แผนงานป้องกันการกระทำผิดของนิสิตนักศึกษาปีการศึกษา แผนงานป้องกันการกระทำความผิดของนักศึกษาสถาบันอาชีวศึกษา แผนงานป้องกันการกระทำความผิดเบื้องต้น

MAOU "โรงเรียนมัธยม Podgornskaya"

แผนปฏิบัติการป้องกัน

ความผิด อาชญากรรม แอลกอฮอล์ การศึกษาต่อต้านยาเสพติดของนักเรียน

สำหรับปีการศึกษา 2555-2556 ปี

เป้า:การป้องกันนิสัยไม่ดี พฤติกรรมผิดกฎหมาย การละเลยและสังคมกำพร้า การส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

งาน:

เสริมสร้างบทบาทของสถาบันการศึกษาใน การป้องกันอาชญากรรม, การติดยาเสพติดและความคลั่งไคล้ในหมู่นักเรียน;

การสร้างจิตสำนึกเชิงบวกต่อความยุติธรรม การป้องกันการกระทำผิดในหมู่นักศึกษา

ยกระดับ ความรู้ทางกฎหมายนักเรียนและผู้ปกครอง

การจัดระเบียบการพักผ่อนและการจ้างงานของวัยรุ่นในเวลาว่างจากการศึกษา

การอนุรักษ์และส่งเสริมสุขภาพ การสนับสนุนด้านจิตใจสำหรับนักเรียน การสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

	ชื่องาน	รับผิดชอบ
กันยายน
	เยี่ยมนักเรียนที่บ้าน ผู้จัดการและครูสังคมเพื่อชี้แจงสภาพความเป็นอยู่ของนักเรียน	ระดับ ผู้นำ ครูสังคม
	จัดทำรายชื่อเด็กที่มีความเสี่ยงและเก็บไว้ในบันทึกภายในโรงเรียน	นักการศึกษาสังคม ผบ. โดย VR
	การระบุครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์ ไม่สมบูรณ์ เด็กที่อยู่ภายใต้การดูแล	ครูสังคม รอง ผบ. โดย VR
	การศึกษากฎหมายทั่วไป "กฎหมาย ชีวิตในโรงเรียน" (1-11)	ครูประจำชั้น
	บทเรียนสุขภาพ "ผลของนิโคตินต่อร่างกายมนุษย์" (5-11)	ครูประจำชั้น
	“การป้องกันการบาดเจ็บของเด็ก” (3-7)	แพทย์ประจำโรงเรียน
	“โภชนาการที่เหมาะสมเป็นกุญแจสู่สุขภาพ” (1-11)	แพทย์ประจำโรงเรียน
	การฝึกอบรมการสื่อสาร "ฉันและชั้นเรียนของฉัน" (เกรด 8)	นักการศึกษาสังคม นักจิตวิทยา
	สัมมนาครูประจำชั้น "งานบุคคลกับนักเรียนที่ลงทะเบียน"	นักการศึกษาสังคม นักจิตวิทยา
ตุลาคม
	จัดกิจกรรมสันทนาการสำหรับนักเรียนและเด็กกลุ่มเสี่ยง	ครูสังคม ครูประจำชั้น ครูประจำชั้น หัวหน้าวงและส่วนต่างๆ
	ชั่วโมงเรียน ป.5-11 เรื่องอันตรายของวัยรุ่นสูบบุหรี่	ครูประจำชั้น
	"บทเรียนของผู้ปกครอง" (เพิ่มระดับข้อมูลของผู้ปกครองในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการติดยาและปรากฏการณ์อันตรายทางสังคมที่เกี่ยวข้อง เกรด 7-11	ครูประจำชั้น
	การศึกษาบุคลิกภาพของนักเรียน ติดนิสัยไม่ดี	ค. หัวหน้างาน,ครูสังคม
	ให้นักศึกษามีส่วนร่วมกับกิจกรรมของสโมสร	ค. แนะนำ,ครูสังคม
	การกระทำ "โลกที่ไม่มีนิสัยที่ไม่ดี". สัปดาห์การป้องกันสำหรับเกรด 5-11	ค. แนะนำ,ครูสังคม
	การนำเสนอสำหรับผู้ปกครองเรื่องการป้องกันพฤติกรรมฆ่าตัวตายในเด็กและวัยรุ่น	ค. แนะนำ,ครูสังคม
	ส่วนตัวทำงานยากวัยรุ่นสังคม ครูและนักจิตวิทยา
พฤศจิกายน
	การประชุมผู้ปกครองเฉพาะเรื่องปัญหาอาชญากรรมเด็ก ความมึนเมา และการติดยา โดยการมีส่วนร่วมของนักจิตวิทยาเด็ก	ครูประจำชั้น รอง ผบ. โดย VR
	เยี่ยมวัยรุ่นมีแนวโน้มที่จะกระทำผิด	ครูสังคม
		ครูสังคม ครูประจำชั้น
		นักจิตวิทยา
	การให้คำปรึกษาส่วนบุคคลของนักจิตวิทยาสำหรับผู้ปกครอง "วิธีจัดกิจกรรมยามว่างสำหรับเด็ก"	นักจิตวิทยา
	“สำนักวิชาความรู้ด้านกฎหมาย กฎหมายและความรับผิดชอบ” (ปรับปรุงความรู้ทางกฎหมายของนักเรียนมัธยมปลาย) 10-11 เกรด	ครูประจำชั้น รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารจัดการทรัพยากรน้ำ
	เกมสวมบทบาท - การฝึก "รู้วิธีพูด" ไม่! (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7)	ครูสังคม นักจิตวิทยา
	การเฝ้าติดตามการเข้าชั้นเรียนและผลการเรียนของวัยรุ่นและกลุ่มเสี่ยงที่ "ยาก" อย่างเป็นระบบ	ค. ผู้นำครูสังคม
	สภาการสอนของครูที่ทำงานในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1,5,10 เกี่ยวกับปัญหาการสืบทอดและการป้องกันการทำลายโรงเรียน	รอง ผบ. เพื่อการจัดการทรัพยากรน้ำ
ธันวาคม
	ชั่วโมงเจ๋ง ๆ ในหัวข้อ“ ยาเสพติด แอลกอฮอล์. ข้อดีและข้อเสีย"	ครูประจำชั้น,
	รายงานของครูประจำชั้นและสังคม ครูสำหรับการทำงานรายบุคคลและการจัดการพักผ่อนสำหรับเด็กที่มีความเสี่ยง	รอง ผบ. โดย VR, ครูประจำชั้น ครูสังคม
	การฝึกอบรม "นิสัยและสุขภาพ"	ครูสังคม , นักจิตวิทยา
	การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง "พฤติกรรมทางสังคมและผิดศีลธรรมของผู้ปกครองส่งผลเสียต่อพัฒนาการและพฤติกรรมของเด็ก"	ครูสังคม , นักจิตวิทยา
	การศึกษากฎหมายทั่วไป "ยาเสพติด - แนวทางการติดโรคเอดส์"	ครูสังคม , นักจิตวิทยา
มกราคม
	การมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องของวัยรุ่นที่ยากลำบากในสโมสรกีฬา	ครูสอนสังคมครู
	ชั่วโมงเรียนตามธีม "In ร่างกายที่แข็งแรง- จิตใจที่แข็งแรง	ครูประจำชั้น
	จู่โจม "วัยรุ่น" (การจ้างงานเด็กที่มีความเสี่ยงในช่วงวันหยุด)	ครูสังคม ครูประจำชั้น
	อบรมสัมมนานักเรียนชั้น ป.9 เรื่อง การป้องกันยาเสพติด	ครูสังคม , นักจิตวิทยา
	สัมมนาครูประจำชั้น "การป้องกันพฤติกรรมฆ่าตัวตายในเด็กและวัยรุ่น"	ครูสังคม , นักจิตวิทยา
กุมภาพันธ์
	เดือนแห่งการป้องกันอาชญากรรมและการละเลยงานกีฬาทหาร (ตามแผน)	ครูผู้จัดงานเพื่อความปลอดภัยในชีวิต
	“คิดก่อนไม่คิดหลัง” (อบรมทัศนคติที่มีความรับผิดชอบของนักเรียนต่อสุขภาพและพัฒนาการ) ป.7-9
	การศึกษาทั่วไปของผู้ปกครอง: "คุณลักษณะของวัยรุ่น" สำหรับผู้ปกครองของนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-7	นักจิตวิทยาการศึกษา ครูสังคม
	การอบรมสำหรับนักเรียนชั้น ป.3-4 "ความสำคัญของความคิดเห็นของตนเอง"
มีนาคม
	บุก "วัยรุ่น"	ครูสังคม
	ประชุมหัวหน้าชั้นเรียนในหัวข้อ "โลกที่จริงจังของวัยรุ่นไร้สาระ"	ครูประจำชั้น
	การศึกษาทั่วไปด้านกฎหมาย "วัยรุ่นและยาเสพติดใน โลกสมัยใหม่"	ครูสังคม
	สัปดาห์การป้องกันสำหรับเกรด 5-7
เมษายน
	โต๊ะกลม "ยา-ตายช้า"	นักการศึกษาสังคม รอง VR
	การแข่งขันวาดภาพ "นิสัยไม่ดี".	ครูประจำชั้น ครูสอนวาดรูป ครูผู้จัดงาน
	บทเรียนสุขภาพ "ดูแลชีวิตของคุณ"	ค. หัวหน้างาน
	บทเรียนภาคปฏิบัติสำหรับนักเรียนชั้น ป.1-2 เรื่อง “พฤติกรรมปลอดภัย”	นักการศึกษาสังคม นักจิตวิทยา
	สัมมนาผู้ปกครองนักเรียนชั้น ป.3-9 เรื่อง "พฤติกรรมปลอดภัย" (การมีส่วนร่วมของพนักงาน กปปส., KDNiZP)
	Reid Teen	ทางสังคม ครู
	รายการวิทยุ "ความจริงและเท็จเกี่ยวกับโรคพิษสุราเรื้อรังและยาเสพติด"	หัวหน้าศูนย์วิทยุ
	องค์กรการจ้างงานเด็กที่มีความเสี่ยงในช่วงฤดูร้อน	ครูประจำชั้น, ครูสังคม
	รายงานครูประจำชั้นและครูสังคม เรื่อง การทำงานกับเด็กในภาวะเสี่ยง	ครูประจำชั้น, ครูสังคม

การป้องกันการกระทำความผิดและอาชญากรรมกำลังมีความเกี่ยวข้องมากที่สุด เนื่องจากมีวัยรุ่นจำนวนมากที่พบว่าตัวเองอยู่ในความลำบาก สถานการณ์ชีวิต. หมวดหมู่นี้รวมถึงเด็ก ๆ จากครอบครัวที่มีงบประมาณไม่เพียงพอสำหรับการพักผ่อนและอาหารอย่างเพียงพอซึ่งเป็นผลมาจากการที่พวกเขาถูกทิ้งไว้ในอุปกรณ์ของตนเอง ทั้งหมดนี้นำไปสู่การเพิ่มขึ้นของการกระทำผิดในหมู่วัยรุ่นซึ่งส่วนใหญ่กระทำในระหว่าง หลังเลิกงาน. ในเรื่องนี้จำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขในโรงเรียนที่ไม่ก่อให้เกิดความเบี่ยงเบนทางพฤติกรรม แต่ขยายพื้นที่ปลอดภัยสำหรับเด็กซึ่งเขารู้สึกดีและสนใจ เรื่อง ความเอาใจใส่เป็นพิเศษคือการก่อตัวของระบบ การศึกษาเพิ่มเติมเด็ก ๆ เพื่อให้แน่ใจว่ามีงานทำในช่วงนอกหลักสูตรและช่วงวันหยุด

งาน:

เพื่อดำเนินมาตรการตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อป้องกันการละเลยและการกระทำผิดของผู้เยาว์

ช่วยเหลือวัยรุ่นในการดำเนินการและคุ้มครองสิทธิและผลประโยชน์ที่ชอบด้วยกฎหมาย

เพื่อจัดระเบียบการควบคุมสภาพการเลี้ยงดูและการศึกษาของผู้เยาว์

ดำเนินมาตรการเพื่อคุ้มครองเด็กจากความรุนแรงทางร่างกาย จิตใจ และรูปแบบอื่นๆ จากการเลือกปฏิบัติทุกรูปแบบ รวมทั้งจากการมีส่วนร่วมในพฤติกรรมต่อต้านสังคมประเภทต่างๆ

ระบุและวิเคราะห์สาเหตุและเงื่อนไขที่นำไปสู่การละเลย การไร้ที่อยู่อาศัย และการกระทำผิด ดำเนินมาตรการเพื่อขจัดสิ่งเหล่านี้

ปฏิสัมพันธ์ องค์กรสาธารณะและบริการที่เกี่ยวข้องเพื่อสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมในการปรับตัวของเด็กในสังคม

ดำเนินการป้องกันกับผู้ปกครอง (บุคคลที่มาแทนที่พวกเขา) ที่ไม่ปฏิบัติตามหน้าที่ในการเลี้ยงดูและให้ความรู้แก่ผู้เยาว์โดยประสงค์ร้าย

หลักการทำงาน: ความถูกต้องตามกฎหมาย มนุษยธรรม ความลับของข้อมูลเกี่ยวกับผู้เยาว์และผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย)

กรอบกฎหมาย:

กฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 24 มิถุนายน 2542 ฉบับที่ 120“ บนพื้นฐานของการป้องกันการละเลยและการกระทำผิดของเด็กและเยาวชน”

กฎหมายของรัฐบาลกลาง 12 ตุลาคม 2539 "เรื่องการศึกษา" กฎหมายระดับภูมิภาค "เกี่ยวกับการศึกษา"

อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

หลักคำสอนแห่งชาติของการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย 2543-2568

กฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 10 มิถุนายน 2544 ฉบับที่ 87-03 "ในการ จำกัด การสูบบุหรี่"

คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 29 มกราคม 2545 ฉบับที่ 237 "ในมาตรการฉุกเฉินเพื่อแก้ไขปัญหาการละเลยเด็ก"

โครงการระดับภูมิภาคเพื่อป้องกันการกระทำผิดและการเร่ร่อนของผู้เยาว์

เหตุผลในการลงทะเบียนสำหรับการลงทะเบียนป้องกันภายในโรงเรียน: การละเมิดกฎบัตรของโรงเรียน, ความล้มเหลวในการทำการบ้านอย่างเป็นระบบ, การปฏิเสธที่จะทำงานในชั้นเรียน, การละเมิดวินัยอย่างร้ายแรง, การขาดงาน ช่วงของการฝึกอบรม, การทะเลาะวิวาทอย่างต่อเนื่อง, ความหยาบคายและภาษาหยาบคาย, การสูบบุหรี่และดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์, การละเมิดความสงบเรียบร้อยของประชาชน

	กิจกรรม	เวลา	รับผิดชอบ
	ศึกษากรอบการกำกับดูแล ความหมายของกลยุทธ์และยุทธวิธีของกิจกรรม	สิงหาคม	รอง ผบ. บน RIA
	จัดทำหนังสือเดินทางทางสังคมและจิตวิทยาของนักเรียนที่มีความเสี่ยง รายชื่อเด็กจากครอบครัวที่ด้อยโอกาส ครอบครัวใหญ่ และผู้ปกครองคนเดียว	กันยายน	ค. ผู้นำ
	ติดตามการเข้าชั้นเรียนและผลการเรียนของนักเรียนเหล่านี้ สำรวจสภาพความเป็นอยู่	ในระหว่างปี	ค. ผู้นำ
	การสนทนาส่วนตัวกับนักเรียนที่มีแนวโน้มจะกระทำผิด	รายเดือน	รอง ผบ. บน RIA ค. ผู้นำ
	เยี่ยมครอบครัวที่บ้าน (นักเรียนที่มีความเสี่ยง)	1 ครั้งต่อไตรมาส	ค. ผู้นำ
	องค์กรของการโจมตีตอนเย็นในการตั้งถิ่นฐาน	รายเดือน	การบริหาร ค. ผู้นำ
	เข้าพบผู้ตรวจการ IDN อธิบดีเขต (ตามคำเชิญของผู้ปกครอง) เสริมสร้างความร่วมมือระหว่างหน่วยงาน	พฤศจิกายน	รอง ผบ. บน RIA
	โฮลดิ้ง ชั่วโมงตามธีมการสื่อสาร.	ในระหว่างปี	ค. ผู้นำ
	งานแนะแนวอาชีพในหมู่นักเรียนมัธยมปลาย	ในระหว่างปี	ค. ผู้นำ
	ดูวิดีโอเฉพาะเรื่อง	เป็นประจำ	รอง ผบ. บน RIA
	องค์กร กิจกรรมนอกหลักสูตรวัยรุ่น. จัดหางานในวันหยุด	ในระหว่างปี	ค. ผู้นำ
	องค์การการศึกษาทั่วไป.	เสมอต้นเสมอปลาย	รอง ผบ. บน RIA

หัวข้อสนทนาโดยประมาณในเวลาสื่อสาร

1 ชั้น:

- "ระเบียบปฏิบัติและหน้าที่ของนักศึกษา"

- งานคืออะไร?

- "ระวังถนน!";

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2:

- "วินัยและระเบียบคือเพื่อนแท้ของเรา"

- "อะไรดีอะไรไม่ดี"

- "เป็นคนดียากไหม";

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3:

- "ชั้นเรียนของเราอยู่ในช่วงพัก"

- "ในการดูถูกและสาเหตุ"

- "เพื่อนในชีวิตของฉัน";

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4:

- "จุดแข็งและจุดอ่อนของมนุษย์",

- "การเอาของคนอื่นเป็นเรื่องน่าละอาย",

- "คุณจะกลายเป็นคนโง่กับคนโง่";

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5:

- "เกี่ยวกับวัฒนธรรมการสื่อสาร"

- เกี่ยวกับนิสัยไม่ดี

- พฤติกรรมใน ในที่สาธารณะ»;

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6:

- พฤติกรรมของนักเรียนที่โรงเรียนและที่บ้าน

- อาชญากรรมคืออะไร?

- "จะไม่ตกเป็นเหยื่อของอาชญากรรมได้อย่างไร";

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7:

- "จิตวิญญาณ"

- "ชีวิตได้รับเพียงครั้งเดียว",

- "การทดลองบุหรี่"

- "ความอดทนคืออะไร";

เกรด 8:

- "ABC ของจริยธรรม",

- "ผู้ชาย - ฟังดูน่าภาคภูมิใจ",

- "ฉันเลือกสุขภาพดี ไลฟ์สไตล์»,

- "สิทธิและภาระผูกพันของคุณ";

เกรด 9:

- "เกี่ยวกับอันตรายของการสูบบุหรี่",

- ก้าวสู่ขุมนรก

- "พวกเรามาเป็นเพื่อนกันเถอะ"

- "เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างเด็กชายและเด็กหญิง";

เกรด 10:

- "กฎหมายคืออะไร",

- "ความฝันและความปรารถนาของฉัน"

- "มโนธรรมเป็นความรับผิดทางแพ่ง";

เกรด 11:

- "วิญญาณและไร้วิญญาณ",

- “สถานการณ์อันตรายและทางออก”

- "ฉันและกฎหมาย"

แผนปฏิบัติการ

ว่าด้วยการป้องกันการกระทำผิด สารเสพติด สารเสพติด โรคพิษสุราเรื้อรัง และการสูบบุหรี่ของนักเรียน

ประจำปีการศึกษา 2562/2563

ใน สถาบันสาธารณะการศึกษา

« โรงเรียนมัธยม№1 ชาชนิกิ»

งานข้อมูลและการวิเคราะห์:

2. การจัดการศึกษาความสนใจและแรงจูงใจของพฤติกรรมของวัยรุ่นที่ไม่ได้รับการเอาใจใส่จากผู้ปกครองอย่างเพียงพอเพื่อให้แน่ใจว่ามีงานทำที่เป็นประโยชน์

3. การเติมเต็มคลังห้องสมุดอย่างเป็นระบบด้วยวรรณกรรมเรื่องการศึกษากฎหมาย การป้องกันการติดยาเสพติด โรคพิษสุราเรื้อรัง

งานป้องกัน:

1. องค์กรป้องกันเยี่ยมครอบครัวของวัยรุ่นที่ขึ้นทะเบียน (เป็นประจำตามแผน)

2. การจัดสัปดาห์ความรู้ทางกฎหมาย

3. จัดการแข่งขันโปสเตอร์ปัญหาการต่อสู้กับความผิดและอาชญากรรม นิทรรศการภาพวาดในหัวข้อต่อต้านแอลกอฮอล์และต่อต้านยาเสพติด "Sad Vernissage" แบบทดสอบ "Law and You" (1 ครั้งต่อไตรมาส)

4. จัดสัมมนากฎหมายสำหรับครู (1 ครั้งในครึ่งปี)

5. การจัดระเบียบงานของสภาป้องกันการละเลยและกระทำความผิดเด็กและเยาวชน (รายเดือน)

6. องค์กร งานร่วมกันด้วย IDN (ถาวร)

การจัดกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมของนักเรียน:

1. การอนุรักษ์และพัฒนาเครือข่ายคลาสอดิเรกและหมวดกีฬา (กันยายน)

๒. การจัดกิจกรรมสันทนาการเยาวชน (ตามแผนงานด้านอุดมการณ์และการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2562/2563)

3. การสร้างทีมซ่อมจากในหมู่นักเรียนที่มีส่วนร่วมของวัยรุ่น (พ.ค.)

4. เงินช่วยเหลือในการหางานและการจ้างงานในช่วงวันหยุด (พ.ค.)

ชื่องาน			เวลา	รับผิดชอบ
มาตรการขององค์กรต่อต้านการใช้แอลกอฮอล์ ยาสูบ ยาเสพติด
	ดำเนินการตรวจสอบการใช้แอลกอฮอล์ ยาเสพติด และการสูบบุหรี่ของนักเรียนอย่างสม่ำเสมอ		ในรอบปี	ครูสังคม
	กิจกรรมประจำเพื่อระบุครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์เพื่อสร้างการควบคุมเหนือพวกเขา จัดระเบียบงานของแต่ละบุคคล		ในรอบปี	ครูสังคม
	การวินิจฉัยของเขตการศึกษาเพื่อระบุพื้นที่จุลภาคที่ส่งผลเสียต่อเด็ก		กันยายนตุลาคม	ผู้เชี่ยวชาญ SPPS
	ดำเนินการวินิจฉัย: * การระบุเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือทางสังคมและการสอน *การเรียน ทิศทางค่านักเรียน * ศึกษาความสัมพันธ์ภายในครอบครัว		ตามแผนของครู-นักจิตวิทยา	ผู้เชี่ยวชาญ SPPS
	ดำเนินการประชุมสภาป้องกันอาชญากรรม		รายเดือน	รองผู้อำนวยการฝ่าย งานการศึกษา
	การสนทนาส่วนตัวกับนักเรียนที่ลงทะเบียนกับ JIT กับนักเรียนที่มีครอบครัวอยู่ในสถานการณ์ที่เป็นอันตรายต่อสังคม		ในช่วงปีการศึกษา	ผู้เชี่ยวชาญ SPPS สารวัตรJDN
	การประชุมของนักเรียนกับผู้ตรวจการเด็กและเยาวชน: "ความรับผิดชอบทางปกครองและทางอาญา"		ในช่วงปีการศึกษา	รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา ผู้ตรวจการ IDN
	การบรรยายโดยผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพเกี่ยวกับผลร้ายของการใช้ยาเสพติด แอลกอฮอล์ และยาสูบ		สหวันแห่งการป้องกัน	รองผู้อำนวยการ BP
	การวางข้อมูลเกี่ยวกับ "สายด่วน" ที่มีอยู่ "สายด่วน" เพื่อให้มั่นใจว่าได้รับการคุ้มครองทางกฎหมายของนักเรียน		ในช่วงปีการศึกษา	รองผู้อำนวยการ BP
องค์กรที่ซับซ้อนของมาตรการในการป้องกันโรคพิษสุราเรื้อรัง, ติดยาเสพติด, สารเสพติด, การสูบบุหรี่ในผู้เยาว์
		ดึงนักศึกษาเข้าสมาคมที่น่าสนใจส่วนต่างๆ	กันยายน	ครูประจำชั้น
		โฮลดิ้ง ชั่วโมงเรียนและประชุมผู้ปกครองร่วมกับผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางในประเด็นปัญหาการติดยา การสูบบุหรี่ การติดสุรา การใช้สารเสพติด	ในช่วงปีการศึกษา	รองผู้อำนวยการ BP
		การสนทนาส่วนตัวกับนักเรียนเกี่ยวกับบันทึกการป้องกัน กับนักเรียนที่มีครอบครัวอยู่ในสถานการณ์ที่เป็นอันตรายต่อสังคม	ในช่วงปีการศึกษา	ผู้เชี่ยวชาญ SPPS ครูประจำชั้น
		การควบคุมการจ้างงานภาคฤดูร้อนของนักเรียนจากครอบครัว SOP	มิถุนายน สิงหาคม
		จัดชุดเสวนาเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี การป้องกันนิสัยไม่ดี	ในช่วงปีการศึกษา	ผู้เชี่ยวชาญ SPPS ครูประจำชั้น บรรณารักษ์
		การออกแบบนิทรรศการวรรณกรรมเชิงระเบียบวิธีและเป็นที่นิยม เรื่องวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี การป้องกันการเสพติด	ในช่วงปีการศึกษา	บรรณารักษ์
		องค์กรของการดำเนินการป้องกันและการศึกษา: วันต่อต้านยาเสพติดโลก. - "คนรุ่นใหม่เลือกวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี" วันเอดส์โลก "ดอกทิวลิปสีแดงแห่งความหวัง" - "ความสุขุมและสุขภาพสำหรับเด็กและสังคม" แคมเปญ "สุขภาพดี". วันงดสูบบุหรี่โลก	ในช่วงปีการศึกษา	รองผู้อำนวยการฝ่าย VR, ผู้เชี่ยวชาญ SPPS
		การจัดการแข่งขันตามหัวข้อ ภาพวาด การนำเสนอ บทความเกี่ยวกับการป้องกันวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี	1 ครั้งต่อปีการศึกษา	รองผู้อำนวยการ BP
		การจัดเตรียมข้อมูลประกอบด้วยหัวข้อต่อต้านแอลกอฮอล์และต่อต้านยาเสพติด รวมทั้ง เอกสารแจก	ในช่วงปีการศึกษา
			เมษายน 2020	รองผู้อำนวยการ BP ผู้เชี่ยวชาญ SPPS
		การจัดและการจัดงาน "สัปดาห์กีฬาและสุขภาพ	1 ไตรมาส	รองผู้อำนวยการ BP ผู้เชี่ยวชาญ SPPS
		การเข้าร่วมกิจกรรมของอำเภอเพื่อสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี	ในช่วงปีการศึกษา	รองผู้อำนวยการ BP
งานบรรยายและการศึกษากับนักเรียน
		การพิมพ์หนังสือพิมพ์, อุทิศให้กับวันการควบคุมการสูบบุหรี่		ครูประจำชั้น 5-11 เซลล์
		บทสนทนา: "ความผิดและความรับผิดชอบ" (เกรด 5-7) "ความรับผิดทางอาญาของผู้เยาว์" (เกรด 8-11)	พฤศจิกายน เมษายน	ครูประจำชั้น 5-11 เซลล์
		โต๊ะกลม"ขุมนรกที่มองเข้าไป" (ชั้น 9)		ครูประจำชั้น
		การสนทนากับเด็กชายและเด็กหญิงเกี่ยวกับการก่อตัวของวัฒนธรรมทางเพศ (เกรด 8-11)	1 ครั้งต่อวันพฤหัสบดี	ครูประจำชั้น
		ดูวิดีโอ "เพื่อชีวิตที่มีสุขภาพดี" (เกรด 5-11)	ตามกำหนดเวลา	ครูประจำชั้น
		บทสนทนาเกี่ยวกับอันตรายจากการสูบบุหรี่	1 ครั้งต่อวันพฤหัสบดี	ครูประจำชั้น
		บทสนทนาเกี่ยวกับการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวี		ครูประจำชั้น
กีฬาและกิจกรรมสันทนาการ
		วันแห่งสุขภาพ กีฬา และการท่องเที่ยว	ทุกวันเสาร์ที่สองของเดือน	ครูผู้สอน วัฒนธรรมทางกายภาพ
		การแข่งขันกีฬาเป็นส่วนหนึ่งของวันกีฬาสีโรงเรียน	ตามกำหนดการ	ครูพลศึกษา
		การแข่งขันกีฬา "พ่อ แม่ ฉันเป็นครอบครัวกีฬา"		ครูพลศึกษา
ทำงานกับผู้ปกครอง
		การประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน การจัดการศึกษาผู้ปกครองในหัวข้อ: “ เด็กเรียนรู้สิ่งที่เขาเห็นในบ้านของเขา”; - “สุขภาพและ นิสัยที่ไม่ดี»; - การสูบบุหรี่แบบพาสซีฟเป็นอันตรายหรือไม่? - "ป้องกันการสูบบุหรี่"; - "ทำไมวัยรุ่นถึงสูบบุหรี่"; - "คุณสามารถช่วยลูกของคุณ"; - "ก้าวจากบุหรี่สู่ยาเสพติด"; - "ผลที่ตามมากลับไม่ได้"; - "กฎหมายการสูบบุหรี่"; - "ภาพ ไลฟ์สไตล์ และ ... บุหรี่"	ตามแผนจัดประชุมผู้ปกครอง-ครูในห้องเรียน	ครูประจำชั้น
		การให้คำปรึกษาผู้ปกครองเกี่ยวกับการป้องกันโรคพิษสุราเรื้อรังการติดยาและการรักษาผลที่ตามมา	ในรอบปี (ตามความจำเป็น)	ผู้เชี่ยวชาญ SPPS
			ในระหว่างปี
ร่วมงานกับครูประจำชั้น
		การประชุมครูประจำชั้น MO ในหัวข้อ "บทบาทของโรงเรียนและครอบครัวในการแนะนำเด็กและวัยรุ่นให้มีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี"		รองผู้อำนวยการ BP
			ในรอบปี	รองผู้อำนวยการ BP

รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา A.N. Latygolets

"ฉันเห็นด้วย"

ผู้อำนวยการ MKOU "โรงเรียนมัธยม Kursk หมายเลข 2"

__________ Ivanova N.N.

"__" _____________2015

แผน MKOU "โรงเรียนมัธยม Kursk หมายเลข 2"

ว่าด้วยการป้องกันอาชญากรรมและความผิดของผู้เยาว์ ปีการศึกษา 2558-2559

เป้า: การจัดระบบงานป้องกันการละเลย ความผิด และอาชญากรรมของผู้เยาว์

งาน:

คุ้มครองสิทธิและผลประโยชน์อันชอบด้วยกฎหมายของผู้เยาว์

ให้ความช่วยเหลือครอบครัวในสถานการณ์ที่เป็นอันตรายต่อสังคม

การระบุและการปราบปรามการละเลย การกระทำผิดของเด็กและเยาวชน

ให้การสนับสนุนทางกฎหมายแก่นักเรียน

เส้นทางธุรกิจ:

ทำงานกับผู้เยาว์

ทำงานกับผู้ปกครอง

ปฏิสัมพันธ์กับบริการและองค์กรที่รวมอยู่ในระบบป้องกัน

1. งานองค์กร

กิจกรรม

วันที่

ผู้บริหารที่รับผิดชอบ

จัดทำหนังสือเดินทางสังคมของสถาบันการศึกษา

กันยายน

รองผู้อำนวยการ โดย BP

สมานฉันท์รายชื่อนักเรียน ครอบครัว ผู้ด้อยโอกาส ประกอบด้วย ประเภทต่างๆการบัญชีด้วย PDN, KDN และ ZP

กันยายน

ครูสังคม

รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเด็กและครอบครัวในรูปแบบการลงทะเบียนต่าง ๆ อัพเดทคลังข้อมูล

ในระหว่าง

ครูสังคม

การตรวจสอบการจ้างงานของนักเรียนในแวดวงและส่วนต่างๆ (รวมถึงผู้เยาว์ที่อยู่ในรูปแบบต่าง ๆ ของการลงทะเบียน)

กันยายน

ครูสังคม

ติดตามการจ้างงานของนักศึกษาในช่วงปิดเทอม (นักศึกษาที่อยู่ในรูปแบบการบัญชีต่างๆ)

ระหว่างวันหยุด

ครูสังคม

องค์การงานการศึกษากฎหมายที่โรงเรียน สัปดาห์ความรู้ทางกฎหมาย

ครูสังคม

ควบคุมการเข้าชั้นเรียนโดยเด็กที่ลงทะเบียนกับ Higher School of Education, PDN, KDN และ ZP

รายวัน

ครูสังคม

การจัดระเบียบงานให้นักศึกษามีส่วนในวงสมานฉันท์กับสถาบันเพิ่มเติม การศึกษาเกี่ยวกับการจ้างงานของนักเรียนในแวดวงและส่วนต่างๆ

1 ครั้งต่อไตรมาส

การปรับเปลี่ยนคลังข้อมูลของเด็กและครอบครัวในสถานการณ์ที่เป็นอันตรายต่อสังคม

ในรอบปี

ครูสังคม

การมีส่วนร่วมในการดำเนินงานที่ซับซ้อนระหว่างแผนก

ในรอบปี

รองผู้อำนวยการ ใน VR นักสังคมสงเคราะห์

การเข้าร่วมประชุมของ KDN และ PO

ในรอบปี

การบริหารโรงเรียน ครูสอนสังคม

จัดทำแผนงานป้องกันส่วนบุคคลกับเด็กที่ลงทะเบียนใน PDN, KDN และ ZP

ครูสังคม

การบัญชีเด็กที่โดดเรียนอย่างเป็นระบบเหตุผล. การส่งข้อมูลไปยังหน่วยงานระบบป้องกันอำเภอ

ทุกสิ้นไตรมาส

ครูสังคม

2. งานป้องกันกับนักเรียน

โรงเรียนประถม:

การสนทนาเชิงป้องกันและอธิบายเป็นรายบุคคล

ชั่วโมงเจ๋ง ๆ เกี่ยวกับการให้ความรู้บุคลิกภาพในทีมในหัวข้อ: "กฎแห่งความประพฤติ", "ความดีและความชั่ว", "ความเมตตา", "ความยุติธรรมและความเห็นอกเห็นใจคืออะไร", "ความเคารพและความเข้าใจซึ่งกันและกันคืออะไร" เป็นต้น

ชั่วโมงเรียนของการปฐมนิเทศทางกฎหมาย: "Child and Law", "Act and Responsibility", "Rights of the Child" ฯลฯ

ในรอบปี

รองผู้อำนวยการฝ่าย VR คณะครู โรงเรียนประถมศึกษา, ครูสังคม

โรงเรียนมัธยมศึกษา:

การสนทนาอธิบายและป้องกันเป็นรายบุคคล

ชั่วโมงเรียนเกี่ยวกับการศึกษาบุคลิกภาพในทีมในหัวข้อ “กฎแห่งชีวิต ทีมโรงเรียน”, “ความเหมาะสมคืออะไร”, “กฎแห่งความไว้วางใจ”, “ความขัดแย้งในทีมและวิธีการแก้ไข” ฯลฯ

ชั่วโมงเรียนของการปฐมนิเทศทางกฎหมาย: "ฉันเป็นพลเมืองของรัสเซีย", "อาชญากรรมและการลงโทษ", "การกระทำและการเฉยเมย", "สิทธิเด็กในโลกสมัยใหม่ การค้ำประกันสิทธิเด็ก” เป็นต้น

ในรอบปี

ผู้บริหารโรงเรียน รองผู้อำนวยการ หัวหน้าชั้นเรียน VR ครูสังคม

โรงเรียนเก่า:

การสนทนาเชิงอธิบายและเชิงป้องกันเป็นรายบุคคล

ชั่วโมงเรียนเรื่องการศึกษาคุณธรรมของบุคคลในหัวข้อ: "ความเหมาะสมคืออะไร", "การมีหลักการคืออะไร", "จุดประสงค์ของชีวิตคืออะไร", "ความรักและมิตรภาพ", "ชีวิตผู้ใหญ่เป็นความรับผิดชอบของผู้ใหญ่" ” เป็นต้น

ชั่วโมงเรียนของการปฐมนิเทศทางกฎหมาย: "ฉัน -

พลเมืองของรัสเซีย”, “กฎหมายกับวัยรุ่น”, “กฎหมายว่าด้วยยาเสพติด”, “สิทธิของฉัน – หน้าที่ของฉัน” เป็นต้น

ในรอบปี

วัยรุ่น "ยาก":

ยื่นไฟล์การ์ด;

การคัดเลือกเอกสารสำหรับนักศึกษาเพื่อเสนอต่อคณะกรรมการกิจการเด็กและเยาวชน

การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษานอกหลักสูตรและความรู้ความเข้าใจ (ระหว่าง กิจกรรมนอกหลักสูตร, ในการทำงานของวงกลม, ส่วนต่างๆ),

การสนทนาอธิบายและป้องกันเป็นรายบุคคลเกี่ยวกับการป้องกันการกระทำผิด โรคพิษสุราเรื้อรัง การสูบบุหรี่ การติดยา การใช้สารเสพติด

การเข้าชั้นเรียนเพื่อควบคุมวินัยและผลการเรียนของวัยรุ่นที่ "ยาก"

เยี่ยมนักเรียนที่บ้าน

การสนทนากับผู้ปกครอง

ในรอบปี

กันยายน

ในระหว่างปี

ในกรณีที่จำเป็น

ในกรณีที่จำเป็น

ผู้บริหารโรงเรียน รองผู้อำนวยการ วีอาร์ ครูสังคม ครูประจำชั้น

3. งานป้องกันกับผู้ปกครอง

รับผิดชอบ

นักแสดง

ศึกษาความสนใจ ความต้องการ ฐานะการเงินของครอบครัวนักศึกษา

ในรอบปี

รองผู้อำนวยการ ใน VR นักสังคมสงเคราะห์

การระบุ การลงทะเบียน และการเยี่ยมชมครอบครัวที่มีปัญหา การปรับคลังข้อมูลตามครอบครัว

ตลอดทั้งปี

ครูประจำชั้น ครูสังคม

ให้คำปรึกษาสนับสนุนทางสังคมและการสอนในการเอาชนะปรากฏการณ์เชิงลบในครอบครัว

ตลอดทั้งปี

ครูสังคม

การมีส่วนร่วมในการทำงานของคณะกรรมการผู้ปกครองสภาโรงเรียน

ตลอดทั้งปี

การบริหารโรงเรียน

การพิจารณาประเด็นการป้องกันการกระทำผิดเด็กและเยาวชนใน ประชุมผู้ปกครอง.

ไตรมาสละครั้ง

ครูสังคม

ดำเนินการสภาป้องกันโดยมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง

ไตรมาสละครั้ง

การบริหารโรงเรียน

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่สำคัญทางสังคม ทัศนศึกษา การเดินทางและการเดินทางของเด็ก

ตลอดทั้งปี

การบริหารโรงเรียน

MBOU "โรงเรียนมัธยม Kurakinskaya"

แผนการทำงาน

ว่าด้วยการป้องกันการกระทำผิดของนิสิตนักศึกษาปีการศึกษา

ปี 2555.

องค์กรของงานป้องกัน

1. โปรแกรมนี้ออกแบบมาสำหรับนักเรียนทุกวัย

2. เป้า: การก่อตัวของบุคลิกภาพที่เต็มเปี่ยม จิตใจและร่างกายที่สมบูรณ์พร้อมด้วยพฤติกรรมทางศีลธรรมที่มั่นคงสามารถตระหนักรู้ในตนเองและกำหนดตนเองได้

3. งาน:

เสริมสร้างการประสานงานกิจกรรมป้องกันและป้องกันของทุกหน่วยงานในการแก้ไขปัญหานี้

ปฏิสัมพันธ์กับสังคม

ความร่วมมือกับการตรวจสอบ PDN

การจัดเยี่ยมชม "ครอบครัวยาก" โดยมีส่วนร่วมของการบริหารโรงเรียน, กรมตำรวจ, องค์กรสาธารณะระดับภูมิภาค

ตอบสนองต่อรายงานพฤติกรรมต่อต้านสังคมของนักเรียนได้ทันท่วงที แต่ละกรณีความผิดจะถูกพิจารณาในการประชุมกลุ่ม

การศึกษา การวางนัยทั่วไป และการเผยแพร่ประสบการณ์เชิงบวกของงานป้องกันของชั้นเรียน

ศึกษาบุคลิกภาพของนักเรียน ระบุความสนใจและความชอบ จุดแข็งและจุดอ่อนของตัวละคร

การมีส่วนร่วมของนักเรียนทุกคนที่มีการเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานของพฤติกรรมในงานสังคมสงเคราะห์ ส่วนกีฬา กลุ่มงานอดิเรก

6. ทำงานกับครู

การปรึกษาหารือ. "ผลการวินิจฉัยนักเรียนชั้น ป.1"

โต๊ะกลม "แนวทางบุคคลเป็นศูนย์กลางในการทำงานป้องกันกับเด็กที่มีพฤติกรรมเบี่ยงเบน" (กลุ่มมือ)

จัดทำหนังสือเดินทางสังคมของชั้นเรียนโรงเรียน

การประชุมการวางแผนระเบียบวิธี "บทบาทของการศึกษาเพิ่มเติมในการป้องกันการกระทำผิดของวัยรุ่น"

รายงานครูประจำชั้นเรื่องงานกับเด็กยาก

บุกตะลุยแต่ละครอบครัวกับครูประจำชั้น

7. ทำงานกับผู้ปกครอง

ร่วมกับสมาชิกของคณะกรรมการผู้ปกครอง ผู้ตรวจ PDN ดำเนินการสำรวจสภาพความเป็นอยู่และพฤติกรรมของนักเรียนที่ด้อยโอกาสและครอบครัวในเวลาว่างจากโรงเรียน

การจัดประชุมเฉพาะเรื่องกับบุคลากรด้านการศึกษา หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย หน่วยงานสาธารณสุขของเขต

ก) « แนะแนวอาชีพสำหรับเด็กนักเรียน» -

ข) “ในการป้องกัน การใช้สารลดแรงตึงผิว" -

ใน)

8. ทำงานกับเด็กนักเรียน

:

2.

3.

- กฎหมายแรงงาน, ความรับผิดชอบทางวินัยสำหรับการละเมิด;

แผนวันป้องกัน

หัวข้อสนทนาเกี่ยวกับการศึกษาทั่วไปด้านกฎหมาย :

ก) สิทธิและหน้าที่ของนักเรียน

ข) "อนุสัญญาสหประชาชาติว่าด้วยสิทธิเด็ก"

ค) “ความผิดทางปกครอง ทางอาญา”

การสนทนา ชั่วโมงเรียนเพื่ออธิบายกฎการดำเนินการข้อมูลทางกฎหมายสำหรับนักเรียน

โฮลดิ้ง บทสนทนาเฉพาะเรื่องและการบรรยายในประเด็นทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้เชี่ยวชาญด้านกฎหมาย

การศึกษาเอกสารของรัฐและระหว่างประเทศเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน สถานการณ์ในสังคม และสิทธิของเด็ก

หัวข้อสนทนากับนักเรียนร่วมกับตำรวจจราจร:

ก) กฎจราจร

b) "วิธีการปฏิบัติตนในระบบขนส่งสาธารณะ";

c) "ป้ายถนน";

ง) “กฎความปลอดภัยทางถนน

หัวข้อสนทนาร่วมกับ GPN:

ก) “การแข่งขันไม่ใช่ของเล่นสำหรับเด็ก”;

b) "ความปลอดภัยจากอัคคีภัย"

หัวข้อสนทนากับนักเรียนร่วมกับ PDN:

ชั้นประถมศึกษา:

ก) "ความรับผิดชอบของผู้เยาว์ในการโจรกรรมและการโจรกรรม";

b) "กฎการปฏิบัติกับคนแปลกหน้า";

c) "วิธีที่จะไม่ตกเป็นเหยื่อของอาชญากรรม"

5-8 เกรด:

ก) "ความรับผิดชอบในการไม่ไปโรงเรียนขาดบทเรียนโดยไม่มีเหตุผล";

b) “การทะเลาะวิวาท การแสดงอารมณ์หยาบคายถือเป็นการกระทำที่มีโทษ”;

c) “ความรับผิดชอบทางปกครองของผู้เยาว์”

9-11 เกรด:

ก) "ความรับผิดชอบของผู้เยาว์ในความผิดในด้านศีลธรรมอันดี";

b) "ความรับผิดทางอาญาของวัยรุ่น";

c) “เราแก้ไขความขัดแย้งในทางอารยะ”

หัวข้อชั่วโมงเรียนสำหรับการแนะแนวอาชีวศึกษา:

4. อาชีพคืออะไร? ทางเลือกด้านสุขภาพและอาชีพ

5. วิธีนำทางโลกแห่งอาชีพ

6. สถาบันการศึกษาของสาธารณรัฐของเราและประเทศเพื่อนบ้าน

หัวข้อสนทนาการป้องกันการใช้สารเสพติด:

4. อิทธิพลของโรคพิษสุราเรื้อรังและยาสูบต่อสิ่งมีชีวิตที่กำลังเติบโต

5. วิธีกำจัดความเครียดโดยไม่ต้องใช้ยา

6. สถานที่ของวัยรุ่นในสังคม

การจัดกิจกรรมสันทนาการสำหรับนักเรียนของ "กลุ่มเสี่ยง":

การมีส่วนร่วมของนักเรียนของ "กลุ่มเสี่ยง" ในแวดวงและหมวดกีฬา

ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการวางแผน KTD ที่โรงเรียน

ดึงดูดวัยรุ่นให้ทำงานอุปถัมภ์

ครอบคลุมโดยการจัดนันทนาการของวัยรุ่นกลุ่มเสี่ยงในช่วงวันหยุด

การทำงานในทิศทางนี้เกี่ยวข้องกับ:

การระบุสาเหตุของการเบี่ยงเบนพฤติกรรม

บทสนทนาของครูประจำชั้น การบริหารโรงเรียนกับวัยรุ่น

ขอเชิญสภาป้องกันอาชญากรรม

บทสนทนาของผู้ตรวจการ กปปส.

การมีส่วนร่วมใน ชีวิตสร้างสรรค์ชั้นเรียน, โรงเรียน, วงกลม, ส่วน;

9. ความรู้ทางกฎหมายขั้นต่ำของนักเรียนโรงเรียนการศึกษา:

1. นักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 จำเป็นต้องรู้:

ระเบียบปฏิบัติที่โรงเรียน

กฎหมายจราจร

กฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย

ระเบียบปฏิบัติสำหรับเด็กและวัยรุ่นในที่สาธารณะ

เกี่ยวกับความรับผิดชอบส่วนบุคคลของเด็กนักเรียนในการละเมิดกฎเหล่านี้

สิทธิและหน้าที่ของตนภายใต้กฎบัตรของโรงเรียนและกฎหมายว่าด้วยการศึกษา

มีความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับรัฐ กฎหมาย

เกี่ยวกับอันตรายจากการสูบบุหรี่ การดื่มสุรา ยาเสพติด และความรับผิดชอบ

2. นักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-9 จำเป็นต้องรู้:

กฎและข้อกำหนดทั้งหมดข้างต้นของกฎหมาย

ความรับผิดชอบของผู้เยาว์: วินัย, กฎหมายแพ่ง (ทรัพย์สิน), การบริหาร, ทางอาญา;

อายุที่ความรับผิดดังกล่าวเกิดขึ้น

หน่วยงานของรัฐใดที่รับผิดชอบต่อผู้เยาว์

มีความคิดเกี่ยวกับงานของ กปปส., ป.ป.ช., ตำรวจ, ศาล, สำนักงานอัยการ

3. นักเรียนในระดับ 10-11 ควรรู้:

คำถามทั้งหมดที่กล่าวถึงในส่วนก่อนหน้า

กฎหมายปกครองและความรับผิดชอบทางปกครอง

กฎหมายครอบครัว ความรับผิดชอบในการละเมิด

กฎหมายอาญาและความรับผิดทางอาญา

กฎหมายแรงงาน ความรับผิดชอบทางวินัยสำหรับการละเมิด

มีความคิดเกี่ยวกับ การรับราชการทหารในความรับผิดชอบของบุคลากรทางทหาร

แผนการทำงานกับผู้ปกครองของนักเรียน

การป้องกันอาชญากรรม

การระบุครอบครัวที่หลบเลี่ยงการเลี้ยงดูบุตร หรือส่งผลเสียต่อการเลี้ยงดูบุตร รับฟังและอภิปรายพฤติกรรมของพวกเขาในการประชุมคณะกรรมการผู้ปกครอง

การเลือกคณะกรรมการผู้ปกครองในชั้นเรียน

การเลือกตั้งผู้ปกครองสภาป้องกันอาชญากรรม

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตร

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการดำเนินการตามกฎหมายและระเบียบในช่วงกิจกรรมทางวัฒนธรรม

การระบุครอบครัวผู้ด้อยโอกาสทางสังคม ผู้มีรายได้น้อย ครอบครัวใหญ่ และทำให้พวกเขาอยู่ภายใต้การควบคุมภายในโรงเรียน

พร้อมคณะผู้ปกครอง ผู้ตรวจ กปปส. บุกสำรวจสภาพความเป็นอยู่และพฤติกรรมใน เวลาว่างตั้งแต่เวลาเรียนไปจนถึงนักเรียนที่ด้อยโอกาสและครอบครัว

การประชุมผู้ปกครองในหัวข้อ "การป้องกันอาการทางสังคมในวัยรุ่น";

การจัดประชุมเฉพาะเรื่องกับบุคลากรด้านการศึกษา หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย หน่วยงานสาธารณสุขของเขต

การจัดการศึกษาผู้ปกครอง:

ก) « แนะแนวอาชีพสำหรับเด็กนักเรียน» - คำแนะนำด้านอาชีพ เป้าหมายและวัตถุประสงค์ การเลือกอาชีพที่ถูกและผิด

ข) “ในการป้องกัน การใช้สารลดแรงตึงผิว" - สารลดแรงตึงผิวและผลกระทบต่อร่างกายของเด็ก วิธีการควบคุม สภาพอารมณ์เด็ก;

ใน) “เพื่อการป้องกันอาชญากรรมและอาชญากรรม”- สิทธิและหน้าที่ของครอบครัว สิทธิ หน้าที่ และความรับผิดชอบของผู้ปกครอง สิทธิและหน้าที่ของเด็กในครอบครัว ที่โรงเรียน ในสังคม เวลาว่างและความบันเทิงสำหรับนักเรียน