिक-आर्थिक क्षेत्राचा विकास.

मॉस्को स्टेट युनिव्हर्सिटीचे नाव एम.व्ही. लोमोनोसोव्ह

राज्य व्यवस्थापन विद्यापीठ

निझनी नोव्हगोरोड राज्य विद्यापीठ एन.आय. लोबाचेव्हस्की

रशियाचे पीपल्स फ्रेंडशिप युनिव्हर्सिटी

पर्म राज्य राष्ट्रीय संशोधन विद्यापीठ

या विशिष्टतेमध्ये, पूर्ण-वेळ आणि अर्ध-वेळ किंवा अर्ध-वेळ अशा दोन्ही प्रकारचे शिक्षण दिले जाते. पूर्ण-वेळ अभ्यासामध्ये, विशिष्टतेमध्ये प्रभुत्व मिळविण्याचा कालावधी 4 वर्षे असतो, इतर बाबतीत - 4.5 वर्षे किंवा त्याहून अधिक.

वैशिष्ट्य सार्वत्रिक स्वरूपाचे आहे, म्हणून, अभ्यासक्रमाच्या सामग्रीवर विशेष आवश्यकता लादल्या जातात. विशेष लक्षअशांना दिले शैक्षणिक विषय, म्हणून:

आर्थिक सिद्धांत
व्यवस्थापन
मानसशास्त्र
जागतिक सभ्यतेचा इतिहास
कायद्याची मूलभूत तत्त्वे आणि इतर.

स्पेशॅलिटीमध्ये प्रभुत्व मिळविण्यासाठी आवश्यक असलेल्या अनिवार्य विषयांपैकी, खालील गोष्टी ओळखल्या जाऊ शकतात:

आकडेवारी
नागरी कायदा
व्यवस्थापन सिद्धांत
व्यवस्थापनात माहिती तंत्रज्ञान
प्रशासकीय कायदा आणि इतर.

काही उच्च शिक्षण संस्था परिचय अभ्यासक्रमव्यावसायिक परदेशी भाषाआणि वक्तृत्व. प्रशिक्षण हे प्रशिक्षण प्रोफाइलच्या गरजा पूर्ण करणार्‍या राज्य संस्थांमध्ये इंटर्नशिप प्रदान करते.

ज्ञान आणि कौशल्ये आत्मसात केली

या स्पेशॅलिटीमध्ये प्रोग्राममध्ये प्रभुत्व मिळवलेला बॅचलर-व्यवस्थापक खालील प्रकारचे व्यावसायिक क्रियाकलाप करू शकतो:

योजना करणे वेगळे प्रकारक्रियाकलाप;
निर्धारित उद्दिष्टे, उपलब्ध संसाधने आणि परिणामांनुसार कार्य आयोजित करा;
कर्मचारी आणि संपूर्ण संस्थेच्या क्रियाकलापांचे काळजीपूर्वक निरीक्षण करा;
संघाचे नेतृत्व करा आणि बाह्य वातावरणात कामाचे समन्वय साधा;
कर्मचार्यांना प्रेरित करणे;
संस्था (कंपनी) आणि तिच्या स्वारस्यांचे प्रतिनिधित्व करा;
समस्या आणि परिस्थिती तपासणे आणि त्यांचे मूल्यांकन करणे;
अंदाज आणि योजना उद्दिष्टे देतात;
सल्ला देण्यासाठी कर्मचार्‍यांसह कार्य करा, मार्गदर्शक तत्त्वे, शैक्षणिक हायलाइट्स;
जाणीव नाविन्यपूर्ण कामव्यवस्थापन क्षेत्रात.

भविष्यातील व्यवसाय: कोण काम करावे?

पदवीधर प्रतिष्ठित संस्थांमध्ये चांगल्या पदांवर अवलंबून राहू शकतात आणि त्यांना राज्य आणि महापालिका सेवेत उत्कृष्ट करिअर वाढीसाठी उत्कृष्ट संधी देखील आहेत.

एक विशेषज्ञ बॅचलर-व्यवस्थापक लोक आणि राज्य यांच्यात मध्यस्थ म्हणून काम करतो. तो विविध विभाग आणि सेवांमध्ये काम करतो, विशेष विभागांसह, मसुदा कायद्यांच्या विकासामध्ये भाग घेतो. तसेच, व्यवस्थापक-तज्ञ नागरिकांना प्राप्त करतो, त्यांना विविध समस्यांचे निराकरण करण्यात मदत करतो, आरोग्य, सामाजिक, गृहनिर्माण, शैक्षणिक, सांस्कृतिक आणि इतर जीवनाच्या बाबतीत मार्गदर्शन करण्यात गुंतलेला असतो, डेटाबेसचे निरीक्षण करतो, विनंती केल्यावर प्रमाणपत्रे आणि माहिती जारी करतो, सौदे करतो. कार्यालयीन कामासह. एक विशेषज्ञ येथे काम शोधू शकतो:

राज्य आणि नगरपालिका अधिकारी;

स्थानिक सरकारे;

आंतरराष्ट्रीय संस्था आणि प्रशासकीय संस्था;

सार्वजनिक क्षेत्रातील संस्था;

गैर-व्यावसायिक संस्था;

नागरी समाज संस्था;

शैक्षणिक आणि संशोधन संस्था;

ग्रॅज्युएशननंतर लगेचच दुसऱ्या श्रेणीच्या तज्ञाच्या पदावर कब्जा करून, आपण 20,000 रूबलच्या पगारावर अवलंबून राहू शकता. अग्रगण्य तज्ञाचे उत्पन्न सुमारे 30,000 असू शकते, मुख्य एक - सुमारे 35,000, आणि विभाग प्रमुख 40,000 रूबलमधून प्राप्त करतील. तज्ञांचे उच्च व्यावसायिक गुण त्यांना त्वरीत करिअरच्या शिडीवर जाण्याची परवानगी देतात, परंतु हळूहळू चरण-दर-चरण.

विशेष मध्ये शिक्षण चालू

तुमची इच्छा असल्यास, मॅजिस्ट्रेसी आणि पदव्युत्तर अभ्यासात तुम्ही तुमचा अभ्यास या विशेषतेमध्ये सुरू ठेवू शकता.

वैशिष्ट्य: "राज्य आणि नगरपालिका व्यवस्थापन". कामावर कुठे आणि कोणासोबत जायचे?

मला या स्पेशॅलिटीसह कुठेही नोकरी मिळू शकत नाही, सैतान मला ते शिकण्यासाठी घेऊन गेले, ते मला अर्थशास्त्रज्ञ आणि लेखापाल म्हणून घेत नाहीत, ते मला कारकून ऑफर करतात, मला त्यांच्यासाठी काम करायचे नाही, जे लोक अशी खासियत मिळाली आहे, तुम्ही कुठे काम करता, मी नोकरीसाठी कुठे जाऊ? मी फक्त नागरी सेवा मानतो!.

अहाहाहा अर्थातच ते अर्थतज्ञ आणि मद्यपान करणार नाहीत

गोल खूप भिन्न आहेत.

मला वाटले की अधिकाऱ्यांना तिथे शिकवले जाते. पण ते काय आहे याची मला कल्पना नाही.

mdya सुरुवातीला 5 वर्षे शिकू नका, आणि नंतर कामावर कुठे जायचे ते विचारा.

जेव्हा तुम्ही या विद्याशाखेत प्रवेश केला तेव्हा तुम्हाला काय वाटले?

मी लगेच महापौरांकडे जाणार होतो, बहुधा.

अन्या, प्रिये, नाराज होऊ नकोस! कसे तरी सर्वकाही सेटल होईल)) आपले नाक वर!

दुसरे शिक्षण घ्या

तुमच्या डिप्लोमामध्ये तुमचे प्रमुख काय आहे?

मला स्टेट मेडिकल युनिव्हर्सिटीची खासियत देखील मिळाली आहे, आणि स्पेशलायझेशन म्हणजे मॅनेजमेंट ऑफ फॉरेन इकॉनॉमिक अॅक्टिव्हिटी, तुम्ही किमान या क्षेत्रात नोकरी मिळवू शकता.

आणि या विशेषतेसह कोण काम करू शकते? राज्य आणि नगरपालिका प्रशासन. मी कोणासाठी अर्ज करावा याचा विचार करत आहे.

विविध सरकारी कार्यालयात काम करा

राज्य आणि महानगरपालिका प्रशासन आणि व्यवस्थापनाच्या वैशिष्ट्यांची नावे अक्षरशः घेणे आवश्यक नाही आणि असा विचार करणे आवश्यक नाही की ते बॉसना प्रशिक्षण देतात ज्यांना अनुभवाशिवाय आणि आणखी एक संकुचित वैशिष्ट्य (जसे बहुतेक लोक आणि नियोक्ते करतात). जर आपण राज्य शैक्षणिक मानक उघडले आणि या वैशिष्ट्यांबद्दल वाचले तर सर्व काही स्पष्ट होईल आणि असे दिसून येईल की ही वैशिष्ट्ये इतकी वाईट नाहीत आणि मी अर्थशास्त्रज्ञांची मागणी करतो अशा अर्ध्या प्रकरणांमध्ये, व्यवस्थापकांना खरोखर आदर्शपणे आवश्यक आहे.

10 संदेशांपैकी नियोक्ते वरवर पाहता शैक्षणिक मानक वाचतात, म्हणून GMU अधिकारी तिथेच अडकले आहेत.

भयपट, पण मी फक्त या व्यवसायात प्रवेश करणार होतो आता मी करणार नाही

तुम्ही खाजगी कंपन्यांमध्ये व्यवस्थापक म्हणून कामावर जाऊ शकता. निवड खूप मोठी आहे. हे शिक्षण चालविण्याची गरज नाही - प्रथम त्यावर अतिथी वाचा. मला ते दुसरे सर्वोच्च स्थान मिळवायचे आहे. आता हे शिक्षणाबद्दल नाही, तर श्रमिक बाजाराबद्दल आहे. मी अजूनही शिकत असतानाच मी तांत्रिक म्हणून नोकरी शोधू लागलो आणि 2 वर्षांनी पूर्ण झाल्यावरच मला एक सामान्य नोकरी मिळाली. नक्कीच किती भाग्यवान. पण शिक्षण खरोखर चांगले आहे.

मला द्वितीय उच्च शिक्षणात प्रवेश करायचा आहे, मला वाटते की राज्य वैद्यकीय विद्यापीठात किंवा व्यवस्थापनाकडे जाणे कुठे चांगले आहे? तुम्ही काय सल्ला देता? आणि विशेष नुसार कोणत्या उद्योगात. काम करू शकतो का?

तुमच्या शहरात ते कसे आहे हे मला माहित नाही, परंतु आम्ही फक्त स्टेट मेडिकल युनिव्हर्सिटीच्या क्षेत्रातील तज्ञांची मदत घेतो.

हे कसले शहर आहे?

बस एवढेच. आमच्याकडे सर्व प्रकारच्या संचालकांसाठी खूप जागा रिक्त आहेत. आणि शांतपणे हात आणि पायांनी घ्या =) मी तिथेच अभ्यास करतो. पण मी एक गोष्ट सांगेन. गार्टर्स सर्वत्र आवश्यक आहेत. =)

garters शिवाय कुठेही गर्दी नाही! आणि खासियत चांगली आहे)

1राज्य आणि नगरपालिका प्राधिकरणांच्या सेवा (जिल्हा आणि प्रादेशिक प्रशासन, मंत्रालये आणि विभाग)

2 राज्य सुरक्षा आणि अंतर्गत घडामोडींची संस्था

3 सीमाशुल्क

4 विदेशी आर्थिक क्रियाकलापांशी संबंधित संस्थांचे कर्मचारी आणि आर्थिक सेवा

5 आंतरराष्ट्रीय व्यापार कंपन्या

6 विमा कंपन्या, तेल कंपन्या

7 कंपन्या, बँकांच्या आर्थिक आणि विश्लेषणात्मक सेवा

8 सार्वजनिक संस्था सामाजिक संरक्षण प्रदान करतात

9 शैक्षणिक संस्था इ.

मी माझे राज्य आणि नगरपालिका प्रशासन पूर्ण करत आहे, कृपया मला सांगा की मी मॉस्कोमध्ये कुठे काम करू शकतो? आगाऊ धन्यवाद

GMU 2012 साठी तयार GOS उत्तरे http://goc2012gmy.ucoz.ru/

प्रबंध http://diploms.my1.ru/

तयार व्यवसाय योजना http://business-class.my1.ru/

अर्थातच करिअरिस्टसाठी चांगली खासियत.))))

विशेष "सिव्हिल आणि म्युनिसिपल अॅडमिनिस्ट्रेशन" मध्ये शिकत असलेल्या पदवीधरांना अर्थशास्त्र, कायदा आणि व्यवस्थापन क्षेत्रातील सर्वसमावेशक प्रशिक्षण मिळते. दुसऱ्या शब्दांत, त्यांना लॉ स्कूल ग्रॅज्युएट्सपेक्षा अर्थशास्त्र चांगले माहित आहे आणि अर्थशास्त्र पदवीधरांपेक्षा कायद्याचे चांगले ज्ञान आहे. आणि हे सर्व ज्ञान केवळ नागरी सेवेतच नव्हे तर खाजगी संरचनांमध्ये देखील वापरले जाऊ शकते

कर, बँकिंग, अधिकारी तुमची वाट पाहत आहेत!

जेव्हा ते नुकतेच पदवीधर झाले तेव्हा त्यांना अशा पदांसाठी नियुक्त केले जाते

या नोकरीसाठी पगार किती आहे?

जीएमयूची खासियत, तत्वतः, वाईट नाही. पण माझ्या कामात ते म्हणतात त्याप्रमाणे, ही खासियत "नथिंग9 आहे. मी स्वतः राज्य वैद्यकीय विद्यापीठात व्यवस्थापक म्हणून शिकलो आहे. मी शहर प्रशासनात कर्मचारी विभागात विशेषज्ञ म्हणून काम करतो. महापालिका किंवा सार्वजनिक सेवेत प्रवेश घेतला जातो. केवळ रिक्त जागा भरण्याच्या स्पर्धेच्या निकालाच्या आधारावर किंवा कर्मचारी राखीव व्यवस्थापन कर्मचार्‍यांकडून, जे स्पर्धेच्या निकालांच्या आधारे देखील तयार केले जाते. मला काय सांगायचे आहे ते म्हणजे राज्य वैद्यकीय शिक्षण स्पर्धा उत्तीर्ण करताना, म्हणजे जवळजवळ प्रत्येकजण उत्तीर्ण होत असताना, पदांसाठीच्या पात्रता आवश्यकतांनुसार विद्यापीठ जवळजवळ सर्वत्र बसते. मी स्पर्धांमध्ये भाग घेतला, आजूबाजूला धावले. मी जिंकलो नाही, परंतु त्यांनी कमिशन (स्पर्धात्मक समिती) वर लक्ष दिले आणि त्यांनी महापालिका नव्हे तर पद देऊ केले परंतु शहराच्या प्रशासनात. मला वाटते की मुख्य गोष्ट म्हणजे स्वतःला पकडणे आणि सिद्ध करणे. आणि शिक्षण हे चांगले आहे, मुख्य गोष्ट म्हणजे तुम्ही तुमच्या शिक्षणासोबत स्वतःला कसे सादर करता. मला आशा आहे की मी माझ्या लघुकथेद्वारे एखाद्याला मदत केली आहे.

सर्वात सामान्य प्रवेश परीक्षा आहेत:

रशियन भाषा
गणित (मूलभूत स्तर)
माहितीशास्त्र आणि माहिती आणि संप्रेषण तंत्रज्ञान (ICT) - एक प्रोफाइल विषय, विद्यापीठाच्या निवडीनुसार
इतिहास - विद्यापीठाच्या निवडीवर
सामाजिक अभ्यास - विद्यापीठाच्या निवडीनुसार
परदेशी भाषा - विद्यापीठाच्या निवडीनुसार

बर्‍याच विद्यापीठांना प्रवेश घेतल्यानंतर गणिताचा अंतिम निकाल आवश्यक असतो, जी प्रोफाइल परीक्षा असते. दुसरी अनिवार्य परीक्षा म्हणजे रशियन भाषा.

शैक्षणिक संस्थेच्या विवेकबुद्धीनुसार, अभ्यासाच्या विशिष्ट क्षेत्रावर अवलंबून, इंग्रजी किंवा इतर कोणत्याही परदेशी भाषेत परीक्षा दिली जाऊ शकते.

विशेष "राज्य आणि नगरपालिका प्रशासन" ही मोठ्या संस्थांमध्ये प्रतिष्ठित नोकरी निवडण्याची एक उत्कृष्ट संधी आहे. विद्यापीठाच्या पदवीधरांना नियोक्त्यांकडून सतत मागणी असते, त्यांच्याकडे पुढील व्यावसायिक वाढ आणि करिअर प्रगतीसाठी उत्कृष्ट संभावना असतात.

विशिष्टतेचे संक्षिप्त वर्णन

प्रमुख विद्यापीठे

मॉस्को स्टेट युनिव्हर्सिटीचे नाव एम.व्ही. लोमोनोसोव्ह

राज्य व्यवस्थापन विद्यापीठ

निझनी नोव्हगोरोड राज्य विद्यापीठ एन.आय. लोबाचेव्हस्की

रशियाचे पीपल्स फ्रेंडशिप युनिव्हर्सिटी

पर्म राज्य राष्ट्रीय संशोधन विद्यापीठ

प्रशिक्षणाच्या अटी आणि प्रकार

या विशिष्टतेमध्ये, पूर्ण-वेळ आणि अर्ध-वेळ किंवा अर्ध-वेळ अशा दोन्ही प्रकारचे शिक्षण दिले जाते. पूर्ण-वेळ शिक्षणामध्ये, विशिष्टतेमध्ये प्रभुत्व मिळविण्याचा कालावधी 4 वर्षे असतो, इतर बाबतीत - 4.5 वर्षे किंवा त्याहून अधिक.

विद्यार्थ्यांनी अभ्यासलेले विषय

वैशिष्ट्य सार्वत्रिक स्वरूपाचे आहे, म्हणून, अभ्यासक्रमाच्या सामग्रीवर विशेष आवश्यकता लादल्या जातात. अशा शैक्षणिक विषयांवर विशेष लक्ष दिले जाते:

आर्थिक सिद्धांत
व्यवस्थापन
मानसशास्त्र
जागतिक सभ्यतेचा इतिहास
कायद्याची मूलभूत तत्त्वे आणि इतर.

आकडेवारी
नागरी कायदा
व्यवस्थापन सिद्धांत
व्यवस्थापनात माहिती तंत्रज्ञान
प्रशासकीय कायदा आणि इतर.

काही उच्च शिक्षण संस्था अभ्यासक्रमात व्यावसायिक परदेशी भाषा अभ्यासक्रम आणि वक्तृत्वाचा समावेश करतात. प्रशिक्षण हे प्रशिक्षण प्रोफाइलच्या गरजा पूर्ण करणार्‍या राज्य संस्थांमध्ये इंटर्नशिप प्रदान करते.

ज्ञान आणि कौशल्ये आत्मसात केली

विविध प्रकारच्या क्रियाकलापांची योजना करा;
निर्धारित उद्दिष्टे, उपलब्ध संसाधने आणि परिणामांनुसार कार्य आयोजित करा;
कर्मचारी आणि संपूर्ण संस्थेच्या क्रियाकलापांचे काळजीपूर्वक निरीक्षण करा;
संघाचे नेतृत्व करा आणि बाह्य वातावरणात कामाचे समन्वय साधा;
कर्मचार्यांना प्रेरित करणे;
संस्था (कंपनी) आणि तिच्या स्वारस्यांचे प्रतिनिधित्व करा;
समस्या आणि परिस्थिती तपासणे आणि त्यांचे मूल्यांकन करणे;
अंदाज आणि योजना उद्दिष्टे देतात;
सल्ला, पद्धतशीर शिफारसी, शैक्षणिक क्षण प्रदान करण्याच्या क्षेत्रात कर्मचार्‍यांसह कार्य करा;
व्यवस्थापन क्षेत्रात नाविन्यपूर्ण काम करा.

भविष्यातील व्यवसाय: कोण काम करावे?

राज्य आणि नगरपालिका अधिकारी;

स्थानिक सरकारे;

आंतरराष्ट्रीय संस्था आणि प्रशासकीय संस्था;

सार्वजनिक क्षेत्रातील संस्था;

गैर-व्यावसायिक संस्था;

नागरी समाज संस्था;

शैक्षणिक आणि संशोधन संस्था;

विशेष मध्ये शिक्षण चालू

सध्या, विशेष "राज्य आणि नगरपालिका व्यवस्थापन" ची लोकप्रियता वाढत आहे. पदवीनंतर कोण काम करू शकेल?

सामान्य मुद्दे

असे दिसते की असे प्रतिष्ठित स्पेशलायझेशन, उच्च शैक्षणिक संस्थेत प्रवेश करताना उच्च उत्तीर्ण गुण ही उत्कृष्ट करिअर, जलद आणि फायदेशीर रोजगाराची हमी असावी. पण व्यवहारात परिस्थिती थोडी वेगळी आहे. राज्य आणि महापालिका प्रशासन विद्याशाखेतून पदवी प्राप्त केली आहे? कोणाकडे काम करावे - माहित नाही? सुरुवातीला, आम्ही या दिशेची वैशिष्ट्ये हायलाइट करतो.

व्यवसायाची वैशिष्ट्ये

ज्यांनी "राज्य आणि नगरपालिका प्रशासन" निवडले आहे त्यांच्यासाठी एक तार्किक प्रश्न उद्भवतो: त्यांचे शिक्षण पूर्ण केल्यानंतर कोण काम करू शकेल? कालच्या विद्यार्थ्यांकडे एकाच वेळी तीन पर्यायी मार्ग आहेत:

खाजगी संस्थेत काम करा;
राज्य संरचनेत नोकरी मिळवा;
एखाद्या संस्थेत किंवा संशोधन प्रयोगशाळेत पद मिळवा.

"राज्य आणि महानगरपालिका प्रशासन" या विशेषीकरणाच्या अशा शक्यता, कोणासह काम करायचे - निवड डिप्लोमा धारकाकडेच राहते. भरती करताना, अर्जदाराने आर्थिक गरजा, स्वतःच्या महत्त्वाकांक्षा विचारात घेतल्या पाहिजेत. अंदाज आणि विश्लेषणाच्या मूलभूत गोष्टींमध्ये पाच वर्षांचे प्रशिक्षण घेतल्यानंतर, प्रस्तावित स्थितीच्या सर्व फायद्यांचे कार्य करण्यात कोणतीही विशेष समस्या उद्भवू नये.

करिअर

वास्तविक जीवनात, "राज्य आणि नगरपालिका प्रशासन" दिशानिर्देशांचे पदवीधर कोणासह काम करायचे हे निवडत नाहीत, परंतु कार्यालयीन कामकाजाच्या कोणत्याही प्रस्तावांना सहमती देतात. अशा स्थितीला क्वचितच अंतिम स्वप्न म्हटले जाऊ शकते, परंतु, कमी पगार असूनही, मोठ्या प्रमाणात काम असूनही, लिपिकांना चांगल्या करिअरच्या वाढीची प्रत्येक संधी असते. परंतु हे केवळ त्या संस्थांमध्येच संबंधित आहे ज्यात पुढील पदोन्नती शक्य आहे. "राज्य आणि नगरपालिका प्रशासन" च्या दिशेने डिप्लोमा धारक, ज्यांच्यासोबत ते काम करतात, त्यांनी स्वतःसाठी निवडणे आवश्यक आहे.

राज्याची सेवा

जर एखाद्या पदवीधराने एखाद्या राज्य संस्थेत काम करणे निवडले असेल, तर त्याला त्याच्यावर असलेल्या जबाबदारीचे संपूर्ण ओझे समजले पाहिजे. किंबहुना असा कर्मचारी हा सत्तासंस्था आणि सामान्य लोक यांच्यातील मध्यस्थ असतो. “राज्य आणि नगरपालिका व्यवस्थापन” या विद्याशाखेनंतर कोणाला काम करायचे यावर तुम्ही चर्चा करत आहात का? प्रथम, आपण केवळ द्वितीय श्रेणीच्या तज्ञाच्या पदासाठी राज्य संरचनांमध्ये मोजू शकता. तरुण तज्ञांना देऊ केलेला पगार 20-25 हजार रूबलपेक्षा जास्त नाही. परंतु राज्याच्या भागावर देशाच्या बर्‍याच प्रदेशांमध्ये, विविध समर्थन उपाय ऑफर केले जातात, उदाहरणार्थ, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये प्रवेश करणार्‍या मुलांसाठी फायदे, सार्वजनिक वाहतुकीत विनामूल्य प्रवास आणि स्थानिक स्वच्छतागृहांमध्ये उपचार. सेवेची लांबी जसजशी वाढते तसतसा आकार आपोआप वाढतो, करिअरच्या शिडीवर जाणे शक्य होते.

खाजगी कंपन्या

तुमच्याकडे “महानगरपालिका आणि राज्य प्रशासन” या विषयातील स्पेशलायझेशन असलेला डिप्लोमा आहे, कुठे काम करायचे, हे अजून ठरवलेले नाही? खाजगी कंपनीत नोकरी मिळवण्याचा प्रयत्न करा. या प्रकरणात, अनुभव नसतानाही, आपण चांगल्या पगारावर अवलंबून राहू शकता. तुम्हाला क्षणिक भौतिक नफा मिळवायचा असेल, तर ताबडतोब गैर-राज्य कंपन्यांमधील रिक्त जागा शोधा. जे पदवीधर आपल्या देशाची निष्ठेने सेवा करण्याचे स्वप्न पाहतात त्यांनी कमी वेतन आणि अनियमित कामाच्या वेळापत्रकासाठी तयार असले पाहिजे. अशा निवडीचा मुख्य फायदा म्हणजे एखाद्याच्या वैयक्तिक महत्वाकांक्षेचे समाधान वाढवण्याची संधी मानली जाऊ शकते. तुमची खासियत आहे “राज्य आणि नगरपालिका व्यवस्थापन”, कोणासोबत काम करायचे, अजून ठरवले नाही? या प्रकरणात, प्रथम मोठ्या कॉर्पोरेशनमध्ये नोकरीसाठी अर्ज करण्याचा प्रयत्न करा. कोणत्याही कंपनीमध्ये एक विशेष विभाग असतो, ज्याचे कर्मचारी सरकारी संस्थांशी संबंध प्रस्थापित करण्यात गुंतलेले असतात.

खाजगी कंपनीच्या कर्मचार्‍यांसाठी आवश्यकता

उच्च वेतनावर अवलंबून राहण्यासाठी, सरकारी संस्थांशी संबंध असलेल्या विभागात काम करण्यासाठी, आपल्याकडे काही कौशल्ये असणे आवश्यक आहे:

अधिकाऱ्यांच्या कृतींचे, स्वीकारलेले कायदे, धोरणे यांचे संपूर्ण विश्लेषण करा;
राज्य संरचनांसह प्रभावी परस्परसंवादाचे मार्ग शोधा;
उद्दिष्ट असलेल्या कार्यक्रमांना समर्थन आणि अंमलबजावणी संयुक्त उपक्रमस्थानिक सरकारांसह;
कंपनीच्या मुख्य गरजा ओळखा.

प्रत्येक खाजगी कंपनीचा सार्वजनिक प्राधिकरणांशी इतक्या उच्च पातळीवर संवाद होत नाही ज्यामुळे विशेष विभाग तयार करणे आणि पात्र कर्मचारी नियुक्त करणे शक्य होईल. केवळ मोठमोठ्या कंपन्या आणि मोठे मक्तेदार अशा कामांमध्ये गुंतलेले आहेत. त्यांच्यामध्ये, राज्य हे मुख्य भागधारक आणि संस्थापक आहे, म्हणून कालच्या पदवीधराला "राज्य आणि नगरपालिका व्यवस्थापन" हा व्यवसाय असला तरीही, अशा गंभीर कंपनीमध्ये नोकरी शोधणे कठीण होईल. नव्याने तयार केलेल्या तज्ञांसाठी कुठे काम करावे?

सल्लागार कंपन्या आणि थिंक टँक

अशा संस्थांमधील रोजगार उच्च वेतनाची हमी देत नाही. याव्यतिरिक्त, येथे वेगवान करिअर वाढीवर विश्वास ठेवणे कठीण होईल. परंतु ज्या लोकांना अंदाज, विश्लेषण, सल्लागार केंद्र किंवा विश्लेषणात्मक एजन्सीमध्ये काम करण्यास स्वारस्य आहे त्यांच्यासाठी एक उत्कृष्ट पर्याय असेल. जर तुम्ही केलेले अंदाज अचूक आणि यशस्वी ठरले, तर काही वर्षांत सकारात्मक प्रतिमा मिळवण्याची, संघाचा सन्माननीय सदस्य होण्याची संधी आहे. हळूहळू, एका विशिष्ट वर्तुळात तुमचे वजन वाढेल, तुमच्या सूचना आणि कल्पना ऐकल्या जातील, तुम्हाला विविध विश्लेषणात्मक कार्यक्रम आणि कार्यक्रमांना पद्धतशीरपणे आमंत्रित केले जाईल. त्याच वेळी, हे समजून घेणे आवश्यक आहे की केवळ काही लोकच पूर्ण करिअर करू शकतात, इतर प्रत्येकाला दुय्यम भूमिकांमध्ये समाधानी राहावे लागेल आणि अतिशय विचित्र कर्तव्ये पार पाडावी लागतील. आंतरराष्ट्रीय सल्लागार कंपनीत कर्मचारी होण्याची, स्वतःची क्षमता ओळखण्याची संधी मिळण्याची एक छोटीशी संधी आहे.

अधिकारी म्हणून काम करा

नियोक्ता उच्च शैक्षणिक संस्थेच्या पदवीधरांवर काही आवश्यकता लादतो. प्रतिष्ठित नोकरीवर विश्वास ठेवण्यासाठी, संभाव्य नियोक्ताला खालील गुण प्रदर्शित करणे आवश्यक आहे:

विश्लेषण. वर होत असलेल्या मुख्य बदलांची माहिती असणे आवश्यक आहे आर्थिक बाजार, कर धोरणामध्ये, राजकीय ट्रेंडचे अनुसरण करा, व्यवस्थापकीय कामाच्या संभाव्य जोखमींबद्दल जागरूक रहा.
क्रियाकलापांचे आयोजन. संपूर्ण प्रदेशासाठी कार्यक्रमांच्या विकासासह नवीन प्रकल्प तयार आणि योजना करण्यात सक्षम व्हा.

वर सूचीबद्ध केलेल्या कौशल्यांव्यतिरिक्त, अधिकाऱ्याने जनतेशी पूर्ण संबंध प्रस्थापित करणे, अनेक भाषा बोलणे आणि खाजगी कंपन्यांना सल्ला देणे आवश्यक आहे. जर एखाद्या तरुण कर्मचाऱ्याकडे हे सर्व गुण असतील तर त्याला खूप आशादायक आणि उच्च पगाराची नोकरी मिळेल, त्याला मागणी असेल.

निष्कर्ष

पाच वर्षांच्या अभ्यासानंतर, विशेष "राज्य आणि नगरपालिका प्रशासन" प्राप्त झाल्यानंतर, कोणाला नोकरी मिळवायची हे डिप्लोमा धारकावर अवलंबून आहे. अभ्यासाच्या प्रक्रियेत प्राप्त केलेली सर्व कौशल्ये आणि ज्ञान विसरू नये, सराव मध्ये पूर्णपणे अंमलात आणणे महत्वाचे आहे. ही खासियत आपल्या देशातील सर्वात आधुनिक आणि तरुणांपैकी एक मानली जाते. 2015 मध्ये, रशियन फेडरेशनने राज्य आणि नगरपालिका प्रशासनातील तज्ञांच्या प्रशिक्षणासाठी नवीन फेडरल शैक्षणिक मानक सादर केले. याक्षणी, हे स्पेशलायझेशन अर्जदारांमध्ये सर्वाधिक मागणी असलेले एक आहे, त्यामुळे व्यवस्थापन विद्याशाखेत प्रवेश करण्यासाठी युनिफाइड स्टेट परीक्षेत उच्च गुण आवश्यक आहेत. सामान्य शिक्षण शाळांचे यशस्वी पदवीधर या विशिष्ट स्पेशलायझेशनमध्ये जाण्याचा प्रयत्न करतात, हे लक्षात घेऊन की त्यांचा अभ्यास पूर्ण केल्यानंतर त्यांना व्यावसायिक संरचना आणि सार्वजनिक प्रशासनात काम करण्याची खरी संधी मिळेल.