การควบคุมทางสังคมและการควบคุมตนเอง นักสังคมวิทยาไม่แยกการระเบิดที่เกิดขึ้นเอง ตัวอย่างของการเคลื่อนไหวทางสังคม

ส่วนที่ 1

สร้างการติดต่อระหว่างตัวอย่างและประเภทของการเคลื่อนไหวทางสังคมที่อ้างอิง: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่ระบุในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันจากคอลัมน์ที่สอง

ตัวอย่างการเคลื่อนไหวทางสังคม

A) Alexey ย้ายจากคณะชีววิทยาของมหาวิทยาลัยไปยังคณะเคมี

B) วิศวกร Semyon ได้รับแต่งตั้งให้เป็นหัวหน้าแผนก

C) นักเรียน Olga แต่งงานกับเพื่อนร่วมชั้นของเธอซึ่งเป็นของ

สู่สังคมชั้นเดียวกับเธอ

D) ผู้ประกอบการอีวานล้มละลาย

E) แคทเธอรีนเข้าร่วมสมาคมเพื่อการปกป้องธรรมชาติ

ประเภทของการเคลื่อนไหวทางสังคม

1. แนวนอน

2. แนวตั้ง

1-A,C,D 2-B,G

เลือกวิจารณญาณที่ถูกต้องเกี่ยวกับการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลและจดบันทึก ดิจิทัล R สตามที่ระบุไว้

1) การขัดเกลาทางสังคมของบุคคลมักเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ

2) การขัดเกลาทางสังคมคือการดูดซับโดยค่านิยมทางสังคม บรรทัดฐานและรูปแบบของพฤติกรรม

3) ตัวแทนของการขัดเกลาทางสังคมเบื้องต้นของแต่ละบุคคลคือสภาพแวดล้อมที่ใกล้ชิดของเขา: ครอบครัวเพื่อนฝูง

4) ตัวแทนของการขัดเกลาทางสังคมมักจะรับผิดชอบต่อการดูดซึมโดยบุคคลของบรรทัดฐานและค่านิยมที่พัฒนาโดยจิตสำนึกส่วนรวม

5) อันเป็นผลมาจากการขัดเกลาทางสังคมผู้คนสะสมประสบการณ์ทางสังคมของชีวิตในสังคมใดสังคมหนึ่ง

ค้นหาแนวคิดที่สรุปแนวคิดอื่นๆ ทั้งหมดของชุดข้อมูลด้านล่าง และจดตัวเลขตามที่ระบุไว้

1) กลุ่มประชากร 2) กลุ่มอาชีพ 3) กลุ่มเล็ก ๆ; 4) กลุ่มใหญ่ 5) กลุ่มสังคม

ด้านล่างเป็นรายการเงื่อนไข ทั้งหมดนี้ ยกเว้นสองข้อ เกี่ยวข้องกับแนวคิดของ "การควบคุมทางสังคม" ค้นหาคำศัพท์สองคำที่ "หลุดออก" ในชุดทั่วไป และจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง

1) ความคิดเห็น; 2) การลงโทษ; 3) บรรทัดฐานทางสังคม 4) อุดมการณ์ทางการเมือง 5) ประณาม; 6) วัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ.

เลือกจากรายการคำที่เสนอซึ่งคุณต้องการแทรกแทนช่องว่าง

“นักสังคมวิทยาเน้นว่าสังคม (A) จะเกิดผลได้ก็ต่อเมื่อยึดมั่นใน “ค่าเฉลี่ยสีทอง” ระหว่างเสรีภาพในการเลือกและ

(ข) สำหรับเขา ประสิทธิภาพของการควบคุมทางสังคมนั้นส่วนใหญ่ไม่ได้เกิดจากการบีบบังคับ แต่เกิดจากการมีค่านิยมร่วมกัน เป็นที่ยอมรับในหมู่ประชาชน และความมั่นคง (B)

นอกจากนี้ยังควรแยกความแตกต่างระหว่างการควบคุมทางสังคมภายในและภายนอก ในทางวิทยาศาสตร์ การควบคุมภายนอกถูกเข้าใจว่าเป็นชุดของสังคม (G) ที่ควบคุมกิจกรรมของผู้คน

ตามกฎแล้วการควบคุมทางสังคมที่เข้มงวดมากเกินไปจะนำไปสู่ผลลัพธ์เชิงลบ บุคคลอาจสูญเสียความคิดริเริ่มและ (D) เมื่อตัดสินใจ ดังนั้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสังคมยุคใหม่ การควบคุมภายในในคนจึงมีความสำคัญ (E)”

รายการเหล่านั้น R เหมือง:

1) ความรับผิดชอบ 2) สังคม 3) การควบคุม 4) อำนาจหน้าที่ 5) พลเมือง 6) กลไก 7) ความเป็นอิสระ 8) การควบคุมตนเอง 9) สถานะ

ตอนที่ 2

คำนิยาม

ความหมายของนักสังคมศาสตร์ในแนวคิด "กลุ่มเล็ก" คืออะไร? โดยอาศัยความรู้วิชาสังคมศาสตร์ ประกอบเป็น 2 ประโยค ได้แก่ ประโยคหนึ่งที่มีข้อมูลเกี่ยวกับประเภทของกลุ่มย่อย และอีกประโยคที่เผยให้เห็นลักษณะเด่นของครอบครัวเป็นกลุ่มเล็ก ๆ

1) ความหมายของแนวคิด เช่น กลุ่มเล็ก ๆ เป็นสมาคมที่มั่นคงของผู้คนที่เชื่อมโยงกัน กิจกรรมร่วมกัน;

2) หนึ่งประโยคที่มีข้อมูลเกี่ยวกับประเภทของกลุ่มย่อย เช่น กลุ่มย่อยแบ่งออกเป็นแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ

3) ประโยคหนึ่งที่เผยให้เห็นลักษณะเด่นของครอบครัวเป็นกลุ่มเล็ก ๆ เช่น สมาชิกในครอบครัวเป็นกลุ่มเล็ก ๆ เชื่อมโยงกันด้วยชีวิตร่วมกัน การดูแลซึ่งกันและกัน

ความหมายของนักวิทยาศาสตร์ทางสังคมในแนวคิดของ "โลกทัศน์" คืออะไร? โดยอาศัยความรู้ในวิชาสังคมศาสตร์ สร้างสองประโยค: ประโยคหนึ่งประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับระดับของโลกทัศน์ และหนึ่งประโยคที่เปิดเผยหน้าที่ใด ๆ ของโลกทัศน์ในชีวิตของบุคคล

คำตอบที่ถูกต้องจะต้องมีองค์ประกอบต่อไปนี้:

1) ความหมายของแนวคิด เช่น ระบบความคิดเห็น การประเมิน บรรทัดฐานและทัศนคติที่กำหนดความสัมพันธ์ของบุคคลกับสังคมและธรรมชาติต่อตนเอง

(อาจให้คำจำกัดความหรือคำอธิบายอื่นเกี่ยวกับความหมายของแนวคิดที่ใกล้เคียงความหมายได้)

2) หนึ่งประโยคที่มีข้อมูลเกี่ยวกับระดับของโลกทัศน์ตามความรู้ของหลักสูตรเช่น: โลกทัศน์มีระดับสามัญ - ภาคปฏิบัติและทฤษฎี

(สามารถสร้างประโยคอื่นที่มีข้อมูลเกี่ยวกับระดับโลกทัศน์ ;)

3) หนึ่งประโยคเปิดเผยตามความรู้ของหลักสูตรการทำงานใด ๆ ของโลกทัศน์เช่น: โลกทัศน์เป็นพื้นฐานของการประเมินตนเองของบุคคลและการประเมินเหตุการณ์และกระบวนการของความเป็นจริงโดยรอบ

ภาพประกอบ

ตั้งชื่อตัวแทนแห่งการขัดเกลาทางสังคมสามแห่งและแสดงการกระทำของแต่ละคนด้วยตัวอย่าง

ในคำตอบที่ถูกต้อง สามารถตั้งชื่อและแสดงตัวแทนของการขัดเกลาทางสังคมต่อไปนี้:

1) ครอบครัว: (ในครอบครัวลีน่าเรียนรู้กฎพื้นฐานของการปฏิบัติอย่างสุภาพ)

2) โรงเรียน: (นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เข้าร่วมวันหยุดรักชาติของโรงเรียนเรียนรู้ที่จะเคารพอดีตวีรบุรุษของประเทศของตน)

3) สื่อมวลชน. (การอ่านบทความเกี่ยวกับประเด็นทางสังคมและการเมืองช่วยให้ Nastya สร้างตำแหน่งพลเมืองที่มีสติของเธอ)

วัฒนธรรมคือการสร้างมนุษย์และการใช้สัญลักษณ์งานฝีมือ วัฒนธรรมสามารถเข้าใจได้ว่าเป็น "เส้นชีวิต" ของสังคมทั้งหมด และจะรวมถึงบรรทัดฐานของขนบธรรมเนียม การแต่งกาย ภาษา พิธีกรรม พฤติกรรม และระบบความเชื่อ นักสังคมวิทยาเน้นว่าพฤติกรรมของมนุษย์โดยพื้นฐานแล้วไม่ได้เกิดจากธรรมชาติมากนัก (ปัจจัยกำหนดทางชีวภาพ) จากการเลี้ยงดู แท้จริงแล้วพฤติกรรมของมนุษย์ไม่สามารถดำรงอยู่นอกอิทธิพลของวัฒนธรรมได้ สิ่งที่เริ่มแรกดูเหมือนจะเป็นคุณลักษณะตามธรรมชาติของชีวิตเรา ไม่ว่าจะเป็นเรื่องเพศ อายุมากขึ้น ความตาย ได้รับความสำคัญจากวัฒนธรรมและอิทธิพลที่เปลี่ยนแปลงไป แม้แต่การบริโภคอาหารก็แฝงไปด้วยความหมายและขนบธรรมเนียมทางวัฒนธรรมที่แม้จะดูเป็นธรรมชาติ

ความเป็นสากลทางวัฒนธรรมเป็นบรรทัดฐาน ค่านิยม กฎเกณฑ์ ประเพณี และทรัพย์สินดังกล่าว ซึ่งมีอยู่ในทุกวัฒนธรรม โดยไม่คำนึงถึงที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ เวลาในประวัติศาสตร์ และโครงสร้างทางสังคมของสังคม

วัฒนธรรมถือเป็นรูปแบบไดนามิกที่ซับซ้อนซึ่งมีลักษณะทางสังคมและแสดงออกในความสัมพันธ์ทางสังคมโดยมุ่งเป้าไปที่การสร้าง การดูดซึม การเก็บรักษา และการเผยแพร่วัตถุ ความคิด คุณค่าทางความคิด เพื่อสร้างความเข้าใจร่วมกันของผู้คนในสถานการณ์ทางสังคมต่างๆ

วัตถุประสงค์ของการวิจัยทางสังคมวิทยาคือการกระจายเฉพาะของรูปแบบและวิธีการของการพัฒนา การสร้าง และการถ่ายโอนวัตถุทางวัฒนธรรมที่มีอยู่ในสังคมที่กำหนด กระบวนการที่มั่นคงและเปลี่ยนแปลงในชีวิตทางวัฒนธรรม ตลอดจนปัจจัยและกลไกทางสังคมที่กำหนดสิ่งเหล่านี้ ในบริบทนี้ สังคมวิทยาศึกษารูปแบบความสัมพันธ์ที่หลากหลายระหว่างสมาชิกของชุมชนทางสังคม กลุ่ม และสังคมโดยรวมอย่างแพร่หลาย คงที่ และเกิดขึ้นซ้ำในเวลาอันหลากหลายกับสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและสังคม พลวัตของการพัฒนาวัฒนธรรม ซึ่งทำให้สามารถกำหนดได้ ระดับการพัฒนาวัฒนธรรมของชุมชนและเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับความก้าวหน้าและการถดถอยของวัฒนธรรม

แต่ละชุมชนเฉพาะ (อารยธรรม รัฐ สัญชาติ ฯลฯ) สร้างวัฒนธรรมของตนเองมาเป็นเวลาหลายศตวรรษ ซึ่งรวมถึงบุคคลตลอดชีวิตของเขาและถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น ผลที่ได้คือความหลากหลายของวัฒนธรรม นักสังคมวิทยากำลังเผชิญกับปัญหาในการพิจารณาว่าวัฒนธรรมของมนุษย์มีอะไรที่เหมือนกันหรือในแง่ของวิทยาศาสตร์ว่ามีวัฒนธรรมสากลหรือไม่

ในปีพ.ศ. 2502 จอร์จ เมอร์ด็อค นักสังคมวิทยาและนักชาติพันธุ์วิทยาชาวอเมริกันได้ระบุถึงความเป็นสากลมากกว่า 70 รายการ ซึ่งเป็นองค์ประกอบทั่วไปของทุกวัฒนธรรม: การไล่ระดับอายุ กีฬา เครื่องประดับร่างกาย ปฏิทิน ความสะอาด การจัดระเบียบชุมชน การทำอาหาร ความร่วมมือด้านแรงงาน จักรวาลวิทยา การเกี้ยวพาราสี การเต้น การทำนาย การแบ่งงาน ฯลฯ

ความเป็นสากลทางวัฒนธรรมเกิดขึ้นเพราะทุกคนไม่ว่าพวกเขาจะอาศัยอยู่ที่ใดในโลก ต่างก็มีร่างกายเหมือนกัน พวกเขามีความต้องการทางชีวภาพเหมือนกันและประสบปัญหาทั่วไปที่สิ่งแวดล้อมมีต่อมนุษยชาติ

ผู้คนเกิดและตาย ดังนั้นทุกประเทศจึงมีธรรมเนียมที่เกี่ยวข้องกับการเกิดและการตาย เนื่องจากอยู่ด้วยกัน จึงมีการแบ่งงาน เต้นรำ เล่นเกม ทักทาย ฯลฯ

ชาวรัสเซียส่วนใหญ่ค่อนข้างเสรีในทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จส่วนตัวในชีวิต แต่พวกเขาค่อนข้างอนุรักษ์นิยมเมื่อพูดถึงบทบาทของรัฐในประเทศและ นโยบายต่างประเทศ. ความรู้สึกดังกล่าวถูกเปิดเผยโดยนักวิทยาศาสตร์จากสถาบันสังคมวิทยาของ Russian Academy of Sciences ซึ่งจะนำเสนอรายงาน "Civic Activism: New Subjects of Socio-Political Activity" ในวันนี้ โดยไม่คำนึงถึงทิศทางของค่านิยมของรัสเซีย กิจกรรมเพื่อพลเมืองของพวกเขาในสังคมกำลังเปลี่ยนแปลงในเชิงคุณภาพ โดยต้องอาศัยขั้นตอนต่าง ๆ จากทางการไปสู่การเจรจา

สถาบันประชาธิปไตย "ไม่พอใจกับประชากรส่วนใหญ่ ไม่เพียงแต่ในรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในประเทศที่พัฒนาแล้วหลายแห่งด้วย" วลาดิมีร์ เปตูคอฟ หนึ่งในผู้เขียนรายงานและหัวหน้าศูนย์วิจัยทางสังคมแบบครอบคลุม อธิบายกับคอมเมอร์สันต์ แต่ "เพื่อนร่วมชาติไม่มีความผิดหวังเลยแม้แต่น้อยในรัสเซีย ซึ่งเป็นระบอบประชาธิปไตยที่ไม่สมบูรณ์ นับประสาคุณค่าทางประชาธิปไตย" เขากล่าว

มีความผิดหวังในพรรคที่กระตือรือร้นเช่นเดียวกับผู้นำทางการเมืองที่ "เหมือนกัน" ที่ไม่สามารถถอดออกมานานกว่า 20 ปี มีความหวาดระแวงในสถาบันอำนาจ ความไร้ประสิทธิภาพที่ทุกคนสามารถเห็นได้จากประสบการณ์ของตนเอง ด้วยเหตุนี้กิจกรรมของพลเมืองจึงเติบโตขึ้นในประเทศ นักสังคมวิทยาจึงเชื่อมั่น (การศึกษาดำเนินการในเดือนมีนาคม 2014 โดยได้รับการสนับสนุนจากสถาบันเพื่อการวิจัยทางสังคม - เศรษฐกิจและการเมือง)

นักสังคมวิทยาไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับแนวคิดเหมารวมที่ว่า "สังคมรัสเซียซึ่งประสบกับความบอบช้ำทางจิตใจหลังการปกครองแบบเผด็จการนั้นไม่แยแส เฉื่อยชา และมีทัศนคติแบบบิดา" จากการสำรวจพบว่า 37% ของชาวรัสเซียให้ความสำคัญกับ "ความคิดริเริ่ม ความสามารถในการบรรลุความสำเร็จ ความนับถือตนเอง ความมีเหตุผล ความเต็มใจที่จะร่วมมือ ความปรารถนาที่จะเปลี่ยนแปลง" ความยั่งยืน "ความมั่นคง การสืบพันธุ์ของตนเองในรูปแบบที่ไม่เปลี่ยนแปลง และทัศนคติเชิงลบต่อการเปลี่ยนแปลง" เป็นลักษณะเฉพาะของประชาชน 29%

จริงอยู่ รัสเซียยึดมั่นในค่านิยมเสรีนิยมของ "ปัจเจกนิยม ไม่เป็นไปตามข้อกำหนด การเป็นผู้ประกอบการ" "ในการบรรลุเป้าหมายในชีวิตของตนเอง" ในการประเมินบทบาทของรัฐทั้งภายในประเทศและต่างประเทศ พวกเสรีนิยมคิดเป็น 8% และรัฐบุรุษ-รัฐบุรุษ - 56% นักสังคมวิทยากล่าวว่า "ความต้องการ 'มือที่เข้มแข็ง' และการพัฒนาความเป็นมลรัฐของตัวเอง ตรงข้ามกับการปฐมนิเทศไปสู่การเป็นพันธมิตรกับประเทศตะวันตก" นั้นชัดเจน แต่ไม่ได้หมายความถึงการร้องขอให้ "ขันสกรูให้แน่น" อำนาจอธิปไตยมั่นใจว่า "รัฐที่เข้มแข็ง" จะต้องรับรอง "ความเท่าเทียมกันของพลเมืองทั้งหมดก่อนกฎหมายและ "กฎของเกม" มีผลผูกพันกับทุกคน

รัสเซียที่กระตือรือร้นโดยทั่วไปตามที่นักสังคมวิทยาได้เปิดเผยคือบุคคลที่มีอายุต่ำกว่า 30 ปีซึ่งมีการศึกษาระดับอุดมศึกษาและอาศัยอยู่ในศูนย์ภูมิภาคหรือภูมิภาคขนาดใหญ่ซึ่งคิดว่าตัวเองอยู่ในชนชั้นกลางของสังคมและค่อนข้างบ่อย (ที่ อย่างน้อยสัปดาห์ละครั้ง) ใช้ สื่อสังคม. รัสเซียเฉื่อยทั่วไปเป็นพลเมืองของศูนย์ภูมิภาคที่มีอายุเกิน 60 ปีซึ่งมีการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาและเกษียณอายุแล้วซึ่งถือว่าตัวเองอยู่ในสังคมชั้นล่างและไม่ได้ใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ ความแตกต่างนี้ "แสดงออกอย่างชัดเจน" ถึง "ความขัดแย้งที่ซ่อนอยู่ระหว่างรุ่น 'โซเวียต' และ 'ที่ไม่ใช่โซเวียต' นักสังคมวิทยายังไม่ทราบว่ารุ่นใดมีความอ่อนไหวมากกว่า เช่น การ "ขันสกรูให้แน่น"

อย่างไรก็ตามแม้จะมีความแตกต่างใน "รุ่น" และ ทิศทางคุณค่ากิจกรรมในชุมชนกำลังเพิ่มขึ้น ในเวลาเดียวกัน "การเคลื่อนไหวที่ไม่ใช่ทางการเมืองและทางการเมืองไม่ได้ถูกต่อต้าน แต่ในทางกลับกัน ส่งเสริมซึ่งกันและกัน" ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ (79-81%) "มีส่วนร่วมในกิจกรรมขององค์กรสาธารณะที่ไม่ใช่การเมือง รวมอยู่ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งในชีวิตทางการเมืองของประเทศ" ในเดือนมีนาคม 57% ของผู้ตอบแบบสอบถามกล่าวว่าพวกเขาเกี่ยวข้องกับการดำเนินการทางการเมืองในระดับหนึ่ง ในจำนวนนี้ 12% ชอบ "รูปแบบการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน" อยู่แล้ว - ตั้งแต่ชุมชนออนไลน์ของผู้ที่มีแนวคิดคล้ายคลึงกันทางการเมืองไปจนถึงการเป็นสมาชิกพรรค อีก 45% แสดงความสนใจทางการเมือง แต่อย่าไปไกลเกินกว่าการมีส่วนร่วม "ในพิธีการ" ส่วนใหญ่

ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ การเจรจาระหว่าง "สถาบันของรัฐและพลเมือง" มีความสำคัญอย่างยิ่ง ฝ่ายหลังมีความกระตือรือร้นและบางครั้งก็แน่วแน่ในการปกป้องผลประโยชน์ของบ้านของพวกเขา ศาลของพวกเขา แต่การเจรจากับรัฐบาลท้องถิ่นมักจะเกิดขึ้นหลังจากการประท้วง สำหรับการเมือง ในความเห็นของนักสังคมวิทยา กับฉากหลังของความไม่แยแสกับพรรคการเมืองในปัจจุบัน "การแตกแยก" บางอย่างของชีวิตทางการเมืองกำลังก่อตัวอย่างเป็นกลาง ผลที่ได้อาจเป็น "การถือครองพรรคสังคม" หรือ "ฝ่ายที่มีความต้องการเดียวกัน" สิ่งนี้สามารถ "ลดความเฉียบแหลมของการเผชิญหน้าทางอุดมการณ์และอุดมการณ์" ในสังคมผ่าน "การขยายวาระทางสังคมและการเมืองอย่างมีนัยสำคัญ"

เป็นสิ่งสำคัญเท่านั้นที่เจ้าหน้าที่และพลเมืองจะเข้าใจคำว่า "บทสนทนา" อย่างเท่าเทียมกัน “นี่ไม่ใช่การพูดถึง “ความเจ็บปวด” กับใครบางคนจากทางการ” Vladimir Petukhov อธิบายกับ Kommersant ตามเขาสำหรับนักเคลื่อนไหว "การเจรจาหมายถึงโอกาสที่จะกดดันรัฐบาลเพื่อที่จะแก้ปัญหาเร่งด่วน" นักสังคมวิทยาไม่ได้ตัดทอนกิจกรรมการประท้วงที่เพิ่มขึ้น แม้ว่าในปัจจุบันจะมีการลดลงก็ตาม ยิ่งไปกว่านั้น ในระหว่างการเลือกตั้ง ปรากฏว่า "ความสอดคล้องและความอดกลั้นอันยาวนานของผืนแผ่นดินรัสเซียนั้นเกินจริงอย่างมาก"

“แล้ววันนี้ ความพร้อมในการประท้วงเพื่อปกป้องสิทธิทางเศรษฐกิจและสังคมของพลเมืองมักแสดงออกโดยผู้อยู่อาศัยในถิ่นฐานในชนบท (40%) และการตั้งถิ่นฐานแบบเมือง (45%)” ในขณะที่ในหมู่ผู้อยู่อาศัยในมหานครที่ “นิวเคลียร์” ชนะผู้มีสิทธิเลือกตั้ง มีเพียง 26 คนเท่านั้นที่พร้อมสำหรับ% นี้ แต่ผู้อยู่อาศัยในชนบทห่างไกลมีโอกาส "น้อยลงอย่างมาก" ที่จะบรรลุผลผ่านรูปแบบการประท้วงทางกฎหมาย นักสังคมวิทยาไม่ได้ตัดทอนการกลับมาของ "รูปแบบที่เก่าแก่ของการแสดงความไม่พอใจเช่นการจลาจลและการสังหารหมู่ที่เกิดขึ้นเอง" นอกจากนี้ โพลยังแสดงให้เห็นว่า "ทุกวันนี้มีความชอบธรรมที่แฝงอยู่ของรูปแบบการต่อสู้ทางการเมืองที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง - ประชาชนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ พิจารณาว่าการก่อตัวของหน่วยรบเป็นมาตรการที่ยอมรับได้ในการปกป้องสิทธิของตน (เพิ่มขึ้นจาก 25% ในปี 2555 เป็น 28% ในปี 2557)". นักสังคมวิทยาเน้นว่า

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงานจะขอบคุณเป็นอย่างยิ่ง

มีหลายกรณีที่สมาชิกคนใดคนหนึ่งในกลุ่มละเมิดกฎที่กำหนดไว้ในครอบครัว เช่น แต่งงานกับตัวแทนของวงสังคมอื่น ชนชั้น ในกรณีนี้ สมาชิกในครอบครัวของเขา เผ่าสามารถประกาศ "คว่ำบาตร" สำหรับเขา หยุดการติดต่อทั้งหมดและสื่อสารกับเขา ตัวอย่างการทำงานของบรรทัดฐานดังกล่าวมักพบในผลงานของนักเขียนชาวอังกฤษ ประเพณีของเผ่าในหมู่ชนชาติคอเคซัสมีความสำคัญอย่างยิ่ง - คุณไม่สามารถรุกรานแขกปฏิเสธที่พักพิงอาหารน้ำ

บรรทัดฐานมากมายเกิดขึ้นในกลุ่มแรงงาน ตัวอย่างเช่น ทีมฟุตบอลที่ไม่ชอบโค้ชที่ได้รับการแต่งตั้งใหม่จะมีทัศนคติเชิงลบต่อผู้เล่นที่ฝ่าฝืนข้อตกลงทั่วไปและปฏิบัติตามคำแนะนำของโค้ชคนนี้สำหรับเกม

บรรทัดฐานที่ได้รับการจัดตั้งขึ้นในชุมชนสังคมขนาดใหญ่ สังคมโดยรวม มักจะเรียกว่ากฎทั่วไป

จากมุมมองของขอบเขตและวิธีการดำเนินการ บรรทัดฐานทางสังคมมักจะแบ่งออกเป็นดังนี้:

มาตรฐานทางศีลธรรม (เรียกอีกอย่างว่าจริยธรรม) --สอดคล้องกับความคิดของผู้คนเกี่ยวกับความดีและความชั่วโดยพลังของความคิดเห็นสาธารณะผู้มีอำนาจ

ข้อบังคับทางกฎหมาย --แสดงเจตจำนงของรัฐ กำหนดและประดิษฐานอยู่ในกฎเกณฑ์ที่ออกโดยรัฐ ซึ่งจัดให้มีขึ้นโดยอำนาจบังคับของรัฐ หลักนิติธรรมมักมีผลผูกพัน

บรรทัดฐานทางการเมือง --ขยายไปถึงความสัมพันธ์ของบุคลิกภาพและอำนาจ อำนาจและสังคม ความสัมพันธ์ระหว่างรัฐ

ข้อห้ามและข้อบังคับทางศาสนากระจายไปในหมู่ผู้นับถือศาสนาบางศาสนา บรรทัดฐานเหล่านี้ประกอบด้วยองค์ประกอบของคุณธรรมและ ข้อบังคับทางกฎหมาย.

มาตรฐานความงาม --แนวความคิดที่สอดคล้องกันซึ่งได้พัฒนาขึ้นในสังคมในเรื่องความสวยงามและความอัปลักษณ์

ประเพณี ขนบธรรมเนียม พิธีกรรม ขนบธรรมเนียม นิสัย สามารถแบ่งออกได้เป็นบางกลุ่ม สิ่งสำคัญในขนบธรรมเนียมและประเพณีคือการเปลี่ยนแปลงไปสู่บรรทัดฐานของรูปแบบพฤติกรรมเหล่านั้นที่ซ้ำแล้วซ้ำอีกหลายครั้งในสังคมที่ส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น

มีความสำคัญต่อสังคมเป็นพิเศษ ข้อบังคับทางกฎหมาย. ดังนั้นเราควรศึกษารายละเอียดเพิ่มเติม ตั้งแต่สมัยโบราณ ผู้คนเชื่อว่าพื้นฐานของกฎหมายเป็นตัววัดความยุติธรรมและความดีงาม เป็นตัววัดเสรีภาพของบุคคลในสังคมและความเป็นมนุษย์ของเขาเองที่ขาดเสรีภาพ ดูเหมือนว่าจะกำหนดกรอบที่เกินกว่านั้น ด้านหนึ่ง บุคคลไม่สามารถดำเนินการในการกระทำของเขาได้ และในอีกด้านหนึ่ง รัฐ สังคมถูกจำกัดด้วยกรอบเดียวกันในผลกระทบต่อบุคลิกภาพของพลเมือง เมื่อพูดถึงกฎหมาย เราได้แยกแยะคุณลักษณะสองประการออก ประการแรก เป็นชุดของกฎเกณฑ์ความประพฤติที่มีผลผูกพันโดยทั่วไปซึ่งจัดตั้งขึ้นหรือถูกลงโทษโดยรัฐและบังคับใช้โดยรัฐ ประการที่สอง สิทธิเป็นสิ่งที่เราเป็นเจ้าของตั้งแต่แรกเกิด สิทธิเป็นรายบุคคลผู้ให้บริการของพวกเขาคือประชาชน - พลเมือง ในแง่นี้ กฎหมายคือสิ่งที่คุณและฉันสามารถทำได้ สิ่งที่เรามี ใช้ นี่เป็นโอกาสของเรา ซึ่งจัดตั้งขึ้นและรับประกันโดยกฎหมาย ที่จะประพฤติตนในทางใดทางหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับสังคมและรัฐ การทำความเข้าใจแก่นแท้และจุดประสงค์ของกฎหมายเริ่มต้นด้วยการกำเนิดของอารยธรรมมนุษย์ การก่อตัวของรัฐแรก

ทนายความแยกแยะคุณสมบัติของกฎหมายดังต่อไปนี้: ก่อนอื่นเลย, กฎหมายเป็นเพียงระบบระเบียบปฏิบัติที่มีผลผูกพันกับสมาชิกทุกคนในสังคมโดยไม่มีข้อยกเว้น กฎอื่น ๆ นำไปใช้กับคนบางกลุ่ม ตัวอย่างเช่น ผู้คนจะปฏิบัติตามประเพณี ไม่ว่าจะอาศัยอยู่ในพื้นที่ที่ได้รับเกียรติจากศุลกากร หรืออยู่ในชนชั้นใดชนชั้นหนึ่ง (คอสแซค นักบวช พ่อค้า) ซึ่งกฎเหล่านี้ได้รับการยอมรับ อีกตัวอย่างหนึ่งสามารถอ้างถึงได้ - กฎบัตรขององค์กรสาธารณะ บทบัญญัติจะใช้กับสมาชิกขององค์กรนี้เท่านั้น หากกฎบัตรของสมาคมเพื่อการต่อสู้เพื่อความสงบเสงี่ยมระบุว่าสมาชิกในสมาคมถูกห้ามดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ นี่ไม่ได้หมายความว่าผู้ที่ไม่ใช่สมาชิกของสมาคมจะปฏิบัติตามระเบียบนี้ บัญญัติทางศาสนา พิธีกรรม พิธีกรรมก็จะแตกต่างกันไปตามตัวแทนของศาสนาต่างๆ (ศาสนา) สมาคมทางศาสนาและปรัชญาและพรรคการเมืองมีพิธีกรรมของตนเอง ทั้งหมดนี้ไม่อยู่ในขอบเขตของการบังคับทั่วไป ในขอบเขตของกฎหมาย

ประการที่สองรัฐเป็นผู้ให้และคุ้มครองสิทธิ์ ในขณะที่บรรทัดฐานทางสังคมอื่น ๆ ทั้งหมด (ศีลธรรม ขนบธรรมเนียม ศาสนา) สามารถได้รับการสนับสนุนจากรัฐเท่านั้น หรือในทางกลับกัน หากขัดแย้งกับการดำเนินการของกฎระเบียบทางกฎหมาย ระดับความปลอดภัยของบรรทัดฐานก็แตกต่างกันเช่นกัน กฎที่ตั้งไว้ องค์กรสาธารณะเท่านั้นที่สามารถรับประกันและรักษาความปลอดภัยโดยอำนาจของความคิดเห็นของสมาชิกในองค์กรเอง หากพวกเขาถูกละเมิด ตัวอย่างเช่น สมาชิกของพรรคการเมืองไม่จ่ายเงินสมทบตามที่กฎบัตรกำหนดหรือไม่ปฏิบัติตามการตัดสินใจของหน่วยงานระดับสูง รัฐในกรณีนี้ไม่ได้เข้าไปแทรกแซงในความขัดแย้ง ยังคงเป็นกลาง เช่นเดียวกับการไม่ปฏิบัติตามของผู้เชื่อในพิธีกรรมที่กำหนดโดยศาสนา ข้อห้าม พิธีกรรม พิธีการต่างๆ จัดทำขึ้นโดยอำนาจของความคิดเห็นของชุมชนทางศาสนาที่กำหนดเท่านั้น เช่นเดียวกับที่โบสถ์

ประการที่สามสิทธิได้รับการจัดตั้งขึ้นหรือถูกลงโทษโดยรัฐ กฎเกณฑ์อื่นๆ ทั้งหมดเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ ในกระบวนการชีวิตของผู้คน ที่มีอยู่ในรูปแบบของความเชื่อ ความคิดเห็นของประชาชน ศีลธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณี หรือได้รับการพัฒนาและนำไปใช้โดยองค์กรสาธารณะ

ที่สี่กฎของกฎหมายจำเป็นต้องแสดงในรูปแบบที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน ประดิษฐานอยู่ในกฎหมาย คำตัดสินของศาล และคำตัดสินของหน่วยงานธุรการ บรรทัดฐานของกฎหมายมีอยู่ในตรรกะภายใน ความสามัคคี ความสม่ำเสมอ บรรทัดฐานอื่น ๆ ทั้งหมดสามารถมีอยู่ในรูปแบบที่ไม่เป็นทางการ ไม่ได้รับการแก้ไขบนกระดาษ

6.8 พฤติกรรมเบี่ยงเบน รูปแบบและการแสดงอาการ

แนวคิดของการควบคุมทางสังคมมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับแนวคิด พฤติกรรมเบี่ยงเบน . พฤติกรรมเบี่ยงเบน (เบี่ยงเบน)- นี่คือการเบี่ยงเบนจากรูปแบบที่บรรทัดฐานกำหนด พฤติกรรมเบี่ยงเบนสามารถรับรู้ได้แตกต่างกันในสังคม จากสิ่งนี้ นักสังคมวิทยาแยกแยะพฤติกรรมเบี่ยงเบนสองประเภท - แง่ลบและแง่บวก

ส่วนเบี่ยงเบนเชิงลบ --นี่เป็นการเบี่ยงเบนที่บ่งบอกถึงทักษะในระดับต่ำหรือพฤติกรรมดังกล่าวที่เกี่ยวข้องกับการละเมิดบรรทัดฐานที่ยอมรับโดยทั่วไปซึ่งเป็นความขัดแย้งกับรูปแบบที่ได้รับการอนุมัติจากสังคม การเบี่ยงเบนดังกล่าวจะพบกับการไม่อนุมัติจากสังคมหรือการใช้มาตรการที่มีอิทธิพลอย่างร้ายแรง - การคว่ำบาตร

ส่วนเบี่ยงเบนเชิงบวก --เบี่ยงเบนไปสู่พฤติกรรมที่ได้รับการอนุมัติมากที่สุด พฤติกรรมที่ไม่สอดคล้องกับค่าเฉลี่ย ระดับมวล เกินอย่างมีนัยสำคัญ ไม่ใช่ทุกคนที่จะสามารถเป็นนักวิทยาศาสตร์ ศิลปิน ที่โดดเด่นเพื่อกระทำการอันกล้าหาญได้ ความเบี่ยงเบนเชิงบวกมีแนวโน้มที่จะเป็นที่ชื่นชมในสังคม

แต่พฤติกรรมเบี่ยงเบนเชิงบวกและเชิงลบนั้นสัมพันธ์กัน เนื่องจากบรรทัดฐานของสังคมและกลุ่มสังคมต่างกัน ตัวอย่างเช่น ในฮอลแลนด์ การใช้ยาอ่อนๆ ถือว่าเป็นเรื่องปกติ สามารถซื้อได้อย่างอิสระที่ร้านกาแฟ โสเภณียังถูกกฎหมายในฮอลแลนด์ ถือเป็นอาชีพธรรมดา ในประเทศส่วนใหญ่ กฎหมายห้ามขายยาและการค้าประเวณี

แนวคิดเกี่ยวกับการปฏิบัติตามบรรทัดฐานและความเบี่ยงเบนเปลี่ยนแปลงในกระบวนการพัฒนาสังคม ประการแรกเนื่องจากบรรทัดฐานเปลี่ยนแปลงไปจึงมีการนำกฎหมายใหม่มาใช้ ตัวอย่างเช่น ในสหภาพโซเวียต การทำธุรกรรมแลกเปลี่ยนเงินตราต่างประเทศทั้งหมดถูกห้ามและถูกลงโทษอย่างรุนแรงตามกฎหมาย ในรัสเซียสมัยใหม่ พลเมืองทุกคนสามารถซื้อสกุลเงินใดก็ได้ที่สำนักงานแลกเปลี่ยนเงินตราและได้รับอนุญาตให้ส่งออกนอกประเทศ ส่งผลต่อบรรทัดฐานที่เปลี่ยนแปลงในสังคมและแฟชั่น การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและเทคโนโลยี การเปลี่ยนแปลงในระบบการเมือง

ในบรรดาประเภทของพฤติกรรมเบี่ยงเบนนักสังคมวิทยาเน้นย้ำ ประพฤติผิด- การละเมิดบรรทัดฐานที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อสังคมซึ่งประดิษฐานอยู่ในกฎหมาย. พฤติกรรมที่กระทำผิดมักนำไปสู่การใช้มาตรการลงโทษที่รุนแรงที่สุด กล่าวคือ การลงโทษทางอาญา พฤติกรรมที่กระทำผิดรวมถึงการติดยาเสพติด โรคพิษสุราเรื้อรัง อาชญากรรม

อะไรคือความแตกต่างระหว่างการเบี่ยงเบนและการกระทำผิด? ประการแรก ระดับและเครื่องหมาย (บวกหรือลบ) ของการเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐาน

อะไรคือสาเหตุของการก่อตัวของพฤติกรรมเบี่ยงเบนหรือกระทำผิด? ตามกฎแล้วพฤติกรรมเบี่ยงเบนนั้นสัมพันธ์กับลักษณะเฉพาะของกระบวนการขัดเกลาทางสังคมของบุคคลการเลี้ยงดูการศึกษา เด็กๆ มักจะรับเอาพฤติกรรมของพ่อแม่ ญาติ เพื่อนฝูง หากผู้ปกครองเป็นอาชญากร เด็กอาจมีแนวโน้มที่จะก่ออาชญากรรม

หากเด็กไม่พบความเข้าใจที่เพียงพอในครอบครัว พฤติกรรมของเขาก็อาจเบี่ยงเบนได้เช่นกัน ในครอบครัวสมัยใหม่ แม้แต่คนที่ร่ำรวยมาก เด็กๆ ก็ให้ความสนใจเพียงเล็กน้อย ผู้ปกครองพยักหน้ารับครูที่โรงเรียน โดยลืมไปว่าหน้าที่หลักคือเลี้ยงลูกให้เป็นสมาชิกสังคมที่เต็มเปี่ยม เป็นผู้ที่ประสบความสำเร็จ มีความมั่นใจในตนเองและมีปฏิสัมพันธ์กับสังคม

ในวัยรุ่น อารมณ์ประท้วง ไม่เต็มใจที่จะดำเนินชีวิตตามบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ของ "บรรพบุรุษ" ซึ่งเป็น "การกบฏของเยาวชน" แบบหนึ่งอาจนำไปสู่การเบี่ยงเบนได้

สาเหตุของพฤติกรรมเบี่ยงเบนอาจเป็นความขัดแย้งของบรรทัดฐาน ตัวอย่างเช่น ในครอบครัว เด็กถูกห้อมล้อมด้วยความสนใจ ความรักจากคนที่รัก ความห่วงใย เป็นธรรมเนียมในบ้านของเขาที่จะต้องเคารพผู้อาวุโส พูดตามตรงและเหมาะสม แต่เขาอาจพบว่าตัวเองอยู่ในกลุ่มที่มีการพัฒนาบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์อื่น ๆ ซึ่งเคารพในสิทธิของผู้แข็งแกร่งหรือขนาดของกระเป๋าเงิน ไม่ใช่คุณสมบัติหรือความเหมาะสมส่วนบุคคล ค่านิยมที่ปลูกฝังในครอบครัวที่ขัดแย้งกับสิ่งที่มีอยู่ในกลุ่ม สิ่งนี้สามารถนำไปสู่ความขัดแย้งภายในบุคคลอย่างร้ายแรง นำไปสู่การเบี่ยงเบน

6.9 การควบคุมทางสังคม

ภายใต้ การควบคุมทางสังคม เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นทั้งชุดของบรรทัดฐานที่กำหนดพฤติกรรมของมนุษย์ในสังคมปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน เราได้กล่าวไปแล้วข้างต้นว่าการควบคุมทางสังคมเป็นสถาบันทางสังคมพิเศษที่รับรองการปฏิบัติตามบรรทัดฐาน

นักวิจัยจำนวนหนึ่งเน้นย้ำว่าการควบคุมทางสังคมรวมถึงวิธีที่สังคมนำพาพลเมืองไปสู่พฤติกรรมปกติ

การควบคุมทางสังคมดำเนินการในรูปแบบต่อไปนี้:

1) การบีบบังคับ;

2) อิทธิพลของความคิดเห็นของประชาชน

3) ระเบียบในสถาบันทางสังคม

4) แรงกดดันกลุ่ม

แบบฟอร์มเหล่านี้มีประสิทธิภาพเพียงใด? จากการฝึกฝนแสดงให้เห็นว่า มาตรการที่เข้มงวดของตำรวจที่นำมาใช้กับผู้กระทำความผิดนั้นไม่ได้มาจากการบังคับเสมอๆ มีส่วนช่วยในการแก้ไขพฤติกรรม บุคคลจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการเลือกพฤติกรรมที่เป็นอิสระซึ่งเป็นไปตามบรรทัดฐานและรับผิดชอบต่อพฤติกรรมนั้น

นักสังคมวิทยาเน้นว่าการควบคุมทางสังคมจะมีผลก็ต่อเมื่อเป็นไปตาม "ค่าเฉลี่ยสีทอง" ระหว่างเสรีภาพในการเลือกและความรับผิดชอบ ประสิทธิภาพของการควบคุมทางสังคมนั้นส่วนใหญ่ไม่ได้เกิดจากการบีบบังคับ แต่เกิดจากการมีค่านิยมร่วมกันที่เป็นที่ยอมรับในหมู่ผู้คนและความมั่นคงของสังคม

ควรเน้นด้วย ภายในและ การควบคุมทางสังคมภายนอก. การควบคุมภายนอกในวิทยาศาสตร์เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นชุดของกลไกทางสังคมที่ควบคุมกิจกรรมของผู้คน การควบคุมภายนอกอาจเป็นแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ เป็นทางการขึ้นอยู่กับคำแนะนำ ใบสั่งยา ข้อบังคับ; การควบคุมอย่างไม่เป็นทางการขึ้นอยู่กับปฏิกิริยาของผู้อื่นและไม่ได้ทำให้เป็นทางการ

ตามกฎแล้วการควบคุมทางสังคมที่เข้มงวดมากเกินไปจะนำไปสู่ผลลัพธ์เชิงลบ บุคคลอาจสูญเสียความคิดริเริ่มและความเป็นอิสระในการตัดสินใจอย่างสมบูรณ์ นอกจากนี้ หากการควบคุมจากภายนอกอ่อนแอลงด้วยเหตุผลใดก็ตาม บุคคลอาจสูญเสียความสามารถในการควบคุมพฤติกรรมของตนไปโดยสิ้นเชิง ดังนั้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสังคมยุคใหม่ การสร้างการควบคุมภายในหรือการควบคุมตนเองในคนจึงเป็นสิ่งสำคัญ

การควบคุมทางสังคมภายในดำเนินการโดยตัวบุคคลเองและเป็นการบังคับตนเองโดยมุ่งเป้าไปที่การปรับพฤติกรรมของเขาให้สอดคล้องกับบรรทัดฐานที่ยอมรับ ระเบียบดำเนินการด้วยความช่วยเหลือของความรู้สึกผิดความอัปยศ มโนธรรมของมนุษย์เองกลายเป็นกฎ

สัญญาณของการควบคุมทางสังคม:

1) ความเป็นระเบียบ ความเป็นระเบียบเรียบร้อย และความเป็นทางการ: บรรทัดฐานทางสังคมมักใช้กับบุคคลโดยไม่คำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคลของเขา กล่าวคือ บุคคลต้องยอมรับบรรทัดฐานเพียงเพราะเขาเป็นสมาชิกของสังคมนี้

2) การเชื่อมต่อกับการลงโทษ - การลงโทษสำหรับการละเมิดบรรทัดฐานและรางวัลสำหรับการปฏิบัติตาม;

3) การนำการควบคุมทางสังคมไปใช้ร่วมกัน (ระบบการควบคุมทางสังคมเป็นไปไม่ได้เลยหากไม่มีกลุ่มสังคมและบุคคลเป็นสมาชิก)

การลงโทษทางสังคม

บรรทัดฐานทางสังคมมีแรงจูงใจเพียงพอที่จะปฏิบัติตาม อย่างไรก็ตาม นอกเหนือจากบรรทัดฐาน เพื่อให้แน่ใจว่าพฤติกรรมที่ได้รับอนุมัติจะถูกปฏิบัติตามในสังคม การลงโทษทางสังคม . การลงโทษทางสังคมเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นวิธีการสร้างบรรทัดฐานทางสังคม

การลงโทษอาจเป็นบวกหรือลบ การลงโทษเชิงบวกแสดงถึงรางวัลหรือการสนับสนุนสำหรับพฤติกรรมที่สอดคล้องกับมาตรฐานที่ได้รับอนุมัติจากสังคม พวกเขาสนับสนุนการปฏิบัติตาม การลงโทษเชิงลบ- เป็นการลงโทษที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อขจัดรูปแบบเชิงลบของพฤติกรรมเบี่ยงเบนหรืออย่างน้อยก็ลดโอกาสของพฤติกรรมดังกล่าว

การลงโทษยังแบ่งออกเป็น เป็นทางการและ ไม่เป็นทางการ. ทางการมาจากรัฐหรือหน่วยงานราชการอื่น ๆ รวมทั้งจากผู้บริหารของบริษัท องค์กร สถาบันต่างๆ ตัวอย่างเช่น ผู้มีอำนาจพิเศษ (ผู้นำ ผู้พิพากษา) มีสิทธิที่จะกำหนดมาตรการคว่ำบาตร ที่มาของการคว่ำบาตรอย่างไม่เป็นทางการคือ ประชาชน สังคม

ประเภทของการลงโทษ

การลงโทษทั้งทางตรงและทางอ้อมทั้งทางตรงและทางอ้อม ตัวอย่างของการลงโทษที่รุนแรงคือการลงโทษทางอาญา

6.10 ครอบครัวและการแต่งงานในฐานะสถาบันทางสังคม

ประวัติความเป็นมาของศิลปะการสร้างบ้านในมนุษย์มีมายาวนานนับพันปี ซากของที่อยู่อาศัยที่เก่าแก่ที่สุดที่รู้จักมีอายุเกือบสองล้านปี ความสัมพันธ์ทางสังคมในหมู่คนที่เริ่มอาศัยอยู่ในบ้านที่แยกจากกันไม่สามารถเลี้ยงได้พวกเขาทำในรูปแบบของความสัมพันธ์ในครอบครัวและกลุ่ม นักวิทยาศาสตร์ยังคงโต้เถียงกันอยู่ว่าครอบครัวนี้เป็นอย่างไรในยามรุ่งอรุณของมนุษยชาติ

เชื่อกันมานานแล้วว่าทุกประเทศต้องผ่านช่วงเวลาแห่งการพัฒนา การปกครองแบบมีครอบครัว- การครอบงำของผู้หญิงซึ่งถูกแทนที่ด้วย ปิตาธิปไตย- การปกครองแบบผู้ชาย ตอนนี้รุ่นนี้ถูกตั้งคำถาม ไม่ว่าในกรณีใด การแต่งงานแบบกลุ่มถูกแทนที่ด้วยการแต่งงานของแต่ละคน เนื่องจากผู้คนตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษาในครอบครัวของเด็กและความจำเป็นในการจัดตั้งกฎหมายว่าด้วยการแต่งงานและครอบครัว

หลายคนมีความคิดของตนเองเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในครอบครัวและหน้าที่ของญาติพี่น้องที่มีต่อกัน ที่ พันธสัญญาเดิมมีการกล่าวเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก: “ให้เกียรติบิดาและมารดาของคุณ เพื่อว่าวันเวลาของคุณบนโลกจะยาวนาน ... ใครก็ตามที่ตบพ่อหรือแม่ของเขาจะต้องถูกประหารชีวิต” นอกจากนี้ยังกำหนดว่าผู้หญิงไม่ควรสวมเสื้อผ้าของผู้ชาย และผู้ชายไม่ควรสวมใส่เสื้อผ้าของผู้หญิง ที่ไม่ควรแสวงหาความรักจากภรรยาของคนอื่น พันธสัญญาใหม่ประกาศความจำเป็นที่ภรรยาต้องเชื่อฟังสามีและข้อกำหนดสำหรับสามีที่จะรักภรรยาของตนเอง คัมภีร์กุรอ่านอนุญาตให้คนหนึ่งแต่งงานกับผู้หญิงสอง สามหรือสี่คน และต้องการให้ภรรยาและสามีนอกใจถูกทุบตีร้อยครั้ง

ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับชีวิตครอบครัวและความสัมพันธ์ระหว่างเพศในอินเดีย บทความโบราณ "กามสูตร" เรียกร้องให้ภรรยาในอนาคตมีความงามและการผสมพันธุ์ที่ดีมีสุขภาพจิตดีร่างกายดีฟันดีเล็บตาผมและหูและไม่มีข้อร้องเรียนด้านสุขภาพ เป็นที่ยอมรับด้วยว่าผู้ชายควรมีคุณสมบัติเช่นเดียวกับที่เขาคาดหวังจากเจ้าสาว

ในที่สุด "Domostroy" ของรัสเซีย (บทความในศตวรรษที่ 16 ที่เกี่ยวข้องกับกฎของชีวิตครอบครัวและการเลี้ยงดูบุตร) เน้นย้ำถึงความสำคัญของความเข้มงวดในการเลี้ยงดูบุตร: "เลี้ยงลูกด้วยข้อห้ามและคุณจะพบความสงบสุขและพร ในตัวเขา; อย่ายิ้มให้เขาเมื่อเล่น: คุณจะอ่อนแอเล็กน้อย - คุณจะต้องทนทุกข์ทรมานครั้งใหญ่และเศร้าโศกในอนาคตราวกับว่าคุณจะขับเสี้ยนเข้าไปในจิตวิญญาณของคุณ

แต่ละช่วงของประวัติศาสตร์มนุษย์ทิ้งร่องรอยไว้ที่ความสัมพันธ์ในครอบครัวและการแต่งงาน บรรทัดฐานและบทบาทของสมาชิกในครอบครัว กฎหมาย รูปแบบและวิธีการเลี้ยงดูบุตร ความคิดเกี่ยวกับความสำคัญของครอบครัวในสังคมกำลังเปลี่ยนแปลง สิ่งหนึ่งที่ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง - ผู้คนยังคงแต่งงาน เลี้ยงลูก รักษาความสัมพันธ์กับญาติ ดูแลพ่อแม่ ลองคิดดูว่าทำไมด้วยการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมทั้งหมดจึงไม่มีคำถามเกี่ยวกับการยกเลิกครอบครัวในรูปแบบขององค์กรและการดำรงอยู่ของสังคม

ตระกูล - กลุ่มคนที่เกี่ยวโยงกันด้วยการแต่งงานหรือเครือญาติ ซึ่งรับรองการเลี้ยงดูบุตรและสนองความต้องการอื่น ๆ (ในการสื่อสาร ในความเข้าใจ ในความรัก ในความสัมพันธ์ทางเพศ ฯลฯ)

การจัดระเบียบครอบครัวมีสองรูปแบบหลัก - สมรสและ ที่เกี่ยวข้อง. ในครอบครัวที่แต่งงานแล้ว หุ้นส่วนคือสามี ภรรยา และลูกๆ ของพวกเขา พวกเขาอาศัยอยู่แยกกัน มีครอบครัวเป็นของตัวเอง และค่อนข้างมีอิสระทางการเงิน ความสัมพันธ์กับญาติคนอื่น ๆ อาจใกล้ชิดกันไม่มากก็น้อย แต่ในกรณีใด ๆ ก็ไม่มีการพึ่งพาอาศัยกันมากนัก

ในการจัดระบบเครือญาติของชีวิตครอบครัว ญาติอาศัยอยู่ร่วมกับคู่สมรสและบุตร ประเพณีนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับชนชาติตะวันออกหลายคนที่มีความสัมพันธ์พิเศษกับเครือญาติและคนที่พวกเขารัก ในครอบครัวเหล่านี้ คนโตมักเล่นบทบาทหลัก และแม้แต่ผู้ชายที่โตแล้วก็ยังต้องเชื่อฟังแม่ของเขาอย่างไม่มีข้อสงสัย ในประเทศของเรา เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของบางครอบครัวที่คู่สมรสถูกบังคับให้อาศัยอยู่กับพ่อแม่และญาติของพวกเขาในขณะที่รู้สึกเหมือนเป็นครอบครัวที่แยกจากกัน

มีวิธีต่างๆ ในการสร้างครอบครัว ก่อนหน้านี้ คนส่วนใหญ่มักไม่ขอความยินยอมจากคู่สมรสในอนาคต และบางครั้งพวกเขาพบกันครั้งแรกเฉพาะในงานแต่งงานเท่านั้น โดยปกติผู้ปกครองที่คัดเลือกผู้สมัครที่ "คู่ควร" จะมีบทบาทชี้ขาดและเด็กไม่สามารถโต้เถียงกับพวกเขาได้เพราะตำแหน่งในสังคมและชีวิตในอนาคตขึ้นอยู่กับความประสงค์ของผู้อาวุโสในครอบครัว บางครั้งการค้นหาคู่สมรสในอนาคตได้รับมอบหมายให้เป็นคนพิเศษที่รวบรวมข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับผู้สมัครที่เป็นไปได้และตั้งคู่รักด้วยอันตรายของตนเอง ในอินเดียวันเกิดบางครั้งมีบทบาทชี้ขาด - ความเข้ากันได้ของคู่สมรสถูกกำหนดโดยดวงชะตา หนึ่งร้อยปีที่แล้วความมั่งคั่งของเจ้าบ่าวได้กำหนดชะตากรรมของหญิงสาวไว้ล่วงหน้าแล้ว และไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะเห็นภรรยาสาวกับชายชราที่ชราภาพ ยุคสมัยกำลังเปลี่ยนไป และตอนนี้ในหลายประเทศ กฎหมายห้ามการบังคับแต่งงาน แม้ว่าตอนนี้ความคิดเห็นของญาติในหลายประเทศก็มีความสำคัญและเด็ดขาด

ในโลกยุคโบราณ การแต่งงานเกิดขึ้นตั้งแต่อายุยังน้อยอย่างน่าประหลาดใจสำหรับเรา แต่อายุขัยเฉลี่ยนั้นสั้นกว่ามาก ในเมโสโปเตเมีย เด็กผู้หญิงที่อายุ 10 ขวบขึ้นไปถือว่าเหมาะสมที่จะแต่งงาน และเด็กผู้ชายต้องมีอายุ 13 ปีจึงจะเข้าสู่ชีวิตครอบครัวได้ ในกรุงโรม อายุขั้นต่ำที่สามารถสมรสได้ถูกกำหนดโดยกฎหมาย: สำหรับเด็กผู้หญิง - 12 ปี, สำหรับเด็กผู้ชาย - 14 ปี จักรพรรดิออกุสตุสยังออกกฤษฎีกาต่อต้านการเป็นโสดตามที่ผู้ที่ไม่ได้แต่งงานเมื่ออายุ 20 ปีอาจถูกปรับหรือถูกไล่ออกจากประเทศ ตอนนี้รัฐไม่ได้เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในครอบครัวอีกต่อไปแล้ว แต่ยังเข้าใจถึงความสำคัญและความสำคัญของพวกเขาด้วย

มากำหนดภารกิจหลักของครอบครัวในสังคมกัน และบางทีอาจจะชัดเจนขึ้นว่าทำไมผู้ปกครองตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปัจจุบันไม่ลืมเกี่ยวกับขอบเขตส่วนตัวที่ดูเหมือนเป็นชีวิตมนุษย์โดยเฉพาะ:

1. การแต่งงานควบคุมความสัมพันธ์ทางเพศ ป้องกันการสำส่อน ลดจำนวนโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ ในที่สุด ความจงรักภักดีของคู่สมรสสามารถจำกัดการแพร่กระจายของโรคที่อันตรายที่สุดในศตวรรษของเรา - เอดส์ได้อย่างมีนัยสำคัญ

2. การเกิดของเด็กที่ต้องแข็งแรงทั้งร่างกายและจิตใจ ความสำคัญของบทบาทของครอบครัวนี้ได้รับการยืนยันด้วยข้อเท็จจริงที่ว่าถึงแม้จะมีทัศนคติเชิงลบต่อการหย่าร้าง แต่หลายประเทศก็อนุญาตเพราะความผิดปกติทางจิตของคู่สมรสคนใดคนหนึ่ง อนาคตของกลุ่มคนยังคงถูกกำหนดโดยอัตราการเกิดที่สูง และการล่มสลายของประชากรก็เป็นการปลุกให้สังคมตื่นตัว

3. การก่อตัวและการศึกษาของคนรุ่นใหม่ ภูมิปัญญาชาวบ้านบอกว่าพ่อแม่ที่แท้จริงไม่ใช่คนที่สามารถคลอดบุตรได้ แต่เป็นผู้ที่สามารถให้การศึกษาได้ ในบางครั้งผู้คนมีความคิดเรื่องการศึกษาเด็กโดยไม่ได้รับการมีส่วนร่วมของครอบครัว แต่ความพยายามทั้งหมดที่จะทำให้พวกเขามีชีวิตก็ไม่ประสบความสำเร็จ พ่อแม่คือต้นแบบของพฤติกรรมเด็ก แต่ถ้าพวกเขาสูญเสียอำนาจ เด็ก ๆ ก็เริ่มเลียนแบบคนรู้จักข้างถนน การรักษาความเคารพผู้อาวุโสในครอบครัวถือเป็นเรื่องสำคัญมานานแล้ว ซึ่งเป็นที่ยอมรับว่าเป็นเงื่อนไขหลักสำหรับเยาวชนรุ่นใหม่ที่มีความมั่นคงทางศีลธรรม

4. การปลดปล่อยอารมณ์ - ทุกคนใฝ่ฝันที่จะได้รับความรัก ความอบอุ่น ความเอาใจใส่ ความเอาใจใส่ ความเข้าใจ ความเห็นอกเห็นใจ และอีกมากมายที่มีเพียงครอบครัวเดียวเท่านั้นที่สามารถให้ได้ คนที่ถูกกีดกันตั้งแต่ยังเด็กมักกลายเป็นอาชญากร มีแนวโน้มที่จะเป็นโรคทางจิต เสียชีวิตก่อนวัยอันควร

5. การคุ้มครองทางร่างกาย เศรษฐกิจ และจิตใจของสมาชิกในครอบครัว ในกรณีส่วนใหญ่ ญาติสนิทจะแบ่งปันความรู้สึกผิดหรือความละอายต่อบุคคล พวกเขายืนหยัดเพื่อเขาหากจำเป็น สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือการสนับสนุนด้านจิตใจ คำแนะนำที่เป็นประโยชน์ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

6. การสร้างความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจที่ใกล้ชิด - การรักษาเศรษฐกิจร่วมกันการสื่อสารระหว่างญาติและความช่วยเหลือด้านวัตถุซึ่งกันและกัน

ความสัมพันธ์ในครอบครัวในความเข้าใจของผู้คนนั้นซับซ้อนและมีความรับผิดชอบมาโดยตลอด ในสุภาษิต คำพูด บทกวี เรื่องราว นวนิยาย เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยและอุปมา ตั้งแต่สมัยโบราณ ความสัมพันธ์ของคู่สมรส การเลี้ยงดูบุตร และการจัดระเบียบชีวิตในครัวเรือนได้ให้ความสนใจเป็นอย่างมาก L. N. Tolstoy ในนวนิยายเรื่อง "Anna Karenina" ใช้สำนวนที่ต่อมากลายเป็นที่โด่งดังไปทั่วโลก: "ทุกครอบครัวมีความสุขในลักษณะเดียวกัน แต่ละครอบครัวไม่มีความสุขในแบบของตัวเอง" บางคนอาจไม่เห็นด้วยกับคำพูดคลาสสิก แต่เป็นสถานการณ์ปัญหาในความสัมพันธ์ในครอบครัวที่มักเป็นที่รู้จักและต้องการความช่วยเหลือ

ในปัญหาครอบครัว ผู้คนส่วนใหญ่ต้องโทษตัวเอง แม้ว่าบางครั้งคุณต้องการเปลี่ยนโทษให้พ่อแม่ของคุณ สถานะ เพื่อน ชะตากรรม สถานการณ์ต่างๆ รวมกัน และอื่นๆ อย่างไม่สิ้นสุด เมื่อเข้าสู่การแต่งงาน เราต้องตระหนักว่าไม่เพียงแต่ช่วงเวลาแห่งความสุขจะรออยู่ข้างหน้าเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความยากลำบากต่างๆ ด้วย

ในประเทศของเรา เราสามารถระบุปัญหาเร่งด่วนที่สุดบางส่วนได้:

ปัญหาที่อยู่อาศัยที่ไม่ได้รับการแก้ไข (ครอบครัวเล็กมักถูกบังคับให้อาศัยอยู่กับพ่อแม่ความขัดแย้งภายในประเทศและเรื่องอื้อฉาวมากมายเกิดขึ้นทั้งหมดนี้สามารถนำไปสู่การหย่าร้างและในบางกรณีเกิดอาชญากรรม - ตามสถิติมีคนตายในครัว "ครัวไม่น้อย" " ทะเลาะวิวาทกันทุกปีมากกว่ามือโจรข้างถนน);

ขาดวิธีการดำรงชีวิต (ในขณะที่ประเทศของเราอยู่ในสถานการณ์ทางเศรษฐกิจที่ยากลำบาก - การว่างงานสูง เป็นการยากที่จะหางานที่มีรายได้ดี ค่าจ้างล่าช้าไม่ใช่เรื่องแปลก ราคาอาหารและยาค่อนข้างสูง)

จำนวนสนามเด็กเล่นและกลุ่มงานอดิเรกไม่เพียงพอ การแพร่กระจายของโรคพิษสุราเรื้อรังและการติดยา (ทั้งในหมู่ผู้ปกครองและเด็ก) สุขภาพของเด็กแย่ลง (เนื่องจากสถานการณ์สิ่งแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวย โรคทางพันธุกรรม การขาดสภาพที่ดีที่โรงเรียน การแพร่กระจายของคอมพิวเตอร์และการดูรายการโทรทัศน์อย่างต่อเนื่อง - ซึ่งส่วนใหญ่ส่งผลต่อการเสื่อมสภาพของการมองเห็น, ภาวะทุพโภชนาการ, การขาดกีฬา, ฯลฯ );

ลดอำนาจของผู้ปกครองและผู้ใหญ่โดยทั่วไป (สิ่งนี้เกิดขึ้นไม่เพียงเพราะเหตุผลทางวัตถุ แต่ยังเป็นผลมาจากการไร้ความสามารถหรือไม่เต็มใจของคู่สมรสที่จะเข้าใจโลกของลูก ๆ ของพวกเขาเพื่อเคารพความสนใจและความคิดเห็นของพวกเขา);

จำนวนการหย่าร้างที่เพิ่มขึ้น (การหย่าร้างส่วนใหญ่เกิดขึ้นเนื่องจากทัศนคติที่ไม่สำคัญต่อการแต่งงาน) การไม่สามารถแก้ไขความขัดแย้งที่เกิดขึ้นอย่างสงบ (น้ำเสียงที่ยกระดับไม่สามารถนำไปสู่การตกลงกันได้ แต่อย่างใด) การขาดจิตวิญญาณ (ในครอบครัวที่ ระดับของวัฒนธรรมต่ำไม่มีประเพณีและขนบธรรมเนียมที่จัดตั้งขึ้นความสัมพันธ์ที่ยากจนในการแก้ปัญหาเล็ก ๆ น้อย ๆ ในชีวิตประจำวันไม่มีการเดินทางไปโรงละครพิพิธภัณฑ์หรือเพียงแค่เดินร่วมกันซึ่งหากต้องการจะกลายเป็นวันหยุดเล็ก ๆ ) ฯลฯ .

นักจิตวิทยาเห็นสาเหตุของปัญหาครอบครัวในกลุ่มปัจจัย: 1) วินัยของพ่อที่เข้มงวดมาก (ความหยาบคาย ความฟุ่มเฟือย ความเข้าใจผิด) 2) การดูแลมารดาไม่เพียงพอ (ความเฉยเมย ความประมาท) 3) ความรักของบิดาไม่เพียงพอ 4) ความรักของมารดาไม่เพียงพอ (ความเย็นชา, ความเกลียดชัง), 5) การขาดความสามัคคีในครอบครัว (เรื่องอื้อฉาว, ความเกลียดชัง, ความเกลียดชังซึ่งกันและกัน)

แนวโน้มการพัฒนาครอบครัว

ชีวิตครอบครัวสมัยใหม่กำลังอยู่ระหว่างการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ เราเรียกพวกเขาว่าแนวโน้มหลักในการพัฒนาครอบครัว ซึ่งรวมถึง:

การกระจายสิทธิและความรับผิดชอบในครอบครัวอย่างเท่าเทียมกัน

การเร่งความเร็วและการเจริญเติบโตในช่วงต้น

การสูญเสียประเพณี วันหยุด และอำนาจของสมาชิกในครอบครัวที่เป็นผู้ใหญ่

การเพิ่มขึ้นของจำนวนการหย่าร้าง

การปลดปล่อยทางเพศ;

ความปรารถนาที่จะเป็นอิสระทางเศรษฐกิจจากญาติ

อิทธิพลทางศาสนาที่อ่อนแอลง

ลดความเข้มข้นของการสื่อสารในครอบครัว (ใช้เวลาน้อยร่วมกัน ทีวีและ VCR แทนที่การสื่อสารโดยตรง)

ให้เราอาศัยอยู่อีกเล็กน้อยเกี่ยวกับสิทธิของเด็กเล็กและหน้าที่ของผู้ปกครอง กฎหมายกำหนดให้เด็กเป็นบุคคลที่มีอายุต่ำกว่า 18 ปี เขามีสิทธิที่จะสื่อสารกับทั้งพ่อและแม่ปู่ย่าตายายพี่น้องเพื่อให้ได้รับการปกป้องจากการทารุณกรรมของผู้ปกครอง (เขาสามารถยื่นคำร้องต่อหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลพิเศษและตั้งแต่อายุ 14 ถึงศาล) เพื่อแสดงความคิดเห็นในการตัดสินใจ เกี่ยวกับเขา ปัญหาครอบครัว พูดในการพิจารณาคดีในศาล (ตั้งแต่อายุ 10 ขวบโดยคำนึงถึงความเห็นของเด็ก) ให้มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหานามสกุลของตัวเอง (ตั้งแต่อายุ 10 ขวบสามารถเปลี่ยนนามสกุลได้ ด้วยความยินยอมของเด็กเท่านั้น) ตั้งแต่อายุหกขวบ เด็กสามารถทำธุรกรรมเล็กๆ น้อยๆ ได้ด้วยตัวเอง (เช่น ซื้อของในร้านค้า รับของขวัญ เป็นต้น) และตั้งแต่อายุ 14 กฎหมายกำหนดเสรีภาพในการดำเนินการที่มากขึ้น (ทรัพย์สินส่วนบุคคลปรากฏว่า วัยรุ่นสามารถกำจัดได้อย่างอิสระ)

ตอนนี้ให้เราสรุปหน้าที่ของผู้ปกครองโดยสังเขปซึ่งมักจะเกี่ยวข้องกับสิทธิของเด็ก: เพื่อให้ความรู้แก่บุตรหลาน ดูแลสุขภาพ (ร่างกาย จิตใจ ศีลธรรม และจิตวิญญาณ) ให้เด็กได้รับขั้นพื้นฐาน การศึกษาทั่วไป, เลือกสถาบันการศึกษา (โดยคำนึงถึงความคิดเห็นของเด็ก), ผู้สนับสนุนเพื่อผลประโยชน์ของเด็ก, วิธีการศึกษาควรยกเว้นการละเลย, โหดร้าย, หยาบคาย, การปฏิบัติที่ย่ำแย่, ดูถูกและแสวงประโยชน์จากเด็ก

อย่างไรก็ตาม อย่าลืมว่าพ่อแม่ไม่ค่อยอยากให้ลูกมีความสุขและมีน้ำใจ บางครั้งความกระวนกระวายใจของพวกเขาก็อธิบายได้ด้วยความปรารถนาที่จะบรรลุโดยเร็วที่สุด ผลลัพธ์ดีในการศึกษา พ่อแม่คนไหนอยากให้ลูกสูบบุหรี่ ดื่มเหล้า เสพยา และก่ออาชญากรรม? เฉพาะผู้ที่สูญเสียรูปลักษณ์ของมนุษย์เท่านั้นที่สามารถทำได้ และพวกเขามักจะพยายามกีดกันสิทธิของผู้ปกครอง

แน่นอน กฎหมายที่กล่าวข้างต้นไม่ได้ถือปฏิบัติกันในครอบครัวเสมอไป เพราะความสัมพันธ์ที่มีมายาวนานหลายศตวรรษนั้นไม่ง่ายนักที่จะเปลี่ยนแปลง ในสมัยของเรา คุณมักจะพบกับความคิดเห็นที่ว่าพ่อแม่ขี้เกียจคือคนที่ไม่ใช้ไม้เรียวในการเลี้ยงลูก เพื่อเป็นการตอบโต้ ให้นึกถึงคำพูดยอดนิยมที่ว่า "เด็ก ๆ ลงโทษด้วยความละอาย ไม่ใช่ด้วยพายุฝนฟ้าคะนองและความหายนะ"

6.11 นโยบายด้านประชากรและครอบครัวใน สหพันธรัฐรัสเซีย

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นโยบายด้านประชากรและครอบครัวได้รับการพิจารณาให้เป็นนโยบายทางสังคมที่สำคัญแบบไม่มีเงื่อนไขในสหพันธรัฐรัสเซีย นโยบายด้านประชากรศาสตร์ -- นโยบายในด้านการพัฒนาประชากร ไม่เพียงแต่การเติบโตเชิงปริมาณ แต่ยังสร้างความมั่นใจในคุณภาพชีวิตของมนุษย์ในประเทศของเราด้วย เหตุใดปัญหาด้านประชากรศาสตร์และครอบครัวจึงรุนแรงต่อการเป็นผู้นำของประเทศ? สาเหตุหลักมาจากข้อเท็จจริงที่ว่านักวิทยาศาสตร์ได้กำหนดสถานการณ์ด้วยประชากรศาสตร์มาหลายปีแล้วว่าเป็นวิกฤตด้านประชากรศาสตร์แบบเฉียบพลัน ในรัสเซียจำนวนประชากรลดลงอัตราการเสียชีวิตเกินอัตราการเกิดและประเทศไม่ได้ให้การสืบพันธุ์แบบง่ายๆของประชากร มีหลายสาเหตุสำหรับวิกฤตการณ์ด้านประชากรศาสตร์ในประเทศ เหล่านี้เป็นผลสืบเนื่องของสงครามโลกครั้งที่สองที่รัสเซียประสบในศตวรรษที่ 20 การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ของสตาลินโดยเฉพาะการรวมกลุ่มซึ่งก่อให้เกิดความเสื่อมโทรมของชนบทผลของการปฏิรูปในช่วงต้นทศวรรษ 1990 เมื่อคนจำนวนมากตกอยู่ใต้ความยากจน และไม่สามารถมีลูกได้ ปัญหาเหล่านี้เป็นปัญหาสุขภาพของชาติ ความมึนเมาแพร่หลาย การติดยา ฯลฯ ปัญหาเหล่านี้สามารถและควรได้รับการแก้ไขอย่างครอบคลุมในระดับรัฐ

นี่คือข้อความส่วนหนึ่งจากข้อความของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย V.V. ปูตินถึงสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 10 พฤษภาคม 2549

“ ... และตอนนี้เกี่ยวกับสิ่งสำคัญ …เกี่ยวกับครอบครัว และเกี่ยวกับปัญหาที่ร้ายแรงที่สุดของรัสเซียสมัยใหม่ - เกี่ยวกับประชากรศาสตร์ ปัญหาเศรษฐกิจและ การพัฒนาสังคมประเทศต่าง ๆ เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับคำถามง่ายๆ: เราทำทั้งหมดนี้เพื่อใคร ... เราได้หยิบยกประเด็นนี้ขึ้นมาซ้ำแล้วซ้ำเล่า แต่โดยรวมแล้ว ยังดำเนินการเพียงเล็กน้อยเท่านั้น เพื่อแก้ปัญหานี้ คุณต้องมีสิ่งต่อไปนี้

ประการแรกคือการลดอัตราการตาย ประการที่สองคือนโยบายการย้ายถิ่นที่มีประสิทธิภาพ และที่สามคือการเพิ่มขึ้นของอัตราการเกิด ... แต่ไม่มีการย้ายถิ่นใดที่จะแก้ปัญหาด้านประชากรของเราได้ หากเราไม่สร้างเงื่อนไขและแรงจูงใจที่เหมาะสมสำหรับการเติบโตของอัตราการเกิดที่นี่ ในประเทศของเรา เราจะไม่รับโปรแกรมที่มีประสิทธิภาพเพื่อสนับสนุนการเป็นแม่ วัยเด็ก และครอบครัว … เราได้วางรากฐานที่ดีไว้กับคุณแล้ว ซึ่งรวมถึงการแก้ปัญหาด้านประชากรศาสตร์ แต่ถึงแม้จะเป็นเรื่องเล็กน้อยที่ยอมรับไม่ได้ และคุณรู้ว่าทำไม สถานการณ์ในพื้นที่นี้มีความสำคัญ ... ขอเสนอโปรแกรมกระตุ้นอัตราการเกิด ...

…วันนี้เราต้องกระตุ้นการเกิดของลูกคนที่สองอย่างน้อย อะไรจะขัดขวางครอบครัวหนุ่มสาว ผู้หญิงไม่ให้ตัดสินใจเช่นนั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงลูกคนที่สองหรือคนที่สาม? คำตอบที่นี่ชัดเจนและเป็นที่รู้จัก เหล่านี้เป็นรายได้ต่ำ ขาดสภาพความเป็นอยู่ปกติ นี่เป็นข้อกังขาในความสามารถของตนเองในการจัดหาบริการทางการแพทย์ในระดับที่เหมาะสมแก่เด็กในอนาคต การศึกษาที่มีคุณภาพ และบางครั้งก็น่าสงสัยจริงๆ ว่าเธอสามารถให้อาหารเขาได้หรือไม่ ... การกระตุ้นอัตราการเกิดควรรวมถึงมาตรการด้านการบริหาร การเงิน และการสนับสนุนทางสังคมทั้งหมดสำหรับครอบครัวอายุน้อย ให้ฉันเน้นว่ามาตรการทั้งหมดที่ฉันได้ระบุไว้มีความสำคัญ แต่ไม่มีอะไรจะทำงานได้หากไม่ได้รับการสนับสนุนด้านเนื้อหา …แน่นอนว่าการดำเนินการตามแผนดังกล่าวทั้งหมดจะต้องใช้แรงงานมากและต้องใช้เงินเป็นจำนวนมาก ฉันขอให้คุณคำนวณภาระผูกพันของรัฐที่เติบโตขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมาและกำหนดระยะเวลาของโครงการอย่างน้อย 10 ปีโดยคำนึงว่าหลังจากหมดอายุรัฐจะต้องตัดสินใจตามสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและประชากรใน ประเทศ. และสุดท้าย ควรมีการจัดหาเงินทุนที่จำเป็นในการเริ่มกิจกรรมตามแผนในงบประมาณปีหน้า กลไกนี้ควรเริ่มใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2550 …โดยสรุปในหัวข้อนี้ ข้าพเจ้าขอสังเกตว่าปัญหาอัตราการเกิดต่ำไม่สามารถแก้ไขได้หากไม่เปลี่ยนทัศนคติของสังคมทั้งหลังที่มีต่อครอบครัวและค่านิยมของครอบครัว”

ดังที่เราเห็น ประธานาธิบดีเน้นอย่างชัดเจนถึงความเกี่ยวข้องและลำดับความสำคัญของการพัฒนานโยบายด้านประชากรศาสตร์และครอบครัวที่มีประสิทธิภาพเพื่อเป็นเงื่อนไขในการเอาชนะภาวะวิกฤตของสังคม รัสเซียได้พัฒนาและนำโครงการนโยบายประชากรแห่งชาติมาใช้ เรานำเสนอชิ้นส่วนของมัน

งานสำคัญ น โครงการระดับชาติ :

* สร้างเงื่อนไขในการเพิ่มอัตราการเกิด, ให้การสนับสนุนครอบครัวที่มีบุตร;

* ปรับปรุงสุขภาพของประชาชนและลดอัตราการตาย;

* แรงดึงดูดของผู้อยู่อาศัยที่พูดภาษารัสเซียและรัสเซียในสาธารณรัฐของอดีตสหภาพโซเวียตเพื่ออพยพไปยังสหพันธรัฐรัสเซีย;

* ปรับปรุงความสมดุลของการตั้งถิ่นฐานของประชากรของสหพันธรัฐรัสเซียตามภูมิภาค

* การจำกัดการเข้าเมืองอย่างผิดกฎหมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภูมิภาคเหล่านั้นของสหพันธรัฐรัสเซีย ซึ่งอาจเป็นภัยคุกคามต่อความมั่นคงทางสังคม อธิปไตย บูรณภาพแห่งดินแดน และความมั่นคงของชาติ

* การก่อตัวของระบบเพื่อให้แน่ใจว่านโยบายประชากรและครอบครัวของรัฐ

เงื่อนไขที่ปราศจากซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่จะบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้อย่างเต็มที่ แต่อยู่นอกเหนือขอบเขตของโครงการระดับชาตินี้คือ:

* การเพิ่มขึ้นของรายได้และความเป็นอยู่ที่ดีของประชากรโดยทั่วไป รวมถึงการเพิ่มขึ้นของรายได้ของกลุ่มวิชาชีพที่มีรายได้ต่ำ การดำเนินการตามมาตรการเพื่อต่อสู้กับความยากจน

* การปรับปรุงระบบการดูแลสุขภาพ เสริมสร้างจุดเน้นในการป้องกัน ดำเนินมาตรการที่มุ่งป้องกันโรคที่เกิดจากสภาพสังคม

* การปรับปรุงระบบการศึกษา

* สถานการณ์ทางนิเวศวิทยาดีขึ้น ลดความเสี่ยงจากผลกระทบของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ไม่พึงประสงค์ต่อมนุษย์

ผลลัพธ์ที่คาดหวังโดยทั่วไปที่กำหนดไว้ในโครงการระดับชาติคือ:

* หยุดการลดลงทำให้ประชากรของสหพันธรัฐรัสเซียมีเสถียรภาพในปี 2558 ในระดับอย่างน้อย 140-142 ล้านคนสร้างเงื่อนไขสำหรับการเติบโตอย่างยั่งยืนจากปี 2573

* เพิ่มอายุขัยของประชากรโดยการรักษาและปรับปรุงสุขภาพและคุณภาพชีวิตของประชากร ลดการตายก่อนวัยอันควร โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ป้องกันได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวัยเด็ก ในหมู่วัยรุ่นและคนในวัยทำงาน เพิ่มระยะเวลาของชีวิตที่มีสุขภาพดี (กระฉับกระเฉง) โดยการลดการเจ็บป่วย การบาดเจ็บ และความทุพพลภาพ ลดระดับการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ยาเสพติด และการสูบบุหรี่

* เสริมความแข็งแกร่ง สถาบันทางสังคมครอบครัว การฟื้นคืนและรักษาประเพณีทางจิตวิญญาณและศีลธรรมภายในประเทศของความสัมพันธ์ในครอบครัว การศึกษาของครอบครัว การก่อตัวของการปฐมนิเทศของประชากรที่มีต่อการขยายพันธุ์ทางประชากร การปรับปรุงตัวชี้วัดทางประชากรศาสตร์ของประชากรที่อยู่อาศัย

* การสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเพิ่มอัตราการเกิดโดยการปรับปรุงอนามัยการเจริญพันธุ์ของประชากรและค่อยๆ เปลี่ยนจากครอบครัวที่มีขนาดเล็กเป็นส่วนใหญ่ไปสู่พฤติกรรมการสืบพันธุ์ของครอบครัว

6.12 เยาวชนเป็นกลุ่มสังคม

เอ็ม ความเยาว์ -- กลุ่มทางสังคมและประชากร ซึ่งได้รับการจัดสรรโดยพิจารณาจากลักษณะอายุ คุณลักษณะของสถานภาพทางสังคม อันเนื่องมาจากคุณสมบัติทางสังคมและจิตวิทยา เยาวชนครอบครองสถานที่สำคัญในโครงสร้างทางสังคมและประชากรและชีวิตทางสังคมและการเมืองของสังคม

ภายใต้การจำกัดอายุของเยาวชน เป็นเรื่องปกติที่จะต้องพิจารณาช่วงเวลาตั้งแต่ 14 ถึง 30 ปี ขีด จำกัด ล่างเกี่ยวข้องกับวัยแรกรุ่น การสิ้นสุดของโรงเรียนการศึกษาทั่วไป และการเริ่มต้นของการฝึกอาชีพ ขีดจำกัดสูงสุดกำหนดโดยอายุตามกฎหมาย สำเร็จการฝึกอาชีพ การแต่งงาน การบรรลุความเป็นอิสระทางเศรษฐกิจ การเกิดของบุตรคนแรก และนี่คืออายุไม่เกิน 30 ปี

ซึ่งหมายความว่าเยาวชนในฐานะกลุ่มประชากร จะรวมประชากรเป็นหนึ่งเดียวภายในช่วงอายุ 16 ปี เหตุการณ์ทางสังคมและประชากรหลักในวงจรชีวิตของบุคคลตกอยู่ในวัยหนุ่มสาว: การสำเร็จการศึกษาทั่วไป, การเลือกอาชีพและการได้มาซึ่งอาชีวศึกษา, การเริ่มต้น กิจกรรมแรงงาน, แต่งงาน , มีลูก.

ในช่วงชีวิตที่ค่อนข้างสั้น คนหนุ่มสาวประสบกับการเปลี่ยนแปลงสถานะทางสังคมและประชากรหลายครั้ง:

กลุ่มจูเนียร์: วัยรุ่นอายุต่ำกว่า 18 ปี (นักเรียน) -- ต้องพึ่งพาพ่อแม่ เรียนต่อหรือเรียนจบตามเกณฑ์ทั่วไป หรือ การศึกษาพิเศษและไม่มีสิทธิพลเมืองที่สมบูรณ์ (โหวต, แต่งงาน)

กลุ่มกลาง: เยาวชน อายุ 18-24 ปี (นักเรียน วัยทำงาน) บางคนได้แยกตัวจากครอบครัวที่กำเนิดและใช้ชีวิตตามรายได้ของตนเอง ในวัยนี้มีการแต่งงานอย่างแข็งขันการก่อตัวของครอบครัวเล็กการเกิดของลูกคนแรก

กลุ่มอาวุโส: คนหนุ่มสาวอายุ 25-30 ปีเป็นคนที่ตามกฎแล้วได้เลือกอาชีพแล้วมีคุณสมบัติบางอย่างชีวิตและประสบการณ์ทางอาชีพ แต่ครอบครัวหนุ่มสาวมีความขัดแย้งในระดับสูงและการล่มสลายของการแต่งงาน

นักสังคมวิทยามักเลือกการก่อตัวของครอบครัวเป็นสัญญาณทางสังคมของขีด จำกัด สูงสุดของอายุเยาวชนซึ่งจะสิ้นสุดลง ผู้ชายในครอบครัวหรือผู้หญิงที่แต่งงานแล้วเหมือนที่เคยเป็นมา ไม่ใช่คนหนุ่ม แต่เป็นคนที่ค่อนข้างเป็นผู้ใหญ่ และนี่เป็นสิ่งที่ถูกต้องเพราะครอบครัวกำหนดให้บุคคลมีหน้าที่และอำนาจสถานะใหม่อย่างสมบูรณ์ซึ่งอยู่เหนือแนวคิดของ "เยาวชน"

เยาวชนมีความแตกต่างทางสังคมและการแยกส่วนต่างๆ (คนงาน ชาวนา นักเรียน ในเมือง และชนบท) มีลักษณะเฉพาะของตนเอง เกี่ยวข้องกับทิศทางของค่านิยม ความมั่งคั่งทางวัตถุ ภาพลักษณ์ และวิถีชีวิต คนงานรุ่นเยาว์เริ่มต้นชีวิตการทำงานเร็วขึ้นและเริ่มต้นครอบครัวเร็วกว่าคนชั้นกลาง ซึ่งเรียนที่มหาวิทยาลัยห้าปีแล้วหางานที่เหมาะสมเป็นเวลาสองหรือสามปีเพื่อจัดหาเงินให้ครอบครัวในอนาคต ดังนั้นเยาวชนจึงจบลงเร็วกว่าสำหรับบางคน อายุของนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมในประเภทของเขาในการแข่งขันโครงการทางวิทยาศาสตร์หรือสิ่งพิมพ์ไม่ควรเกิน 35 ปี จึงต้องเพิ่มเกณฑ์ระดับสังคมเข้าในเกณฑ์ประวัติศาสตร์วัฒนธรรม

เยาวชนเป็นเวลาที่เหมาะสมที่สุดในการเลือกอาชีพและคู่สมรส ก่อนจะค้นพบตัวเองและตั้งหลักในอาชีพนี้ คนหนุ่มสาวต้องพยายามให้มาก นั่นคือเหตุผลที่เธอมักจะเปลี่ยนงานและคู่นอน ทางเลือกมีจำกัดหากสถานการณ์ทางการเงินของคนหนุ่มสาว (หรือผู้ปกครอง) เป็นเรื่องยาก เขาต้องต่อสู้เพื่อตำแหน่งแรกที่เจอ แต่ไม่ใช่ภรรยาของเขา ในกรณีนี้ อายุเฉลี่ยของการแต่งงานจะเพิ่มขึ้น เมื่อสถานการณ์ทางเศรษฐกิจในประเทศเป็นไปในทางที่ดี การว่างงานมีน้อย และจำนวนคนหนุ่มสาวที่เข้าสู่วัยทำงานมีน้อย ผู้คนจะมีเวลาลองประกอบอาชีพต่างๆ ในเวลาอันสั้นและตั้งหลักในที่ทำงานเร็วขึ้น หากการว่างงานสูง การควบรวมกิจการจะเกิดขึ้นในภายหลัง

วัยหนุ่มสาวและวัยรุ่นในชีวิตของทุกคนเป็นช่วงเวลาแห่งการทดลองอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย ความก้าวหน้าอย่างสร้างสรรค์ และความมุ่งมั่นอย่างมืออาชีพ เส้นทางใหม่ในการพัฒนาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมมักถูกจุดประกายโดยคนหนุ่มสาว

A. Einstein สร้างทฤษฎีสัมพัทธภาพเมื่ออายุ 25 ปี W. Heisenberg อายุ 24 ปี เมื่อเขาร่วมกับ N. Bohr ได้พัฒนารากฐานของกลศาสตร์ควอนตัม A. พุชกินเริ่มสร้างผลงานที่ค่อนข้างเป็นผู้ใหญ่ตั้งแต่อายุยังน้อย

คนหนุ่มสาวทั้งทางร่างกายและจิตใจต้องการประสบการณ์ในการเปลี่ยนแปลงกิจกรรม, งานอดิเรก, ความผูกพัน, การขยายแวดวงคนรู้จัก ในวัยผู้ใหญ่และโดยเฉพาะอย่างยิ่งวัยชรา ไม่จำเป็นต้องทำอะไรแบบนั้นอีกต่อไป ในช่วงชีวิตนี้ เราชื่นชมเพื่อนเก่า นิสัยที่พัฒนาแล้ว ความเป็นกันเอง และโซฟาที่นุ่มสบาย

ความปรารถนาที่จะสร้างโลกขึ้นใหม่ตามดุลยพินิจของตนเองเพื่อปฏิวัติและต่อสู้เพื่อความยุติธรรมทางสังคมโดยเห็นจุดประสงค์พิเศษในนั้นเรียกว่าในทางจิตวิทยา เมสสินิก คอมเพล็กซ์ . ประกอบด้วยการแสดงตนว่ามีบทบาทสำคัญในการช่วยให้รอดของมนุษยชาติ และเป็นโรคในวัยเด็กหรือโรคที่เกี่ยวข้องกับอายุของจิตวิญญาณที่กำลังพัฒนา

แต่ละประเทศพัฒนานโยบายเยาวชนพิเศษ ความสำคัญของมันถูกอธิบายโดยข้อเท็จจริงที่ว่าอนาคตของประเทศขึ้นอยู่กับแรงบันดาลใจและอารมณ์ของเยาวชน มาทำความรู้จักกับบทบัญญัติหลักของแนวคิดเรื่องนโยบายเยาวชนแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

“ความต้องการนโยบายพิเศษเกี่ยวกับเยาวชนนั้น ถูกกำหนดโดยตำแหน่งที่เฉพาะเจาะจงในสังคม เยาวชนไม่สามารถเข้าใจในความหมายดั้งเดิมได้เพียงเพื่อสังคมในอนาคตเท่านั้น จะต้องได้รับการประเมินว่าเป็นส่วนอินทรีย์ของสังคมสมัยใหม่ มีกลุ่มสังคมอื่นพิเศษที่ไม่สามารถถูกแทนที่ได้ หน้าที่ความรับผิดชอบในการอนุรักษ์และพัฒนาประเทศของเรา เพื่อความต่อเนื่องของประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม ชีวิตของผู้เฒ่าผู้แก่และ สืบสานต่อจากรุ่นต่อๆ มา เพื่อความอยู่รอดของชนชาติในท้ายที่สุดในฐานะชุมชนวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ คนหนุ่มสาวมีหน้าที่พิเศษในสังคม ซึ่งไม่สามารถแทนที่หรือดำเนินการโดยกลุ่มทางสังคมและประชากรอื่น ๆ

คนหนุ่มสาวสืบทอดระดับการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จของสังคมและเนื่องจากตำแหน่งเฉพาะของพวกเขาจำเป็นต้องเหมาะสมกับตัวเองเพื่อประโยชน์ทางวิญญาณและวัตถุที่สะสมในสังคมในรูปแบบของการศึกษาที่อยู่อาศัยวัฒนธรรมสิ่งอำนวยความสะดวกกีฬา ฯลฯ พวกเขารับรู้ทันทีว่า ที่พัฒนาขึ้นโดยรุ่นก่อนในด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและการผลิต ในการศึกษาและวัฒนธรรม วรรณกรรมและศิลปะ ในทุกด้านของชีวิตมนุษย์ การเริ่มต้นชีวิตของเธออยู่ในระดับที่สูงกว่าผู้ใหญ่ร่วมสมัยและผู้สูงอายุ

ในขณะเดียวกัน คนหนุ่มสาวเพิ่งเข้าสู่การทำงานและชีวิตทางสังคม พวกเขายังไม่ได้รับการรวมอย่างเต็มที่ บูรณาการน้อยลงในกระบวนการทางสังคม-เศรษฐกิจ อุดมการณ์ การเมือง ครอบครัวและชีวิตประจำวันที่มีอยู่น้อยลง มันง่ายกว่าสำหรับเธอที่จะรับรู้ถึงยุควิกฤต แต่มันเป็นช่วงเวลาที่ไม่อนุญาตให้เธอรู้สึกถึงความสมบูรณ์ของการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและจำกัดศักยภาพของเธอ

เยาวชนเป็นหัวข้อหลักของการสร้างครอบครัวและกระบวนการทางประชากร

สิ่งนี้สร้างโอกาสในการเลือกจังหวะและทิศทางของการเข้าสู่สถานะและชีวิตสาธารณะของคนหนุ่มสาว สถานการณ์นี้เป็นพื้นฐานของกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรม การสนับสนุนอย่างสร้างสรรค์เพื่อการพัฒนาสังคม

คนรุ่นใหม่มีความรับผิดชอบต่อปัจจุบันและอนาคตของรัฐ ความรับผิดชอบของคนรุ่นใหม่ได้รับการตระหนักบนพื้นฐานของการพัฒนาและการเปลี่ยนแปลงของระบบค่านิยมและบรรทัดฐานและการนำไปใช้ในกิจกรรมที่นำไปสู่การฟื้นฟูของรัสเซีย

เงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของความรับผิดชอบของเยาวชนสำหรับอนาคตของรัฐคือ: การขยายการมีส่วนร่วมในประชาธิปไตยของเยาวชนในการพัฒนาสังคม การขจัดความยากจนและความไม่เท่าเทียมกันทางเศรษฐกิจและสังคมที่มีนัยสำคัญ การขยายสิทธิเด็กและเยาวชนในด้านการเมืองและเศรษฐกิจ สนับสนุนการจัดการข้อมูล การมองเห็นและความรับผิดชอบที่มากขึ้นในการกำกับดูแลและการตัดสินใจทางเศรษฐกิจและสังคม

ความน่าจะเป็นของการนำแนวคิดการพัฒนาของรัสเซียไปปฏิบัติอย่างใดอย่างหนึ่งหรืออย่างอื่นนั้นส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับว่าคนรุ่นใหม่สนับสนุนมากน้อยเพียงใด กิจกรรมสร้างสรรค์ วิธีคิดและชีวิตของคนหนุ่มสาวคืออะไร การลดลงของประชากรและด้วยเหตุนี้เยาวชนเนื่องจากการเสื่อมสภาพของยีนพูลและการแพร่กระจายของปรากฏการณ์เชิงลบทำให้เกิดความจำเป็นในการวิเคราะห์ธรณีประตูของอาการเหล่านี้หลังจากนั้นก็จะไม่สามารถรักษาและพัฒนาได้ การลดลงของจำนวนประชากรอันเนื่องมาจากขนาดของอาณาเขต ธรรมชาติของการพัฒนาเศรษฐกิจในทศวรรษที่ผ่านมา กระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคมในสภาพแวดล้อมของเยาวชน เนื้อหาของการจ้างงานของประชากรฉกรรจ์ในอนาคตอันใกล้จะก่อให้เกิด จำเป็นต้องวิเคราะห์ตำแหน่งของรัสเซียในเศรษฐกิจโลก ในการกระจายบทบาททางเศรษฐกิจ ไม่ใช่ปัญหาของเยาวชน แต่เป็นปัญหาความมั่นคงของชาติ”

นโยบายเยาวชนของรัฐ ในสหพันธรัฐรัสเซียได้รับการออกแบบเพื่อให้:

* ความต่อเนื่องเชิงกลยุทธ์ของคนรุ่นต่อรุ่น การอนุรักษ์และการพัฒนาวัฒนธรรมของชาติ การศึกษาในหมู่คนหนุ่มสาวที่มีทัศนคติที่ห่วงใยต่อมรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของประชาชนรัสเซีย

* การก่อตัวของผู้รักชาติของรัสเซีย, พลเมืองของรัฐที่ถูกกฎหมาย, ประชาธิปไตย, สามารถขัดเกลาทางสังคมในประชาสังคม, เคารพสิทธิและเสรีภาพของแต่ละบุคคล, โดยใช้ความเป็นไปได้ของระบบกฎหมาย, มีสถานะเป็นมลรัฐสูงและแสดงความอดทนของชาติและศาสนา , การเคารพภาษา ประเพณี และวัฒนธรรมของชนชาติอื่น ความอดทนต่อความคิดเห็นทางจิตวิญญาณ ความสามารถในการแสวงหาและค้นหาการประนีประนอมที่มีความหมาย

* การก่อตัวของวัฒนธรรมแห่งสันติภาพและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล, การปฏิเสธวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการแก้ไขความขัดแย้งทางการเมืองภายในประเทศ, ความพร้อมในการปกป้องจากการรุกราน;

* การพัฒนาคนหนุ่มสาวที่หลากหลายและทันเวลา ความสามารถในการสร้างสรรค์ ทักษะในการจัดระเบียบตนเอง การตระหนักรู้ในตนเองของแต่ละบุคคล ความสามารถในการปกป้องสิทธิของพวกเขา เข้าร่วมในกิจกรรมของสมาคมสาธารณะ

* การก่อตัวของโลกทัศน์แบบองค์รวมและโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ การพัฒนาวัฒนธรรมของความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์

* การก่อตัวของแรงจูงใจด้านแรงงานในเชิงบวกในหมู่คนหนุ่มสาวกิจกรรมทางธุรกิจสูงการเรียนรู้หลักการพื้นฐานของความเป็นมืออาชีพที่ประสบความสำเร็จทักษะของพฤติกรรมที่มีประสิทธิภาพในตลาดแรงงาน

* การพัฒนาโดยเยาวชนทักษะและบทบาททางสังคมต่างๆ ความรับผิดชอบต่อความเป็นอยู่ที่ดีของตนเองและสภาพสังคม การพัฒนาวัฒนธรรมของพฤติกรรมทางสังคม โดยคำนึงถึงการเปิดกว้างของสังคม ข้อมูลข่าวสาร และการเติบโต ของไดนามิกของการเปลี่ยนแปลง

6.13 ชุมชนชาติพันธุ์

ในสมัยโบราณผู้คนใช้ชีวิตแบบปิด - แต่ละกลุ่ม (สกุล, เผ่า) มีพื้นที่ที่อยู่อาศัย, อาชีพ, เครื่องราชอิสริยาภรณ์พิเศษ, ภาษาของตัวเอง, ความเชื่อของตัวเอง คนอื่น ๆ ทั้งหมดถือเป็นศัตรูดังนั้นจึงมีการปะทะกันอย่างต่อเนื่อง สถานการณ์เปลี่ยนไปทีละน้อย - สหภาพชนเผ่าและสมาคมอื่น ๆ ของกลุ่มต่าง ๆ ปรากฏขึ้น ในเวลาเดียวกันคุณสมบัติพิเศษของกลุ่มเดิมยังคงอยู่ ดังนั้นปฏิสัมพันธ์ของกลุ่มชาติพันธุ์จึงปรากฏขึ้น

กลุ่มชาติพันธุ์ - กลุ่มคนที่มีชาติพันธุ์พิเศษ กล่าวคือ วัฒนธรรม ภาษา หรือลักษณะทางเชื้อชาติ ซึ่งรวมกันเป็นหนึ่งโดยกำเนิดร่วมกันทั้งหมดหรือบางส่วน และผู้ที่ตนเองทราบถึงการมีส่วนร่วมในกลุ่มเดียวกัน มีการสืบทอดและรับรู้ความแตกต่างทางชาติพันธุ์ - ภาษา วัฒนธรรม ศาสนา ลักษณะทางเชื้อชาติ ตามกฎแล้วกลุ่มชาติพันธุ์จำนวนมากอาศัยอยู่ในรัฐสมัยใหม่

ลักษณะเฉพาะของกลุ่มชาติพันธุ์คือ สมาชิกของกลุ่มแบ่งตนเองเป็นกลุ่มที่แยกจากกันด้วยวัฒนธรรมของตนเอง ซึ่งพวกเขาพยายามรักษาไว้ทุกวิถีทาง มีเกณฑ์บังคับ 4 ประการสำหรับการกำหนดบุคคลให้กับกลุ่มชาติพันธุ์ใดกลุ่มหนึ่ง: การกำหนดตนเอง (การกำหนดตนเองให้กับกลุ่มชาติพันธุ์, ความปรารถนาของแต่ละบุคคลที่จะเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มชาติพันธุ์, การจำแนกตนเองเป็นสมาชิกของกลุ่ม), ความผูกพันในครอบครัว , ลักษณะทางวัฒนธรรมการมีองค์กรทางสังคมสำหรับการติดต่อภายในและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น

ดังนั้น, กลุ่มชาติพันธุ์สามารถมีลักษณะเป็นการรวมกลุ่มของบุคคลที่มีลักษณะทางวัฒนธรรม ภาษา ศาสนา หรือเชื้อชาติ มีลักษณะร่วมกัน มีต้นกำเนิดร่วมกัน และตระหนักถึงการมีส่วนร่วมของพวกเขาในกลุ่มเดียว

ลักษณะสำคัญของกลุ่มดังกล่าวคือการทำให้ตนเองแตกต่างจากคนรอบข้าง เข้าใจลักษณะเฉพาะของวัฒนธรรมของพวกเขา และพยายามรักษาไว้โดยทุกวิถีทาง นักวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่แยกแยะความแตกต่างของชุมชนชาติพันธุ์สามประเภทหลักที่มีอยู่ในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ: ชนเผ่า , สัญชาติ และ ชาติ .

เมื่อศึกษาประวัติศาสตร์ของโลกโบราณ คุณมักจะได้ยินเกี่ยวกับเผ่าและเผ่าต่างๆ ประเภท เป็นความสัมพันธ์ของญาติทางสายเลือดที่มีต้นกำเนิดร่วมกัน ถิ่นฐานทั่วไป ภาษาเดียว ขนบธรรมเนียมและความเชื่อร่วมกัน

ขั้นตอนต่อไปในการนำผู้คนมารวมกันคือ เล่น ฉัน - การรวมตัวของหลายสกุล เป็นชนเผ่าที่ถือว่าเป็นกลุ่มชาติพันธุ์กลุ่มแรกในประวัติศาสตร์ แต่ละคนมีตำนานพิเศษเกี่ยวกับที่มาของมัน ซึ่งแสดงถึงความแปลกใหม่และความคล้ายคลึงกับชนเผ่าอื่นๆ หลายคนสืบเชื้อสายมาจากบรรพบุรุษของสัตว์และพยายามทำทุกวิถีทางเพื่อให้คล้ายกับพวกเขา - ในการเต้นรำพวกเขาพยายามทำซ้ำนิสัยและการเคลื่อนไหวของสัตว์ศักดิ์สิทธิ์วาดภาพตัวเองเหมือนเสือโคร่งหมีหรืองู สิ่งนี้เน้นย้ำถึงตำแหน่งของตนเองในโลกรอบตัว ขณะนี้แทบไม่มีชนเผ่าใดหลงเหลืออยู่ในโลก - พวกเขารอดชีวิตได้เฉพาะในบางส่วนของแอฟริกา บนเกาะในมหาสมุทรแปซิฟิก ในป่าของอเมริกาใต้ ชีวิตของพวกเขายังคงเหมือนเดิมเมื่อหลายพันปีก่อน จากรุ่นสู่รุ่น ความคิดของบรรพบุรุษเกี่ยวกับโลก ประเพณี วิถีชีวิต กิริยามารยาทถูกส่งต่อ ตัวแทนของชนเผ่าเหล่านี้ไม่เคยเห็นเมือง รถยนต์สมัยใหม่ พวกเขาไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับโทรทัศน์และภาพยนตร์ นักวิทยาศาสตร์ศึกษาชนเผ่าที่รอดตายและสรุปว่าชีวิตในสมัยโบราณเป็นอย่างไร

ด้วยการเกิดขึ้นของรัฐ ชนเผ่าเริ่มกลายเป็น สัญชาติ - ชุมชนที่ใหญ่ขึ้นด้วยความสามัคคีของภาษา ดินแดน ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและวัฒนธรรม พวกเขามักจะก่อตั้งรัฐเดียว แต่พวกเขายังคงค่อนข้างแตกแยกเพราะเศรษฐกิจการยังชีพครอบงำซึ่งแต่ละหมู่บ้านผลิตทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับชีวิตและไม่จำเป็นต้องสร้างความสัมพันธ์ทางการค้าเพียงเล็กน้อย ไม่ใช่ทุกเชื้อชาติที่สามารถอยู่รอดได้จนถึงทุกวันนี้ - ชะตากรรมของไซเธียนส์ อิทรุสกัน อัสซีเรีย คาซาร์และอื่น ๆ อีกมากมายเป็นเรื่องลึกลับ และส่วนใหญ่ได้กลายเป็นชาติและดำรงอยู่ในโลกสมัยใหม่

ภายใต้ ประชาชาติเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นชุมชนที่มั่นคงของผู้คนซึ่งเกิดขึ้นจากแหล่งกำเนิดร่วมกัน วัฒนธรรมเดียว การอยู่ร่วมกันและการสื่อสารอย่างใกล้ชิดระหว่างกัน สิ่งที่สำคัญที่สุดในการก่อตั้งประเทศคือความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้น - เศรษฐกิจ การเมือง วัฒนธรรมและมนุษยสัมพันธ์ ในอดีตพวกเขาปรากฏตัวพร้อมกับความสัมพันธ์ทางการค้าที่แผ่ขยายออกไป นักประวัติศาสตร์กล่าวถึงการก่อตัวของชาติต่างๆ ในยุโรปในช่วงศตวรรษที่ 16-17 กลุ่มเหล่านี้มีลักษณะเฉพาะด้วยการมีอยู่ของความคิดระดับชาติของตนเอง ซึ่งเข้าใจว่าเป็นคำตอบสำหรับคำถามเกี่ยวกับที่มาของผู้คน ความหมายของการดำรงอยู่ของมัน สถานที่ในโลก ความสัมพันธ์กับเพื่อนบ้าน ลักษณะเฉพาะและคุณลักษณะ ของเอกลักษณ์ประจำชาติ

เอกสารที่คล้ายกัน

ลักษณะของสังคมสารสนเทศ ความซับซ้อนของการผลิตภาคอุตสาหกรรม สังคม เศรษฐกิจ และการเมือง มนุษย์และสังคมสารสนเทศ รูปแบบใหม่ของการสื่อสาร การปรับเปลี่ยนประเพณี การเปลี่ยนแปลงในระบบค่านิยมทางสังคม

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 06/22/2012


เรื่องของปรัชญาสังคม กฎแห่งชีวิตและการพัฒนาสังคม ความเชื่อมโยงที่สำคัญระหว่างบุคคลที่กำหนดโครงสร้างของสังคม เงื่อนไขหลัก แนวโน้ม และโอกาสในการพัฒนาสังคม ปัญหาของทฤษฎีความรู้ค่านิยมของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 10/30/2011


แนวคิดพื้นฐานทางสังคมและปรัชญาของลัทธิมาร์กซ์ การเชื่อมต่อโครงสร้างระบบของทรงกลมหลักของชีวิตสาธารณะ ความเข้าใจเชิงปรัชญาของสังคม ความเป็นจริงของชีวิตในศตวรรษที่ XXI บทบาทของมนุษย์ในสังคม ประเภทของความเป็นอยู่ทางสังคมและจิตสำนึกทางสังคม

บทคัดย่อ เพิ่ม 05/05/2014


ศึกษาธรรมชาติของสังคมในประวัติศาสตร์และสาระสำคัญในการวิเคราะห์ด้านต่างๆ ของชีวิตสังคมในสังคม: เศรษฐศาสตร์ การเมือง พระสงฆ์ ลักษณะของทรงกลมเศรษฐกิจและการพัฒนาของสังคม พื้นฐานคุณธรรมและปัญหาของปรัชญาเศรษฐกิจ

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 02/06/2011


ขอบเขตหลักของกิจกรรมทางจิตวิญญาณ: ความรู้ คุณธรรม ศิลปะ บุคคลและส่วนรวมหมดสติในโครงสร้างของบุคลิกภาพ แนวคิดเรื่องความแปลกแยกและความหลากหลายของรูปแบบ มนุษย์กับสังคม: แนวคิดของ "อะตอมนิยมทางสังคม" และลัทธิเผด็จการ

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 03/28/2005


การแสดงตามทฤษฎีและชีวิตจริงของสังคม จำแนกตามประเภทของการเป็น การพิจารณาอย่างละเอียดเกี่ยวกับชีวิตฝ่ายวิญญาณของสังคม ขอบเขตของศีลธรรม รูปแบบความงามของชีวิตฝ่ายวิญญาณ เข้าใจความงามของความเป็นสากลและสาระสำคัญของ "เหนือมนุษย์"

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 10/16/2010


เผยให้เห็นสาระสำคัญของความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ ปัญหาของพวกเขา ตลอดจนกำหนดวิธีการประสานความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ สังคมผู้บริโภคสมัยใหม่ สาเหตุ เงื่อนไข และแนวโน้มในการสร้างสังคมที่มีเหตุผล บทบาทของบุคคลในนั้น

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 12/23/2010


ความหมายของแนวคิด "สังคม" แบบแผนขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงทางสังคม ลักษณะทั่วไปความเป็นจริงทางสังคมและมนุษย์ทางสังคมในคุณสมบัติทางสังคมของเขา ความจำเพาะของการวิเคราะห์เชิงปรัชญาของสังคมและโครงสร้างของสังคมในฐานะระบบ

วิทยานิพนธ์, เพิ่ม 04/21/2009


แนวความคิดของความก้าวหน้าทางสังคมในปรัชญา ปัญหาทิศทางของประวัติศาสตร์ กฎหมายสังคมและการพยากรณ์ทางสังคม บทบาทในการพัฒนาสังคมมนุษย์ ปัญหาการกำหนดระยะเวลาของประวัติศาสตร์และขั้นตอนของการเติบโตทางเศรษฐกิจ การเคลื่อนไหวทางสังคม

งานควบคุมเพิ่ม 08/12/2010


แนวคิดของสังคม ลักษณะสำคัญของสังคม หัวข้อหลักของกิจกรรมของสังคมคือบุคคล ประชาสัมพันธ์. แนวทางพื้นฐานในการอธิบายความเชื่อมโยงและความสม่ำเสมอ ขั้นตอนหลักของการพัฒนาสังคม โครงสร้างของสังคมสมัยใหม่

ตัวเลือกหมายเลข 1

1. คำจำกัดความต่อไปนี้สอดคล้องกับแนวคิดใด: “ชุดของหน้าที่เฉพาะที่บุคคลต้องปฏิบัติใน กลุ่มสังคม»?

1)

การขัดเกลาทางสังคม

2)

บรรทัดฐานทางสังคม

3)

ความคล่องตัวทางสังคม

4)

บทบาททางสังคม

2. คำตัดสินเกี่ยวกับบรรทัดฐานทางสังคมต่อไปนี้ถูกต้องหรือไม่?

ก. บรรทัดฐานทางสังคมสะท้อนให้เห็นถึงการเป็นตัวแทนคุณค่าของสังคม

ข. ขนบธรรมเนียมประเพณีเป็นบรรทัดฐานทางสังคมที่หลากหลาย

A เท่านั้นที่ถูกต้อง

มีเพียง B เท่านั้นที่ถูกต้อง

ทั้งสองข้อความถูกต้อง

ผิดทั้งคู่

3. เขียนคำที่หายไปในตาราง

ประเภทของความสัมพันธ์ทางสังคม

เนื้อหา

ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

การกระทำทางสังคมที่พึ่งพาซึ่งกันและกันเป็นประจำอย่างสม่ำเสมอของอาสาสมัครที่ชี้ไปที่กันและกัน

ทางสังคม

พฤติกรรมของบุคคล กลุ่ม เมื่อความเห็นไม่ตรงกัน

4. ตั้งชื่อ "ลิฟต์" สามตัวของการเคลื่อนไหวทางสังคมในแนวดิ่งและยกตัวอย่างแต่ละอันด้วยตัวอย่าง

5. การวางแผนงบประมาณของครอบครัวแสดงให้เห็นหน้าที่อะไรของครอบครัว?

เจริญพันธุ์

การควบคุมทางสังคม

สถานะทางสังคม

เศรษฐกิจ

6. Country Z สำรวจนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 9 เกี่ยวกับทัศนคติต่อการอ่านหนังสือ

ผลการสำรวจ (เป็น % ของจำนวนผู้ตอบแบบสอบถาม) แสดงในตาราง

คำตอบของนักเรียน

นักเรียน
ป.5

นักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

“ฉันอ่านเพราะครูและผู้ปกครองต้องการ”

“ตอนนี้ไม่มีใครอยากอ่าน”

2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชอบอ่านหนังสือมากกว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

3. สื่อปลูกฝังความสนใจในการอ่านเป็นหลัก

4. ข้อสรุปที่ไม่มีใครต้องการอ่านตอนนี้ทำโดยนักเรียนที่มีผลการเรียนไม่ดีเป็นหลัก

7. คำตัดสินต่อไปนี้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์ถูกต้องหรือไม่?

แนวโน้มวัตถุประสงค์ในการพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์ในโลกสมัยใหม่คือ

ก. ความปรารถนาที่จะรักษาเอกลักษณ์ของชาติ

ข. การขยายความสัมพันธ์ในทุกด้านของชีวิตสาธารณะ

A เท่านั้นที่ถูกต้อง

มีเพียง B เท่านั้นที่ถูกต้อง

ทั้งสองข้อความถูกต้อง

ผิดทั้งคู่

8. เมื่อสมัครงาน พลเมือง A. กรอกแบบสอบถาม โดยระบุว่าเธอเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีการศึกษาสูง มาจากครอบครัวพนักงาน แต่งงานแล้ว มีลูกสองคน ระบุชื่อหนึ่งที่กำหนดและสองสถานะที่ประสบความสำเร็จของพลเมือง A. ซึ่งเธอระบุไว้ในแบบสอบถาม ในตัวอย่างชื่อสถานะที่ได้รับ ให้ระบุสถานะสิทธิ์และภาระผูกพัน

9. ครอบครัวเคประกอบด้วยห้าคน สามีอยู่ในธุรกิจภรรยาคือ

การเลี้ยงดูเด็ก. ข้อมูลเพิ่มเติมใดที่จะช่วยให้เราสรุปได้ว่านี่คือครอบครัวประเภทปิตาธิปไตย (ดั้งเดิม)?

1) ก. เป็นเจ้าภาพที่มีอัธยาศัยดี ญาติมักอาศัยอยู่ในบ้านในชนบท

2) ก. - เจ้าของบริษัทขายดอกไม้

3) ครอบครัวของ ก. ประกอบด้วย สามี ภรรยา ลูกสาวสองคน และแม่ของสามี

4) สามีเป็นผู้ตัดสินใจในการจัดเตรียมและใช้งบประมาณของครอบครัว

10. ค้นหาแนวคิดที่สรุปแนวคิดอื่นๆ ทั้งหมดของชุดข้อมูลด้านล่าง และจดตัวเลขตามที่ระบุไว้

1) ห้องเรียน; 2) กลุ่มแรงงาน 3) ครอบครัวผู้ปกครอง 4) ตัวแทนการขัดเกลาทางสังคม 5) สื่อ

11. ระบุสามฐานของการแบ่งชั้นทางสังคมและแสดงตัวอย่างแต่ละฐาน

13. อ่านข้อความด้านล่างซึ่งบางคำขาดหายไป

เลือกจากรายการคำที่เสนอซึ่งคุณต้องการแทรกแทนช่องว่าง

“นักสังคมวิทยาเน้นว่าสังคม __________ (A) จะมีผลก็ต่อเมื่อเป็นไปตาม “ค่าเฉลี่ยสีทอง” ระหว่างเสรีภาพในการเลือกและ __________ (B) สำหรับมัน ประสิทธิภาพของการควบคุมทางสังคมนั้นส่วนใหญ่ไม่ได้เกิดจากการบีบบังคับ แต่เนื่องจากการมีค่านิยมร่วมกันซึ่งเป็นที่ยอมรับในหมู่ผู้คนและความมั่นคงของ __________ (B)

นอกจากนี้ยังควรแยกความแตกต่างระหว่างการควบคุมทางสังคมภายในและภายนอก วิทยาศาสตร์เข้าใจการควบคุมภายนอกว่าเป็นชุดของสังคม __________ (D) ที่ควบคุมกิจกรรมของผู้คน การควบคุมภายนอกอาจเป็นแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ เป็นทางการขึ้นอยู่กับคำแนะนำ ใบสั่งยา __________ (D); การควบคุมอย่างไม่เป็นทางการขึ้นอยู่กับปฏิกิริยาของผู้อื่นและไม่ได้ทำให้เป็นทางการ

ตามกฎแล้วการควบคุมทางสังคมที่เข้มงวดมากเกินไปจะนำไปสู่ผลลัพธ์เชิงลบ หากการควบคุมภายนอกอ่อนแอลงด้วยเหตุผลใดก็ตาม โดยทั่วไปแล้วบุคคลอาจสูญเสียความสามารถในการควบคุมพฤติกรรมของตน ดังนั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสังคมยุคใหม่ การสร้างการควบคุมภายในของผู้คนจึงเป็นสิ่งสำคัญ หรือ __________ (E)”

คำในรายการจะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ แต่ละคำ (วลี) ใช้ได้เท่านั้น หนึ่งครั้งหนึ่ง.

เลือกคำทีละคำทีละคำ เติมใจในแต่ละช่องว่าง โปรดทราบว่ามีคำในรายการมากกว่าที่คุณต้องเติมในช่องว่าง

รายการเงื่อนไข:

1)

ความรับผิดชอบ

2)

สังคม

3)

การควบคุม

4)

ความสมัครใจ

5)

การผลิต

6)

กลไก

7)

ความคิดริเริ่ม

8)

การควบคุมตนเอง

9)

กฏเกณฑ์

ตารางด้านล่างแสดงรายการตัวอักษรที่แสดงถึงคำที่หายไป เขียนหมายเลขคำที่คุณเลือกลงในตารางใต้ตัวอักษรแต่ละตัว

บรรทัดฐานสังคม -

รูปแบบที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปหรือเป็นเรื่องธรรมดากฎของพฤติกรรมมนุษย์หมายถึงการควบคุมปฏิสัมพันธ์ของพวกเขา พวกเขาปกป้องชีวิตทางสังคมจากความโกลาหลและแรงโน้มถ่วงควบคุมการไหลของมันไปในทิศทางที่ถูกต้อง จำนวนของบรรทัดฐานทางสังคมรวมถึงศีลธรรม กฎหมาย การเมือง สุนทรียศาสตร์ ศาสนา ครอบครัว องค์กร บรรทัดฐานของขนบธรรมเนียม ฯลฯ กฎหมายพัฒนาช้ากว่าระบบบรรทัดฐานอื่น ๆ และส่วนใหญ่อยู่บนพื้นฐานของพวกเขา การควบคุมเศรษฐกิจและความสัมพันธ์อื่นๆ มีความเข้มงวดและมีจุดมุ่งหมายมากขึ้น ตามประวัติศาสตร์ กฎหมายได้เกิดขึ้นเพื่อชดเชย "ความไม่เพียงพอ" ของศีลธรรม ซึ่งถูกเปิดเผยพร้อมกับการเกิดขึ้นของทรัพย์สินส่วนตัวและอำนาจทางการเมือง ต่อจากนั้นบรรทัดฐานของกฎหมายและศีลธรรมก็เกี่ยวพันกันอย่างใกล้ชิด โดยมีปฏิสัมพันธ์กับวิธีการอื่นๆ ของระเบียบสังคม<…>ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะระบุความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างกฎหมายและศีลธรรม<…>

ทนายความโดยธรรมชาติของกิจกรรมของพวกเขาศึกษาตีความสมัครก่อนอื่นบรรทัดฐานทางกฎหมาย -

นี่คือความพิเศษของพวกเขา แต่เพื่อประเมินพฤติกรรมของผู้ที่อยู่ในความสัมพันธ์ทางกฎหมายและการแก้ไขข้อขัดแย้งที่เกิดขึ้นใหม่อย่างถูกต้อง พวกเขาจะหันไปใช้เกณฑ์ทางจริยธรรมอย่างต่อเนื่อง เพราะคุณธรรมเป็นพื้นฐานของกฎหมาย นักกฎหมายชาวรัสเซียเน้นย้ำอยู่เสมอว่ากฎหมายเป็นศีลธรรมที่เป็นทางการ ถูกต้อง -

วิถีทางในการตระหนักถึงอุดมคติทางศีลธรรมและมนุษยนิยมของสังคม กฎหมายเป็นสิ่งที่นึกไม่ถึงหากปราศจากบทเรียนเรื่องศีลธรรม ศีลธรรม จรรยาบรรณ

เทียบกับ ตัวอย่างเช่น Solovyov กำหนดกฎหมายว่า "ข้อกำหนดบังคับสำหรับการดำเนินการความดีขั้นต่ำและระเบียบที่ไม่อนุญาตให้มีการแสดงออกถึงความชั่วร้าย"<…>กฎหมายและศีลธรรมแตกต่างกันไปตามวิธีการที่กำหนดไว้ บรรทัดฐานทางกฎหมายถูกสร้างขึ้นโดยรัฐ และมีเพียงรัฐ (หรือได้รับความยินยอมจากองค์กรสาธารณะบางแห่ง) เท่านั้นที่จะยกเลิก เพิ่มเติม เปลี่ยนแปลง ในแง่นี้ รัฐคือผู้สร้างกฎหมายทางการเมือง ดังนั้น กฎหมายไม่ได้แสดงเพียงเจตจำนงของประชาชนเท่านั้น แต่รัฐจะกระทำและไม่เพียงทำหน้าที่เป็นผู้ควบคุมเท่านั้น แต่ยังเป็นหน่วยงานพิเศษของรัฐอีกด้วย

(น.อ. มาตูซอฟ)

1. กำหนดบรรทัดฐานทางสังคมสองหน้าที่ใด ๆ ที่ผู้เขียนตั้งชื่อ

2. ตั้งชื่อบรรทัดฐานทางสังคมห้าประเภทที่ผู้เขียนระบุไว้ และยกตัวอย่างหนึ่งตัวอย่างจากสองบรรทัดฐานเหล่านี้

3. จากเนื้อหาและความรู้ของหลักสูตรสังคมศาสตร์ ให้ระบุความแตกต่างสามประการระหว่างบรรทัดฐานทางกฎหมายและบรรทัดฐานทางศีลธรรม

4. จากความรู้ของหลักสูตรสังคมศาสตร์ ให้ระบุปัญหาสามข้อ ซึ่งการยุติปัญหานั้นทำได้ด้วยความช่วยเหลือของกฎหมายเท่านั้น

ตัวเลือกหมายเลข 2

1. วิธีการให้กำลังใจหรือการลงโทษที่ส่งเสริมให้คนปฏิบัติตามบรรทัดฐานที่ยอมรับในสังคมเป็นสังคม

1)

การลงโทษ

2)

กฎระเบียบ

3)

ค่า

4)

ประเพณี

2. คำตัดสินต่อไปนี้เกี่ยวกับการเคลื่อนไหวทางสังคมถูกต้องหรือไม่

ก. การปฏิวัติทางสังคมเพิ่มความคล่องตัวทางสังคม

ข. ความคล่องตัวทางสังคมของแต่ละบุคคลทำให้สถานะทางสังคมของเขาเพิ่มขึ้นเสมอ

A เท่านั้นที่ถูกต้อง

มีเพียง B เท่านั้นที่ถูกต้อง

ทั้งสองข้อความถูกต้อง

ผิดทั้งคู่

3. ความหมายของนักสังคมศาสตร์ในแนวคิด "การควบคุมทางสังคม" คืออะไร? จากองค์ความรู้วิชาสังคมศาสตร์ ให้เขียน 2 ประโยคที่มีข้อมูลเกี่ยวกับการควบคุมทางสังคม

4. บนพื้นฐานของความรู้ทางสังคมศาสตร์ ประสบการณ์ส่วนตัว จำลองสถานการณ์เฉพาะที่แสดงพฤติกรรมเบี่ยงเบนเชิงลบ ให้ตัวอย่างการคว่ำบาตรเชิงลบอย่างไม่เป็นทางการสามตัวอย่างที่เป็นไปได้ในกรณีนี้

5. ครอบครัวประชาธิปไตย (หุ้นส่วน) มีลักษณะอย่างไร?

การเชื่อฟังอย่างไม่สงสัยของน้องต่อผู้เฒ่า

จำกัดบทบาทของผู้หญิงต่อการดูแลทำความสะอาด

การกระจายความรับผิดชอบระหว่างสมาชิกในครอบครัวโดยสมัครใจ

การอยู่ร่วมกันของญาติหลายชั่วอายุคน

6. ในระหว่างการสำรวจทางสังคมวิทยา เด็กหญิงและเด็กชายถูกถามเกี่ยวกับความจำเป็นในการแต่งงาน ตัวเลือกคำตอบมีอยู่ในตาราง (เป็น % ของจำนวนผู้ตอบแบบสอบถาม)

ตัวเลือกคำตอบ

การแต่งงานจำเป็นแค่ไหน?

เยาวชน

สาวๆ

สำคัญมาก

71,9

66,4

ไม่สำคัญ

25,8

29,4

ไม่สำคัญ

3,2

4,2

ข้อสรุปใดที่สามารถดึงออกมาจากข้อมูลในตารางได้?

เด็กชายและเด็กหญิงก็ไม่สำคัญเท่าๆ กันเกี่ยวกับการแต่งงาน

ชายหนุ่มและหญิงสาวมากกว่าครึ่งมองว่าปัญหาการแต่งงานไม่สำคัญ

เด็กชายและเด็กหญิงส่วนใหญ่ไม่สนใจการแต่งงาน

เด็กผู้ชายส่วนใหญ่เชื่อมั่นในความจำเป็นในการแต่งงาน

7. คำตัดสินเกี่ยวกับการขัดเกลาทางสังคมต่อไปนี้ถูกต้องหรือไม่?

ก. การขัดเกลาทางสังคมเป็นกระบวนการของการดูดซึมบรรทัดฐานและค่านิยมทางสังคม

ข. ในสังคมยุคใหม่ สื่อเป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งในการขัดเกลาทางสังคม

1)

A เท่านั้นที่ถูกต้อง

2)

มีเพียง B เท่านั้นที่ถูกต้อง

3)

ทั้งสองข้อความถูกต้อง

4)

ผิดทั้งคู่

8. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวอย่างและประเภทของการลงโทษ: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่ระบุในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันจากคอลัมน์ที่สอง

ตัวอย่าง

ประเภทของการลงโทษ

แต่)

ลดระดับ

ข)

รางวัลของรัฐ

ที่)

เสียงปรบมือ

ช)

ไม่ยอมจับมือ

ง)

การออกคำเตือนโดยฝ่ายบริหารของวิสาหกิจ

จ)

ชมเชย

1)

การลงโทษอย่างเป็นทางการ

2)

การลงโทษอย่างไม่เป็นทางการ

เขียนตัวเลขที่เลือกลงในตารางใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง

9. สัญญาณอะไรที่สนับสนุนการรวมตัวของผู้คนในชุมชนสังคมเช่นชาวปารีส?

ชนชั้นทางสังคม

ชาติพันธุ์

ข้อมูลประชากร

อาณาเขต

10. ด้านล่างเป็นรายการข้อกำหนด ทั้งหมดนี้ ยกเว้นสองข้อ เกี่ยวข้องกับแนวคิดของ "การควบคุมทางสังคม"

1) ความคิดเห็น; 2) การลงโทษ; 3) บรรทัดฐานทางสังคม 4) อุดมการณ์ทางการเมือง 5) ประณาม; 6) วัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ.

ค้นหาคำศัพท์สองคำที่ "หลุดออก" ในชุดทั่วไป และจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง

11. บอกลักษณะสามประการที่กำหนดเชื้อชาติของแต่ละบุคคล และแสดงตัวอย่างแต่ละลักษณะ

12. คุณได้รับคำสั่งให้เตรียมคำตอบโดยละเอียดในหัวข้อ "การขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล" วางแผนตามที่คุณจะครอบคลุมหัวข้อนี้ แผนต้องมีอย่างน้อยสามจุด โดยมีรายละเอียดอย่างน้อยสองจุดในประเด็นย่อย