กระบวนทัศน์ของภาพมนุษย์ - สัตว์ในโครงสร้างเปรียบเทียบของภาษารัสเซียสมัยใหม่
Krylova Maria Nikolaevna
Azovo-Chernomorsk State Agroengineering Academy
PhD in Philology, รองศาสตราจารย์ภาควิชาครุศาสตร์และภาษาต่างประเทศ
คำอธิบายประกอบ
บทความนี้ถือว่ากระบวนทัศน์ของภาพมนุษย์กับสัตว์เป็นความสัมพันธ์ที่มั่นคงของแนวคิดที่เป็นตัวแทนของเรื่องการเปรียบเทียบที่เกี่ยวข้องกับบุคคลและวัตถุที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ แรงจูงใจสำหรับการเปรียบเทียบภายในกระบวนทัศน์นี้ จะวิเคราะห์ภาพสัตว์ที่ใช้บ่อยที่สุด ความปรารถนาของบุคคลที่จะสัมพันธ์กับโลกของสัตว์นั้นอธิบายได้ด้วยการทำให้เป็นสัตว์ เช่นเดียวกับความเชื่อในโทเท็มโบราณ ซึ่งสะท้อนถึงความเชื่อมโยงอย่างลึกซึ้งของทุกชีวิตบนโลก
กระบวนทัศน์ของภาพมนุษย์ – สัตว์ในโครงสร้างเปรียบเทียบของภาษารัสเซียสมัยใหม่
Krylova Maria Nikolaevna
สถาบันวิศวกรรมเกษตรแห่งรัฐ Azov-Black Sea
PhD in Philological Science, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ภาควิชาอาชีวศึกษาและภาษาต่างประเทศ,
เชิงนามธรรม
บทความนี้ถือว่ากระบวนทัศน์ของภาพมนุษย์กับสัตว์เป็นความสัมพันธ์ที่ยั่งยืนระหว่างแนวคิดที่เป็นตัวแทนของการเปรียบเทียบที่เกี่ยวข้องกับบุคคลและวัตถุที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ แรงจูงใจสำหรับการเปรียบเทียบภายในกระบวนทัศน์นี้ ภาพสัตว์ที่ใช้บ่อยที่สุด ภาพบุคคลและกระบวนทัศน์ที่คิดซ้ำซากจะถูกวิเคราะห์ แนวโน้มของมนุษย์ที่จะมีความสัมพันธ์กับโลกแห่งสัตว์นั้นอธิบายได้จากการทำให้เป็นสัตว์และความเชื่อเกี่ยวกับโทเท็มโบราณที่สะท้อนถึงความเชื่อมโยงอย่างลึกซึ้งของทุกชีวิตบนโลก
ลิงค์บรรณานุกรมไปยังบทความ:
Krylova M.N. กระบวนทัศน์ของภาพของมนุษย์ - สัตว์ในโครงสร้างเปรียบเทียบของภาษารัสเซียสมัยใหม่ // Modern การวิจัยทางวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม 2556 ลำดับที่ 10 [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์]..03.2019).
เปรียบเทียบว่าเป็นกิจกรรมทางปัญญาประเภทที่เก่าแก่ที่สุดในฐานะแบบแผนและความหมายทางจิต การแสดงออกทางศิลปะได้รับความสนใจจากนักปรัชญา นักจิตวิทยา และนักปรัชญามาอย่างยาวนาน
การเปรียบเทียบเป็นวิธีการแสดงโดยนัยของโลกแห่งความเป็นจริงผ่านปริซึมของมุมมองโลกทัศน์และโลกทัศน์ของผู้สร้างคำแถลง ความคิดของโลก การเข้าใจแก่นแท้ของสิ่งที่เกิดขึ้นนั้นสะท้อนให้เห็นในการสร้างสุนทรพจน์ผ่านกระบวนทัศน์ของภาพที่ผู้เขียนใช้ ผู้สร้างคำ N.V. Pavlovich ให้คำจำกัดความดังต่อไปนี้: “กระบวนทัศน์ของภาพเป็นค่าคงที่ของภาพที่คล้ายคลึงกันจำนวนหนึ่ง ซึ่งประกอบด้วยความหมายที่มั่นคงสองประการที่เชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์ในการระบุตัวตน” . จุดประสงค์ของภาพคือเพื่อเปิดเผยปรากฏการณ์ของความเป็นจริงที่ผู้เขียน (ผู้พูด) บรรยายไว้อย่างเต็มที่ที่สุด เราเข้าใจกระบวนทัศน์ของภาพว่าเป็นความสัมพันธ์ที่มั่นคงของแนวคิดที่แสดงตัวแบบและวัตถุของการเปรียบเทียบ ตัวแบบคือสิ่งที่ถูกเปรียบเทียบในโครงสร้างเปรียบเทียบนี้ ตัวแบบคือสิ่งที่เปรียบเทียบด้วย
กระบวนทัศน์เป็นรูปเป็นร่างนำเสนอการเปรียบเทียบเป็นการเปรียบเทียบเชิงเส้น ซึ่งการเปรียบเทียบ (ประธาน) กับสิ่งที่เปรียบเทียบกับ (วัตถุ) นั้นมีความเชื่อมโยงทางจิตใจและอารมณ์อย่างใกล้ชิด การปรับสภาพซึ่งกันและกัน แสดงให้เห็นถึงลักษณะที่มั่นคงของการโต้ตอบตามความหมายทั่วไป .
เนื้อหาสำหรับการศึกษานี้มีโครงสร้างเปรียบเทียบมากกว่า 6,100 แบบ ซึ่งเราคัดเลือกจากข้อความปากเปล่าและงานเขียนในภาษารัสเซียสมัยใหม่: วรรณกรรมประเภทต่างๆ สื่อมวลชน; การโฆษณา; ตำราเพลงยอดนิยม ภาษาของภาพยนตร์สารคดีและละครโทรทัศน์ ฯลฯ
พิจารณากระบวนทัศน์เป็นรูปเป็นร่าง มนุษย์เป็นสัตว์นำไปใช้ในการสร้างเปรียบเทียบ เราเห็นว่าบุคลิกภาพทางภาษาศาสตร์ใช้บุคลิกภาพนี้ในกรณีมากกว่า 20%
แรงจูงใจในการเปรียบเทียบภายในกระบวนทัศน์เปรียบเทียบนี้อาจแตกต่างออกไป ฐานเปรียบเทียบที่พบบ่อยที่สุดคือ ความคล้ายคลึง. โครงสร้างเปรียบเทียบถูกใช้อย่างแข็งขันในการอธิบายลักษณะที่ปรากฏของฮีโร่ในขณะที่ล้อเลียนแดกดันซึ่งบางครั้งก็เยาะเย้ยตัวละครนั้นไม่เปลี่ยนแปลง: กัปตันซิงห์ รองผู้บัญชาการปฏิบัติการด้านกำลังพล หน้าเหมือนคนผิวดำ คางคก (D. Kazakov. Demons of Valhalla) และการสร้างทัศนคติที่คารวะต่อตัวละครผ่านภาพลักษณ์ของความไม่มั่นคงของเขาดังนั้นลักษณะของสัตว์: เข่าเหยื่อถูกทำร้าย ผอมลง, อย่างไร ขากบ (บ. อัคนี. ราชรถเพชร).
บุคคลสามารถเป็นเหมือนสัตว์ในพฤติกรรม แรงกระตุ้น และการกระทำ: ฟินช์ขี้เล่น coltพุ่งไปข้างหน้า(บ.อคุนิน สมาชิกสภาแห่งรัฐ); จะใจเย็น เงียบ เย็นใจ, อย่างไร ปลาคาร์พ (ละครโทรทัศน์เรื่อง "ใครเป็นเจ้านายในบ้าน?"); ในผู้ชาย จำนวนกิจกรรมจะเป็นไปตามฤดูกาล เช่น ใน แมลง (ฟิล์มบาง "รัก-แครอท")
ความรู้สึกของตัวละครความรู้สึกของเขายังสามารถเป็นพื้นฐานในการสร้างการเปรียบเทียบในกระบวนทัศน์ มนุษย์เป็นสัตว์: คุณรู้สึกอย่างไรอเล็กซานเดอร์? - ยังไง บินในกล่องยานัตถุ์สีทอง(ละครโทรทัศน์เรื่อง "Shifted")
มักถูกเปรียบเทียบ ลักษณะส่วนบุคคลมนุษย์และสัตว์ และที่นี่มีการเปรียบเทียบที่คิดโบราณโดยเฉพาะอย่างยิ่งตามแนวคิดที่ยอมรับกันโดยทั่วไปเกี่ยวกับลักษณะของสัตว์: เขาหัวแข็งเหมือน แกะ, ไม่ต้องการ - จะไม่ขยับ(ละครโทรทัศน์เรื่อง "Shifted") คุณสมบัติของสัตว์ที่เลือกเป็นพื้นฐานสำหรับการเปรียบเทียบมักจะถูกจำแนก เกี่ยวข้องกับแบบแผน การแสดงคติชนวิทยา นิทาน ฯลฯ หากเปรียบเทียบบุคคลกับกระต่าย โดยปกติแล้วเพราะเขาแสดงความขี้ขลาด หอกเป็นสัญลักษณ์ของการปล้นสะดม ไก่ - ความโง่เขลา ฯลฯ .p. ตัวอย่างเช่น: femme fatale คืออะไร? เป็นยังไงบ้าง หอกในสระน้ำ(รายการทีวี "ปล่อยให้พวกเขาคุยกัน")
การเปรียบเทียบไม่ได้หายากนักซึ่งวัตถุนั้นเป็นชื่อของสัตว์ประหลาดที่ไม่ได้เชื่อมโยงในจินตนาการของเราด้วยการเปรียบเทียบเชิงเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยม (ลิง, จระเข้, อนาคอนดา, กิ้งก่ามอนิเตอร์) การเปรียบเทียบนี้อิงจากการสังเกตพฤติกรรมของสัตว์เหล่านี้ วิธีที่ผู้คนปฏิบัติต่อพวกมัน: ประมาณห้าปีที่แล้ว มันเป็นแฟชั่นที่จะพาผู้หญิงคนหนึ่งจากชานเมืองและในฐานะ ลิง, สายจูงเพื่อเป็นผู้นำและแสดง(รายการทีวี "พิเศษ") หรือความประทับใจจากภาพยนตร์สารคดี รายการทีวีที่สัตว์เหล่านี้ปรากฏ: Lev Ilyich Izmailov คิดอย่างรวดเร็วและไร้ความปราณีเหมือนน้ำพุ อนาคอนด้า ใบหน้าที่เหี่ยวแห้งน่าเกลียดของคนขี้เมานี้, รอยย่นนี้, ตรวจสอบจิ้งจก, คอ(V. Platova. นั่งร้านแห่งการลืมเลือน); เด็กไม่โกน สุขภาพแข็งแรง กริซลี่… (เพลงเซริโอก้า).
แม้ว่าบางครั้งภาพแปลกตาจะถูกสุ่มเลือกโดยบังเอิญ แต่ก็ถูกใช้โดยไม่มีเหตุผลใดๆ เพียงเพื่อดึงความสนใจไปที่วลี เหตุการณ์ที่อธิบาย เพื่อทำให้ภาพดูสดใสยิ่งขึ้น พูดเกินจริงสิ่งที่ปรากฎ: เฟรเซียร์ตะโกนลั่น เหมือนโดนต่อยที่ส้นเท้า ชะนี (D. Kazakov ปีศาจแห่ง Valhalla); - หน้าหยิ่ง? - เหมือนเมา ลิง (ฟิล์มบาง "Antiboomer"); และข้างนอกประตูก็คำรามแล้ว, เป็นตอน แรด (O. Markeev. พระจันทร์สีดำ). ดูเหมือนว่าแทบไม่มีใครเคยเห็นชะนีต่อยที่ส้นเท้า ลิงขี้เมาหน้าตาเป็นอย่างไร ฯลฯ เรากำลังเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงของโลกอย่างตลกขบขัน การสาธิตจินตนาการของเจ้าของภาษา
โดยทั่วไปแล้ว เบื้องหลังการเปรียบเทียบระหว่างมนุษย์กับสัตว์ เรามักมองว่าเป็นแบบอย่างอย่างใดอย่างหนึ่ง สถานการณ์ชีวิต, เคลื่อนไหว, ถ่ายทอดผ่านกระบวนทัศน์ที่เป็นรูปเป็นร่าง: ฉันไม่เคยคิดอยากจะฆ่าฉัน วางยาพิษฉันอย่าง หนู (รายการทีวี "ผู้พิพากษาของรัฐบาลกลาง") - การต่อสู้กับหนูมีความเกี่ยวข้องกับเมืองสมัยใหม่ เวลาเมาเขาชอบคุณ นกกระทายิงหรือแจกให้โดนอันธพาลฉีกเป็นชิ้นๆ(Yu. Shilova การลงโทษด้วยความงาม) - ทุกคนคุ้นเคยกับภาพการล่าสัตว์ตามแหล่งต่างๆ
ชื่อของสัตว์บางชนิดฟังดูหยาบคายในข้อความดูเหมือนองค์ประกอบที่แทรกไว้เพื่อให้ตกตะลึงดึงดูดความสนใจเป็นพิเศษบางครั้งก็ดูถูก: หยุด หยุด ทำไมตัวสั่นแบบนี้ หนอนที่?(ละครโทรทัศน์เรื่อง "Big Girls"); ต้องกดไลค์ nits… (L. Soboleva จะมีกลางคืน - เธอจะกลับมา ... ); มีผู้ชายมองมาที่คุณ, อย่างไร ผู้ชาย (ยู. ชิโลวา. การลงโทษด้วยความงาม). ในบริบททั่วไปของการใช้คำสมัยใหม่ การใช้ภาพดังกล่าวในการพูดด้วยวาจาหรือในการเลียนแบบดูเหมือนจะไม่ใช่เรื่องผิดปกติจากภาพรวม ในทางตรงกันข้าม ใน งานศิลปะผู้เขียนแนะนำการเปรียบเทียบหยาบคายในคำพูดของตัวละครมุ่งมั่นที่จะปฏิบัติตามหลักการของความเป็นไปได้เหมือนมีชีวิต รูปภาพที่เลือกมีจุดประสงค์เพื่อส่งอิทธิพลโดยตรงต่อความรู้สึกของบุคคลที่รับรู้ข้อความนั้น และในกรณีนี้ เอฟเฟกต์จะรุนแรงมาก
การวิเคราะห์เชิงปริมาณของการเปรียบเทียบกับกระบวนทัศน์ที่เป็นรูปเป็นร่าง มนุษย์เป็นสัตว์แสดงว่าเจ้าของภาษามักจะเปรียบเทียบบุคคล:
– กับไก่ (14 ตัวอย่างในวัสดุที่วิเคราะห์): และคุณก็เหมือนเปียก ไก่, / เดินเท้าเปล่าไปตามถนน(กลุ่ม "พี่น้องกริม");
– กับลิง (16 ตัวอย่าง): ปลอกมือนั้นเก่าและมีรอยย่น เหมือนลิงที่กำลังจะตาย (V. Pelevin. ลูกศรสีเหลือง);
– กับหมู (16): เมาทุกคืน เหมือนหมู
- กับกระต่าย (18): วิ่งตั้งแต่เก้าโมงเช้า กระต่าย … (การโฆษณา);
– กับวัว (18): นักสกีผู้นี้ช่างศักดิ์สิทธิ์ยิ่งนัก วัว,ไม่มีใครถอนตัวจากความห่างไกล(อรรถกถากีฬา);
– กับงู (21): สายน้ำที่ไหลไปตามทางลาดที่เปียกชื้นดูเหมือนสีเงิน งู (O. Markeev พระจันทร์สีดำ);
- กับหมาป่า (23): ซ้อนทับเรา, เช่นนั้น หมาป่า (O. Tarugin ความลับระดับเจ็ด);
– ด้วยเมาส์ (27): แต่ตอนนี้ต้องนั่งนิ่งๆ เหมือนหนู (O. Markeev พระจันทร์สีดำ);
– ด้วยแมลงวัน (30): นักจี้อาเซอร์ไบจัน แมลงวันติดตำรวจจราจรภูมิภาคมอสโก(หนังสือพิมพ์ "Moskovsky Komsomolets", A. Gracheva);
– กับปลา (32): ถึงสิบฉันจะเงียบ อย่างไร ปลา (B. Akunin. กลเม็ดของตุรกี);
– กับนก (46): ที่รักของฉันอยู่ที่ไหน นกบินเข้าไป(กลุ่ม "อุมาตุรมัน");
– กับสัตว์ร้าย (53): เขากำลังตะโกนอะไรบางอย่าง กัดฟัน, อย่างไร สัตว์ร้าย (Yu. Nikitin. Hyperborea);
– กับสุนัข (78): นอนเหมือน หมา, ฉันโกหกในแง่ดี(O. Tarugin. ความลับระดับเจ็ด).
เจ้าของสถิติที่แน่นอนคือภาพของแมว, แมว, ลูกแมว (100): อย่างน้อยก็บอกว่าไม่อย่างนั้นก็จากไป, เหมือนคนตาบอด ลูกแมว (ละครโทรทัศน์ "สตอร์มเกท")
กระบวนทัศน์ที่เป็นรูปเป็นร่างสามารถเป็นรายบุคคลและคิดซ้ำซาก สิ่งหลังถูกสังเกตในระหว่างการทำงานของการเปรียบเทียบที่เสถียรของระดับการทำซ้ำที่แตกต่างกันจนถึงหน่วยการใช้ถ้อยคำ กระบวนทัศน์ที่มั่นคงต่อไปนี้สามารถระบุได้:
– มนุษย์เป็นปลา: ฉันพอใจที่นี่มาก สะดวกสบาย ฉันรู้สึกเหมือน ปลาในน้ำ(ละครโทรทัศน์ "หน่วยงาน Alibi");
– คนช้าง: ฉันสุขภาพดีเหมือน ช้าง (รายการทีวี "ปล่อยให้พวกเขาคุยกัน");
– มนุษย์(มักจะเป็นผู้หญิง) ม้า: เขามีปัญหากับงานและฉันไถเช่น ม้า (รายการทีวี "ไม่มีคอมเพล็กซ์");
– ผู้ชายเป็นกระรอก: ตั้งแต่เช้าฉันเวียนว่าย กระรอกในวงล้อ(การโฆษณา);
– ผู้ชาย - หมาป่า: หญิงสาวเชื่อเรา เธอทำงานเหมือน วัว (ละครโทรทัศน์เรื่อง "Silver Lily of the Valley");
– มนุษย์– ลา: หึหึหึหึหึหึหึหึหึหึหึหึ ลา? (ละครโทรทัศน์ "ความลับของการสืบสวน");
– มนุษย์– หมู: ทุกคืนเมาเป็น หมู,ปาปาเป้าใส่ฉันและพ่อครัว(D. Dontsova. Fig leaf haute couture).
นอกจากนี้เรายังสังเกตเห็นการเปรียบเทียบส่วนต่าง ๆ ของร่างกายของบุคคลและสัตว์ ในขณะที่ส่วนต่าง ๆ ของร่างกายอาจแตกต่างกัน:
– หู-หาง: และหูก็ยื่นออกมาเหมือนหาง นกยูง (ละครโทรทัศน์ "Happy Together");
– ปาก-ปาก: ใช่ Roberts ของคุณมีปากเหมือน ฉลาม (D. Dontsova. Fig leaf haute couture);
– ริมฝีปาก– หางไก่: ฟองน้ำพับ หางไก่,เลขาเอาเค้กออกจากถาด(ต. Ustinova ตำนานของชายในอุดมคติ);
– อาวุธ– ปีก: ในท้องฟ้าสีคราม มือเหล่านี้ / เหมือนยืดออก ปีก (ส. วโดวิกินา).
ความเชื่อมโยงที่เป็นรูปเป็นร่างปรากฏขึ้นอย่างสดใสโดยเฉพาะอย่างยิ่งในห่วงโซ่ของการเปรียบเทียบ เมื่อสิ่งปลูกสร้างถูกร้อยทับกัน ทั้งสองเกี่ยวข้องกับกระบวนทัศน์ที่เป็นรูปเป็นร่างที่แตกต่างกัน และอยู่ภายในหนึ่ง ตัวอย่างเช่น: ฉันมีชีวิตอยู่เพื่อคาดหวังปาฏิหาริย์เหมือนเมาเซอร์ในซองหนัง / ประหนึ่ง แมงมุมในเว็บ / เหมือนต้นไม้ในทะเลทราย / เหมือนสีดำ จิ้งจอกในหลุม(เพลงของกลุ่มสปลิน)
อย่างที่คุณเห็น การเปรียบเทียบชื่อสัตว์เลี้ยงมักจะได้ยินบ่อยขึ้น ซึ่งไม่ใช่เรื่องบังเอิญ ตามที่ V.M. Shaklein, "สัตว์ในประเทศสะท้อนให้เห็นในภาพที่เป็นรูปเป็นร่างของโลก, พวกมันมีตัวแทนอย่างกว้างขวางในสมาคมที่มั่นคงทั้งด้านบวกและด้านลบของผู้คน" .
การสังเกตสัตว์เป็นที่สนใจเป็นพิเศษของมนุษย์มาช้านาน เนื่องจากสัตว์เป็นชุมชนเดียวในโลกที่รวมเป็นหนึ่งเดียวกับมนุษย์โดยเกณฑ์ของ "การมีชีวิต ความรู้สึก" ดังนั้น การเปรียบเทียบบางสิ่งบางอย่าง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตัวเอง กับสัตว์ เป็นเรื่องธรรมชาติสำหรับบุคคล ในขั้นต้น คาดหวังและคาดเดาได้ ความปรารถนาที่จะเกี่ยวข้องกับโลกของสัตว์เรียกว่า แอนิเมชั่น(จากคำว่าสัตว์-สัตว์). A. Mashevsky กล่าวว่าในระหว่างการทำให้เป็นสัตว์“ สิ่งสำคัญคือการค้นหาช่องทางสังคม (นิเวศวิทยา) ของคุณและรวมเข้ากับมัน” นั่นคือโดยการยกสัตว์ขึ้นเป็นภาพบุคคลแสดงความปรารถนาที่จะนิเวศวิทยาชีวิตของเขาที่จะเป็น ใกล้ชิดกับธรรมชาติหรือสังคมมากขึ้น เชื่อมต่อกับพวกเขา นั่นเป็นเพียงความสามัคคีกับธรรมชาติไม่ควรเกิดขึ้นโดยแยกจากวัฒนธรรม
หากคุณพบว่ามีการละเมิดลิขสิทธิ์หรือสิทธิ์ที่เกี่ยวข้อง โปรดแจ้งให้เราทราบทันทีโดย
"เครื่องหมายวรรคตอนตอนที่ 2 หนังสือสำหรับนักเรียนและผู้สมัครเข้ามหาวิทยาลัย มอสโก บทนำ NPO OBRAZOVANIE คุณได้ค้นพบ..."
-- [ หน้า 4 ] --
86. 1. กำลังมองหาอะไร ... ห่างไกล? อะไร... พื้นเมือง? 2....ความตาย,...,เช่น...ปี,.... 3.และที่นั่น...ทราย,...กก,นอน...,เหยื่อ...คลื่น,.. . 5....., อันนั้น..., ที่โต๊ะทำงานของเขา,...
: 6....., ใจกลางกรุงลอนดอน,... เรือที่สร้าง... ของกรุงโรม,.... 7..... เรียกว่า Montignac, ในใจกลางของฝรั่งเศส, ในแคว้น Périgord, ... pâtés,. ... พวกเขา ... เพื่อน - ...
8.... ในปานามา,.... 9....., ทางตอนใต้ของฝรั่งเศส,... Herzen,.... 10...., บนฝั่งแม่น้ำเนวา,...
อาศรม -....
ประโยคที่มีอนุประโยคภายในประโยคหลัก - 2.7
87. 1. ที่นั่นป่าและหุบเขาเต็มไปด้วยนิมิต ที่นั่นประมาณรุ่งสาง .... 2. ที่นั่น ... อากาศไม่ดี .... 3 .... ที่หุบเขา .... มีเงาอยู่เสมอ รอบ ๆ - ลำธาร ... ความเกียจคร้าน, ดอกไม้ ... , และไม่เคย ... ทะลุ, ...
4.....ในวันนั้นเอง....
5. ในสวนสาธารณะ คุณยาย... เทพนิยายเกี่ยวกับมังกรและเจ้าชาย...มีชีวิตและตาย.... 6. ในสาธารณรัฐเช็ก... บึงร้อยปี....บนนี้ ..เริ่มพัฒนา....
ไม้...ตันขน....ตอนนี้ต้นไซเปรส...สะพาน....7...เต่ากับจระเข้เราต้อง...ลงใต้....
โครงการสอดคล้องกับประโยคที่ 3 (รอบ ๆ กระแส ... )
88. 1..... ในจอร์เจีย... พระธาตุ: มรณกรรม..., นำเข้า..., และมงกุฏ....
Tiara..., บนกำมะหยี่,.... 2....., หลัง Feodosiya,.... และเหนือสิ่งอื่นใด: เหนือบ้านของ Green,... - ยืน.... 3.... ... ในมอสโก - อาคารที่สร้างขึ้น ... กลับ ...
สอง:
Woland และ Azazello 4.....,ตรงหัวมุม....เหนือหลังคา...,และในหอนี้....เครื่องตกแต่ง...
เจียมเนื้อเจียมตัว: ... เตียง, ... โต๊ะ, ... ลิ้นชัก, ... ตู้เก็บเอกสาร, พัน .... จากเขา ... - เขามักจะนั่งทำงานตอนห้าโมงเช้า - เขา ดู ... ตู้รถไฟ ... , มาจากสถานีเลื่อย ...
คำอธิบาย: 1. ในจอร์เจีย - ระบุสถานการณ์ของสถานที่; พระธาตุสององค์ - คำทั่วไปที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน นำโดยใครบางคนมาไกลเช่นนี้ - คำจำกัดความทั่วไปที่มาหลังจากคำที่กำหนด
89. ด้วยการหาวที่หงุดหงิดผู้คุม ... ถอด ... ใส่ .... Banga ... ตัวต่อตัวและอัยการวาง ... คอของเขาปิดในที่สุด ....
90. Banga, ... หายใจ, นอนลง ..., นอกจากนี้ ..., ที่ ... พายุฝนฟ้าคะนอง, เท่านั้น ..., ที่ ... และที่ ... ที่นี่, ใกล้ .. . , ใคร ..., เคารพผู้คน, ขอบคุณ ..., สูงกว่า ....
ดังนั้นทั้งสองคนและสุนัขและผู้ชายเพื่อน ....
91. 2....., ก่อนพระอาทิตย์ตกดิน,... 3. บนภูเขา,... 7....,เมื่อ...
92. ตาม ... ประเพณี ... จากหมอดูว่า ... ชื่อ Achilles ....
ตรงกันข้ามกับ...พยากรณ์,...ลึก...,ปิดบังทุกคน,....พร้อมกัน...,และทั้งหมด...ยกเว้น....เมื่อ...,เขา.. . แต่ในระหว่าง... อันเป็นผลจากการที่.... นี้..., ที่....
93. โด่งดัง... ว่า.... แทน... เขา... ใคร.... ถ้าเขา... , เขา... อันเป็นผลให้.... ขอบคุณสิ่งนี้ เรื่อง ... สำนวน "ลาบุรีดา". สำหรับพวกเขา ... ลังเล ....
นอกจากประโยคแรกและประโยคสุดท้ายแล้ว ทุกประโยคยังมีการแยกประโยคด้วยคำบุพบท
94. ตาม...ตำนาน ไททัน... ศิลปะ งานฝีมือ ทักษะ..., สอน..., ก..., ให้..., ลักพาตัว.... เขา... อาทิตย์,.. . ฝน พายุ และนอกจากนี้ ทุก.... ทรมาน... จน..., ขัดต่อน้ำพระทัยของทวยเทพ,
95. 1. ฉันไม่ต้องการ ... ยกเว้นฉัน ... คำถาม .... 2 .... ที่ ... เพื่อนบ้านโดยการเลิกราและ ... ตรงกันข้ามกับ .. . สงครามสอนบทเรียน .... 3. ตรงกันข้ามกับ ... เจ้าของ ... แต่ ... สั่งให้เลี้ยงเราและ .... 4. และ ... ยกเว้นแหวน ... ต้นไม้และไม่มีอะไร ... ยกเว้น .... 5. ในทีเดียว ... ยกเว้น ... เล่มที่อร่อย .... 6. และพ่อกับลูกแทน ... อกแล้ว หันหลังมองไปรอบๆ ....
96. 1. แม้ว่า... อากาศ,.... 2. ขอบคุณ... แม่ครัว,.... 3. เหนือความคาดหมาย,....
๔. ขาด...ที่พัก ,.... 5. ช่วงเย็น ตาม... ประเพณี ,.... 6. ร่วมกับ นักท่องเที่ยว ... ปี และ ... 7. ใน ... Zhiguli... กว่า ... ยกเว้น .... 8. ฉัน ... ยกเว้นนกกระจอก .... 9. ไม่ผ่าน ... เช่น ... ยกเว้นสองหรือสาม . ... 10. สำหรับเข้มงวด ... ยกเว้นอย่างราบรื่น .... 11. ฤดูร้อนทั้งหมดยกเว้นแน่นอน ... ฉัน ... ในคืนที่อบอุ่นแม้ ... บริจาค ....
บทที่ III เกี่ยวกับเครื่องหมายทวิภาคและขีดกลาง ประโยคที่ไม่เป็นเอกภาพ และคำพูดโดยตรง เหตุใดโคลอนจึงถูกประดิษฐ์ขึ้น
จุดเดียวไม่พอเหรอ? ทำไมต้องสอง? จุดเป็นสัญญาณที่จำเป็นและเป็นที่เคารพนับถืออย่างสูง แต่เธอสามารถสื่อสารจุดสิ้นสุดของประโยคได้ จุดไม่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เกิดขึ้นภายในประโยค ในขณะเดียวกัน ภายในประโยคมีความหมายและข้อความสำคัญมากมายที่ต้องใช้สัญญาณของตัวเอง
เครื่องหมายที่หนักแน่นเช่นเครื่องหมายทวิภาคช่วยในการแสดงความหมายอะไร? หนึ่งในนั้นคุณรู้อยู่แล้ว นี่คือโคลอนหลังคำทั่วไป ตามด้วยคำที่เป็นเนื้อเดียวกัน
1. ในตัวอย่างต่อไปนี้ ให้ค้นหาคำทั่วไปและถามคำถามจากคำเหล่านั้นเพื่อต่อประโยค เขียนประโยคโดยใช้เครื่องหมายที่ถูกต้อง
1. ต้นไม้แห่งสันติภาพให้ผลอันหอมหวานสองอย่างของบทกวีและมิตรภาพ (ภูมิปัญญาพื้นบ้านของอินเดีย) 2. หนังสือคือชีวิตในยุคของเรา ทุกคนต้องการมัน ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ (V. G. Belinsky) 3. จากขั้นตอนแรกของกิจกรรมทางจิต ฉันได้ตั้งงานคู่ขนานกันสองงานเพื่อทำงานด้านวิทยาศาสตร์และเขียนเพื่อประชาชน (K. A. Timiryazev)
ในส่วนของประโยคที่อยู่ข้างหน้าโคลอน คำถามจะถูกซ่อนไว้ สามารถนำจิตใจไปสู่ความต่อเนื่องของประโยคได้เนื่องจากความต่อเนื่องเผยให้เห็นความหมายของส่วนก่อนหน้า
คำถามจำเป็นต้องเกิดขึ้นหลังจากคำทั่วไปก่อนสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน คำทั่วไปตามที่คุณจำได้คือที่อยู่อาศัยทั่วไปของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันทั้งหมด
กลับไปที่ภารกิจที่ 1 และจำคำถามที่คุณถาม
(คุณควรได้รับคำถามว่าอะไรกันแน่ ใครกันแน่ และอะไรกันแน่) บางครั้งคำถามเหล่านี้อาจเกิดขึ้นในกรณีอื่นๆ อาจมีการถามคำถามอื่นๆ
ทวิภาคไม่ได้อยู่หลังคำทั่วไปเท่านั้น แต่ยังอยู่ระหว่างส่วนต่างๆ ประโยคที่ซับซ้อนเชื่อมโยงกันด้วยน้ำเสียงสูงต่ำ ประโยคดังกล่าวเรียกว่าประโยครวมที่ไม่ใช่สหภาพ แต่ไม่ได้ใส่เครื่องหมายทวิภาคไว้ในนั้นเสมอไป แต่อยู่ภายใต้เงื่อนไขบางประการเท่านั้น
มาจำกัน บัญญัติข้อแรกของคุณเมื่อต้องเผชิญกับประโยคคือหาว่าประโยคนั้นง่ายหรือซับซ้อน บัญญัติข้อที่สอง (หากซับซ้อน) ให้ค้นหาว่าส่วนต่างๆ ของมันเชื่อมโยงกันอย่างไร: 1) สหภาพแรงงานที่ "ปลอดภัย" หรือสหภาพแรงงานที่ "อันตราย" ซ้ำแล้วซ้ำเล่า หรือคำที่เป็นพันธมิตรกัน หรือ 2) พันธมิตร "อันตราย" เดี่ยว หรือ 3) แค่น้ำเสียงสูงต่ำ
เครื่องหมายโคลอนในประโยคเชิงซ้อนที่ไม่เป็นเอกภาพ อย่างที่คุณจำได้ หากบางส่วนของประโยคที่ซับซ้อนเชื่อมต่อกันด้วยโทนเสียงสูงต่ำ อักขระหนึ่งในสี่ตัวสามารถยืนระหว่างพวกเขาได้: เครื่องหมายจุลภาคหรือเซมิโคลอนหรือทวิภาคหรือขีดกลาง ในกรณีที่ไม่มีสหภาพแรงงาน สัญญาณเหล่านี้จะบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ทางความหมายระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยค หนึ่งในสัญญาณของความหมายทั้งกลุ่มคือโคลอน ในประโยคที่ไม่เป็นสหภาพดังกล่าว ส่วนที่สองและบางครั้งต่อมาของประโยคที่ซับซ้อนจะเปิดเผยเนื้อหาของประโยคแรก
จากนั้นมีคำถามข้อหนึ่งต่อไปนี้ 1) ทำไม? (ด้วยเหตุผลอะไร?) หรือ 2) หนึ่งในคำถามของคดีหรือ 3) อย่างไร? อย่างไร?
ส่วนที่สองของประโยคเชิงซ้อนที่ไม่ใช่ยูเนี่ยนสามารถตอบคำถามได้ ข้อใด และกำหนดคุณสมบัติ เครื่องหมาย คุณสมบัติของสิ่งที่จะกล่าวถึงในส่วนแรกโดยเปิดเผยคำจำกัดความในส่วนแรก
ดังนั้นเครื่องหมายทวิภาคจะถูกวางไว้: 1) ต่อหน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันหากคำทั่วไปอยู่ข้างหน้าพวกเขา (บางครั้งไม่อยู่ถัดจากพวกเขา แต่ก่อนหน้าเล็กน้อย); 2) ระหว่างส่วนต่าง ๆ ของประโยคผสมฝ่ายสัมพันธมิตร ถ้าส่วนแรกซ่อนคำถามที่ส่วนถัดไปของประโยคตอบ
แม้ว่าคุณจะยังไม่รู้ว่าคำถามใดที่สามารถซ่อนได้ แต่คุณสามารถแยกแยะสิ่งที่อยู่ตรงหน้าคุณได้ ไม่ว่าจะเป็นสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันด้วยคำทั่วไป หรือส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อน
ในไดอะแกรม ประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่ยูเนี่ยนที่มีเครื่องหมายทวิภาคถูกระบุดังนี้:
– – –
1. นักเขียน Ilya Ilf กล่าวว่าในเมืองเล็ก ๆ ที่ Mark Twain เกิดมีอนุสาวรีย์ของ Tom Sawyer และ Huckleberry Finn วีรบุรุษผู้โด่งดังของเขา ในอนุสาวรีย์นี้ ลักษณะของเด็กผู้ชายมีความชัดเจนมาก: หนึ่งในนั้นถือหางแมวที่ตายแล้ว 2. ในอินเดีย ใครๆ ก็ฟังศิลปะการฟ้อนรำ การวาดภาพ การทอผ้า ศิลปะเครื่องประดับ ทั้งหมดนี้เป็นเรื่องไร้สาระเมื่อเทียบกับศิลปะการดูแลช้าง 3. Suvorov รู้หลายภาษา เยอรมัน ฝรั่งเศส อิตาลี โปแลนด์ ฟินแลนด์ ตุรกี อาหรับ เปอร์เซีย เขียนบทกวีในภาษาเหล่านี้และพิมพ์ได้ 4. เมื่อชาวอเมริกันล้มลง ระเบิดปรมาณูในเมืองฮิโรชิม่า อาคารที่อยู่อาศัยที่สวยงาม พระราชวัง สวนสาธารณะ ผู้คนเสียชีวิตในทันที ยิ่งทำการค้นหาอย่างระมัดระวังมากขึ้นเท่าใด ยิ่งพบเงาแปลก ๆ ที่น่าเศร้าบนก้อนหิน เงาของหญ้าและดอกไม้ เงาของมือเด็กและโปรไฟล์ผู้หญิง เงาอันน่าทึ่งของร่างชาย ไม่มีผู้คนหรือหญ้า พวกเขาหายไป ระเหย สลายเป็นอะตอม เหลือเพียงเงา 5. ในเทพนิยายเรื่อง "เจ้าชายน้อย" นักเขียนและนักบินชาวฝรั่งเศส อองตวน แซงเต็กซูเปรี พูดอย่างเรียบง่ายและจริงใจเกี่ยวกับสิ่งสำคัญที่สุดเกี่ยวกับหน้าที่และความจงรักภักดี เกี่ยวกับมิตรภาพและความรักต่อชีวิตและต่อผู้คน และเกี่ยวกับวิธีการที่บุคคล ควรจะอยู่บนนี้บางครั้งไร้ความปราณี แต่เป็นที่รักและเป็นดาวเคราะห์ดวงเดียวของเรา (N. Gal) 6. ไปโตเกียวและอื่น ๆ เมืองใหญ่ในญี่ปุ่น มีกฎว่าถ้าวัดตั้งอยู่บนที่ตั้งของตึกระฟ้าในอนาคต วัดจะถูกย้ายไปที่หลังคาของบ้านหลังนี้ ในเวลาเดียวกัน วัดยังคงเปิดอยู่ทุกชั่วโมง ลิฟต์ความเร็วสูงจะพาคุณไปที่ประตูที่เปิดอยู่ (จากนิตยสาร)
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
3. ทำต่อแต่ละประโยคในสองเวอร์ชัน: เวอร์ชันหนึ่งมีเครื่องหมายทวิภาค และอีกชุดหนึ่งใช้เครื่องหมายจุลภาค ประโยคนี้นำมาจากตำนานของกรีกโบราณ
1. กอร์กอน เมดูซ่าเป็นสัตว์ประหลาดที่น่ากลัว.... 2. ไม่สามารถมองเธอได้.... 3. แต่เพอร์ซิอุสเอาชนะเธอได้....
มาดูความหมายที่รายงานโดยเครื่องหมายทวิภาคในประโยคเชิงซ้อนที่ไม่ใช่ยูเนียนกัน ที่นี่เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับหลายกรณี
กรณีแรก. ส่วนที่สอง (หรือหลายส่วน) ของประโยคที่ซับซ้อนเผยให้เห็นสาเหตุของสิ่งที่เกิดขึ้นในส่วนแรก เมื่อจับความสัมพันธ์เชิงสาเหตุและพบสถานที่ที่คำถามเกิดขึ้นที่ ? คุณสามารถใส่เครื่องหมายทวิภาคในตำแหน่งที่ถูกต้องได้อย่างง่ายดาย
มันอาจจะมีลักษณะเช่นนี้
1. โคมไฟต้องได้รับการปกป้อง (ทำไม?): ลมกระโชกแรงดับได้ ...
(อ. แซงเต็กซูเปรี). 2. สถาปัตยกรรมเป็นประวัติศาสตร์ของโลกด้วย ทำไม? : เธอพูดเมื่อทั้งเพลงและตำนานเงียบ (G. Belskaya)
ตอนนี้จิตใจเปลี่ยนประโยคเหล่านี้เป็นประโยคร่วม แน่นอนคุณจะมีสหภาพเพราะและเครื่องหมายจุลภาคจะปรากฏขึ้นข้างหน้า ความหมายของทั้งสองประโยคจะเหมือนกัน แต่เครื่องหมายต่างกัน
4. ใช้การแทนคำถามว่า ทำไม? และเปลี่ยนประโยคนี้ให้เป็นประโยคกับสหภาพเพราะให้ใส่เครื่องหมายที่หายไปในตัวอย่างต่อไปนี้
1. มีกี่ดวงบนโลก วัตถุทางภูมิศาสตร์และชื่อสถานที่?
ไม่สามารถนับจำนวนของพวกเขาได้เพราะบนโลกของเรามีเมืองจำนวนมากและหมู่บ้านและหมู่บ้านที่มีชื่อมากขึ้น (L. A. Vvedenskaya, N. P. Kolesnikov)
2. โต้เถียงกับคนที่ฉลาดกว่าคุณ เขาจะเอาชนะคุณ ... แต่จากความพ่ายแพ้ของคุณ คุณจะได้รับประโยชน์สำหรับตัวคุณเอง เถียงกับคนที่มีจิตใจเท่าเทียมกัน ใครก็ตามที่ชนะ คุณจะได้สัมผัสกับความสุขในการต่อสู้ โต้เถียงกับคนที่มีจิตใจอ่อนแอ ไม่โต้เถียงด้วยความปรารถนาที่จะชนะ แต่คุณสามารถเป็นประโยชน์กับเขาได้ (I.S. Turgenev)
– – –
1. นกกระจอกเทศวิ่งด้วยความเร็วที่น่าทึ่งในหนึ่งชั่วโมง เขาสามารถวิ่งได้ 180 ไมล์ (จากนิตยสาร) 2. ผู้เชี่ยวชาญการกระโดดค้ำถ่อหลายคนสามารถอิจฉาตั๊กแตนที่กระโดดได้สูงเป็นสิบเท่าของความสูงของตัวเอง 3. ในประเทศเนปาล มีพิธีกรรมน่าสนใจที่เด็กผู้หญิงอายุ 8-12 ปีหมั้นกับต้นไม้ พิธีกรรมนี้เกี่ยวข้องกับประเพณีทางศาสนาที่โหดร้ายเมื่อหลายศตวรรษก่อนเมื่อสามีเสียชีวิตบนเสา แม่ม่ายของเขาถูกเผา เพื่อหลีกเลี่ยงธรรมเนียมอันเลวร้ายนี้ การหมั้นหมายกับต้นไม้ถูกประดิษฐ์ขึ้นในกรณีที่สามีของเธอเสียชีวิต หญิงม่ายไม่ได้ถูกเผาเพราะเธอเป็นภรรยาของต้นไม้ (จากนิตยสาร) ด้วย สี่.
กระทรวงเกษตรของญี่ปุ่นได้ยื่นอุทธรณ์ต่อผู้อยู่อาศัยในพื้นที่ที่มีแนวโน้มว่าจะเกิดแผ่นดินไหวด้วยการขอให้เลี้ยงปลาสีขาวในพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำสองสามชั่วโมงก่อนเกิดแผ่นดินไหว พวกเขาเริ่มเร่งรีบไปรอบ ๆ พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำอย่างกระสับกระส่าย
สำหรับชาวญี่ปุ่น นี่เป็นปลาทองอย่างแท้จริง เพราะมีแผ่นดินไหวสามถึงห้าครั้งทุกวันในส่วนต่างๆ ของประเทศ (N. Sladkov)
สร้างรูปแบบประโยคจากตัวอย่างที่ 3 (This, rite...; To get around...).
– – –
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
เราหวังว่างานนี้จะไม่ยากสำหรับคุณโดยเฉพาะ บางครั้งก็ยาก
สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อคำเช่นเห็นหรือได้ยินถูกละเว้นและโดยนัยเท่านั้น ตัวอย่างเช่น: ฉันฟัง: เสียงไวโอลินที่สวยงามและน่าเศร้ามาจากที่ไหนสักแห่ง แล้วคำถามก็เปลี่ยนไป มากหรือน้อยเช่นนี้
– – –
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
9. ก่อนที่คุณจะเป็น "ส่วน" ของประโยคที่นำมาจากตำนานของกรีกโบราณ
วางเครื่องหมายวรรคตอนในที่ที่คุณทำได้อย่างมั่นใจ บันทึกจำนวนของแต่ละตัวอย่างในคอลัมน์ที่เกี่ยวข้องของตาราง
ใส่เครื่องหมายจุลภาคอย่างมั่นใจ ใส่เครื่องหมายทวิภาค ไม่ชัดเจนว่าจะใส่อะไร 1.....ทุกอย่างและภูเขาหายไป... 2.....บางครั้งพบลักษณะสัตว์สิงโตต่างๆในคน... 3.เมื่อไร Zeus และเทพอื่นๆ Prometheus ปรากฏตัว...สี่....
ความกันดารอาหารมาถึงดิน ทุ่งนา ต้นไม้ก็ไม่มีอีกต่อไป... 5....เจ้าจำได้ว่าคนยังไม่ทำอะไรเลย... 6....ไม่ทุกข์ทรมานจากความหิวโหยและความหนาวเหน็บ...7 ....เค้าไม่รู้จักนิสัยเสีย...
8.... ทางเดียวที่เหลือคือ... 9. และเขาก็รู้ว่าเขาต้องกลับมา... 10....
ทรงสัตย์ปฏิญาณอย่างใหญ่หลวง...
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
กรณีที่สี่. หากมีการตั้งคำถามระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยค non-union ที่ซับซ้อน แต่ to และ to? อย่างไร?
คุณสามารถใส่เครื่องหมายทวิภาค แบบนี้: เขาหมุนแว่นไปทางนั้น (แล้วไง) ไม่ว่าเขาจะกดมันไปที่มงกุฎ จากนั้นเขาก็ร้อยมันไว้ที่หางของเขา จากนั้นเขาก็ดมมัน จากนั้นเขาก็เลียมัน (I.A. Krylov)
10. วางเครื่องหมายในประโยคต่อไปนี้
1. นี่คือวิธีที่ Baron Munchausen แสดงทักษะของเขาในฐานะนักขี่ม้า เขาทำให้ม้ากระโดดบนโต๊ะน้ำชาและในขณะเดียวกันก็ไม่แตกถ้วยเลย 2.
Baron Munchausen กระโดดขึ้นไปบนลูกกระสุนปืนใหญ่ที่พุ่งเข้าหาศัตรูและกลับมา ดังนั้นเขาจึงรอลูกกระสุนปืนใหญ่ที่พุ่งออกมาจากป้อมปราการของศัตรู กระโดดขึ้นไปบนมันและกลับคืนสู่ตัวเขาเองโดยไม่ได้รับอันตราย 3. บารอน มันเชาเซ่น ล้มคอลงไปในหนองน้ำพร้อมกับม้าของเขา และอาจถึงแก่ชีวิตได้หากเขาไม่รอดจากสถานการณ์อันตรายนี้ เขาจึงคว้าเคียวและดึงตัวเองออกจากหนองน้ำ ไม่เพียงแต่ตัวเขาเองเท่านั้นแต่ยัง ม้าที่เขาบีบแน่นระหว่างหัวเข่า (ตาม E. Raspe)
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
– – –
11. ทรัพย์สิน อัฉริยะประกอบด้วยสามสิ่ง: สิ่งแรกคือการทำในสิ่งที่เขาแนะนำให้คนอื่นทำ ประการที่สองคือไม่กระทำการต่อต้านความยุติธรรม และประการที่สามคือการอดทนต่อความอ่อนแอของคนรอบข้าง (แอล. เอ็น. ตอลสตอย) 12.
นักฟิสิกส์ กวี คนขับรถแทรคเตอร์ และนักเคมีทุกคนควรคิดได้อย่างสม่ำเสมอ ตัดสิน และหักล้างข้อสรุปที่ไม่ถูกต้องได้อย่างน่าเชื่อถือ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสมัยของเราที่นำการค้นพบและสิ่งประดิษฐ์มากมายในด้านต่าง ๆ ในภูมิศาสตร์การเมืองในชีวิตสาธารณะ (E. Kolman, O. Zikh) 13. รถถูกประดิษฐ์ขึ้นโดยแรงงานของคนจำนวนมาก ซึ่งแต่ละคนมีส่วนได้ส่วนน้อย คนหนึ่งสร้างเครื่องยนต์เบนซิน อีกคนหนึ่งวางเครื่องยนต์นี้ไว้บนล้อ คันที่สามขึ้นมาด้วยโคลนยางที่พองด้วยอากาศ (K. Dombrovsky) . 14. ในโรงภาพยนตร์ คนจำนวนมากที่มีความเชี่ยวชาญต่างกันทำงานในภาพยนตร์แต่ละเรื่อง ผู้กำกับกำกับการถ่ายทำ ผู้ดำเนินการถ่ายทำ และผู้กำกับภาพยนตร์จัดการถ่ายทำและโดยทั่วไปจะเกี่ยวข้องกับประเด็นการบริหารทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการผลิตภาพยนตร์ ( เค. ดอมบรอฟสกี). 15. ในท้ายที่สุด ปรากฏว่า Munchausen ตกตะลึงด้วยความกลัว นอนอยู่ข้างหลังเขา สิงโตตัวหนึ่งกำลังเตรียมที่จะกระโดด และจระเข้ก็อ้าปากออกข้างหน้า สิงโตก็วิ่งเข้ามาหาเขา แต่กระโดดข้ามเขาแล้ววิ่งเข้าไปในปากจระเข้และหัวของตัวหนึ่งก็ติดอยู่ในลำคอของอีกตัวหนึ่ง (อ้างอิงจาก E. Raspe)
ในบรรดาข้อเสนอเหล่านี้ มีสองแบบที่เข้ากับรูปแบบ:
จดตัวเลขของข้อเสนอเหล่านี้
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
หากคุณไม่มีข้อผิดพลาด ให้ข้ามงานถัดไป หากคุณทำเสร็จแล้ว ให้ทำทุกอย่างติดต่อกัน
12. วางป้าย บันทึกจำนวนของแต่ละตัวอย่างในคอลัมน์ที่เกี่ยวข้องของตาราง
– – –
1. Paustovsky คิดว่ามันค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะสร้างอนุสาวรีย์ให้กับวีรบุรุษวรรณกรรม Don Quixote หรือ Gulliver Taras Bulba, Pierre Bezukhov, Lermontov Maxim Maksimych หรือ Bela 2. Baron Munchausen หันหลังให้ทั้งหลังของม้าที่น่าสงสารราวกับว่ามันไม่เคยเกิดขึ้น 3. Munchausen ตื่นตัวจากข้างถนนได้ยินเสียงดอกยางของนักล่า (อ้างอิงจาก E. Raspe) 4. ป้อมปราการเก่าตั้งอยู่บนเกาะ ในป้อมนี้ทุกอย่างเป็นสะพานแขวนที่โรแมนติกและทรุดโทรมและ casemates และนิตยสารแป้งและปืนใหญ่โบราณ (K. Paustovsky) 5. เลวีแทนทิ้งภาพวาดในฤดูใบไม้ร่วงประมาณร้อยภาพโดยไม่นับภาพร่าง พวกเขาพรรณนาถึงสิ่งต่าง ๆ ที่คุ้นเคยตั้งแต่วัยเด็ก กองหญ้า แม่น้ำสายเล็ก ๆ ที่เปียกชื้น ต้นเบิร์ชสีทองโดดเดี่ยวหมุนวนในกระแสน้ำวนของใบไม้ที่ร่วงหล่น ท้องฟ้าที่ยังไม่ถูกลมพัด ดูเหมือนน้ำแข็งบาง ๆ (เค. เปาสตอฟสกี)
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
13. ก่อนที่คุณจะเป็น "ส่วน" ของประโยค ใส่ป้ายในที่ที่คุณสามารถ เขียนหมายเลขของแต่ละ "ส่วน" ในคอลัมน์ที่เกี่ยวข้องของตาราง
ใส่เครื่องหมายจุลภาคอย่างมั่นใจ ใส่โคลอนอย่างมั่นใจ ไม่ชัดเจนว่าจะใส่อะไร
1. ฉันถูกชี้นำโดยกฎของการไม่ปีนเขา ... 2. ต้นไม้ที่น่าอัศจรรย์เติบโตในอินเดีย ... 3. หมอเงยหน้าขึ้นมองก็ตะลึง ... 4. ลมหนาวทันทีเพราะ ... 5. การพบกับเครื่องบินที่บินได้กับนกสามารถจบลงได้ไม่ดี... 6. แต่ถึงแม้จะอยู่บนพื้น นกก็รบกวนนักบิน... 7. พ่อครัวที่เอะอะด้วยกำลังและหลัก พวกเขาปรุง... 8.
พ่อครัวมีความสุขเพราะ...
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
14. ทำต่อแต่ละประโยคในสองเวอร์ชัน: หนึ่งมีเครื่องหมายทวิภาค และอีกอันหนึ่งด้วยเครื่องหมายจุลภาค
1. หอสมุดประวัติศาสตร์ในมอสโก เป็นหนึ่งในคลังหนังสือที่ใหญ่ที่สุดในโลก... 2. อย่าละอายที่จะถาม... 3. เด็กชายรีบไปหาแมวเหมียวที่โศกเศร้า...
15. งานด้วยรอยยิ้ม คนหนึ่งเขียนเกี่ยวกับตัวเองว่า "มือข้างหนึ่งฉันมีนิ้วยี่สิบห้านิ้ว อีกข้างเป็นตัวเลขเดียวกัน และมีสิบนิ้วทั้งสองข้าง" คุณจินตนาการถึงคนนี้ได้อย่างไร? เพื่อให้ดูปกติก็เพียงพอที่จะใส่เครื่องหมายวรรคตอนอีกอันหนึ่ง กำหนดว่าป้ายไหนและที่ไหน
การพูดโดยตรงด้วยเครื่องหมายทวิภาค คำพูดโดยตรงคืออะไร?
ดูว่าบางคนพูดถึงคนอื่นอย่างไร
ผู้บรรยายมักจะแสดงท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า น้ำเสียงของบุคคลที่เขากำลังพูดถึงซ้ำๆ กัน ในคำว่า "เลียนแบบ" เขา และแน่นอน เขาย้ำคำพูดของเขาให้ถูกต้องที่สุด นักเล่าเรื่องที่มีความสามารถจะแปลงร่างเป็นตัวละครของพวกเขาอย่างแท้จริงโดยถ่ายทอดคำพูดของพวกเขา
และถ้าผู้บรรยายรายงานเกี่ยวกับใครบางคนที่ไม่ใช่ด้วยวาจา แต่เป็นลายลักษณ์อักษร? วิธีการถ่ายทอดเสียงของเขา, น้ำเสียงของเขาบนกระดาษ? คุณจะไม่สามารถทำสิ่งนี้ได้ แต่อย่างน้อยก็เป็นไปได้ อย่างน้อยก็ในกระแสทั่วไปของสุนทรพจน์ของผู้บรรยาย เพื่อแยกแยะคำพูดของคนที่พวกเขากำลังพูดถึง มีเครื่องหมายวรรคตอนชุดพิเศษสำหรับสิ่งนี้
ในไวยากรณ์ คำของผู้บรรยายเรียกว่าคำของผู้เขียน และคำพูดของบุคคลที่ถูกบอกเล่ามีสองแบบ: คำพูดโดยตรงและโดยอ้อม
คำพูดโดยตรงคือการถ่ายทอดคำพูดของผู้อื่นอย่างถูกต้อง โดยคงไว้ซึ่งเนื้อหาและรูปแบบ ตัวอย่างเช่น เด็กชายพูดว่า: "วันนี้เป็นวันที่ดี"
คำพูดของเด็กชายคนเดียวกัน คำพูดทางอ้อมมีลักษณะดังนี้: เด็กชายบอกว่าเขามีวันที่ดีในวันนี้
เงื่อนไขที่สำคัญสำหรับการเลือกคำพูดโดยตรงในการเขียนที่ถูกต้องคือความสามารถในการแยกความแตกต่างจากคำพูดของผู้เขียน
ในการทำเช่นนี้ สิ่งสำคัญคือต้องมี "หูชั้นใน": เมื่ออ่านหนังสือหรือเขียนข้อความ คุณต้องรู้สึกถึงความแตกต่างในน้ำเสียงของผู้แต่งและตัวละครของเขา (หรือตัวละคร) ดูเหมือนเป็นเรื่องยาก แต่ที่จริงแล้ว ถ้าคุณตั้งภารกิจดังกล่าวด้วยตัวเอง คุณจะรับมือกับมันได้อย่างสมบูรณ์แบบ เพราะเสียงสูงต่ำมักจะอยู่ในตัวเราแม้ว่าเราจะไม่รู้ตัวก็ตาม แต่น่าเสียดายที่ทุกคนไม่ฟังเธอ "อาการหูหนวกโดยปริยาย" มักพบในงานเขียนของคุณ: คำพูดโดยตรงและคำพูดของผู้เขียนผสมกันและเลขชี้กำลังของเสียงสูงต่ำเช่นคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์จะไม่ปรากฏเลย
ความสามารถในการเน้นเสียงสูงต่ำของคำพูดโดยตรงนั้นพัฒนาขึ้นเมื่ออ่าน หากคุณพยายาม "ได้ยิน" ทางจิตใจ หรือลองนึกภาพถึงเสียงที่แตกต่างกัน
คำ-สัญญาณพิเศษ - กริยาของการพูด - ยังช่วยเน้นคำพูดโดยตรง พวกเขาเตือนว่าตอนนี้คำพูดของใครบางคนจะ "ได้ยิน" หรือ "ได้ยิน" แล้ว คำที่ใช้บ่อยที่สุด คือ พูด ถาม ตอบ แต่ถ้าคุณจำกัดตัวเองให้อยู่กับคำเหล่านี้ คำพูดของคุณจะกลายเป็นคนยากจน เพราะความจริงแล้วมีคำกริยาในการพูดอยู่นับไม่ถ้วน
ยิ่งคุณรู้จักพวกเขาและรู้จักพวกเขาในที่ประชุมมากเท่าไหร่ คุณก็จะยิ่งเน้นย้ำคำพูดโดยตรงเมื่อเขียนมากขึ้นเท่านั้น
มาดำดิ่งสู่โลกแห่งการพูดกริยาและเรียนรู้วิธีใช้คำเหล่านี้ที่หลากหลาย สำหรับการแช่คุณต้องจำบางสิ่งบางอย่าง
ไม่มีความลับอีกต่อไปสำหรับคุณว่าคำพูดโดยตรงจะออกมาเป็นอย่างไรหากคำของผู้เขียนอยู่ข้างหน้า: ตามด้วยเครื่องหมายทวิภาค จากนั้นคำพูดโดยตรงจะตามมาด้วยเครื่องหมายคำพูดและด้วย ตัวพิมพ์ใหญ่. ให้เราระบุคำของผู้เขียนด้วยตัวอักษร A และคำพูดโดยตรงด้วยตัวอักษร "P" โดยใส่เครื่องหมายคำพูด
ด้วยเครื่องหมายอัญประกาศ คำพูดโดยตรงเหมือนกับที่เคยเป็นมา จะถูก "ปิดกั้น" จากส่วนที่เหลือของข้อความ นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น: A: "P" จุดถูกวางไว้หลังเครื่องหมายคำพูดเพราะจะจบประโยคทั้งหมด
ตอนนี้ตัดสินใจด้วยตัวเองว่าต้องจำกฎอีกสองข้อใดเพื่อจัดการกับคำพูดโดยตรงอย่างมั่นใจ
คุณพูดถูกถ้าคุณให้เหตุผลแบบนั้น
เนื่องจากการพูดโดยตรงจะสื่อถึงเสียงสูงต่ำของคำพูดสด จึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะจำสัญญาณของการสิ้นสุดประโยค นี่คือไดอะแกรมของคำพูดโดยตรงพร้อมประโยคคำถาม: A: "P?" ในที่นี้ เครื่องหมายคำถามหมายถึงคำพูดโดยตรงเท่านั้น และเครื่องหมายคำพูดจะถูกวางไว้หลังจากนั้น
หลังจากเครื่องหมายอัญประกาศ จะไม่ใส่จุดในกรณีนี้
คำพูดโดยตรงด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์ในแผนภาพแสดงไว้ดังนี้:
A: "ป!" เครื่องหมายอัศเจรีย์จะอยู่ภายในเครื่องหมายคำพูด โดยจะไม่ใส่จุดตามหลัง และเนื่องจากการพูดโดยตรงนั้นส่งถึงใครบางคน จึงเป็นการดีที่จะจดจำเกี่ยวกับการอุทธรณ์
ตอนนี้เราสามารถเริ่มสอนการพูดโดยตรงโดยไม่ขัดจังหวะด้วยคำพูดของผู้เขียน (ดูหน้า 116)
มารวบรวมแผนการทั้งหมดเข้าด้วยกัน (ดูหน้า 117)
ด้วยความรู้นี้เรามาเริ่มฝึกกันเลย
17. เขียนคำกริยาในการพูด พยายามเดาผู้เขียนแต่ละตัวอย่าง
ใส่เครื่องหมายในประโยคต่อไปนี้
1. Psari ตะโกน Ahti พวกโจร
2. นักเล่นกลของฉันเริ่มเจรจาและเริ่มแบบนี้ เพื่อน ทำไมเสียงทั้งหมดนี้
3. ปลาว่ายมาหาเขาแล้วถามว่าคุณต้องการอะไรแก่บ้าง
– – –
18. ตอนนี้เราขอเสนอคำพูดของผู้มีชื่อเสียง เขียนเป็นคำพูดโดยตรงต่อจากคำพูดของผู้แต่ง โดยเพิ่มคำของผู้แต่งจากตัวคุณเอง และแน่นอน ใส่เครื่องหมายวรรคตอน
1. คณิตศาสตร์เป็นวิธีการที่สมบูรณ์แบบเพียงวิธีเดียวที่ช่วยให้คุณเป็นผู้นำตัวเองได้ (A. Einstein) 2. การพูดยาวไม่เคลื่อนไปข้างหน้า เหมือนชุดยาวไม่ช่วยในการเดิน (Taleyrand) 3. มันเป็นธรรมชาติของมนุษย์ที่จะทำผิด แต่คนโง่ที่จะยืนกรานในความผิดพลาดของเขา (Cicero) 4. เราจะเรียกร้องให้ใครซักคนเก็บความลับของเราได้อย่างไรถ้าตัวเราเองไม่รู้ว่าจะเก็บมันไว้อย่างไร (La Rochefoucauld) 5. คุณไม่สามารถเป็นนักคณิตศาสตร์ได้โดยไม่ต้องเป็นกวีในจิตวิญญาณของคุณในเวลาเดียวกัน (Sofya Kovalevskaya) 6.
การถูกทิ้งไว้โดยไม่มีเพื่อนคือความโชคร้ายที่เลวร้ายที่สุดหลังความยากจน (แดเนียล เดโฟ) 7. คนโง่ส่วนใหญ่พูดถึงปัญญาและคนร้ายเกี่ยวกับคุณธรรม (Paul Ernst)
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
ตอนนี้เขียนคำกริยาของการพูดจากประโยคของคุณและดูว่ามีความหลากหลายเพียงพอหรือไม่ ดังที่เราได้กล่าวไปแล้วความซ้ำซากจำเจของคำกริยาในการพูด (โกกอลกล่าว ตอลสตอยเขียน) เป็นหนึ่งในข้อบกพร่องที่น่าหดหู่ที่สุดของการเขียนเรียงความของโรงเรียน
ความหลากหลายของสัญญาณคำและตำแหน่งของมัน สามารถมีสัญญาณคำพูดโดยตรงในภาษาหนึ่งๆ ได้กี่คำ?
ในพจนานุกรมคำพ้องความหมาย มีคำกริยาพ้อง 29 คำสำหรับคำว่า พูด และ 24 คำกริยาสำหรับคำว่า พูด คำพ้องความหมาย 6 คำสำหรับคำว่า ถาม และ 9 คำพ้อง สำหรับคำตอบของคำ
ลองนึกถึงคำพ้องความหมายสำหรับคำกริยาเหล่านี้ให้ได้มากที่สุด
คุณได้รับเท่าไหร่?
ความสมบูรณ์ของแถวคำพ้องความหมายคือความสมบูรณ์ของช่องปากของคุณเองและ การเขียน. ความมั่งคั่งนี้มีให้มากที่สุด เด็กนักเรียนมัธยมต้นและอีกมากมายสำหรับคุณ
ทำความคุ้นเคย (อย่างตั้งใจ!) กับรายการคำสัญญาณคำพูดโดยตรงจากหนังสือเด็กโดย N. Nosov "The Adventures of Dunno": เขาพูดตอบบอกแล้วตะโกนพวกเขาพูดว่าเขาเริ่มถามตกลง ถาม แนะนำ อธิบาย พึมพำกับตัวเอง ตะโกนสุดปอด ตะโกน ตะโกน ประกาศ ล้อเลียน บ่นต่อไป ตะคอก หยิบขึ้นมา ให้เหตุผล คำรามสะท้อนเธอ พึมพำในใจ ยืนยันถาม , สาบาน, พูด, แทรกแซง, เพิ่ม, อ้าปากค้าง, ขยาย, เตือน, สาบาน, อุทาน, เปล่งเสียง, กระซิบ, คัดค้าน, ประกาศ, อ้อนวอน, สั่งการ, เรียก, เชิญ, ทักทาย, แนะนำ, ร้องเพลง, ไม่พอใจ, ชักชวน, เหน็บ, สารภาพ , ซ้ำ, ตะโกน, สะอื้น, โต้เถียง, เตือน, หอน.
19. และตอนนี้เราขอเสนอรายการประโยคให้คุณ ซึ่งแต่ละประโยคเป็นคำพูดโดยตรงที่ไม่มีคำพูดของผู้เขียน คุณต้องทำสิ่งต่อไปนี้: 1) ค้นหาสัญญาณคำที่เหมาะสมในความหมาย 2) เพิ่มคำของผู้แต่งจากตัวคุณเองโดยวางไว้ก่อนคำพูดโดยตรง
1. เฮ้คุณ! ลงไปเดี๋ยวนี้! 2. อาจจะมีบางอย่างออกมาจากสิ่งนี้ 3.
กรุณาไปที่โต๊ะ! 4. เดินทางเมื่อไหร่? 5. แน่นอน! 6. และฉันไม่เห็นด้วยกับสิ่งนี้ 7.
สวัสดีตอนเช้า! 8. นี่เป็นอีกเรื่องหนึ่ง! 9. พรุ่งนี้เวลาสิบสองนาฬิกาจะเปิดการรวบรวมนักท่องเที่ยว
10. ฉันทำแก้วแตก 11. คุณมักจะมีเรื่องโง่ ๆ อยู่เสมอ 12.ยกมือขึ้น! 13. แต่ฉันทำอย่างอื่นไม่ได้ 14. กรุณารอสักครู่!
15. จริงเหรอ? 16. ไม่มีทาง! 17. ระวัง! มีขั้นตอนที่หัก!
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
หลายคนไม่แยกแยะคำพูดโดยตรงในตัวอย่างประเภทนี้ พวกเขาเข้าใจดังนี้:
Tonya มองไปที่แสงสีทองและพูดด้วยความเศร้าอย่างสุดซึ้ง มิตรภาพของเราจะจางหายไปในขณะที่ดวงอาทิตย์กำลังจางหายไปหรือไม่? (N. Ostrovsky.) แก้ไขข้อผิดพลาดและพยายามอธิบาย
คุณคิดถูกถ้าคุณคิดอย่างนั้น บางทีคนที่ทำผิดพลาดไม่เห็นคำสัญญาณแนะนำคำพูดโดยตรง และมันก็เป็น แต่ไม่ได้ยืนก่อนการเริ่มต้นของคำพูดโดยตรง แต่ก่อนหน้าเล็กน้อย คำนี้ถูกพูด
20. ลองทำตัวอย่างที่คำสัญญาณไม่ได้อยู่ข้างหน้าคำพูดโดยตรง วางเครื่องหมายวรรคตอนและขีดเส้นใต้คำสัญญาณ
๑. เมื่อจักรพรรดิเวสปาเซียนของโรมันไม่มีเวลาทำความดีแม้แต่ครั้งเดียว พระองค์ตรัสอย่างขมขื่น เพื่อนเอ๋ย ข้าพเจ้าเสียไปวันเดียว 2. Euclid บิดาแห่งเรขาคณิต กล่าวว่าเมื่อเขาทำอนุพันธ์ทางคณิตศาสตร์เสร็จแล้ว ซึ่งเป็นสิ่งที่จำเป็นต้องพิสูจน์ 3. Julius Caesar จึงแจ้งให้โรมทราบถึงการรบที่ได้รับชัยชนะอย่างรวดเร็ว เขามา เขาเห็น เขาพิชิต 4. ผู้คนคิดมากเกี่ยวกับความฉลาดและความโง่เขลา นี่คือสิ่งที่ Rasul Gamzatov กวี Dagestani กล่าวเกี่ยวกับเรื่องนี้ พิษงูก็มีประโยชน์เช่นกันหากอยู่ในมือที่มีความสามารถ น้ำผึ้งอันตรายและถ้าอยู่ในมือของคนโง่ 5. พวกเขาถาม Lucian คุณเรียนรู้ความสุภาพจากใคร เขาตอบ จากคนเขลา ข้าพเจ้างดเว้นจากคำพูดและการกระทำที่ไม่น่าพอใจในตัวข้าพเจ้า
6. จากวันแรกของปีอันขมขื่นโลกได้ยินผ่านฟ้าร้องที่น่ากลัว Vasily Terkin พูดซ้ำเราอดทน - เราจะบด ...
(อ. ทวาร์ดอฟสกี้)
– – –
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
คำสัญญาณในการพูดโดยตรงไม่เพียงแต่สอดคล้องกับ "กริยาของการพูด" เท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำที่มีความหมาย "ได้ยิน", "ได้ยิน" หรือ "ฟัง", "คิด" และคำพ้องความหมายด้วย
ในหนังสือเด็ก "The Adventures of Dunno" ที่เราได้กล่าวไปแล้วเราพบวลีดังกล่าวที่มีกริยาสัญญาณ: ได้ยินเสียงของ Znayka ใครได้ยิน Dunno ได้ยินเสียงกระซิบ ได้ยินเสียงกระซิบได้ยินเสียงฟู่โกรธได้ยินอุทานจากทุกทิศทุกทางได้ยินเสียง
21. ขีดเส้นใต้คำสัญญาณและเน้นคำพูดโดยตรงในตัวอย่างต่อไปนี้
1. จากนั้น ได้ยินเสียงก้องกังวานของเปโตร สำหรับการทำงานกับพระเจ้า
2. ไชโยโพล่งออกไปในระยะไกล ทหารเห็นปีเตอร์
3. ผู้ทรงอำนาจโอเล็กก้มศีรษะและคิดว่าการทำนายคืออะไร
4. และเขาคิดว่า Otsel จะคุกคามชาวสวีเดน (A.S. Pushkin)
เด็กนักเรียนหลายคนที่เรารู้จักไม่สามารถแยกคำพูดโดยตรงในประโยคได้: บนเกราะของรถถังถูกเขียนลวก ๆ: "ความตายต่อผู้บุกรุกชาวเยอรมัน!" ปรากฎว่าพวกเขาไม่พบคำสัญญาณในนั้น ลองทำดู.
คุณพูดถูกถ้าวลีที่เน้นถูกเขียนลวก ๆ ขีดเขียนหมายความว่าอย่างไร เขียนด้วยลายมือที่น่าเกลียดและไม่สม่ำเสมอ (หรือเขียนด้วยสิ่งที่แหลมคมบนพื้นผิวแข็ง) ดังนั้น คำว่า scribble จึงมีความหมายเหมือนกันกับคำว่า เขียน และคำนี้มีคำพ้องความหมาย 11 คำ (พยายามจำให้ได้มากที่สุด!) และคำเหล่านี้ทั้งหมดอาจเป็นคำสัญญาณ
สัญญาณเดียวกันสามารถเป็นคำที่จะอ่าน
และวาจาตรงที่ประดับประดาด้วยถ้อยคำเหล่านี้ก็มีลักษณะดังนี้ (เรียงเครื่องหมาย!):
นักเขียนและนักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศส แบลส ปาสกาล เขียนว่า ยิ่งคนฉลาดและใจดีมากขึ้นเท่าไร เขาก็ยิ่งสังเกตเห็นความดีในตัวคนมากขึ้นเท่านั้น
แน่นอน คุณจำชื่อประโยคหรือวลีที่เขียนหรือพูดโดยบุคคลหนึ่งและใช้โดยบุคคลอื่น - คำพูด ในข้อความที่เขียน ใบเสนอราคาจะถูกจัดรูปแบบเป็นคำพูดโดยตรง
22. เราขอเสนอข้อความที่น่าสนใจแก่คุณ เขียนเป็นคำพูดเสริมตัวเองด้วยคำพูดของผู้แต่ง ตั้งค่าเครื่องหมายวรรคตอน
1. ทุกสิ่งในคนควรสวยงาม: ใบหน้าและเสื้อผ้า วิญญาณและความคิด (A.P. Chekhov) 2. เสียงรบกวนไม่ได้พิสูจน์อะไร ไก่ที่วางไข่มักจะส่งเสียงเจื้อยแจ้วราวกับว่ามันโค่นดาวดวงใหญ่ (เอ็ม. ทเวน) 3. สิ่งที่เข้าใจยากที่สุดในโลกนี้คือเข้าใจได้ (A. Einstein) 4. นักปรัชญาที่เก่งที่สุดในโลกคือเด็กผู้ชายที่เคราหัก (เพลโต) 5. Megalomania คือตอนที่หนูจินตนาการว่าตัวเองเป็นแมวและกินตัวเอง (M. Svetlov)
ค้นหาประโยคง่ายๆ ที่มีคำทั่วไปและสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันในเครื่องหมายคำพูดเหล่านี้
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
ลองพิจารณาว่าคำพูดโดยตรงเข้าร่วมอย่างไรในตัวอย่างนี้: บนถนนในเมืองโปรตุเกสตามคำสั่งของเจ้าหน้าที่ของเมืองมีลาและอูฐจำนวนหนึ่งซึ่งคอป้ายห้อยอยู่: "มีเพียงเราไม่อ่านหนังสือ" ( จากนิตยสาร)
เราขอแนะนำให้คุณเลือกคำตอบที่คุณคิดว่าถูกต้อง: 1) ไม่แนบอะไรเลย; 2) เข้าร่วมในความหมาย; 3ต่อท้ายด้วยคำที่หายไปซึ่งสามารถกู้คืนได้
คุณคิดถูกถ้าคุณคิดว่าคำตอบสองข้อถูกต้องที่นี่ ทั้งข้อที่สองและข้อที่สาม
คำพูดโดยตรงในที่นี้เดาตามความหมาย และนอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แทนคำได้เหมือนที่เขียนหรือคำพ้องความหมาย นอกจากนี้ (อย่าลืม!) หูชั้นในของคุณจะบอกคุณเสมอว่าคำพูดโดยตรงอยู่ที่ไหน เพราะมันมีน้ำเสียงที่แตกต่างจากคำพูดของผู้เขียน ดังนั้น มีสามวิธีในการจดจำคำพูดโดยตรง: 1) การแทรกซึมเข้าไปในความคิด 2) จิตแทนคำสัญญาณ;
3) น้ำเสียงการได้ยินทางจิต ด้วยวิธีการเหล่านี้ เราไปฝึกกันต่อ
23. จัดเรียงสัญญาณในตัวอย่าง
1. เคลื่อนระเบิดผ่านประตูทันที กระโดดลงไปในกลุ่มควัน เจ้าหน้าที่และทหาร ออกมาทีละคน
– – –
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
ก่อนที่คุณจะเป็นคำที่ไม่ได้เป็นสัญญาณของคำพูดโดยตรง แต่สามารถเสริมด้วยจิตใจได้: โกรธ, ขุ่นเคือง, ประหลาดใจ, สนใจ, ต้ม, ขู่, กลัว, หัวเราะ, กังวล, ดีใจ, อนุมัติ
24. ด้านล่างนี้คือประโยค ซึ่งแต่ละประโยคสามารถกลายเป็นคำพูดโดยตรงได้ เลือกคำที่เหมาะสมสำหรับแต่ละประโยค เพิ่มคำของผู้แต่งด้วยตัวเอง วางไว้ก่อนคำพูดโดยตรง
1. ไชโย! พรุ่งนี้ที่คณะละครสัตว์! 2. วิเศษมาก! 3. โอ้ ฉันทำไม่ได้! แค่ป่วย! 4. แม้จะเลวร้ายแค่ไหน! 5. ช่างเป็นความชั่วร้าย! 6. เขาจะโจมตีเราหรือไม่? 7. ทั้งหมดเป็นความจริงหรือไม่? 8. มารรู้ว่ามันคืออะไร! 9. ฉันอยู่นี่แล้ว ทอมบอย! 10. คุณตะโกนใส่ฉันทำไม 11. บอกฉันทีว่าทั้งหมดนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร?
– – –
26. ใส่เครื่องหมายวรรคตอนใน "ส่วน" ของประโยค รวมทั้งเครื่องหมายสิ้นสุดประโยคหลังจุดไข่ปลา
1.....สงสัยว่าทำไม... 2. ตื่นเต้นกับทุกสิ่งที่เกิดขึ้นเขาไม่ยับยั้งตัวเองแล้วตะโกนหยุดมัน... 3. ฉันจะพูดก่อนไม่ใช่... .. 5..... ด้วย ด่าทำไมไม่เคย... 6.....
อยากรู้จังว่าใคร...
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
ตอนนี้คุณคุ้นเคยกับการใช้เครื่องหมายทวิภาคแล้วสามกรณี: 1) หลังจากใช้คำทั่วไปก่อนสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน; 2) ในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพ 3) ก่อนพูดตรงๆ ยืนตามคำพูดของผู้เขียน
มาฝึกแยกแยะระหว่างกรณีเหล่านี้กัน
27. วางเครื่องหมายวรรคตอน ป้อนจำนวนของแต่ละตัวอย่างในคอลัมน์ที่เกี่ยวข้องของตาราง ทำงานกับฟิล์ม
– – –
28. วางเครื่องหมายวรรคตอน
1. Mark Twain เป็นเจ้าของมากที่สุดคนหนึ่ง วลีตลกเคยฟัง. เมื่อสื่อมวลชนเริ่มแพร่ข่าวเท็จว่าเขาเสียชีวิต เขาบอกกับสื่อมวลชนว่าข่าวลือเกี่ยวกับการตายของฉันค่อนข้างเกินจริง (Yu. Olesha)
2. ฉันจับมือคนโง่ด้วยมือทั้งสองข้าง แท้จริงแล้วเราเป็นหนี้เขามากแค่ไหน ถ้าคนอื่นไม่ใช่คนโง่ เราเองก็ต้องเป็นคนโง่
(ส.ญ.มารศักดิ์)
3. ในอเมริกาใต้ ฉันสังเกตเห็นสิ่งหนึ่งที่ทำให้ฉันประหลาดใจอย่างมากในพื้นที่ที่มีประชากรอาศัยอยู่เป็นจำนวนมาก มากกว่างูที่ยังไม่พัฒนา ในพื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น ศัตรูตัวฉกาจของงู นก และสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดใหญ่ ได้ถูกกำจัดหรือขับไล่ (R. Blomberg) 4. โสกราตีสปราชญ์ชาวกรีกพูดถึงเพื่อนร่วมชาติของเขา ใช่ ฉันฉลาดกว่าพวกเขา เพราะฉันรู้ว่าฉันไม่รู้อะไรเลย และพวกเขาไม่รู้อะไรเลย คิดว่าพวกเขารู้ทุกอย่าง
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
29. ใส่เครื่องหมายวรรคตอนใน "ส่วน" ของประโยค
ชอบพูดซ้ำ ไม่เคย... 6.....ยิ้มเพราะยิ้ม... 7....ในเสียงที่ดังก้องด้วยความยินดี มีชีวิตยืนยาว... 8....และเห็นว่ากำลังนั่ง... 9. ...ในเสียงของพ่อ พ่ออยู่ไหน...
10....เสียงของใครบางคนที่ก้าวเดินอย่างระมัดระวังจนแทบจะมองไม่เห็น... 11.....จากเมืองต่างๆ ตั้งแต่ปัสคอฟโบราณและ...
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
เรื่องราวสองสามเรื่องจากชีวิตของเส้นประ เรื่องแรกคือการตั้งค่าของเส้นประระหว่างหัวเรื่องและภาคแสดง เรื่องนี้คุณคุ้นเคยมานานแล้วบอกตัวเอง แต่ในขณะเดียวกัน พึงระลึกไว้เสมอว่ามีสี่ตอนในนั้น เมื่อใส่เส้นประระหว่างหัวเรื่องและภาคแสดง สามตอน - เมื่อไม่ได้ใส่ไว้ คุณยังทราบสองตอนเมื่อมีการใส่เครื่องหมายขีดในประโยคที่ไม่สมบูรณ์ หากคุณจำสิ่งนี้ไม่ได้ทั้งหมด ให้ไปที่ส่วนแรกของหนังสือ "เครื่องหมายวรรคตอน" และทำซ้ำบท "Dashes ภายในประโยค"
เรื่องที่สองจากชีวิตของเส้นประที่คุณเพิ่งพูดซ้ำ มันบอกเกี่ยวกับการตั้งค่าของเส้นประหลังจากเงื่อนไขที่เป็นเนื้อเดียวกัน มันมีสองตอน จำพวกเขาเอง ในกรณีที่มีปัญหา โปรดดูบทที่ 1 ของหนังสือเล่มนี้
เรื่องที่สามเป็นประกับการใช้งาน คุณยังสามารถจำมันได้ด้วยตัวเอง และหากไม่ได้ผล ให้กลับไปที่บทที่สอง
เส้นประในประโยคที่ไม่ใช่สหภาพ เรื่องที่สี่ในชีวิตของเส้นประอาจเป็นเรื่องที่ยากที่สุด: เส้นประในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพ การตั้งค่าของเครื่องหมายนี้ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์เชิงความหมายที่รวมส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ซับซ้อน ให้เราพิจารณาหลายกรณีของความสัมพันธ์เชิงความหมายดังกล่าว เพื่อให้ชัดเจนยิ่งขึ้นสำหรับเรา ขั้นแรกให้เราใช้ประโยคที่มีสหภาพแรงงาน พิจารณาความหมายของประโยคที่ซับซ้อนรวมกันในตัวอย่างต่อไปนี้: 1. หากคุณไม่รดน้ำต้นไม้ มันจะไม่เติบโตตามปกติ 2. เมื่อเจ้านายต่อสู้หน้าผากของคนรับใช้จะแตก
หากคุณเคยนึกถึงความหมายของประโยคเหล่านี้ เป็นที่ชัดเจนว่าในตัวอย่างแรก ส่วนแรกหมายถึงเงื่อนไขของการกระทำที่เกิดขึ้นในส่วนที่สอง และในตัวอย่างที่สอง คือ เวลา
และจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราข้ามพันธมิตร? นี่คือสิ่งที่: 1. ถ้าคุณไม่รดน้ำต้นไม้ มันจะไม่สามารถพัฒนาได้ตามปกติ 2. ขุนนางกำลังต่อสู้ - หน้าผากของคนรับใช้กำลังแตก
ความสัมพันธ์เชิงความหมายในประโยคเหล่านี้ได้รับการเก็บรักษาไว้ มีเพียงสัญญาณเท่านั้นที่ไม่ได้เป็นสหภาพอีกต่อไป แต่เป็นเครื่องหมายขีดกลาง เส้นประดังที่เคยเป็นมาทำให้เกิดความคาดหวัง: แล้วจะเกิดอะไรขึ้น?
30. เราเสนอคำแนะนำบางประการแก่คุณ ใส่เครื่องหมายในนั้น แล้วเขียนตัวเลขของประโยคที่เส้นประแสดงถึงความสัมพันธ์ทางความหมายของเวลาและเงื่อนไข ทำงานกับฟิล์ม
1. สามสาวผู้กล้ายิ้มบนหลังเสือโคร่งเบงกอล
ตอนนี้ทั้งสามมีเสือโคร่งอยู่ข้างใน และมีรอยยิ้มอยู่บนใบหน้าของเสือ
(ส.ญ.มารศักดิ์)
2. เรียกตัวเองว่าน้ำหนักปีนเข้าไปในร่างกาย 3. คำว่าไม่ใช่นกกระจอกคุณจะไม่จับมัน สี่.
ถ้าคุณไล่กระต่ายสองตัว คุณจะจับกระต่ายไม่ได้สักตัว 5. ห้ามถ่มน้ำลายลงบ่อ จะสะดวกต่อการดื่มน้ำ 6. Arthur Conan Doyle อุทิศหนังสือเก้าเล่ม นวนิยายสี่เล่ม และเรื่องสั้นห้าชุดให้กับเชอร์ล็อค โฮล์มส์ รวมเป็น 56 เรื่อง (K. Andreev) 7. สิ่งสำคัญที่ดึงดูดผู้อ่านให้ Sherlock Holmes คือพลังมหัศจรรย์แห่งความคิดของเขา เชอร์ล็อก โฮล์มส์ เกือบจะเป็นตัวละครเดียวในวรรณกรรมโลกของเด็ก ๆ ที่มีอาชีพหลักคือ ตรรกะการคิด เรื่องราวเกี่ยวกับเชอร์ล็อค โฮล์มส์ ถูกเรียกว่านักสืบ เพราะนักสืบชาวอังกฤษเป็นนักสืบ (เค. ชูคอฟสกี) แปด.
ผู้คนที่ชื่นชมยินดีเกิดขึ้นเป็นเพลงที่ร่าเริง ความคิดถึงเศร้า ท่วงทำนองที่เศร้าและไม่เร่งรีบก็ผุดขึ้นมาในความคิด และความเศร้าโศกก็ลดลงไม่มีอะไรจะแสดงออกมาเหมือนดนตรีเป็นเพลง (ตาม N. Kolosova)
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
ในงานนี้ คุณไม่เพียงแต่ทำงานกับเนื้อหาใหม่เท่านั้น แต่ยังต้องจำสิ่งที่คุณรู้อยู่แล้วอีกมากมาย บอกตัวเองว่าคุณจำอะไรได้บ้าง
ตอนต่อไปจากชีวิตของ Dash จะเน้นไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างการกระทำและผลลัพธ์ ทุกการกระทำมีผล คุณตีลูกบอลด้วยแร็กเกต - และจะเกิดอะไรขึ้น? - เขาจะบินไปชนกระจก - แล้วอะไรจะเกิดขึ้น? - มันจะแตกเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย หากส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ไม่ใช่สหภาพสัมพันธ์กันในความหมายในฐานะการกระทำและผลลัพธ์ จะมีการใส่เครื่องหมายขีดคั่นระหว่างส่วนเหล่านั้น
31. จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน เขียนตัวเลขของประโยคด้วยการกระทำความสัมพันธ์เชิงความหมาย - ผลลัพธ์
1. คุณเป่านกหวีด ฉันจะไม่ให้คุณรอ!
2. ไม่เขาไม่ดูหลอกลวง ตาของเขาไม่โกหก ...
พูดตามตรงว่าเจ้าของมันโกง!
(ร.เบิร์นส์, ทรานส์. ย. มาร์ชัก)
3. ไม่มีเล็บเกือกม้าหายไป
ไม่มีเกือกม้า ม้าตัวนั้นง่อย
ผู้บัญชาการม้าง่อยถูกฆ่า
ทหารม้าพ่ายแพ้ กองทัพกำลังวิ่ง
ศัตรูเข้าเมืองนักโทษอย่างไม่ลดละ เพราะในโรงตีเหล็กไม่มีตะปู!
(เพลงภาษาอังกฤษ ต่อ S.Ya. Marshak) ทดสอบตัวเองกับคำตอบท้ายบทที่ 3
นักวิทยาศาสตร์เป็นคนที่จริงจังมาก อย่างไรก็ตาม... พวกเขาบอกว่าวันหนึ่งมีนักเรียนคนหนึ่งมาหานักวิชาการ Pavlov และเห็นว่า Ivan Petrovich กำลังปล่อยเรือในแอ่งน้ำ เพื่อตอบสนองต่อรูปลักษณ์ที่ประหลาดใจของแขกของเขา Pavlov กล่าวว่า: "เงินกู้จากวัยเด็ก"
ในหนังสือของเราก็จะมี "เงินกู้ในวัยเด็ก" เป็นครั้งคราว: ข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของเด็ก, นิทาน, เรื่องตลก. วิธีนี้จะช่วยให้เรายิ้มได้บางครั้งระหว่างการทำงานที่จริงจังที่สุด จำไว้ว่า: รอยยิ้มเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของมนุษย์!
32. รวบรวมประโยคที่ "กระจัดกระจาย" จากเทพนิยายที่คุณรู้จักดี ใส่เครื่องหมายที่จำเป็นลงในนั้นแล้วอธิบาย
1. โบยาร์, ลูกศร, ให้, ลูกสาว, ล้ม, ลูกชาย, ลาน, และ, พี่, เธอ, โบยาร์, ยกขึ้น, บน, ลูกศร 2. เธอล้ม, พ่อค้า, ลูกธนู, ลูกสาว, กลาง, ยก, ลูกชาย, และ, พ่อค้า, บน, ลูกธนู, ลาน, ปล่อยวาง 3. บึง, เข้า, เข้า, กบ, ลูกชาย, ล้ม, จูเนียร์, และ, ลูกศร, เธอ, ลูกศร, ยกขึ้น
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
บางทีคุณอาจจำบทกวีเด็กตลกของกวี Roman Sef:
“ทุกสิ่งในโลกดูเหมือนทุกสิ่ง: งู - เหมือนสายหนัง; ดวงจันทร์ - ดวงตากลมโต; นกกระเรียน - เหมือนนกกระเรียนผอม; แมวลาย - สำหรับชุดนอน ฉัน - เพื่อคุณและคุณ - สำหรับคุณ แม่."
พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คล้ายกันมีการแสดงออกในเครื่องหมายวรรคตอน ความสัมพันธ์ที่คล้ายคลึงกันระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนจะแสดงด้วยเส้นประ และไม่เพียงแต่ในประโยคที่ไม่มีคำสันธานเท่านั้น แต่ในประโยคที่มีคำสันธานเป็นบางครั้ง
33. เขียนใหม่ด้วยเครื่องหมายวรรคตอน
1. คนตาบอดไม่สังเกตเห็นพวกเขา แต่คนมองเห็นพูดถึงพวกเขา
– – –
34. อ่านเรื่องเล่าของตำนานอียิปต์โบราณ วางป้าย.
ทุกวัน Ra เทพสุริยะแล่นเรือไปตามแม่น้ำไนล์สวรรค์และในตอนเย็นจะผ่านเรือกลางคืนซึ่งเขาแล่นไปตามแม่น้ำไนล์ใต้ดิน เมื่อเรือของ Ra มาถึงประตูใต้ดิน เขาถูกโจมตีโดยศัตรูตัวฉกาจของเขา งู Ahop Ra เอาชนะศัตรูและเหล่าทวยเทพก็สรรเสริญเขาด้วยเพลงดังกล่าว
ศัตรูที่แข็งแกร่ง Ra ศัตรูที่อ่อนแอ High Ra ศัตรูที่มีชีวิตอยู่ Ra ศัตรูที่ตายแล้ว นั่ง Ra ศัตรูที่หิวโหย Ra ศัตรูที่กระหายน้ำ Ra ศัตรูที่ร่วงหล่น Ra แหวกว่ายไปที่ภูเขาใต้ดินประตูของขอบฟ้าจะเปิดต่อหน้าเขา ราจะเคลื่อนจากเรือกลางคืนไปยังเรือกลางวันและจะทำให้โลกสว่างไสวด้วยรัศมีของมัน
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
และตอนนี้พยายามกำหนดด้วยตัวคุณเองว่าความสัมพันธ์เชิงความหมายใดที่เชื่อมโยงส่วนต่าง ๆ ของประโยคในเพลงที่ยกย่อง Ra
คุณคิดถูกถ้าคุณคิดว่ามีความสัมพันธ์ของฝ่ายค้านตรงกันข้าม และคุณอาจเดาไปแล้วว่าด้วยความสัมพันธ์เชิงความหมายดังกล่าว จะมีการขีดคั่นระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยค
ดังนั้น ถ้าระหว่างส่วนต่าง ๆ ของประโยคมีความสัมพันธ์ของฝ่ายค้าน ตรงกันข้าม จะมีการใส่เส้นประระหว่างพวกเขา
หากสงสัยว่าจำเป็นต้องใส่เครื่องหมายนี้หรือไม่ ให้เปลี่ยนใจแต่หรือในที่นี้ หากวิธีนี้ได้ผล อย่าลังเลที่จะใส่เครื่องหมายขีด
35. พยายามใช้ความคิดแทนสหภาพแรงงาน แต่หรือระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคและใส่เครื่องหมายวรรคตอน
1. ลิงเลวมาก ผู้ชายเลวกว่ามาก
– – –
38. เขียนข้อความใหม่และใส่เครื่องหมายลงในนั้น
การป้องกันการหย่าร้าง ในเฮบริดีสแห่งใดแห่งหนึ่ง มีธรรมเนียมก่อนแต่งงานที่เจ้าบ่าวจะต้องยืนบนขาข้างหนึ่งตลอดทั้งคืนบน "กำแพงคู่รัก" ที่ตั้งอยู่เหนือชายฝั่งหินของมหาสมุทรแอตแลนติก มันคุ้มค่าที่จะทำผิดพลาดเพียงครั้งเดียวสามีในอนาคตสามารถทำลายก้อนหินได้ จึงไม่น่าแปลกใจที่การหย่าร้างของนักล่าบนเกาะบนเกาะนั้นหายากมากที่จะผ่านความเจ็บปวดครั้งที่สองได้น้อยมาก (จากนิตยสาร)
ตรวจสอบตัวเองด้วยคำตอบในตอนท้ายของบทที่ III
39. ทำงานเป็นผู้แก้ไข! เราขอเสนอคำพังเพยและสุภาษิตสองสามข้อแก่คุณ
ค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาดเครื่องหมายวรรคตอนในนั้น
1. ถ้าจะศึกษาเอง ให้มองดูคนและการกระทำ
อยากเรียนคน ให้มองที่ใจ
(ม.มิคาอิลอฟ)
2. Chatterbox ก็เหมือนลูกตุ้ม ทั้งคู่ต้องหยุด (Kozma Prutkov) 3.
ทุกสิ่งคือรูปแบบของการสำแดงความหลากหลายที่ไม่สิ้นสุด (Kozma Prutkov) 4. ฉันไม่ค่อยเข้าใจ - ทำไมหลายคนถึงเรียกโชคชะตาว่าไก่งวงและไม่ใช่นกตัวอื่นที่เหมือนกับโชคชะตา? (คอซมา พรุทคอฟ). 5. ดึงจมูกออกหางติด 6. ฟ้าร้องจะไม่โจมตี: ชาวนาจะไม่ข้ามตัวเอง 7. ให้คนโง่อธิษฐานต่อพระเจ้า: เขาจะทำร้ายหน้าผากของเขา
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
40. ใส่เครื่องหมายวรรคตอนใน "ส่วน" ของประโยค
1....เค้าใช้เล่ห์เหลี่ยมสกปรกต่างๆนาๆ... 2.....ใช้ไม่ได้เพราะแมวเลียวโปลด์... 3....จะวางกับดักไว้เองในนั้น... 4....พวกเขาพูดด้วยความกลัวในตอนกลางคืนในปราสาท... 5.....คิดว่าเป็นผี... 6....ไก่ขัน ผีจะซ่อน... 7.ไม่ว่า เราพยายามแค่ไหน... 8. แค่โทรหาฉันทันที...
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
ดังนั้น คุณจึงได้เรียนรู้เกี่ยวกับกรณีต่างๆ ของการกำหนดเส้นประในประโยคที่ซับซ้อน
เรื่องต่อไปจากชีวิตของ dash เป็นเส้นประในการพูดโดยตรง
ทำตามคำพูดโดยตรง คุณจำได้ไหมว่าเกิดอะไรขึ้นถ้ามีคำทั่วไปอยู่ข้างหน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน? ตามด้วยเครื่องหมายทวิภาค แล้วสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันก็ตามมา หากคำทั่วไปเปลี่ยนตำแหน่งและอยู่ด้านหลัง เครื่องหมายขีดกลางจะถูกวางไว้ข้างหน้าคำนั้น การออกแบบเครื่องหมายวรรคตอนของคำพูดโดยตรงยังได้รับการเปลี่ยนแปลงเช่นเดียวกัน: คำของผู้เขียนก่อนคำพูดโดยตรงจะลงท้ายด้วยเครื่องหมายทวิภาคและหลังจากคำพูดโดยตรง (มีเครื่องหมายสิ้นสุดประโยคที่เกิดจากการพูด) เครื่องหมายขีดจะถูกวางไว้ข้างหน้าของผู้เขียน คำ. แผนผังนี้แสดงดังต่อไปนี้ (ดูหน้า 132)
ตอนนี้ เราสามารถเสริมคำสั่งที่คุ้นเคยกับเราบางส่วนแล้วสำหรับการพูดโดยตรง โดยไม่ขัดกับคำพูดของผู้เขียน (ดูหน้า 133)
บนหน้าจั่วของวิหารกรีกอพอลโลในเอเธนส์มีคำจารึกนี้ว่า: "รู้จักตัวเอง"
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
42. มาจัดเรียงป้ายและเน้นคำสัญญาณในตัวอย่างต่อไปนี้จากนิทานของ Krylov
1. ฟังนะ เพื่อนบ้านที่นี่ Huntsman ขัดจังหวะเพื่อตอบโต้
2. ใช่ คุณทำงานช่วงฤดูร้อนหรือไม่ มดบอกเธอ
3. Stepanushka ที่รัก อย่าทรยศเขา จากใต้หมีเขาสวดอ้อนวอนถึงคนงานในฟาร์ม
4. โอ้ คุณเป็นคนตะกละ โอ้ คนร้ายที่นี่ Vaska พ่อครัวประณาม
5. นี่คือเพื่อนที่ฉันรักร้องไห้ Demyan
6. หันไปหาพ่อทูนหัวของคุณไม่ดีกว่าหรือเพราะมิชก้าตอบ
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
43. เขียนใหม่วางสัญญาณที่จำเป็น
1. สิ่งที่คนไม่รู้ คนไม่รู้ขีดจำกัดความแข็งแกร่งของเขา ภูมิปัญญาชาวบ้านมองโกเลียกล่าวว่า 2. คนที่เหนื่อยเมื่อเขาไม่มีอะไรทำสุภาษิตอุซเบกกล่าว 3. ฉลาดเป็นคำพูดสั้น ๆ แต่กระฉับกระเฉงในการกระทำ พวกเขาพูดในอินเดีย สี่.
เหนือสิ่งอื่นใดความแน่วแน่ปราศจากความโกรธความพากเพียรโดยไม่มีการโต้แย้งความสุภาพปราศจากความเย่อหยิ่งถือเป็นอย่างนั้นในไอร์แลนด์ 5. ในขณะที่คนไม่ยอมแพ้เขาแข็งแกร่งกว่าชะตากรรมของเขาเขียน Remarque นักเขียนต่อต้านลัทธิฟาสซิสต์ชาวเยอรมัน
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
44. เราขอเสนอคำพูดของผู้มีชื่อเสียงสองสามคน ชื่อของคนเหล่านี้อยู่ในวงเล็บหลังคำพูดแต่ละคำ เพิ่มคำของผู้เขียนจากตัวคุณเองและวางไว้หลังคำพูดโดยตรง เมื่ออยู่ในบทบาทของผู้เขียน อย่าพยายามทำให้คำพูดของคุณซ้ำซากจำเจ ตั้งค่าเครื่องหมายวรรคตอน
1. ใครเป่าเปลวไฟแห่งการทะเลาะวิวาทและม้วนไฟเขาไม่ควรบ่นหากประกายไฟกระทบหน้าเขา (V. Franklin) 2. หากไม่มีจินตนาการ ก็ไม่สามารถตัดสินได้ (อริสโตเติล) 3. ในงานแห่งความคิดมีความปิติยินดีพลังอันน่าทึ่งความสามัคคี (V.I. Vernadsky) 4. ผู้กล้าเป็นที่รู้จักในการต่อสู้ ครอบครัวและเด็กในยามลำบาก และเพื่อนในยามโชคร้าย (สุภาษิตอินเดีย)
5. วันจะมาถึงและชั่วโมงจะตี เมื่อจิตใจและเกียรติ บนแผ่นดินโลกทั้งโลกจะถึงคราว ให้ยืนอยู่ในที่แรก
6. ปฏิบัติต่อผู้อื่นตามที่คุณต้องการ (วอลแตร์)
7. สายน้ำที่ไหลเอื่อยสงบ คนฉลาดไม่หยิ่งผยอง (สุภาษิตมองโกเลีย)
8. สมองที่มีการจัดการที่ดีมีค่ามากกว่าสมองที่เติมเต็ม (Montaigne)
9. หากคุณต้องการลืมบางสิ่ง ให้จดสิ่งที่คุณต้องจำทันที (Edgar Allan Poe) 10. คนร่าเริงฟื้นตัวเร็วขึ้นและอายุยืนยาวขึ้น (Ambroise Pare)
ในบรรดาคำพูดเหล่านี้มีสองประโยคที่สอดคล้องกับรูปแบบนี้ เขียนตัวเลขของพวกเขา
ทดสอบตัวเองกับคำตอบในตอนท้ายของบทที่ 3
45. ตอนนี้ อ่านคู่ของตัวอย่าง เปรียบเทียบ และบอกฉันทั้งหมดที่คุณสามารถเกี่ยวกับพวกเขา
กรอกเครื่องหมายวรรคตอนที่ขาดหายไป
1. รสนิยมไม่เถียง - ชาวโรมันโบราณกล่าว สุภาษิตรัสเซียสอดคล้องกับสุภาษิตนี้: ไม่มีสหายสำหรับรสชาติสำหรับสี 2. รีบช้า - แนะนำภูมิปัญญาละติน สุภาษิตรัสเซียมีความคิดแบบเดียวกันว่า ถ้าคุณรีบ คุณจะทำให้คนอื่นหัวเราะ
ความไม่สงบสามารถแสดงได้ด้วยความซับซ้อนเพียงส่วนเดียวของส่วนต่อไปนี้: 1) ส่วนญาณวิทยาซึ่งรวมถึงคำอธิบายและคำอธิบายเกี่ยวกับที่มา การก่อตัว การทำงานและการพัฒนา (การเปลี่ยนแปลง) ของระบบนี้ 2) ส่วน ontological - วัตถุ, หัวเรื่อง, วัตถุประสงค์, งาน, ระบบ, หลักการและแหล่งที่มาของระบบนี้, ความสัมพันธ์กับผู้อื่น ... "
“เปิดโลกกับเรา! เปลสำหรับผู้ปกครอง - GARDEN FLOWERS รายละเอียด: ดอกแอสเตอร์ได้ชื่อมาจากคำว่า "ดาว" ในภาษากรีก "ดาว" สำหรับช่อดอกรูปดาว มีการปลูกมากกว่า 600 สายพันธุ์: ชมพู, แดง, เบอร์กันดี, ม่วง, ขาว, ม่วงและสีอื่น ๆ อีกมากมาย มีการกระจายอย่างกว้างขวางในธรรมชาติเติบโตในภูเขาและที่ราบกว้างใหญ่ป่าไม้ เหล่านี้เป็นไม้ยืนต้นหรือไม้ล้มลุกล้มลุกมักเป็นไม้พุ่ม ดอกแอสเตอร์บานตั้งแต่ปลายฤดูใบไม้ผลิถึงปลายฤดูใบไม้ร่วงเหลือ ... "
“การสำรวจทะเลบอลติก – เวอร์ชัน 11 เมษายน 2010 สวัสดี! เรากำลังศึกษาทัศนคติของผู้คนที่มีต่อแง่มุมต่างๆ ของทะเลบอลติก และต้องการถามคำถามสองสามข้อเกี่ยวกับหัวข้อนี้ การดำเนินการนี้จะใช้เวลา 10-20 นาที เรากำลังดำเนินการสำรวจนี้ร่วมกับสถาบันวิจัยในทุกประเทศที่มีพรมแดนติดกับทะเลบอลติก และขณะนี้ทุกประเทศกำลังถามคำถามเดียวกันนี้ คำตอบของคุณจะไม่เปิดเผยตัว.0 เราจะขอบคุณมากถ้าคุณมีส่วนร่วมใน ... "
“ในป่าของสาธารณรัฐคาเรเลีย (มีการแก้ไขและเพิ่มเติม ณ วันที่ 23.06.95) หน้า 1 จาก 39 ข้อความ (เต็ม) สารบัญ สถานะ อ้างถึงหัวเรื่อง ข้อความ กฎหมายของสาธารณรัฐคาเรเลีย บนป่าของ สาธารณรัฐคาเรเลีย - กฎหมายของสาธารณรัฐคาเรเลียมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 27.03.92 ง. ด้วยการแก้ไขและเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 01.10.93 ตามกฎหมายของสาธารณรัฐคาเรเลียว่าด้วยการแก้ไขและเพิ่มเติมกฎหมายของสาธารณรัฐคาเรเลีย Karelia บนป่าแห่งสาธารณรัฐ Karelia N XII-20/550 มีผลบังคับใช้เมื่อ 10.20.93 (Vedomosti .. .”
"ศิลปะร่วมสมัยการประมูล 17 ธันวาคม 2554 DONETSK LOT ROYTBURD A. 82 LOT GONCHAR M. 72 LOT CHICKAN I., PSYFOX 22 LOT TISTOL O. 76 LOT KERESTEY P. 12 AUCTION HOUSE "GOLDEN SECTION" AUCTION №21 17 DECOREMRYBER วันเสาร์ 14:00 ADDRESS Donetsk, st. Chelyuskintsev, 189 ศูนย์นิทรรศการ ArtDonbass [ป้องกันอีเมล]ยูเครน, DONETSK LOT TSAGOLOV V. 68 นิทรรศการก่อนการประมูล 10–16 ธันวาคม 2554 เวลาจัดแสดง 11:00 – 19:00...»
«รายงานรายไตรมาส บริษัทร่วมทุนเปิด «Interregional Distribution Grid Company of Center and Volga Region» รหัสผู้ออก: 12665-E สำหรับไตรมาสที่ 1 ของปี 2013 ที่ตั้งของผู้ออก: 603950 Russia, Nizhny Novgorod, st. Rozhdestvenskaya, 33 ข้อมูลที่มีอยู่ในรายงานรายไตรมาสนี้อยู่ภายใต้การเปิดเผยตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียว่าด้วยหลักทรัพย์ผู้อำนวยการทั่วไป E.V. Ushakov Signature Date: 15 พฤษภาคม 2556 หัวหน้าฝ่ายบัญชี...»
“ในปัจจุบัน พวกเราเกือบทุกคนมีบัตรธนาคาร และพวกเราหลายคนมีบัตรมากกว่าหนึ่งใบ จำนวนบัตรธนาคารที่ออกโดยสถาบันสินเชื่อของรัสเซีย ณ วันที่ 1 มกราคม 2556 มีจำนวนประมาณ 240 ล้าน การ์ดได้กลายเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตของเราทุกที่ แต่แตกต่างจากประเทศอื่น ๆ ตามสถิติในรัสเซียประมาณ 35% ของผู้ถือบัตรพลาสติกใช้เป็น "เงินเดือน" โดยเฉพาะเช่น ผู้ใช้ถอนเงินสดจากตู้เอทีเอ็มที่ใกล้ที่สุด และส่วนใหญ่…”
เรื่องราวในพระคัมภีร์เพื่อการเติบโต ฉัน n g k i d s Francine Rivers และ Shannon Rivers Coibion โดย Illustrated โดย Pascale Constantin Tyndale House Publishers, Inc. Carol Stream, Illinois เยี่ยมชมเว็บไซต์ที่น่าตื่นเต้นของ Tyndale ที่ www.tyndale.com ดูข้อมูลล่าสุดเกี่ยวกับ Francine Rivers บนเว็บไซต์ของเธอที่ www.francinerivers.com TYNDALE เป็นเครื่องหมายการค้าจดทะเบียนของ Tyndale House Publishers, Inc. โลโก้ Tyndale Kids เป็นเครื่องหมายการค้าของ Tyndale House Publishers, Inc. เรื่องราวในพระคัมภีร์สำหรับเด็กโต ลิขสิทธิ์ © 2007 โดย...»
“5 Adatpa Diplomas zhoba shayn zher serikti rama badarlau zhyesin modeldeu zhne zertteuge อาร์นาลัน ประกาศนียบัตรการทำงานของkіpіcpe, tpt blіm, rytyndy of debit tіzіmіkpcetіlgen Jobad ประกาศนียบัตร 9 keste, 46 suri zhne 15 เดบิต kzi oldanylan ประกาศนียบัตรของ Zhobany zhalpy klemi 79 เดิมพัน คำอธิบายประกอบ โครงการวิทยานิพนธ์มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแบบจำลองและการวิจัยระบบควบคุมทัศนคติแบบรวมของดาวเทียมขนาดเล็ก โครงสร้างของงานแสดงด้วยคำนำ สี่ส่วน บทสรุป และรายการอ้างอิง ในประกาศนียบัตร ... "
“Litera O 26.51.53.110 GAS ANALYZERS ANKAT-7631คู่มือการใช้งานไมโคร IBAL.413411.058-11 RE AGREED: DEVELOPED: Head of Quality Control Department Lemeshev _ O.M. Pshonko 2015 2015 Head of MD - หัวหน้ามาตรวิทยา ภาค _ NA Divakov _ K.N. Lashkov 2015 2015 หัวหน้า KTO - หัวหน้านักเทคโนโลยีตรวจสอบโดย _ A.Yu Zotov _ O.A. Kanishchev 2015 2015 หัวหน้าแผนกการตลาดดำเนินการโดย _ I.V. Samsonov _ D.L. อิทูนิน 2558 2558 หัวหน้าภาควิชารัฐประศาสนศาสตร์ ครั้งที่ 6 ... "
“มะเร็งต่อมไทรอยด์ที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรมในเด็ก เครื่องหมายวินิจฉัยสำหรับแพทย์ฝึกหัด ที.พี. Kazubskaya, V.M. โคซโลวา, ที.ที. คอนดราติวา เอ.ไอ. Pavlovskaya, A.V. Marakhonov, N.V. Ivanova, A.A. สเตฟาโนวา, F.A. อาโมเซนโก, อาร์.วี. ชิชคอฟ, V.G. Polyakov, E.I. Trofimov Russian Cancer Research Center ตั้งชื่อตาม N.N. Blokhin, มอสโก FSBSI "ศูนย์วิจัยพันธุศาสตร์ทางการแพทย์", ศูนย์วิทยาศาสตร์และคลินิกแห่งชาติมอสโกของโสตศอนาสิกวิทยา, FMBA, เซลล์ต่อมไร้ท่อมอสโกของต่อมไทรอยด์จาก ... "
ค้นหาลักษณะนิสัยและพฤติกรรมของสัตว์ที่คล้ายกับของคุณและพบว่าตัวเองอยู่ท่ามกลาง "ผู้ทรงพลัง"
สัตว์โลกดำเนินชีวิตตามกฎเกณฑ์ที่เข้มงวด ยิ่งแข็งแกร่งกินผู้อ่อนแอ สัญชาตญาณการสืบพันธุ์และสัญชาตญาณการเอาตัวรอดจะเข้ามาแทนที่ และผู้ที่แข็งแกร่งที่สุดเท่านั้นที่จะชนะ ธรรมชาติให้จิตวิญญาณแก่มนุษย์ ความสามารถในการเห็นอกเห็นใจและความสงสาร ต่างจากสัตว์ต่างๆ แม้ว่าบางครั้งสัตว์จะมีใจที่เปิดกว้างมากกว่าเมื่อพูดถึงเด็กหรือคนป่วยมากกว่าคนบางคน โลกของสัตว์แบ่งออกเป็นฝูงอย่างชัดเจนเช่นเดียวกับผู้คนใน "วรรณะ" แต่สัตว์ไม่ได้ทำลายล้างตัวเองอย่างที่มนุษย์ทำในระหว่างที่มีความปรารถนาอย่างต่อเนื่องที่จะพัฒนาและพัฒนา "อารยธรรม" และรับ "ประโยชน์" มากขึ้นเรื่อยๆ เพื่อประหยัดเวลาและพลังงานของพวกมัน
ที่น่าสนใจคือคุณสมบัติหลักของตัวละครและพฤติกรรมในสัตว์และมนุษย์เหมือนกัน ในบรรดาตัวแทนของสิ่งมีชีวิตที่ "ฉลาด" ก็ยังมี "ผู้ล่า" นิรันดร์และ "เหยื่อ" นิรันดร์อีกด้วย ยิ่งแข็งแกร่ง "กิน" ผู้อ่อนแอและไม่มีที่พึ่ง เฉพาะผู้ที่สามารถก้าวข้ามคนอื่นอย่างไร้หัวใจและกลายเป็นผู้นำของ "ฝูง" ขึ้นไปด้านบน
เพื่อทำความเข้าใจว่าคุณเป็นสัตว์ประเภทใด หรือมากกว่านั้น ลักษณะนิสัยและพฤติกรรมของสัตว์ชนิดใดที่คล้ายกับของคุณ โปรดอ่านคำอธิบายและพบว่าตัวเองอยู่ท่ามกลาง "สัตว์ที่ทรงพลัง" แล้วบางทีคุณอาจจะสามารถตอบได้บ้าง คำถามส่วนตัวที่ทรมานคุณ แต่คุณไม่ต้องการพูดออกมาดัง ๆ คำตอบมักปรากฏอยู่บนพื้นผิว เป็นเพียงว่าบุคคลคุ้นเคยกับการค้นหา "ก้นคู่" ในระดับประถมศึกษาเท่านั้น
หมาป่า
หมาป่าเป็นนักล่าที่มุ่งสู่เป้าหมายอย่างต่อเนื่อง เขาดูแลครอบครัวไม่คิดถึงความรู้สึกและความคิดเห็นของ "คนแปลกหน้า" หมาป่านั้นโหดร้ายในกรณีที่ปกป้องตัวเอง เขาจะไม่มองหาวิธีที่จะเข้าใกล้คนแปลกหน้ามากขึ้น เพราะทุกสิ่งที่มนุษย์ต่างดาวมักเป็นภัยคุกคามเสมอ หมาป่ามักซ่อนเร้นและไม่ค่อยเปิดใจให้ใคร นักล่านี้มาเฉพาะเมื่อต้องการหรือเห็นสมควรที่จะให้รางวัลแก่ใครบางคนด้วยการปรากฏตัวของมัน เรียกเขาไปก็ไม่มีประโยชน์ เขาไม่มีอารมณ์ ดังนั้นบางครั้งมันก็ยากที่จะทนต่อการจำกัด "ความเจ็บปวด" และ "ความไม่เคลื่อนไหว" ของเขาได้ หากจู่ๆ คุณอยู่ในรายชื่อศัตรูของหมาป่า คุณก็แค่ต้องสนุกกับทุกช่วงเวลาของชีวิตราวกับว่ามันเป็นครั้งสุดท้าย เพราะหมาป่าไม่ให้อภัยการดูถูก
หมาป่ามักเป็น: มังกร, ราศีเมษ, ราศีธนู, กุมภ์, โรคมะเร็ง
สิงโต
แมวตัวใหญ่. ภูมิใจและยิ่งใหญ่ รูปร่างของสิงโตนั้นยอดเยี่ยมเสมอตัวผู้นั้นใหญ่และแข็งแรงอยู่เสมอ สิงโตตลอดเวลาพร้อมสำหรับการหาประโยชน์ พวกเขากระตือรือร้นที่จะต่อสู้เพื่อที่จะอยู่ด้านบนเสมอ พวกเขาไม่รู้ว่าจะแพ้อย่างไร สิงโตเป็นผู้ชนะชั่วนิรันดร์ สัตว์ตัวนี้เป็นผู้นำและผู้นำโดยกำเนิด ลีโอรู้ว่าเขาแข็งแกร่งและไม่เข้าใจความหมายของคำว่า "สูญเสีย", "ความเหนื่อยล้า", "สัมปทาน", "ประนีประนอม" Leos ไม่ได้ทำอะไรเพียงเพื่อความปรารถนาหรือความสุข พวกเขามีชีวิตอยู่เพื่อ "สนองความหิว" ไม่ได้ทำให้ใครขุ่นเคืองเพราะเห็นแก่ความพอใจในตนเองตามปกติ ชาวราศีสิงห์ชอบความหรูหราและความมั่งคั่ง พวกเขาเคยชินกับการได้รับสุนทรียภาพจากทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวพวกเขา ราชาใจดีต่อทาสของพวกเขาเสมอ และสิงโตก็เคยเป็นและจะเป็นราชาตลอดไป
สิงโตบ่อยที่สุด: สิงโต (ขออภัยในความซ้ำซาก), ราศีพิจิก, มังกร
หมา
สุนัขเป็นเพื่อนที่จริงใจและไว้ใจได้ คู่สนทนาที่ชาญฉลาด และผู้พิทักษ์ที่ทุ่มเท สัตว์ตัวนี้มีลักษณะเฉพาะด้วยความยุติธรรมที่เพิ่มขึ้นในเรื่องส่วนตัวและเรื่องงาน "ความสามารถ" หลักของสุนัขคือความสามารถในการฟังอย่างระมัดระวังและเข้าใจว่าคู่สนทนาต้องการอะไรจากพวกเขา สุนัขไม่ชอบที่จะเป็นจุดสนใจ แต่เขามักจะปรากฏตัวในเวลาที่เหมาะสม เพื่อนแบบนี้คือซูเปอร์แมน (ก)
สุนัขมักเป็น: ราศีพฤษภ, กันย์, ตุลย์, ราศีมีน
จิ้งจอก
สุนัขจิ้งจอกมักจะใจดีต่อผู้อื่นจากภายนอก แต่ภายในร้ายกาจมาก ตัวแทนของสัตว์ชนิดนี้มีอยู่ในทุกทวีป ทุกประเทศ ในทุกเมือง สีของเธอสดใสอยู่เสมอรูปลักษณ์ของเธอน่าดึงดูดและหรูหรา เพื่อประโยชน์ของตัวมันเอง สุนัขจิ้งจอกสามารถแยกตัว แบล็กเมล์ "กระเป๋า" และเอาไปได้ แต่เธอทำทั้งหมดนี้อย่างสวยงาม ไม่เกะกะ และไร้ร่องรอยของ "อาชญากรรม" ของเธอ การเป็นจิ้งจอกหมายถึงการตกหลุมรักทุกคน โดยธรรมชาติแล้วเธอเป็นผู้หญิงที่สวย ฉลาดหลักแหลม และบางครั้งก็อาจถึงตายได้
สุนัขจิ้งจอกมักเป็น: ราศีเมถุน, ราศีพิจิก, ราศีมีน, ตุลย์
แมว
สิ่งมีชีวิตในประเทศและขัดสน บางครั้ง "คราง" ด้วยความยินดีและบางครั้งก็แสดงกรงเล็บ พวกเขาไม่ชอบการแยกจากกันและชอบการรณรงค์ชั่วนิรันดร์ของคนที่อบอุ่นและเป็นที่รัก คุณสมบัติหลักความงามนี้- ระดับสูงความเห็นแก่ตัว ไม่ได้รับความอบอุ่นและความสนใจเพียงพอ เธออาจรู้สึกหดหู่ใจได้ หากคุณทำอะไรผิดต่อหน้าแมว อย่าแม้แต่จะฝันว่าคุณจะรอดจากสิ่งนี้ได้ การแก้แค้นจะตามทันคุณ
หากแมวอารมณ์ไม่ดี คุณจะเข้าใจสิ่งนี้ทันที ในกรณีนี้ กฎหลักคือการทำให้พอใจและเป็นที่ชอบใจ ความสนใจและการแสดงความรักเพียง 100% เท่านั้นที่สามารถช่วยสถานการณ์ได้
แมวมักเป็น: ราศีมีน, กันย์, ตุลย์
ม้า
สัตว์ที่โอ่อ่าสวยงามและร่าเริง ม้ารู้อยู่เสมอว่าอะไรคือแฟชั่นซึ่ง "ทุ่ง" มีหญ้าที่อร่อยที่สุดวิธีดึงดูดความสนใจจากฝูงชนจำนวนมากและใครที่เธอต้องการในชีวิตของเธอจริงๆ การผสมผสานที่ลงตัวระหว่างความฉลาดและความงาม ม้าไม่ค่อยยอมรับความผิดพลาดของเขากลับใจจากบาปของเขา เธอจะโทษสถานการณ์และคนรอบข้าง แต่เธอจะไม่มีวันยอมรับว่าเธอคิดผิด ม้ามีการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง พวกเขาต้องการไดนามิกและความเร็ว พันธมิตรเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับ .ของพวกเขา ชีวิตมีความสุข. ม้าชอบอยู่กับแผนสำรองในวันที่ฝนตก
ม้าส่วนใหญ่มักจะ: ราศีเมถุน, ราศีมีน, ตุลย์
สัตว์ชนิดใดที่ใกล้เคียงที่สุดกับคุณ? แบ่งปันความคิดของคุณในความคิดเห็น!
Marina Poznyakova
1. อะไรทำให้มนุษย์เป็นหนึ่งเดียวกับสัตว์
มีหลักฐานอะไรสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสัตว์?
นักมานุษยวิทยา: เช่นเดียวกับสิ่งมีชีวิตทั้งหมด มนุษย์ต้องการอาหาร น้ำ และการนอนหลับเพื่อรักษาชีวิต เช่นเดียวกับสัตว์ทุกชนิด เขาแก่และตาย ความคล้ายคลึงกันเหล่านี้อย่างที่พวกเขาพูดว่า "อยู่บนพื้นผิว" แต่มีคนอื่นที่อาจไม่ชัดเจนนัก ฉันเคยบอกคุณไปแล้วว่าโครงสร้างของร่างกายมนุษย์มีความคล้ายคลึงกับโครงสร้างร่างกายของสัตว์อื่นๆ เมื่อเปรียบเทียบโครงกระดูกหรืออวัยวะแต่ละส่วนที่ทำงานเหมือนกัน (เช่น การย่อยอาหารหรือการหายใจ) นักวิทยาศาสตร์พบว่ามีความคล้ายคลึงกันหลายประการ แน่นอนว่าความบังเอิญเหล่านี้ส่วนใหญ่เกิดขึ้นกับสัตว์ที่เกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด (โดยเฉพาะลิง ทุกคนที่ได้เห็นลิงจะสังเกตเห็นสิ่งนี้ในทันที) แต่แม้ในกรณีที่เราเริ่มเปรียบเทียบร่างกายมนุษย์กับร่างกายของสิ่งมีชีวิตที่แตกต่างกันเช่นปลา คุณสมบัติทั่วไปหลายอย่างก็ถูกเปิดเผยอย่างรวดเร็ว (ปลาเหมือนคนมีกระดูกสันหลัง หัวใจ กระเพาะอาหาร ระบบประสาท ฯลฯ .)
มีหลักฐานอื่น ๆ สำหรับเรื่องนี้หรือไม่?
นักมานุษยวิทยา: ไม่ต้องสงสัยเลย! ความเป็นพี่น้องกันของมนุษย์กับสัตว์อื่น ๆ นั้นพิสูจน์ได้จากการมีอยู่ของอวัยวะพื้นฐานที่เรียกว่านั่นคืออวัยวะดังกล่าวที่สูญเสียความสำคัญในกระบวนการวิวัฒนาการ มีหลายสิบคน ตัวอย่างเช่น การศึกษาโครงสร้างของก้นกบ - ส่วนล่างของกระดูกสันหลังของมนุษย์ ซึ่งประกอบด้วยกระดูกสันหลังที่หลอมรวมหลายส่วน เราสามารถสรุปได้ว่าบรรพบุรุษของมนุษย์ที่อยู่ห่างไกลกันเคยมีหาง ในร่างกายมนุษย์มีขนบาง ๆ ที่กระจัดกระจายเป็นเศษขนหนาของบรรพบุรุษของเรา ช่องท้องของมนุษย์มีกระบวนการเล็ก ๆ - ภาคผนวกซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับกระบวนการย่อยอาหาร แต่ในสัตว์กินพืชหลายชนิด ส่วนนี้เป็นส่วนที่สำคัญที่สุดของลำไส้ มันพูดว่าอะไร? ถูกต้อง! บรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกลของเราเป็นสัตว์กินพืช แต่เมื่อคนโบราณเปลี่ยนไปกินอาหารประเภทเนื้อสัตว์ ความต้องการไส้ติ่งก็หายไป และในที่สุดก็กลายเป็นอวัยวะพื้นฐาน ถ้าคุณต้องการ คุณสามารถพบตัวอย่างอื่นๆ ที่บ่งชี้ว่ามนุษย์ออกมาจากโลกของสัตว์และยังมีอะไรที่เหมือนกันมากกับพวกเขา
2. สัญชาตญาณและเหตุผล
มนุษย์แตกต่างจากสัตว์อื่นอย่างไร?
นักมานุษยวิทยา: ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างมนุษย์กับสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ คือเขามีจิตใจ ต้องขอบคุณจิตใจที่บุคคลสามารถสำรวจสภาพแวดล้อมได้อย่างรวดเร็วและตัดสินใจที่เหมาะสมที่สุดสำหรับช่วงเวลาปัจจุบัน
นั่นไม่ใช่ข้อเท็จจริง! สัตว์อื่นทำไม่ได้เหรอ? อย่างน้อยก็พิจารณาผึ้ง มด และแมลงอื่นๆ
นักมานุษยวิทยา: ใช่ ในแวบแรก พฤติกรรมของพวกเขาอาจดูมีความหมาย อย่างไรก็ตาม นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าการกระทำทั้งหมดของแมลงไม่ได้ถูกกำหนดโดยเหตุผล แต่เกิดจากสัญชาตญาณ
สัญชาตญาณเป็นพฤติกรรมที่มีมาแต่กำเนิด
นี่เป็นเพียงตัวอย่างหนึ่ง เพื่อให้อาหารแก่ตัวอ่อน ตัวต่อจึงขุดมิงค์และลากแมลงที่เป็นอัมพาตด้วยพิษ (เช่น ตั๊กแตน) ที่นั่น เมื่อวางเหยื่อไว้ที่รูของตัวมิงค์ ตัวต่อก่อนที่จะลากมันเข้าไป "ค้นหา" ที่ของมันอย่างรวดเร็ว เป็นเรื่องที่สมควร เนื่องจากคุณต้องลากเหยื่อจากระยะไกล และอาจมีใครบางคนปีนเข้าไปใน "อพาร์ตเมนต์" ได้ หลังจากแน่ใจว่าทุกอย่างเรียบร้อยดี ตัวต่อก็ออกไป จับเหยื่อแล้วซ่อนไว้ในตัวมิงค์ และจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราปรับเปลี่ยนการกระทำตามสัญชาตญาณของเธอเล็กน้อย เมื่อตัวต่อหายไปในรู ให้ย้ายเหยื่อออกจากทางเข้าเล็กน้อย ในความเห็นของเรา ไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง แต่สำหรับตัวต่อ ห่วงโซ่ของการกระทำทั้งหมดเริ่มต้นใหม่อีกครั้ง เธอลากแมลงที่เป็นอัมพาตไปที่ทางเข้าอีกครั้งแล้วดำดิ่งลงไปในรูเพื่อ "ตรวจสอบ" นักสำรวจคนหนึ่งผลักเหยื่อออกไปสี่สิบครั้ง และตัวต่อครั้งแล้วครั้งเล่า "ค้นหา" มิงค์ ทางเข้าซึ่งเธอมองเห็นได้อย่างชัดเจน! เราสามารถพูดได้ว่าเธอประพฤติในกรณีนี้เหมือนหุ่นยนต์ อย่างไรก็ตาม มันเป็นอย่างนี้จริงๆ พฤติกรรมของแมลงถูก "โปรแกรม" ตั้งแต่กำเนิด พวกมันประพฤติตามวิวัฒนาการมาหลายล้านปี ทุกการกระทำถูกกำหนดโดยสัญชาตญาณ พวกเขาไม่สามารถ "คิดทบทวน" เปลี่ยนพฤติกรรมตามสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงได้
สมมติว่ามีแมลงชัดเจนทุกประการ แล้วสุนัขหรือลิงล่ะ?
นักมานุษยวิทยา: แท้จริงแล้ว พฤติกรรมของสัตว์ที่มีการจัดระเบียบสูง (เช่น สุนัขหรือลิง) นั้นซับซ้อนกว่าพฤติกรรมของแมลงมาก พวกเขาสามารถเลือกที่จะคาดการณ์ผลของการกระทำอย่างใดอย่างหนึ่งของพวกเขา อย่างไรก็ตาม ในกรณีนี้ พฤติกรรมของสัตว์เป็นสัญชาตญาณ ไม่ใช่เหตุผล สัตว์ที่มีการจัดการสูงเท่านั้นที่สามารถเรียนรู้ได้ ลิงและสุนัข ต่างจากแมลง สามารถเปลี่ยนพฤติกรรมได้ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ แต่พวกเขาไม่สามารถสร้างสรรค์สิ่งใหม่ได้อย่างสมบูรณ์ ความสามารถนี้มีเฉพาะมนุษย์เท่านั้น บุคคลทำงานและเป็นผลมาจากกิจกรรมแรงงานของเขาทำให้โลกรอบตัวเปลี่ยนไป บุคคลสามารถคิด วิเคราะห์ สรุป สรุป สะสม และส่งข้อมูลได้ เขาเป็นสิ่งมีชีวิตเดียวที่สามารถรู้โลกและตัวเขาเอง คุณลักษณะนี้เรียกว่าความฉลาด
เหตุผลคือความสามารถของบุคคลที่จะเข้าใจและเข้าใจโลกและตัวเขาเอง ความสามารถในการสร้างและรับรู้
มันคือจิตใจที่อนุญาตให้มนุษย์ประดิษฐ์สิ่งที่มีประโยชน์มากมายและรับตำแหน่งที่โดดเด่นในโลกของเรา ใช่ เขาไม่ได้วิ่งเร็วเหมือนเสือดาว ไม่สายตาแหลมเหมือนนกอินทรี เขาไม่รู้วิธีบินเหมือนนก เขาไม่มีกรงเล็บแหลมคม เขี้ยวอันทรงพลัง ผิวหนังหนา แต่ต้องขอบคุณกล้องส่องทางไกลทำให้คนมองเห็นได้ดีกว่านกอินทรี ต้องขอบคุณรถที่ทำให้เคลื่อนที่ได้เร็วกว่าเสือดาว และต้องขอบคุณเครื่องบินที่ทำให้บินได้สูงขึ้นและเร็วกว่านกใดๆ
คนก็เหมือนสัตว์ พวกเขามีสัญชาตญาณด้วยเหรอ?
นักมานุษยวิทยา: แม้ว่ามนุษย์จะมีจิตใจ แต่เขาก็มีสัญชาตญาณ ตัวอย่างเช่น เด็กแรกเกิดเมื่อหิวจะดูดนมอย่างกระตือรือร้น ไม่มีใครสอนเขาเรื่องนี้ เด็ก "รู้วิธีกิน" ตั้งแต่แรกเกิด อย่างไรก็ตาม ความสามารถในการพูด อ่าน เล่น ทำงาน และอื่นๆ อีกมากมายที่บุคคลได้มาจากการฝึกฝนเท่านั้น นั่นคือเหตุผลที่พวกเขากล่าวว่าสัญชาตญาณมีบทบาทสำคัญในชีวิตของเขาน้อยกว่าในชีวิตของสัตว์อื่นอย่างหาที่เปรียบมิได้
3. สมองเป็นเครื่องมือหลักของกิจกรรมทางจิต
หากจิตใจเป็นสิ่งสำคัญที่สุดที่ทำให้มนุษย์แตกต่างจากสัตว์อื่น พวกมันต้องมีโครงสร้างสมองที่ต่างออกไป!
นักมานุษยวิทยา: อันที่จริงเครื่องมือหลักของกิจกรรมที่มีเหตุผลของมนุษย์คือสมองของเขา แต่อวัยวะสำคัญนี้ยังพบได้ในสิ่งมีชีวิตอื่นๆ เช่น ปลา นก และสัตว์ อย่างไรก็ตามพวกเขาไม่ฉลาด! การคิดว่าสมองของเขาสร้างขึ้นค่อนข้างแตกต่างจากสมองของสัตว์อื่นๆ คงจะเป็นเรื่องที่น่าสนใจ อย่างไรก็ตาม การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ยังไม่ยืนยันเรื่องนี้ ในโครงสร้างของสมองมนุษย์เช่นเดียวกับในโครงสร้างของอวัยวะอื่น ๆ เราสามารถพบลักษณะทั่วไปหลายอย่างกับโครงสร้างของสมองของสัตว์และนกซึ่งยืนยันอีกครั้งว่าบุคคลนั้นมาจากการพัฒนาของเขา จากสัตว์โลกที่เขาเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ เริ่มจากในการทำงานของสมองใดๆ ไม่ว่าจะเป็น สมองของนก ลิง หรือคน พิเศษ เซลล์ประสาท- เซลล์ประสาท (ตัวอย่างเช่น ในมนุษย์ เซลล์ประสาทประกอบขึ้นเป็น 1 ใน 10 ของเซลล์ทั้งหมดในเนื้อเยื่อประสาท) ความซับซ้อน ระบบประสาทขึ้นอยู่กับจำนวนของเซลล์ประสาทที่เป็นส่วนประกอบโดยตรง ตัวอย่างเช่น เวิร์มมีประมาณ 100 ตัว ในขณะที่มนุษย์มีมากกว่า 10 พันล้านตัว!
ปรากฎว่ายิ่งขนาดสมองของสิ่งมีชีวิตที่ "ฉลาด" ขึ้นเท่านั้น?
นักมานุษยวิทยา: นั่นไม่เป็นความจริงทั้งหมด เป็นที่รู้กันว่าช้างและโลมามีสมองที่ใหญ่กว่ามนุษย์ อย่างไรก็ตาม มนุษย์เท่านั้นที่ฉลาด นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าเมื่อรวมกับปริมาตรของสมองแล้ว จำนวนการเชื่อมต่อที่เกิดขึ้นระหว่างเซลล์ประสาทแต่ละเซลล์ก็มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่ง สมองของมนุษย์สามารถเปรียบได้กับป่ามหัศจรรย์: เซลล์ประสาทยืดกระบวนการยาวที่พันกันเช่นกิ่งไม้ ด้วยความช่วยเหลือของกระบวนการเหล่านี้ เซลล์ประสาทแต่ละเซลล์จะแลกเปลี่ยนแรงกระตุ้นของเส้นประสาทซึ่งกันและกันอย่างต่อเนื่อง จำนวนการเชื่อมต่อของเซลล์ประสาทเพียงตัวเดียวสามารถถึง 20,000! ในสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ เซลล์ประสาทของสมองไม่ก่อให้เกิดการเชื่อมต่อที่ซับซ้อนและซับซ้อนเช่นนี้ และนี่คือจุดที่สมองของมนุษย์แตกต่างจากสมองของสัตว์ อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่าทารกแรกเกิดไม่มีการเชื่อมต่อระหว่างเซลล์ประสาท สิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นจากการสื่อสารของเขากับผู้อื่นและการเรียนรู้เท่านั้น ยิ่งบุคคลเรียนรู้มากเท่าไร เขาก็ยิ่งคิดหรือสร้างมากเท่านั้น ความเชื่อมโยงของระบบประสาทในสมองของเขาก็ยิ่งมากขึ้นเท่านั้น และนี่แสดงว่าบุคคลนั้นไม่ได้ให้เหตุผลตั้งแต่แรกเกิด มันถูกสร้างขึ้น "สร้างขึ้น" ในสภาพแวดล้อมทางสังคมเท่านั้น!
“เสือก็ผู้ชาย ต่างกันแค่เสื้อ”
ชาวพื้นเมืองของเกาะกาลิมันตันอ้างว่าอุรังอุตังยังเป็นผู้ชายที่มีไหวพริบเท่านั้น เขาจงใจแสร้งทำเป็นว่าไม่สามารถพูดได้เพื่อที่เขาจะได้ไม่ถูกบังคับให้ทำงาน
แค่ไปที่สวนสัตว์คอนสแตนตินและดูลิงอุรังอุตัง คุณจะเข้าใจทันทีว่านี่คือบุคคล