2016
คำสั่งซื้อหมายเลข 16.1
ในการอนุมัติคำสั่ง
องค์กรและการดำเนินการของการศึกษา
เพิ่มเติม
ตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง 01.01.2001
“เรื่องการศึกษาใน สหพันธรัฐรัสเซีย" ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
"ในการอนุมัติขั้นตอนการจัดองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติม"
และกฎบัตรของสถาบันการศึกษางบประมาณเพิ่มเติมแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก อาชีวศึกษา"ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก"
ตลอดจนเพื่อกำหนดงานทั่วไปในด้านกิจกรรมการศึกษาและปรับปรุงคุณภาพการศึกษาระดับมืออาชีพเพิ่มเติม
P R I C A Z Y V A YU:
1. อนุมัติและมีผลบังคับใช้ตั้งแต่ 29.02.2016 ขั้นตอน
สำหรับโปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติมของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อการศึกษาระดับมืออาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" (ต่อไปนี้ - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก GBOU DPO "ศูนย์ทรัพยากร") ตามภาคผนวก
2. ถือว่าข้อบังคับองค์กรเป็นโมฆะ
และการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติมของสถาบันงบประมาณแห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก "ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" ได้รับการอนุมัติเมื่อวันที่ 17 กันยายน 2556
3. เพื่อทำความคุ้นเคยกับคำสั่งของพนักงานของ St. Petersburg GBOU DPO "ศูนย์ทรัพยากร" กับลายเซ็น
4. ข้าพเจ้ามอบอำนาจควบคุมการบังคับตามคำสั่งให้รองผู้อำนวยการ
ผู้อำนวยการ
ภาคผนวกของคำสั่ง
คำสั่ง
การจัดและการดำเนินกิจกรรมการศึกษา
โปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติม
สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อการศึกษาระดับมืออาชีพเพิ่มเติม
"ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก"
1. บทบัญญัติทั่วไป
1.1. ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษา
สำหรับโปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติมของสถาบันการศึกษางบประมาณแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อการศึกษาระดับมืออาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าขั้นตอน) ได้รับการพัฒนาตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง
-FZ "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
"ในการอนุมัติขั้นตอนสำหรับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติม" และกฎบัตรของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อการศึกษาระดับมืออาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" (ต่อไปนี้ - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก GBOU DPO "ศูนย์ทรัพยากร" สถาบัน)
1.2. ขั้นตอนกำหนดกฎเกณฑ์สำหรับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติม
เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก GBOU DPO "ศูนย์ทรัพยากร" เช่นเดียวกับข้อกำหนดสำหรับโปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติม รูปแบบและเงื่อนไขสำหรับการจัดการและประเมินคุณภาพของการเรียนรู้โปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติม (ต่อไปนี้จะเรียกว่า DPP)
1.3. เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก GBOU DPO "ศูนย์ทรัพยากร" ให้การศึกษาระดับมืออาชีพเพิ่มเติมผ่านการดำเนินการของ DPP บนพื้นฐานของใบอนุญาต
สำหรับกิจกรรมการศึกษา
1.4. ขั้นตอนบังคับสำหรับแผนกโครงสร้าง
เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก GBOU DPO "ศูนย์ทรัพยากร" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหน่วยโครงสร้าง)
และพัฒนาเพื่อกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ร่วมกันในด้านกิจกรรมการศึกษาใน DPP และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาระดับมืออาชีพเพิ่มเติมในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก GBOU DPO "ศูนย์ทรัพยากร" พบกับมืออาชีพ
และ ความต้องการทางการศึกษานักเรียนในการเพิ่มระดับของความรู้ทักษะและความสามารถในระดับหนึ่งและปริมาณช่วยให้พวกเขาดำเนินกิจกรรมระดับมืออาชีพในบางพื้นที่และ (หรือ) ทำงาน
ในวิชาชีพเฉพาะหรือเฉพาะทางในสภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป
และสภาพแวดล้อมแบบมืออาชีพ ทำความคุ้นเคยกับประสบการณ์ขั้นสูงในประเทศและต่างประเทศ
1.5. การจัดกิจกรรมการศึกษาภายใต้ DPP จะต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการปฏิบัติตามสิทธิของพลเมืองในด้านการศึกษาที่กำหนดโดยกฎหมายปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย
2. แนวคิดพื้นฐานที่ใช้ในขั้นตอนนี้
โปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติม -โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงและโปรแกรมการอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพ
โครงการพัฒนาวิชาชีพ -โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่มุ่งปรับปรุงและ (หรือ) ได้รับความสามารถใหม่ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพและ (หรือ) การยกระดับวิชาชีพ
ภายในคุณสมบัติที่มีอยู่
โปรแกรมการอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพ -โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพที่มุ่งเพื่อให้ได้มาซึ่งความสามารถที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพรูปแบบใหม่ เพื่อให้ได้วุฒิการศึกษาใหม่
ความสามารถระดับมืออาชีพ -ความสามารถของผู้เชี่ยวชาญในการดำเนินการให้ประสบความสำเร็จบนพื้นฐานของความรู้ ทักษะ ความสามารถและประสบการณ์จริงที่ได้รับ
เมื่อปฏิบัติงานและแก้ไขปัญหากิจกรรมทางวิชาชีพ
ฝึกงาน -โปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติมสามารถนำไปใช้ทั้งหมดหรือบางส่วนในรูปแบบของการฝึกงาน การฝึกงานจะดำเนินการเพื่อศึกษาแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดรวมถึงแนวปฏิบัติจากต่างประเทศตลอดจนรวบรวมความรู้เชิงทฤษฎีที่ได้รับระหว่างการพัฒนาการฝึกอบรมวิชาชีพหรือโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงและเพื่อให้ได้ทักษะและความสามารถในทางปฏิบัติเพื่อการใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพ หน้าที่ของตน
ฝึกฝน – ประเภทของกิจกรรมการศึกษามุ่งเป้าไปที่การก่อตัว การรวมกลุ่ม การพัฒนาทักษะการปฏิบัติและสมรรถนะในกระบวนการปฏิบัติงานบางประเภทที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางวิชาชีพ
คุณสมบัติ -ระดับของความรู้ ความสามารถ ทักษะและความสามารถที่บ่งบอกถึงความพร้อมในการทำกิจกรรมทางวิชาชีพบางประเภท
ผู้ฟัง -บุคคลที่ลงทะเบียนสำหรับการฝึกอบรมตามคำสั่งของผู้อำนวยการศูนย์ทรัพยากร GOU DPO ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและเชี่ยวชาญโปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติม
แผนการศึกษา -เอกสารที่กำหนดรายการ ความเข้มแรงงาน ลำดับและการกระจายตามช่วงเวลาของการศึกษารายวิชา หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) การปฏิบัติ กิจกรรมการศึกษาประเภทอื่น ๆ และรูปแบบการรับรองของนักศึกษา
แผนการศึกษาและใจความ -เอกสารการจัดองค์กรและระเบียบวิธี รวมทั้งคำอธิบายหัวข้อ ส่วน ประเภทของการอบรม (บรรยาย สัมมนา เวิร์คช็อปเป็นต้น) จำนวนชั่วโมงที่จัดสรรสำหรับคลาส รูปแบบ และประเภทของการควบคุมต่างๆ
หลักสูตรรายบุคคล- หลักสูตรที่รับรองการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาโดยพิจารณาจากเนื้อหาเป็นรายบุคคลโดยคำนึงถึงลักษณะและความต้องการด้านการศึกษาของนักเรียนแต่ละคน
การยืนยันของผู้ฟัง -ขั้นตอนการประเมินระดับและระดับของการพัฒนาในปัจจุบัน ขั้นกลาง และขั้นสุดท้ายโดยนักเรียนในส่วนที่แยกจากกันหรือทั้งเล่ม คอร์สอบรม(เรื่อง, วินัย, โมดูล), โปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติม, ในรูปแบบที่กำหนดโดย St. Petersburg GBOU DPO "Resource Center"
งานรับรองการสำเร็จการศึกษา (คุณสมบัติ) -การศึกษาเชิงทฤษฎีและเชิงปฏิบัติที่เสร็จสมบูรณ์ของปัญหาจริง จัดระบบ รวบรวมและขยายความรู้เชิงทฤษฎีและทักษะการปฏิบัติของนักเรียน แสดงให้เห็นถึงความสามารถของเขาในการแก้ปัญหาอย่างมืออาชีพโดยอิสระ กำหนดลักษณะระดับสุดท้ายของวุฒิการศึกษาและยืนยันความพร้อมของนักเรียนสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพ
ความซับซ้อนของการฝึกอบรม -ลักษณะเชิงปริมาณของภาระการเรียนรู้ของนักเรียนโดยพิจารณาจากเวลาและ (หรือ) ความซับซ้อนของการบรรลุผลการเรียนรู้ซึ่งเขาใช้ในการทำกิจกรรมการเรียนรู้ทุกประเภท
จัดทำโดยหลักสูตรของโปรแกรมการศึกษารวมถึงงานอิสระที่จัดไว้
หน่วยสินเชื่อ -หน่วยรวมสำหรับการวัดความเข้มแรงงานของปริมาณงานของนักเรียน รวมถึงกิจกรรมการศึกษาทุกประเภทที่หลักสูตรกำหนด (รวมถึงในห้องเรียนและงานอิสระ)
เอกสารเกี่ยวกับการศึกษาและ (หรือ) คุณวุฒิ -ใบรับรอง
ในการฝึกอบรมขั้นสูงและ (หรือ) ประกาศนียบัตรการฝึกอบรมวิชาชีพ
ซึ่งรวมถึงเอกสารเกี่ยวกับการศึกษา เอกสารเกี่ยวกับการศึกษา
และเกี่ยวกับคุณสมบัติเอกสารคุณสมบัติ
3. ข้อกำหนดสำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม
แบบและเงื่อนไขในการนำไปปฏิบัติ
3.1. APE ดำเนินการโดยใช้โปรแกรมระดับมืออาชีพเพิ่มเติม (ต่อไปนี้จะเรียกว่า DPP โปรแกรม) - โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงและโปรแกรมการฝึกอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพ
3.2. ข้อกำหนดสำหรับโปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติม:
3.2.1. โปรแกรมการพัฒนาวิชาชีพมุ่งเป้าไปที่การปรับปรุง
และ (หรือ) ได้รับความสามารถใหม่ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพและ (หรือ) การปรับปรุงระดับมืออาชีพภายในกรอบของคุณสมบัติที่มีอยู่
3.2.2. โปรแกรมการอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพมีเป้าหมายเพื่อให้ได้มาซึ่งความสามารถที่จำเป็นในการทำกิจกรรมทางวิชาชีพรูปแบบใหม่ โดยได้รับวุฒิการศึกษาใหม่
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
คำสั่ง
ในการอนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและระดับมัธยมศึกษา การศึกษาทั่วไป
เอกสารที่แก้ไขโดย:
(Rossiyskaya Gazeta ฉบับที่ 34 14 กุมภาพันธ์ 2014);
(Rossiyskaya Gazeta, N 178, 08.08.2014);
(พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย www.pravo.gov.ru, 14.08.2015, N 0001201508140020);
(พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย www.pravo.gov.ru, 04/16/2019, N 0001201904160061);
(พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย www.pravo.gov.ru, 07/05/2019, N 0001201907050039)
____________________________________________________________________
ตามส่วนที่ 11 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19 , ศิลปะ.
ฉันสั่ง:
เพื่ออนุมัติขั้นตอนที่แนบมากับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาของประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไป
รองที่หนึ่ง
รัฐมนตรี
น. ตรียัค
ลงทะเบียน
ที่กระทรวงยุติธรรม
สหพันธรัฐรัสเซีย
1 ตุลาคม 2556,
ทะเบียน N 30067
ภาคผนวก ลำดับการจัดระเบียบและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา
ภาคผนวก
I. บทบัญญัติทั่วไป
1. ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (ต่อไปนี้จะเรียกว่าขั้นตอน) ควบคุมองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาโดยทั่วไป โปรแกรมการศึกษา - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและมัธยมศึกษารวมถึงคุณลักษณะของการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ
2. ขั้นตอนนี้มีผลบังคับใช้สำหรับองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษารวมถึงองค์กรการศึกษาที่มีชื่อพิเศษว่า "โรงเรียนนายร้อย", "นักเรียนนายร้อย (นายร้อยทหารเรือ)" และ "นักเรียนนายร้อยคอซแซค" และการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษา การศึกษาทั่วไปทั่วไปขั้นพื้นฐานและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (ต่อไปนี้ - โปรแกรมการศึกษาทั่วไป) รวมถึงโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงรวมถึงผู้ประกอบการรายบุคคล (ต่อไปนี้ - องค์กรการศึกษา)
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
ครั้งที่สอง การจัดและการดำเนินกิจกรรมการศึกษา
3. การศึกษาทั่วไปสามารถได้รับในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาเช่นเดียวกับองค์กรภายนอก - ในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเอง
รูปแบบของการได้รับการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เฉพาะเจาะจงนั้นถูกกำหนดโดยผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะเลือกรูปแบบการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการศึกษา จะพิจารณาความคิดเห็นของเด็กด้วย
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"
เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของเด็กเลือกรูปแบบการศึกษาทั่วไปในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัว ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) แจ้งให้รัฐบาลท้องถิ่นทราบเกี่ยวกับทางเลือกนี้ เขตเทศบาลหรือเขตเมืองที่พวกเขาอาศัยอยู่
_______________
ส่วนที่ 5 ของมาตรา 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
การศึกษาในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองนั้นดำเนินการโดยมีสิทธิที่จะผ่านการรับรองขั้นกลางและระดับสุดท้ายระดับรัฐในองค์กรการศึกษา
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 17 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
4. รูปแบบการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง เว้นแต่กฎหมายของรัฐบาลกลางกำหนดไว้เป็นอย่างอื่นในวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"
_______________
ส่วนที่ 5 ของมาตรา 17 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
อนุญาตให้ใช้รูปแบบการศึกษาที่หลากหลายและรูปแบบการศึกษาร่วมกันได้
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 17 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
5. การศึกษาตามหลักสูตรของแต่ละบุคคล รวมถึงการศึกษาแบบเร่งรัด ภายใต้กรอบของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เชี่ยวชาญนั้น ดำเนินการในลักษณะที่กำหนดโดยข้อบังคับท้องถิ่นขององค์กรการศึกษา
เมื่อเรียนตามหลักสูตรของแต่ละคน ระยะเวลาอาจมีการเปลี่ยนแปลง องค์กรการศึกษาโดยคำนึงถึงลักษณะและความต้องการทางการศึกษาของนักเรียนแต่ละคน
6. ข้อกำหนดในการได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและระดับมัธยมศึกษาถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางของการศึกษาทั่วไป
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 11 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
8. ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้าง ปริมาณ เงื่อนไขสำหรับการดำเนินการและผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปนั้นกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง
9. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปได้รับการพัฒนาและรับรองโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ
องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่รัฐรับรองจะพัฒนาโปรแกรมการศึกษาเหล่านี้ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางและคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างที่เกี่ยวข้อง
_______________
ส่วนที่ 7 ของมาตรา 12 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
10. โปรแกรมการศึกษาทั่วไป ประกอบด้วย หลักสูตร ตารางเรียน ปฏิทิน โปรแกรมการทำงานรายวิชา รายวิชา สาขาวิชา (โมดูล) การประเมินและ สื่อการสอนเช่นเดียวกับองค์ประกอบอื่น ๆ ที่รับรองการศึกษาและการฝึกอบรมของนักเรียน นักเรียน (ต่อไปนี้ - นักเรียน)
หลักสูตรของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปกำหนดรายการ ความเข้มแรงงาน ลำดับและการกระจายของวิชาวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) การปฏิบัติ กิจกรรมการศึกษาประเภทอื่น ๆ ของนักเรียนและรูปแบบของการรับรองระดับกลางตามระยะเวลาการศึกษา
10.1. การจัดกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปสามารถขึ้นอยู่กับความแตกต่างของเนื้อหาโดยคำนึงถึงความต้องการด้านการศึกษาและความสนใจของนักเรียนโดยให้การศึกษาในเชิงลึกของแต่ละวิชาสาขาวิชาของโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ( อบรมเฉพาะทาง).
คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย ลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 66 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326; N 23, Art. .2878; N 27, item 3462; N 30, item 4036; N 48, item 6165; 2014, N 6, item 562, item 566; N 19, item 2289; N 22, item 2769 ; N 23, item 2933; N 26, item 3388; N 30, item 4217, item 4257, item 4263; 2015, N 1, item 42, item 53, item 72; N 14, Article 2008, N 27, Article 3951 , บทความ 3989, พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย (www.pravo.gov.ru), 13 กรกฎาคม 2015 N 0001201507130019 และ N 0001201507130039)
คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย ลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
10.2. เมื่อรับ (โอน) เข้าศึกษาภายใต้โปรแกรมการศึกษาของรัฐที่ได้รับการรับรองระดับประถมศึกษาทั่วไปและขั้นพื้นฐานทั่วไป, การเลือกภาษาของการศึกษา, ภาษาแม่ที่ศึกษาจากภาษาของชาวสหพันธรัฐรัสเซียรวมถึงรัสเซีย ในฐานะภาษาแม่ ภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย ดำเนินการกับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของเด็ก
คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซีย ลงวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95)
_______________
ส่วนที่ 6 ของมาตรา 14 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2018, N 32 (ส่วนที่ I) ), ข้อ 5110 )
(รวมเชิงอรรถเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 27 เมษายน 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95)
____________________________________________________________________
เชิงอรรถ 9-24 ของฉบับก่อนหน้าตั้งแต่วันที่ 27 เมษายน 2019 ได้รับการพิจารณาตามลำดับเชิงอรรถ 10-25 ของฉบับนี้ - คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95
____________________________________________________________________
11. เมื่อนำโปรแกรมการศึกษาทั่วไปไปใช้งาน จะใช้เทคโนโลยีการศึกษาต่างๆ รวมถึงเทคโนโลยีการเรียนทางไกล e-learning
_______________
ส่วนที่ 2 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
12. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาทั้งแบบอิสระและผ่านรูปแบบเครือข่ายของการดำเนินการ
_______________
ส่วนที่ 1 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
เพื่อจัดระเบียบการดำเนินงานของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปโดยใช้รูปแบบเครือข่ายของการดำเนินการโดยองค์กรต่าง ๆ ที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา องค์กรดังกล่าวยังได้ร่วมกันพัฒนาและอนุมัติโปรแกรมการศึกษารวมถึงโปรแกรมที่แก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการและการปรับตัวทางสังคมและกำหนดประเภท , ระดับและ (หรือ ) การวางแนวของโปรแกรมการศึกษา (ส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาในระดับหนึ่ง, ประเภทและโฟกัส) ดำเนินการโดยใช้แบบฟอร์มเครือข่ายสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไป
เพื่อปรับปรุงและปรับปรุงเนื้อหาและวิธีการสอนในวิชาบังคับของสาขาวิชา "เทคโนโลยี" และสาขาวิชาอื่น ๆ โดยคำนึงถึงกลยุทธ์เพื่อการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของสหพันธรัฐรัสเซีย โปรแกรมการศึกษาทั่วไปสามารถดำเนินการได้ โดยองค์กรการศึกษาผ่านรูปแบบเครือข่ายที่มีส่วนร่วมของทรัพยากรขององค์กรที่มีอุปกรณ์ที่เหมาะสม วัสดุทางเทคนิค บุคลากรและการสนับสนุนทางการเงิน
(ย่อหน้าเพิ่มเติมจาก 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286)
________________
พระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 1 ธันวาคม 2559 N 642 "ในยุทธศาสตร์การพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2016, N 49, art. 6887)
(รวมเชิงอรรถเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286)
13. เมื่อดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป องค์กรการศึกษาอาจใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษาตามหลักการแบบแยกส่วนในการนำเสนอเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและการสร้างหลักสูตรโดยใช้ความเหมาะสม เทคโนโลยีการศึกษา.
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
14. ในองค์กรการศึกษามีกิจกรรมการศึกษาที่ ภาษาของรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย.
ในองค์กรการศึกษาของรัฐและเทศบาลที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย การสอนและการเรียนรู้ภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียอาจได้รับการแนะนำตามกฎหมายของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย การสอนและการเรียนรู้ภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียไม่ควรดำเนินการเพื่อสร้างความเสียหายต่อการสอนและการเรียนรู้ภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 14 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
(เชิงอรรถในถ้อยคำมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
ศึกษาทั่วไปได้ที่ ภาษาต่างประเทศตามหลักทั่วไป โปรแกรมการศึกษาและในลักษณะที่กฎหมายว่าด้วยการศึกษาและระเบียบท้องถิ่นขององค์กรการศึกษากำหนด
(วรรคที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้ในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
_______________
ส่วนที่ 5 ของมาตรา 14 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
(เชิงอรรถในถ้อยคำมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
15. องค์กรการศึกษาสร้างเงื่อนไขสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไป
ในองค์กรการศึกษา สามารถสร้างเงื่อนไขสำหรับนักเรียนที่จะอาศัยอยู่ในโรงเรียนประจำได้
(วรรคที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้ในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
_______________
ส่วนที่ 7 ของมาตรา 66 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
(เชิงอรรถในถ้อยคำมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
16. กิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไป รวมทั้งโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลง จัดขึ้นตามตารางเรียนซึ่งกำหนดโดยองค์กรการศึกษา
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
17. ปีการศึกษาในองค์กรการศึกษาเริ่มในวันที่ 1 กันยายน และสิ้นสุดตามหลักสูตรของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เกี่ยวข้อง การเริ่มต้นปีการศึกษาอาจถูกเลื่อนออกไปโดยองค์กรการศึกษาเมื่อดำเนินการโปรแกรมการศึกษาทั่วไปในการศึกษานอกเวลาและนอกเวลาไม่เกินหนึ่งเดือนในการศึกษานอกเวลา - ไม่เกินสามเดือน
ในกระบวนการของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไป นักเรียนจะได้รับวันหยุดพักผ่อน วันที่เริ่มต้นและสิ้นสุดของวันหยุดพักผ่อนจะถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ
18. ชั้นเรียน ยกเว้นชั้นเรียนชดเชย ไม่ควรเกิน 25 คน
(วรรคที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้ในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
_______________
ข้อ 10.1 ของข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับเงื่อนไขและการจัดการศึกษาในสถาบันการศึกษา "กฎและข้อบังคับด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา SanPiN 2.4.2.2821-10" ได้รับการอนุมัติ (ลงทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มีนาคม 2554 ทะเบียน N 19993) ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมพระราชกฤษฎีกาหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 29 มิถุนายน 2554 ไม่มี 85 (ลงทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 15 ธันวาคม 2554 การลงทะเบียน N 22637)
(เชิงอรรถในถ้อยคำมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
18.1. หากมีเงื่อนไขที่จำเป็น (เงื่อนไขด้านบุคลากร การเงิน โลจิสติกส์ และอื่นๆ) ก็สามารถแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มๆ ได้ในระหว่างช่วงการฝึกอบรม หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล)
หากจำเป็นต้องเรียนภาษาแม่หลายภาษาจากภาษาของชนชาติรัสเซีย ชั้นเรียนอาจถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มขึ้นไป
เมื่อดำเนินการฝึกอบรมจะได้รับอนุญาตให้รวมกันเป็นกลุ่มของนักเรียนจากหลายชั้นเรียน
(ย่อหน้าเพิ่มเติมจากวันที่ 27 เมษายน 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95)
19. การเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปให้เชี่ยวชาญ รวมทั้งบางส่วนหรือทั้งเล่ม เรื่อง, หลักสูตร, ระเบียบวินัย (โมดูล) ของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปพร้อมด้วยการติดตามความคืบหน้าและการรับรองระดับกลางของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง แบบฟอร์ม ความถี่ และขั้นตอนสำหรับการติดตามความคืบหน้าอย่างต่อเนื่องและการรับรองระดับกลางของนักเรียนนั้นกำหนดโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ
(วรรคที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้ในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
_______________
ส่วนที่ 1 ของมาตรา 58 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
(เชิงอรรถในถ้อยคำมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
19.1. เมื่อดำเนินการโปรแกรมงานที่ได้รับการอนุมัติของวิชาการศึกษา, หลักสูตร, สาขาวิชา (โมดูล) ของโปรแกรมการศึกษาทั่วไป, จะต้องคำนึงว่าปริมาณของการบ้าน (สำหรับวิชาวิชาการทั้งหมด) ควรเป็นเวลาที่ใช้ในการดำเนินการ ไม่เกิน (ในชั่วโมงดาราศาสตร์): 3 คลาส - 1.5 ชั่วโมง, ใน 4-5 คลาส - 2 ชั่วโมง, ใน 6-8 คลาส - 2.5 ชั่วโมง, ใน 9-11 คลาส - สูงสุด 3.5 ชั่วโมง
วิชา หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) ของโปรแกรมการศึกษาที่ต้องใช้เวลามากจึงจะสำเร็จ การบ้านไม่ควรจัดกลุ่มในวันเดียวกัน
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การฝึกอบรมจะดำเนินการโดยไม่ให้คะแนนความรู้และการบ้านของนักเรียน
(วรรคที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้ในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
(ย่อหน้าถูกรวมเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734)
_______________
โดยคำนึงถึงข้อกำหนดของข้อ 10.10 และ 10.30 ของข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับเงื่อนไขและการจัดฝึกอบรมในสถาบันการศึกษา "กฎและข้อบังคับด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา SanPiN 2.4.2.2821-10" ซึ่งได้รับอนุมัติจากพระราชกฤษฎีกาหัวหน้าสุขาภิบาล แพทย์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2010 N 189 ( ลงทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มีนาคม 2011 การลงทะเบียน N 19993) ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยมติของหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในเดือนมิถุนายน 29, 2011 N 85 (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 15 ธันวาคม 2011, การลงทะเบียน N 22637) และตั้งแต่ 25 ธันวาคม 2013 N 72 (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 27 มีนาคม 2014 , ทะเบียน N 31751).
(รวมเชิงอรรถเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียเมื่อวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียเมื่อวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
20. การเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาโดยนักเรียนจะจบลงด้วยการรับรองขั้นสุดท้ายซึ่งเป็นข้อบังคับ
บุคคลที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัวหรือการศึกษาด้วยตนเองหรือผู้ที่ศึกษาภายใต้โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปหรือการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาที่ไม่ได้รับการรับรองจากรัฐมีสิทธิที่จะผ่านการรับรองขั้นกลางและขั้นสุดท้ายระดับรัฐจากภายนอก ในองค์กรการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาที่ได้รับการรับรองจากรัฐฟรี เมื่อผ่านเอกสารรับรองที่ระบุ นักศึกษาภายนอกจะได้รับสิทธิทางวิชาการของนักเรียนตามโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
นักเรียนที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาที่สอดคล้องกันของปีการศึกษาอย่างเต็มที่จะถูกโอนไปยังชั้นเรียนถัดไป
นักเรียนที่ไม่ผ่านกลางภาค เหตุผลที่ดีหรือมีหนี้ทางวิชาการเลื่อนชั้นไปทดลองงาน
(วรรคที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2014 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 ธันวาคม 2556 N 1342 ซึ่งแก้ไขแล้วมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการ ของรัสเซีย ลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
________________
ส่วนที่ 8 ของมาตรา 58 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. .2878; N 27, art. 3462 ; N 30, งานศิลปะ 4036; N 48, งานศิลปะ 6165)
(รวมเชิงอรรถเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2014 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 ธันวาคม 2556 N 1342 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียแห่งรัสเซีย 10 มิถุนายน 2019 N 286
ความรับผิดชอบในการกำจัดหนี้ทางวิชาการของนักเรียนในปีการศึกษาถัดไปตกอยู่กับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย)
นักเรียนในองค์กรการศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ยังไม่ได้ตัดหนี้ทางวิชาการภายในกรอบเวลาที่กำหนดนับจากช่วงเวลาที่ก่อตั้งขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) จะถูกปล่อยให้ศึกษาใหม่ย้ายไปฝึกอบรมใน ดัดแปลงโปรแกรมการศึกษาทั่วไปตามคำแนะนำของคณะกรรมการด้านจิตวิทยา การแพทย์ และการสอน หรือเพื่อศึกษาตามหลักสูตรของแต่ละคน
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734
บุคคลที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐสำหรับโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาได้รับใบรับรองการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานหรือมัธยมศึกษาโดยยืนยันว่าพวกเขาได้รับการศึกษาทั่วไปในระดับที่เหมาะสม
บุคคลที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายได้สำเร็จจะได้รับเอกสารเกี่ยวกับการศึกษาและ (หรือ) คุณวุฒิซึ่งกลุ่มตัวอย่างได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยอิสระโดยองค์กรการศึกษา
(วรรคที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้ในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 60 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
(เชิงอรรถในถ้อยคำมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
บุคคลที่ไม่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายหรือผู้ที่ได้รับผลลัพธ์ที่ไม่น่าพอใจในการรับรองขั้นสุดท้ายรวมถึงบุคคลที่เชี่ยวชาญส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาและ (หรือ) ถูกไล่ออกจากองค์กรการศึกษา ใบรับรองการศึกษาหรือระยะเวลาการศึกษาตามแบบอย่างขององค์กรการศึกษาที่จัดตั้งขึ้นโดยอิสระ
(วรรคที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้ในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
_______________
ส่วนที่ 12 ของมาตรา 60 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .
(เชิงอรรถในถ้อยคำมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
นักเรียนที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและได้รับผลลัพธ์ที่ไม่น่าพอใจในการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของพวกเขาจะถูกปล่อยให้ศึกษาใหม่ยกเว้นบุคคลที่มีความสามารถตามกฎหมายตามมาตรา 21 และ 27 แห่งประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย (ประมวลกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย , 1994, N 32, มาตรา 3301)
(ย่อหน้าเพิ่มเติมจาก 19 สิงหาคม 2014 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 28 พฤษภาคม 2014 N 598)
สาม. คุณสมบัติของการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับคนพิการ
21. เนื้อหาของการศึกษาทั่วไปและเงื่อนไขการจัดการศึกษาของนักเรียนที่มีความทุพพลภาพกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงและสำหรับคนพิการตาม โปรแกรมเดี่ยวการฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการ
(วรรคที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734 ซึ่งแก้ไขแล้วมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการ ของรัสเซีย ลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
_______________
ส่วนที่ 1 ของมาตรา 79 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
(เชิงอรรถในถ้อยคำมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
23. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ปรับให้เหมาะสมเงื่อนไขพิเศษถูกสร้างขึ้นสำหรับนักเรียนที่มีความพิการเพื่อรับการศึกษา:
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
ก) สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตา:
การปรับเว็บไซต์อย่างเป็นทางการขององค์กรการศึกษาบนอินเทอร์เน็ตโดยคำนึงถึงความต้องการพิเศษของผู้พิการทางสายตาทำให้ได้รับมาตรฐานสากลสำหรับการเข้าถึงเนื้อหาเว็บและบริการเว็บ (WCAG)
การจัดวางในสถานที่ที่เข้าถึงได้สำหรับนักเรียนที่ตาบอดหรือพิการทางสายตาและอยู่ในรูปแบบที่ปรับเปลี่ยนได้ (คำนึงถึงความต้องการพิเศษของพวกเขา) ข้อมูลพื้นฐานตามตารางการบรรยาย การฝึกอบรม (ควรทำขนาดใหญ่ (ตัวพิมพ์ใหญ่ไม่น้อยกว่า 7.5 ซม.) ในรูปแบบตัวอักษรนูนตัดกัน (บนพื้นหลังสีขาวหรือสีเหลือง) และทำซ้ำในอักษรเบรลล์)
การปรากฏตัวของผู้ช่วยให้ความช่วยเหลือที่จำเป็นแก่นักเรียน
จัดหารูปแบบทางเลือกสำหรับสื่อสิ่งพิมพ์ (ตัวพิมพ์ใหญ่) หรือไฟล์เสียง
ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนที่ตาบอดและใช้สุนัขนำทางสามารถเข้าถึงอาคารองค์กรการศึกษาที่มีสถานที่สำหรับเลี้ยงสุนัขนำทางในช่วงเวลาฝึกอบรมของนักเรียนเอง
b) สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน:
ข้อมูลอ้างอิงเสียงซ้ำเกี่ยวกับตารางการฝึกอบรม ภาพ (การติดตั้งจอภาพที่มีความสามารถในการออกอากาศคำบรรยาย (จอภาพขนาดและจำนวนของพวกเขาจะต้องพิจารณาโดยคำนึงถึงขนาดของห้อง);
จัดหาวิธีการที่เหมาะสมในการทำซ้ำข้อมูล
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้รับข้อมูลโดยใช้ภาษามือรัสเซีย (การแปลภาษามือ, การแปลภาษามือ typhlo);
c) สำหรับนักเรียนที่มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก:
รับรองการเข้าถึงห้องเรียน โรงอาหาร ห้องสุขา และสถานที่อื่น ๆ ขององค์กรการศึกษาได้โดยไม่มีการขัดขวาง เช่นเดียวกับการเข้าพักในสถานที่เหล่านี้ (มีทางลาด ราวจับ ประตูที่กว้างขึ้น ลิฟต์ ลดระดับสิ่งกีดขวางในพื้นที่ให้สูงไม่เกินอีก มากกว่า 0.8 ม. มีเก้าอี้พิเศษและอุปกรณ์อื่น ๆ พร้อมให้บริการ)
24. เพื่อให้ได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับคนพิการโดยไม่เลือกปฏิบัติสิ่งต่อไปนี้จึงถูกสร้างขึ้น:
เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการแก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการและการปรับตัวทางสังคม การให้ความช่วยเหลือในการแก้ไขเบื้องต้นตามแนวทางการสอนพิเศษและภาษา วิธีการ และวิธีการสื่อสารที่เหมาะสมที่สุดสำหรับบุคคลเหล่านี้
เงื่อนไขที่นำไปสู่ขอบเขตสูงสุดในการได้รับการศึกษาในระดับหนึ่งและบางจุด เช่นเดียวกับการพัฒนาทางสังคมของบุคคลเหล่านี้ รวมถึงผ่านการจัดการศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับคนพิการด้วย
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติม ณ วันที่ 16 กรกฎาคม 2562
25. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปดัดแปลงสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน (มีการสูญเสียการได้ยินบางส่วนและระดับการพูดด้อยพัฒนาที่แตกต่างกัน) และนักเรียนหูหนวกตอนปลาย (คนหูหนวกในวัยอนุบาลหรือวัยเรียน แต่ยังคงพูดอย่างอิสระ) , สองแผนกถูกสร้างขึ้น:
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
1 แผนก - สำหรับนักเรียนที่มีพัฒนาการทางคำพูดเล็กน้อยเนื่องจากการบกพร่องทางการได้ยิน
แผนกที่ 2 - สำหรับนักเรียนที่มีพัฒนาการทางคำพูดที่ลึกซึ้งเนื่องจากการบกพร่องทางการได้ยิน
26. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลง อนุญาตให้มีการศึกษาร่วมกันสำหรับนักเรียนที่ตาบอดและผู้พิการทางสายตา เช่นเดียวกับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตา เป็นโรคตามัวและตาเหล่ และต้องการความช่วยเหลือด้านจักษุวิทยา
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
อักษรเบรลล์เป็นพื้นฐานในการสอนนักเรียนตาบอด
27. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องในการพูดอย่างรุนแรง มีการสร้างสองแผนก:
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
แผนกที่ 1 - สำหรับนักเรียนที่มีพัฒนาการทางภาษาพูดทั่วไปไม่ดีนัก (alalia, dysarthria, rhinolalia, aphasia) รวมถึงนักเรียนที่มีพัฒนาการทางการพูดไม่ปกติพร้อมด้วยการพูดติดอ่าง
แผนกที่ 2 - สำหรับนักเรียนที่พูดตะกุกตะกักอย่างรุนแรงพร้อมพัฒนาการพูดตามปกติ
เป็นส่วนหนึ่งของแผนกที่ 1 และ 2 ชั้นเรียน (กลุ่ม) ของนักเรียนที่มีพยาธิสภาพการพูดประเภทเดียวกันจะเสร็จสมบูรณ์โดยคำนึงถึงระดับการพัฒนาคำพูดของพวกเขา
28. ในกรณีที่นักศึกษาพัฒนาโปรแกรมการศึกษาทั่วไปแบบดัดแปลงของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานจนครบก่อนบรรลุนิติภาวะและไม่สามารถจ้างงานได้ ให้เปิดชั้นเรียน (กลุ่ม) แก่พวกเขาด้วยการศึกษาเชิงลึกของรายวิชารายวิชา สาขาวิชา ของโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
29. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงจะได้รับอนุญาต:
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
สหศึกษาของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและนักเรียนที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมซึ่งมีพัฒนาการทางปัญญาเทียบได้กับความบกพร่องทางสติปัญญา
การศึกษาร่วมในโครงการการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและนักเรียนที่มีความผิดปกติทางสเปกตรัมออทิสติกซึ่งมีพัฒนาการทางสติปัญญาเทียบได้กับความบกพร่องทางสติปัญญา (มีเด็กไม่เกินหนึ่งคนในหนึ่งชั้นเรียน)
นักเรียนที่เป็นโรคออทิสติกสเปกตรัมซึ่งมีพัฒนาการทางสติปัญญาเทียบได้กับความบกพร่องทางสติปัญญา จะได้รับการสนับสนุนพิเศษในช่วงระยะเวลาของการปรับตัวให้เข้ากับองค์กรทางการศึกษา (ตั้งแต่หกเดือนถึง 1 ปี)
เพื่อความสำเร็จในการปรับตัวของนักเรียนออทิสติก สเปกตรัม สู่ เรียนแบบกลุ่มนอกจากครูแล้วยังมีนักการศึกษา (ติวเตอร์) แต่ละชั้นเรียนจัดโดยครูนักจิตวิทยาเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารสนับสนุนอารมณ์และ การพัฒนาสังคมเด็กดังกล่าวในอัตรา 5-8 นักเรียนที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมต่อหนึ่งตำแหน่งของครูนักจิตวิทยา
30. การดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงในแง่ของการฝึกแรงงานนั้นดำเนินการบนพื้นฐานของเงื่อนไขภูมิภาคที่เน้นความต้องการแรงงานและคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการพัฒนาทางจิตเวช สุขภาพ โอกาสตลอดจนความสนใจ ของนักเรียนที่มีความทุพพลภาพและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ตามการเลือกโปรไฟล์แรงงาน ซึ่งรวมถึงการเตรียมนักเรียนสำหรับกิจกรรมการใช้แรงงานรายบุคคล
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
นักเรียนที่จบเกรด 9 (10) สามารถเข้าเรียนในชั้นเรียน (กลุ่ม) ด้วยการศึกษาเชิงลึกของแต่ละวิชา สาขาวิชาของโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง อันดับคุณวุฒิสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับมอบหมายจากฝ่ายบริหารขององค์กรที่เกี่ยวข้องหรือองค์กรอาชีวศึกษาเท่านั้น นักศึกษาที่ไม่ได้รับหมวดหมู่คุณสมบัติจะได้รับใบรับรองการฝึกอบรมและเอกสารอ้างอิงที่แสดงรายการงานที่พวกเขาสามารถดำเนินการได้อย่างอิสระ
31. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นเรียน (กลุ่ม) ถูกสร้างขึ้นสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับปานกลางและระดับรุนแรง
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
ชั้นเรียน (กลุ่ม) กลุ่มวันขยายเวลาสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับปานกลางและระดับรุนแรง รับเด็กที่ไม่มีข้อห้ามทางการแพทย์ในการอยู่ในองค์กรการศึกษาที่มีทักษะการบริการตนเองขั้นพื้นฐาน
32. เมื่อจัดกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงแล้วจะมีการสร้างเงื่อนไขสำหรับงานทางการแพทย์และการฟื้นฟูสมรรถภาพการจัดกิจกรรมการศึกษาและชั้นเรียนแก้ไขโดยคำนึงถึงลักษณะของนักเรียนตามหน่วยเจ้าหน้าที่หนึ่งหน่วย:
(ย่อหน้าที่แก้ไขมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2015 N 734
ครู-ผู้บกพร่องทางการได้ยิน (ครูหูหนวก, typhlopedagogue) สำหรับนักเรียนที่มีความพิการทุกๆ 6-12 คน
นักพยาธิวิทยาการพูดสำหรับนักเรียนทุพพลภาพทุกๆ 6-12 คน
ครู-นักจิตวิทยาสำหรับนักเรียนพิการทุกๆ 20 คน;
ติวเตอร์ ผู้ช่วย (Assistant) สำหรับนักเรียนทุพพลภาพทุก 1-6 คน
33. สำหรับนักเรียนที่ต้องการการรักษาระยะยาว เด็กพิการที่ไม่สามารถเข้าร่วมองค์กรการศึกษาได้ด้วยเหตุผลด้านสุขภาพบนพื้นฐานของข้อสรุปขององค์กรทางการแพทย์และคำขอเป็นลายลักษณ์อักษรจากผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) โปรแกรมการศึกษาทั่วไปคือ จัดที่บ้านหรือในองค์กรทางการแพทย์
(วรรคที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้ในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
ขั้นตอนการควบคุมและกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างองค์กรการศึกษาของรัฐและเทศบาลและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ต้องการการรักษาระยะยาวเช่นเดียวกับเด็กที่มีความพิการในแง่ของการจัดฝึกอบรมในโครงการการศึกษาทั่วไปที่บ้านหรือทางการแพทย์ องค์กรถูกกำหนดโดยการกระทำทางกฎหมายของหน่วยงานของรัฐที่ได้รับอนุญาตของเรื่อง สหพันธรัฐรัสเซีย
ส่วนที่ 6 ของมาตรา 41 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326)
(เชิงอรรถในถ้อยคำมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
การแก้ไขเอกสารโดยคำนึงถึง
เตรียมการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติม
เจเอสซี "โกเดกส์"
- ภาคผนวก ลำดับการจัดระเบียบและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา
คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย 30 สิงหาคม 2556 N 1015
"การอนุมัติขั้นตอนการจัดองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไป"
ด้วยการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมจาก:
ตามส่วนที่ 11 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art . 2326) ฉันสั่ง:
เพื่ออนุมัติขั้นตอนที่แนบมากับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาของประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไป
ทะเบียน N 30067
ขั้นตอนการจัดและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมหลักของการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ขั้นพื้นฐาน และระดับมัธยมศึกษาได้รับการอนุมัติแล้ว เหนือสิ่งอื่นใด มันกำหนดคุณลักษณะของการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ
ขั้นตอนบังคับสำหรับองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา (รวมถึงสำหรับ โรงเรียนนายร้อย, นักเรียนนายร้อย (นายร้อยนาวิกโยธิน), คณะนักเรียนนายร้อยคอซแซค) และการนำโปรแกรมเหล่านี้ไปใช้ (รวมถึงโปรแกรมที่ดัดแปลง) รวมถึงผู้ประกอบการรายบุคคล
การศึกษาทั่วไปสามารถได้รับในองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตลอดจนในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเอง
รูปแบบการศึกษาและการฝึกอบรมในโปรแกรมเฉพาะถูกกำหนดโดยผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์โดยคำนึงถึงความคิดเห็นของเขา
เมื่อเลือกการศึกษาของครอบครัว ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) จะต้องแจ้งหน่วยงานปกครองตนเองในท้องถิ่นของเขตเทศบาลหรือเขตเมืองที่พวกเขาอาศัยอยู่เกี่ยวกับเรื่องนี้
การศึกษาในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองนั้นดำเนินการโดยมีสิทธิ์ที่จะผ่านการรับรองขั้นกลางและระดับสุดท้ายระดับรัฐในองค์กรการศึกษา
อนุญาตให้รวมรูปแบบการศึกษาและการฝึกอบรมต่างๆ เข้าด้วยกัน
คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 30 สิงหาคม 2013 N 1015 "ในการอนุมัติขั้นตอนสำหรับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและระดับมัธยมศึกษาทั่วไป "
ทะเบียน N 30067
คำสั่งนี้จะมีผลใช้บังคับ 10 วันหลังจากวันที่ประกาศอย่างเป็นทางการ
เอกสารนี้ได้รับการแก้ไขโดยเอกสารต่อไปนี้:
คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
ภาคผนวก
ตามคำสั่งของกรมสามัญศึกษา
เขต Novosokolnichesky
ตั้งแต่ _02.12. 2556 หมายเลข _161_
ตำแหน่ง
เกี่ยวกับการจัดและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาของประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและมัธยมศึกษาทั่วไป
1. บทบัญญัติทั่วไป
1.1. ระเบียบนี้เกี่ยวกับการจัดระเบียบและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาในสถาบันการศึกษาของเขต Novosokolnichesky (ต่อไปนี้จะเรียกว่าระเบียบ) กำหนดองค์กรและการดำเนินการด้านการศึกษา กิจกรรมในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาในองค์กรการศึกษาของเทศบาล
1.2. องค์กรการศึกษาเทศบาลในกิจกรรมของพวกเขาได้รับคำแนะนำจากหลักการของนโยบายของรัฐในด้านการศึกษาซึ่งจัดตั้งขึ้นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลาง "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" ลงวันที่ 21 ธันวาคม 2555 หมายเลข 273-FZ,คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย "ในการอนุมัติคำสั่งขององค์กรลงวันที่ 30 สิงหาคม 2556 ฉบับที่ 1,015
1.3. บริการสำหรับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาสำหรับพลเมืองที่อาศัยอยู่ในเขต Novosokolnichesky จัดทำโดยสถาบันการศึกษาในเขตเทศบาล - MBOU (สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล) ซึ่งเป็นนิติบุคคล (ภาคผนวก )
2. การจัดและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในสถาบันการศึกษาของเขต Novosokolnichesky
2.1 การศึกษาทั่วไปสามารถรับได้ในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาเช่นเดียวกับองค์กรภายนอก - ในรูปแบบของการศึกษาครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองบนพื้นฐานของข้อตกลงเกี่ยวกับกิจกรรมการศึกษา (มาตรา 53-55 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273). การศึกษาในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาโดยคำนึงถึงความต้องการความสามารถของแต่ละบุคคลและขึ้นอยู่กับปริมาณของชั้นเรียนภาคบังคับของครูกับนักเรียนจะดำเนินการในรูปแบบเต็มเวลานอกเวลาหรือนอกเวลา
2.2 รูปแบบของการได้รับการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปเฉพาะนั้นถูกกำหนดโดยผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์เลือกรูปแบบการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการศึกษา ความคิดเห็นของเด็กจะถูกนำมาพิจารณา (ตอนที่ 4 มาตรา 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ " เรื่องการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย")
2.3. เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) เลือกรูปแบบการศึกษาทั่วไปในรูปแบบของการศึกษาครอบครัว ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) แจ้งกระทรวงศึกษาธิการของเขต Novosokolnichesky เกี่ยวกับทางเลือกนี้ (ส่วนที่ 5 ของมาตรา 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 หมายเลข 273-ФЗ“ เรื่องการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย")
2.4 การศึกษาในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองนั้นดำเนินการโดยมีสิทธิ์ที่จะผ่านการรับรองระดับกลางและระดับสุดท้ายของรัฐในองค์กรการศึกษา
2.5. รูปแบบการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง เว้นแต่กฎหมายกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น
2.6. อนุญาตให้ใช้รูปแบบการศึกษาที่หลากหลายและรูปแบบการศึกษาร่วมกันได้
2.7. การศึกษาตามหลักสูตรของแต่ละคน รวมถึงการศึกษาแบบเร่งรัด ภายใต้กรอบของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เชี่ยวชาญนั้นดำเนินการในลักษณะที่กำหนดโดยข้อบังคับท้องถิ่นขององค์กรการศึกษา เมื่อทำการฝึกอบรมตามหลักสูตรแต่ละหลักสูตร องค์กรการศึกษาสามารถเปลี่ยนระยะเวลาได้โดยคำนึงถึงลักษณะและความต้องการด้านการศึกษาของนักเรียนแต่ละคน
2.8. ข้อกำหนดสำหรับการได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและระดับมัธยมศึกษาถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางของการศึกษาทั่วไป
2.9. เนื้อหาของการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปขั้นพื้นฐานและระดับมัธยมศึกษาจะถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาของประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไป
2.10. ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้าง ปริมาณ เงื่อนไขสำหรับการดำเนินการและผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปนั้นกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง
2.11. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปได้รับการพัฒนาและรับรองโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่รัฐรับรองจะพัฒนาโปรแกรมการศึกษาเหล่านี้ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางและคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างที่เกี่ยวข้อง
3. การจัดเตรียมและเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาทั่วไป
3.1. โปรแกรมประกอบด้วย: หลักสูตร, ตารางเรียนปฏิทิน (ตามขั้นตอนประสานกับกรมสามัญศึกษา), โปรแกรมการทำงานสำหรับรายวิชา, หลักสูตร, สาขาวิชา (โมดูล), การประเมินและเอกสารระเบียบวิธีตลอดจนองค์ประกอบอื่น ๆ ที่รับประกัน การศึกษาและการฝึกอบรมของนักเรียน ( นักเรียน).
3.2. หลักสูตรของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปกำหนดรายการ ความเข้มข้นของแรงงาน ลำดับและการกระจายตามช่วงเวลาของการศึกษารายวิชา, หลักสูตร, สาขาวิชา (โมดูล), การปฏิบัติ, กิจกรรมการศึกษาประเภทอื่น ๆ ของนักเรียนและรูปแบบของการรับรองระดับกลาง
3.3. เมื่อใช้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปจะใช้เทคโนโลยีการศึกษาต่างๆ รวมถึงเทคโนโลยีการเรียนรู้ทางไกล อีเลิร์นนิง (ตามการกระทำในท้องถิ่นที่มีอยู่ในองค์กรการศึกษา - มาตรา 16 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273)
3.4. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาทั้งแบบอิสระและผ่านรูปแบบเครือข่ายของการดำเนินการ เพื่อจัดระเบียบการดำเนินงานของโปรแกรมโดยใช้รูปแบบเครือข่ายสำหรับการดำเนินการโดยองค์กรต่างๆที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา องค์กรดังกล่าวยังได้ร่วมกันพัฒนาและอนุมัติโปรแกรมการศึกษารวมถึงโปรแกรมที่แก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการและการปรับตัวทางสังคมและกำหนดประเภทระดับและ (หรือ) การวางแนวของโปรแกรมการศึกษาที่ดำเนินการโดยใช้แบบฟอร์มเครือข่ายสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไป (ตามมาตรา 15 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางฉบับที่ 273)
3.5. เมื่อใช้โปรแกรมการศึกษาทั่วไป องค์กรการศึกษาอาจใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษาตามหลักการแบบแยกส่วนในการนำเสนอเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและการสร้างหลักสูตรโดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่เหมาะสม (ตามมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง . 273).
3.6. ในองค์กรการศึกษากิจกรรมการศึกษาจะดำเนินการในภาษาของสหพันธรัฐรัสเซีย
4. เงื่อนไขการดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป
4.1. องค์กรการศึกษาสร้างเงื่อนไขสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไป
4.2. ในองค์กรการศึกษาสามารถสร้างเงื่อนไขให้นักเรียนอาศัยอยู่ในโรงเรียนประจำได้ (ตอนที่ 7 ของข้อ 66 กฎหมายของรัฐบาลกลางตั้งแต่ 29.12.2012 หมายเลข 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย")
4.3. กิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไป รวมถึงโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ดัดแปลง ถูกจัดตามตารางการฝึกอบรมซึ่งกำหนดโดยองค์กรการศึกษา
4.4. ปีการศึกษาในองค์กรการศึกษาเริ่มต้นในวันที่ 1 กันยายนและสิ้นสุดตามหลักสูตรของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เกี่ยวข้อง การเริ่มต้นปีการศึกษาอาจถูกเลื่อนออกไปโดยองค์กรการศึกษาเมื่อดำเนินการโปรแกรมการศึกษาทั่วไปในการศึกษานอกเวลาและนอกเวลาไม่เกินหนึ่งเดือนในการศึกษานอกเวลา - ไม่เกินสามเดือน
4.5. ในกระบวนการของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไป นักเรียนจะได้รับวันหยุดพักผ่อน วันที่เริ่มต้นและสิ้นสุดวันหยุดจะถูกกำหนดโดยกรมสามัญศึกษาของเขต (ตามพระราชบัญญัติท้องถิ่นเดือนสิงหาคม)
4.6. ชั้นเรียน ยกเว้นชั้นเรียนชดเชย ไม่ควรเกิน 25 คน (ข้อ 10.1 ของข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับเงื่อนไขการจัดการศึกษาใน สถาบันการศึกษา"กฎและข้อบังคับด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา SanPiN 2.4.2.2821-10")
5. การควบคุมปัจจุบัน การรับรองขั้นกลางและขั้นสุดท้าย
5.1. การพัฒนาโปรแกรมการศึกษาทั่วไป ซึ่งรวมถึงส่วนที่แยกต่างหากหรือทั้งเล่มของรายวิชา หลักสูตร ระเบียบวินัย (โมดูล) ของโปรแกรมการศึกษาทั่วไป จะมาพร้อมกับการติดตามความคืบหน้าและการรับรองระดับกลางของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง รูปแบบความถี่และขั้นตอนสำหรับการติดตามความคืบหน้าอย่างต่อเนื่องและการรับรองระดับกลางของนักเรียนนั้นกำหนดโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ (ตามมาตรา 58.59 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273 พร้อมการกระทำในท้องถิ่น)
5.2. การเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาโดยนักเรียนจะจบลงด้วยการรับรองขั้นสุดท้ายซึ่งเป็นข้อบังคับ (ขั้นตอนที่กำหนดโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียการกระทำในท้องถิ่น รัฐบาลควบคุมการศึกษาของภูมิภาคปัสคอฟ)
5.3. บุคคลที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาในรูปแบบของการศึกษาของครอบครัวหรือการศึกษาด้วยตนเองหรือผู้ที่ศึกษาภายใต้โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปหรือการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาที่ไม่ได้รับการรับรองจากรัฐมีสิทธิที่จะผ่านการรับรองขั้นกลางและขั้นสุดท้ายระดับรัฐจากภายนอก ในองค์กรการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาที่ได้รับการรับรองจากรัฐฟรี เมื่อผ่านเอกสารรับรองที่ระบุ นักศึกษาภายนอกจะได้รับสิทธิทางวิชาการของนักเรียนตามโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
6. การแปลของนักเรียน (รวมถึงเงื่อนไข)
6.1. นักเรียนที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาที่สอดคล้องกันของปีการศึกษาอย่างเต็มที่จะถูกโอนไปยังชั้นเรียนถัดไป
6.2. นักศึกษาที่มีหนี้การเรียนวิชาเดียวเมื่อสิ้นปีการศึกษาสามารถโอนเข้าชั้นประถมศึกษาปีถัดไปแบบมีเงื่อนไขได้ ความรับผิดชอบในการกำจัดหนี้การศึกษาในปีการศึกษาถัดไปขึ้นอยู่กับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) (ตามการกระทำในท้องถิ่นขององค์กรการศึกษาการพิจารณาปัญหาในที่ประชุมกับผู้อำนวยการ)
6.3. นักเรียนในองค์กรการศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ยังไม่ได้ตัดหนี้ทางวิชาการภายในกรอบเวลาที่กำหนดตั้งแต่ช่วงเวลาที่ก่อตั้งขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) จะถูกปล่อยให้ศึกษาใหม่โอนไปยังการฝึกอบรมตาม ดัดแปลงโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานตามคำแนะนำของคณะกรรมการด้านจิตวิทยา การแพทย์ และการสอน หรือเพื่อการฝึกอบรมตามหลักสูตรของแต่ละคน
6.4. บุคคลที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐสำหรับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาเรียบร้อยแล้วจะได้รับใบรับรองการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานหรือมัธยมศึกษาซึ่งยืนยันการรับการศึกษาทั่วไปในระดับที่เหมาะสม (ตามมาตรา 60 ของ Federal กฎหมายหมายเลข 273).
6.5. บุคคลที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายได้สำเร็จจะได้รับเอกสารเกี่ยวกับการศึกษาและ (หรือ) คุณวุฒิซึ่งกลุ่มตัวอย่างได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยอิสระโดยองค์กรการศึกษา (ตามมาตรา 60 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางฉบับที่ 273)
6.6. บุคคลที่ไม่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายหรือผู้ที่ได้รับผลลัพธ์ที่ไม่น่าพอใจในการรับรองขั้นสุดท้ายรวมถึงบุคคลที่เชี่ยวชาญส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาของนายพลขั้นพื้นฐานและรองและ (หรือ) ถูกไล่ออกจากองค์กรการศึกษา ใบรับรองการฝึกอบรมหรือระยะเวลาการศึกษาตามแบบจำลองที่องค์กรการศึกษาจัดตั้งขึ้นอย่างอิสระ
7. การรับนักศึกษา
7.1. การได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานขั้นพื้นฐานในองค์กรการศึกษาเริ่มต้นเมื่อเด็กอายุครบหกปีและหกเดือนโดยไม่มีข้อห้ามด้วยเหตุผลด้านสุขภาพ แต่ไม่เกินแปดปี ตามคำร้องขอของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) กรมสามัญศึกษามีสิทธิ์ที่จะอนุญาตให้เด็กเข้าองค์กรการศึกษาเพื่อฝึกอบรมในโครงการการศึกษาของการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปที่อายุก่อนหรือหลัง (ตามขั้นตอนการอนุมัติ ด้วยวรรค 4 ของข้อ 67 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273 .)
8. การศึกษาเพิ่มเติม
8.1. การศึกษาเพิ่มเติมของเด็กควรมุ่งเป้าไปที่การก่อตัวและพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็ก ความพึงพอใจของความต้องการส่วนบุคคลสำหรับการพัฒนาทางปัญญา คุณธรรม และร่างกาย การก่อตัวของวัฒนธรรมของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและปลอดภัย การส่งเสริมสุขภาพ ตลอดจนองค์กร เวลาว่างของพวกเขา การศึกษาเพิ่มเติมของเด็กควรประกันการปรับตัวให้เข้ากับชีวิตในสังคม การปฐมนิเทศทางวิชาชีพ ตลอดจนการระบุและการสนับสนุนเด็กที่มีความสามารถโดดเด่น โปรแกรมการศึกษาทั่วไปเพิ่มเติมสำหรับเด็กควรคำนึงถึงอายุและลักษณะส่วนบุคคลของเด็กด้วย
8.2. เนื้อหาของโปรแกรมการพัฒนาทั่วไปเพิ่มเติมและเงื่อนไขการฝึกอบรมสำหรับพวกเขาจะถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาที่พัฒนาและรับรองโดยองค์กรการศึกษาตามข้อกำหนดของรัฐบาลกลาง