ปฏิสัมพันธ์ l. ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของผู้คน

ประเภทของความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน ที่น่าสนใจและเป็นประโยชน์

เวลาทะเลาะกันให้จำไว้ว่า
การทะเลาะวิวาทครั้งนี้ต้องจบลงด้วยมิตรภาพ
(ไดโอดอร์)

เรามักจะถามตัวเองว่าความสัมพันธ์แบบไหนจะเป็นไปได้มากกว่า เหมาะสมที่สุด ระยะยาวและเหมาะสำหรับทั้งคู่ ไม่ก่อให้เกิดความตึงเครียด ระคายเคือง และส่งผลให้ปฏิเสธและเย็นชาต่อกัน? ระหว่างคนประเภทไหน?

บุคลิกภาพประเภทต่างๆ รับรู้ เข้าใจ และส่งข้อมูลให้กันในรูปแบบต่างๆ เช่นเดียวกับเครื่องรับถูกปรับตามพารามิเตอร์ต่าง ๆ ของสัญญาณที่ได้รับ รูปแบบและเนื้อหา พวกเขารับรู้สัญญาณบางอย่างอย่างชัดเจนและเป็นบวก แต่สัญญาณอื่นไม่ได้ จึงเกิดปัญหาความเข้าใจผิด อะไรจะยังดีกว่า: เมื่อคู่หูมีลักษณะและอารมณ์เหมือนกันหรือ "ตรงกันข้ามดึงดูด"?

มาดูกันว่าผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมศาสตร์ที่ศึกษาประเภทจิตวิทยาของคน บอกเราว่าอย่างไร และจดจำตัวอย่างชีวิตของเราและเริ่มต้นจากประสบการณ์ชีวิตของเรา เห็นด้วยหรือไม่

1. อัตลักษณ์สัมพันธ์
ความสัมพันธ์นี้เป็นส่วนใหญ่ คนที่คล้ายกันที่เข้าใจกันเป็นอย่างดี สร้างขึ้นจากความไว้วางใจและการเอาใจใส่ พวกเขาดีสำหรับมิตรภาพ แต่การแต่งงานอาจเป็นเรื่องยากเนื่องจากไม่สามารถช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการแก้ปัญหา เป็นเรื่องยากสำหรับคู่ค้าที่จะประเมินกิจกรรมของอีกฝ่ายได้อย่างถูกต้อง เนื่องจากมีการพัฒนาจุดแข็งและจุดอ่อนอย่างเท่าเทียมกัน ความสัมพันธ์เหล่านี้จะเกิดขึ้นเมื่อมีกรณีร่วมกัน เมื่อมีบางสิ่งที่ต้องเรียนรู้จากพันธมิตรที่มีประสบการณ์มากกว่า เนื่องจากขาดข้อมูลใหม่จากอีกฝ่าย ความสัมพันธ์จึงหมดลงอย่างรวดเร็ว ความเข้าใจซึ่งกันและกันและความสะดวกในการสื่อสารช่วยขจัดความเข้าใจผิด พันธมิตรต่างเห็นอกเห็นใจต่อข้อบกพร่องที่เหมือนกันของกันและกัน และในบางกรณีพวกเขาก็อาจมองข้ามวิพากษ์วิจารณ์กันไม่ได้มากเท่ากับการมองดูตัวเองจากภายนอก

ความสัมพันธ์ของความเข้าใจที่สมบูรณ์พัฒนาระหว่างคู่ค้าที่เหมือนกัน แต่ไม่สามารถช่วยเหลือซึ่งกันและกันได้ พวกเขามองโลกด้วยตาเดียวกัน เข้าใจข้อมูลที่เข้ามาในลักษณะเดียวกัน วาดข้อสรุปที่เกือบจะเหมือนกัน และเผชิญกับปัญหาเดียวกัน เมื่อเห็นเช่นนี้ ต่างก็เห็นอกเห็นใจกัน คุณต้องการสนับสนุนคนรัก ให้เหตุผลไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง เพราะคุณรู้สึกว่าในสถานการณ์นี้ ตัวคุณเองก็คงทำเช่นเดียวกัน

ในทางกลับกัน การสื่อสารที่เหมือนกันจะน่าเบื่ออย่างรวดเร็ว โดยไม่ได้รับข้อมูลใหม่จากพันธมิตร คุณจะเห็นความไร้ประโยชน์ของการสื่อสารดังกล่าว พันธมิตรที่ไม่ให้ข้อมูลนั้นดูน่าเบื่อและไม่น่าสนใจ เมื่อเวลาผ่านไปจะมีการสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นกลางหรือเย็นชา ไม่น่าแปลกใจเพราะหลังจากการแลกเปลี่ยนข้อมูลจะไม่น่าสนใจที่จะพูดคุยกันอีกต่อไปโดยรู้ล่วงหน้าว่าคุณสามารถสรุปแบบเดียวกันได้ด้วยตัวเอง ข้อยกเว้นคือกรณีที่ประสบการณ์หรือความรู้แตกต่างกันมาก แล้วอาจจะมี สนใจมากและตัณหาซึ่งกันและกันตามไปอย่างรวดเร็วและ การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ- การถ่ายโอนข้อมูล ความสัมพันธ์ดังกล่าวเหมาะอย่างยิ่งสำหรับคู่ครูกับนักเรียน การทำงานร่วมกันในกรณีนี้ก็มีประสิทธิภาพเช่นกันเนื่องจากการเพิ่มกำลังเกิดขึ้นในทิศทางเดียว

ควรกล่าวเกี่ยวกับอิทธิพลของประเภทย่อยต่อความสัมพันธ์เหล่านี้ ด้วยประเภทย่อยที่ตรงกัน การสื่อสารจึงสะดวกและง่ายขึ้นมาก ด้วยประเภทย่อยที่ไม่ตรงกัน พันธมิตรจะมองหน้ากันด้วยความไม่ไว้วางใจบ้าง ดูเหมือนว่าคนนี้จะกระตือรือร้นเกินไป ไปไกลเกินไป ความสัมพันธ์ในอัตลักษณ์มีความสำคัญทางการศึกษาอย่างมาก เนื่องจากช่วยให้คุณสามารถมองตัวเองจากภายนอก ประเมินจุดแข็งและจุดอ่อนของคุณอย่างเป็นกลาง และการมองดูตัวเองจากภายนอกไม่ใช่เรื่องน่ายินดีเสมอไป แม้แต่เสียงของคุณเองที่บันทึกไว้ในเครื่องบันทึกเทปแล้วฟังก็ดูเหมือนจะไม่เหมือนเดิม แย่กว่าที่คุณจินตนาการไว้มาก ความสัมพันธ์เหล่านี้ช่วยพัฒนาความนับถือตนเองที่เพียงพอ (ถูกต้อง)

2. ความสัมพันธ์แบบคู่
ความสัมพันธ์ที่สะดวกสบายและจำเป็นที่สุดสำหรับบุคคลนั้นอยู่ในครอบครัว มิตรภาพ ความร่วมมือ: ที่ใดอ่อนแอ อีกฝ่ายหนึ่งแข็งแกร่ง พันธมิตรเห็นความยุ่งยาก งาน และปัญหาของกันและกัน การช่วยเหลือซึ่งกันและกันนั้นมีประสิทธิภาพมาก โดยมีเงื่อนไขว่าต้องกระจายความรับผิดชอบอย่างเหมาะสม สิ่งนี้เกิดขึ้นตามธรรมชาติและไม่มีการโต้เถียงที่ไม่จำเป็น ไม่มีผู้นำในความสัมพันธ์เหล่านี้ ความเป็นผู้นำในทุกช่วงเวลาส่งผ่านไปยังผู้ที่รอบรู้ในแง่มุมต่างๆ ของสถานการณ์ได้ดีขึ้น พันธมิตรยินดีตอบสนองต่อข้อเสนอและคำขอของกันและกัน ให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันในสถานการณ์ที่ยากลำบากทั้งทางวิญญาณและวัสดุ เป็นความสัมพันธ์ที่สบายๆ เป็นกันเองที่ไม่น่าเบื่อ ข้อพิพาทที่เกิดจากความแตกต่างในรูปแบบการคิดคือการศึกษาในธรรมชาติและการสื่อสารที่ทำให้มีชีวิตชีวา เมื่อเวลาผ่านไป การผ่อนคลายที่น่าพึงพอใจนำไปสู่การไตร่ตรองและให้ความสนใจซึ่งกันและกัน

สิ่งเหล่านี้เป็นความสัมพันธ์ของส่วนประกอบทางจิตวิทยาที่สมบูรณ์ สะดวกที่สุด ไม่จำเป็นต้องปรับตัวเข้าหากัน การสื่อสารกับคนเป็นคู่ บุคคลสามารถคงตัวเองได้ มีการแบ่งหน้าที่โดยธรรมชาติอันเนื่องมาจากธรรมชาติ และบุคคลในคู่นี้มีโอกาสทำสิ่งที่เป็นไปได้และน่าสนใจสำหรับตนเอง

ความขัดแย้งมักไม่ค่อยเกิดขึ้นในคู่สามีภรรยาคู่ และหากเกิดขึ้น พวกเขาจะได้รับการแก้ไขอย่างรวดเร็วและไม่เจ็บปวด พันธมิตรเข้าหากันราวกับรูปถ่ายฉีกขาดสองส่วนรวมกันเป็นภาพเดียว แต่เนื่องจากความเข้าใจซึ่งกันและกันเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว และไม่มีแหล่งที่มาของความตึงเครียดภายใน คุณไม่ได้แยกแยะความแตกต่างระหว่างสองสิ่งนี้กับคนอื่นในทันที Dual ดูเรียบง่ายและชัดเจนเกินไป ดังนั้นจึงไม่สมควรได้รับความสนใจ นี่เป็นตำแหน่งแรกที่บุคคลสามารถทำได้เมื่อเขาพบกับคู่ของเขา เป็นเรื่องปกติของคนพาหิรวัฒน์ อย่างที่สองคือเมื่อคุณพูดกับตัวเอง: เขาดีเกินไปสำหรับฉัน ฉันแทบจะไม่ชอบเขาเลย ตำแหน่งนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับคนเก็บตัว ตำแหน่งทั้งสองนี้พบได้ในผู้ที่ไม่มีประสบการณ์ในการสื่อสารแบบคู่ในวัยเด็ก

วิธีรู้สึกผลของความเป็นคู่? ในระหว่างการสื่อสารกับคนสองคนในตอนแรกบุคคลจะไม่ได้รับความสะดวกสบายมากนัก ทุกอย่างดำเนินไปตามปกติและไม่ก่อให้เกิดอารมณ์ใดๆ ทั้งสองถูกมองว่าเป็นเงาซึ่งเป็นสิ่งที่ค่อนข้างเป็นธรรมชาติและไม่มีความหมาย คุณต้องการคนนี้มากแค่ไหนคุณรับรู้ได้เฉพาะเมื่อคุณเลิกกับเขา บุคคลรับรู้และประสบกับการสูญเสียของคู่อย่างรุนแรงเป็นเวลานานเขาไม่พบที่สำหรับตัวเอง เมื่อคุ้นเคยกับความเป็นคู่ เมื่อได้รับประสบการณ์ของการทำให้เป็นคู่ ในที่สุดคุณก็เริ่มตระหนักว่าการมีอยู่ของเขาทำให้คุณสงบลง ให้ความรู้สึกปลอดภัย ด้วยประเภทย่อยที่ดี เอฟเฟกต์นี้ได้รับการปรับปรุงให้ดียิ่งขึ้นไปอีก

อย่างไรก็ตาม ไม่ควรประเมินความสำคัญของความสัมพันธ์แบบคู่ นี่เป็นบรรทัดฐานของความสัมพันธ์ในชีวิตประจำวันสำหรับชีวิตประจำวัน หลังจากได้รับความเป็นคู่บุคคลต้องการมากขึ้นคือความสำคัญทางสังคมของบุคลิกภาพของเขาการต่อสู้บางอย่างการเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐาน ภายในกรอบของความเป็นคู่ไม่บรรลุเป้าหมายนี้ แต่หากไม่มีการรักษาความปลอดภัยแบบสองทาง เป็นการยากอย่างยิ่งที่บุคคลจะได้รับการยอมรับทางสังคม โดยทั่วไปแล้ว บุคคลไม่สามารถทำได้โดยปราศจากการทำให้เป็นคู่เท่านั้นในสองกรณี: ประการแรกเมื่อชีวิตของบุคคลตกอยู่ในความเสี่ยง นั่นคือ เพื่อความอยู่รอดในสภาวะที่ไม่เอื้ออำนวยของสภาพแวดล้อมทางสังคมและประการที่สองเมื่อบุคคลก้าวขึ้นบันไดสังคมใน สภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขันสูง เช่น เพื่ออาชีพการงาน

3. การเปิดใช้งานความสัมพันธ์
ความสัมพันธ์เหล่านี้ง่ายที่สุด การสื่อสารถูกผูกไว้เกือบจะในทันที ไม่มีปัญหาในการสื่อสารซึ่งในตอนแรกน่าประหลาดใจ พันธมิตรเช่นเดิม "อุ่นเครื่อง" ซึ่งกันและกันสนับสนุนกิจกรรมของกันและกัน การสื่อสารดังกล่าวโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับประเภทย่อยที่น่าพอใจนั้นน่าสนใจมาก การติดต่อที่นี่สร้างได้เร็วกว่าแบบคู่ อย่างไรก็ตาม เมื่อเวลาผ่านไป "ความร้อนสูงเกินไป" เข้ามา ความเหนื่อยล้าจะปรากฏขึ้นจากคู่หูที่กระตุ้นคุณอยู่ตลอดเวลา พันธมิตรเริ่มเรียกร้องซึ่งกันและกันมากขึ้น สิ่งนี้นำไปสู่ข้อโต้แย้งที่ไร้ประโยชน์และความคับข้องใจซึ่งกันและกัน ปัญหายังคงต้องแก้ไขโดยทุกคนด้วยตัวเอง มีอารมณ์และจากนั้นก็ทำงานหนักเกินไปทางร่างกายและความเหนื่อยล้าจากการสื่อสาร ต้องพักจากกันเป็นระยะ

ในกรณีนี้ คุณต้องย้ายออกห่างจากเขา ความสัมพันธ์เหล่านี้ดีสำหรับการใช้เวลาว่างเมื่อคุณสามารถผ่อนคลายได้ อารมณ์เสีย, สภาพตึงเครียด. การปรากฏตัวของคนแปลกหน้านั้นมีประโยชน์และช่วยเบี่ยงเบนความสนใจจากความเข้าใจผิด พันธมิตรลืมความคับข้องใจอย่างรวดเร็ว การเปลี่ยนความสนใจหรือการหยุดการสื่อสารทำให้ความสัมพันธ์เป็นปกติ ผ่านไปครู่หนึ่ง คุณต้องการสัมผัสกับการกระทำของการเปิดใช้งานอีกครั้ง ความสัมพันธ์สามารถเต้นเป็นจังหวะ

อย่างไรก็ตาม ความพอใจและความสะดวกในการสื่อสารดังกล่าว ซึ่งคุณประทับใจมากในช่วงวันหยุด ถูกแทนที่ด้วยปัญหาเมื่อมีการพาคู่รักไปทำกิจกรรมร่วมกันในแต่ละวัน เป็นเรื่องแย่ที่พวกเขาเริ่มให้คำแนะนำซึ่งกันและกันเกี่ยวกับฟีเจอร์ที่อ่อนแอ แทนที่จะเอาปัญหาเหล่านี้ไปเอง อย่างไรก็ตาม ประโยชน์ของคำสั่งด้วยวาจานั้นไม่สามารถปฏิเสธได้ สิ่งเดียวที่แย่ก็คือ ไม่ว่าคุณจะปฏิบัติต่อคุณสมบัติที่อ่อนแอของคุณอย่างไร คุณก็จะไม่สามารถพัฒนาคุณสมบัติเหล่านี้ในตัวเองได้ตามที่คุณต้องการ ปัญหาอีกประการหนึ่งคือตัวกระตุ้นจะส่งข้อมูลของกันและกันในรูปแบบที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงจากที่เราต้องการจะได้ยิน ประการหนึ่ง ดูเหมือนคลุมเครือ คลุมเครือเกินไป และอีกด้านหนึ่ง ดูเหมือนหยาบเกินไป คลุมเครือ ตื้นเกินไป สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าในคู่การเปิดใช้งาน คนหนึ่งมีเหตุผลเสมอ และอีกคนไม่มีเหตุผล อย่างไรก็ตาม เนื้อหาของข้อมูลมีความเหมาะสมซึ่งกันและกัน

ความสัมพันธ์การเปิดใช้งานไม่เหมาะสำหรับชีวิตประจำวันเพราะไม่ได้ทำหน้าที่ในชีวิตที่เหมาะสม วัตถุประสงค์คือการสื่อสารในวันหยุดหรือโดยทั่วไปใน เวลาว่างเมื่อคุณต้องการพักผ่อนไม่ใช่ทำงาน สองสีสันที่พบกันเนื่องจากความสัมพันธ์ของการกระตุ้นสัมผัสความรู้สึกตื่นเต้นและความอิ่มเอมใจทำให้เกิดบรรยากาศ "งานรื่นเริง" การสัมผัสที่ใกล้ชิดและยาวนานเกินไปจะทำให้ตัวกระตุ้นหมดสิ้นลง การทำสิ่งหนึ่งร่วมกันก็ยากเช่นกันเพราะคู่ครองไม่น่าเชื่อถือและคาดเดาไม่ได้ ทุกคนทำตามที่เขาต้องการโดยไม่สนใจคู่ชีวิตอย่างสมบูรณ์ อันที่จริง คุณไม่สามารถพึ่งพาซึ่งกันและกันได้อย่างเต็มที่ คำว่า "การเปิดใช้งาน" ในความหมายทั้งหมดนั้นเหมาะสำหรับคนเก็บตัวสองคนที่มีความกระฉับกระเฉงมากขึ้นและเปิดกว้างด้วยกัน สำหรับคนพาหิรวัฒน์สองคน ดูเหมือนว่าพวกเขาจะแสดงออกตรงข้าม: สงบ เยือกเย็น เก็บตัวคู่นี้

4. ความสัมพันธ์ในกระจก
ความสัมพันธ์เหล่านี้ได้ชื่อมาจากข้อเท็จจริงที่ว่าคำพูดของคนๆ หนึ่งสะท้อนออกมาเหมือนในกระจกเงาในการกระทำของอีกฝ่ายหนึ่ง สิ่งที่ "กระจก" ชอบพูดถึง อีกอันหนึ่งรับรู้ด้วยพฤติกรรมของเขาโดยไม่รู้ตัว อย่างไรก็ตาม การดำเนินการดังกล่าวจะไม่มีวันสมบูรณ์ 100% กระจกจะบิดเบี้ยวเมื่อแต่ละคนแก้ไขแก้ไขการกระทำของเขาตามบรรทัดฐานของพฤติกรรมที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงกว่าคู่หู ด้วยเหตุนี้จึงเกิดความสับสนและบางครั้งก็กล่าวอ้างซึ่งกันและกัน ทุกคนพยายามที่จะแก้ไขพฤติกรรมของคู่ชีวิต แต่ความพยายามในการศึกษาใหม่เช่นนี้ไม่มีโอกาสประสบความสำเร็จ

ความสัมพันธ์เหล่านี้ขาดความอบอุ่น ทั้งสองพยายามที่จะสอนและเปลี่ยนแปลงอีกฝ่ายหนึ่งเพื่อกำหนดความคิดเห็นของพวกเขา พวกเขามีความคล้ายคลึงกันมากและในเวลาเดียวกันก็แตกต่างกันซึ่งทั้งคู่ต้องการกำจัดความแตกต่างนี้ โดยปกติการอภิปรายจะเป็นไปอย่างสันติและไม่ทำให้ความสัมพันธ์แย่ลง เมื่อระยะทางใกล้เข้ามา อาจเกิดการระคายเคืองเนื่องจากไม่สามารถโน้มน้าวให้คู่นอนได้ นอกจากนี้ผู้คนยังเข้าใจกันมากเกินไปจนน่าสนใจอย่างต่อเนื่อง ความสัมพันธ์สามารถมีประสิทธิผลในการอภิปรายและแก้ไขปัญหาเหล่านั้นที่อยู่ในอำนาจของทั้งคู่ แต่ถ้ามีการอภิปรายเกิดขึ้น แต่ละคนจะยังคงอยู่ในความเห็นของเขาเอง

ในทางกลับกัน หากเราคำนึงถึงด้านการสื่อสารด้วยวาจาล้วนๆ ความสัมพันธ์ในกระจกสามารถเรียกได้ว่าเป็นความสัมพันธ์ของการวิจารณ์เชิงสร้างสรรค์ ความจริงก็คือในกระจกเงา คู่หูทั้งสองมักเป็นนักทฤษฎีหรือนักปฏิบัติ ดังนั้น พวกเขาจะพบหัวข้อทั่วไปสำหรับการสนทนาและการอภิปรายเสมอ ยิ่งกว่านั้น ทุกคนเห็นปัญหาเดียวกันเพียง 50% เท่านั้น จึงเป็นที่น่าสนใจเสมอว่า “คนสะท้อน” คิดอย่างไรเกี่ยวกับสิ่งเดียวกัน จากการทำงานร่วมกันทำให้เกิดการแก้ไขและการชี้แจงร่วมกัน การวิจารณ์มักจะสร้างสรรค์เสมอ เนื่องจากสามารถนำมาพิจารณาได้จริง

ความสัมพันธ์เหล่านี้เหมาะอย่างยิ่งสำหรับมิตรภาพตามความสนใจและงานอดิเรกที่มีร่วมกัน นักสะท้อนภาพมักเป็นเพื่อนที่ดี พวกเขาสนใจที่จะอยู่ด้วยกัน แม้ว่าการสื่อสารจะขาดความตรงไปตรงมาและความอบอุ่น บรรยากาศที่อบอุ่นอย่างแท้จริงเกิดขึ้นเมื่อคู่ของหนึ่งในนั้นปรากฏขึ้นซึ่งจำเป็นต้องเป็นตัวกระตุ้นของอีกอันหนึ่ง ชนิดย่อยมีผลกระทบค่อนข้างมากในความสัมพันธ์เหล่านี้ หากหนึ่งในนั้นมีความมีเหตุผลที่เพิ่มขึ้น ก็จำเป็นต้องมีหุ้นส่วนที่มีความไร้เหตุผลมากขึ้นเพื่อความมั่นคงของคู่กระจก ในกรณีตรงกันข้าม พวกมันรวมกันแย่กว่ามาก และการทำงานร่วมกันก็ยากเนื่องจากจังหวะที่ต่างกันมาก

สำหรับชีวิตครอบครัว ความสัมพันธ์เหล่านี้เป็นสิ่งที่ไม่พึงปรารถนา: เป้าหมายเล็กๆ ของหุ้นส่วนเกิดขึ้นพร้อมกัน แต่เป้าหมายระดับโลกที่กว้างขวางไม่เป็นเช่นนั้น นอกจากนี้ยังมีวิธีต่างๆ ในการบรรลุเป้าหมาย สิ่งนี้อิงจากความคลาดเคลื่อนเดียวกันระหว่างฟังก์ชันอันดับหนึ่ง - ความมีเหตุผลและความไร้เหตุผล

5. ความสัมพันธ์ทางธุรกิจ
ความสัมพันธ์ดังกล่าวจะมีผลเมื่อจำเป็นต้องจัดระเบียบธุรกิจใหม่ เอาชนะความยากลำบาก รับมือกับสถานการณ์ที่รุนแรง หรือชนะการแข่งขัน แต่ทัศนคติเหล่านี้สามารถเปลี่ยนแปลงได้หากการให้เหตุผลทั่วไปหรือการอภิปรายเชิงสร้างสรรค์เริ่มมีผลเหนือการกระทำจริง ในกรณีดังกล่าว ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันที่มีประสิทธิผลจะเป็นเรื่องยากเนื่องจากแนวทางที่แตกต่างกันสำหรับปัญหาเดียวกัน

แม้ว่าคู่ค้าจะสามารถประเมินผลงานของกันและกันได้อย่างถูกต้องและสามารถเข้าใจคู่สนทนาได้ แต่พวกเขาก็พยายามที่จะกำหนดความเข้าใจในสาระสำคัญของสิ่งที่เกิดขึ้นกับอีกฝ่ายหนึ่ง ข้อพิพาทดังกล่าวในอนาคตสามารถนำไปสู่การค้นหาข้อผิดพลาดและความสัมพันธ์ที่เย็นลง อย่างไรก็ตาม ความแตกต่างในโลกทัศน์ของพวกเขายังคงให้ความสนใจซึ่งกันและกัน เป็นไปได้ที่จะพบการประนีประนอม แลกเปลี่ยนคำขอและข้อเสนอแนะ เป้าหมายร่วมกันและการดำเนินการเชิงรุกช่วยปรับปรุงความสัมพันธ์ได้อย่างมาก

6. มิราจ สัมพันธ์
ความสบายใจของความสัมพันธ์เหล่านี้ค่อนข้างดี ตราบใดที่คู่ค้าให้ความสนใจซึ่งกันและกันและเห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกัน การเพิกเฉยต่อความคิดเห็นและความสนใจของพันธมิตรสามารถนำไปสู่ความขัดแย้งในเรื่องมโนสาเร่ซึ่งตามกฎแล้วจะลืมไปอย่างรวดเร็ว การสื่อสารเป็นการผ่อนคลายหรือเสียสมาธิ อาร์กิวเมนต์หายากและมักจะจบลงด้วยวิธีการประนีประนอม

หุ้นส่วนพยายามอย่างหนักเพื่อการสนับสนุนทางศีลธรรมและความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แต่การขาดความเข้าใจในแรงจูงใจ เป้าหมาย และการกระทำของอีกฝ่ายหนึ่งมีผลในการยับยั้งกิจกรรมร่วมกันและบางครั้งก็ทำให้เป็นไปไม่ได้ เป็นเรื่องยากมากที่จะเลือกแนวทางปฏิบัติที่เหมาะสมกับทั้งสองฝ่าย บางครั้งความสัมพันธ์จะดีและอบอุ่นขึ้นเมื่อคู่รักผ่อนคลายด้วยกันหรือพูดคุยกันในหัวข้อที่ไม่เกี่ยวข้อง ความแตกต่างในมุมมองและความไม่มีประสิทธิภาพของความช่วยเหลือซึ่งกันและกันได้รับการชดเชยโดยธรรมชาติทางอารมณ์ที่น่าพึงพอใจของความสัมพันธ์เมื่อคู่ของคุณดูไม่ห่างไกลจากอุดมคติ

7. ความสัมพันธ์เสมือน (ขนาน)
ความสัมพันธ์ที่ดีต่อความสนิทสนมและความร่วมมือ แต่ไม่เอื้ออำนวยต่อความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดกันมากนัก มีความปรารถนาที่จะเข้าใจคู่ชีวิตเพื่อช่วยเขาให้คำแนะนำ มุมมองและวิธีการอื่นนั้นผิดปกติและน่าสนใจ สิ่งนี้ทำให้เกิดการอภิปรายและความขัดแย้งมากมาย แต่มีความปรารถนาที่จะประนีประนอม เมื่อเข้าใกล้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อความสนใจส่วนตัวได้รับผลกระทบ แม้แต่การทะเลาะวิวาทเล็กน้อยก็สามารถทำลายความสัมพันธ์นี้ได้อย่างรวดเร็ว มีปัญหาในการทำความเข้าใจร่วมกันและไม่สามารถคำนึงถึงผลประโยชน์ของผู้อื่นได้

ที่ งานร่วมกันความแตกต่างในแนวทางนำไปสู่ความปรารถนาที่จะย้ายออกจากพันธมิตรและทำสิ่งต่าง ๆ ในแบบของคุณเอง คู่ค้าแสดงความสนใจในสิ่งเดียวกัน แต่มองจากมุมมองที่ต่างกัน ต่างคนต่างชอบไปตามทางของตนเอง ไม่หันกลับมามองความคิดเห็นและประสบการณ์ของอีกฝ่าย ด้วยเหตุนี้ ทั้งคู่จึงรู้สึกถึงความไม่น่าเชื่อถือของคู่ครอง ความสามารถในการลาออกในช่วงเวลาที่ยากลำบาก แม้ว่าความสงสัยเหล่านี้มักจะไม่มีมูลก็ตาม

8. ความขัดแย้งสัมพันธ์
ความสัมพันธ์ที่ยากที่สุด มีการกำหนดมุมมองและแนวทางในการทำงานร่วมกันและไม่เต็มใจที่จะยอมรับคุณค่าชีวิตของผู้อื่น สิ่งนี้นำไปสู่การปราบปรามอย่างต่อเนื่อง คู่ค้าสังเกตเห็นข้อบกพร่องเพียงเล็กน้อยในกันและกันซึ่งมักพูดเกินจริง พวกเขามักจะโต้เถียง ไม่เห็นด้วย ไม่ฟังอีกฝ่าย หรือไม่รู้จักข้อโต้แย้งของเขา แม้แต่เรื่องตลกและคำชมเชยก็ยังเข้าใจผิด ทั้งหมดนี้ไม่ได้นำไปสู่การสำแดงความอ่อนไหว ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การเอาใจใส่ต่อความต้องการและความสนใจของผู้อื่น เมื่อเวลาผ่านไป ความตึงเครียดในความสัมพันธ์อันเนื่องมาจากความสามารถในการทำให้สถานการณ์เลวร้ายลงและความไม่พอใจอย่างต่อเนื่องทำให้ความปรารถนาที่จะย้ายออกไป

ความสัมพันธ์ดังกล่าวเป็นเรื่องยากทั้งในชีวิตส่วนตัวและในการทำงานร่วมกัน ในตอนเริ่มต้นของความคุ้นเคย เมื่อผู้ขัดแย้งยังอยู่ห่างไกล พวกเขามักจะเห็นอกเห็นใจกัน ชื่นชมจุดแข็งของอีกฝ่ายหนึ่ง และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นด้วยความสนใจ ในช่วงเปลี่ยนผ่านไปสู่การติดต่อที่บ่อยขึ้นและใกล้ชิดยิ่งขึ้นจะเกิดการระคายเคืองและความเข้าใจผิดซึ่งกันและกัน ขอแนะนำให้ปฏิบัติตามประเพณีที่จัดตั้งขึ้นและเตือนการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดล่วงหน้า ทัศนคติที่รอบคอบต่อกันเท่านั้นที่สามารถช่วยความสัมพันธ์เหล่านี้ได้

9. ความสัมพันธ์ของการไถ่ถอน / ตรงกันข้ามโดยสิ้นเชิง (อภิปรายความคิดเห็นที่ไม่เห็นด้วย)
นี่เป็นความสัมพันธ์ที่ยากต่อการบรรลุความเข้าใจซึ่งกันและกันอย่างสมบูรณ์ แม้จะมีความสนใจร่วมกันและความเห็นร่วมกัน แต่คู่ค้ามักโต้แย้งเกี่ยวกับความขัดแย้งเล็กน้อยซึ่งพวกเขามักจะให้ความสนใจมากเกินไป โดยการขจัดข้อบกพร่องและไม่สามารถสนับสนุนความคิดริเริ่มของผู้อื่นได้ พวกเขาจึงระงับกิจกรรมของเขาในทุกกิจกรรม เป็นการยากที่จะหาการสนับสนุนที่เป็นรูปธรรมในธุรกิจเมื่อเผชิญกับพันธมิตรดังกล่าว แต่การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น คำขอ และข้อเสนอนั้นน่าสนใจเสมอ

จะดีกว่าสำหรับพวกเขาที่จะแยกกันทำงาน เพราะพวกเขาใส่ใจกับความผิดพลาดเล็กน้อยของคู่ครองอยู่เสมอ สิ่งนี้ไม่เป็นที่พอใจอย่างยิ่งต่อหน้าคนแปลกหน้า ดังนั้นบุคคลที่สามจึงละเมิดสมดุลที่ไม่เสถียรมากยิ่งขึ้น หากเกี่ยวข้องกับผลประโยชน์ส่วนตัว ความสัมพันธ์นี้อาจล่มสลายได้ พวกมันมีความอดทนมากขึ้นในระยะไกล ด้วยการสัมผัสใกล้ชิดและยาวนานขึ้น ความเหนื่อยล้าและการระคายเคืองเกิดขึ้นเนื่องจากข้อพิพาทที่ยืดเยื้อ

10. ความสัมพันธ์แบบ Superego (การต่อสู้ของฝ่ายตรงข้าม)
นี่คือความสัมพันธ์ของคู่แข่งขัน ทุกคนพยายามสร้างความประทับใจให้อีกฝ่ายเพื่อพิสูจน์ความสำคัญหรือลำดับความสำคัญของเขาในบางสิ่ง ความยากลำบากในการทำความเข้าใจนำไปสู่การสูญเสียความรู้สึกไว้วางใจและหวังว่าคุณจะเข้าใจได้อย่างถูกต้อง เราต้องปรับตัวเข้าหากัน มองหาจุดร่วม แต่ความสมดุลในความสัมพันธ์ไม่นาน คู่รักต่างมีอารมณ์ร่วมอย่างมากและสามารถทำร้ายกันได้โดยไม่รู้ตัว บางครั้งดูเหมือนว่าอีกคนทำทุกอย่างทั้งๆที่

การระคายเคืองซึ่งกันและกันสามารถพัฒนาไปสู่ความขัดแย้งที่รุนแรง โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดกันหรือการขัดแย้งกันของผลประโยชน์ส่วนตัว อาการหูหนวกร่วมกันนั้นแสดงออกโดยขาดความเอาใจใส่ต่อผลประโยชน์ของอีกฝ่ายหนึ่งและการกำหนดมุมมองของตน จำเป็นต้องพักจากการสื่อสาร หลังจากนั้นบางครั้งความสัมพันธ์จะกลับคืนมา ในระยะไกลอาจเป็นมิตรภาพที่น่าพึงพอใจพร้อมการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นที่น่าสนใจ การขาดความเข้าใจซึ่งกันและกันและการขาดการสนับสนุนในธุรกิจเมื่อเวลาผ่านไปนำไปสู่การเย็นลง

11. ความสัมพันธ์
นี่เป็นความสัมพันธ์ที่ดีในการพูดคุยหัวข้อทั่วไปร่วมกัน แต่จะยากในความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดมากกว่า หุ้นส่วนตระหนักดีถึงแรงจูงใจของอีกฝ่ายหนึ่งและมีเป้าหมายร่วมกัน แต่เนื่องจากพวกเขามักจะมีแนวทางในการแก้ปัญหาที่แตกต่างกัน พวกเขาจึงปรึกษากันเพื่อพยายามหาทางประนีประนอม หากสิ่งนี้ไม่เกิดขึ้น ความไม่ไว้วางใจซึ่งกันและกันอาจเกิดขึ้น ส่งผลให้เกิดความขัดแย้งและความขัดแย้ง มีความจำเป็นต้องมีความเป็นอิสระและเป็นอิสระจากกัน

เนื่องจากวิสัยทัศน์ที่เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับข้อบกพร่องของอีกฝ่ายหนึ่ง พาร์ทเนอร์ขาดไหวพริบที่เหมาะสมในการประเมินประสิทธิภาพของเขา พวกเขาสามารถกดดันทางอารมณ์ซึ่งกันและกันโดยเรียกร้องให้มีการตัดสินใจที่ดูเหมือนว่าพวกเขาเท่านั้นที่ถูกต้อง การกระทำของคู่รักบางครั้งดูเหมือนไร้สามัญสำนึกหรือคาดเดาไม่ได้สำหรับทั้งคู่ กิจวัตรมีข้อห้ามสำหรับพวกเขา ประสบการณ์ใหม่นำมาซึ่งการปลดปล่อยความตึงเครียดโดยไม่คาดคิดในความสัมพันธ์ ในบริษัท ความสัมพันธ์เหล่านี้ดีขึ้นเนื่องจากพฤติกรรมของคู่ค้าในการติดต่อกับผู้อื่นมักจะเป็นที่น่าพอใจ

12. ความสัมพันธ์กึ่งคู่ (การเติมไม่สมบูรณ์)
คู่ค้าใส่ใจต่อปัญหาและปัญหาของกันและกัน และตอบสนองต่อข้อเสนอขอความร่วมมือ อย่างไรก็ตามในการทำงานร่วมกันมีความสอดคล้องกันไม่เพียงพอปัจเจกนิยมและความดื้อรั้นปรากฏออกมา ตามกฎแล้วคำแนะนำการร้องเรียนและคำขอนั้นรับรู้ได้อย่างถูกต้องและดูเหมือนว่าพันธมิตรจะพร้อมสำหรับการใช้งาน แต่ก็ไม่เหมาะกับทั้งคู่เสมอไป ทุกคนให้ความสำคัญกับความสนใจและความสะดวกของพวกเขาก่อนอื่นและหลังจากนั้นจะสร้างความสะดวกสบายที่จำเป็นสำหรับคู่ค้า พวกเขาสามารถกระตุ้นความสนใจร่วมกันได้ คู่หูดูลึกลับและคาดเดาไม่ได้ยากที่จะเข้าใจเขา นี่คือความสัมพันธ์แบบโรแมนติกที่ทุกคนเก็บบางสิ่งบางอย่างไว้ข้างหลัง เมื่อเข้าใกล้เนื่องจากความแตกต่างในโลกทัศน์และข้อพิพาทบ่อยครั้งความเหนื่อยล้าจากการสื่อสารเกิดขึ้น แต่การประนีประนอมเกิดขึ้นค่อนข้างเร็วทันทีที่พันธมิตรพักผ่อนจากกัน

มีความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนและไม่สมมาตรที่สุดสองประเภทซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่ความเท่าเทียมกันของตำแหน่งสิ่งเหล่านี้เป็นความสัมพันธ์ที่ขับเคลื่อนความก้าวหน้าในสังคม แต่เนื่องจากการแลกเปลี่ยนข้อมูลพลังงานที่เพิ่มขึ้น ทำให้เกิดความตึงเครียดที่ไม่จำเป็นในชีวิตส่วนตัว ซึ่งรวมถึงความสัมพันธ์ของการจัดระเบียบทางสังคมและการตรวจสอบทางสังคม ดังนั้นเราจะพิจารณาความสัมพันธ์สองประเภทพร้อมกันโดยใช้ชื่อสามัญ แต่มีลักษณะคลุมเครือ ในความสัมพันธ์ของระเบียบสังคม นี่คือความสัมพันธ์ของผู้ส่งคำสั่ง (ลูกค้า) กับผู้รับคำสั่ง (ผู้ดำเนินการ) และในทางกลับกัน ผู้ดำเนินการตามคำสั่งกับลูกค้า ในความสัมพันธ์ของการตรวจสอบทางสังคม - ความสัมพันธ์ของผู้สอบบัญชี (ผู้ควบคุม) กับผู้ตรวจสอบ (ควบคุม) และผู้ตรวจสอบ (ควบคุม) กับผู้ตรวจสอบ (ผู้ควบคุม) ให้เราพิจารณาความสัมพันธ์แบบคู่นี้ ซึ่งสามารถบรรลุความสมดุลในระยะสั้นที่ไม่เสถียรด้วยการหลบหลีกซึ่งกันและกันในรายละเอียดเพิ่มเติม

13-14. ความสัมพันธ์ของระเบียบสังคม (สัญญา)
ตัวดำเนินการของคำสั่ง (ผู้รับ) ต่อหน้าลูกค้า (ผู้ส่ง) ถูกเปิดใช้งานโดยพยายามช่วยเขาในทางใดทางหนึ่ง เขาเข้าใจความต้องการของคู่ครองเป็นอย่างดี แต่การแลกเปลี่ยนจะเกิดขึ้นในช่วงเริ่มต้นของการสื่อสารเท่านั้น เมื่อเวลาผ่านไปความสามัคคีในความสัมพันธ์ก็ขาดหายไปเนื่องจากลูกค้าไม่รับรู้ข้อโต้แย้งของนักแสดงพยายามกำหนดมุมมองของเขาต่อเขาแม้กระทั่งเพื่อชี้นำพฤติกรรมของเขา ในเวลาเดียวกัน นักแสดงรู้สึกว่าเป็นการยากสำหรับเขาที่จะปฏิเสธสิ่งใด ๆ ให้กับพันธมิตรที่มีสิทธิ์เช่นนั้น ความไม่เท่าเทียมกันของตำแหน่งในอนาคตอาจนำไปสู่ข้อพิพาทและความปรารถนาของนักแสดงที่จะย้ายออกจากคู่ของเขา ในความสัมพันธ์ทางอุตสาหกรรม การกำจัดดังกล่าวทำให้ผู้ดำเนินการตามคำสั่งทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น และในชีวิตส่วนตัวของเขานำไปสู่ความตึงเครียดและความขัดแย้ง

ลูกค้า (ผู้ส่งสัญญาณ) มองว่าคู่ของเขาเป็นบุคคลที่ต้องการการอุปถัมภ์และคำแนะนำ เขาประทับใจความปรารถนาของนักแสดง (ผู้รับ) ที่จะเข้าใจเขาและช่วยเหลือใน สถานการณ์ที่ยากลำบากแต่ไม่ได้รับความช่วยเหลือที่มีประสิทธิภาพจากมุมมองของลูกค้าเพราะ เขาดูถูกดูแคลนความสามารถของนักแสดงของเขาโดยไม่รู้ตัวหรือเรียกร้องเพิ่มขึ้นจากเขา ลูกค้าสามารถทำหน้าที่บางอย่างของผู้รับเหมาได้ แต่เมื่อเวลาผ่านไป สิ่งนี้นำไปสู่การทำงานหนักเกินไปของลูกค้า เขาจะสูญเสียความสนใจในหุ้นส่วนของเขา ลูกค้าอาจรู้สึกระคายเคืองเนื่องจากไม่สามารถเข้าใจข้อกำหนดและข้อเรียกร้องของผู้รับเหมา ในทางกลับกันพยายามที่จะบรรลุความเข้าใจซึ่งกันและกันเริ่มที่จะ overdramatize สิ่งที่เกิดขึ้น ดูเหมือนว่าลูกค้าจะไม่คำนึงถึงความสนใจของเขาเขาพยายามที่จะให้ความรู้แก่หุ้นส่วนอีกครั้ง แต่กลับกลายเป็นว่าไร้ประโยชน์เขายังไม่เข้าใจสิ่งที่พวกเขาต้องการจากเขา

กรณีนี้อาจจบลงด้วยการเลิกราหากนักแสดงไม่ยอมรับบทบาทของผู้ติดตามและไม่หยุดจับผิดกับคู่ของเขาแทนที่จะพยายามช่วยเขาโดยปราศจาก คำพิเศษทำสิ่งทั่วไป เป็นธุรกิจที่รวมคู่รักคู่นี้เข้าด้วยกัน จากนั้นความสัมพันธ์ก็กลายเป็นสิ่งเร้าและมีประสิทธิผล

15-16. ความสัมพันธ์ของการตรวจสอบทางสังคม (การควบคุม)
นี้เป็นหนึ่งในที่สุด ประเภทที่ซับซ้อนความสัมพันธ์ที่มักไม่มีความเท่าเทียมกัน ในตอนแรก ผู้ตรวจสอบ (ผู้ถูกควบคุม) จะได้รับความทุกข์ทรมานจากความดื้อรั้นและธรรมชาติที่แน่วแน่ของผู้ตรวจสอบ (ผู้ควบคุม) มากกว่า ซึ่งเชื่อว่าตนพูดถูก ดูเหมือนว่าคู่หูจะไม่พอใจเขาและพยายามให้การศึกษาแก่เขาอีกครั้งโดยกำหนดค่านิยมของเขา เพื่อเป็นการตอบโต้ อีกคนเริ่มทำตามทุกข้อผิดพลาดของผู้ตรวจสอบบัญชี พิสูจน์ให้เห็นว่าเขาไม่ได้ปราศจากบาป การเรียกร้องร่วมกันและการต่อต้านสามารถทำลายความสัมพันธ์ได้

อย่างดีที่สุด หุ้นส่วนให้ความสำคัญกับความสามารถของอีกฝ่ายในการแก้ปัญหาที่ยากให้กับเขา ในความสัมพันธ์เหล่านี้ มีความเข้าใจจนกว่าผู้สอบบัญชี (ผู้ควบคุม) จะแสดงการปฏิบัติตามหลักการมากเกินไป ซึ่งทำให้ผู้ถูกตรวจสอบ (ผู้ควบคุม) เสียหาย จากนั้นเขาก็เริ่มหลีกเลี่ยงการสื่อสารกับผู้ตรวจสอบบัญชี หรือเริ่มหาข้อผิดพลาดกับเขาในการตอบกลับ สำหรับผู้ตรวจสอบบัญชี หุ้นส่วนดูเหมือนทื่อหรือจงใจหลีกเลี่ยงหน้าที่ของเขา มีความปรารถนาที่จะช่วยผู้ตรวจสอบเพื่อสอนบางสิ่ง อย่างไรก็ตาม คู่ค้าไม่ยอมรับคำแนะนำและข้อเรียกร้องของผู้ตรวจสอบบัญชี ซึ่งทำให้ผู้ตรวจสอบสับสนและสับสนได้ การชี้แจงความสัมพันธ์สามารถพัฒนาไปสู่ความขัดแย้งได้ ในเวลาเดียวกัน ความคับข้องใจและการเรียกร้องซึ่งกันและกันดูเหมือนจะไม่มีมูลและข้อบกพร่องอื่น ๆ - พูดเกินจริง

หากผู้ตรวจสอบหยุดให้การศึกษาแก่ผู้ตรวจประเมินซ้ำ และมีแนวโน้มว่าจะประนีประนอม และผู้รับตรวจไม่เจาะลึกถึงข้อบกพร่องของผู้ตรวจประเมิน ความสัมพันธ์นี้สามารถกระตุ้นและเกิดผลได้ จำเป็นเท่านั้นที่ต้องจำไว้ว่าผู้ตรวจสอบบัญชีกำหนดน้ำเสียงในความสัมพันธ์เหล่านี้ โดยลดบทบาทของผู้ติดตามให้เป็นหุ้นส่วน ผู้นำต้องมีมนุษยธรรม แต่ผู้ตามต้องไม่แสร้งเป็นผู้นำเพื่อรักษาความสัมพันธ์

เราไม่ควรประมาทศักยภาพของการประยุกต์ใช้ทางสังคมศาสตร์ทั้งในชีวิตส่วนตัวและในด้านอื่น ๆ ของกิจกรรมเช่นในทางการแพทย์ น่าเสียดายที่แพทย์หลายคนยังคงเป็นปริศนาว่าทำไมถึงแม้จะประสบความสำเร็จในการผ่าตัดหรือรักษา ผู้ป่วยบางรายก็ไม่สามารถฟื้นตัวได้เป็นเวลานาน และสิ่งนี้มักเกิดขึ้นเพราะมีคนอยู่ข้างๆ ในวอร์ด การสื่อสารที่พวกเขารู้สึกหดหู่ทางศีลธรรมและทางร่างกาย

เป็นเรื่องยากมากที่ผู้คนจะเข้ากันได้ทางจิตใจในทุกระดับของการมีปฏิสัมพันธ์ แม้แต่ความสัมพันธ์ที่ดีที่สุด - แบบคู่ - ก็มีระดับความสบายใจที่แตกต่างกันและมักต้องการการแก้ไขเช่นกัน วิธี Socionics ช่วยให้สามารถสร้างแบบจำลองการพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนและการระบุตัวตน เหตุผลที่ซ่อนอยู่ความเข้าใจผิด ทุกความสัมพันธ์สามารถปรับปรุงได้เสมอหากคุณรู้และปฏิบัติตามกฎสำหรับการมีปฏิสัมพันธ์ของบุคลิกภาพประเภทต่างๆ

ข้อตกลงสำหรับประเภทความสัมพันธ์:
ตู่- เหมือนกัน (คล้ายกัน)
ดี- คู่ (ตรงข้ามเสริม)
แต่- การเปิดใช้งาน (การปรับสี)
W- กระจก (การแก้ไขร่วมกัน)
เดอ- ธุรกิจ (กระตุ้นให้ลงมือทำ)
เอ็ม- ภาพลวงตา (ผ่อนคลาย)
เซ- superego (ความเห็นแก่ตัวซึ่งกันและกัน)
pp- การไถ่ถอน (ชำระคืนโดยความเห็นตรงกันข้าม)
กิโลวัตต์- กึ่งเหมือนกัน (ขนาน)
ถึง- ความขัดแย้ง (ความสัมพันธ์ของความเข้าใจผิด)
โร- ที่เกี่ยวข้อง (มีปัญหา)
Pd- กึ่งคู่ (การเติมไม่สมบูรณ์)
พี- ผู้ส่งระเบียบสังคม (ลูกค้า)
พี- ผู้รับคำสั่งสังคมหรือสัญญา (นักแสดง)
R- ผู้ตรวจสอบบัญชี (ผู้ควบคุมสังคม, นักการศึกษา)
R- ตรวจสอบได้ (ภายใต้การควบคุม รับผิดชอบ)

เพื่อกำหนดประเภทของความสัมพันธ์กับบุคคลที่คุณสนใจคุณจำเป็นต้องค้นหาการกำหนดตัวอักษรแบบมีเงื่อนไขของประเภทของความสัมพันธ์ ซึ่งอยู่ในตารางที่จุดตัดของชื่อประเภทบุคลิกภาพของคุณ (ซ้าย) และประเภทบุคลิกภาพของคู่ของคุณ (ด้านบน)
ฉันหวังว่าความรู้พื้นฐานทางสังคมศาสตร์จะช่วยคุณในการสร้างความสัมพันธ์ที่กลมกลืนกันมากขึ้นในสังคม

สังคมไม่ได้ประกอบด้วยปัจเจกบุคคล แต่เปิดเผยผลรวมของความสัมพันธ์และความสัมพันธ์ที่บุคคลเหล่านี้มีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน พื้นฐานของการเชื่อมต่อและความสัมพันธ์เหล่านี้เกิดขึ้นจากการกระทำของผู้คนและอิทธิพลซึ่งกันและกันซึ่งเรียกว่าปฏิสัมพันธ์ ปฏิสัมพันธ์- นี่คือกระบวนการของอิทธิพลโดยตรงหรือโดยอ้อมของวัตถุ (วิชา) ที่มีต่อกันซึ่งก่อให้เกิดเงื่อนไขและการเชื่อมโยงซึ่งกันและกัน1.

ในการมีปฏิสัมพันธ์ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับบุคคลอื่นในเรื่องที่มีโลกเป็นของตัวเอง ปฏิสัมพันธ์ในปรัชญาสังคมและจิตวิทยาตลอดจนทฤษฎีการจัดการไม่เพียงหมายถึงอิทธิพลของผู้คนที่มีต่อกันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงองค์กรโดยตรงของการกระทำร่วมกันซึ่งช่วยให้กลุ่มสามารถทำกิจกรรมร่วมกันสำหรับสมาชิกได้ . ปฏิสัมพันธ์ของบุคคลกับบุคคลในสังคมก็เป็นปฏิสัมพันธ์ของโลกภายในของพวกเขาเช่นกัน: การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น, ความคิด, ภาพ, ผลกระทบต่อเป้าหมายและความต้องการ, ผลกระทบต่อการประเมินบุคคลอื่น, สถานะทางอารมณ์ของเขา

ปฏิสัมพันธ์คือการดำเนินการอย่างเป็นระบบและสม่ำเสมอโดยมีเป้าหมายเพื่อกระตุ้นการตอบสนองจากผู้อื่น ชีวิตและกิจกรรมร่วมกันของผู้คนทั้งในสังคมและในองค์กร ในทางตรงกันข้ามกับปัจเจกบุคคล มีข้อ จำกัด ที่รุนแรงกว่าในการแสดงออกของกิจกรรมหรือการอยู่เฉยๆ ในกระบวนการของการมีปฏิสัมพันธ์ที่แท้จริง ตัวแทนที่เพียงพอของพนักงานเกี่ยวกับตัวเองและผู้อื่นก็ถูกสร้างขึ้นเช่นกัน ปฏิสัมพันธ์ของผู้คนเป็นปัจจัยหลักในการควบคุมการประเมินตนเองและพฤติกรรมในสังคม

ในองค์กรมีปฏิสัมพันธ์สองประเภท - ระหว่างบุคคลและระหว่างกลุ่มซึ่งดำเนินการในระบบความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและการสื่อสาร

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในองค์กร- เป็นการติดต่อระยะยาวหรือระยะสั้น ทั้งทางวาจาและทางวาจาระหว่างพนักงานภายในกลุ่ม แผนก ทีม ซึ่งทำให้พฤติกรรม กิจกรรม ความสัมพันธ์และทัศนคติเปลี่ยนแปลงร่วมกัน ยิ่งมีการติดต่อระหว่างผู้เข้าร่วมมากขึ้นและใช้เวลาร่วมกันมากเท่าใด งานของทุกแผนกและองค์กรโดยรวมก็จะยิ่งมีกำไรมากขึ้นเท่านั้น

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างกลุ่ม- กระบวนการของการกระทำโดยตรงหรือโดยอ้อมของหลายวิชา (วัตถุ) ซึ่งกันและกัน ก่อให้เกิดการพึ่งพาอาศัยกันและลักษณะเฉพาะของความสัมพันธ์ โดยปกติจะมีอยู่ระหว่างทั้งกลุ่มขององค์กร (รวมถึงส่วนต่างๆ ของพวกเขา) และเป็นปัจจัยในการบูรณาการ

ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล (ความสัมพันธ์)- นี่คือความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนที่มีประสบการณ์เชิงอัตวิสัยและระบบทัศนคติระหว่างบุคคลการปฐมนิเทศความคาดหวังความหวังซึ่งแสดงออกซึ่งกำหนดโดยเนื้อหา กิจกรรมร่วมกัน 1. ในองค์กร เกิดขึ้นและพัฒนาในกระบวนการร่วมกิจกรรมและการสื่อสาร

การสื่อสาร- กระบวนการที่ซับซ้อนหลายแง่มุมในการสร้างและพัฒนาการติดต่อและความเชื่อมโยงระหว่างผู้คน ซึ่งเกิดจากความต้องการของกิจกรรมร่วมกัน และรวมถึงการแลกเปลี่ยนข้อมูลและการก่อตัวของกลยุทธ์ที่เป็นหนึ่งเดียวของการมีปฏิสัมพันธ์ การผนึกกำลังซึ่งกันและกัน2 การสื่อสารในองค์กรส่วนใหญ่รวมอยู่ในปฏิสัมพันธ์เชิงปฏิบัติของผู้คน (การทำงานร่วมกัน การสอน) และจัดให้มีการวางแผน การนำไปปฏิบัติ และการควบคุมกิจกรรมของพวกเขา พื้นฐานโดยตรงของการสื่อสารระหว่างผู้คนในองค์กรคือกิจกรรมร่วมกันที่รวมพวกเขาเข้าด้วยกันเพื่อบรรลุเป้าหมายเฉพาะ ความเข้าใจในวงกว้างเกี่ยวกับปัจจัยที่กระตุ้นให้ผู้คนสื่อสารกันนั้นมีอธิบายไว้ในทุนการศึกษาแบบตะวันตก ในหมู่พวกเขาก่อนอื่นสามารถกล่าวถึงสิ่งต่อไปนี้:

ทฤษฎีการแลกเปลี่ยน (J. Homans): ผู้คนมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันตามประสบการณ์ของพวกเขา ชั่งน้ำหนักรางวัลและค่าใช้จ่ายที่เป็นไปได้

ปฏิสัมพันธ์เชิงสัญลักษณ์ (J. Mead, G. Bloomer): พฤติกรรมของผู้คนที่มีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันและวัตถุของโลกรอบข้างถูกกำหนดโดยค่านิยมที่พวกเขามอบให้

การจัดการความประทับใจ (E. Hoffman): สถานการณ์ของการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่คล้ายกับการแสดงละครที่นักแสดงพยายามสร้างและรักษาความประทับใจที่น่าพึงพอใจ

ทฤษฎีทางจิตวิทยา (Z. Freud): ปฏิสัมพันธ์ของผู้คนได้รับอิทธิพลอย่างมากจากแนวคิดที่เรียนรู้ในวัยเด็กและความขัดแย้ง

ในกระบวนการคัดเลือกบุคลากร การจัดตั้งกลุ่มการผลิตและทีม ผู้จัดการควรคำนึงถึงจำนวน ลักษณะทางจิตวิทยาปฏิกิริยาทางพฤติกรรมของบุคคลตั้งแต่ระยะเริ่มต้นของการพัฒนาปฏิสัมพันธ์

ดังนั้นในระยะเริ่มต้น (ระดับต่ำ) การโต้ตอบเป็นการติดต่อหลักที่ง่ายที่สุดของผู้คนเมื่อมีอิทธิพล "ทางกายภาพ" ร่วมกันหรือด้านเดียวที่สำคัญและเรียบง่ายบางอย่างต่อกันเพื่อจุดประสงค์ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลและการสื่อสาร ซึ่งเป็นผลมาจากเหตุผลเฉพาะ ไม่สามารถบรรลุเป้าหมายได้ ดังนั้นจึงไม่ได้รับการพัฒนาอย่างรอบด้าน

สิ่งสำคัญในความสำเร็จของการติดต่อครั้งแรกอยู่ในการยอมรับหรือไม่ยอมรับซึ่งกันและกันโดยพันธมิตรในการโต้ตอบ ในเวลาเดียวกัน พวกเขาไม่ได้เป็นตัวแทนของ "ผลรวม" ง่ายๆ ของบุคคล แต่เป็นการสร้างความสัมพันธ์และความสัมพันธ์ที่ใหม่และเฉพาะเจาะจงซึ่งควบคุมโดยความแตกต่างที่แท้จริงหรือในจินตนาการ - ความคล้ายคลึง ความคล้ายคลึง - ความแตกต่างของคนที่เกี่ยวข้องในกิจกรรมร่วมกัน ( ในทางปฏิบัติหรือจิตใจ) ความแตกต่างระหว่างบุคคลเป็นหนึ่งในเงื่อนไขหลักในการพัฒนาปฏิสัมพันธ์ของพวกเขา (การสื่อสาร ความสัมพันธ์ ความเข้ากันได้ การสึกหรอ) รวมทั้งตัวพวกเขาเองในฐานะปัจเจกบุคคล

การติดต่อใด ๆ เริ่มต้นด้วยการรับรู้ทางประสาทสัมผัสที่เป็นรูปธรรมเกี่ยวกับลักษณะที่ปรากฏ ลักษณะของกิจกรรม และพฤติกรรมของผู้อื่น ในขณะนี้ตามกฎแล้วปฏิกิริยาทางอารมณ์และพฤติกรรมของบุคคลที่มีต่อกัน

ความสัมพันธ์ของการยอมรับ - การปฏิเสธพบได้ในการแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง ท่าทาง จ้องมอง น้ำเสียงสูงต่ำ พยายามยุติหรือสื่อสารต่อไป บ่งบอกว่าคนชอบกันหรือเปล่า หากไม่เป็นเช่นนั้นปฏิกิริยาการปฏิเสธซึ่งกันและกันหรือฝ่ายเดียวก็เกิดขึ้น (การจ้องมองเลื่อนดึงมือออกเมื่อเขย่า หลีกเลี่ยงศีรษะ ร่างกาย ท่าทางป้องกัน "เหมืองเปรี้ยว" ความยุ่งยาก วิ่งหนี ฯลฯ ) ในทางกลับกัน ผู้คนมักหันไปหาคนที่ยิ้ม มองตรงและเปิดเผย หันหน้าตอบด้วยน้ำเสียงที่ร่าเริงและร่าเริง เป็นคนที่น่าเชื่อถือและสามารถพัฒนาความร่วมมือต่อไปด้วยความพยายามร่วมกัน

แน่นอนว่าการยอมรับหรือไม่ยอมรับซึ่งกันและกันโดยพันธมิตรในการมีปฏิสัมพันธ์นั้นมีรากฐานที่ลึกกว่า ดังนั้นจึงจำเป็นต้องแยกแยะระหว่างระดับความเป็นเนื้อเดียวกันที่ได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์และได้รับการยืนยัน - ความหายากที่แตกต่างกัน (ระดับความคล้ายคลึงกัน - ความแตกต่าง) ของผู้เข้าร่วมในการโต้ตอบ

ระดับแรก (หรือต่ำกว่า) ของความเป็นเนื้อเดียวกันคืออัตราส่วนของพารามิเตอร์ส่วนบุคคล (โดยธรรมชาติ) และส่วนบุคคล (อารมณ์, สติปัญญา, ตัวละคร, แรงจูงใจ, ความสนใจ, ทิศทางคุณค่า) ของคน ความหมายพิเศษในการปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลมีความแตกต่างด้านอายุและเพศของคู่ค้า

ระดับที่สอง (บน) ของความเป็นเนื้อเดียวกัน - ความแตกต่าง (ระดับของความคล้ายคลึงกัน - ความแตกต่างของผู้เข้าร่วมในการปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล) - แสดงถึงอัตราส่วนในกลุ่ม (ความคล้ายคลึง - ความแตกต่าง) ของความคิดเห็น ทัศนคติ (รวมถึงการชอบและไม่ชอบ) ต่อตนเอง คู่ค้าหรืออื่นๆ ผู้คนและสู่โลกแห่งวัตถุประสงค์ (รวมถึงในกิจกรรมร่วมกัน) ระดับที่สองแบ่งออกเป็นระดับย่อย: ระดับประถมศึกษา (หรือจากน้อยไปมาก) และระดับรอง (หรือมีผล) ระดับย่อยหลักเป็นระดับจากน้อยไปมาก ซึ่งกำหนดในการปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล อัตราส่วนของความคิดเห็น (เกี่ยวกับโลกแห่งวัตถุและประเภทของตนเอง) ระดับย่อยที่สองคืออัตราส่วน (ความเหมือน - ความแตกต่าง) ของความคิดเห็นและทัศนคติ อันเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล การแลกเปลี่ยนความคิดและความรู้สึกระหว่างผู้เข้าร่วมในกิจกรรมร่วมกัน1 ผลกระทบของความสอดคล้องก็มีบทบาทสำคัญในปฏิสัมพันธ์ในระยะเริ่มแรก

ความสอดคล้อง(lat. Congruens, congruentis - ได้สัดส่วน, เหมาะสม, เกิดอะไรขึ้น) - ยืนยันความคาดหวังของบทบาทร่วมกัน, จังหวะจังหวะเดียว, ความสอดคล้องของประสบการณ์ของผู้เข้าร่วมในการติดต่อ

ความสอดคล้องทำให้เกิดความหยาบน้อยที่สุดในช่วงเวลาสำคัญของแนวพฤติกรรมของผู้เข้าร่วมในการติดต่อซึ่งส่งผลให้เกิดการบรรเทาความเครียดการเกิดขึ้นของความไว้วางใจและความเห็นอกเห็นใจในระดับจิตใต้สำนึก

ความสอดคล้องเพิ่มขึ้นโดยความรู้สึกของการสมรู้ร่วมคิดที่เกิดจากคู่ค้า ความสนใจ ค้นหากิจกรรมร่วมกันตามความต้องการและประสบการณ์ชีวิตของเขา อาจปรากฏขึ้นตั้งแต่นาทีแรกของการติดต่อระหว่างคู่ค้าที่ไม่คุ้นเคยก่อนหน้านี้หรือไม่เกิดขึ้นเลย แต่การมีอยู่ของความสอดคล้องกันบ่งชี้ถึงความเป็นไปได้ที่การโต้ตอบจะดำเนินต่อไปเพิ่มขึ้น ดังนั้น ในกระบวนการของการมีปฏิสัมพันธ์ จึงจำเป็นต้องพยายามบรรลุความสอดคล้องตั้งแต่นาทีแรกของการติดต่อ

ในการกำหนดพฤติกรรมองค์กรของพนักงานขององค์กรบนพื้นฐานของการพัฒนาปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล จำเป็นต้องคำนึงถึงปัจจัยหลายประการที่นำไปสู่การบรรลุความสอดคล้องกัน รายการหลัก ได้แก่ :

1) ประสบการณ์การเป็นเจ้าของร่วมซึ่งเกิดขึ้นในกรณีต่อไปนี้:

ความเชื่อมโยงของเป้าหมายของวิชาที่มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน

มีพื้นฐานในการสร้างสายสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

ของวิชาในกลุ่มสังคมหนึ่ง;

2) การเอาใจใส่ (gr. Empatheia - การเอาใจใส่) ซึ่งดำเนินการได้ง่ายกว่า:

เพื่อสร้างการติดต่อทางอารมณ์

ความคล้ายคลึงกันในปฏิกิริยาทางพฤติกรรมและอารมณ์ของคู่ค้า

มีทัศนคติเดียวกันกับบางเรื่อง

กรณีดึงความสนใจไปที่ความรู้สึกของคู่รัก (เช่น อธิบายง่ายๆ)

8) การระบุซึ่งได้รับการปรับปรุง:

เมื่อดำเนินชีวิตตามกระบวนการพฤติกรรมต่าง ๆ ของฝ่ายที่มีปฏิสัมพันธ์

เมื่อบุคคลเห็นลักษณะนิสัยของตนเป็นอย่างอื่น

เมื่อดูเหมือนหุ้นส่วนจะแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและดำเนินการอภิปรายจากจุดยืนของกันและกัน

ขึ้นอยู่กับความคิดเห็น ความสนใจ บทบาททางสังคม และตำแหน่ง

เป็นผลมาจากความสอดคล้องและการติดต่อเริ่มต้นที่มีประสิทธิภาพ ข้อเสนอแนะระหว่างผู้คน - กระบวนการของการตอบสนองโดยตรงร่วมกันที่ก่อให้เกิดการรักษาปฏิสัมพันธ์ที่ตามมาและในระหว่างนั้นยังมีการสื่อสารโดยเจตนาหรือไม่ตั้งใจกับบุคคลอื่นเกี่ยวกับพฤติกรรมและการกระทำของเขา (หรือผลที่ตามมา) เป็นที่รับรู้หรือมีประสบการณ์

มีฟังก์ชันป้อนกลับหลักสามฟังก์ชัน เขามักจะเป็น:

ผู้ควบคุมพฤติกรรมและการกระทำของมนุษย์

ผู้ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

แหล่งที่มาของความรู้ด้วยตนเอง

คำติชมสามารถมีได้หลายประเภทและแต่ละตัวแปรจะสอดคล้องกับลักษณะเฉพาะของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและการเกิดขึ้นของความสัมพันธ์ที่มั่นคงระหว่างพวกเขา

ข้อเสนอแนะสามารถ:

วาจา (ส่งเป็นข้อความเสียง);

อวัจนภาษา กล่าวคือ กระทำโดยใช้การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง น้ำเสียง เป็นต้น

ที่เป็นตัวเป็นตนในรูปแบบของการกระทำที่เน้นการระบุตัวตนแสดงความเข้าใจของผู้อื่นอนุมัติและกลายเป็นในกิจกรรมทั่วไป

ข้อเสนอแนะสามารถโดยตรงและล่าช้าในเวลา สีสันสดใสและถ่ายทอดโดยบุคคลไปยังบุคคลอื่นเป็นประสบการณ์ประเภทหนึ่งหรือแสดงอารมณ์ขั้นต่ำและปฏิกิริยาทางพฤติกรรมที่สอดคล้องกัน

ในทางเลือกต่าง ๆ สำหรับกิจกรรมร่วมกัน ประเภทของความคิดเห็นนั้นเหมาะสม ดังนั้นจึงควรสังเกตว่าไม่สามารถใช้งานได้ ข้อเสนอแนะขัดขวางปฏิสัมพันธ์ของคนในองค์กรอย่างมีนัยสำคัญ ลดประสิทธิผลของการจัดการ

ความคล้ายคลึงกันทางจิตวิทยาของผู้เข้าร่วมในการปฏิสัมพันธ์ในองค์กร สถานการณ์เสริมสร้างการติดต่อของพวกเขา ช่วยในการพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา มีส่วนช่วยในการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ส่วนตัวและการกระทำของพวกเขาให้กลายเป็นเรื่องทั่วไป ทัศนคติ, ความต้องการ, ความสนใจ, ความสัมพันธ์โดยทั่วไป, แรงจูงใจ, กำหนดทิศทางที่มีแนวโน้มของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างคู่ค้าในขณะที่กลยุทธ์ของพวกเขายังถูกควบคุมโดยความเข้าใจซึ่งกันและกันเกี่ยวกับลักษณะของผู้คน, ภาพลักษณ์ของพวกเขา - เป็นตัวแทนของกันและกัน, เกี่ยวกับตัวเอง, งานกิจกรรมร่วมกัน.

ในเวลาเดียวกัน กฎระเบียบของการมีปฏิสัมพันธ์และความสัมพันธ์ของผู้คนนั้นไม่ได้กระทำโดยสิ่งเดียว แต่ดำเนินการโดยภาพทั้งกลุ่ม นอกเหนือจากการแสดงภาพของคู่ค้าเกี่ยวกับกันและกันแล้วระบบการควบคุมทางจิตวิทยาของกิจกรรมร่วมกันยังรวมถึงการแสดงภาพเกี่ยวกับตัวเอง - แนวคิดที่เรียกว่า I ซึ่งเป็นแนวคิดทั้งหมดเกี่ยวกับตัวเขาเองซึ่งนำไปสู่ เพื่อความเชื่อมั่นในพฤติกรรมของเขาด้วยความช่วยเหลือซึ่งบุคลิกภาพกำหนดว่าเขาเป็นใคร มี นอกจากนี้ยังเพิ่มแนวคิดของคู่ค้าเกี่ยวกับความประทับใจที่พวกเขาสร้างต่อกัน ภาพลักษณ์ในอุดมคติของบทบาททางสังคมที่พันธมิตรทำ มุมมองเกี่ยวกับผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ของกิจกรรมร่วมกัน และแม้ว่าผู้คนจะไม่เข้าใจภาพเหล่านี้อย่างชัดเจนเสมอไป แต่เนื้อหาทางจิตวิทยาที่เน้นไปที่ทัศนคติ แรงจูงใจ ความต้องการ ความสนใจ ความสัมพันธ์ กลับกลายเป็นว่าได้รับความช่วยเหลือจากการกระทำโดยเจตนาในรูปแบบต่างๆ ของพฤติกรรมที่มุ่งเป้าไปที่พันธมิตร

ในระยะเริ่มต้นของกระบวนการปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในกลุ่ม (องค์กร) ความร่วมมืออย่างแข็งขันจะค่อยๆ พัฒนาและกลายเป็นตัวเป็นตนมากขึ้นเรื่อยๆ ในการแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพในการแก้ปัญหาการรวมความพยายามร่วมกันของพนักงาน ขั้นตอนนี้เรียกว่ากิจกรรมร่วมกันที่มีประสิทธิผล

การจัดกิจกรรมร่วมกันมีสามรูปแบบหรือแบบจำลอง:

ผู้เข้าร่วมแต่ละคนทำหน้าที่ของตน งานทั่วไปเป็นอิสระจากกัน;

งานโดยรวมจะดำเนินการตามลำดับโดยผู้เข้าร่วมแต่ละคน

มีการโต้ตอบกันของผู้เข้าร่วมแต่ละคนกับคนอื่น ๆ ทั้งหมด (ลักษณะในเงื่อนไขของทีมแรงงานและการพัฒนาความสัมพันธ์ในแนวนอน) การมีอยู่จริงขึ้นอยู่กับเงื่อนไขของกิจกรรมเป้าหมายและเนื้อหา

ในองค์กรหรือหน่วยงาน ความทะเยอทะยานของผู้คนยังคงนำไปสู่ความขัดแย้งในกระบวนการตกลงตำแหน่ง อันเป็นผลมาจากการที่ผู้คนเข้าสู่ความสัมพันธ์แบบ ในกรณีที่ตกลงกัน คู่ค้าจะมีส่วนร่วมในกิจกรรมร่วมกัน ในกรณีนี้ การกระจายบทบาทและหน้าที่ระหว่างผู้เข้าร่วมในการโต้ตอบจะเกิดขึ้น ความสัมพันธ์เหล่านี้ทำให้เกิดทิศทางพิเศษของความพยายามโดยสมัครใจในเรื่องของการมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งเกี่ยวข้องกับสัมปทานหรือการพิชิตตำแหน่งบางตำแหน่ง ดังนั้น พันธมิตรต้องแสดงความอดทน ความสงบ ความอุตสาหะ การเคลื่อนไหวทางจิตใจและด้านอื่นๆ ร่วมกัน คุณสมบัติโดยสมัครใจบุคลิกภาพตามสติปัญญาและ ระดับสูงจิตสำนึกและความสำนึกในตนเองของเขา ในเวลาเดียวกัน ปฏิสัมพันธ์ของผู้คนจะมาพร้อมกับอย่างแข็งขันและเป็นสื่อกลางโดยการแสดงออกของปรากฏการณ์ทางสังคมและจิตวิทยาที่ซับซ้อนซึ่งเรียกว่าความเข้ากันได้และความไม่ลงรอยกันหรือการสึกหรอ - ขาดการกระจาย ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในกลุ่ม (องค์กร) และความเข้ากันได้ในระดับหนึ่ง (ทางสรีรวิทยาและจิตวิทยา) ของสมาชิกทำให้เกิดปรากฏการณ์ทางสังคมและจิตวิทยาอีกอย่างหนึ่ง ซึ่งเรียกกันทั่วไปว่า "บรรยากาศทางจิตวิทยา"

ความเข้ากันได้ของมนุษย์มีหลายประเภท ความเข้ากันได้ทางจิตสรีรวิทยาขึ้นอยู่กับปฏิสัมพันธ์ของลักษณะเจ้าอารมณ์ความต้องการของบุคคล ความเข้ากันได้ทางจิตวิทยาเกี่ยวข้องกับปฏิสัมพันธ์ของตัวละคร สติปัญญา แรงจูงใจทางพฤติกรรม ความเข้ากันได้ทางสังคมและจิตวิทยามีข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการประสานงานบทบาททางสังคม ความสนใจ ทิศทางคุณค่าของผู้เข้าร่วม ในที่สุด ความเข้ากันได้ทางสังคมและอุดมการณ์ขึ้นอยู่กับความธรรมดาของค่านิยมทางอุดมการณ์ ความคล้ายคลึงกันของทัศนคติทางสังคมที่สัมพันธ์กับข้อเท็จจริงต่างๆ ของความเป็นจริงที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการตามผลประโยชน์ทางชาติพันธุ์ ชนชั้น และการสารภาพ ไม่มีขอบเขตที่ชัดเจนระหว่างความเข้ากันได้ประเภทนี้ ในขณะที่ความเข้ากันได้ในระดับสูงสุด เช่น สรีรวิทยาและจิตวิทยาสังคม อุดมการณ์ทางสังคม มีลักษณะที่ชัดเจน1

ในกิจกรรมร่วมกัน การควบคุมโดยผู้เข้าร่วมเองจะเปิดใช้งานอย่างเห็นได้ชัด (การควบคุมตนเอง การตรวจสอบตนเอง การควบคุมร่วมกัน การตรวจสอบร่วมกัน) ซึ่งส่งผลต่อส่วนผู้บริหารของกิจกรรม รวมถึงความเร็วและความถูกต้องของการกระทำส่วนบุคคลและร่วมกัน

อย่างไรก็ตาม ควรจำไว้ว่ากลไกของการมีปฏิสัมพันธ์และกิจกรรมร่วมกันนั้นเป็นแรงจูงใจหลักของผู้เข้าร่วม มีแรงจูงใจทางสังคมหลายประเภทสำหรับการปฏิสัมพันธ์ (นั่นคือแรงจูงใจที่บุคคลโต้ตอบกับผู้อื่น):

การเพิ่มผลประโยชน์ร่วมกัน (ร่วมกัน) สูงสุด (แรงจูงใจของความร่วมมือ)

เพิ่มผลกำไรของคุณเอง (ปัจเจก)

การเพิ่มกำไรสัมพัทธ์สูงสุด (การแข่งขัน)

การเพิ่มผลประโยชน์ของผู้อื่นให้มากที่สุด (ความเห็นแก่ประโยชน์ผู้อื่น)

ลดการได้รับของผู้อื่น (การรุกราน);

การลดความแตกต่างในกำไร (ความเท่าเทียมกัน) 2. การควบคุมร่วมกันซึ่งดำเนินการโดยผู้เข้าร่วมในข้อต่อ

กิจกรรม อาจนำไปสู่การแก้ไขแรงจูงใจส่วนบุคคลของกิจกรรม หากทิศทางและระดับของกิจกรรมมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ เป็นผลให้แรงจูงใจส่วนบุคคลเริ่มมีการปรับเปลี่ยนและประสานงาน

ในระหว่างกระบวนการนี้ ความคิด ความรู้สึก ความสัมพันธ์ของคู่ค้าในกิจกรรมร่วมกันจะได้รับการประสานอย่างต่อเนื่องในรูปแบบต่างๆ ของผลกระทบของผู้คนที่มีต่อกัน บางคนสนับสนุนให้อีกฝ่ายกระทำการ (คำสั่ง คำขอ ข้อเสนอแนะ) คนอื่นๆ อนุญาตการกระทำของคู่ค้า (ยินยอมหรือปฏิเสธ) คนอื่นๆ ทำให้เกิดการอภิปราย (คำถาม การไตร่ตรอง) ซึ่งสามารถเกิดขึ้นได้ในรูปแบบต่างๆ อย่างไรก็ตาม การเลือกอิทธิพลมักถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์ตามหน้าที่และบทบาทของหุ้นส่วนในการทำงานร่วมกัน ตัวอย่างเช่น หน้าที่ควบคุมของผู้นำ (ผู้จัดการ) กระตุ้นให้เขาใช้คำสั่ง ขอ และให้คำตอบบ่อยขึ้น ในขณะที่หน้าที่การศึกษาของผู้นำคนเดียวกันมักต้องใช้รูปแบบการสนทนาของการโต้ตอบ ดังนั้นกระบวนการของอิทธิพลซึ่งกันและกันของพันธมิตรในการมีปฏิสัมพันธ์จึงเกิดขึ้น ด้วยความช่วยเหลือ ผู้คน "ประมวลผล" ซึ่งกันและกัน พยายามเปลี่ยนแปลงและเปลี่ยนแปลงสภาพจิตใจ ทัศนคติ และท้ายที่สุด พฤติกรรมและคุณภาพทางจิตวิทยาของผู้เข้าร่วมในกิจกรรมร่วมกัน

บรรยาย 4 ลักษณะทั่วไปปฏิสัมพันธ์

สาระสำคัญของการมีปฏิสัมพันธ์สังคมไม่ได้ประกอบด้วยปัจเจกบุคคล แต่เป็นการแสดงออกถึงผลรวมของความสัมพันธ์และความสัมพันธ์ที่บุคคลเหล่านี้มีต่อกัน พื้นฐานของการเชื่อมต่อและความสัมพันธ์เหล่านี้คือปฏิสัมพันธ์ของผู้คน

ปฏิสัมพันธ์- นี่คือกระบวนการของอิทธิพลโดยตรงหรือโดยอ้อมของวัตถุ (วิชา) ที่มีต่อกัน สร้างเงื่อนไขและการเชื่อมต่อซึ่งกันและกัน.

มันเป็นเวรเป็นกรรมที่ประกอบเป็นคุณสมบัติหลักของปฏิสัมพันธ์เมื่อแต่ละฝ่ายที่มีปฏิสัมพันธ์ทำหน้าที่เป็นสาเหตุของอีกฝ่ายหนึ่งและเป็นผลมาจากอิทธิพลย้อนกลับพร้อมกันของฝั่งตรงข้ามซึ่งกำหนดการพัฒนาของวัตถุและโครงสร้างของพวกเขา. หากปฏิสัมพันธ์เผยให้เห็นความขัดแย้ง ก็จะทำหน้าที่เป็นแหล่งที่มาของการขับเคลื่อนตนเองและการพัฒนาตนเองของปรากฏการณ์และกระบวนการ

ในการมีปฏิสัมพันธ์ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับบุคคลอื่นในเรื่องที่มีโลกเป็นของตัวเอง ปฏิสัมพันธ์ของบุคคลกับบุคคลในสังคมยังเป็นปฏิสัมพันธ์ของโลกภายในของพวกเขาด้วย: การแลกเปลี่ยนความคิด, ความคิด, ภาพ, ผลกระทบต่อเป้าหมายและความต้องการ, ผลกระทบต่อการประเมินบุคคลอื่น, สถานะทางอารมณ์ของเขา

นอกจากนี้ ปฏิสัมพันธ์ในจิตวิทยาสังคมในประเทศมักจะเข้าใจไม่เพียงแค่อิทธิพลของผู้คนที่มีต่อกันเท่านั้น แต่ยังเป็นองค์กรโดยตรงของการกระทำร่วมกัน ซึ่งทำให้กลุ่มสามารถทำกิจกรรมร่วมกันสำหรับสมาชิกได้ การโต้ตอบในกรณีนี้ทำหน้าที่เป็นการดำเนินการอย่างเป็นระบบและสม่ำเสมอโดยมุ่งเป้าไปที่การทำให้เกิดปฏิกิริยาที่เหมาะสมจากผู้อื่น ชีวิตและกิจกรรมร่วมกัน ตรงกันข้ามกับปัจเจกบุคคล ในเวลาเดียวกันก็มีข้อจำกัดที่รุนแรงมากขึ้นในการแสดงอาการใดๆ ของความเฉยเมยของกิจกรรมของบุคคล สิ่งนี้บังคับให้ผู้คนสร้างและประสานงาน

สร้างภาพ "ฉัน - เขา" "เรา - พวกเขา" ประสานความพยายามซึ่งกันและกัน ในระหว่างการโต้ตอบที่แท้จริง ความคิดที่เพียงพอของบุคคลเกี่ยวกับตัวเอง ผู้อื่น และกลุ่มของพวกเขาก็ถูกสร้างขึ้นเช่นกัน ปฏิสัมพันธ์ของผู้คนเป็นปัจจัยหลักในการควบคุมการประเมินตนเองและพฤติกรรมในสังคม

คุณสมบัติของปฏิสัมพันธ์มักจะแยกความแตกต่างระหว่างปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและระหว่างกลุ่ม

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล- เป็นการติดต่อโดยบังเอิญหรือโดยเจตนา ส่วนตัวหรือสาธารณะ การติดต่อในระยะยาวหรือระยะสั้น วาจาหรืออวัจนภาษา และการเชื่อมโยงระหว่างคนสองคนขึ้นไป ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงร่วมกันในพฤติกรรม กิจกรรม ความสัมพันธ์ และทัศนคติของพวกเขา

คุณสมบัติหลักของการโต้ตอบดังกล่าวคือ:

การมีอยู่ของเป้าหมายภายนอก (วัตถุ) ที่เกี่ยวข้องกับบุคคลที่มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งความสำเร็จนั้นเกี่ยวข้องกับความพยายามร่วมกัน

ความชัดเจน (การเข้าถึงได้) สำหรับการสังเกตจากภายนอกและการลงทะเบียนโดยบุคคลอื่น

สถานการณ์ - กฎระเบียบที่ค่อนข้างเข้มงวดโดยเงื่อนไขเฉพาะของกิจกรรม บรรทัดฐาน กฎเกณฑ์ และความเข้มข้นของความสัมพันธ์ เนื่องจากปฏิสัมพันธ์กลายเป็นปรากฏการณ์ที่ค่อนข้างเปลี่ยนแปลงได้

ความกำกวมสะท้อน - การพึ่งพาการรับรู้เกี่ยวกับเงื่อนไขของการดำเนินการและการประเมินของผู้เข้าร่วม

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างกลุ่ม- กระบวนการของอิทธิพลโดยตรงหรือโดยอ้อมของหลายวิชา (วัตถุ) ต่อกันและกันทำให้เกิดเงื่อนไขร่วมกันและลักษณะเฉพาะของความสัมพันธ์ โดยปกติจะเกิดขึ้นระหว่างทั้งกลุ่ม (เช่นเดียวกับส่วนต่างๆ ของพวกเขา) และทำหน้าที่เป็นปัจจัยการบูรณาการ (หรือความไม่มั่นคง) ในการพัฒนาสังคม

พื้นฐานของปฏิสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มคือการทำงานของปรากฏการณ์ "เรา" และ "พวกเขา" ชุมชนใด ๆ ของผู้คน ความสัมพันธ์ใด ๆ ระหว่างพวกเขาเกิดขึ้น เสริมสร้าง และทำงาน ตราบใดที่ความตระหนักในความรู้สึกของ "เรา" นั่นคือ ในขณะที่ทุกคน (หรือส่วนใหญ่) ถือว่าตัวเองอยู่ในกลุ่มนี้ ให้ระบุตัวเองด้วย "เรา" ไม่ได้เป็นเพียงแค่ภาพสะท้อนในจิตสำนึกของชุมชนสังคมแห่งใดแห่งหนึ่งถึงความเป็นจริงของวัตถุประสงค์ เงื่อนไขสำหรับการอยู่ร่วมกันของตัวแทน

แต่เพื่อความมั่นคงของปรากฏการณ์ "เรา" ปรากฏการณ์ "พวกเขา" ต้องมีอยู่จริงอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ กล่าวคือ อีกกลุ่มที่ไม่เหมือนพวกเรา เป็นการตระหนักว่ามี "พวกเขา" ในทางกลับกัน ทำให้เกิดความปรารถนาที่จะกำหนดตนเองเกี่ยวกับ "พวกเขา" เพื่อแยกจาก "พวกเขา" เป็น "เรา" วิเคราะห์แนวคิดของ L. Feuerbach เกี่ยวกับการแทนที่หมวดหมู่ของ "ฉัน" เป็นหัวข้อของความรู้ด้วยหมวดหมู่ "ฉันและคุณ" ซึ่งเป็นหนึ่งในนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงที่สุดในประเทศของเรา B.F. Porshnev ได้ข้อสรุปว่าจิตวิทยาสังคมจะกลายเป็นวิทยาศาสตร์ก็ต่อเมื่อไม่ใช่ "ฉันและคุณ" แต่ "เราและพวกเขา" ถูกแทนที่ด้วยปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาดั้งเดิม แต่แทนที่จะเป็นความสัมพันธ์ของบุคคลสองคน - ความสัมพันธ์ของสองชุมชน (Porshnev B.F. , 1967).

ปรากฏการณ์ "พวกเขา" เช่นเดียวกับปรากฏการณ์ "เรา" มีพื้นฐานที่แท้จริงของตัวเอง: หากเงื่อนไขเป้าหมายของชีวิตและกิจกรรมของผู้คน การสะท้อนทางจิตวิทยาซึ่งเป็นปรากฏการณ์ "เรา" และ "พวกเขา" ตรงกัน พลิกกลับ ออกมาเป็นเหมือนเดิม แล้วการต่อต้านของชุมชนหนึ่ง อีกชุมชนหนึ่งก็จะค่อยๆ หายไปไม่ช้าก็เร็ว

อย่างไรก็ตาม “เรา” ได้อุทิศตนให้มีบุญมากกว่า “พวกเขา” มาโดยตลอด ผู้คนมักจะประเมินค่าความดีของ "ชาติ" ของตนสูงเกินไป และในทางกลับกัน มองข้าม จุดแข็งคนอื่น. สำหรับข้อบกพร่อง สิ่งที่ตรงกันข้ามคือความจริงที่นี่ สุภาษิตที่รู้จักกันดีว่า “ฝุ่นมองเห็นได้ในตาของคนอื่น แต่คุณจะไม่สังเกตเห็นท่อนซุงในตัวคุณ” เพียงแสดงลักษณะเฉพาะของรูปแบบนี้อย่างชัดเจน

ความคิด มุมมอง ความรู้สึก พฤติกรรม "ของเรา" นั้นถูกต้องกว่า มากกว่า "ของพวกเขา" ในกรณีนี้ เราไม่ได้พูดถึงการเปรียบเทียบจริง กล่าวคือ ไม่เกี่ยวกับสิ่งที่ดีกว่า ตามสามัญสำนึกและตรรกะทางโลก คนธรรมดามักไม่เปรียบเทียบ “เอเลี่ยน” ดูเหมือน “แย่” ไม่ใช่เพราะด้วยเหตุผลบางอย่างมันแย่กว่า “ของเรา” แต่เพราะเป็น “ต่างชาติ”

การบรรยาย 5. เนื้อหาและพลวัตของการปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์

ปัจจุบันในวิทยาศาสตร์ตะวันตกมีมุมมองมากมายที่อธิบายเหตุผลในการปฏิสัมพันธ์ของผู้คน (ตารางที่ 1) ในประเทศของเรามีการศึกษาโดยนักจิตวิทยา

ความสนใจน้อยมาก เพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้นในสาระสำคัญของมัน ประการแรก ญาณวิทยาของการเกิดขึ้นและการพัฒนาของการมีปฏิสัมพันธ์ ทำความเข้าใจว่าเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนหลายขั้นตอนของการเปลี่ยนแปลง (การเปลี่ยนแปลง) ของปรากฏการณ์ทางสังคมและจิตวิทยาบางอย่างไปเป็นอย่างอื่น .

เป็นไปได้ที่จะแบ่งกระบวนการปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ออกเป็นสามขั้นตอน (ระดับ): ระดับเริ่มต้น ระดับกลาง และขั้นสุดท้าย (แบบที่ 1)

จุดเริ่มต้นของปฏิสัมพันธ์บน ระยะแรก(ระดับเริ่มต้น) การโต้ตอบเป็นการติดต่อหลักที่ง่ายที่สุดของผู้คนเมื่อระหว่างพวกเขามีอิทธิพล "ทางกายภาพ" ร่วมกันหรือด้านเดียวหลักและเรียบง่ายบางอย่างเท่านั้นเพื่อจุดประสงค์ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลและการสื่อสารซึ่งเฉพาะ เหตุผลอาจไม่บรรลุเป้าหมาย จึงไม่ได้รับการพัฒนารอบด้าน 1 .

สิ่งสำคัญในความสำเร็จของการติดต่อครั้งแรกคือการยอมรับหรือการปฏิเสธซึ่งกันและกันโดยพันธมิตรในการโต้ตอบ ในเวลาเดียวกัน พวกเขาไม่ได้รวมกันเป็นรายบุคคล แต่เป็นการสร้างความสัมพันธ์และความสัมพันธ์ที่ใหม่และเฉพาะเจาะจง ซึ่งควบคุมโดยความแตกต่างที่แท้จริงหรือจินตภาพ (จินตนาการ) - ความคล้ายคลึงกัน ความคล้ายคลึงกัน - ความแตกต่างของผู้ที่เกี่ยวข้อง กิจกรรมร่วมกัน (ภาคปฏิบัติหรือทางจิต) ความแตกต่างระหว่างบุคคลเป็นหนึ่งในเงื่อนไขหลักสำหรับการพัฒนาปฏิสัมพันธ์ของพวกเขา (การสื่อสาร ความสัมพันธ์ ความเข้ากันได้ ความสามารถในการทำงาน) รวมทั้งตนเองในฐานะปัจเจกบุคคล

การติดต่อใด ๆ มักจะเริ่มต้นด้วยการรับรู้ทางประสาทสัมผัสที่เป็นรูปธรรมเกี่ยวกับลักษณะภายนอก ลักษณะของกิจกรรม และพฤติกรรมของผู้อื่น ในขณะนี้ตามกฎแล้วปฏิกิริยาทางอารมณ์และพฤติกรรมของบุคคลมีอิทธิพลเหนือ ความสัมพันธ์ระหว่างการยอมรับ - ปฏิเสธนั้นแสดงออกในการแสดงออกทางสีหน้า

แนวคิดของ "การติดต่อ" ใช้ในความหมายหลายประการ "การติดต่อ" อาจหมายถึงการสัมผัส (จาก lat. contactus, contingo- สัมผัส, จับ, คว้า, เข้าถึง, มีความสัมพันธ์กับใครสักคน) ในทางจิตวิทยา การติดต่อคือการบรรจบกันของอาสาสมัครในเวลาและสถานที่ เช่นเดียวกับการวัดความสนิทสนมในความสัมพันธ์ ในเรื่องนี้ ในบางกรณีพวกเขาพูดถึง "ดี" และ "ปิด", "โดยตรง" หรือในทางกลับกัน ของ "อ่อนแอ", "ไม่เสถียร", ไม่เสถียร, "ไกล่เกลี่ย"; ในกรณีอื่น ๆ เกี่ยวกับการติดต่อเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการโต้ตอบที่ถูกต้อง การปรากฏตัวของการติดต่อเช่น ระยะของความสนิทสนมที่รู้จักมักถูกมองว่าเป็นพื้นฐานที่พึงประสงค์สำหรับการปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพ

1

บทความที่นำเสนอนี้อุทิศให้กับปรากฏการณ์ที่แพร่หลายในสังคมเช่นทัศนคติและความสัมพันธ์ ในกระบวนการวิจัย ข้อเท็จจริงของความแตกต่างพื้นฐานในความหมายของแนวคิด "ความสัมพันธ์" และ "ความสัมพันธ์" ถูกระบุเนื่องจากการครอบครองคุณสมบัติสุดท้ายของการเกิดขึ้น ในเวลาเดียวกัน "ทัศนคติ" เป็นการประเมินโดยธรรมชาติและแสดงถึงตำแหน่งที่แน่นอนของนักแสดงในอีกด้านหนึ่ง โดยกำหนดทั้งธรรมชาติของการกระทำส่วนบุคคลและกิจกรรมทั้งหมดของเขา การปรากฏตัวของทั้งสองฝ่ายที่เกี่ยวข้องกันยังกำหนดล่วงหน้าการใช้แนวคิดของ "ความสัมพันธ์" ซึ่งถูกกำหนดให้เป็นการแสดงออกของกิจกรรมร่วมกันของนักแสดงที่สัมพันธ์กันในรูปแบบอารมณ์หรือการประเมิน ในเวลาเดียวกัน ความสัมพันธ์ทางสังคมมักจะตระหนักในแง่ของความจำเป็นและถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของความสมบูรณ์แบบพอเพียงบางอย่างที่ค่อนข้างพอเพียงและปิดในการปฏิบัติงาน ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมถูกกำหนดให้เป็นที่มาและการแสดงออกของทัศนคติและความสัมพันธ์ในสังคม โดยทั่วไป หัวข้อนี้มีความสำคัญพื้นฐาน เนื่องจากในวรรณกรรมอ้างอิงทางสังคมวิทยา ไม่มีความแตกต่างพื้นฐานระหว่างความหมายของแนวคิดที่ต้องการ

ทัศนคติ

ความสัมพันธ์

การกระทำ

ตัวเลือกความสัมพันธ์

สัญญาณความสัมพันธ์

ความสัมพันธ์

ความสัมพันธ์ทางสังคม

ปฏิสัมพันธ์

1. Andreeva G.M. จิตวิทยาสังคม : ตำราเรียนในระดับอุดมศึกษา โรงเรียน - M.: Aspect-Press, 2539. - 375 p.

2. ประวัติศาสตร์สังคมวิทยาในยุโรปตะวันตกและสหรัฐอเมริกา : หนังสือเรียนสำหรับมหาวิทยาลัย / อ. จีวี โอซิปอฟ - ม.: นอร์มา, 2542. - 563 น.

3. Kolesov D.V. สังคม (จิตวิทยาความสัมพันธ์และความสัมพันธ์): หนังสือเรียน. เบี้ยเลี้ยง. - M.: สำนักพิมพ์แห่งมอสโก จิตสังคม อินตา; Voronezh: MODEK, 2003. - 765 หน้า

4. Krysko V.G. จิตวิทยาสังคม: หนังสือเรียน. สำหรับสตั๊ด สูงกว่า หนังสือเรียน สถานประกอบการ – M .: Vlados press, 2002. – 447 น.

5. Marx K. เกี่ยวกับคำติชมของเศรษฐกิจการเมือง // Marx K. , Engels F. Soch เอ็ด ที่ 2 -M.: Gospolitizdat, 1959. - T. 13 - S. 489-499.

6. Marx K. Capital // Marx K. , Engels F. Soch. - M.: Goslitizdat, 1962. - T. 23. - 908 p.

7. Myasishchev V.N. บุคลิกภาพและโรคประสาท - L.: Publishing House of Leningrad State University, 1960. - 428 น.

8. Novinsky I.I. แนวความคิดเกี่ยวกับความเชื่อมโยงในปรัชญามาร์กซิสต์ – ม.: บัณฑิตวิทยาลัย, 2504. - 200 น.

9. Platonov Yu.P. พื้นฐานของจิตวิทยาสังคม - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: สุนทรพจน์ 2547 - 620 หน้า

10. Smirnova E.O. การก่อตัวของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในการก่อกำเนิดในระยะแรก // คำถามทางจิตวิทยา - 1994. - ลำดับที่ 6 - หน้า 5–15.

11. จิตวิทยาสังคม: ตำราเรียน. เบี้ยเลี้ยงสำหรับนักเรียน สูงกว่า หนังสือเรียน สถาบัน / อ.น. Sukhov, I.V. Solodnikova, V.V. Solodnikov, V.N. Kazantsev และคนอื่น ๆ เอ็ด หนึ่ง. สุโขวา, เอ.เอ. เดอคัค. – ม.: สถาบันการศึกษา, 2544. – 600 น.

12. สังคมวิทยา พจนานุกรมสารานุกรม/ บรรณาธิการ-ประสานงาน G.V. โอซิปอฟ – M.: Infra-M, 1998. – 481 น.

13. Sushkov I.R. จิตวิทยาความสัมพันธ์ - ม.: โครงการวิชาการ, IP RAS; Yekaterinburg: หนังสือธุรกิจ 2542 - 447 น.

14. Sztompka P. สังคมวิทยา: การวิเคราะห์ สังคมสมัยใหม่: หนังสือเรียน. – ม.: โลโก้, 2548 – 655 น.

15. Yadov V.A. กลยุทธ์การวิจัยทางสังคมวิทยา: คำอธิบาย คำอธิบาย ความเข้าใจความเป็นจริงทางสังคม: ตำราเรียน สำหรับมหาวิทยาลัย – M.: Dobrosvet, 1998. – 596 p.

ความสัมพันธ์ของผู้คนมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับพวกเขา แสดงถึงความเป็นจริงแบบพิเศษ ซึ่งไม่สามารถลดการมีปฏิสัมพันธ์ การทำกิจกรรมร่วมกัน หรือการสื่อสารได้อย่างแน่นอน ความสำคัญพื้นฐานของความเป็นจริงนี้ต่อชีวิตของผู้คนอย่างไม่ต้องสงสัย

ในชีวิตประจำวันมีการใช้แนวคิดของ "ความสัมพันธ์" และ "ความสัมพันธ์" และไม่ได้ถูกนำมาพิจารณาเสมอไปว่าในความหมายของพวกเขา แนวคิดเหล่านี้ - แม้จะมีเครือญาติและอัตลักษณ์ที่ชัดเจน - แตกต่างกัน

เอกพจน์หรือพหูพจน์กำหนดในกรณีนี้ความแตกต่างในความหมายของคำศัพท์แต่ละคำ ตัวอย่างเช่น บุคคลมี "ความสัมพันธ์" (กล่าวคือ เขาเกี่ยวข้องกับใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่างในทางใดทางหนึ่ง) และเขาคง "ความสัมพันธ์" ไว้ ดังนั้น แนวความคิดของ "ความสัมพันธ์" จึงเป็นการแสดงตำแหน่งของนักแสดงในอีกด้านหนึ่ง ดังนั้น ทัศนคติจึงเป็นทัศนคติที่มั่นคงและมั่นคงทางอารมณ์ของตัวแทนที่มีต่อบางสิ่งหรือบางคน กล่าวคือ มันเป็นการแสดงออกถึงตำแหน่งของเขา และ "ความสัมพันธ์" คือการโต้ตอบ

การวิเคราะห์ปรากฏการณ์ของ "ความสัมพันธ์" ทำให้เราสามารถเน้นประเด็นสำคัญหลายประการ

1. คำว่า "ความสัมพันธ์" ในภาษารัสเซียเป็นคำนามที่ต้องสงสัย (จากคำกริยา "สวม") ซึ่งหมายถึงการกระทำของความสัมพันธ์ การกระทำนี้ถือว่ามีบางคนเกี่ยวข้องกับบางสิ่ง ดังนั้นจึงหมายถึงการมีอยู่ของหัวเรื่อง (แหล่งที่มา) ของสิ่งที่เกี่ยวข้อง วัตถุ (ที่หรือว่าเกี่ยวข้องกับใคร) และเนื้อหา (เช่น สิ่งที่เกี่ยวข้อง) ยิ่งไปกว่านั้น ความเฉพาะเจาะจงของการกระทำนี้อยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่ามันไม่ใช่สิ่งของหรือวัตถุ แต่เป็นบางสิ่งในอุดมคติซึ่งสามารถอยู่ในใจของตัวแทนเท่านั้น ดังนั้น คุณสามารถระบุได้ว่านักแสดงมีอยู่แล้วเท่านั้น

2. ตัวแทนไม่สามารถรับรู้วัตถุได้อย่างอื่นนอกจากผ่านความสัมพันธ์ ปรากฏการณ์ (หรือการรับรู้) ของวัตถุหมายถึงการอ้างอิงถึงรูปแบบในอุดมคติบางอย่างที่มีอยู่ในจิตใจของตัวแทน ยิ่งกว่านั้น หากเนื้อหาของความสัมพันธ์อยู่ไกลจากที่ตัวแทนจะรับรู้ได้เสมอ เป้าหมายของความสัมพันธ์นี้จะต้องมีอยู่สำหรับเขาไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง และด้วยเหตุนี้ เขาจึงรับรู้ได้ ดังนั้นความสัมพันธ์จึงสามารถแสดงเป็นการกระทำที่แผ่ออกไปในระดับของจิตสำนึกและรูปแบบที่แท้จริงและในอุดมคติเกิดขึ้นพร้อมกัน

3. มีความสัมพันธ์ที่คลุมเครือระหว่างทัศนคติและการกระทำ ในแง่หนึ่ง ความสัมพันธ์ไม่สามารถลดลงเป็นการกระทำได้ด้วยเหตุผลดังต่อไปนี้ ไม่เหมือนการกระทำ ความสัมพันธ์ไม่มีจุดประสงค์และไม่สามารถบังคับได้ ทัศนคติเป็นสถานะมากกว่ากระบวนการ ความสัมพันธ์ไม่มีวิธีการปฏิบัติภายนอกที่ทำให้เป็นมาตรฐานทางวัฒนธรรมและดังนั้นจึงไม่สามารถแสดงและหลอมรวมในรูปแบบทั่วไปได้ มักจะเป็นรายบุคคลและเฉพาะเจาะจงอย่างยิ่ง

ในขณะเดียวกัน เจตคติก็เชื่อมโยงกับการกระทำอย่างแยกไม่ออก ในลักษณะต่อไปนี้ มันสามารถทำให้เกิดการกระทำ; เกิดขึ้นและเกิดขึ้นจริง การเปลี่ยนแปลงและการเปลี่ยนแปลงในการกระทำ

ปรากฎว่าความสัมพันธ์สามารถเป็นได้ทั้งแหล่งที่มาของการกระทำและผลิตภัณฑ์ แต่คงไม่ใช่เพราะ ห่างไกลจากทัศนคติที่แสดงออกในกิจกรรมภายนอกเสมอ

4. ในแง่ใดก็ตาม ด้านหนึ่งเป็นสิ่งมีชีวิตเสมอ และอีกด้านหนึ่งสามารถเป็นได้ทั้งสิ่งมีชีวิตและวัตถุที่ไม่มีชีวิต ตลอดจนปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและสถานการณ์ต่างๆ

5. ระบบความต้องการแรงจูงใจและความโน้มเอียงของบุคคลถูกกำหนดโดยทัศนคติซึ่งเป็นเงื่อนไขภายในทั่วไปของระบบการกระทำของเขา ในความเป็นจริง ความสัมพันธ์แสดงออก ตำแหน่งที่ใช้งานบุคคลที่กำหนดทั้งธรรมชาติของการกระทำส่วนบุคคลและธรรมชาติของกิจกรรมทั้งหมดของเขา ในกรณีนี้ ทัศนคติทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้และวิธีการแสดงออก การทำให้การกระทำของมนุษย์เป็นไปในทางที่ผิด

6. ทัศนคติเป็นแบบองค์รวมซึ่งเป็นตำแหน่งสำคัญของนักแสดงโดยรวม ความสัมพันธ์ไม่สามารถทำให้ไม่มีตัวตนหรือบางส่วน มันคือการแสดงออกของนักแสดงโดยรวมเสมอมันเป็นเรื่องส่วนตัวและแบบองค์รวม มันอาจไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของบุคคล ไม่ใช่กระบวนการส่วนบุคคลในร่างกายมนุษย์ แต่เป็นบุคคลทั้งหมดในฐานะบุคคลที่มีสติสัมปชัญญะ ในการแสดงออกที่หลากหลายอย่างเป็นรูปธรรมของความสัมพันธ์ เนื้อหาของปฏิกิริยาของตัวแทนและความหมายของปฏิกิริยาเหล่านี้จะรวมกันเป็นหนึ่งเสมอ

7. ทัศนคติ ซึ่งครอบคลุมกระบวนการปัจจุบัน รวมถึงการคาดคะเนปฏิกิริยาบางอย่าง ไม่จำกัดเฉพาะปฏิกิริยาในปัจจุบันเท่านั้น ตามความหมายของความสัมพันธ์ ความสัมพันธ์ไม่เพียงแต่เป็นขั้นตอนเท่านั้น แต่ยังมีลักษณะที่เป็นไปได้ของปฏิกิริยา ซึ่งช่วยให้นักแสดงคนอื่นๆ คาดการณ์พฤติกรรมของบุคคลที่พวกเขากำลังมองหาที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์บางอย่างของชีวิตในอนาคต

ทัศนคติเกิดขึ้นเมื่อมีปรากฏการณ์อันเป็นมงคล นอกจากนี้ ทัศนคติยังรวมเข้ากับทัศนคติของความพร้อมสำหรับกิจกรรมบางอย่าง การเกิดขึ้นซึ่งขึ้นอยู่กับการมีอยู่ของเงื่อนไขเช่นความต้องการที่ปรากฏในตัวบุคคลจริง ๆ และสถานการณ์วัตถุประสงค์ของสนองความต้องการนี้

สาเหตุของทัศนคติอาจเป็นค่านิยมและโครงสร้างที่ลึกซึ้งของจิตไร้สำนึก พวกเขาเป็นหนึ่งในรูปแบบหลักของการไตร่ตรองโดยบุคคลแห่งความเป็นจริงรอบตัวเขาและแสดงการมีอยู่ของความสำคัญที่สำคัญของวัตถุที่มันเกิดขึ้นสำหรับผู้ที่มันเกิดขึ้น (รูปแบบ, รูปแบบ)

ความสัมพันธ์เชื่อมโยงกับความเป็นจริงของการไตร่ตรองซึ่งมาก่อนการโต้ตอบ กำเนิดของทัศนคติของนักแสดงคนหนึ่งหรืออีกคนหนึ่งที่แสดงออกในการกระทำเฉพาะของเขาสามารถแสดงโดยรูปแบบตรรกะต่อไปนี้: ค่านิยมของนักแสดงจะสะท้อนให้เห็นในวิสัยทัศน์ของเขาเกี่ยวกับค่านิยมเหล่านี้ซึ่งในทางกลับกันรูปแบบ ทัศนคติของนักแสดงซึ่งกำหนดการกระทำบางอย่างของเขา

ทัศนคติ "พบรูปแบบที่เป็นรูปธรรมในการติดต่อปฏิสัมพันธ์ของบุคคลกับบุคคลวัสดุและสิ่งในอุดมคติและปรากฏการณ์" . "ในการกระทำใด ๆ ของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คนมีความสัมพันธ์กับคนอื่นอยู่เสมอ" เกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำเล่าภายใต้อิทธิพลของปัจจัยที่สร้างระบบ (ปัจจัย) ที่มั่นคงและกลายเป็นปรากฏการณ์ที่มั่นคงซึ่งยังคงอยู่แม้จะไม่มีอิทธิพลโดยตรงของปัจจัย (ปัจจัย) และไม่ใช่ทัศนคติ (สถานการณ์) เดียวของนักแสดงต่อใครบางคนหรือ บางอย่างทัศนคติยังคงรักษาสถานะความสัมพันธ์ไว้ได้อย่างแม่นยำ

บุคคลในความสัมพันธ์ของเขาแสดงออกว่าเป็นบุคคลที่มีความกระตือรือร้นซึ่งเชื่อมโยงกับความเป็นจริงอย่างเลือกสรรโดยมีลักษณะเฉพาะโดยการเลือกนี้และบนพื้นฐานของการชี้นำกิจกรรมของเขา ทัศนคติกำหนดลักษณะของปฏิสัมพันธ์ของนักแสดงกับสิ่งแวดล้อม สิ่งนี้เกิดขึ้นผ่านการประเมิน ดังนั้นความหมายของแนวคิดเรื่อง "ความสัมพันธ์" จึงเป็นการประเมินเสมอ และ "บุคคลสามารถแสดงการประเมินของเขา ตระหนัก และแสดงออก" จึงสามารถวินิจฉัยความสัมพันธ์ได้

เห็นได้ชัดว่าทัศนคตินั้นไม่เคยเกิดขึ้นโดยพลการจากที่ใดก็ได้: มันเป็นผลมาจากการกระทำบางอย่างของปรากฏการณ์ของสิ่งแวดล้อมหรือปัจจัยภายในของนักแสดงซึ่งทำให้เขามีทัศนคติบางอย่างต่อใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง ดังนั้น แท้จริงแล้ว ความสัมพันธ์เป็นการแสดงออกถึงปฏิสัมพันธ์ แม้ว่าจะมีการไกล่เกลี่ยในระดับมากหรือน้อย และในเวลาเดียวกัน ผลที่ตามมาของการมีปฏิสัมพันธ์

ดังนั้นความสัมพันธ์ควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นกรณีพิเศษที่เกิดจากปฏิสัมพันธ์ซึ่งมีลักษณะเฉพาะบางอย่าง ซึ่งรวมถึงตำแหน่งการประเมินของนักแสดง (เนื้อหาสามารถมีเหตุผลเท่านั้น อารมณ์หรือรวมคุณสมบัติของทั้งสอง) และกิจกรรมด้านเดียวของนักแสดง (โดยไม่ต้องมีส่วนร่วมโดยตรงของอีกด้านหนึ่งในนั้น)

ตำแหน่งการประเมินของตัวเลขที่ต้องการในบริบทของทัศนคติของเขาต่อปรากฏการณ์หนึ่งหรืออีกปรากฏการณ์หนึ่ง (ปรากฏการณ์) ของสิ่งแวดล้อมสามารถแสดงได้ในรูปแบบของสองมาตราส่วน (สำหรับการประเมินอย่างมีเหตุผลและอารมณ์ตามลำดับ) การกำหนดบรรทัดฐานการประเมินสำหรับแต่ละมาตราส่วน ทำให้สามารถระบุตำแหน่งการประเมินของผู้ดำเนินการที่มีต่อปรากฏการณ์ทางสิ่งแวดล้อมบางอย่างได้

การพิจารณาปรากฏการณ์ของความสัมพันธ์ในบริบทของความเข้าใจเป็นการสำแดงของการมีปฏิสัมพันธ์ (แม้ในทางอ้อมมาก) ทำให้เราสามารถระบุการมีอยู่ของความสัมพันธ์สองประเภท (ประเภท):

ความสัมพันธ์ฝ่ายเดียว (ในกรณีนี้ ปฏิสัมพันธ์จะเป็นทางอ้อมและมักจะไม่ชัดเจนหรือโดยตรง แต่ในทั้งสองกรณี เรื่องของความสัมพันธ์จะเป็นด้านเดียว กล่าวคือ นักแสดงที่ต้องการ)

ความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันของฝ่ายต่างๆ ที่เกี่ยวข้องในการปฏิสัมพันธ์ (ตามกฎ ในกรณีนี้ คำว่า "ความสัมพันธ์" ถูกใช้และมักจะเป็นพหูพจน์ เช่น "ความสัมพันธ์" บางครั้งใช้คำว่า "ความสัมพันธ์" แต่บริบทอนุญาต ให้ตีความว่าเป็นความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน เช่น ความสัมพันธ์)

มีคุณสมบัติที่แสดงถึงความสัมพันธ์ ความสัมพันธ์มีลักษณะเฉพาะดังต่อไปนี้:

1) “ความจริงที่ว่ามีความสัมพันธ์ (หมายถึง "ความสัมพันธ์") หมายความว่ามีสองด้านที่เกี่ยวข้องกัน”

2) ความสัมพันธ์ (หมายถึง “ความสัมพันธ์”) ควรเข้าใจว่าเป็นการพึ่งพาอาศัยกันของผู้ที่เกี่ยวข้องกัน

3) สถานะของความสัมพันธ์ (หมายถึง “ความสัมพันธ์”) หมายถึงด้านต่างๆ ของผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ เหล่านั้น. ความสัมพันธ์เป็นปรากฏการณ์แบบองค์รวมที่โอบรับทั้งสองฝ่ายของนักแสดงที่แสดงความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันและแต่ละคนเป็นตัวแทนของความสมบูรณ์โดยรวม

4) ลักษณะทั่วไปของความสัมพันธ์คืออิทธิพลของผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน

องค์ประกอบต่อไปนี้ของความสัมพันธ์มีความโดดเด่น: ความรู้ความเข้าใจ; อารมณ์; พฤติกรรม

ในความสัมพันธ์ มีการประเมินซึ่งกันและกันโดยตัวเลขของกันและกัน การประเมินตัวเลขซึ่งกันและกันสามารถซ่อนการประเมินอีกด้านหนึ่งหรือซ่อนไว้ก็ได้ หรืออาจต้องการให้อีกฝ่ายทราบเกี่ยวกับการประเมินนี้ ทัศนคติที่ไม่แยแสของฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งต่อการประเมินก็เป็นไปได้เช่นกัน

ตัวแปรต่างๆ ของความสัมพันธ์ที่อธิบายข้างต้น (โดยที่การประเมินถูกแยกออกเป็นแกนกลางวัตถุประสงค์ของความสัมพันธ์ใดๆ) สามารถจำแนกอย่างง่ายได้ดังนี้:

ทัศนคติ (การแสดงออกของกิจกรรมของร่างในรูปแบบของอารมณ์และ / หรือการประเมิน);

ความสัมพันธ์ (การแสดงออกของกิจกรรมร่วมกันของนักแสดงที่สัมพันธ์กันในรูปแบบของอารมณ์และ / หรือการประเมิน)

จริงๆ แล้ว ระดับทั่วไปการพิจารณาและทัศนคติและความสัมพันธ์เป็นผลเฉพาะและการสำแดงของการมีปฏิสัมพันธ์โดยที่ผู้ให้บริการกิจกรรมในบางกรณีเป็นตัวเป็นตนหรือตัวเลขรวม

ทั้งทัศนคติและความสัมพันธ์แสดงออกเป็นการกระทำเดียวหรือแยกเป็นฉากๆ ซึ่งไม่ได้แสดงถึงความสามัคคีอย่างเป็นระบบ

การทำซ้ำครั้งแล้วครั้งเล่าภายใต้อิทธิพลของปัจจัย (หลายปัจจัย) ที่กำหนด (กำหนด) การกำหนดล่วงหน้าที่มั่นคงของการทำซ้ำดังกล่าว ความสัมพันธ์ส่วนบุคคลอันเป็นผลมาจากการทำซ้ำเหล่านี้ได้รับลักษณะที่แตกต่างกันในเชิงคุณภาพกลายเป็นปรากฏการณ์ที่แตกต่าง - ระบบ - ตอนนี้ เหตุผลก็คือในกรณีนี้ ความสมบูรณ์ของความสัมพันธ์ถูกสร้างขึ้น ซึ่งแตกต่างในเชิงคุณภาพจากความสัมพันธ์ที่แยกจากกัน เป็นตอน และไม่เกี่ยวข้องกัน ดังนั้นความสมบูรณ์ที่เกิดขึ้นนี้จึงมีคุณสมบัติใหม่ กล่าวคือ คุณสมบัติที่เกิดขึ้นใหม่ ปรากฏการณ์ดังกล่าวมักเรียกกันว่า "ความสัมพันธ์" (จะกล่าวถึงด้านล่าง)

ดังนั้น ตามเกณฑ์ของภาวะเอกฐาน / ความเป็นระบบ ปรากฏการณ์ที่อธิบายข้างต้นสามารถจัดเรียงตามลำดับต่อไปนี้ (เพิ่มขึ้นจากสถานะเดียวเป็นระบบ): ทัศนคติ; ความสัมพันธ์; ความสัมพันธ์ (เรียกอีกอย่างว่า "ความสัมพันธ์" หากมีการประเมินร่วมกันของฝ่ายที่เกี่ยวข้องในความสัมพันธ์)

มันเกี่ยวข้องกับการทำให้ความรู้เป็นจริงในรูปแบบเชิงเปรียบเทียบเกี่ยวกับชุมชนหรือเกี่ยวกับบุคลิกภาพของผู้ที่มีปฏิสัมพันธ์

ในเวลาเดียวกัน มันปรับปรุงการรักษาบางอย่างกับตัวเลขที่เข้าสู่ปฏิสัมพันธ์;

การปรากฏตัวของเป้าหมายที่ติดตามโดยบุคคลที่มีปฏิสัมพันธ์กับตัวเลขอื่น ๆ

การปรากฏตัวของความต้องการที่ส่งผลโดยตรงต่อธรรมชาติของความสัมพันธ์ของบุคคลที่เป็นตัวเป็นตนกับตัวเลขที่มีปฏิสัมพันธ์กับเขา

การปรากฏตัวของปฏิกิริยาทางอารมณ์ของร่างหนึ่งซึ่งสัมพันธ์กับอีกร่างหนึ่งซึ่งมีปฏิสัมพันธ์กับเขา

ถือว่าการเลือกของการสำแดงซึ่งกำหนดโดยจำนวนสัญญาณที่มีความสำคัญสำหรับการสร้างและการทำซ้ำของความสัมพันธ์

ทัศนคติทางจิตวิทยาของบุคคลที่เป็นตัวเป็นตนต่อวัตถุทางสังคมประกอบด้วยทัศนคติทางอารมณ์

ความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันของตัวแทนที่มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันถูกกำหนดโดย:

ประเภทของปฏิสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขเฉพาะ

ระดับการแสดงออกของการโต้ตอบประเภทนี้

ธรรมชาติของการโต้ตอบในกรณีนี้สามารถกำหนดได้อย่างมีนัยสำคัญโดยธรรมชาติของการประเมินซึ่งกันและกันโดยฝ่ายที่มีปฏิสัมพันธ์ (หรือมีปฏิสัมพันธ์) เนื่องจาก การประเมินมีแรงกระตุ้นหรือขัดขวาง (ขัดขวาง) ในส่วนที่เกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์

และพลังนี้ยังคงมีศักยภาพ นั่นคือ ไม่นำไปสู่การมีปฏิสัมพันธ์ (แม้จะมีการประเมินที่ดี) หรืออาจเกี่ยวข้องและในกรณีนี้ก็แสดงออกในการโต้ตอบ เป็นลักษณะปฏิสัมพันธ์ที่มักแสดงโดยคำว่า "รักษาความสัมพันธ์" เช่น วลีนี้สะท้อนถึงทั้งข้อเท็จจริงของการมีปฏิสัมพันธ์และข้อเท็จจริงของการประเมินอีกฝ่ายหนึ่งและ / หรือการโต้ตอบนั้นเอง

ปฏิสัมพันธ์ส่วนใหญ่ที่เกิดขึ้นระหว่างนักแสดงคนเดียวกันและไม่เพียงแต่ซ้ำซากหรือสม่ำเสมอ แต่ยังถูกควบคุมด้วย เรียกว่าความสัมพันธ์ทางสังคม ความสัมพันธ์ทางสังคม ("สาธารณะ" ตาม G.M. Andreeva) นั้น "ได้รับ" ในการโต้ตอบผ่านกิจกรรมทางสังคมที่แท้จริงนั้นรูปแบบขององค์กรที่มีปฏิสัมพันธ์ ในโครงสร้างที่ไม่ได้รับการเปลี่ยนแปลงโดยการแลกเปลี่ยนสินค้าโภคภัณฑ์ความสัมพันธ์ทางสังคม ("สาธารณะ" ตาม K. Marx) จะปรากฏสำหรับผู้คน "เป็นความสัมพันธ์ส่วนตัวของพวกเขาเองและไม่ได้สวมชุดของความสัมพันธ์ทางสังคมของสิ่งของ ผลิตภัณฑ์ของแรงงาน" .

“ความสัมพันธ์ทางสังคมเกิดขึ้นเมื่อพวกเขาไม่เพียงรู้สึกหรือรับรู้โดยบุคคลที่มีส่วนร่วมในพวกเขาเท่านั้น แต่ยังรับรู้ถึงความจำเป็นของพวกเขาและในขอบเขตที่สิทธิและภาระผูกพันร่วมกันของผู้เข้าร่วมเกิดขึ้นจากพวกเขา กล่าวอีกนัยหนึ่งความสัมพันธ์ทางสังคมคือความสัมพันธ์ที่มีลักษณะวัตถุประสงค์

มีความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล (นักแสดงส่วนบุคคล) บุคคล (นักแสดง) และนักแสดงกลุ่ม (s) นักแสดงส่วนรวม

ควรชี้แจงว่าแนวคิดของ "ความสัมพันธ์ทางสังคม" นั้นแคบกว่าแนวคิดของ "มนุษยสัมพันธ์"

ความสัมพันธ์เป็นผลมาจากเครือข่ายของการโต้ตอบซ้ำๆ ที่สร้างความสัมพันธ์ สร้างขึ้นมา ในเวลาเดียวกัน ในความสัมพันธ์ที่จัดตั้งขึ้น การโต้ตอบอย่างต่อเนื่องเกิดขึ้นในเครือข่ายของความสัมพันธ์ที่สร้างไว้แล้วเหล่านี้และได้รับอิทธิพลจากพวกเขาไม่มากก็น้อย

ความสัมพันธ์ที่สร้างไว้แล้วนั้นส่วนใหญ่แล้วจะเป็นอิสระจากการมีปฏิสัมพันธ์ที่ต่อเนื่องกัน เหล่านั้น. แสดงถึงความสมบูรณ์ในการปฏิบัติงานแบบปิด ยิ่งไปกว่านั้น พวกมันยังสามารถโน้มน้าว (และมักจะเด็ดขาด) การโต้ตอบที่เกิดขึ้น กล่าวคือ เกิดขึ้นจากการปฏิสัมพันธ์ที่มั่นคง และเป็นผลจากการมีปฏิสัมพันธ์ สร้างความสัมพันธ์ กลายเป็นความซื่อตรง และได้มาซึ่งความเป็นอิสระบางอย่างเนื่องจากศักยภาพของตนเอง ในทางกลับกัน ก็สามารถกำหนดเนื้อหาได้ , โหมดและแนวโน้มของการโต้ตอบ (และมักจะเป็นไปในทางชี้ขาด )

ปัจจัยสำคัญที่กำหนดล่วงหน้าการก่อตัวของความสัมพันธ์ทางสังคมในรูปแบบของความสมบูรณ์ปิดแบบพอเพียงในการปฏิบัติงานที่ค่อนข้างพอเพียงคือความสัมพันธ์ทางสังคม ที่แม่นยำยิ่งขึ้น ความสัมพันธ์ทางสังคมที่เกิดซ้ำของทั้งสองฝ่ายนั้นยาวนานจนมีการสร้างความซับซ้อนในการประเมินที่มั่นคง (การประเมินบางอย่าง) ซึ่งมักจะมีความหมายแฝงทางอารมณ์ การประเมินที่จัดตั้งขึ้นของนักแสดงหรือนักแสดง (โดยเฉพาะผู้ที่มีกิริยาทางอารมณ์) แท้จริง "แทรกซึม" ความสัมพันธ์ทางสังคมที่เกิดขึ้นใหม่หรือที่จัดตั้งขึ้นและเสริมสร้างความเข้มแข็งหรือทำลายพวกเขาหรือแสดงออกอย่างเป็นกลาง

ในกระบวนการของความสัมพันธ์ การก่อตัวของ "กองทุนสะสม" ของกองทุนทั่วไปและกองทุนใหม่ที่สร้างขึ้นโดยฝ่ายที่มีปฏิสัมพันธ์นั้นเป็นไปได้ อาจเป็นความคิด ความรู้สึก การกระทำ สภาพ โครงสร้าง ในขณะเดียวกัน อาจเป็นเรื่องยากที่จะบอกว่าของตัวเองอยู่ที่ไหน และของคนอื่นอยู่ที่ไหน - ทั้งคู่กลายเป็น "ของเรา"

ดังนั้น บนพื้นฐานของการศึกษา จึงสามารถโต้แย้งได้ว่า:

มีความแตกต่างพื้นฐานระหว่างความหมายของแนวคิด "ความสัมพันธ์" และ "ความสัมพันธ์";

ทัศนคติและความสัมพันธ์เป็นผลและการแสดงออกของปฏิสัมพันธ์ในสังคม

ผู้วิจารณ์:

Ignatiev V.I. , Doctor of Philological Sciences, ศาสตราจารย์, หัวหน้าภาควิชาสังคมวิทยา, รัฐโนโวซีบีสค์ มหาวิทยาลัยเทคนิค" เมืองโนโวซีบีสค์;

Romm M.V. , Doctor of Philological Sciences, ศาสตราจารย์, คณบดีคณะมนุษยธรรม, Novosibirsk State Technical University, Novosibirsk

บรรณาธิการได้รับงานนี้เมื่อวันที่ 30 ธันวาคม 2014

ลิงค์บรรณานุกรม

Kreik A.I. , Kolomenskaya A.S. , Komf E.V. ทัศนคติและความสัมพันธ์อันเป็นผลสืบเนื่องและการแสดงออกของปฏิสัมพันธ์ในสังคม // การวิจัยขั้นพื้นฐาน - 2557. - ครั้งที่ 12-11. – ส. 2496-2500;
URL: http://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=36721 (เข้าถึงเมื่อ 03/20/2020) เรานำวารสารที่ตีพิมพ์โดยสำนักพิมพ์ "Academy of Natural History" มาให้คุณทราบ

นิเวศวิทยาของสติ: จิตวิทยา. ความผิดพลาดบ่อยครั้งในการทำความเข้าใจแรงจูงใจของผู้คนทำให้เกิดความขัดแย้งและความผิดปกติทางอารมณ์ส่วนใหญ่

ความสัมพันธ์เป็นสิ่งที่ต้องรักษา

ชื่อของฉันอาจดูเหมือนเป็นกลไก เป็นที่ชัดเจนว่าไม่มีกฎเกณฑ์ใดที่สามารถกำหนดกลไกที่ซับซ้อนเช่นพฤติกรรมของมนุษย์ได้อย่างเต็มที่ แต่ถึงอย่างไรก็ตามเรื่องนี้ คนส่วนใหญ่มักจะทำผิดพลาดแบบเดียวกัน ข้อผิดพลาดเหล่านี้ค่อนข้างบ่อยและทำให้เกิดความขัดแย้ง การรู้กฎเหล่านี้จะช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดดังกล่าวได้

ผู้คนพยายามเป็นคนดี เป็นมิตร น่าสนใจ ฯลฯ

ในหนังสือเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของมนุษย์ คุณจะพบข้อความสองคำที่ค่อนข้างจะห่างไกลจากกัน:

• เป็นที่ชัดเจนว่าคนทั่วไปเข้าใจพลังที่ขับเคลื่อนพวกเขา แต่ไม่ได้จัดการได้ดีเสมอไป พวกเขาต้องการเป็นคนดีมีน้ำใจ ฯลฯ
• ทฤษฎีที่ค่อนข้างซับซ้อนสามารถอธิบายพฤติกรรมของมนุษย์ได้ แต่ยากที่จะทำให้เป็นทางการ

ระหว่างสองประเด็นนี้ ดูเหมือนว่าจะมีข้อมูลที่เป็นประโยชน์ที่สามารถนำไปใช้ในทางปฏิบัติได้ แม้ว่าจะไม่ชัดเจนเสมอไปก็ตาม ความผิดพลาดบ่อยครั้งในการทำความเข้าใจแรงจูงใจของผู้คนทำให้เกิดความขัดแย้งและความผิดปกติทางอารมณ์ส่วนใหญ่

กฎเจ็ดข้อ

นี่คือกฎเจ็ดข้อที่ฉันกำลังพูดถึง แน่นอนว่านี่ไม่ใช่รายการที่ละเอียดถี่ถ้วน หรือในทางกลับกัน กฎทั้งเจ็ดนี้สามารถลดเหลือเพียงสามกฎที่สำคัญกว่าได้ อย่างไรก็ตาม เจ็ดเป็นตัวเลขที่ดี

กฎข้อที่ 1: อย่ามองหาความอาฆาตในสิ่งที่อนิจจังอธิบายได้ง่าย ๆ

ผู้คนไม่กังวลหรือคิดถึงคุณ นี่ไม่ใช่เพราะพวกเขาต่ำหรือเป็นอันตราย แต่เพียงเพราะพวกเขาส่วนใหญ่เน้นตนเอง

ความคิดและแรงบันดาลใจส่วนใหญ่ของบุคคลมุ่งไปที่ตัวเอง เป้าหมายของเขา ปัญหาของเขา. ความรู้สึกของเขา. เขาไม่ค่อยให้ความสำคัญกับความสัมพันธ์และผลกระทบที่มีต่อเขา เพื่อนคิดยังไงกับฉัน เจ้านายของฉันให้คะแนนงานของฉันอย่างไร

และคนให้ความสนใจน้อยมากต่อความเห็นอกเห็นใจ การเอาใจใส่เป็นกรณีหายากที่คนคนหนึ่งประสบกับอารมณ์และปัญหาของอีกคนหนึ่ง แทนที่จะถามตัวเองว่าเพื่อนคิดอย่างไรกับฉัน ฉันถามตัวเองว่าเพื่อนคิดอย่างไร

เปอร์เซ็นต์ความสนใจเล็กน้อยนี้แบ่งปันกับคนจำนวนมากที่พวกเขารู้จัก เป็นผลให้เราแต่ละคนมีค่าใกล้เคียงกับศูนย์ในจิตใจของคนอื่น แม้ว่าคุณจะอยู่ในความคิดของคนอื่น แต่ก็มีแนวโน้มที่จะนำไปใช้กับความสัมพันธ์ของคุณ แต่ไม่ใช่กับคุณเป็นการส่วนตัว

สิ่งนี้หมายความว่า?

• ความอับอายและความอับอายทุกชนิดไม่สมเหตุสมผล เนื่องจากคนอื่นให้ความสนใจเพียงส่วนเล็กๆ ของความคิดกับคุณความนับถือตนเองของคุณมีความสำคัญมากขึ้น
• คนที่ดูต่ำต้อยหรือใจร้ายมักไม่ได้ตั้งใจทำ แน่นอนว่ามีข้อยกเว้น แต่บ่อยครั้งที่ความไม่พอใจที่คุณได้รับจากพวกเขานั้นเป็นผลข้างเคียง แต่ก็ไม่ใช่เหตุผลหลักสำหรับการกระทำของพวกเขา
• ความสัมพันธ์เป็นสิ่งที่ต้องรักษาไว้ อย่าคาดหวังให้พับเอง

กฎข้อที่ 2: พฤติกรรมทางสังคมไม่ค่อยชัดเจน

โดยพื้นฐานแล้วกฎนี้หมายความว่าความตั้งใจส่วนใหญ่ที่อยู่เบื้องหลังการกระทำของเรานั้นถูกซ่อนไว้ หากบุคคลรู้สึกหดหู่หรือโกรธ พฤติกรรมที่เป็นผลมักจะบิดเบือนความรู้สึกที่แท้จริงของตน ถ้าฉันรู้สึกว่าคุณกำลังดูถูกฉัน ฉันสามารถยับยั้งตัวเองได้ในตอนนี้ แต่อย่าสนใจคุณในภายหลัง

บุคคลสามารถพูดว่า "สบายดี" ในขณะที่ประสบกับความรู้สึกตรงกันข้าม

ดังนั้น เพื่อให้มีประสิทธิภาพ คุณไม่เพียงต้องได้ยินคนๆ นั้นเท่านั้น แต่ยังต้องจดจ่อกับความรู้สึกของเขาด้วย แสดงให้เห็นถึงความไว้วางใจ สร้างความสามัคคี พยายามเรียนรู้มันทีละเล็กทีละน้อยการมุ่งเน้นที่ความเห็นอกเห็นใจ คุณจะมีแนวโน้มที่จะสามารถเข้าใจอีกฝ่ายหนึ่งและแก้ปัญหาที่อาจเกิดขึ้นได้

การประยุกต์ใช้กฎข้อนี้คือส่วนใหญ่ไม่มีใครรู้ว่าคุณรู้สึกอย่างไร ดังนั้นอย่าโกรธเมื่อมีคนไม่เข้าใจคุณ

กฎข้อที่ 3: พฤติกรรมส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยความเห็นแก่ประโยชน์ที่เห็นแก่ตัว

จะบอกว่าทุกคนเห็นแก่ตัวโดยสิ้นเชิงจะเป็นการพูดเกินจริง แน่นอนว่าต้องมีความเมตตา การเสียสละ และความรัก แต่การกระทำส่วนใหญ่ (ไม่ใช่ทั้งหมด แต่ส่วนใหญ่) เกิดขึ้นจากหลักการเห็นแก่ประโยชน์ส่วนตนที่เห็นแก่ตัว

การเห็นแก่ประโยชน์ผู้อื่นโดยเห็นแก่ตัวคือการช่วยให้คุณได้รับประโยชน์โดยตรงหรือโดยอ้อมต่อฉันต่อไปนี้คือตัวอย่างบางส่วนเกี่ยวกับวิธีการนำไปใช้:

1. ดีล- ถ้าฉันซื้อรถ ทั้งฉันและตัวแทนจำหน่ายจะได้ประโยชน์บ้าง ฉันได้รถที่ฉันต้องการ ตัวแทนจำหน่ายทำเงินเพื่อปรับปรุงชีวิตของเขา นี่คือรูปแบบที่เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมที่เห็นแก่ตัวซึ่งไม่มีความสัมพันธ์ทางอารมณ์

2. ครอบครัว- เราถูกจัดเตรียมเพื่อให้เรามีแนวโน้มที่จะปกป้องผู้คนที่เกี่ยวข้องกับเราด้วยความสัมพันธ์ทางเครือญาติ บางครั้งกฎนี้สามารถโอนไปยังเพื่อนสนิทและคนที่คุณรักได้

3. สถานะการช่วยเหลือผู้อื่นเป็นสัญญาณของความเข้มแข็ง ผู้คนสามารถให้ความช่วยเหลือเพื่อเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเองและชื่อเสียง

4. ถือว่ามีการตอบแทนซึ่งกันและกัน- ความสัมพันธ์ดังกล่าวสามารถอยู่บนพื้นฐานของความคิดที่ว่าหากวันหนึ่งฉันช่วยคุณ สักวันหนึ่งคุณจะช่วยฉัน

บางครั้งพฤติกรรมอยู่นอกหมวดหมู่เหล่านี้ การกระทำสามารถเพิกเฉยได้อย่างสมบูรณ์ แต่พวกเขาเป็นชนกลุ่มน้อย ในขณะที่การกระทำส่วนใหญ่สามารถอธิบายได้ด้วยการเห็นแก่ผู้อื่นที่เห็นแก่ตัวบางรูปแบบ

กฎนี้จะนำไปใช้ได้อย่างไร? คุณสามารถเข้าใจแรงจูงใจของผู้คนและปฏิบัติต่อพวกเขาเหมือนเป็นสิ่งมีชีวิตที่เห็นแก่ตัวหาวิธีช่วยเหลือผู้คน อย่าคาดหวังให้พวกเขาให้ความช่วยเหลือแก่คุณนอกเหนือจากการเห็นแก่ประโยชน์ส่วนตน สิ่งนี้เป็นไปได้อย่างแน่นอน แต่ไม่น่าเป็นไปได้

กฎข้อที่ 4: คนไม่มีความทรงจำที่ดีนัก

บุคคลเกือบจะลืมชื่อของบุคคลอื่นที่แนะนำตัวเองอย่างรวดเร็ว ผู้คนแทบจำรายละเอียดของเหตุการณ์หลังจากผ่านไปสองสามวัน คนมักจะจำความเหมือนมากกว่าความแตกต่าง

คนเรามักถูกลืมโดยธรรมชาติ ดังนั้นอย่ามองว่ามันเป็นความตั้งใจหรือไม่สนใจถ้ามีคนลืมคุณ อีกด้านหนึ่งของกฎนี้คือคุณสามารถแสดงให้เห็นถึงความน่าเชื่อถือของหน่วยความจำของคุณโดยการพัฒนาหรือโดยใช้ระบบหน่วยความจำทางเทคนิคบางอย่าง

กฎข้อที่ 5: ทุกคนมีอารมณ์

บางทีนี่อาจเป็นการพูดเกินจริง แต่โดยทั่วไปแล้ว ผู้คนมักจะมีความรู้สึกที่แข็งแกร่งกว่าที่แสดงออกภายนอก คนที่แสดงออกถึงความโกรธ ความหดหู่ หรือความกระตือรือร้นเป็นประจำมักจะถูกคนในสังคมรังเกียจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ชาย

ด้วยเหตุนี้เราไม่ควรคิดว่าทุกอย่างเรียบร้อยดีเพียงเพราะไม่มีใครมีอาการทางประสาท เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพและคาดการณ์สถานการณ์ปัญหาได้ทันท่วงที เราต้องมีความอ่อนไหวต่อสภาวะที่อยู่ภายใต้สภาวะของมนุษย์

นอกจากนี้ คุณสามารถพูดได้ว่าคนอื่นจะถือว่าทุกอย่างเรียบร้อยสำหรับคุณ เว้นแต่คุณจะแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงสิ่งที่ตรงกันข้าม

กฎข้อที่ 6: คนเหงา

นี้ดูเหมือนจะเป็นลักษณะทั่วไปในวงกว้าง แต่น่าแปลกใจที่มีคนจำนวนมากที่ทุกข์ทรมานจากความเหงา ในฐานะที่เป็นสัตว์สังคม มนุษย์มีความอ่อนไหวเป็นพิเศษต่อการคุกคามที่จะถูกนำออกจากสังคม ความเหงายังถูกรายล้อมไปด้วยผู้คนมากมาย

เนื่องจากความเหงาเป็นเรื่องปกติธรรมดา ในแง่นี้ (ของความเหงา) คุณจะไม่มีวันอยู่คนเดียว เอาจริงเอาจังกับผลประโยชน์ของคนอื่น บางทีคุณอาจจะพบว่ามีจุดร่วมในความสนใจของคุณ ในขณะที่คนอื่น ๆ ผู้คนไม่น่าจะค้นพบความสนใจของคุณด้วยตัวเองถ้าคุณไม่บอกพวกเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้

กฎข้อที่ 7: ผู้คนหมกมุ่นอยู่กับตัวเอง

มันเหมือนกับการทำซ้ำกฎข้อที่หนึ่ง ข้อเท็จจริงที่ผู้คนมักจะสนใจในตัวเองอย่างมากเท่านั้น มักจะเหงา มีอารมณ์และอ่อนไหวมากกว่าปล่อยวาง ให้อาหารแก่เราในการคิด และเพิ่มประสิทธิภาพของเรา

ฉันชอบมองโลกในแง่ดี แต่ในขณะเดียวกันก็มีความคิดที่เป็นจริงเกี่ยวกับผู้คน คนโดยทั่วไปพยายามอย่างดีที่สุด แต่ทำผิดพลาดและทนทุกข์จากความเห็นแก่ตัวโดยไม่ได้ตั้งใจ กล่าวโดยพื้นฐานแล้วพวกเขาดูเหมือนคุณที่ตีพิมพ์