ตำแหน่ง วุฒิการศึกษา ตำแหน่งทางวิชาการ นักวิชาการกับอาจารย์ต่างกันอย่างไร

เราได้เขียนเกี่ยวกับสิ่งที่มีอยู่แล้ว โครงสร้างของชื่อและรางวัลสำหรับผู้สมัครคืออะไร มาพูดถึงความไม่ชอบมาพากลของโครงสร้างของปริญญาทางวิชาการของรัสเซีย

ทำไมพวกเขาถึงจำเป็น? นี่คือระบบของคุณสมบัติและการจัดอันดับของนักวิจัย, บันไดอาชีพของพวกเขา, เพื่อที่จะพูด, สัญญาณของการบรรลุความสูงบางอย่างในด้านวิทยาศาสตร์และ / หรือในการสอน การมีปริญญาบัตรสามารถเพิ่มความน่าเชื่อถือและส่งผลต่อการจ่ายเงินได้แม้กระทั่งในองค์กรธุรกิจ ซึ่งสามารถยกระดับชื่อเสียงทางธุรกิจได้เนื่องจากพนักงานดังกล่าว

องศา

ตอนนี้ในรัสเซียมีระบบผสม แน่นอนว่าประเทศมุ่งมั่นที่จะบูรณาการเข้ากับ ระบบสากลดังนั้นจึงแนะนำระบบของกระบวนการโบโลญญาบางส่วนตามที่มหาวิทยาลัยสำเร็จการศึกษา ปริญญาตรีและ ปรมาจารย์(หลักสูตร 4 ปีและ 6 ปี ตามลำดับ) และบางส่วน satara กับ บัณฑิต(หลักสูตร 5 ปี). ปริญญาตรีเป็นใบเสร็จอยู่แล้ว อุดมศึกษาและยังมีสิทธิได้รับปริญญาของผู้สมัครวิทยาศาสตร์

อย่างไรก็ตาม จนกว่าจะเข้าสู่กระบวนการ Bologna อย่างเต็มรูปแบบ ชื่อของระดับปริญญาตรีและปริญญาโทไม่ใช่ปริญญาทางวิชาการ เช่นเดียวกับในยุโรปและสหรัฐอเมริกา แต่เป็นคุณสมบัติของผู้สำเร็จการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยพร้อมกับปริญญา (คุณสมบัติ) ของผู้เชี่ยวชาญ

แทนที่จะได้รับปริญญาทางวิทยาศาสตร์สูงสุดของแพทย์ในรัสเซีย จะได้รับปริญญาสองใบ

• ปริญญาเอก
• ดุษฎีบัณฑิต

ตามระบบเยอรมันที่สืบทอดมาจากสหภาพโซเวียต ทั้งสององศาได้รับรางวัลจากสภาวิชาการของคณะกรรมการการรับรองระดับสูงและได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์

เพื่อให้ได้ผู้สมัครหรือปริญญาเอก จำเป็นต้องปกป้องวิทยานิพนธ์ในที่ประชุมของสภาพิเศษซึ่งจัดตั้งขึ้นในมหาวิทยาลัยหรือสถาบันวิทยาศาสตร์อื่นๆ ในขณะเดียวกัน เราสามารถเป็นหมอได้ก็ต่อเมื่อได้รับปริญญาจากผู้สมัครเท่านั้น แม้ว่าจะไม่มีข้อห้ามในการได้รับปริญญาที่สูงขึ้นในสาขาวิทยาศาสตร์หรือสาขาพิเศษอื่น (เช่น นักเคมีสามารถเป็นแพทย์ด้านเศรษฐศาสตร์เศรษฐศาสตร์ได้ แต่จำเป็นต้องมีการศึกษาด้านการแพทย์ที่สูงขึ้นสำหรับวิทยาศาสตร์การแพทย์และสัตวแพทย์เท่านั้น)

ตำแหน่งทางวิชาการ

ในรัสเซีย ตำแหน่งแบ่งออกเป็น 2 ประเภท ซึ่งตามภาควิชาของมหาวิทยาลัยและตามสาขาเฉพาะทางคือ:

• ตำแหน่งทางวิชาการ อาจารย์ตามความสามารถพิเศษ;
• ตำแหน่งทางวิชาการ รองศาสตราจารย์ตามความสามารถพิเศษ;
• ตำแหน่งทางวิชาการ อาจารย์ตามแผนก;
• ตำแหน่งทางวิชาการ รองศาสตราจารย์โดยแผนก

ทุกตำแหน่งได้รับมอบหมายจากคำสั่งของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ตามข้อเสนอของคณะกรรมการรับรองระดับสูง อย่างไรก็ตาม แต่ละหมวดหมู่มีข้อกำหนดคุณสมบัติที่แตกต่างกัน

หากต้องการได้รับตำแหน่งทางวิชาการของศาสตราจารย์ในภาควิชา คุณต้องเป็นผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์เป็นอย่างน้อย สำหรับตำแหน่งรองศาสตราจารย์ คุณไม่สามารถสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาทางวิชาการ แต่ข้อกำหนดคุณสมบัติอื่นๆ จะเข้มงวดขึ้น

ตำแหน่งศาสตราจารย์ในภาควิชาหมายถึงการประพันธ์ (การประพันธ์ร่วม) ของตำราหรือคู่มือ และสำหรับศาสตราจารย์เฉพาะทาง เกณฑ์หลักคือจำนวนวิทยานิพนธ์ของผู้สมัครที่ได้รับการปกป้องภายใต้การดูแลของเขา (อย่างน้อย 5 สำหรับศาสตราจารย์ใน ภาค2ก็พอ) นอกจากนี้ ตำแหน่งศาสตราจารย์ในสาขาวิชาสามารถมอบให้กับผู้เชี่ยวชาญรายใหญ่ที่มีผลงานเป็นที่ยอมรับทั่วโลกและ วิทยาศาสตร์รัสเซียไม่จำเป็นต้องผ่านขั้นตอนรองศาสตราจารย์ภายใต้กฎหมายของรัสเซีย

นี่คือโครงสร้างของปริญญาทางวิชาการและตำแหน่งสำหรับนักวิจัยและผู้เชี่ยวชาญภายใต้กฎหมายของรัสเซียในปัจจุบัน ตามกฎแล้ว นักศึกษาหรือผู้สำเร็จการศึกษาที่ต้องการได้รับปริญญาทางวิทยาศาสตร์ จำเป็นต้องเรียนหลักสูตรในตอนท้ายซึ่งพวกเขาจะผ่านการสอบที่เกี่ยวข้องและปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของตน หากเป้าหมายของคุณไม่ใช่การเพิ่มพูนคลังความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของโลก ปริญญาดังกล่าวจะยังคงเป็นข้อดีอย่างมาก มันจะนำเสนอคุณในฐานะผู้เชี่ยวชาญที่มีความรู้เชิงลึก ความรู้เชิงทฤษฎีซึ่งจะเป็นที่ต้องการของตลาดแรงงาน ในเวลาเดียวกันหลายคนรวมบัณฑิตวิทยาลัย การเขียนวิทยานิพนธ์ และทำงานในองค์กรการค้า นี่เป็นคำถามที่ว่าทำไมและใครต้องการตำแหน่งและปริญญาทางวิชาการ

เกี่ยวกับตำแหน่งทางวิชาการมักมีคำถาม: มันคืออะไรและจะหาได้อย่างไร? ในบทความนี้ เราจะอธิบายว่าเอกสารคืออะไร คำนี้สามารถแสดงถึงแนวคิดหลายอย่างพร้อมกันได้ ประการแรกรองศาสตราจารย์เป็นตำแหน่งทางวิชาการของครูในสถาบันอุดมศึกษา ประการที่สอง ระดับของพนักงานของสถาบันวิทยาศาสตร์ ประการที่สาม ตำแหน่งในมหาวิทยาลัย ด้วยแนวคิดของ "ศาสตราจารย์" ทุกอย่างง่ายกว่ามาก - นี่คือบุคคลที่เป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูงในสาขาวิทยาศาสตร์เฉพาะซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญ

ใครได้รับตำแหน่งรองศาสตราจารย์?

การดำรงตำแหน่งรองศาสตราจารย์ในมหาวิทยาลัยไม่ได้หมายความว่ามีตำแหน่งที่ได้รับมอบหมายจากสภาวิชาการของสถาบันวิทยาศาสตร์ (หรือสถาบันอุดมศึกษา) และได้รับการอนุมัติ บริการของรัฐบาลกลางว่าด้วยการนิเทศทางการศึกษาและวิทยาศาสตร์ ปริญญานี้มอบให้ตลอดชีวิต

หลักเกณฑ์การมอบตำแหน่งและตำแหน่ง "รองศาสตราจารย์" ได้แก่

• ตำแหน่งนี้ได้รับมอบหมายให้เป็นอาจารย์มหาวิทยาลัยซึ่งตามกฎแล้วจะมีตำแหน่งหลังจากการเลือกตั้งที่มีการแข่งขันโดยสภาวิชาการ
• คนงานวิทยาศาสตร์ได้รับปริญญารองศาสตราจารย์เฉพาะทาง (เดิมคือ "นักวิจัยอาวุโส");
• อาจารย์และอาจารย์ที่ได้รับการว่าจ้างตั้งแต่ 5 ปีขึ้นไป ทำงานเป็นรองศาสตราจารย์อย่างน้อยหนึ่งปีและมีเอกสารทางวิทยาศาสตร์ก็สามารถได้รับตำแหน่งนี้ได้เช่นกัน

รองศาสตราจารย์ทำอะไร?

ดังนั้นรองศาสตราจารย์จึงเป็นตำแหน่งในมหาวิทยาลัยหรือตำแหน่งทางวิชาการที่อาจารย์ นักวิจัย และบุคคลที่มีวุฒิการศึกษา "ผู้สมัคร" สามารถรับได้

ความรับผิดชอบของเขาคืออะไร?

1. รองศาสตราจารย์ด้านวิทยาศาสตร์ดำเนินการด้านระเบียบวิธีและการศึกษา
2. ให้ความเป็นผู้นำในการศึกษาของตนเองและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน
3. เขาให้การบรรยาย จัดชั้นเรียน และแนะนำผลการเรียนในระบบเศรษฐกิจของประเทศ
4. เตรียมบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอน

"ศาสตราจารย์" คือใคร?

แปลจากภาษาละตินว่า "ศาสตราจารย์" แปลว่า "ครู" เขามีส่วนร่วมในสิ่งที่เขาสอนในมหาวิทยาลัย ดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ แนะนำผลลัพธ์ของพวกเขาในเศรษฐกิจของประเทศ ฝึกอบรมบุคลากรด้านการสอนและวิทยาศาสตร์ กำกับดูแลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนและการศึกษาของเขาเอง ศาสตราจารย์เป็นทั้งตำแหน่งและตำแหน่งในการศึกษาระดับอุดมศึกษา สถาบันการศึกษา. ในการรับสิ่งแรกคุณต้อง:

• มีปริญญาวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สิ่งประดิษฐ์หรือผลงานทางวิทยาศาสตร์ของตัวเอง ให้ได้รับเลือกจากการแข่งขันให้ดำรงตำแหน่ง "หัวหน้าภาควิชา" หรือทำงานในตำแหน่งนี้ให้สำเร็จเป็นเวลาหนึ่งปี
• ทำงานเป็นศาสตราจารย์อย่างน้อยหนึ่งปี มีประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์และการสอนที่ยอดเยี่ยม มีผลงานของตัวเอง
• โดยไม่มีชื่อทางวิทยาศาสตร์ใด ๆ ด้วยประสบการณ์การผลิตที่ยาวนาน ตำแหน่งอาจได้รับมอบหมายจากสภาวิชาการบนพื้นฐานการแข่งขัน

จากบทความนี้ เราได้เรียนรู้ว่าคำว่า "ศาสตราจารย์" เช่น "docent" เป็นทั้งตำแหน่งและตำแหน่ง เฉพาะในกรณีแรกเท่านั้นที่ได้รับมอบหมายสำหรับชีวิตและในกรณีที่สอง - สำหรับระยะเวลาการทำงาน ชื่อของรองศาสตราจารย์และศาสตราจารย์มีความหมายคล้ายกัน มันค่อนข้างยากที่จะได้รับพวกเขา คุณต้องเข้าใจสาขาของคุณอย่างแท้จริงและเป็นผู้เชี่ยวชาญ

คำว่า "ระดับการศึกษา" และ "ตำแหน่งทางวิชาการ" เกี่ยวข้องกับผู้ที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิชาชีพทางวิทยาศาสตร์ ส่วนใหญ่มักเป็นครูในมหาวิทยาลัย สถาบัน โรงเรียนเทคนิค

ประเภทของปริญญาทางวิชาการ

ปริญญาทางวิชาการสะท้อนให้เห็นถึงคุณสมบัติของนักวิทยาศาสตร์ในสาขาวิทยาศาสตร์ องศามีสองประเภท:

1. ปริญญาเอก
2. ปริญญาเอก

สามารถมอบปริญญาทางวิชาการได้ก็ต่อเมื่อมีวิทยานิพนธ์ (ผู้สมัครและปริญญาเอกตามลำดับ) ซึ่งจะต้องเขียนในขณะที่เรียนอยู่ที่บัณฑิตวิทยาลัยหรือปริญญาเอก ในเวลาเดียวกันต้องเป็นไปตามเงื่อนไขที่ยืนยันกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของผู้สมัครวิทยานิพนธ์และการอนุมัติงานของเขา ซึ่งรวมถึงสิ่งพิมพ์ บทความทางวิทยาศาสตร์ในวารสารพิเศษและการมีส่วนร่วมในการประชุมทางวิทยาศาสตร์รวมทั้งต่างประเทศ

นอกจากนี้การมอบปริญญาทางวิทยาศาสตร์นำหน้าด้วยกระบวนการป้องกันสาธารณะของงานเขียน งานวิทยาศาสตร์ในการประชุมสภาวิชาการเฉพาะทางซึ่งจัดตั้งขึ้นในสถาบันอุดมศึกษาแห่งหนึ่ง ในกระบวนการเปลี่ยนการศึกษาสู่ระดับยุโรป ระดับ "ปริญญาเอก" (Ph.D) ได้รับการแนะนำซึ่งเทียบเท่ากับ "ปริญญาเอก" แบบดั้งเดิม

ใครก็ตามที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษาสามารถเข้าศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกได้ แต่เฉพาะผู้สมัครของวิทยาศาสตร์ที่ได้เกิดขึ้นแล้วเท่านั้นที่สามารถเข้าสู่หลักสูตรปริญญาเอกได้ ในเวลาเดียวกัน ไม่จำเป็นเลยที่ความเชี่ยวชาญเฉพาะทางของวิทยานิพนธ์ของผู้สมัครและปริญญาเอกจะต้องสอดคล้องกัน ดังนั้น สิ่งแรกสามารถเขียนได้ในสาขาวิทยาศาสตร์เทคนิค และข้อที่สองในเชิงปรัชญาหรือในทางกลับกัน การยืนยันการดำเนินงานที่มีขนาดใหญ่และอุตสาหะได้รับการยอมรับโดยได้รับประกาศนียบัตรที่เหมาะสม

ระดับสูงสุดของความเป็นมืออาชีพและความสามารถถือเป็นปริญญาดุษฎีบัณฑิต แต่มีน้อยกว่าผู้สมัครของวิทยาศาสตร์ เนื่องจากข้อกำหนดที่เพิ่มขึ้นสำหรับการเตรียมและการป้องกันวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก กล่าวอีกนัยหนึ่งการเขียนและปกป้องงานของผู้สมัครง่ายกว่าปริญญาเอก ดังนั้นไม่ใช่นักวิทยาศาสตร์ทุกคนที่ได้รับโอกาสในการทำงานในมหาวิทยาลัยจึงตัดสินใจเขียนวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก แต่ผู้ที่กล้ารับมือกับงานนี้ได้สำเร็จจะได้รับสิทธิพิเศษมากมาย รวมถึงการได้ตำแหน่งสูงสุดในสถาบันการศึกษา การได้งาน การได้รับเงินเดือน โอกาสในการเป็นผู้นำตำแหน่งและเข้าร่วมการประชุมของผู้สมัครเฉพาะทางหรือสภาวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก ไม่ต้องพูดถึงสถานะและความเคารพที่รายล้อมไปด้วยแพทย์ ของวิทยาศาสตร์

ประเภทของตำแหน่งทางวิชาการ

หลังจากปฏิบัติตามเงื่อนไขบางประการที่เกี่ยวข้องกับ กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ในการมีประสบการณ์บางอย่างครูจะได้รับหนึ่งในชื่อ:

1. โดเซน.
2. ศาสตราจารย์.

ตำแหน่งรองศาสตราจารย์สามารถรับได้โดยผู้สมัครที่ประสบความสำเร็จของวิทยาศาสตร์ซึ่งมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์หลังจากปกป้องวิทยานิพนธ์ของเขาเผยแพร่ของเขา บทความวิทยาศาสตร์ในวารสารเฉพาะทาง วรรณกรรมเชิงระเบียบ เข้าร่วมการประชุมทางวิทยาศาสตร์ และยังมีประสบการณ์การสอนบางอย่าง ซึ่งหนึ่งในนั้นคือผู้ช่วยศาสตราจารย์ จากนี้จะเห็นได้ว่ายังมีความสับสนอยู่บ้าง เนื่องจากตำแหน่งทางวิชาการมีความสอดคล้องกับตำแหน่งนักวิจัยบางตำแหน่ง ดังนั้นจะกล่าวถึงด้านล่าง

ชื่อของศาสตราจารย์สามารถรับได้โดยแพทย์ศาสตร์ซึ่งเช่นเดียวกับผู้สมัครที่มีส่วนร่วมในการปรับปรุงคุณสมบัติของเขางานทางวิทยาศาสตร์การอนุมัติของพวกเขาการพิมพ์ของเขา สื่อการสอนและมีความรู้เชิงลึกในด้านวิทยาศาสตร์บางสาขา เป็นที่พึงปรารถนาที่งานทางวิทยาศาสตร์ของแพทย์วิทยาศาสตร์ยังปรากฏอยู่ในการแนะนำของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ข้อกำหนดเบื้องต้นคือการมีประสบการณ์รวมถึงตำแหน่งของศาสตราจารย์ เอกสารประกอบเป็นหนังสือรับรองการมอบตำแหน่งทางวิชาการที่เกี่ยวข้อง

ประโยชน์ของการเป็นศาสตราจารย์ทับซ้อนกับการได้รับปริญญาเอกอย่างใกล้ชิด

ประเภทงาน

ครูในสถาบันอุดมศึกษาสามารถทำงานในตำแหน่งต่อไปนี้:

• ผู้ช่วย.
• อาจารย์อาวุโส.
• โดเซน.
• ศาสตราจารย์.

ผู้ช่วยคือนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ไม่มีปริญญา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่กำลังเขียนวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก หรือผู้สมัครหลังจากแก้ต่าง

ตำแหน่งอาจารย์อาวุโสสามารถดำรงตำแหน่งได้โดยผู้สมัครวิทยาศาสตร์ที่ไม่มีประสบการณ์การทำงานและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทางวิทยาศาสตร์ หลังจากปฏิบัติตามเงื่อนไขเหล่านี้แล้ว ผู้สมัครสายวิทย์ฯ ก็มีสิทธิดำรงตำแหน่งรองศาสตราจารย์โดยที่ยังไม่ได้รับตำแหน่งนี้! และหลังจากทำงานเป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์มาระยะหนึ่งแล้ว การเขียน จำนวนเงินที่ต้องการ เอกสารทางวิทยาศาสตร์ในเวลานี้ ผู้สมัครวิทยาศาสตร์ได้รับตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์

ในกรณีนี้ผู้ช่วยศาสตราจารย์ทำงานในตำแหน่งเดียวกัน ในเวลาเดียวกันเขามีสิทธิ์ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์มีประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์และข้อดีในการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ แพทย์ศาสตร์จะดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์เสมอ แม้ว่าเขาจะยังไม่ได้รับตำแหน่งดังกล่าวก็ตาม

จากข้อมูลข้างต้น แนวคิดที่พิจารณามีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดและได้มาซึ่งแนวคิดหลังโดยตรง ขึ้นอยู่กับระดับรับรองปริญญา แต่ยังมีความแตกต่างระหว่างพวกเขา: งานวิทยานิพนธ์เป็นสถานการณ์ที่จำเป็นสำหรับการมอบปริญญาทางวิทยาศาสตร์และชื่อคือการมอบหมายปริญญาทางวิทยาศาสตร์ กล่าวคือ เพื่อให้ได้ตำแหน่งทางวิชาการ จำเป็นต้องเขียนและปกป้องวิทยานิพนธ์ด้วย

เพื่อที่จะเข้ารับการป้องกันวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกนอกจากนี้จำเป็นต้องผ่านการสอบเฉพาะทางล่วงหน้า ภาษาต่างประเทศและปรัชญา

สารานุกรม YouTube

1 / 5

✪ ปริญญาเอกในชีวิตคืออะไร? // ความรู้ ความโลภ

✪ ทำไมเราถึงต้องการปริญญาเอก // ความรู้ ความโลภ

✪ การแนะนำปริญญาทางวิทยาศาสตร์ในรัสเซีย - Elena Vishlenkova

✪ ปริญญาเอก หรือ ปริญญาเอก? มันคุ้มค่าไหมที่จะได้รับปริญญาเอกที่มีปริญญาเอกอยู่แล้ว มหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด.

✪ ปริญญาทางวิชาการสำหรับแพทย์ชาวรัสเซีย - Elena Vishlenkova

คำบรรยาย

องศาในโลก

องศาที่มอบให้ในประเทศต่างๆ จะแตกต่างกันอย่างมากในแง่ของตำแหน่ง ข้อกำหนดคุณสมบัติ การมอบรางวัลและ/หรือขั้นตอนการอนุมัติ

ระดับ BS และวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต อยู่ในการตีความภาษารัสเซียของมหาวิทยาลัยและปริญญาเอก - เพื่อการศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษา มีหลายประเทศที่ไม่ได้มีเพียงระดับเดียว แต่มีระดับปริญญาโทสองระดับ: ตัวอย่างเช่น ในประเทศเยอรมนี มีการเปรียบเทียบปริญญาเอกในประเทศเยอรมนี (เยอรมัน ดอกเตอร์กราด) และมีลำดับชั้นที่สูงกว่า (German Habilitation) รัสเซียยังเป็นประเทศที่มีระบบการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีสองขั้นตอน

องศาในรัสเซีย

เรื่องราว

องศาการศึกษาในจักรวรรดิรัสเซีย

ความพยายามครั้งแรกในการมอบปริญญาทางวิชาการใน จักรวรรดิรัสเซียดำเนินการในศตวรรษที่ 18 ที่สถาบันวิทยาศาสตร์เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและมหาวิทยาลัยอิมพีเรียลมอสโก ขั้นตอนการขึ้นสู่อำนาจขึ้นอยู่กับแบบจำลองของยุโรป (จำเป็นต้องเขียนเรียงความ ผ่านข้อพิพาทและการสอบ) และเกิดขึ้นนอกเขตกฎหมาย เฉพาะการใช้อุปกรณ์ของวิทยาศาสตร์ยุโรป

กฎบัตรของมหาวิทยาลัยในปี 1884 ได้ยกเลิกแนวคิดของผู้สมัครและนักศึกษาจริง โดยแนะนำการไล่ระดับประกาศนียบัตรของมหาวิทยาลัยในระดับที่ 1 และ 2 และออกจากระบบคู่ของปริญญา "อาจารย์-แพทย์" หลังเป็นแบบอย่างของระบบโซเวียต / รัสเซีย "ผู้สมัครวิทยาศาสตร์ - แพทย์วิทยาศาสตร์"

ยุคหลังการปฏิวัติ

องศาปัจจุบัน

ระบบองศา. ขั้นตอนการรับรางวัล

ในการได้รับปริญญาของผู้สมัครหรือดุษฎีบัณฑิต จำเป็นต้องเตรียมวิทยานิพนธ์และปกป้องวิทยานิพนธ์ในที่ประชุมของสภาวิทยานิพนธ์ที่จัดตั้งขึ้นในมหาวิทยาลัย สถาบันวิจัย หรือสถาบันวิทยาศาสตร์อื่นๆ เพื่อที่จะได้รับปริญญาเอก จำเป็นต้องมี ปริญญาเอก ปริญญา ไม่อนุญาตให้ป้องกันวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกโดยบุคคลที่ไม่มีปริญญาดุษฎีบัณฑิต ในเวลาเดียวกันการติดต่อหรือความสัมพันธ์ของสาขาวิทยาศาสตร์และความเชี่ยวชาญพิเศษที่ได้รับก่อนหน้านี้ (ติดต่อกัน) การศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับของผู้สมัครวิทยาศาสตร์และระดับของแพทย์ไม่ได้ถูกควบคุม อันที่จริงแล้ว ในทางปฏิบัติ กรณีที่ได้มา ตัวอย่างเช่น ปริญญาของผู้สมัครในสาขาเศรษฐศาสตร์โดยวิศวกร (นักคณิตศาสตร์, นักเคมี) หรือปริญญาดุษฎีบัณฑิตสาขาเศรษฐศาสตร์โดยผู้สมัคร วิทยาศาสตร์เทคนิค.

ในประเทศส่วนใหญ่ ความคล้ายคลึงกันของปริญญาวิทยาศาสตรบัณฑิตของรัสเซียคือปริญญาดุษฎีบัณฑิต (Ph.D. ) และปริญญาเทียบเท่า ไม่มีความคล้ายคลึงของวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตของรัสเซียในประเทศที่มีระบบ "ขั้นตอนเดียว" ของระดับปริญญาโท (เช่นในสหรัฐอเมริกา) และในประเทศที่มีระบบ "สองขั้นตอน" อะนาล็อกดังกล่าวคือระดับ ระดับสูงสุด (ในเยอรมนี แพทย์ประจำบ้าน)

รายชื่อสาขาวิทยาศาสตร์และปริญญาทางวิชาการ

สถานะของระดับปริญญาตรีและปริญญาโทในรัสเซีย

เกี่ยวกับการเพิ่มประสิทธิภาพของระบบองศา

การอภิปรายในระดับโลก

ทิศทางที่สำคัญประการหนึ่งของการอภิปรายสมัยใหม่ทั่วโลกเกี่ยวกับระบบตำแหน่งทางวิชาการคือประเด็นเรื่องการรวมชาติภายในกรอบของกระบวนการโบโลญญา จำเป็นที่ระดับการศึกษาระดับอุดมศึกษาในทุกประเทศจะต้องใกล้เคียงกันมากที่สุด และระดับการศึกษาที่ได้รับควรจะเปรียบเทียบได้ง่าย การรวมกันดังกล่าวควรส่งเสริมการแลกเปลี่ยนทางวิทยาศาสตร์ระหว่างประเทศ

อีกทิศทางหนึ่งเกี่ยวข้องกับการกำหนดสถานะของปริญญาทางวิชาการที่สูงกว่าปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิตและเทียบเท่า ท่ามกลางคนอื่น ๆ กำลังพิจารณาถึงทางเลือกในการยกเลิกองศาดังกล่าว ตัวอย่างเช่น ในประเทศเยอรมนี การพักฟื้นไม่ใช่องค์ประกอบที่จำเป็นอย่างยิ่งในการรับพนักงานเข้าดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์อีกต่อไป ดังที่เคยเป็นมาในอดีต

ประเด็นส่วนตัวหลายประการของการเพิ่มประสิทธิภาพระบบอันดับในประเทศใดประเทศหนึ่งหรือกลุ่มประเทศก็ถูกยกขึ้นเช่นกัน

การสนทนาภายในภาษารัสเซีย

ขณะนี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการถ่ายโอนอำนาจทางวิทยาศาสตร์และคุณสมบัติของ VAK ไปยังสภาวิชาการของมหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัย (รวมถึงที่ไม่ใช่ของรัฐ) ดังที่ทำในหลายๆ ประเทศตะวันตก. ฝ่ายตรงข้ามของการโอนดังกล่าวแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการลดค่าระบบระดับปริญญาและตำแหน่งทางวิชาการอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้อันเป็นผลมาจากการสูญเสีย การควบคุมของรัฐมากกว่าการรับรองของบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์การสอน หนึ่งในผลที่ตามมาของการอภิปรายสาธารณะถือได้ว่าเป็นโครงการ "แนวคิดของความทันสมัยของระบบการรับรองบุคลากรทางวิทยาศาสตร์ที่มีคุณสมบัติสูงใน สหพันธรัฐรัสเซีย” ดำเนินการโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

เอกสารนี้พร้อมกับบทบัญญัติเกี่ยวกับการโอนอำนาจส่วนหนึ่งของคณะกรรมการการรับรองระดับสูงไปยังมหาวิทยาลัย ให้ความเป็นไปได้ของการรับรองวิชาชีพสาธารณะของบุคลากรที่มีคุณภาพสูงซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และการสอนทางวิทยาศาสตร์ เสนอว่ามีอยู่ในหลายรัฐ แต่ไม่ได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการในรัสเซียขั้นตอนการมอบรางวัล มืออาชีพปริญญาเอก คล้ายกับองศาที่กำหนดโดย UNESCO International Standard Classification of Education (ISCED) การรับรองรูปแบบใหม่สำหรับสหพันธรัฐรัสเซียมีมาตั้งแต่ปี 2541

ในปี 2560 กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์เสนอให้เฉพาะผู้ที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาโทหรือผู้เชี่ยวชาญตามลำดับในสาขาการแพทย์และสัตวแพทยศาสตร์เพื่อรับปริญญาทางวิทยาศาสตร์ในสาขาวิทยาศาสตร์การแพทย์และสัตวแพทย์

ปริญญากิตติมศักดิ์

ปริญญาเอกกิตติมศักดิ์ (lat. honoris causa - เพื่อประโยชน์แห่งเกียรติยศ) ได้รับรางวัลโดยไม่ต้องปกป้องวิทยานิพนธ์บนพื้นฐานของคุณธรรมที่สำคัญของผู้สมัครในด้านวิทยาศาสตร์หรือวัฒนธรรม

ดูสิ่งนี้ด้วย

• แม่แบบ:Academic degree - for Degree given since 1934
• แม่แบบ:Doctor University - for Ph.D. องศาที่ได้รับรางวัลก่อนปี 1918

หมายเหตุ

1. พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 24 กันยายน 2556 N 842 "ในขั้นตอนการมอบปริญญาทางวิทยาศาสตร์" (ไม่มีกำหนด) . Rossiyskaya gazeta (01.10.2013). สืบค้นเมื่อ 15 พฤศจิกายน 2559.
2. ฮอว์กินส์ ซี.เอฟ.เขียนวิทยานิพนธ์ MD // วิธีการทำ - รุ่นที่ 2 - ลอนดอน: British Medical Association, 1985. - ISBN 0-7279-0186-9.
3. , กับ. 63.
4. โคซโลวา แอล.เอ."โดยไม่ต้อง ปกป้อง วิทยานิพนธ์": status organization social sciences in USSR, 1933-1935  // สังคมวิทยา วารสาร - 2544. - ครั้งที่ 2 - น. 145-159.
5. มหาวิทยาลัยอิมพีเรียลมอสโก: 1755-1917: พจนานุกรมสารานุกรม/ คอมพ์ A. Yu. Andreev, D. A. Tsygankov - M.: Russian Political Encyclopedia (ROSSPEN), 2010. 894 p.: ill.

อันดับวิชาการ, องศา- ตัวชี้วัดที่ยอมรับอย่างเป็นทางการของระดับคุณวุฒิทางวิทยาศาสตร์หรือการสอนของผู้เชี่ยวชาญ ความสำเร็จในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วัฒนธรรม และการฝึกอบรมบุคลากรที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษา ในสหภาพโซเวียต U. z. , p. จะมอบให้กับผู้เชี่ยวชาญระดับอุดมศึกษาที่มีความลึกซึ้ง ความรู้ทางวิชาชีพและงานวิทยาศาสตร์ในสาขาวิทยาศาสตร์เฉพาะทาง

ที่ ประเทศต่างๆมีศัพท์เฉพาะและการตั้งชื่อตามประวัติศาสตร์ของพวกเขาเอง U. z., p. ในรัสเซียก่อนปฏิวัติมีปริญญาตรี (lat. baccalaureus) ปริญญาโท (lat. magister ครู) แพทย์ด้านวิทยาศาสตร์ ปริญญาโทได้รับรางวัลจากรองเท้าบู๊ทขนสูง f-you ในสาขาเฉพาะทาง ยกเว้นด้านการแพทย์ โทรีได้รับปริญญาแพทยศาสตร์ทันที โดยไม่ผ่านปริญญาโท ได้รับรางวัลตำแหน่งทางวิชาการดังต่อไปนี้: ผู้ช่วย (lat. ผู้ช่วยผู้ช่วย), รองศาสตราจารย์ (lat. docens การสอน), ศาสตราจารย์ (lat. ศาสตราจารย์ครู), ศาสตราจารย์สามัญ (lat. สามัญสามัญ) - ครอบครองภาควิชา, ศาสตราจารย์พิเศษ (lat. แปลกประหลาด) - ไม่ถือเก้าอี้

ในสหภาพโซเวียต U. z. , p. แนะนำโดยพระราชกฤษฎีกาสภาผู้แทนราษฎรแห่งสหภาพโซเวียตเมื่อวันที่ 13 มกราคม พ.ศ. 2477 เพื่อส่งเสริมงานทางวิทยาศาสตร์และปรับปรุงทักษะของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอน มีการจัดตั้งองศาทางวิทยาศาสตร์ของผู้สมัครและปริญญาเอก ตำแหน่งทางวิชาการ - ศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ นักวิจัยอาวุโส ผู้ช่วย นักวิจัยรุ่นเยาว์

ตามพระราชกฤษฎีกาคณะรัฐมนตรีของสหภาพโซเวียตลงวันที่ 29 ธันวาคม 2518 ขั้นตอนที่เข้มงวดในการมอบรางวัล U. z., p. ตามบทบัญญัตินี้ปริญญาวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต "ได้รับรางวัลจากการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองระดับสูงของสหภาพโซเวียตบนพื้นฐานของคำร้องจากสภาเฉพาะที่สถาบันอุดมศึกษาหรือสถาบันวิจัย (วิทยาศาสตร์และ สมาคมการผลิต) นำมาใช้หลังจากการป้องกันสาธารณะของวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกและบทสรุปของสภาผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องของคณะกรรมาธิการการรับรองระดับสูงของสหภาพโซเวียตในวิทยานิพนธ์ที่ส่ง " ระดับวิทยาศาสตร์ของผู้สมัครวิทยาศาสตร์นั้นมอบให้โดยการตัดสินใจของสภาวิชาการเฉพาะทางของสถาบันอุดมศึกษาหรือสถาบันวิจัย (สมาคมวิทยาศาสตร์และการผลิต) ให้กับบุคคลที่มีความเหมาะสมตามกฎ อุดมศึกษาที่สอบผ่านผู้สมัครได้สำเร็จและปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาของผู้สมัคร (ทางการแพทย์ เศรษฐกิจ การสอน ฯลฯ) อย่างเปิดเผย (ดู วิทยานิพนธ์ทางการแพทย์) ผู้สมัครระดับผู้สมัครและปริญญาเอกต้องแสดงความสามารถในการเป็นอิสระ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ความสามารถในการพัฒนาปัญหาทางวิทยาศาสตร์เฉพาะที่มีความสำคัญทางทฤษฎีและทางปฏิบัติ นอกจากนี้ผู้สมัครระดับปริญญาเอกต้องพิสูจน์ตัวเองว่าเป็นนักวิจัยเชิงสร้างสรรค์ มีความสามารถในการวางและแก้ปัญหาเชิงทฤษฎีและงานทางเศรษฐกิจที่สำคัญของประเทศในระดับวิทยาศาสตร์ระดับสูง ซึ่งมีส่วนสำคัญต่อวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ

คณะกรรมการการรับรองระดับสูง (HAC USSR) ตามลำดับการควบคุมจะพิจารณาผู้สมัครและวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกทั้งหมดที่ได้รับการปกป้องในสภาวิชาการเฉพาะทางหลังจากนั้นวิทยาลัยของสหภาพโซเวียต HAC ตัดสินใจที่จะออกผู้สมัครประกาศนียบัตรวิทยาศาสตร์และคณะกรรมการ HAC - ออก ประกาศนียบัตรปริญญาเอก คณะกรรมการรับรองระดับสูงของสหภาพโซเวียตบนพื้นฐานของข้อสรุปของสภาผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องมีสิทธิ์ที่จะยกเลิกการตัดสินใจของสภาเฉพาะเรื่องรางวัลระดับการศึกษา

โดยทั่วไปแล้วปริญญาวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตจะมอบให้แก่ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกในสาขาวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง ผู้ที่ได้รับปริญญาวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตหรือผู้สมัครวิทยาศาสตร์จะได้รับประกาศนียบัตรตัวอย่างเดียวในนามของคณะกรรมการการรับรองระดับสูงของสหภาพโซเวียต

ตำแหน่งทางวิชาการของศาสตราจารย์, รองศาสตราจารย์, นักวิจัยอาวุโสได้รับมอบหมายจากคณะกรรมการรับรองระดับสูงของสหภาพโซเวียตตามข้อเสนอของสภาวิชาการของมหาวิทยาลัยหรือสถาบันวิจัย (สมาคมวิทยาศาสตร์และการผลิต) ซึ่งมีสิทธิยื่นคำร้องเพื่อมอบหมาย ตำแหน่งทางวิชาการที่สอดคล้องกันสำหรับผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก (สำหรับการมอบหมายตำแหน่งศาสตราจารย์) หรือผู้สมัครวิทยาศาสตร์ ประสบการณ์ที่จำเป็นของงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนในตำแหน่งที่เกี่ยวข้องและครูผู้ทรงคุณวุฒิ นักวิทยาศาสตร์ และผู้ก่อตั้งโรงเรียนวิทยาศาสตร์และทิศทาง ตำแหน่งทางวิชาการของศาสตราจารย์นั้นมอบให้โดยการตัดสินใจของรัฐสภา ตำแหน่งของรองศาสตราจารย์และนักวิจัยอาวุโส - โดยการตัดสินใจของวิทยาลัยของคณะกรรมาธิการการรับรองระดับสูงของสหภาพโซเวียต ในสถาบันของ Academy of Sciences of the USSR และ Academy of Sciences of the Union republics ตำแหน่งทางวิชาการของนักวิจัยอาวุโสถึงบุคคลที่มีวุฒิการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ของ Doctor หรือ Candidate of Sciences ได้รับมอบหมายจาก Presidium of Academy of Sciences of the USSR เกี่ยวกับข้อเสนอของสภาวิทยาศาสตร์ของสถาบันวิจัยทางวิทยาศาสตร์ อาจารย์, รองศาสตราจารย์, นักวิจัยอาวุโสได้รับใบรับรองตัวอย่างเดียว

ในสหภาพโซเวียตเช่นเดียวกับในประเทศอื่น ๆ มีปริญญากิตติมศักดิ์และตำแหน่งทางวิชาการ ตัวอย่างเช่น แพทย์กิตติมศักดิ์ (สาขาวิทยาศาสตร์บางสาขา) ศาสตราจารย์กิตติมศักดิ์ของสถาบันการศึกษา ผู้มีเกียรติในสาขาวิทยาศาสตร์ ฯลฯ ปริญญาและตำแหน่งทางวิชาการเหล่านี้มอบให้กับนักวิทยาศาสตร์ ผลงานโดดเด่นในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี รวมทั้งนักวิทยาศาสตร์ต่างประเทศ

ในสหภาพโซเวียตยังมีชื่อทางวิทยาศาสตร์ทางวิชาการที่สูงที่สุด: สมาชิกที่เกี่ยวข้องและสมาชิกเต็มรูปแบบของ Academy of Sciences ของสหภาพโซเวียตหรือสาธารณรัฐสหภาพและสถาบันสาขาบางแห่งรวมถึง Academy of Medical Sciences ของสหภาพโซเวียต สมาชิกที่เกี่ยวข้องจะได้รับเลือกจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องของ Academy of Sciences และได้รับการอนุมัติจากที่ประชุมสามัญของ Academy สมาชิกเต็มรูปแบบของ Academy of Sciences ของสหภาพโซเวียต สาธารณรัฐสหภาพและสถาบันการศึกษาสาขาได้รับการเลือกตั้งโดยการประชุมสามัญของสถาบันการศึกษา

ในประเทศสังคมนิยมบางประเทศ ระบบการรับรองคนงานทางวิทยาศาสตร์และรายชื่อปริญญาทางวิชาการแตกต่างจากที่ใช้ในสหภาพโซเวียต ตัวอย่างเช่นในฮังการีระดับการศึกษาแรกคือแพทย์ของมหาวิทยาลัย (มอบหมายให้ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยที่ผ่านการสอบพิเศษ 2-3 ครั้งและปกป้องงานของพวกเขาในคณะกรรมการของมหาวิทยาลัย) ระดับที่สองคือผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ และระดับที่สามเป็นวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต พวกเขาได้รับรางวัลจาก Academy of Sciences ปริญญาวิทยาศาสตร์ของแพทย์ของมหาวิทยาลัยให้สิทธิ์ในการดำรงตำแหน่งผู้ช่วยครูและระดับวิทยาศาสตร์ของผู้สมัครวิทยาศาสตร์ - รองศาสตราจารย์และหัวหน้าภาควิชา การแต่งตั้งศาสตราจารย์จะดำเนินการโดยการตัดสินใจของคณะรัฐมนตรี

ใน GDR ระดับการศึกษาของแพทย์ในสาขาที่เกี่ยวข้องนั้นเทียบเท่ากับระดับของผู้สมัครวิทยาศาสตร์ในสาขาที่เกี่ยวข้องในสหภาพโซเวียต, doctor-ha-bil (ความเหมาะสมของภาษาละติน habilitas, ความสามารถ) - ตำแหน่งของรองศาสตราจารย์หรือ ศาสตราจารย์.

ปริญญาทางวิทยาศาสตร์ของแพทย์ที่ยอมรับในโปแลนด์นั้นเทียบเท่ากับระดับของผู้สมัครวิทยาศาสตร์ในสหภาพโซเวียต มหาวิทยาลัยได้นำตำแหน่งทางวิทยาศาสตร์และการสอนเช่นผู้ช่วยศาสตราจารย์ (วิสามัญสามัญ) ในตำแหน่งศาสตราจารย์ ผู้ปฏิบัติงานด้านวิทยาศาสตร์ได้รับการอนุมัติจากสภาแห่งรัฐ และนับแต่นั้นมาพวกเขาก็จะถือว่ามีตำแหน่งศาสตราจารย์

ในประเทศทุนนิยม สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาแต่ละแห่งมีระบบการให้ปริญญาทางวิชาการเป็นของตนเอง ระบบทั้งหมดเหล่านี้ไม่ได้รวมเป็นหนึ่งเดียว อย่างไรก็ตาม ระบบหลักของการรับรองบุคลากรทางวิทยาศาสตร์คือแองโกลอเมริกันและฝรั่งเศส ระบบแองโกล-อเมริกันมีการศึกษาระดับปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก หรือปริญญาเอก ปริญญาวิทยาศาสตรบัณฑิต (หรือศิลปะ) มอบให้กับผู้สำเร็จการศึกษาระดับอุดมศึกษาภาษาอังกฤษหรืออเมริกัน สถานศึกษาและผู้ที่สอบผ่านพิเศษและบางครั้งก็ปกป้องงานนามธรรมเล็กน้อย ปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (ศิลปศาสตร์) ได้รับจากผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและสำเร็จการศึกษาหลักสูตรเพิ่มเติมเป็นเวลา 1-2 ปีและในรองเท้าบู๊ทที่มีขนสูงบางตัวนอกจากนี้ผู้ที่ปกป้องวิทยานิพนธ์เช่น วิทยานิพนธ์. ปริญญาดุษฎีบัณฑิตหรือในรองเท้าบู๊ทที่มีขนสูง วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตมอบให้กับผู้ที่ปกป้องวิทยานิพนธ์ที่เกี่ยวข้อง ในพม่า อินเดีย อิหร่าน และในประเทศอื่นๆ อีกหลายแห่ง ปริญญาตรีจะมอบให้แก่ผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษาที่มีระยะเวลาการศึกษา 4-6 ปีโดยไม่ปกป้องงานของตน ระบบการรับรองของฝรั่งเศสมีไว้สำหรับระดับปริญญาตรี, ใบอนุญาต, agreje, วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต ปริญญาตรีหมายถึงสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย บุคคลในชั้นปีที่ 2-4 ของการศึกษาใน .ได้รับใบอนุญาต มัธยมที่สอบผ่านและสอบเสร็จ รายวิชา. ปริญญานี้ให้สิทธิ์คุณทำงานเป็นครูใน มัธยม. ปริญญา agreje มอบให้กับผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยที่ผ่านการสอบเพิ่มเติมและปกป้องวิทยานิพนธ์ของพวกเขา ระดับของ agreje ให้สิทธิ์ในการเป็นครูในสถานศึกษา ปริญญาวิทยาศาสตร์ของแพทย์มอบให้กับผู้ที่ปกป้องวิทยานิพนธ์ที่เกี่ยวข้อง ตำแหน่งทางวิชาการในประเทศทุนนิยมมักจะมอบให้กับผู้ดำรงตำแหน่งอาจารย์หรือหัวหน้าภาควิชา

ความเท่าเทียมกันของประกาศนียบัตรการศึกษา องศาวิทยาศาสตร์ คุณสมบัติทางวิทยาศาสตร์ถูกกำหนดโดยอนุสัญญาระหว่างรัฐบาลพิเศษ

จีเอ็น โซโบเลฟสกี้