สถาบันการศึกษาการเดินเรือ โรงเรียนนายเรือฟรุนซ์

Kerch State Marine Technological University (KSMU) () มีคำอธิบายโดยละเอียดสำหรับคุณในบันทึกย่อของรายชื่อมหาวิทยาลัยปัจจุบัน อาจเหมือนกับมหาวิทยาลัยของรัฐ Kerch ข้อเสนอนี้ก่อให้เกิดผู้นำใน "การเดินเรือ" แบบพิเศษ คุณสามารถพิจารณามหาวิทยาลัยนี้อย่างจริงจังว่าเป็นทางเลือกที่คุ้มค่าสำหรับมหาวิทยาลัยที่คล้ายคลึงกันใน Kerch

State Maritime University ได้รับการตั้งชื่อตามพลเรือเอก F.F. Ushakov

คุณสามารถจดบันทึกตัวเลือกนี้และมหาวิทยาลัยของรัฐอื่นๆ ใน Novorossiysk ไว้เป็นทางเลือกสำหรับหัวข้อที่คล้ายคลึงกันในรายการ เช่นเดียวกับมหาวิทยาลัยของรัฐอื่น ๆ ใน Novorossiysk ตัวเลือกนี้ทำให้ผู้นำอยู่ในทิศทาง "ทางทะเล" สถานะ มหาวิทยาลัยการเดินเรือตั้งชื่อตามพลเรือเอก F.F. Ushakova (งบประมาณของรัฐบาลกลาง สถาบันการศึกษาการศึกษาระดับมืออาชีพระดับสูง "State Maritime University ตั้งชื่อตาม Admiral F.F. Ushakov") ได้รับการรายงานอย่างดีเยี่ยมในเอกสารการประชุมครั้งนี้

Sochi Maritime Institute (สถาบันการศึกษาเอกชนของการศึกษาระดับอุดมศึกษา "Sochi Maritime Institute") ได้รับการอธิบายไว้อย่างสมบูรณ์แบบสำหรับคุณท่ามกลางสื่ออื่นๆ ภายใต้หัวข้อ "Non-State Institutes of Sochi" บนอินเทอร์เฟซ DB อาจเหมือนกับสถาบันที่ไม่ใช่ของรัฐในโซซี ตัวเลือกนี้ให้การฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านงานฝีมือในโปรไฟล์ "ทางทะเล" เราขอแนะนำอย่างยิ่งให้เลื่อนมหาวิทยาลัยนี้เพื่อทำการวิเคราะห์ต่อไปแทนมหาวิทยาลัยที่คล้ายคลึงกันที่กล่าวถึงในที่นี้

ข้อเสนอนี้แตกต่างจากโรงเรียนของรัฐอื่น ๆ ใน Kholmsk ข้อเสนอนี้ฝึกอบรมและบัณฑิตผู้เชี่ยวชาญระดับแนวหน้าในโปรไฟล์การเดินเรือ เราเสนอให้ยอมรับข้อเสนอนี้เพื่อทดแทนข้อเสนอที่คล้ายกันใน Kholmsk รร.นาวิกโยธินสาคลินตั้งชื่อตาม ที.บี. สาขา Guzhenko ของ Maritime State University ได้รับการตั้งชื่อตาม Admiral G.I. Nevelskoy (Sakhalin Higher Maritime School ได้รับการตั้งชื่อตาม T.B. สาขา Guzhenko ของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งสหพันธรัฐ มหาวิทยาลัยของรัฐได้รับการตั้งชื่อตามพลเรือเอก G. I. Nevelskoy") มีรายละเอียดมากขึ้นในเนื้อหาเกี่ยวกับรายชื่อมหาวิทยาลัยเฉพาะ

Maritime State University ได้รับการตั้งชื่อตามพลเรือเอก G.I. Nevelskoy

เช่นเดียวกับมหาวิทยาลัยของรัฐอื่น ๆ ในวลาดิวอสต็อก สถาบันการศึกษาแห่งนี้ช่วยปรับปรุงคุณสมบัติของคนงานที่ดีประเภท "ทางทะเล" คุณสามารถยอมรับสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งนี้เป็นทางเลือกที่คุ้มค่าสำหรับสถาบันอื่น ๆ ในรัสเซีย Admiral G.I. Nevelskoy Maritime State University (สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางแห่งการศึกษาระดับมืออาชีพระดับสูง "Admiral G.I. Nevelskoy Maritime State University") มีการพิจารณาเพียงเล็กน้อยในประกาศและบทความในหัวข้อ "Vladivostok State Universities" ในรายชื่อมหาวิทยาลัย

ไม่เหมือนกับสถาบันของรัฐอื่น ๆ ของเซวาสโทพอล ตัวเลือกนี้จะฝึกอบรมผู้นำในหัวข้อ "ทางทะเล" สถาบันการเดินเรือยูเครนแห่งแรก (PUM I) () มีการอธิบายรายละเอียดเพิ่มเติมสำหรับคุณในเนื้อหาบนอินเทอร์เฟซฐานข้อมูลนี้ เราขอแนะนำให้คุณศึกษาและใช้มหาวิทยาลัยนี้เป็นทางเลือกที่คุ้มค่าสำหรับมหาวิทยาลัยที่คล้ายคลึงกันในเซวาสโทพอล

Rostov-on-Don Maritime College ตั้งชื่อตาม G.Ya Sedov - สาขาของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง "Marine State Academy ตั้งชื่อตามพลเรือเอก F.F. Ushakov" ใน Rostov-on-Don

รอสตอฟ-ออน-ดอน วิทยาลัยการเดินเรือตั้งชื่อตาม G.Ya. Sedova - สาขาของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง "Morskaya สถาบันการศึกษาของรัฐตั้งชื่อตามพลเรือเอก F.F. Ushakov" ใน Rostov-on-Don () มีรายละเอียดอยู่ในเอกสารเกี่ยวกับรายชื่อมหาวิทยาลัยเฉพาะ เราขอแนะนำให้คุณดูมหาวิทยาลัยนี้และวิทยาลัยของรัฐอื่น ๆ ใน Rostov-on-Don เพื่อเป็นทางเลือกแทนมหาวิทยาลัยที่คล้ายกันในแคตตาล็อก สถาบันอุดมศึกษาแห่งนี้ไม่เหมือนกับวิทยาลัยของรัฐอื่นๆ ใน Rostov -on-Don ที่ฝึกอบรมผู้นำในด้าน "การเดินเรือ"

รร.นาวิกโยธินสาคลินตั้งชื่อตาม ที.บี. สาขา Guzhenko ของ Admiral G. I. Nevelsky Maritime State University (Sakhalin Higher Maritime School ตั้งชื่อตาม T. B. Guzhenko ซึ่งเป็นสาขาของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งสหพันธรัฐ "Admiral G. I. Nevelsky Maritime State University") มีรายละเอียดมากขึ้นในประกาศ และบทความในที่ประชุมโดยเฉพาะ เช่นเดียวกับโรงเรียนของรัฐ Kholmsk สถาบันการศึกษาแห่งนี้ผลิตผู้เชี่ยวชาญระดับสูงสุดในเรื่องของ "ทะเล" คุณสามารถดูสถาบันการศึกษาแห่งนี้และโรงเรียนของรัฐอื่นๆ ใน Kholmsk ได้ทันที เป็นทางเลือกแทนสถาบันอื่นๆ ที่กล่าวถึงในที่นี้

รร.นาวิกโยธินสาคลินตั้งชื่อตาม ที.บี. สาขา Guzhenko ของ Maritime State University ได้รับการตั้งชื่อตาม Admiral G. I. Nevelskoy (Sakhalin Higher Maritime School ตั้งชื่อตาม T. B. Guzhenko สาขาของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งสหพันธรัฐ "Naval State University ตั้งชื่อตาม Admiral G. I. Nevelskoy") มีรายละเอียดมากขึ้นในประกาศ และบทความในเว็บไซต์ของเรา คุณสามารถใช้สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษานี้อย่างจริงจังเพื่อเป็นทางเลือกที่คุ้มค่าสำหรับสถาบันที่คล้ายคลึงกันในหัวข้อในรายการ เช่นเดียวกับโรงเรียนของรัฐอื่น ๆ ใน Kholmsk สถาบันการศึกษาแห่งนี้ผลิตงานฝีมือของพวกเขาในโปรไฟล์ "ทางทะเล"

คุณจะต้องการ

• - ถ้อยแถลงส่วนตัวที่ส่งถึงหัวหน้าโรงเรียนเกี่ยวกับความปรารถนาที่จะเรียนที่โรงเรียนนี้
• - อัตชีวประวัติในรูปแบบอิสระ
• - สำเนาสูติบัตร;
• - สำเนาหนังสือเดินทางหรือเอกสารยืนยันสัญชาติรัสเซียของผู้สมัครและผู้ปกครอง (สำหรับผู้ที่อาศัยอยู่นอกสหพันธรัฐรัสเซีย)
• - สารสกัดจากใบรายงานผลการเรียน 3 ไตรมาสแรก ปีที่แล้วการศึกษาได้รับการรับรองโดยตราประทับอย่างเป็นทางการของโรงเรียน (ต้องระบุภาษาต่างประเทศที่กำลังศึกษาในเอกสาร)
• - บัตรตรวจสุขภาพที่ออกโดยคณะกรรมการการแพทย์ทหารและรับรองโดยกรมทหาร (แนบกับไฟล์ส่วนตัวของผู้สมัคร)
• - สำเนากรมธรรม์ประกันสุขภาพ
• - รูปถ่ายสี่รูปขนาด 3 × 4 ซม.
• - ใบรับรองระบุที่อยู่อาศัย สภาพความเป็นอยู่และองค์ประกอบครอบครัวของผู้ปกครอง (หรือบุคคลที่มาแทนที่)

คำแนะนำ

เลือกสถาบันการศึกษาที่คุณวางแผนจะเรียน ในอาณาเขตของรัสเซียมีเรือเดินทะเลและกองทัพเรือเพียงไม่กี่แห่งเท่านั้น และเงื่อนไขการเรียนแตกต่างกันขึ้นอยู่กับอายุที่รับเข้าเรียน ประเภทอายุสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 6, 8 และ 11 ของโรงเรียนการศึกษาทั่วไป ดังนั้นหลักสูตรการศึกษาเต็มรูปแบบจะใช้เวลา 7, 5, 3 และ 2 ปี

ส่งใบสมัคร (รายงาน) เกี่ยวกับความปรารถนาที่จะศึกษาต่อที่ทะเล รายงานดังกล่าวถูกส่งโดยผู้ปกครองหรือบุคคลที่มาแทนที่พวกเขาจนถึงวันที่ 31 พฤษภาคม โปรดทราบว่าการสมัครจะได้รับการยอมรับผ่านกองบัญชาการทหาร ณ สถานที่อยู่อาศัยของผู้สมัครเท่านั้น ใบสมัครจะถูกส่งไปยังชื่อของผู้บังคับการทหารอำเภอหรือเมือง รายงานต้องได้รับความยินยอมจากผู้ปกครอง (หรือผู้ทดแทน) เพื่อส่งผู้สมัครเข้าศึกษาที่โรงเรียนและนำไปจำหน่ายที่กระทรวงกลาโหม สหพันธรัฐรัสเซีย. แนบเอกสารที่จำเป็นกับรายงาน

เตรียมเอกสารที่จำเป็นเกี่ยวกับความพร้อมของผลประโยชน์สำหรับคุณเมื่อเข้าศึกษา เมื่อลงทะเบียนก่อนอื่นการตั้งค่าให้กับผู้สมัครจากหมวดหมู่ที่มีสิทธิพิเศษ ซึ่งรวมถึง: - เด็กกำพร้าผู้เยาว์หรือบุคคลที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีการดูแลของผู้ปกครอง (ผู้สมัครดังกล่าวลงทะเบียนโดยไม่ผ่านการสอบ โดยพิจารณาจากผลการสัมภาษณ์และการตรวจร่างกายที่จำเป็นเท่านั้น) - นักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมในทุกวิชา รางวัลหรือคำชมเชย แผ่นงาน " เพื่อความสำเร็จที่ยอดเยี่ยม” (หมวดนี้สอบเข้าทางคณิตศาสตร์เพียงครั้งเดียว (เป็นลายลักษณ์อักษร) เท่านั้น หากพวกเขาได้เกรดดีเยี่ยมพวกเขาจะได้รับการยกเว้นจากการสอบเพิ่มเติม แต่ถ้าพวกเขาได้คะแนนต่ำกว่า 5 คะแนนพวกเขาจะต้องสอบ ทั่วไป) - เมื่อได้คะแนนสอบเข้าเป็นบวก - ลูกของบุคลากรทางทหาร เงื่อนไขสำหรับการปฏิบัติตามหมวดหมู่นี้ควรได้รับการชี้แจงที่โรงเรียนการเดินเรือที่เลือก

หากคุณผ่านการคัดเลือก ให้มาถึงโรงเรียนตรงเวลาตามข้อมูลในการโทรแจ้งซึ่งระบุวันและเวลาที่มาถึง การโทรหาโรงเรียนให้สิทธิ์ในการรับเอกสารการเดินทางที่จำเป็นที่สำนักงานทะเบียนทหารและเกณฑ์ทหาร ณ สถานที่อยู่อาศัย

ผ่านการทดสอบที่จำเป็นทั้งหมดการตรวจสุขภาพ ทุกคนที่มาถึงสถาบันการศึกษาทางทะเลและกองทัพเรือจะได้รับการคัดเลือกทางจิตวิทยาอย่างมืออาชีพ การตรวจสมรรถภาพร่างกาย การตรวจสุขภาพ และหลังจากนั้นจะได้รับอนุญาตให้สอบเข้าแข่งขัน ผู้สมัครที่มีคุณสมบัติไม่ตรงตามเงื่อนไขของสมรรถภาพทางกาย สถานะสุขภาพ และไม่ผ่านการคัดเลือกทางจิตวิทยาอย่างมืออาชีพจะไม่ได้รับอนุญาตให้ทำการสอบเพิ่มเติม

เรียนกะลาสีเรือฉันขอแสดงความยินดีกับคุณในวันแห่งการสร้างกองทัพเรือรัสเซีย! ฉันขอให้คุณมีความสุข สุขภาพ ความรัก และเจ็ดฟุตใต้กระดูกงู! วันนี้ที่ VVMU พวกเขา Frunze จะเป็นเจ้าภาพจัดงาน Memorable Evening ของการประชุมผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน Naval Sailors ซึ่งอุทิศให้กับการครบรอบ 320 ปีของการสร้างกองทัพเรือรัสเซียประจำ

สูงกว่า โรงเรียนนายเรือตั้งชื่อตาม Frunze เรื่องราว.
เปลี่ยนชื่อบ่อยแค่ไหนก็ฝังไม่เยอะ ประวัติศาสตร์อันรุ่งโรจน์โรงเรียน:

2. สถาบันการเดินเรือ (ค.ศ. 1715)
3. กองร้อยนายร้อยทหารเรือ (ค.ศ.1752)
4. โรงเรียนนายร้อยทหารเรือ (1802)
5. วิทยาลัยทหารเรือ (1867)
6. โรงเรียนนายร้อยทหารเรือ (2434)
7. นาวิกโยธิน(1906)
8. มารีนมัน พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิตรทายาทของ Tsesarevich Corps (1914)
9. หลักสูตรสำหรับนายทหารเรือ (พ.ศ. 2461)
10. โรงเรียนนายเรือชั้นสูง. เอ็ม วี ฟรันซ์ (1926)

1. โรงเรียนนำทาง(1701)

เมื่อวันที่ 14 มกราคม 7209 หรือ 25 มกราคม 1701 ตามรูปแบบใหม่ "โรงเรียนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์การเดินเรือ" ก่อตั้งขึ้นโดยพระราชกฤษฎีกาของ Peter I. ที่ จักรวรรดิรัสเซียโรงเรียนของรัฐแห่งการทำแผนที่และการนำทางเกิดขึ้น วัตถุประสงค์ของการสร้างสถาบันการศึกษาการเดินเรือคือเพื่อให้แน่ใจว่ามีการจัดหากองเรือรัสเซียส่วนกลางที่แยกจากกันของ Great Empire พร้อมบุคลากรมืออาชีพ

จากจุดเริ่มต้นของการสร้างโรงเรียนนายเรือระดับสูงตั้งแต่เดือนมิถุนายน ค.ศ. 1701 โรงเรียนเดินเรือตั้งอยู่ในมอสโกในหอคอย Sukharev ของเครมลินหรือหอคอยกลางกองทัพเรือของรัฐรัสเซีย หอคอย Sukharev ซึ่งเรียกว่า Sukharevskaya สร้างขึ้นในกรุงมอสโกในปี 1692-1695 บนที่ตั้งของประตู Sretensky เก่าของกำแพงเมืองจีน (กำแพงเมืองจีน)

"โรงเรียนนายเรือ" ตั้งแต่เริ่มต้นเตรียมผู้เชี่ยวชาญทางทะเลที่ดีที่สุดไม่เพียง แต่สำหรับกองทัพเรือเท่านั้น แต่ยังสำหรับกองทัพบกและข้าราชการระดับสูงด้วย แต่ลำดับความสำคัญในรัสเซียนั้นมอบให้กับทะเลเสมอ หอคอย Sukharevskaya เดิมได้รับการออกแบบให้เหมือนกับเรือที่มีเสากระโดง ด้านตะวันออกของหอคอยเป็นสัญลักษณ์ของคันธนูและส่วนตะวันตก - ท้ายเรือ และรู้ถึงการเสพย์ติดของเปโตรที่ 1 ต่อทุกสิ่งที่กังวล กองทัพเรือสันนิษฐานได้ว่า Peter Alekseevich มีส่วนร่วมในการพัฒนาโครงการ Sea Tower ในรูปแบบของเรือเป็นการส่วนตัว

โรงเรียนแบ่งออกเป็นชั้นเรียน - ใน โรงเรียนประถมสอนภาษารัสเซียและจุดเริ่มต้นของการนับ - คณิตศาสตร์และเรขาคณิต นอกจากนี้ คนธรรมดาถูกส่งไปเป็นเสมียนในกองทัพเรือหรือศึกษาเพิ่มเติมในฐานะจ้าวแห่งกองทัพเรือ ชายหนุ่มที่มีความสามารถมากที่สุดจากแหล่งกำเนิดอันสูงส่งถูกย้ายไปยังชั้นเรียนต่อไปนี้ซึ่งสูงสุดคือการเดินเรือ - แบนและการนำทาง Mercator หรือดาราศาสตร์ทางทะเล นอกจากนี้ นักเรียนยังได้ศึกษากฎของการเก็บสมุดบันทึก การคำนวณเส้นทางเดินเรือ และการฟันดาบ การศึกษาดำเนินการตามลำดับและจบลงด้วยการสอบ คนที่มีความสามารถและขยันที่สุดสามารถเรียนจบหลักสูตรเต็มใน 4 ปี ในขณะที่คนประมาทเรียนสูงสุด 13 ปี ในขั้นต้น โรงเรียนอยู่ภายใต้เขตอำนาจของ Armoury Chamber of the Kremlin ตั้งแต่ปี 1706 มันถูกย้ายไปที่ Military Naval Order และตั้งแต่ปี 1712 - ไปที่ Military Marine Fleet Chancellery ครูของโรงเรียนทำงานเป็นอิสระจากกันอย่างเท่าเทียมกันและอยู่ใต้บังคับบัญชาของพลเรือเอกเอฟ. เอ็ม. อภิรักษ์ศิลป์เท่านั้น

การสำเร็จการศึกษาครั้งแรกของโรงเรียนเกิดขึ้นในปี 1705 64 คนจบการศึกษาจากมัน ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนได้รับสิทธิได้รับการเลื่อนตำแหน่งเป็นเจ้าหน้าที่หลังจากทำงานบนเรือเป็นเวลานานและผ่านการสอบที่เหมาะสม ผู้สำเร็จการศึกษาจำนวนมากได้รับการฝึกฝนในกองเรืออังกฤษและดัตช์ จากนั้นเป็นส่วนหนึ่งของจักรวรรดิ

โรงเรียนนายเรือนำโดยลูกหลานของเจ้าชายแห่งจักรวรรดิกรีก - รัสเซียที่ยิ่งใหญ่ตะวันออก, เจ้าชายสก็อต, เคานต์รัสเซีย, นายพลจอมพล, วีรบุรุษ การต่อสู้ของ Poltavaยาคอฟ วิลิโมวิช บรูซ.
ยาคอฟ บรูซ นอกเหนือจากภาษารัสเซียพื้นฐานแล้ว ยังพูดภาษายุโรปได้ 6 ภาษาอย่างคล่องแคล่ว และโดดเด่นในฐานะนักวิทยาศาสตร์ด้านธรณีวิทยาและภูมิศาสตร์ คณิตศาสตร์และปืนใหญ่ โหราศาสตร์และดาราศาสตร์ กลศาสตร์และทัศนศาสตร์ ในประวัติศาสตร์และการแพทย์ ในภาษาศาสตร์ และภาษาศาสตร์และอื่น ๆ อีกมากมาย สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ดังนั้นผู้สำเร็จการศึกษาจึงได้รับความรู้ที่หลากหลาย ดังนั้น ผู้สำเร็จการศึกษา - นายทหารเรือจึงเป็นสีสันของสังคมมาโดยตลอด


2. Maritime Academy 1715

ในปี ค.ศ. 1715 ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กบนพื้นฐานของชั้นเรียนเดินเรืออาวุโสที่มีอยู่ของโรงเรียนการเดินเรือโรงเรียนนายเรือ (Academy of the Marine Guard) ได้ถูกสร้างขึ้น โรงเรียนการเดินเรือสูญเสียสถานะเดิมและกลายเป็นโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาที่ Academy Maritime Academy ได้รับการออกแบบสำหรับนักเรียน 300 คนและแบ่งออกเป็น 6 แผนกโดยแต่ละแผนก 50 คน หัวหน้าสถาบันการศึกษาเป็นผู้อำนวยการแผนกต่างๆได้รับคำสั่งจากเจ้าหน้าที่จากกองทหารรักษาการณ์ นอกจากแผนกแล้ว Academy ยังมีกลุ่มนักสำรวจจำนวน 30 คนแยกจากกัน ในปี ค.ศ. 1716 ได้มีการจัดตั้งยศทหารเรือตรี ตำแหน่งนี้แทนที่ชื่อ "นักเดินเรือ" โดยเปลี่ยนจากนักเรียนของ Naval Academy เป็นยศนายเรือตรี (ก่อตั้งขึ้นในปี 1713) จากการสอบพบว่านายเรือตรีได้รับการเลื่อนยศเป็นนายทหารชั้นสัญญาบัตร ในปี ค.ศ. 1732 ยศนายเรือตรีกลายเป็นนายทหารคนแรกในกองทัพเรือซึ่งคงไว้ซึ่งคุณค่านี้จนถึงปีพ. ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1723 ผู้ที่จบหลักสูตรภาคทฤษฎีได้ลงทะเบียนในบริษัทนักเรียนนายร้อย (200 คน) ในฤดูร้อน พลเรือตรีถูกแจกจ่ายไปตามเรือต่างๆ และออกเดินเรือภาคปฏิบัติ และในฤดูหนาว พวกเขายังคงฝึกภาคทฤษฎีต่อไป ระยะเวลาอยู่ในยศนายเรือตรีขึ้นอยู่กับความสามารถและความว่างของตำแหน่งเจ้าหน้าที่อิสระตลอดจนความอาวุโสในรายชื่อบริษัท แทนที่จะเป็นเจ็ดปีที่กำหนด บางคนกลายเป็นเจ้าหน้าที่หลังจากสามหรือสี่ปี ในขณะที่คนอื่น ๆ ดำรงตำแหน่งนายเรือตรีจนถึงอายุยี่สิบปี ในปี ค.ศ. 1744 ทหารเรืออายุ 54 ปี ซึ่งดำรงตำแหน่งนี้มาสามสิบปี ถูกส่งตัวไปเกษียณอายุ "เนื่องจากเจ็บป่วยและชราภาพ" ในปี ค.ศ. 1717-1752 กว่า 750 คนจบการศึกษาจาก Academy

นักเรียนนายร้อยทหารเรือ (1752)

เมื่อวันที่ 15 ธันวาคม ค.ศ. 1752 โรงเรียนนายเรือและกองเรือตรีถูกยกเลิก และโรงเรียนนายเรือได้เปลี่ยนเป็นโรงเรียนนายร้อยทหารเรือของขุนนาง ชื่อเน้นการสรรหาบุคคลที่มีต้นกำเนิดสูงส่งโดยเฉพาะ พนักงานของกองพลที่จัดไว้สำหรับการฝึกอบรม 360 คน ซึ่งในแง่ของการต่อสู้ถูกแบ่งออกเป็นสามบริษัท กลุ่มละ 120 คน และในการฝึก - แบ่งออกเป็นสามชั้นเรียน ทหารเรือเริ่มถูกเรียกว่าเป็นนักเรียนชั้นอาวุโสของคณะ องค์ประกอบของ บริษัท เป็นแบบผสม - แต่ละกลุ่มประกอบด้วยกลุ่มฝึกอบรมสามกลุ่ม - นักเรียนนายร้อย (เกรด 1) และนักเรียนนายร้อย (เกรด 2 และ 3) ในปี ค.ศ. 1762 มีการแนะนำเครื่องแบบชุดเดียวสำหรับนักเรียนนายร้อยซึ่งเป็นอาวุธและอุปกรณ์ประเภทเดียวกัน พนักงานใหม่ได้แต่งตั้งกัปตันอันดับ 1 เพื่อช่วยผู้อำนวยการในความเป็นจริง - รองหัวหน้าหน่วยรบซึ่งเจ้าหน้าที่อาวุโส - ผู้บังคับบัญชา บริษัท เป็นผู้ใต้บังคับบัญชา แต่ละบริษัทมีเจ้าหน้าที่ 4 นาย กิจกรรมของครูนำโดยศาสตราจารย์ The Corpus ศึกษาศาสตร์ 28 ศาสตร์ ได้แก่ เลขคณิต เรขาคณิต ตรีโกณมิติ พีชคณิต กลศาสตร์ การนำทาง ภูมิศาสตร์ ปืนใหญ่ ป้อมปราการ ประวัติศาสตร์ การเมือง สำนวน ให้เลือก - ฝรั่งเศส อังกฤษ หรือ ภาษาเยอรมัน, การซ้อมรบทางยุทธวิธี (วิวัฒนาการทางทะเล), การฝึกเดินเรือ, เสื้อผ้า, การฟันดาบ, การเต้นรำ การย้ายจากชั้นเรียนหนึ่งไปยังอีกชั้นเรียนหนึ่ง เช่นเดียวกับการผลิตเรือตรีเป็นเจ้าหน้าที่ ดำเนินการเฉพาะในที่ว่างเท่านั้น จนถึงปี ค.ศ. 1762 ผู้สำเร็จการศึกษาจากคณะต้องรับใช้ตลอดชีวิต 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2305 แถลงการณ์ Peter III"ในเสรีภาพของขุนนาง" ขุนนางแต่ละคนได้รับสิทธิในการรับใช้ตามดุลยพินิจของตนเองและเกษียณอายุ คำสั่งนี้ดำเนินต่อไปจนถึงปี พ.ศ. 2460 ในปี ค.ศ. 1762-1802 กองกำลังนำโดย I. L. Golenishchev-Kutuzov ตามความคิดริเริ่มของเขาในปี พ.ศ. 2307 ได้มีการแนะนำตำแหน่งผู้ตรวจการอาวุโสซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดระเบียบ กระบวนการศึกษา. ในปี พ.ศ. 2312 ห้องสมุดนาวิกโยธินได้ก่อตั้งขึ้นซึ่งเติมเต็มด้วยหนังสือและตำราเรียนที่เป็นต้นฉบับและแปล การเติบโตอย่างรวดเร็วของกองทัพเรือทำให้เกิดการขยายตัวของกองทัพเรือซึ่งมีพนักงานในปี พ.ศ. 2326 ขยายเป็น 600 คนและในปี พ.ศ. 2334 ได้มีการฝึกอบรมประมาณหนึ่งพันคน ตั้งแต่ 1753 ถึง 1802 กองพลน้อยได้ผลิตเจ้าหน้าที่ 3036 นาย

กองบัญชาการนาวิกโยธิน. 1802

ในปี ค.ศ. 1802 คำว่า "ผู้ดี" ถูกแยกออกจากชื่อ แต่หลักการของการจัดบุคลากรของกองกำลังไม่เปลี่ยนแปลง พลเรือตรี P.K. Kartsev ทหารผ่านศึกในสงครามกับตุรกีและสวีเดน กลายเป็นผู้อำนวยการกองพลน้อย ทหารเรือที่มีความสามารถมากที่สุดถูกส่งไปเป็นอาสาสมัครให้กับกองเรืออังกฤษและฝรั่งเศสและเข้าร่วมในการรบที่ทราฟัลการ์ ในปี พ.ศ. 2355 นาวิกโยธินได้สำเร็จการศึกษาสองครั้ง กองเรือถูกเติมเต็มด้วยพลเรือตรี 134 นาย ซึ่งหลายคนเข้าร่วมในสงครามด้วย นโปเลียนฝรั่งเศส. ในปี ค.ศ. 1817 เจ้าหน้าที่ของคณะได้จัดเตรียมการฝึกอบรมนักเรียนนายร้อยและนายเรือตรี 700 นายค่าใช้จ่ายในการบำรุงรักษามากกว่า 460,000 รูเบิล ในปี. ในปี ค.ศ. 1826 ภายใต้อิทธิพลของนิโคลัสที่ 1 กองทหารก็บรรจุลูกเรือที่คล้ายกับกองพันทหาร กัปตันอันดับ 1 กลายเป็นที่รู้จักในฐานะผู้บัญชาการกองเรือ กองพันประกอบด้วยนายเรือตรี นายร้อยสาม และกองหนุน เด็กชายอายุ 10 ถึง 16 ปีได้รับการฝึกฝนในนักเรียนนายร้อย และเด็กชายอายุ 16-18 ปีได้รับการฝึกฝนในนักเรียนนายร้อย บริษัทนำโดยร้อยโท หมู่ - โดยร้อยโทและเรือตรี ในการฝึก ซ้อมมาข้างหน้าเหมือนในกองทัพในสมัยนั้น รักษาวินัยด้วยการลงโทษที่รุนแรง ในสภาวะที่ยากลำบากเช่นนี้ กิจกรรมของพลเรือเอก I.F. Kruzenshtern มีบทบาทเชิงบวก ซึ่งเป็นผู้ตรวจการชั้นเรียนคนแรก จากนั้นเป็นผู้อำนวยการกองพลน้อย (ค.ศ. 1827-1842) ภายใต้เขา พิพิธภัณฑ์และหอดูดาวถูกสร้างขึ้นในคณะ เมื่อวันที่ 28 มกราคม พ.ศ. 2370 นายทหารได้เปิดชั้นเรียนเพื่อปรับปรุงการศึกษาของเจ้าหน้าที่ อย่างไรก็ตาม ระดับการฝึกนายทหารลดลงเรื่อยๆ ซึ่งเป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้พ่ายแพ้ใน สงครามไครเมีย. ในปี ค.ศ. 1855 การปฏิรูปในกองเรือนำโดยพลเรือเอก แกรนด์ดุ๊กคอนสแตนติน นิโคเลวิช. ในปีพ. ศ. 2404 ด้วยการมีส่วนร่วมของเขาได้มีการจัดตั้งกฎเกณฑ์ใหม่สำหรับการรับเข้าเรียนในกองทัพเรือ เป็นครั้งแรกที่มีการแนะนำการสอบแข่งขันและการว่ายน้ำ "ทดลอง" ชายหนุ่มอายุ 14 ถึง 17 ปีถูกรับเข้ากองทหาร นอกเหนือจากขุนนาง ลูกของ "พลเมืองกิตติมศักดิ์" นายทหารและกองทัพเรือผู้มีเกียรติ ข้าราชการก็มีสิทธิ์เข้าด้วย การลงโทษทางร่างกายถูกยกเลิกโดยเน้นที่ความปรารถนาที่จะพัฒนาวินัยตามทัศนคติที่มีสติต่อเรื่องนี้

โรงเรียนการเดินเรือ. พ.ศ. 2410
ในปี พ.ศ. 2410 กองทัพเรือได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนนายเรือ ตามกฎบัตรระบุว่าชายหนุ่มอายุ 16 ปีเข้ารับการฝึกอบรมระยะเวลา 4 ปีพนักงานลดลงเหลือ 240 คนโดยคาดว่าจะมีการปล่อยตัวเรือตรี 60 คนต่อปี ชื่อของ "เรือตรี" เริ่มถูกกำหนดให้กับผู้สำเร็จการศึกษาของโรงเรียนซึ่งเดินทางเป็นเวลาหนึ่งปีหลังจากนั้นพวกเขาได้รับการเลื่อนยศเป็นนายเรือตรี หลักสูตรของโรงเรียนแบ่งออกเป็นสองส่วน - ทั่วไป (1 ปี) และการเดินเรือพิเศษ (3 ปี) การสอบโอนจัดขึ้นทุกปีในเดือนพฤษภาคม และตั้งแต่วันที่ 25 พฤษภาคม ถึง 25 สิงหาคม นักเรียนนายร้อยได้เข้ารับการฝึกบนเรือของหน่วยฝึกหัด เมื่อวันที่ 7 สิงหาคม พ.ศ. 2405 ชั้นเรียนของนายทหารได้รับการจัดโครงสร้างใหม่เป็นหลักสูตรวิชาการด้านวิทยาศาสตร์ทางทะเลซึ่งในปี พ.ศ. 2420 ได้เปลี่ยนเป็นโรงเรียนนายเรือซึ่งตั้งแต่ปี พ.ศ. 2450 ได้กลายเป็นสถาบันการศึกษาอิสระ ในปี พ.ศ. 2404-2414 โรงเรียนนำโดยพลเรือตรี V. A. Rimsky-Korsakov ภายใต้เขาชั้นเรียนภาคบังคับบางคลาสถูกยกเลิกจำนวนคลาสการฝึกลดลงและบทบาทของการฝึกอบรมนักเรียนนายร้อยที่เป็นอิสระเพิ่มขึ้น นักเรียนนายร้อยได้รับอนุญาตให้ออกจากเมืองทุกวันหลังเลิกเรียนจนถึง 23:00 น. “เครื่องหมายจุดโทษ” ถูกนำมาใช้ในการปฏิบัติทางวินัยซึ่งมีอิทธิพลต่อผู้อาวุโสในการสำเร็จการศึกษา ซึ่งไม่เพียงส่งอิทธิพลต่อการแจกจ่ายหลังจากสำเร็จการศึกษา แต่ยังรวมถึงการรับตำแหน่งเจ้าหน้าที่ต่อไปด้วย การเปลี่ยนแปลงหลายอย่างเหล่านี้พิสูจน์แล้วว่าเป็นการเปลี่ยนแปลงชั่วคราว ผู้สืบทอดตำแหน่งของ Rimsky-Korsakov, พลเรือตรี A.P. Yepanchin ยกเลิกภารกิจบางส่วนของเขา ในปี พ.ศ. 2415 นักเรียนนายร้อยถูกห้ามไม่ให้เข้าไปในเมืองในวันธรรมดา และเริ่มทำการค้นหาของใช้ส่วนตัว ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2418 ระยะเวลาการศึกษาเพิ่มขึ้นเป็น 5 ปีและอายุของผู้ที่เข้าชั้นเรียนเตรียมการลดลงเหลือ 12 ปี ในปี พ.ศ. 2425 ยศของ "นายเรือตรี" ในกองทัพเรือถูกยกเลิก และมีการนำบริษัทนายเรือตรีเข้ามาในโรงเรียน เมื่อสำเร็จการศึกษา พวกเขาก็เริ่มมอบหมายยศทหารเรืออีกครั้ง

โรงเรียนนายร้อยทหารเรือ พ.ศ. 2434
ในปี พ.ศ. 2434 โรงเรียนได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนนายร้อยทหารเรืออีกครั้ง ตามบทบัญญัติใหม่ ระยะเวลาการฝึกอบรมคือ 6 ปี กองพลถูกแบ่งออกเป็น 6 บริษัท และในหลักสูตร - เป็น 6 ชั้นเรียน (สามทั่วไปและสามพิเศษ) ในปี พ.ศ. 2441 จำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นเป็น 600 คน ผู้อำนวยการกองทหารใช้ความเป็นผู้นำผ่านผู้ช่วยที่ใกล้ที่สุด - หัวหน้าส่วนการต่อสู้และเศรษฐกิจ ทุก ๆ ปี ในช่วงฤดูร้อน ผู้สำเร็จการศึกษาจะฝึกฝนบนเรือของกองฝึกทหารเรือ คุณภาพของการฝึกปฏิบัติค่อนข้างลดลงเนื่องจากความล้าสมัยขององค์ประกอบของการปลดประจำการของเรือ อย่างไรก็ตาม คุณภาพของการฝึกอบรมพิเศษยังคงค่อนข้างสูงเนื่องจากมีการศึกษาสาขาวิชาเฉพาะอย่างเจาะลึก ในปี พ.ศ. 2446 ได้มีการขยายระยะเวลาการศึกษาในชั้นเรียนพิเศษขึ้นอีกหนึ่งปี

นาวิกโยธิน. พ.ศ. 2449
ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2449 มีการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างในกองทหารโดยอาศัยประสบการณ์ สงครามรัสเซีย-ญี่ปุ่น. จำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นและนายเรือตรีของชั้นเรียนพิเศษถูกบรรจุด้วยนักเรียนนายร้อยของโรงเรียนทหาร ผู้สำเร็จการศึกษาจากคณะทหารได้รับการเลื่อนยศให้เป็นทหารเรือ และหลังจากเดินทางได้หนึ่งปี พวกเขาก็ได้รับยศนายเรือตรี ยุทธวิธีกลายเป็นวิชาหลักในชั้นเรียนพิเศษ วิถีแห่งประวัติศาสตร์นาวิกโยธินถูกแปรสภาพเป็นประวัติศาสตร์ของศิลปะการเดินเรือ ฐานวัสดุได้รับการปรับปรุง ในปี พ.ศ. 2455 ได้มีการจัดการแข่งขันครั้งแรกระหว่างนักเรียนนายร้อย ได้แก่ ยิมนาสติก การฟันดาบ การยิงปืนไรเฟิลและปืนพก ว่ายน้ำ แล่นเรือใบ

กองทัพเรือของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชทายาทซาเรวิช พ.ศ. 2457

เมื่อวันที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2457 Nicholas II ได้แต่งตั้ง Alexei Nikolaevich ลูกชายของเขาเป็นหัวหน้าคณะ ในช่วงสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง เงื่อนไขการฝึกอบรมลดลงในขณะที่ยังคงปริมาณพื้นฐาน หลักสูตร. อย่างไรก็ตาม กองทัพเรือ เนื่องจากข้อจำกัดด้านชั้นเรียน ไม่สามารถกอบกู้กองเรือที่กำลังเติบโตจากการขาดบุคลากรได้ ในปี พ.ศ. 2459 คณะได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียน ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2461 โรงเรียนหยุดกิจกรรม

หลักสูตรคำสั่งกองเรือ. พ.ศ. 2461

เมื่อวันที่ 15 กันยายน พ.ศ. 2461 คำสั่งพิเศษได้ประกาศการสร้างหลักสูตรสำหรับผู้บังคับบัญชากองทัพเรือใน Petrograd สำหรับนักเรียน 300 คน การเปิดหลักสูตรได้จัดขึ้นเมื่อวันที่ 10 ตุลาคม ณ อาคารหลังเดิม โรงเรียนการเดินเรือ. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้รับคัดเลือกจากทหารเรือผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งมีแผนจะฝึกให้ปฏิบัติหน้าที่เจ้าหน้าที่ภายในเวลาเพียง 4 เดือน ในปีพ.ศ. 2462 หลักสูตรได้รับการจัดระเบียบใหม่เป็นโรงเรียนเสนาธิการทหารเรือโดยมีระยะเวลาฝึกอบรมสามปีครึ่ง โรงเรียนรวมแผนกทหารเรือและเทคนิค กรมทหารเรือได้ฝึกอบรมนักเดินเรือ นักแม่นปืน และคนงานเหมือง ฝ่ายเทคนิคได้ฝึกอบรมช่างยนต์ ช่างกลไฟฟ้า และผู้ดำเนินการโทรเลขวิทยุ จึงมีการนำหลักการของการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสำหรับตำแหน่งเจ้าหน้าที่หลักมาใช้เป็นครั้งแรก กฎการรับเข้าเรียนอนุญาตให้ลงทะเบียนในโรงเรียนไม่เพียง แต่กะลาสีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเยาวชนพลเรือนด้วย ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2462 นักศึกษากลุ่มหนึ่งออกไปที่ด้านหน้า สำหรับความกล้าหาญที่แสดงออกโดยกองทหาร โรงเรียนได้รับรางวัลป้ายแดง ซึ่งปัจจุบันเก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์ เมื่อวันที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ. 2463 กฎเกณฑ์การรับเข้าเรียนในโรงเรียนได้รับการอนุมัติซึ่งกำหนดอายุของผู้สมัครจากเยาวชนพลเรือน - อายุ 18 ปีจากในหมู่ทหารเรือ - อายุ 26 ปี สำหรับการรับเข้าเรียนจำเป็นต้องมีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและผ่านการสอบเข้า เมื่อวันที่ 18 มิถุนายน พ.ศ. 2465 การสำเร็จการศึกษาครั้งแรกของโรงเรียนเกิดขึ้น - 82 คนสำเร็จการศึกษา ในปีเดียวกันนั้น การฝึกอบรมพิเศษ "วิศวกรเครื่องกล" และ "วิศวกรไฟฟ้า" ถูกโอนไปยังกองทัพเรือ โรงเรียนวิศวะ(ปัจจุบันคือ สถาบันวิศวกรรมทหารเรือ). ในฤดูใบไม้ร่วงปีเดียวกัน โรงเรียนเสนาธิการทหารเรือได้เปลี่ยนเป็นโรงเรียนนายเรือ การติดตั้งที่จัดไว้สำหรับการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาสำหรับการรับราชการทหารเรือโดยไม่แบ่งแยกเป็นความชำนาญพิเศษ ความรู้ที่ได้รับสามารถส่งเสริมการเลื่อนตำแหน่งผู้บังคับการเรือระดับ 2 ได้ ในอนาคตนายทหารสามารถพัฒนาความรู้ของเขาในหลักสูตรฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับผู้บังคับบัญชา (ปัจจุบันคือ VSOK ที่ 6) เช่นเดียวกับที่โรงเรียนนายเรือ ในปีพ.ศ. 2465 มีการเดินทางเต็มรูปแบบครั้งแรกของนักเรียนบนเรือรบ ในปี 1924 เรือฝึก "Komsomolets" และเรือลาดตระเวน "Aurora" พร้อมนักเรียนบนเรือได้เดินทางไกลครั้งแรกตามเส้นทาง Kronstadt - Bergen - Murmansk - Arkhangelsk - Trondheim - Kronstadt โดยมีระยะเวลารวม 47 วัน

โรงเรียนนายเรือชั้นสูง. เอ็ม วี ฟรันซ์ พ.ศ. 2469

เมื่อวันที่ 7 มกราคม พ.ศ. 2469 ตามคำร้องขอของบุคลากรของโรงเรียน เขาได้รับการตั้งชื่อตามมิคาอิล วาซิลีเยวิช ฟรันเซ ในขณะเดียวกันก็มีการแนะนำชื่อ "นักเรียนนายร้อย" รัฐใหม่จัดให้มีการฝึกอบรมนักเรียนนายร้อย 825 คน โปรแกรมการฝึกอบรมแบ่งออกเป็น 4 หลักสูตร 22 กันยายน 2478 ในสหภาพโซเวียตได้รับการแนะนำส่วนบุคคล ยศทหารสำหรับผู้บัญชาการกองทัพแดงและ RKKF ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2479 การสำเร็จการศึกษาครั้งแรกของนายร้อยเกิดขึ้นที่โรงเรียน เมื่อวันที่ 13 ตุลาคม พ.ศ. 2479 โรงเรียนได้รับรางวัลธงแดงคณะปฏิวัติกิตติมศักดิ์และได้รับชื่อธงแดง จัดตั้งสี่แผนก: การเดินเรือ ปืนใหญ่ ตอร์ปิโดทุ่นระเบิด และอุทกศาสตร์ ในปี พ.ศ. 2480-2482 โรงเรียนนายเรือถูกสร้างขึ้นในบากู เซวาสโทพอล และวลาดิวอสต็อก นักเรียนนายร้อย อาจารย์ และผู้บังคับบัญชาของโรงเรียนที่ตั้งชื่อตามเอ็ม. ฟรันซ์ เมื่อวันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2482 โรงเรียนได้รับรางวัล Order of Lenin อำนาจของโรงเรียนเติบโตอย่างต่อเนื่อง ในปี พ.ศ. 2483 มีการรับใบสมัคร 3900 ตำแหน่งสำหรับตำแหน่งงานว่าง 300 ตำแหน่งจากผู้ที่ต้องการเข้าร่วม ในปี พ.ศ. 2482 พลโท 625 นายจบการศึกษาจากโรงเรียนในปี พ.ศ. 2483-404

จุดเริ่มต้นของความยิ่งใหญ่ สงครามรักชาติใกล้เคียงกับช่วงฝึกหัดของนักเรียนนายร้อย เมื่อวันที่ 25 มิถุนายน พ.ศ. 2484 มีการสำเร็จการศึกษาในช่วงต้นของเจ้าหน้าที่ นักเรียนนายร้อย 198 กลายเป็นผู้หมวด การเปิดตัวครั้งแรกครั้งที่สองในปี 2484 มีขึ้นในวันที่ 31 ตุลาคม นักเรียนนายร้อยของหลักสูตรที่ 1 และ 2 ในเดือนกรกฎาคม - สิงหาคม 2484 มีส่วนร่วมในการต่อสู้ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกองพลน้อยที่ 1 ของนาวิกโยธิน ณ สิ้นเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2484 ได้มีการตัดสินใจอพยพโรงเรียนไปยัง Astrakhan ซึ่งจะตั้งอยู่บนพื้นฐานของสถาบันอุตสาหกรรมการประมง Astrakhan การอพยพสิ้นสุดลงเมื่อวันที่ 10 มกราคม พ.ศ. 2485 ปัญหาสงครามครั้งสุดท้ายเกิดขึ้นเมื่อวันที่ 7 พฤษภาคม พ.ศ. 2487 ในช่วงฤดูร้อนของปีเดียวกัน โรงเรียนได้กลับไปเลนินกราด เมื่อสิ้นสุดสงคราม นักเรียนนายร้อยของ VVMU พวกเขา Frunze เข้าร่วม Victory Parade ที่จัตุรัสแดง นักเรียน 52 คนจากโรงเรียนได้รับรางวัลฮีโร่ในช่วงสงคราม สหภาพโซเวียต.

ประเด็นหลังสงครามครั้งแรกเกิดขึ้นในเดือนเมษายน พ.ศ. 2490 29 มกราคม พ.ศ. 2494 VVMU พวกเขา Frunze โดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐสภาสูงสุดของสหภาพโซเวียตแห่งสหภาพโซเวียตได้รับรางวัล Order of Ushakov ระดับ I ในปีพ.ศ. 2498 สภาโรงเรียนได้รับสิทธิ์ในการยอมรับวิทยานิพนธ์เพื่อป้องกัน ต่อมาได้มีการจัดตั้งสภาเฉพาะเพื่อมอบปริญญาทางวิชาการของแพทย์และผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ ในปี พ.ศ. 2502-2505 ทางโรงเรียนได้เปลี่ยนไปใช้โปรไฟล์การบังคับบัญชาการฝึกอบรมบุคลากร แนะนำระบบคณาจารย์ เพิ่มระยะเวลาการศึกษาเป็น 5 ปี ในฤดูร้อนปี 2505 มีการสำเร็จการศึกษาครั้งแรกของผู้เชี่ยวชาญด้านการสั่งการและวิศวกรรม เป็นครั้งแรกแทนที่จะเป็น6 ข้อสอบของรัฐ, ผู้สำเร็จการศึกษาปกป้องวิทยานิพนธ์ของพวกเขา ในปี พ.ศ. 2502-2514 คณะรัฐศาสตร์ทำงานที่โรงเรียน เตรียมนายทหารที่มีวุฒิการศึกษาด้านการเมืองและทหารในระดับอุดมศึกษาและมีคุณสมบัติของนักเดินเรือ ในปีพ. ศ. 2512 บนพื้นฐานของคณะนี้โรงเรียนการเมืองระดับสูงของเคียฟได้ถูกสร้างขึ้น ในปี พ.ศ. 2541 ที่เกี่ยวข้องกับการปรับโครงสร้างกองทัพ สถาบันการศึกษา VVMU พวกเขา Frunze ถูกรวมเข้ากับ VVMUPP พวกเขา Lenin Komsomol และเปลี่ยนชื่อเป็น St. Petersburg Naval Institute

บุคลิกภาพ - ครูและผู้สำเร็จการศึกษาของคณะและโรงเรียน

Antsipo-Chikunsky, เลฟ วลาดีมีโรวิช
Bellingshausen, Faddey Faddeevich (พ.ศ. 2340)
เบโลบรอฟ, อังเดร พาฟโลวิช
Bogolyubov, Alexey Petrovich
บูทาคอฟ, กริกอรี อิวาโนวิช
Vereshchagin, Vasily Vasilievich
วิโนกราดอฟ, นิโคไล อิกนาติเยวิช
แรงเกล, เอฟ.พี. (1818)
Gamaleya, Platon Yakovlevich
กัดซีเยฟ, โมฮัมเหม็ด อิมาดุดดิโนวิช (1931)
Gnitsevich, Evgeny Kupriyanovich (1950)
Golovko, Arseny Grigorievich
Golovnin, V.N. (1793)
กอร์ชคอฟ, Sergei Georgievich (1931)
กริโกโรวิช, อีวาน คอนสแตนติโนวิช
ดาห์ล, วลาดีมีร์ อิวาโนวิช
Drizhenko, Fedor Kirillovich
อิสโตมิน, วลาดิมีร์ที่ 1
คาซาโตนอฟ, วลาดีมีร์ อาฟานาเซวิช (1931)
Kolbasiev, Sergei Adamovich
Kolotilo, Leonid Grigorievich
คอลชัก, อเล็กซานเดอร์ วาซิลีเยวิช (2437)
Kornilov, V.A. (1823)
Krylov, Alexey Nikolaevich
คุซเนตซอฟ, นิโคไล เจราซิโมวิช (1926)
คูร์กานอฟ, นิโคไล กาฟริโลวิช
Lavrentiev, Anatoly Vasilievich
ลาซาเรฟ, มิคาอิล เปโตรวิช
Lisin, Sergei Prokofievich
Lisyansky, ยูริ Fedorovich (1788)
Lukin, Anatoly Viktorovich
Magnitsky, Leonty Filippovich
โมไซสกี, อเล็กซานเดอร์ ฟีโอโดโรวิช
นาคิมอฟ, พาเวล สเตฟาโนวิช (1818)
โนโวซิลสกี้, เอฟ.เอ็ม. (1823)
โอซิเพนโก้, เลโอนิด กาฟริโลวิช (1941)
Povalishin, ไอ.เอ. (1758)
โพรควาติลอฟ, อีวาน วาซิลีเยวิช
ปูติลอฟ, นิโคไลที่ 1
Rimsky-Korsakov, Voin Andreevich
ริมสกี-คอร์ซาคอฟ, นิโคไล อันดรีวิช
Rybin, Georgy Nikolaevich
Sakharnov, Svyatoslav Vladimirovich
ซิคอร์สกี, อิกอร์ อิวาโนวิช
Senyavin, Dmitry Nikolaevich (1780)
Sobisevich, Leonid Evgenievich
Sobolev, Leonid Sergeevich
สแตนยูโควิช, คอนสแตนติน มิคาอิโลวิช
Ushakov, Fedor Fedorovich (1766)
ฟาร์วาร์สัน, อันเดรย์ ดานิโลวิช
Frolov, Alexander Sergeevich
ชิคุนสกี, บอริส อเล็กซานโดรวิช
เชอร์นาวิน, วลาดิมีร์ นิโคเลวิช (1956)
ชิชาโกฟ, V.Ya. (1745)
Churkin, Fedor Semyonovich
ชิชคอฟ, อเล็กซานเดอร์ เซมโยโนวิช
ชโลมิน, วลาดีมีร์ เซมโยโนวิช
เอสเซน, นิโคไล ออตโตวิช
ผู้อำนวยการกองนาวิกโยธิน

1701-1715 - เอฟ เอ็ม อัปลักษณ์สิน, เอฟ. เอฟ. โกโลวิน
1715-1716 - พลโท Saint-Hilaire
1716-1719 - Count A.A. Matveev
1719-1722 - G. G. Skornyakov-Pisarev
2265-1727 - กัปตัน A. L. Naryshkin
2270-1728 - พลเรือโทจาค็อบดานิลวิลสเตอร์
ค.ศ. 1728-1730 - กัปตัน พี.เค. พุชกิน
1730-1732 - กัปตัน V. A. Myatlev
พ.ศ. 2275-2576 - ร้อยโท V. M. Arseniev
1733-1739 - พลโท V. A. Urusov
1739-1744 - กัปตัน P.K. Pushkin
1744-1760 - กัปตันอันดับ 1 A.I. Nagaev
1760-1762 - กัปตันอันดับ 1 F. F. Miloslavsky
พ.ศ. 2305 - I. I. Shuvalov
พ.ศ. 2305-1802 - พลเรือเอก I. L. Golenishchev-Kutuzov
1802-1825 - พลเรือตรี P.K. Kartsov
พ.ศ. 2368-2469 - พลเรือโท P. M. Rozhnov
พ.ศ. 2369-2485 - พลเรือเอก I. F. Kruzenshtern
พ.ศ. 2385-2491 - พลเรือโท N. P. Rimsky-Korsakov
พ.ศ. 2391-2494 - พลเรือโท N. G. Kazin
1851-1856 - พลเรือตรี V. A. Glazenap
1855-1857 - รองพลเรือเอก A.K. Davydov
พ.ศ. 2400-2404 - พลเรือตรี S. S. Nakhimov
2404-2414 - พลเรือตรี V. A. Rimsky-Korsakov
2414-2425 - พลเรือตรี A.P. Yepanchin
2425-2439 - พลเรือโท D. S. Arseniev
2439-2444 - พลเรือตรี A. H. Krieger
2444-2445 - พลเรือตรี A. I. Damozhirov
พ.ศ. 2445-2448 - พลเรือตรี GP Chukhnin
2448-2449 - พลเรือตรี V. A. Rimsky-Korsakov
2449-2451 - กัปตันอันดับ 1 S. A. Voevodsky
2451-2456 - พลเรือตรี A. I. Rusin
2456-2460 - พลเรือตรี V. A. Kartsev
หัวหน้าโรงเรียน

2460-2462 - พลโท A. M. Briger
2462 - เอ. เอ. คอสติน
2462-2463 - บีบี Gervais
1920-1922 - N. I. Patton
2465 - V. P. Rimsky-Korsakov
2465-2467 - อี. เอฟ. วินเทอร์
2467-2469 - N. A. Bologov
2469-2473 - เจ. เอฟ. รัล
2473-2477 - ผู้บัญชาการของ RKKF A. N. Tatarinov
2477-2482 - ผู้บัญชาการกองพล G. A. Burichenkov
2482 - เรือธงอันดับที่ 2 P. S. Bronenitsky
2482-2484 - พลเรือตรีเอส. เอส. Ramishvili
2484-2485 - กัปตันอันดับ 1 B.M. Zhukov
2485 - กัปตันอันดับ 1 BN Apostoli
2485-2487 - กัปตันอันดับ 1 KD Sukhiashvili
1944-1947 - พลเรือตรี V. Yu. Rybaltovsky
2490-2494 - พลเรือตรี K. M. Kuznetsov
2494-2495 - พลเรือตรี A. G. Vanifatiev
2495-2497 - พลเรือตรี G. A. Konovalov
พ.ศ. 2497-2502 - พลเรือโท V. L. Bogdenko
2502-2510 - พลเรือโท A. G. Vanifatiev
2510-2517 - พลเรือโท V. A. Khrenov
2518-2522 - พลเรือโท V.V. Platonov
2519-2531 - พลเรือโท N. K. Fedorov
2531-2536 - พลเรือตรี A. S. Kovalchuk
2536-2542 - พลเรือตรี B. A. Popov
2542-2545 - พลเรือตรี N. A. Skok
2545-2549 - พลเรือตรี O. D. Demyanchenko
2549 - ปัจจุบัน - พลเรือตรี Yu. E. Eremin
รุ่งโรจน์ต่อกองเรือรัสเซีย รัสเซีย และโซเวียต! ไม่ว่ากองเรือในตำนานของเราจะเปลี่ยนชื่ออย่างไร ก็ยังคงเป็นกองเรือที่เก่าแก่และดีที่สุดในโลก!
ยังมีต่อ.

เจ้าหน้าที่ของนาวิกโยธินที่ได้รับการฝึกฝนในรัสเซียอยู่ที่ไหน - คำถามนี้เกี่ยวข้องกับผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนทหารระดับมัธยมศึกษาที่ต้องการศึกษาต่อในด้านทหารและสำหรับผู้สมัครทั่วไป การหาโรงเรียนสอนการเดินเรือในรัสเซียไม่ใช่เรื่องง่าย - มีมหาวิทยาลัยเพียงแห่งเดียวที่ฝึกนาวิกโยธินโดยเฉพาะและมหาวิทยาลัยที่คุณสามารถเข้าไปในทหารราบได้ในฐานะผู้เชี่ยวชาญบุคคลที่สามมีอีกสามคนและตั้งอยู่ในที่แตกต่างกัน ส่วนต่างๆ ของประเทศ ที่จะฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ของนาวิกโยธินมหาวิทยาลัยใดให้เลือกบทความนี้จะบอกคุณ

มหาวิทยาลัยสำหรับฝึกนาวิกโยธิน

ต้องเลือกโรงเรียนนาวิกโยธินตามปัจจัยหลายประการ ได้แก่ :

• ความคลาดเคลื่อน;
• ระดับการจัดหาดินแดนที่มีแหล่งน้ำสำหรับการฝึกทหาร
• ความเชี่ยวชาญในการฝึกอบรม
• ระดับความเป็นมืออาชีพของครู

นักเรียนธรรมดาเลือกโรงเรียนที่จะอยู่ใกล้บ้าน ตรงตามข้อกำหนดด้านงบประมาณ แต่ทหารราบของกองทัพในอนาคตไม่มีทางเลือกที่ดีเช่นนี้ คุณต้องเลือกระหว่าง 4 มหาวิทยาลัย ซึ่งแตกต่างกันมาก

สถาบันฝึกอบรมนาวิกโยธินมาตรฐาน:

• โรงเรียนบัญชาการอาวุธรวมระดับสูงฟาร์อีสเทิร์น (ตั้งแต่ปี 2008 - ศูนย์การศึกษาและวิทยาศาสตร์การทหารของสถาบัน Combined Arms (สาขา Blagoveshchensk)) โรงเรียนนี้ยังฝึกกองกำลังปืนไรเฟิลติดเครื่องยนต์ของภูเขาและประเภทอาร์กติก แต่กลุ่มต่าง ๆ ในทางปฏิบัติไม่ได้ตัดกัน

กล่าวคือ มีสถานศึกษาเพียงแห่งเดียวในการฝึกนายทหารราบที่ไม่เชี่ยวชาญเรื่องปืนใหญ่หรือกิจกรรมยกพลขึ้นบก ส่วนที่เหลือมีวัตถุประสงค์เพื่อสนับสนุนปืนใหญ่และกองทัพอากาศ (สถาบัน 2 และ 1 แห่งตามลำดับ):

1. Mikhailovskaya Military Artillery Academy (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก) ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญของหลักสูตร "การใช้หน่วยปืนใหญ่ของนาวิกโยธิน" การศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาแห่งนี้เป็นไฟเขียวให้ทำงานในกองทัพเรือในฐานะนาวิกโยธิน อย่างไรก็ตาม เจ้าหน้าที่เชี่ยวชาญด้านปืนใหญ่
2. VUNTS SV "OA กองกำลังของสหพันธรัฐรัสเซีย" (สาขา Ryazan) นี่เป็นแผนกที่เป็นส่วนหนึ่งของการเชื่อมโยงเดียวกันกับมหาวิทยาลัย Blagoveshchensk ความพิเศษของผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนี้คือการเชื่อมโยงไปถึง พวกเขาให้การสนับสนุนทางอากาศ
3. โรงเรียนปืนใหญ่โกลมนา นอกจากนี้ยังมีหน่วยนาวิกโยธินที่นี่

หา: วันไหนคือวันของผู้ขับขี่รถยนต์ทางทหารที่เฉลิมฉลองในรัสเซีย

โรงเรียนสำหรับนาวิกโยธินในรัสเซียจำเป็นต้องตั้งอยู่ในที่ที่คุณสามารถฝึกในน้ำได้ อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่าระดับการศึกษาจะเท่ากันทุกที่ ทางเลือกมีความซับซ้อนมากขึ้นโดยความเชี่ยวชาญ วิธีจัดการกับตัวเลือกในส่วนด้านล่างจะบอก

ขั้นตอนการยื่นเอกสาร

จะเป็นนายทหารนาวิกโยธินในรัสเซียได้อย่างไร? รายชื่อมหาวิทยาลัยจะช่วยกำหนดสถานที่รับเข้าเรียน แต่เพื่อให้ผ่านการคัดเลือกได้สำเร็จ คุณต้องมีทักษะ การฝึกอบรม และเอกสารบางอย่าง ในขณะนี้ ข้อกำหนดต่อไปนี้มีผลบังคับใช้กับนาวิกโยธินในอนาคต:

• ไม่มีปัญหาการมองเห็น
• ไม่มีโรคเรื้อรัง
• ทั่วไป ระดับสูงสุขภาพ;
• การเตรียมร่างกายที่ดี
• การปรากฏตัวของความสำเร็จด้านกีฬาและใบรับรองยืนยัน;
• โดยเฉพาะอย่างยิ่ง - การฝึกอบรมในโรงเรียนนายร้อย

ความต้องการที่สูงขึ้นจะถูกวางไว้ในชั้นเจ้าหน้าที่ ดังนั้นการที่จะได้สถานที่ราชการในมหาวิทยาลัยนั้น ไม่เพียงแต่ต้องเตรียมร่างกายให้ดีและมีความรู้ด้านการเดินเรือเท่านั้น แต่ต้องผ่านให้ได้ แบบทดสอบจิตวิทยา. บุคคลที่มีความไม่มั่นคงทางอารมณ์ ก้าวร้าว และอาจเป็นภัยต่อสังคมจะไม่ผ่านการทดสอบ มีการคำนึงถึงอาการแพ้ด้วย ดังนั้นผู้สมัครอาจไม่ผ่านเกณฑ์หากแพ้เหล็ก

คุณไม่สามารถเตรียมตัวสัมภาษณ์ล่วงหน้าได้ คุณสามารถปรับปรุงสัมภาระของความรู้เพิ่มระดับสมรรถภาพทางกายเท่านั้น จากนั้นการยืนเข้าแถวรับคอมมิชชั่นจะไม่น่ากลัวอีกต่อไป

ข้อดีของที่ตั้งมหาวิทยาลัย : อันไหนให้เลือก

มหาวิทยาลัยที่เป็นตำนานมากที่สุดในบรรดามหาวิทยาลัยที่อยู่ในรายชื่อนั้นตั้งอยู่ในเมืองบลาโกเวชเชนสค์ ข้อดีของมันค่อนข้างมาก:

• ตำแหน่งที่สี่แยกแม่น้ำสองสาย
• ฐานปฏิบัติขนาดใหญ่
• ปรับปรุงสภาพหอพักและจัดเลี้ยง;
• เจ้าหน้าที่ศาสตราจารย์จากเจ้าหน้าที่นาวิกโยธินที่มีประสบการณ์เท่านั้น
• สถานภาพยอดเยี่ยมของผู้สำเร็จการศึกษาหลายคนได้รับรางวัลทางทหาร
• รับประกันการจ้างงานในกองเรือแปซิฟิก;
• การฝึกงานจำนวนมาก

สถาบันนี้มีความโดดเด่นเนื่องจากมีเงินทุนและประวัติการดำเนินงานอันยาวนาน โรงเรียนได้ผลิตเจ้าหน้าที่ที่มีชื่อเสียงหลายคนแล้ว ซึ่งบางคนได้เลื่อนยศขึ้นสู่ตำแหน่งสูงสุด ดังนั้นนักเรียนในอนาคตจึงพยายามมาที่นี่ก่อนแม้ว่าโรงเรียนอื่นจะมีข้อได้เปรียบ

หา: รัสเซียมีการเฉลิมฉลองวันกองทัพบกเมื่อใด

ก่อนอื่นคุณต้องให้ความสนใจกับโรงเรียนมิคาอิลอฟสกี ข้อดีอย่างมากของสถาบันนี้คือสถานที่ตั้งภายในเมืองหลวงทางวัฒนธรรมของรัสเซีย หากนักเรียนที่เรียนใน Ryazan, Blagoveshchensk หรือ Kolomenskoye ต้องเผชิญกับสภาพอากาศที่เลวร้ายและแออัดน้อยลง ชีวิตทางสังคมแต่ที่นี่นาวิกโยธินในอนาคตไม่สามารถแยกออกจาก ชีวิตวัฒนธรรม. ควรให้ความสำคัญกับข้อได้เปรียบในโปรแกรมการฝึกอบรมมากขึ้น:

• มีการเข้าถึงการปฏิบัติในอ่าวทะเลซึ่งทำให้มหาวิทยาลัยแตกต่างจาก Ryazan และ Kolomna;
• ชั้นเรียนจัดขึ้นในสถาบันประวัติศาสตร์ที่มีประวัติศาสตร์ที่น่าประทับใจไม่น้อยไปกว่าสถาบันฟาร์อีสเทิร์น ทั้งนี้ได้มีการปรับปรุงโปรแกรมการฝึกอบรม
• ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถเข้าถึง กองเรือบอลติกซึ่งมีชื่อเสียง - เรือสื่อสารกับยุโรป

แต่โรงเรียน Kolomna สถาบัน Ryazan ไม่สามารถดูถูกได้ สถาบันเหล่านี้สามารถเป็นทางเลือกที่ทำกำไรได้สำหรับนักศึกษาที่อาศัยอยู่ในพื้นที่โดยรอบ และไม่ได้มุ่งเน้นที่การฝึกทางน้ำ แต่เน้นที่การลงจอดและปืนใหญ่เป็นหลัก

พื้นที่ฝึกงาน

Far Eastern School มอบโอกาสในการฝึกงานที่กว้างขวางที่สุด ตามที่ฝ่ายบริหารได้ดำเนินการฝึกงานในกองเรือรัสเซียทั้งหมด กำลังดำเนินการฝึกอบรมเพิ่มเติมในภูมิภาคแคสเปียนและไม่นับรวม แบบฝึกหัดลงจอดที่ริมฝั่งแม่น้ำ

นักเรียนของโรงเรียนเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสามารถนับการฝึกงานในทะเลบอลติกเป็นหลัก ส่วนอื่น ๆ ค่อนข้างพัฒนาน้อยกว่า

มีการฝึกงานภาคบังคับสำหรับนักเรียน Ryazan และ Kolomna อย่างไรก็ตาม เงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับการฝึกงานคือนักศึกษาของ Annunciation

โรงเรียนนายเรือตั้งชื่อตาม M.V. Frunze

เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก สถาบันทหารเรือ - หนึ่งในสถาบันการศึกษาที่เก่าแก่ที่สุดในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ในรูปแบบปัจจุบันก็มีมาตั้งแต่ปี 1998 เมื่อ VVMU พวกเขา MV Frunze และ VVMUPP พวกเขา เลนิน คมโสมม. ตั้งแต่ปี 2544 มันถูกเรียกว่านาวิกโยธินของปีเตอร์มหาราช สถาบันฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ของกองทัพเรือใน 5 คณะ ได้แก่ อาวุธนำทาง อุทกศาสตร์ กวาดทุ่นระเบิด และต่อต้านเรือดำน้ำ ขีปนาวุธล่องเรือและขีปนาวุธของเรือดำน้ำ ตลอดจนอาวุธพิเศษ

โรงเรียนนำร่อง (1701)

เมื่อวันที่ 14 มกราคม ค.ศ. 1701 (ตามแบบเก่า) โรงเรียนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์การเดินเรือก่อตั้งขึ้นโดยพระราชกฤษฎีกาของ Peter I. จุดประสงค์ของการสร้างสถาบันการศึกษานี้คือเพื่อให้แน่ใจว่ามีการจัดหากองเรือรัสเซียที่เกิดขึ้นใหม่ บุคลากรภายในประเทศ. ตั้งแต่เดือนมิถุนายน ค.ศ. 1701 โรงเรียนตั้งอยู่ในมอสโกในหอคอยซูคาเรฟของเครมลิน เธอฝึกฝนผู้เชี่ยวชาญไม่เพียง แต่สำหรับกองทัพเรือเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกองทัพและข้าราชการด้วย โรงเรียนแบ่งออกเป็นชั้นเรียน - ในสองคนแรกผู้ไม่รู้หนังสือได้รับการสอนภาษารัสเซียและจุดเริ่มต้นของการนับ หลังจากนั้นคนส่วนใหญ่จากชั้นที่ยากจนของประชากรถูกส่งไปเป็นเสมียนหรือศึกษาเป็นนายของกองทัพเรือ ที่มีความสามารถมากที่สุดเช่นเดียวกับชายหนุ่มที่มีต้นกำเนิดอันสูงส่งถูกย้ายไปยังชั้นเรียนต่อไปนี้ซึ่งสูงสุดคือการเดินเรือ (แบนและการนำทาง Mercator) ดาราศาสตร์ทางทะเล) นอกจากนี้ นักเรียนยังได้ศึกษาการเก็บสมุดบันทึก การคำนวณเส้นทางเดินเรือ และการฟันดาบ การศึกษาดำเนินการตามลำดับและจบลงด้วยการสอบ คนที่มีความสามารถและขยันที่สุดสามารถเรียนจบหลักสูตรเต็มใน 4 ปี ในขณะที่คนประมาทเรียนนานถึง 13 ปี ในขั้นต้นโรงเรียนอยู่ภายใต้เขตอำนาจของคลังอาวุธตั้งแต่ปี ค.ศ. 1706 มันถูกย้ายไปอยู่ในคำสั่งของกองทัพเรือทหารและตั้งแต่ปี ค.ศ. 1712 - ไปยังสำนักงานกองทัพเรือของทหาร ครูของโรงเรียนเป็นอิสระจากกันและรายงานต่อพลเรือเอก เอฟ.เอ็ม. อัปลักษณ์เท่านั้น การสำเร็จการศึกษาครั้งแรกของโรงเรียนเกิดขึ้นในปี 1705 64 คนจบการศึกษาจากมัน ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนได้รับสิทธิในการได้รับการเลื่อนตำแหน่งให้เป็นเจ้าหน้าที่หลังจากเดินทางบนเรือเป็นเวลานานและผ่านการสอบที่เกี่ยวข้อง หลายคนฝึกฝนกองเรืออังกฤษและดัตช์

สถาบันการเดินเรือ (1715)

ในปี ค.ศ. 1715 ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กบนพื้นฐานของชั้นเรียนเดินเรือระดับสูงของโรงเรียนการเดินเรือโรงเรียนนายเรือ (Academy of the Marine Guard) ได้ถูกสร้างขึ้น โรงเรียนการเดินเรือสูญเสียสถานะเดิมและกลายเป็นโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาที่ Academy Maritime Academy ได้รับการออกแบบสำหรับนักเรียน 300 คนและแบ่งออกเป็น 6 แผนกโดยแต่ละแผนก 50 คน หัวหน้าสถาบันการศึกษาเป็นผู้อำนวยการแผนกต่างๆได้รับคำสั่งจากเจ้าหน้าที่จากกองทหารรักษาการณ์ นอกจากแผนกแล้ว Academy ยังมีกลุ่มนักสำรวจจำนวน 30 คนแยกจากกัน ในปี ค.ศ. 1716 ได้มีการจัดตั้งยศทหารเรือตรี ตำแหน่งนี้แทนที่ชื่อ "นักเดินเรือ" โดยเปลี่ยนจากนักเรียนของ Naval Academy เป็นยศนายเรือตรี (ก่อตั้งขึ้นในปี 1713) จากการสอบพบว่านายเรือตรีได้รับการเลื่อนยศเป็นนายทหารชั้นสัญญาบัตร ในปี ค.ศ. 1732 ยศนายเรือตรีกลายเป็นนายทหารคนแรกในกองทัพเรือซึ่งคงไว้ซึ่งคุณค่านี้จนถึงปีพ. ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1723 ผู้ที่จบหลักสูตรภาคทฤษฎีได้ลงทะเบียนในบริษัทนักเรียนนายร้อย (200 คน) ในฤดูร้อน พลเรือตรีถูกแจกจ่ายไปตามเรือต่างๆ และออกเดินเรือภาคปฏิบัติ และในฤดูหนาว พวกเขายังคงฝึกภาคทฤษฎีต่อไป ระยะเวลาอยู่ในยศนายเรือตรีขึ้นอยู่กับความสามารถและความว่างของตำแหน่งเจ้าหน้าที่อิสระตลอดจนความอาวุโสในรายชื่อบริษัท แทนที่จะเป็นเจ็ดปีที่กำหนด บางคนกลายเป็นเจ้าหน้าที่หลังจากสามหรือสี่ปี ในขณะที่คนอื่น ๆ ดำรงตำแหน่งนายเรือตรีจนถึงอายุยี่สิบปี ในปี ค.ศ. 1744 ทหารเรืออายุ 54 ปี ซึ่งดำรงตำแหน่งนี้มาสามสิบปี ถูกส่งตัวไปเกษียณอายุ "เนื่องจากเจ็บป่วยและชราภาพ" ในปี ค.ศ. 1717-1752 กว่า 750 คนจบการศึกษาจาก Academy

นักเรียนนายร้อยทหารเรือ (1752)

เมื่อวันที่ 15 ธันวาคม ค.ศ. 1752 โรงเรียนนายเรือและกองทหารเรือถูกยกเลิก และโรงเรียนนายเรือได้เปลี่ยนเป็นโรงเรียนนายร้อยทหารเรือชั้นสูง ชื่อเน้นการสรรหาบุคคลที่มีต้นกำเนิดสูงส่งโดยเฉพาะ พนักงานของกองพลที่จัดไว้สำหรับการฝึกอบรม 360 คน ซึ่งในแง่ของการต่อสู้ถูกแบ่งออกเป็นสามบริษัท กลุ่มละ 120 คน และในการฝึก - แบ่งออกเป็นสามชั้นเรียน ทหารเรือเริ่มถูกเรียกว่าเป็นนักเรียนชั้นอาวุโสของคณะ องค์ประกอบของ บริษัท เป็นแบบผสม - แต่ละกลุ่มประกอบด้วยกลุ่มฝึกอบรมสามกลุ่ม - นักเรียนนายร้อย (เกรด 1) และนักเรียนนายร้อย (เกรด 2 และ 3) ในปี ค.ศ. 1762 มีการแนะนำเครื่องแบบชุดเดียวสำหรับนักเรียนนายร้อยซึ่งเป็นอาวุธและอุปกรณ์ประเภทเดียวกัน พนักงานใหม่ได้แต่งตั้งกัปตันอันดับ 1 เพื่อช่วยผู้อำนวยการในความเป็นจริง - รองหัวหน้าหน่วยรบซึ่งเจ้าหน้าที่อาวุโส - ผู้บังคับบัญชา บริษัท เป็นผู้ใต้บังคับบัญชา แต่ละบริษัทมีเจ้าหน้าที่ 4 นาย กิจกรรมของครูนำโดยศาสตราจารย์ มีการศึกษาวิทยาศาสตร์ 28 รายการในคลังข้อมูล ได้แก่ เลขคณิต เรขาคณิต ตรีโกณมิติ พีชคณิต กลศาสตร์ การนำทาง ภูมิศาสตร์ ปืนใหญ่ ป้อมปราการ ประวัติศาสตร์ การเมือง วาทศิลป์ การเลือกภาษาฝรั่งเศส อังกฤษหรือเยอรมัน การหลบหลีกทางยุทธวิธี (วิวัฒนาการทางทะเล) ทางทะเล ฝึกซ้อม, เสื้อผ้า, ฟันดาบ, เต้นรำ การย้ายจากชั้นเรียนหนึ่งไปยังอีกชั้นเรียนหนึ่ง เช่นเดียวกับการผลิตเรือตรีเป็นเจ้าหน้าที่ ดำเนินการเฉพาะในที่ว่างเท่านั้น จนถึงปี ค.ศ. 1762 ผู้สำเร็จการศึกษาจากคณะต้องรับใช้ตลอดชีวิต เมื่อวันที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2305 โดยแถลงการณ์ของปีเตอร์ที่สาม "ในเสรีภาพของขุนนาง" ขุนนางแต่ละคนได้รับสิทธิในการรับใช้ตามดุลยพินิจของตนเองและเกษียณอายุ คำสั่งนี้ดำเนินต่อไปจนถึงปี พ.ศ. 2460 ในปี ค.ศ. 1762-1802 กองกำลังนำโดย I. L. Golenishchev-Kutuzov ตามความคิดริเริ่มของเขาในปี พ.ศ. 2307 ได้มีการแนะนำตำแหน่งผู้ตรวจการอาวุโสซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดกระบวนการศึกษา ในปี พ.ศ. 2312 ห้องสมุดนาวิกโยธินได้ก่อตั้งขึ้นซึ่งเติมเต็มด้วยหนังสือและตำราเรียนที่เป็นต้นฉบับและแปล การเติบโตอย่างรวดเร็วของกองทัพเรือทำให้เกิดการขยายตัวของกองทัพเรือซึ่งมีพนักงานในปี พ.ศ. 2326 ขยายเป็น 600 คนและในปี พ.ศ. 2334 ได้มีการฝึกอบรมประมาณหนึ่งพันคน ตั้งแต่ 1753 ถึง 1802 กองพลน้อยได้ผลิตเจ้าหน้าที่ 3036 นาย

นักเรียนนายร้อยทหารเรือ (1802)

ในปี ค.ศ. 1802 คำว่า "ผู้ดี" ถูกแยกออกจากชื่อ แต่หลักการของการจัดบุคลากรของกองกำลังไม่เปลี่ยนแปลง พลเรือตรี P.K. Kartsev ทหารผ่านศึกในสงครามกับตุรกีและสวีเดน กลายเป็นผู้อำนวยการกองพลน้อย ทหารเรือที่มีความสามารถมากที่สุดถูกส่งไปเป็นอาสาสมัครให้กับกองเรืออังกฤษและฝรั่งเศส ในปี ค.ศ. 1812 นาวิกโยธินได้ทำสองประเด็น กองเรือถูกเติมเต็มด้วยนายเรือตรี 134 นาย ซึ่งหลายคนเข้าร่วมในสงครามกับนโปเลียนฝรั่งเศส ในปี ค.ศ. 1817 เจ้าหน้าที่ของคณะได้จัดเตรียมการฝึกอบรมนักเรียนนายร้อยและนายเรือตรี 700 นายค่าใช้จ่ายในการบำรุงรักษามากกว่า 460,000 รูเบิล ในปี. ในปี ค.ศ. 1826 ภายใต้อิทธิพลของนิโคลัสที่ 1 กองทหารก็บรรจุลูกเรือที่คล้ายกับกองพันทหาร กัปตันอันดับ 1 กลายเป็นที่รู้จักในฐานะผู้บัญชาการกองเรือ กองพันประกอบด้วยนายเรือตรี นายร้อยสาม และกองหนุน เด็กชายอายุ 10 ถึง 16 ปีได้รับการฝึกฝนในนักเรียนนายร้อย และเด็กชายอายุ 16-18 ปีได้รับการฝึกฝนในนักเรียนนายร้อย บริษัทนำโดยร้อยโท หมู่ - โดยร้อยโทและเรือตรี ในการฝึก ซ้อมมาข้างหน้าเหมือนในกองทัพในสมัยนั้น รักษาวินัยด้วยการลงโทษที่รุนแรง ในสภาวะที่ยากลำบากเช่นนี้ กิจกรรมของพลเรือเอก I.F. Kruzenshtern มีบทบาทเชิงบวก ซึ่งเป็นผู้ตรวจการชั้นเรียนคนแรก จากนั้นเป็นผู้อำนวยการกองพลน้อย (ค.ศ. 1827-1842) ภายใต้เขา พิพิธภัณฑ์และหอดูดาวถูกสร้างขึ้นในคณะ เมื่อวันที่ 28 มกราคม พ.ศ. 2370 นายทหารได้เปิดชั้นเรียนเพื่อปรับปรุงการศึกษาของเจ้าหน้าที่ อย่างไรก็ตาม ระดับการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ลดลงอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นหนึ่งในสาเหตุของความพ่ายแพ้ในสงครามไครเมีย ในปี ค.ศ. 1855 พลเรือเอกแกรนด์ดยุคคอนสแตนตินนิโคลาเยวิชเป็นผู้นำการปฏิรูปในกองทัพเรือ ในปีพ. ศ. 2404 ด้วยการมีส่วนร่วมของเขาได้มีการจัดตั้งกฎเกณฑ์ใหม่สำหรับการรับเข้าเรียนในกองทัพเรือ เป็นครั้งแรกที่มีการแนะนำการสอบแข่งขันและการว่ายน้ำ "ทดลอง" ชายหนุ่มอายุ 14 ถึง 17 ปีถูกรับเข้ากองทหาร นอกเหนือจากขุนนาง ลูกของ "พลเมืองกิตติมศักดิ์" นายทหารและกองทัพเรือผู้มีเกียรติ ข้าราชการก็มีสิทธิ์เข้าด้วย การลงโทษทางร่างกายถูกยกเลิกโดยเน้นที่ความปรารถนาที่จะพัฒนาวินัยตามทัศนคติที่มีสติต่อเรื่องนี้

วิทยาลัยทหารเรือ (1867)

ในปี พ.ศ. 2410 กองทัพเรือได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนนายเรือ ตามกฎบัตรระบุว่าชายหนุ่มอายุ 16 ปีเข้ารับการฝึกอบรมระยะเวลา 4 ปีพนักงานลดลงเหลือ 240 คนโดยคาดว่าจะมีการปล่อยตัวเรือตรี 60 คนต่อปี ชื่อของ "เรือตรี" เริ่มถูกกำหนดให้กับผู้สำเร็จการศึกษาของโรงเรียนซึ่งเดินทางเป็นเวลาหนึ่งปีหลังจากนั้นพวกเขาได้รับการเลื่อนยศเป็นนายเรือตรี หลักสูตรของโรงเรียนแบ่งออกเป็นสองส่วน - ทั่วไป (1 ปี) และการเดินเรือพิเศษ (3 ปี) การสอบโอนจัดขึ้นทุกปีในเดือนพฤษภาคม และตั้งแต่วันที่ 25 พฤษภาคม ถึง 25 สิงหาคม นักเรียนนายร้อยได้เข้ารับการฝึกบนเรือของหน่วยฝึกหัด เมื่อวันที่ 7 สิงหาคม พ.ศ. 2405 ชั้นเรียนของนายทหารได้รับการจัดโครงสร้างใหม่เป็นหลักสูตรวิชาการด้านวิทยาศาสตร์ทางทะเลซึ่งในปี พ.ศ. 2420 ได้เปลี่ยนเป็นโรงเรียนนายเรือซึ่งตั้งแต่ปี พ.ศ. 2450 ได้กลายเป็นสถาบันการศึกษาอิสระ ในปี พ.ศ. 2404-2414 โรงเรียนนำโดยพลเรือตรี V. A. Rimsky-Korsakov ภายใต้เขาชั้นเรียนภาคบังคับบางคลาสถูกยกเลิกจำนวนคลาสการฝึกลดลงและบทบาทของการฝึกอบรมนักเรียนนายร้อยที่เป็นอิสระเพิ่มขึ้น นักเรียนนายร้อยได้รับอนุญาตให้ออกจากเมืองทุกวันหลังเลิกเรียนจนถึง 23:00 น. “เครื่องหมายจุดโทษ” ถูกนำมาใช้ในการปฏิบัติทางวินัยซึ่งมีอิทธิพลต่อผู้อาวุโสในการสำเร็จการศึกษา ซึ่งไม่เพียงส่งอิทธิพลต่อการแจกจ่ายหลังจากสำเร็จการศึกษา แต่ยังรวมถึงการรับตำแหน่งเจ้าหน้าที่ต่อไปด้วย การเปลี่ยนแปลงหลายอย่างเหล่านี้พิสูจน์แล้วว่าเป็นการเปลี่ยนแปลงชั่วคราว ผู้สืบทอดตำแหน่งของ Rimsky-Korsakov, พลเรือตรี A.P. Yepanchin ยกเลิกภารกิจบางส่วนของเขา ในปี พ.ศ. 2415 นักเรียนนายร้อยถูกห้ามไม่ให้เข้าไปในเมืองในวันธรรมดา และเริ่มทำการค้นหาของใช้ส่วนตัว ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2418 ระยะเวลาการศึกษาเพิ่มขึ้นเป็น 5 ปีและอายุของผู้ที่เข้าชั้นเรียนเตรียมการลดลงเหลือ 12 ปี ในปี พ.ศ. 2425 ยศของ "นายเรือตรี" ในกองทัพเรือถูกยกเลิก และมีการนำบริษัทนายเรือตรีเข้ามาในโรงเรียน เมื่อสำเร็จการศึกษา พวกเขาก็เริ่มมอบหมายยศทหารเรืออีกครั้ง

โรงเรียนนายร้อยทหารเรือ (2434)

นาวิกโยธิน (1906)

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2449 มีการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างในกองทหารโดยอิงจากประสบการณ์ของสงครามรัสเซีย - ญี่ปุ่น จำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นและนายเรือตรีของชั้นเรียนพิเศษถูกบรรจุด้วยนักเรียนนายร้อยของโรงเรียนทหาร ผู้สำเร็จการศึกษาจากคณะทหารได้รับการเลื่อนยศให้เป็นทหารเรือ และหลังจากเดินทางได้หนึ่งปี พวกเขาก็ได้รับยศนายเรือตรี ยุทธวิธีกลายเป็นวิชาหลักในชั้นเรียนพิเศษ วิถีแห่งประวัติศาสตร์นาวิกโยธินถูกแปรสภาพเป็นประวัติศาสตร์ของศิลปะการเดินเรือ ฐานวัสดุได้รับการปรับปรุง ในปี พ.ศ. 2455 ได้มีการจัดการแข่งขันครั้งแรกระหว่างนักเรียนนายร้อย ได้แก่ ยิมนาสติก การฟันดาบ การยิงปืนไรเฟิลและปืนพก ว่ายน้ำ แล่นเรือใบ

กองทัพเรือของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชทายาทซาเรวิช (ค.ศ. 1914)

เมื่อวันที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2457 Nicholas II ได้แต่งตั้ง Alexei Nikolaevich ลูกชายของเขาเป็นหัวหน้าคณะ ในช่วงสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง เงื่อนไขการฝึกอบรมลดลงในขณะที่รักษาปริมาณหลักสูตรพื้นฐานไว้ อย่างไรก็ตาม กองทัพเรือ เนื่องจากข้อจำกัดด้านชั้นเรียน ไม่สามารถกอบกู้กองเรือที่กำลังเติบโตจากการขาดบุคลากรได้ ในปี พ.ศ. 2459 คณะได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียน ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2461 โรงเรียนหยุดกิจกรรม

หลักสูตรเจ้าหน้าที่บัญชาการกองทัพเรือ (1918)

เมื่อวันที่ 15 กันยายน พ.ศ. 2461 คำสั่งพิเศษได้ประกาศการสร้างหลักสูตรสำหรับผู้บังคับบัญชากองทัพเรือใน Petrograd สำหรับนักเรียน 300 คน การเปิดหลักสูตรมีขึ้นเมื่อวันที่ 10 ตุลาคม ที่อาคารโรงเรียนนายเรือเก่า ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้รับคัดเลือกจากทหารเรือผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งมีแผนจะฝึกให้ปฏิบัติหน้าที่เจ้าหน้าที่ภายในเวลาเพียง 4 เดือน ในปีพ.ศ. 2462 หลักสูตรได้รับการจัดระเบียบใหม่เป็นโรงเรียนเสนาธิการทหารเรือโดยมีระยะเวลาฝึกอบรมสามปีครึ่ง โรงเรียนรวมแผนกทหารเรือและเทคนิค กรมทหารเรือได้ฝึกอบรมนักเดินเรือ นักแม่นปืน และคนงานเหมือง ฝ่ายเทคนิคได้ฝึกอบรมช่างยนต์ ช่างกลไฟฟ้า และผู้ดำเนินการโทรเลขวิทยุ จึงมีการนำหลักการของการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสำหรับตำแหน่งเจ้าหน้าที่หลักมาใช้เป็นครั้งแรก กฎการรับเข้าเรียนอนุญาตให้ลงทะเบียนในโรงเรียนไม่เพียง แต่กะลาสีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเยาวชนพลเรือนด้วย ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2462 นักศึกษากลุ่มหนึ่งออกไปที่ด้านหน้า สำหรับความกล้าหาญที่แสดงออกโดยกองทหาร โรงเรียนได้รับรางวัลป้ายแดง ซึ่งปัจจุบันเก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์ เมื่อวันที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ. 2463 กฎเกณฑ์การรับเข้าเรียนในโรงเรียนได้รับการอนุมัติซึ่งกำหนดอายุของผู้สมัครจากเยาวชนพลเรือน - อายุ 18 ปีจากในหมู่ทหารเรือ - อายุ 26 ปี สำหรับการรับเข้าเรียนจำเป็นต้องมีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและผ่านการสอบเข้า เมื่อวันที่ 18 มิถุนายน พ.ศ. 2465 การสำเร็จการศึกษาครั้งแรกของโรงเรียนเกิดขึ้น - 82 คนสำเร็จการศึกษา ในปีเดียวกันนั้น การฝึกอบรมพิเศษ "วิศวกรเครื่องกล" และ "วิศวกรไฟฟ้า" ถูกย้ายไปยังโรงเรียนวิศวกรรมทหารเรือ (ปัจจุบันคือสถาบันวิศวกรรมทหารเรือ) ในฤดูใบไม้ร่วงปีเดียวกัน โรงเรียนเสนาธิการทหารเรือได้เปลี่ยนเป็นโรงเรียนนายเรือ การติดตั้งที่จัดไว้สำหรับการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาสำหรับการรับราชการทหารเรือโดยไม่แบ่งแยกเป็นความชำนาญพิเศษ ความรู้ที่ได้รับสามารถส่งเสริมการเลื่อนตำแหน่งผู้บังคับการเรือระดับ 2 ได้ ในอนาคตนายทหารสามารถพัฒนาความรู้ของเขาในหลักสูตรฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับผู้บังคับบัญชา (ปัจจุบันคือ VSOK ที่ 6) เช่นเดียวกับที่โรงเรียนนายเรือ ในปีพ.ศ. 2465 มีการเดินทางเต็มรูปแบบครั้งแรกของนักเรียนบนเรือรบ ในปี 1924 เรือฝึก "Komsomolets" และเรือลาดตระเวน "Aurora" พร้อมนักเรียนบนเรือได้เดินทางไกลครั้งแรกตามเส้นทาง Kronstadt - Bergen - Murmansk - Arkhangelsk - Trondheim - Kronstadt โดยมีระยะเวลารวม 47 วัน

โรงเรียนนายเรือชั้นสูง. เอ็ม วี ฟรันซ์ (1926)

เมื่อวันที่ 7 มกราคม พ.ศ. 2469 ตามคำร้องขอของบุคลากรของโรงเรียน เขาได้รับการตั้งชื่อตามมิคาอิล วาซิลีเยวิช ฟรันเซ ในขณะเดียวกันก็มีการแนะนำชื่อ "นักเรียนนายร้อย" รัฐใหม่จัดให้มีการฝึกอบรมนักเรียนนายร้อย 825 คน โปรแกรมการฝึกอบรมแบ่งออกเป็น 4 หลักสูตร เมื่อวันที่ 22 กันยายน พ.ศ. 2478 กองทหารส่วนบุคคลได้รับการแนะนำในสหภาพโซเวียตสำหรับเจ้าหน้าที่ผู้บังคับบัญชาของกองทัพแดงและกองทัพแดง ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2479 การสำเร็จการศึกษาครั้งแรกของนายร้อยเกิดขึ้นที่โรงเรียน เมื่อวันที่ 13 ตุลาคม พ.ศ. 2479 โรงเรียนได้รับรางวัลธงแดงคณะปฏิวัติกิตติมศักดิ์และได้รับชื่อธงแดง จัดตั้งสี่แผนก: การเดินเรือ ปืนใหญ่ ตอร์ปิโดทุ่นระเบิด และอุทกศาสตร์ ในปี พ.ศ. 2480-2482 โรงเรียนนายเรือถูกสร้างขึ้นในบากู เซวาสโทพอล และวลาดิวอสต็อก นักเรียนนายร้อย อาจารย์ และผู้บังคับบัญชาของโรงเรียนที่ตั้งชื่อตามเอ็ม. ฟรันซ์ เมื่อวันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2482 โรงเรียนได้รับรางวัล Order of Lenin อำนาจของโรงเรียนเติบโตอย่างต่อเนื่อง ในปี พ.ศ. 2483 มีการรับใบสมัคร 3900 ตำแหน่งสำหรับตำแหน่งงานว่าง 300 ตำแหน่งจากผู้ที่ต้องการเข้าร่วม ในปี พ.ศ. 2482 พลโท 625 นายจบการศึกษาจากโรงเรียนในปี พ.ศ. 2483-404 การเริ่มต้นของ Great Patriotic War เกิดขึ้นพร้อมกับช่วงเวลาของการฝึกนักเรียนนายร้อย เมื่อวันที่ 25 มิถุนายน พ.ศ. 2484 มีการสำเร็จการศึกษาในช่วงต้นของเจ้าหน้าที่ นักเรียนนายร้อย 198 กลายเป็นผู้หมวด การเปิดตัวครั้งแรกครั้งที่สองในปี 2484 มีขึ้นในวันที่ 31 ตุลาคม นักเรียนนายร้อยของหลักสูตรที่ 1 และ 2 ในเดือนกรกฎาคม - สิงหาคม 2484 มีส่วนร่วมในการต่อสู้ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกองพลน้อยที่ 1 ของนาวิกโยธิน ณ สิ้นเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2484 ได้มีการตัดสินใจอพยพโรงเรียนไปยัง Astrakhan ซึ่งจะตั้งอยู่บนพื้นฐานของสถาบันอุตสาหกรรมการประมง Astrakhan การอพยพสิ้นสุดลงเมื่อวันที่ 10 มกราคม พ.ศ. 2485 ปัญหาสงครามครั้งสุดท้ายเกิดขึ้นเมื่อวันที่ 7 พฤษภาคม พ.ศ. 2487 ในช่วงฤดูร้อนของปีเดียวกัน โรงเรียนได้กลับไปเลนินกราด เมื่อสิ้นสุดสงคราม นักเรียนนายร้อยของ VVMU พวกเขา Frunze เข้าร่วม Victory Parade ที่จัตุรัสแดง นักเรียน 52 คนของโรงเรียนในช่วงสงครามได้รับรางวัลฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียต ประเด็นหลังสงครามครั้งแรกเกิดขึ้นในเดือนเมษายน พ.ศ. 2490 29 มกราคม พ.ศ. 2494 VVMU พวกเขา Frunze โดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐสภาสูงสุดของสหภาพโซเวียตแห่งสหภาพโซเวียตได้รับรางวัล Order of Ushakov ระดับ I ในปีพ.ศ. 2498 สภาโรงเรียนได้รับสิทธิ์ในการยอมรับวิทยานิพนธ์เพื่อป้องกัน ต่อมาได้มีการจัดตั้งสภาเฉพาะเพื่อมอบปริญญาทางวิชาการของแพทย์และผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ ในปี พ.ศ. 2502-2505 ทางโรงเรียนได้เปลี่ยนไปใช้โปรไฟล์การบังคับบัญชาการฝึกอบรมบุคลากร แนะนำระบบคณาจารย์ เพิ่มระยะเวลาการศึกษาเป็น 5 ปี ในฤดูร้อนปี 2505 มีการสำเร็จการศึกษาครั้งแรกของผู้เชี่ยวชาญด้านการสั่งการและวิศวกรรม นอกจากนี้ แทนที่จะเป็นการสอบของรัฐ 6 ครั้ง ผู้สำเร็จการศึกษาได้ปกป้องวิทยานิพนธ์ของพวกเขาด้วย ในปี พ.ศ. 2502-2514 คณะรัฐศาสตร์ทำงานที่โรงเรียน เตรียมนายทหารที่มีวุฒิการศึกษาด้านการเมืองและทหารในระดับอุดมศึกษาและมีคุณสมบัติของนักเดินเรือ ในปีพ. ศ. 2512 บนพื้นฐานของคณะนี้โรงเรียนการเมืองระดับสูงของเคียฟได้ถูกสร้างขึ้น ในปี พ.ศ. 2541 ได้มีการปรับโครงสร้างสถาบันการศึกษาทางทหารของ VVMU Frunze ถูกรวมเข้ากับ VVMUPP พวกเขา Lenin Komsomol และเปลี่ยนชื่อเป็น St. Petersburg Naval Institute

บุคลิกภาพ - ครูและผู้สำเร็จการศึกษาของคณะและโรงเรียน

• Andrey Danilovich Farvarson
• นิโคไล กาฟริโลวิช คูร์กานอฟ
• อันเดรย์ ปาฟโลวิช เบโลบรอฟ
• Anatoly Vasilievich Lavrentiev
• Dmitry Nikolaevich Sinyavin
• Sergei Adamovich Kolbasiev
• Leonid Sergeevich Sobolev

ผู้อำนวยการกองนาวิกโยธิน

• 1701-1715 - เอฟ เอ็ม อัปลักษณ์สิน, เอฟ. เอฟ. โกโลวิน
• 1715-1716 - พลโท Saint-Hilaire
• 1716-1719 - Count A.A. Matveev
• 1719-1722 - G. G. Skornyakov-Pisarev
• 2265-1727 - กัปตัน A. L. Naryshkin
• 2270-1728 - พลเรือโทดี. วิลสเตอร์
• ค.ศ. 1728-1730 - กัปตัน พี.เค. พุชกิน
• 1730-1732 - กัปตัน V. A. Myatlev
• พ.ศ. 2275-2576 - ร้อยโท V. M. Arseniev
• 1733-1739 - พลโท V. A. Urusov
• 1739-1744 - กัปตัน P.K. Pushkin
• 1744-1760 - กัปตันอันดับ 1 A.I. Nagaev
• 1760-1762 - กัปตันอันดับ 1 F. F. Miloslavsky
• 2305 - นับ I. I. Shuvalov
• พ.ศ. 2305-1802 - พลเรือเอก I. L. Golenishchev-Kutuzov
• 1802-1825 - พลเรือตรี P.K. Kartsov
• พ.ศ. 2368-2469 - พลเรือโท P. M. Rozhnov
• พ.ศ. 2369-2485 - พลเรือเอก I. F. Kruzenshtern
• พ.ศ. 2385-2491 - พลเรือโท N. P. Rimsky-Korsakov
• พ.ศ. 2391-2494 - พลเรือโท N. G. Kazin
• 1851-1856 - พลเรือตรี V. A. Glazenap
• 1855-1857 - รองพลเรือเอก A.K. Davydov
• พ.ศ. 2400-2404 - พลเรือตรี S. S. Nakhimov
• 2404-2414 - พลเรือตรี V. A. Rimsky-Korsakov
• 2414-2425 - พลเรือตรี A.P. Yepanchin
• 2425-2439 - พลเรือโท D. S. Arseniev
• 2439-2444 - พลเรือตรี A. H. Krieger
• 2444-2445 - พลเรือตรี A. I. Damozhirov
• พ.ศ. 2445-2448 - พลเรือตรี GP Chukhnin
• 2448-2449 - พลเรือตรี V. A. Rimsky-Korsakov
• 2449-2451 - กัปตันอันดับ 1 S. A. Voevodsky
• 2451-2456 - พลเรือตรี A. I. Rusin
• 2456-2460 - พลเรือตรี V. A. Kartsev

หัวหน้าโรงเรียน

• 2460-2462 - พลโท A. M. Briger
• 2462 - เอ. เอ. คอสติน
• 2462-2463 - บีบี Gervais
• 1920-1922 - N. I. Patton
• 2465 - V. P. Rimsky-Korsakov
• 2465-2467 - อี. เอฟ. วินเทอร์
• 2467-2469 - N. A. Bologov
• 2469-2473 - เจ. เอฟ. รัล
• 2473-2477 - ผู้บัญชาการของ RKKF A. N. Tatarinov
• 2477-2482 - ผู้บัญชาการกองพล G. A. Burichenkov
• 2482 - เรือธงอันดับที่ 2 P. S. Bronenitsky
• 2482-2484 - พลเรือตรีเอส. เอส. Ramishvili
• 2484-2485 - กัปตันอันดับ 1 B.M. Zhukov
• 2485 - กัปตันอันดับ 1 BN Apostoli
• 2485-2487 - กัปตันอันดับ 1 KD Sukhiashvili
• 1944-1947 - พลเรือตรี V. Yu. Rybaltovsky
• 2490-2494 - พลเรือตรี K. M. Kuznetsov
• 2494-2495 - พลเรือตรี A. G. Vanifatiev
• 2495-2497 - พลเรือตรี G. A. Konovalov
• พ.ศ. 2497-2502 - พลเรือโท V. L. Bogdenko
• 2502-2510 - พลเรือโท A. G. Vanifatiev
• 2510-2517 - พลเรือโท V. A. Khrenov
• พ.ศ. 2518-2522 - พลเรือโท V. V. Platanov
• 2519-2531 - พลเรือโท N. K. Fedorov
• 2531-2536 - พลเรือตรี A. S. Kovalchuk
• 2536-2542 - พลเรือตรี B. A. Popov
• 2542-2545 - พลเรือตรี N. A. Skok
• 2545-2549 - พลเรือตรี O. D. Demyanchenko
• 2549 - ปัจจุบัน - พลเรือตรี Yu. E. Eremin