ฉบับใหม่ของ HSE ISSEK Bulletin นำเสนอการเปลี่ยนแปลงในเงินเดือนเฉลี่ยของนักวิจัยตามประเภทองค์กรและภูมิภาคของสหพันธรัฐรัสเซียในเดือนมกราคมถึงกันยายน 2017

ในเดือนมกราคมถึงกันยายน 2560 เงินเดือนเฉลี่ยค้างจ่ายของพนักงานสายวิทยาศาสตร์ ซึ่งใช้มาตรการเพื่อเพิ่มระดับค่าตอบแทนโดยเฉลี่ย เพิ่มขึ้น 6.5% เมื่อเทียบกับช่วงเดียวกันของปีที่แล้ว ในเวลาเดียวกัน จำนวนบุคลากรประเภทนี้ลดลง 3.4%

ที่สุด ระดับสูงค่าตอบแทนของผู้วิจัยอยู่ในองค์กรการศึกษาและการดูแลสุขภาพ (รูปที่ 1) ประมาณ 15.9% ของจำนวนนักวิจัยทั้งหมดกระจุกตัวอยู่ที่นี่

ในเดือนมกราคม-กันยายน 2017 ใน 10 หน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย อัตราส่วนเงินเดือนเฉลี่ยของนักวิจัยต่อเงินเดือนเฉลี่ยในภูมิภาคถึงมูลค่าที่วางแผนไว้ (179%) ภูมิภาคเหล่านี้คิดเป็นเพียง 5.0% ของจำนวนบุคลากรประเภทเป้าหมายทั้งหมด

เมื่อก่อนมีความแตกต่างอย่างมากของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียในแง่ของระดับค่าตอบแทนของผู้ปฏิบัติงานวิจัย กลุ่มนักวิจัยหลักมีความเข้มข้นในพื้นที่มอสโก (42.1%) เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (8.8%) มอสโก (6.8%) โนโวซีบีร์สค์ (6.5%) และ Sverdlovsk (2.9%) ) เงินเดือนเฉลี่ยของนักวิจัยในภูมิภาคเหล่านี้ในเดือนมกราคมถึงกันยายน 2560 ผันผวนอยู่ในช่วง 40–58 พันรูเบิลซึ่งเทียบได้กับค่าเฉลี่ยของรัสเซียโดยรวม (ตารางที่ 1)

อัตราการเติบโตสูงสุดของค่าจ้างเฉลี่ยต่อเดือนของนักวิจัยในเดือนมกราคมถึงกันยายน 2017 (เทียบกับช่วงเวลาเดียวกันของปีที่แล้ว) ถูกบันทึกไว้ในสาธารณรัฐอินกูเชเตีย (160.0%), ลิเพตสค์ (142.3), คาลินินกราด (139.6) , ภูมิภาคเชเลียบินสค์ (132.0) และสาธารณรัฐมารีเอล (130.0%)

ตารางที่ 1 เงินเดือนเฉลี่ยของนักวิจัยโดยแยกตามหน่วยงานของสหพันธรัฐรัสเซีย: มกราคม - กันยายน 2017

		อัตราส่วนเงินเดือนเฉลี่ยของนักวิจัยต่อเงินเดือนเฉลี่ยในวิชา Pฉ ,%	เงินเดือนนักวิจัยโดยเฉลี่ยถู	อัตราการเพิ่มขึ้น เงินเดือนนักวิจัยเฉลี่ยต่อเดือน %
	สหพันธรัฐรัสเซีย
เซ็นทรัล เฟเดอรัล ดิสตริกต์
	ภูมิภาคเบลโกรอด
	ภูมิภาค Bryansk
	ภูมิภาควลาดิเมียร์
	ภูมิภาค Voronezh
	ภูมิภาค Ivanovo
	แคว้นคาลูกา
	ภูมิภาคคอสโตรมา
	ภูมิภาคเคิร์สต์
	ภูมิภาค Lipetsk
	ภูมิภาคมอสโก
	ภูมิภาค Oryol
	Ryazan Oblast
	ภูมิภาค Smolensk
	ภูมิภาคตัมบอฟ
	ภูมิภาคตเวียร์
	ภูมิภาค Tula
	ภูมิภาคยาโรสลาฟล์
	เมืองมอสโก
เขตสหพันธ์ตะวันตกเฉียงเหนือ
	สาธารณรัฐคาเรเลีย
	สาธารณรัฐโคมิ
	ภูมิภาค Arhangelsk
	รวมทั้ง:
	Nenets อัตโนมัติ เขต
	ภูมิภาค Arhangelsk (ยกเว้น Nenets Autonomous Okrug)
	Vologodskaya Oblast
	ภูมิภาคคาลินินกราด
	ภูมิภาคเลนินกราด
	ภูมิภาค Murmansk
	ภูมิภาคโนฟโกรอด
	แคว้นปัสคอฟ
	เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
เขตรัฐบาลกลางตอนใต้
	สาธารณรัฐ Adygea (Adygea)
	สาธารณรัฐคัลมิเกีย
	สาธารณรัฐไครเมีย
	ภูมิภาคครัสโนดาร์
	ภูมิภาค Astrakhan
	ภูมิภาคโวลโกกราด
	ภูมิภาค Rostov
	เซวาสโทพอล
เขตสหพันธ์คอเคเซียนเหนือ
	สาธารณรัฐดาเกสถาน
	สาธารณรัฐอินกูเชเตีย
	สาธารณรัฐ Kabardino-Balkarian
	สาธารณรัฐ Karachay-Cherkess
	สาธารณรัฐนอร์ทออสซีเชีย-อาลาเนีย
	สาธารณรัฐเชเชน
	ภูมิภาค Stavropol
เขตสหพันธ์โวลก้า
	สาธารณรัฐบัชคอร์โตสถาน
	สาธารณรัฐมารีเอล
	สาธารณรัฐมอร์โดเวีย
	สาธารณรัฐตาตาร์สถาน (ตาตาร์สถาน)
	สาธารณรัฐอุดมูร์ต
	สาธารณรัฐชูวัช - ชูวาเชีย
	ภูมิภาคดัด
	ภูมิภาคคิรอฟ
	ภูมิภาค Nizhny Novgorod
	ภูมิภาค Orenburg
	ภูมิภาค Penza
	ภาค Samara
	ภูมิภาค Saratov
	ภูมิภาค Ulyanovsk
เขตรัฐบาลกลางอูราล
	ภูมิภาค Kurgan
	ภูมิภาค Sverdlovsk
	ภูมิภาค Tyumen
	รวมทั้ง:
	Khanty-Mansiysk อัตโนมัติ อำเภอ - ยูกรา
	Yamalo-Nenets Aut. เขต
	ภูมิภาค Tyumen (ยกเว้น Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug - Yugra และ Yamalo-Nenets Autonomous Okrug)
	ภูมิภาคเชเลียบินสค์
เขตสหพันธ์ไซบีเรีย
	สาธารณรัฐอัลไต
	สาธารณรัฐ Buryatia
	Tyva Republic
	สาธารณรัฐ Khakassia
	ภูมิภาคอัลไต
	Zabaykalsky Krai
	ภูมิภาคครัสโนยาสค์
	ภูมิภาคอีร์คุตสค์
	ภูมิภาคเคเมโรโว
	ภูมิภาคโนโวซีบีสค์
	ภูมิภาคออมสค์
	ภูมิภาค Tomsk
ฟาร์อีสเทิร์นเฟเดอรัลดิสตริกต์
	สาธารณรัฐซาฮา (ยากูเตีย)
	คัมชัตกา ไกร
	Primorsky Krai
	ภูมิภาค Khabarovsk
	ภูมิภาคอามูร์
	ภูมิภาคมากาดาน 4 จากการประเมินค่าจ้างเฉลี่ยสะสมรายเดือนของพนักงานในองค์กร ผู้ประกอบการรายบุคคล และรายบุคคล (รายได้เฉลี่ยต่อเดือนจาก กิจกรรมแรงงาน). วิธีการคำนวณการประมาณการรายไตรมาสได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของ Rosstat หมายเลข 713 ลงวันที่ 9 พฤศจิกายน 2016 5 คิดเป็นร้อยละของช่วงเดียวกันของปีก่อน 6 ข้อมูลจะไม่ถูกตีพิมพ์เพื่อให้แน่ใจว่าการรักษาความลับของข้อมูลสถิติหลักที่ได้รับจากองค์กรเดียวในสาขาที่เกี่ยวข้องของกิจกรรมในหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบบางอย่างของสหพันธรัฐรัสเซียตามกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลขสหพันธรัฐ” (ข้อ 4, ศิลปะ . 9) ที่มา:ข้อมูลการสังเกตทางสถิติของรัฐบาลกลางตามรูปแบบ: หมายเลข ЗП-วิทยาศาสตร์ “ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนและค่าตอบแทนของพนักงานขององค์กรที่เข้าร่วม การวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการพัฒนาตามประเภทของบุคลากร” หมายเลข ZP-education "ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนและค่าตอบแทนของพนักงานในด้านการศึกษาตามประเภทของบุคลากร"; หมายเลข ZP-zdrav "ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนและค่าตอบแทนของผู้ปฏิบัติงานด้านการดูแลสุขภาพตามประเภทของบุคลากร"; หมายเลข ZP-วัฒนธรรม "ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนและค่าตอบแทนของคนงานในด้านวัฒนธรรมตามประเภทของบุคลากร"; หมายเลข ZP-sots “ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนและค่าตอบแทนของคนงานในด้านการบริการสังคมตามประเภทของบุคลากร”; ผลลัพธ์ของโครงการ “การพัฒนาทฤษฎีและ แนวทางระเบียบวิธีเพื่อศึกษากิจกรรมของรายวิชา กระบวนการนวัตกรรม" โปรแกรม การวิจัยขั้นพื้นฐานนรู เอชเอสอี.

ขนาดตัวอักษร

คำสั่งของ Rosstat ลงวันที่ 30 ตุลาคม 2555 574 เรื่องการอนุมัติเครื่องมือทางสถิติสำหรับการจัดระเบียบสถิติของรัฐบาลกลาง... ที่เกี่ยวข้องในปี 2561

คำแนะนำในการกรอกแบบฟอร์ม N CV-education

1. ผู้ตอบแบบสอบถามในรูปแบบของการสังเกตทางสถิติของรัฐบาลกลาง N ZP-education เป็นนิติบุคคล (ยกเว้นธุรกิจขนาดเล็ก) - องค์กรที่ดำเนินงานในด้านการศึกษาโดยไม่คำนึงถึงความเกี่ยวข้องของหน่วยงานของรัฐและเทศบาลในรูปแบบความเป็นเจ้าของ:

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

2. ข้อมูลในรูปแบบ N ZP-education จัดทำโดยผู้ตอบแบบสอบถามที่อยู่ใต้บังคับบัญชาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่ออกกำลังกายในด้านการศึกษา, อำนาจบริหารของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียที่ดำเนินการด้านการศึกษาและกระทรวง ของการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย - ไปยังดินแดนของ Rosstat สำหรับที่ตั้งรวมถึงหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในด้านการศึกษา (โดยสังกัด) ตามเวลาและที่อยู่ที่ระบุไว้ในแบบฟอร์ม

องค์กรและสถาบันการศึกษา (ยกเว้นผู้ที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของหน่วยงานปกครองส่วนท้องถิ่นที่ใช้การจัดการด้านการศึกษา, อำนาจบริหารของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียที่ใช้การจัดการด้านการศึกษา, และกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของ สหพันธรัฐรัสเซีย) จัดทำแบบฟอร์มให้กับหน่วยงานดินแดนของ Rosstat ที่สถานที่ตั้งและผู้ก่อตั้ง

บรรทัดที่ 19 ต้องระบุข้อมูลเกี่ยวกับผู้ปฏิบัติงานด้านวิทยาศาสตร์ของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาซึ่งมีการจัดสรรนักวิจัยในบรรทัดที่ 20

คนงานทางวิทยาศาสตร์ (นักวิจัย) เป็นพลเมืองที่มีคุณสมบัติที่จำเป็นและมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และ (หรือ) ทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคอย่างมืออาชีพ (FZ N 127-FZ วันที่ 23 สิงหาคม 2539) พื้นฐานทางกฎหมายสำหรับการประเมินคุณสมบัติของนักวิทยาศาสตร์และเกณฑ์สำหรับการประเมินนี้กำหนดในลักษณะที่กำหนดโดยผู้บริหารระดับสูงของรัฐบาลกลางที่รับผิดชอบในการพัฒนานโยบายของรัฐและกฎระเบียบทางกฎหมายในด้านกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์และเทคนิค ระบบรัฐเอกสารรับรอง (ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 23 กรกฎาคม 2008 N 160-FZ วันที่ 27 กรกฎาคม 2010 N 198-FZ)

นักวิจัยประกอบด้วยพนักงานที่มีส่วนร่วมในการวิจัยและพัฒนาอย่างมืออาชีพ และเกี่ยวข้องโดยตรงในการสร้างความรู้ ผลิตภัณฑ์ กระบวนการ วิธีการ และระบบใหม่ ตลอดจนการจัดการกิจกรรมเหล่านี้ ในการปฏิบัติหน้าที่เหล่านี้จำเป็นต้องมีการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สมบูรณ์ ประเภทของนักวิจัยยังรวมถึงบุคลากรด้านการบริหารและการจัดการที่กำกับดูแลโดยตรง กระบวนการวิจัย(รวมทั้งหัวหน้า (รองหัวหน้า) องค์กรวิทยาศาสตร์และหน่วยงานที่ทำการวิจัยและพัฒนา)

นักวิจัยรวมถึงพนักงานที่ดำเนินการจัดการทางวิทยาศาสตร์ของการวิจัยและพัฒนาเกี่ยวกับปัญหาทางวิทยาศาสตร์ที่มีลักษณะพื้นฐานและประยุกต์และ (หรือ) เกี่ยวข้องโดยตรงกับพฤติกรรมของพวกเขา: หัวหน้านักวิจัย นักวิจัยชั้นนำ นักวิจัยอาวุโส นักวิจัย นักวิจัยรุ่นเยาว์ ฯลฯ

ในบรรทัดที่ 21 - ระบุข้อมูลเกี่ยวกับผู้ปฏิบัติงานด้านวิทยาศาสตร์ของสถาบันการศึกษาด้านการศึกษาระดับมืออาชีพเพิ่มเติมซึ่งในบรรทัดที่ 22 มีการจัดสรรพนักงานทางวิทยาศาสตร์

สาย 23 - 25 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับแพทย์ บุคลากรทางการแพทย์ระดับกลางและรุ่นน้อง สถาบันการศึกษาใส่ข้อมูลในบรรทัดเหล่านี้เฉพาะในกรณีที่เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ที่ระบุเป็นพนักงานเต็มเวลาเช่น อยู่ในเงินเดือนของสถาบันการศึกษาหรือทำงานนอกเวลาเต็มเวลา (พนักงานนอกเวลาภายนอก)

บรรทัดที่ 26 สะท้อนข้อมูลเกี่ยวกับพนักงานที่มีกิจกรรมเกี่ยวกับวัฒนธรรม การทำงานในสถาบันการศึกษา เช่น ที่อยู่ในเงินเดือนของสถาบันการศึกษาหรือทำงานนอกเวลาเต็มเวลา (พนักงานนอกเวลาภายนอก) บรรทัดนี้แสดงข้อมูลเกี่ยวกับบรรณารักษ์ ผู้กำกับศิลป์ ฯลฯ ตามคู่มือการรับรองแบบครบวงจรสำหรับตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญและพนักงาน (ส่วน "ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งคนงานในวัฒนธรรม ศิลปะและภาพยนต์" (อนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของรัสเซียลงวันที่ 30 พฤศจิกายน , 2011 N 251n) ควรระลึกไว้เสมอว่าหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง เช่น ห้องสมุดควรจัดประเภทเป็น "ผู้บริหาร" เช่น ข้อมูลเกี่ยวกับพวกเขาควรแสดงในบรรทัดที่ 03

บรรทัดที่ 27 สะท้อนถึงนักสังคมสงเคราะห์ (ในสถาบันที่จัดหาตำแหน่งดังกล่าว)

สายที่ 28 จัดให้มีเจ้าหน้าที่บริการ กล่าวคือ บุคลากรทางธุรการและเศรษฐกิจ (การบัญชี สำนักงาน ฯลฯ) และพนักงานอื่นๆ ที่ไม่รวมอยู่ในบุคลากรประเภทก่อนหน้า ได้แก่ ไม่สะท้อนอยู่ในบรรทัดที่ 2 - 27

21. เมื่อกรอกแบบฟอร์ม จะต้องดำเนินการควบคุมดังต่อไปนี้:

ก. 3 > = กรัม 4 ข้ามทุกบรรทัด

กรัม 3 = ผลรวมของคอลัมน์ 6 - 8 ในทุกบรรทัด

กรัม 5 = ผลรวมของคอลัมน์ 9 - 11 ในทุกบรรทัด

หน้าหนังสือ 01 = ผลรวมของบรรทัด 02 - 05, 07, 08, 11, 14, 17 - 19, 21, 23 - 28

รายชื่อประเภทของสถาบันในแวดวงสังคมและวิทยาศาสตร์สำหรับการรวบรวมและพัฒนาผลการสังเกตทางสถิติของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับจำนวนและค่าจ้างเฉลี่ยของคนงานบางประเภทในแวดวงสังคมซึ่งจะมีมาตรการเพื่อเพิ่มค่าจ้างเฉลี่ย

ตามพระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 7 พฤษภาคม 2555 N 597 "เกี่ยวกับมาตรการในการดำเนินการของรัฐ นโยบายทางสังคม"

รหัส	ชื่อกลุ่ม
1	2
3	สถาบันการศึกษา
3.1	สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
3.1.1	สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
3.1.2	สถาบันการศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กเล็ก วัยเรียนเกี่ยวกับการศึกษาก่อนวัยเรียน
3.2	สถาบันการศึกษา
3.2.1	สถาบันการศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและชั้นประถมศึกษาในแง่ของประถมศึกษา การศึกษาทั่วไป
3.2.2	สถานศึกษาทั่วไปและโรงเรียนประจำ
3.2.3	สถาบันนักเรียนนายร้อย
3.2.4	โรงเรียนประจำการศึกษาทั่วไปที่มีการฝึกบินเบื้องต้น
3.2.5	สถานศึกษาพิเศษ (ราชทัณฑ์) สำหรับนักเรียน นักศึกษา กับ พิการสุขภาพ
3.2.6	สถานศึกษาพิเศษสำหรับเด็กและวัยรุ่นที่มีพฤติกรรมเบี่ยงเบน
3.2.7	สถานศึกษาพัฒนาสุขภาพประเภทสถานพยาบาลสำหรับเด็กที่ต้องการการรักษาระยะยาว
3.2.8	สถานศึกษาสำหรับเด็กยากไร้ จิตวิทยาและการสอนและความช่วยเหลือทางการแพทย์และสังคม
3.3	สถาบันประถมศึกษาอาชีวศึกษา
3.3.1	สถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา
3.3.2	สถาบันอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา บริการของรัฐบาลกลางการดำเนินการประโยค
3.3.3	โรงเรียนอาชีวศึกษาพิเศษ
3.4	สถาบันอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
3.4.1	สถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
3.5	สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา
3.5.1	สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา
3.6	สถาบันการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม
3.6.1	สถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาเพิ่มเติม (ขั้นสูง) สำหรับผู้เชี่ยวชาญที่มีอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
3.6.2	สถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาเพิ่มเติม (การฝึกอบรมขั้นสูง) สำหรับผู้เชี่ยวชาญที่มีการศึกษาระดับวิชาชีพขั้นสูง
3.7	สถาบัน การศึกษาเพิ่มเติมเด็ก
3.7.1	ศูนย์การศึกษาเพิ่มเติมของเด็ก การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและเยาวชน การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และเสรีศึกษา ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก, กิจกรรมนอกหลักสูตร, ความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิคของเด็ก (เยาวชน) (ทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค, ช่างหนุ่ม) ท่องเที่ยวและทัศนศึกษาเด็กและเยาวชน (นักท่องเที่ยววัยหนุ่มสาว) การศึกษาความงามเด็ก (วัฒนธรรม ศิลปะหรือศิลปะ) ศูนย์เด็กและเยาวชน ศูนย์เด็ก (วัยรุ่น) ศูนย์สิ่งแวดล้อมเด็ก (สุขภาพสิ่งแวดล้อม สิ่งแวดล้อม-ชีวภาพ) ศูนย์การเดินเรือสำหรับเด็ก ศูนย์เด็ก (เยาวชน) ศูนย์พัฒนาสุขภาพและการศึกษาสำหรับเด็ก ( เฉพาะ) ศูนย์
3.7.2	วังแห่งความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก (วัยหนุ่มสาว), ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและเยาวชน, เยาวชนนักศึกษา, ผู้บุกเบิกและเด็กนักเรียน, นักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์, กีฬาสำหรับเด็กและเยาวชน, ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ(การศึกษา) ของเด็กวัฒนธรรมเด็ก (ศิลปะ)
3.7.3	บ้านของความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในวัยเด็กและเยาวชนนักเรียนเยาวชนผู้บุกเบิกและเด็กนักเรียนนักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์ความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิคสำหรับเด็ก (เยาวชน) (ช่างเทคนิครุ่นเยาว์) การท่องเที่ยวและทัศนศึกษาสำหรับเด็กและเยาวชน (นักท่องเที่ยววัยหนุ่มสาว) ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ (การศึกษา) ของเด็กเด็ก วัฒนธรรม (ศิลปะ)
3.7.4	สถานีสำหรับนักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์ ความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิคสำหรับเด็ก (เยาวชน) (วิทยาศาสตร์และเทคนิค ช่างเทคนิครุ่นเยาว์) การท่องเที่ยวและทัศนศึกษาสำหรับเด็กและเยาวชน (นักท่องเที่ยววัยหนุ่มสาว) สถานีระบบนิเวศสำหรับเด็ก (ระบบนิเวศและชีวภาพ)
3.7.5	โรงเรียนสอนศิลปะเด็ก รวมทั้งตามประเภทของศิลปะ
3.7.6	โรงเรียนกีฬาเด็กและเยาวชน
3.7.7	โรงเรียนกีฬาเด็กและเยาวชนเฉพาะทางของเขตสงวนโอลิมปิก
3.7.8	โรงเรียนสอนกีฬาสำหรับเด็กและเยาวชนและโรงเรียนกีฬาสำหรับเด็กและเยาวชนที่ปรับตัวเฉพาะทาง
3.7.9	สโมสรฟิตเนสสำหรับเยาวชนและสโมสรฟิตเนสสำหรับเยาวชนที่ปรับตัวได้

ยังไม่มีผลบังคับใช้ ฉบับจาก 30.10.2012

ชื่อเอกสาร	คำสั่งของ Federal State Statistics Service ลงวันที่ 30.10.2012 N 574 "ในการอนุมัติเครื่องมือทางสถิติสำหรับจัดระเบียบการสังเกตทางสถิติของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับจำนวนและค่าตอบแทนของผู้ปฏิบัติงานทางสังคมและวิทยาศาสตร์บางประเภทซึ่งจะมีมาตรการเพื่อเพิ่มค่าเฉลี่ย ค่าจ้างตามพระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 7 พฤษภาคม 2555 N 597 "ในการดำเนินการตามนโยบายทางสังคมของรัฐ"
ประเภทของเอกสาร	คำสั่ง
โฮสต์ร่างกาย	รอสสแตท
หมายเลขเอกสาร	574
วันที่รับ	01.01.1970
วันที่แก้ไข	30.10.2012
วันที่จดทะเบียนในกระทรวงยุติธรรม	01.01.1970
สถานะ	ยังไม่มีผลบังคับใช้
สิ่งพิมพ์	ในขณะที่รวมไว้ในฐานข้อมูล เอกสารไม่ได้รับการเผยแพร่
เครื่องนำทาง	หมายเหตุ

คำสั่งของ Federal State Statistics Service ลงวันที่ 30.10.2012 N 574 "ในการอนุมัติเครื่องมือทางสถิติสำหรับจัดระเบียบการสังเกตทางสถิติของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับจำนวนและค่าตอบแทนของผู้ปฏิบัติงานทางสังคมและวิทยาศาสตร์บางประเภทซึ่งจะมีมาตรการเพื่อเพิ่มค่าเฉลี่ย ค่าจ้างตามพระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 7 พฤษภาคม 2555 N 597 "ในการดำเนินการตามนโยบายทางสังคมของรัฐ"

คำแนะนำในการกรอกแบบฟอร์ม N CV-education

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

สถาบันการศึกษาที่ดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป

สถาบันการศึกษาที่ดำเนินโครงการการศึกษาระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และวิชาชีพชั้นสูง

สถาบันการศึกษาของอาชีวศึกษาเพิ่มเติม

สถาบันการศึกษาการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก (รหัส OKVED 80.10.3และ 92.62).

3. หากนิติบุคคลมีหน่วยงานแยกต่างหาก ฟอร์มจริงถูกกรอกทั้งสำหรับแต่ละส่วนย่อยและสำหรับนิติบุคคลที่ไม่มีส่วนย่อยที่แยกจากกันเหล่านี้

4. แบบฟอร์มที่สมบูรณ์นั้นจัดทำโดยนิติบุคคลให้กับหน่วยงานในอาณาเขตของ Rosstat ณ ที่ตั้งของส่วนย่อยที่เกี่ยวข้อง (สำหรับส่วนย่อยที่แยกต่างหาก) และที่ตำแหน่งของนิติบุคคล (ไม่มีส่วนย่อยแยกต่างหาก) ในกรณีที่นิติบุคคล (แผนกแยกต่างหาก) ไม่ดำเนินกิจกรรมที่สถานที่ตั้ง แบบฟอร์มจะจัดเตรียมไว้ ณ สถานที่ที่พวกเขาดำเนินกิจกรรมจริง

ลำดับความสำคัญคือการส่งแบบฟอร์มทางอิเล็กทรอนิกส์ เทมเพลต XML ของแบบฟอร์มถูกโพสต์บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ Rosstat gks.ru (ข้อมูลเมตาและข้อมูลอ้างอิงด้านกฎระเบียบ / การรายงานทางสถิติในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ / กำหนดการสำหรับการวางเทมเพลต XML บนพอร์ทัลอินเทอร์เน็ตของ Rosstat) และบนเว็บไซต์ทางการของอาณาเขต ร่างกายของ Rosstat

5. หัวหน้านิติบุคคลแต่งตั้งเจ้าหน้าที่ที่ได้รับอนุญาตให้ให้ข้อมูลทางสถิติในนามของนิติบุคคล ซึ่งรวมถึงในแผนกย่อยที่แยกต่างหาก

6. ในส่วนที่อยู่ของแบบฟอร์ม ชื่อเต็มขององค์กรที่รายงานจะถูกระบุตามเอกสารส่วนประกอบที่ลงทะเบียนในลักษณะที่กำหนด จากนั้นในวงเล็บ - ชื่อย่อ บนช่องว่างของแบบฟอร์มที่มีข้อมูลเกี่ยวกับส่วนย่อยที่แยกต่างหากของนิติบุคคล ชื่อของส่วนย่อยที่แยกต่างหากและนิติบุคคลที่อ้างอิงจะถูกระบุ

บรรทัด "ที่อยู่ไปรษณีย์" ระบุชื่อของหัวเรื่องของสหพันธรัฐรัสเซียที่อยู่ตามกฎหมายพร้อมรหัสไปรษณีย์ หากที่อยู่จริงไม่ตรงกับที่อยู่ตามกฎหมาย ให้ระบุที่อยู่ไปรษณีย์จริงด้วย สำหรับเขตการปกครองแยกต่างหากที่ไม่มีที่อยู่ตามกฎหมาย จะมีการระบุที่อยู่ไปรษณีย์พร้อมรหัสไปรษณีย์

นิติบุคคลติดรหัสของ All-Russian Classifier of Enterprises and Organizations (OKPO) ในส่วนรหัสของแบบฟอร์มตามประกาศการกำหนดรหัส OKPO ที่ส่ง (ออก) ไปยังองค์กรโดยหน่วยงานของ Rosstat .

สำหรับเขตการปกครองที่แยกตามอาณาเขตของนิติบุคคล จะมีการระบุหมายเลขประจำตัว ซึ่งจัดตั้งขึ้นโดยหน่วยงานด้านอาณาเขตของรอสสแตท ณ ที่ตั้งของแผนกย่อยที่แยกจากอาณาเขต

รหัสประเภทขององค์กรที่รายงาน (คอลัมน์ 3 ของส่วนรหัสของแบบฟอร์ม) ติดอยู่ตามรายการประเภทของสถาบันในแวดวงสังคมและวิทยาศาสตร์สำหรับการรวบรวมและพัฒนาผลการสังเกตทางสถิติของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับจำนวนและค่าเฉลี่ย ค่าจ้างของนักสังคมสงเคราะห์บางประเภทซึ่งได้มีการกำหนดมาตรการเพื่อเพิ่มค่าจ้างเฉลี่ยตามพระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 7 พฤษภาคม 2555 N 597"เกี่ยวกับมาตรการสำหรับการดำเนินการตามนโยบายสังคมของรัฐ" ระบุไว้ในคำแนะนำเหล่านี้

สถาบันการศึกษาแต่ละแห่งกรอกบรรทัดสำหรับบุคลากรประเภทที่สอดคล้องกับระดับการศึกษานี้เท่านั้น

7. คอลัมน์ 1 ของแบบฟอร์มให้ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยในการจ่ายเงินเดือนหรือจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยสำหรับรอบระยะเวลาการรายงาน คอลัมน์ 2 - ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนเฉลี่ยของพนักงานนอกเวลาภายนอก

8. จำนวนพนักงานเฉลี่ยสำหรับรอบระยะเวลาตั้งแต่ต้นปี คำนวณโดยการรวมจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยของทุกเดือนที่ผ่านไปตั้งแต่ต้นปี และหารจำนวนที่ได้รับด้วยจำนวนเดือนสำหรับ ระยะเวลาตั้งแต่ต้นปี

จำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยต่อเดือนคำนวณโดยการรวมจำนวนพนักงานในบัญชีเงินเดือนในแต่ละวันตามปฏิทินของเดือน กล่าวคือ ตั้งแต่วันที่ 1 ถึง 30 หรือ 31 (สำหรับเดือนกุมภาพันธ์ - ถึง 28 หรือ 29) รวมถึงวันหยุด (ไม่ทำงาน) และวันหยุดสุดสัปดาห์และหารจำนวนเงินที่ได้รับด้วยจำนวนวันตามปฏิทินของเดือน

การคำนวณจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยนั้นทำบนพื้นฐานของการบัญชีรายวันของจำนวนเงินเดือนของพนักงาน ซึ่งควรระบุตามคำสั่งการรับเข้าเรียน การโอนพนักงานไปยังงานอื่น และการบอกเลิกสัญญาจ้าง ในขณะเดียวกัน ในแต่ละวันของรอบระยะเวลาที่ผ่านมาตั้งแต่ต้นปีมีความจำเป็นต้องกระจายพนักงานในบัญชีเงินเดือนตามประเภทของบุคลากร สรุปค่าจ้างที่เกิดขึ้นสำหรับงวดนี้ตามประเภท คำนวณจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ย สำหรับแต่ละประเภทซึ่งจะทำให้สามารถสะท้อนการเปลี่ยนแปลงของพนักงานในช่วงระยะเวลาการรายงานจากประเภทหนึ่งไปอีกประเภทหนึ่งได้ (เช่น หากพนักงานทำงานเป็นครูเป็นเวลา 6 เดือนและในอีก 6 เดือนข้างหน้าในฐานะหัวหน้าแผนก หน่วยโครงสร้าง)

9. จำนวนพนักงานในบัญชีเงินเดือนสำหรับวันหยุดหรือวันหยุด (ไม่ทำงาน) เท่ากับจำนวนพนักงานในบัญชีเงินเดือนของวันทำการก่อนหน้า หากมีวันหยุดหรือวันหยุด (ไม่ทำงาน) ติดต่อกันสองวันขึ้นไป จำนวนพนักงานในบัญชีเงินเดือนสำหรับแต่ละวันเหล่านี้จะถูกนำมาเท่ากับจำนวนพนักงานในบัญชีเงินเดือนสำหรับวันทำการก่อนวันหยุดสุดสัปดาห์ และวันหยุดนักขัตฤกษ์

จำนวนพนักงานในบัญชีเงินเดือนในแต่ละวันจะต้องสอดคล้องกับข้อมูลของใบบันทึกเวลาของพนักงานโดยพิจารณาจากจำนวนพนักงานที่มาและไม่ปรากฏตัวเพื่อทำงาน

10. พนักงานต่อไปนี้ไม่รวมอยู่ในบัญชีเงินเดือน:

ก) จ้างงานพร้อมกันจากองค์กรอื่น

b) ทำงานภายใต้สัญญากฎหมายแพ่ง;

C) ย้ายไปทำงานในองค์กรอื่นหากไม่ได้รับค่าจ้างรวมทั้งส่งไปทำงานต่างประเทศ

ง) ส่งโดยองค์กรเพื่อศึกษาในสถาบันการศึกษาโดยหยุดงานรับทุนการศึกษาโดยองค์กรเหล่านี้ บุคคลที่ทำข้อตกลงนักศึกษาด้วย การศึกษาระดับมืออาชีพด้วยการจ่ายเงินทุนการศึกษาในช่วงฝึกงาน

จ) ผู้ที่ยื่นใบลาออกและหยุดทำงานก่อนพ้นระยะเวลาเตือนหรือหยุดทำงานโดยไม่มีการเตือนจากฝ่ายบริหาร พวกเขาถูกแยกออกจากรายชื่อพนักงานตั้งแต่วันแรกที่ขาดงาน

จ) บุคลากรทางทหารในการปฏิบัติหน้าที่รับราชการทหาร

11. ในการกำหนดจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยต้องคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้

A) พนักงานรายจ่ายต่อไปนี้ไม่รวมอยู่ในจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ย:

ผู้หญิงที่ลาคลอด คนที่ลาที่เกี่ยวข้องกับการรับเด็กแรกเกิดโดยตรงจากโรงพยาบาลคลอดบุตร รวมถึงการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตร

พนักงานที่เรียนในสถาบันการศึกษาและที่ลาเพิ่มเติมโดยไม่ได้รับค่าจ้าง เช่นเดียวกับผู้ที่เข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาที่ลางานโดยไม่ได้รับค่าจ้างเพื่อสอบผ่านตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

ข) บุคคลที่ทำงานนอกเวลาตามสัญญาจ้างโต๊ะพนักงานหรือโอนโดยได้รับความยินยอมเป็นลายลักษณ์อักษรจากลูกจ้างให้ทำงานนอกเวลาเมื่อกำหนดจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยจะถูกนำมาพิจารณาตามสัดส่วนของชั่วโมงทำงาน ;

C) พนักงานที่ตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียลดชั่วโมงการทำงานรวมถึงคนพิการให้นับเป็นหน่วยทั้งหมดในจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ย

ง) บุคคลที่ทำงานนอกเวลาตามความคิดริเริ่มของนายจ้างจะถูกนำมาพิจารณาในจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยในหน่วยทั้งหมด

จ) จำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยในองค์กรที่ทำงานในเดือนที่ไม่สมบูรณ์ (เช่น ในองค์กรที่สร้างขึ้นใหม่) ถูกกำหนดโดยการหารผลรวมของจำนวนพนักงานในบัญชีเงินเดือนสำหรับวันทำงานขององค์กรทั้งหมดในเดือนที่รายงาน รวมทั้งวันหยุดสุดสัปดาห์และวันหยุดนักขัตฤกษ์ (ไม่ทำงาน) สำหรับระยะเวลาทำงาน โดยนับรวมวันตามปฏิทินในเดือนที่รายงาน

องค์กรที่สร้างขึ้นใหม่ไม่รวมองค์กรที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานของนิติบุคคลที่ชำระบัญชี (จัดโครงสร้างใหม่) แยกส่วนหรือไม่แยกส่วน

12. จำนวนเฉลี่ยของพนักงานนอกเวลาภายนอกคำนวณตามขั้นตอนในการกำหนดจำนวนเฉลี่ยของคนที่ทำงานนอกเวลา

จำนวนพนักงานนอกเวลาโดยเฉลี่ยสำหรับรอบระยะเวลาตั้งแต่ต้นปีและสำหรับปีนั้น กำหนดโดยการรวมจำนวนเฉลี่ยของทุกเดือนที่ผ่านไปตั้งแต่ต้นปีมาหารด้วยจำนวนที่ได้รับ จำนวนเดือนของรอบระยะเวลารายงาน

13. คอลัมน์ 3 ถึง 5 จะรวมถึงจำนวนเงินค่าตอบแทนของเงินเดือนและพนักงานนอกเวลาภายนอกที่เกิดขึ้นตามเกณฑ์คงค้างสำหรับรอบระยะเวลาการรายงาน

14. กองทุนค่าจ้างค้างจ่ายในคอลัมน์ 3 - 5 รวมจำนวนเงินที่ชำระทั้งหมด โดยไม่คำนึงถึงแหล่งเงินทุน รายการงบประมาณ และสิทธิประโยชน์ทางภาษีที่ให้ไว้

ตามคอลัมน์ 6 - 11 - กองทุนค่าจ้างค้างจ่ายของพนักงานทุกคน (จากคอลัมน์ 3) และกองทุนค่าจ้างค้างจ่ายของพนักงานนอกเวลาภายนอก (จากคอลัมน์ 5) แบ่งตามแหล่งเงินทุน: คอลัมน์ 6 และ 9 ตามลำดับ สะท้อนข้อมูล เกี่ยวกับกองทุนที่ได้รับจากงบประมาณของทุกระดับในคอลัมน์ 7 และ 10 - ข้อมูลเกี่ยวกับกองทุนประกันสุขภาพภาคบังคับ (ประกันสุขภาพภาคบังคับ) ในคอลัมน์ 8 และ 11 - กองทุนจากกิจกรรมสร้างรายได้และกองทุนอื่น ๆ

15. พนักงานที่ได้รับอัตราสองอัตราครึ่งหรือน้อยกว่าหนึ่งอัตราในองค์กรเดียวหรือจดทะเบียนในองค์กรเดียวในฐานะพนักงานนอกเวลาภายในจะนับเป็นหนึ่งคน (ทั้งหน่วย) ในเวลาเดียวกันพนักงานที่อยู่ในบัญชีเงินเดือนขององค์กรและทำงานนอกเวลาภายในจะถูกนับครั้งเดียว ณ ที่ทำงานหลักในคอลัมน์ 3 เงินเดือนจะแสดงจำนวนค่าจ้างโดยคำนึงถึง ค่าจ้างนอกเวลา ในคอลัมน์ 4 จากคอลัมน์ 3 จำนวนเงินที่เกิดขึ้นกับพนักงานสำหรับการทำงานตามเงื่อนไขของการจ้างงานนอกเวลาภายในจะได้รับการจัดสรร

หากพนักงานในงานหลักอยู่ในประเภทหนึ่งและงานนอกเวลาภายใน - ไปยังประเภทอื่นที่ไม่ใช่งานหลัก เขาจะต้องได้รับการพิจารณาหนึ่งครั้ง - ในหมวดหมู่ที่งานหลักของเขาอยู่ ในเวลาเดียวกัน ในคอลัมน์ 3 บรรทัดนี้แสดงรายได้ทั้งหมด - สำหรับงานหลักและสำหรับงานนอกเวลาภายใน และในคอลัมน์ 4 จากคอลัมน์ 3 จำนวนเงินที่เกิดขึ้นกับพนักงานสำหรับงานนอกเวลาภายใน มีการจัดสรรพื้นฐาน

ตัวอย่างเช่น หากครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนทำงานภายในในตำแหน่งที่เกี่ยวข้องกับบุคลากรบริการ ก็ควรสะท้อนให้เห็นเป็นหน่วยในบรรทัดที่ 04 คอลัมน์ 1 และคอลัมน์ 3 ควรสะท้อนถึงเงินเดือนทั้งหมดของเขาในฐานะครูและในฐานะพนักงาน ของบุคลากรบริการ ; ในคอลัมน์ 4 - ค่าตอบแทนเฉพาะงานนอกเวลาภายในเช่น ค่าจ้างพนักงานซ่อมบำรุง

16. พนักงานที่อยู่ในบัญชีเงินเดือนขององค์กรและได้ทำสัญญากฎหมายแพ่งกับองค์กรเดียวกันจะถูกนำมาพิจารณาครั้งเดียว ณ ที่ทำงานหลักและค่าจ้างที่เกิดขึ้นตามสัญญาจ้างและทางแพ่ง สัญญาทางกฎหมาย - จำนวนเงินทั้งหมดในการจ่ายเงินเดือนพนักงาน (ในคอลัมน์ 3) คอลัมน์ที่ 4 จัดสรรค่าตอบแทนสำหรับงานตามสัญญากฎหมายแพ่ง ภายในกรอบของการสังเกตทางสถิตินี้ งานภายใต้สัญญากฎหมายแพ่งที่สรุปโดยพนักงานบัญชีเงินเดือนกับองค์กรของเขาถือเป็นงานนอกเวลาภายใน

17. คอลัมน์ 1 และ 2 ไม่รวมบุคคลที่ทำงานภายใต้สัญญากฎหมายแพ่งเท่านั้นและไม่รวมอยู่ในเงินเดือนและจำนวนพนักงานนอกเวลาภายนอกและคอลัมน์ 5 ตามลำดับไม่สะท้อนถึงจำนวนเงินค่าตอบแทนแก่บุคคลที่ทำงานเท่านั้น ภายใต้สัญญากฎหมายแพ่ง คอลัมน์ที่ 5 ไม่ได้คำนึงถึงจำนวนค่าตอบแทนภายใต้สัญญากฎหมายแพ่งที่องค์กรนี้จ่ายให้กับบุคคลที่ทำงานนอกเวลานอกเวลา

18. แนวทางปฏิบัติโดยละเอียดเพิ่มเติมสำหรับการกรอกข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยและกองทุนของค่าจ้างค้างจ่ายอยู่ใน "แนวทางการกรอกแบบฟอร์มการสังเกตทางสถิติของรัฐบาลกลาง N N P-1, P-2, P-3, P-4 , P-5 (ม.) "อนุมัติโดยคำสั่งของ Rosstat ฉบับที่ 435 ลงวันที่ 24 ตุลาคม 2554.

19. ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนเฉลี่ยและจำนวนเฉลี่ยของพนักงานนอกเวลาภายนอก (คอลัมน์ที่ 1 และ 2) ตลอดจนกองทุนค่าจ้างค้างจ่าย (คอลัมน์ 3 และ 5) ในบรรทัดที่ 01 ต้องสอดคล้องกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องของแบบฟอร์ม N P-4. สำหรับองค์กรที่มีพนักงานน้อยกว่า 15 คน ซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับธุรกิจขนาดเล็กและการรายงานในแบบฟอร์ม NP-4 ทุกไตรมาส ข้อมูลในบรรทัดที่ 01 ควรสอดคล้องกับข้อมูลในคอลัมน์ที่เกี่ยวข้องของแบบฟอร์ม P-4 สำหรับช่วงเวลาที่เกี่ยวข้อง

สำหรับหน่วยงานอื่นๆ ที่รายงานในแบบฟอร์ม N P-4ในช่วงเวลารายเดือน ข้อมูลของกองทุนค่าจ้างค้างจ่ายในบรรทัดที่ 01 ต้องสอดคล้องกับจำนวนข้อมูลที่เกี่ยวข้องในรูปแบบ N P-4

20. สถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาซึ่งมีแผนกโครงสร้างไม่แยก (คณะ, หน่วยงาน, กลุ่ม) ที่ใช้โปรแกรมอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา กรอกบรรทัดที่ 08-10 สำหรับพนักงานที่มีกิจกรรมหลักอยู่ใน แยกส่วน. เจ้าหน้าที่ของสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่ทำงานในเขตการปกครองที่ไม่แยกส่วนจะไม่ถูกนำมาพิจารณาในบรรทัดที่ 08 - 10 - แสดงในบรรทัดที่ 11 - 13

สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีโครงสร้างไม่แยกส่วน (คณะ, แผนก, กลุ่ม) ที่ใช้โปรแกรมของประถมศึกษาและ (หรือ) อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษากรอกในบรรทัดที่ 8-13 สำหรับพนักงานที่มีกิจกรรมหลักใน ที่ไม่แยกส่วน บุคลากรของมหาวิทยาลัยที่ทำงานในหน่วยงานที่ไม่แยกจากกันจะไม่ถูกนำมาพิจารณาในบรรทัดที่ 8 - 13 ซึ่งสะท้อนให้เห็นในบรรทัดที่ 17 - 18

ในบรรทัดที่ 02 - 28 พนักงานทั้งหมดแบ่งออกเป็นประเภทบุคลากร:

บรรทัด 02 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับหัวหน้าองค์กรเช่น คนแรกในองค์กร

บรรทัดที่ 03 แสดงรายชื่อผู้ดำรงตำแหน่งรองหัวหน้าองค์กร หัวหน้าแผนกโครงสร้าง และเจ้าหน้าที่

บรรทัดที่ 04 - 28 ถูกกรอกโดยองค์กรตามโครงสร้างของพวกเขา

บรรทัด 04 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับอาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ถึง คณาจารย์สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนรวมถึงประเภทต่อไปนี้: ครูจัด; ครูสังคม ครูผู้บกพร่องทางการพูด นักบำบัดด้วยการพูด (นักบำบัดด้วยการพูด); นักจิตวิทยาการศึกษา นักการศึกษา (รวมถึงรุ่นพี่); ผู้กำกับเพลง; คอนเสิร์ตมาสเตอร์; หัวหน้างาน พลศึกษา; ผู้สอนสำหรับ วัฒนธรรมทางกายภาพ; ระเบียบวิธี (รวมถึงรุ่นพี่); อาจารย์ผู้สอนระเบียบวิธี (รวมถึงรุ่นพี่) อาจารย์ด้านการศึกษาเพิ่มเติม

บรรทัด 05 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับอาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษาที่ดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป

คณาจารย์ของสถาบันการศึกษาที่ดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป ได้แก่

ครู; ครู; ครูผู้จัดงาน; ครูสังคม ครูผู้บกพร่องทางการพูด นักบำบัดด้วยการพูด (นักบำบัดด้วยการพูด); นักจิตวิทยาการศึกษา นักการศึกษา (รวมถึงรุ่นพี่); ครูบรรณารักษ์; ที่ปรึกษาอาวุโส ครูการศึกษาเพิ่มเติม (รวมถึงรุ่นพี่); ผู้กำกับเพลง; คอนเสิร์ตมาสเตอร์; หัวหน้าภาควิชาพลศึกษา อาจารย์พลศึกษา ระเบียบวิธี (รวมถึงรุ่นพี่); ผู้สอนระเบียบวิธี (รวมถึงรุ่นพี่); ผู้สอนแรงงาน ครูผู้จัดงานหลักเกี่ยวกับความปลอดภัยในชีวิต ครูฝึกสอน (รวมถึงรุ่นพี่); ต้นแบบของการฝึกอบรมอุตสาหกรรม

ตามบรรทัดที่ 06 ครูจะถูกแยกออกจากอาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษาที่ใช้โปรแกรมการศึกษาทั่วไป ซึ่งรวมถึงครูในชั้นเรียนเตรียมการ 1-4 ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย ภาษาและวรรณคดีที่ไม่ใช่ภาษารัสเซีย ประวัติศาสตร์ กฎหมาย สังคมศาสตร์ เศรษฐศาสตร์, คณิตศาสตร์, วิทยาการคอมพิวเตอร์, ฟิสิกส์, เคมี, ภูมิศาสตร์, ชีววิทยา, ของภาษาอังกฤษ, ภาษาเยอรมัน, ภาษาฝรั่งเศส, คนอื่น ภาษาต่างประเทศ, ดนตรีและร้องเพลง, ทัศนศิลป์การวาดภาพ พื้นฐานความปลอดภัยในชีวิต พลศึกษา การฝึกแรงงาน และวิชาอื่นๆ

บรรทัดที่ 07 แสดงถึงข้อมูลเกี่ยวกับอาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษาด้านการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก

เจ้าหน้าที่การสอนของสถาบันการศึกษาการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก ได้แก่ : ครูผู้จัด; ครูสังคม อาจารย์ผู้บกพร่องทางการพูด นักบำบัดด้วยการพูด (นักบำบัดด้วยการพูด); นักจิตวิทยาการศึกษา นักการศึกษา (รวมถึงรุ่นพี่); ครูบรรณารักษ์; ที่ปรึกษาอาวุโส ครูการศึกษาเพิ่มเติม (รวมถึงรุ่นพี่); ผู้กำกับเพลง; คอนเสิร์ตมาสเตอร์; หัวหน้าภาควิชาพลศึกษา อาจารย์พลศึกษา ระเบียบวิธี (รวมถึงผู้อาวุโส); ผู้สอนระเบียบวิธี (รวมถึงรุ่นพี่); ผู้สอนแรงงาน ครูผู้จัดงานหลักเกี่ยวกับความปลอดภัยในชีวิต ครูฝึกสอน (รวมถึงรุ่นพี่); ต้นแบบของการฝึกอบรมอุตสาหกรรม

สถาบันการศึกษาการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กที่มีรหัส 3.7.6 - 3.7.9 ตามรายชื่อประเภทของสถาบันของทรงกลมทางสังคมและวิทยาศาสตร์ที่ให้ไว้ในคำแนะนำเหล่านี้สำหรับการรวบรวมและพัฒนาผลการสังเกตทางสถิติของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับจำนวนและค่าจ้างเฉลี่ย ของนักสังคมสงเคราะห์บางประเภทซึ่งมาตรการในการเพิ่มค่าจ้างเฉลี่ยตามพระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 7 พฤษภาคม 2555 N 597"มาตรการในการดำเนินนโยบายสังคมของรัฐ" (รหัส OKVED 92.62) เจ้าหน้าที่การสอนยังรวมถึง: ผู้สอนในวัฒนธรรมทางกายภาพแบบปรับตัว; ครูสอนกีฬา; นักกีฬาผู้สอน; ผู้สอน-ระเบียบวิธีในวัฒนธรรมทางกายภาพแบบปรับตัว ผู้สอน-ระเบียบวิธีของวัฒนธรรมทางกายภาพและองค์กรกีฬา ผู้ฝึกสอน; ครูฝึกสอนในวัฒนธรรมทางกายภาพแบบปรับตัว รุ่นพี่: ผู้สอน-ระเบียบวิธีในวัฒนธรรมทางกายภาพแบบปรับตัว, ผู้สอน-นักระเบียบวิธีของวัฒนธรรมทางกายภาพและองค์กรกีฬา, ผู้ฝึกสอน-ครูในวัฒนธรรมทางกายภาพแบบปรับตัว

สาย 08 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับอาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษาที่ดำเนินโครงการอาชีวศึกษาเบื้องต้น จากบรรทัดที่ 08 ข้อมูลเกี่ยวกับครู (บรรทัด 09) ปริญญาโท การฝึกอบรมอุตสาหกรรม (บรรทัด 10) ถูกดึงออกมา

บรรทัดที่ 11 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับอาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษาที่ดำเนินโครงการอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา จากบรรทัดที่ 11 ข้อมูลเกี่ยวกับครู (บรรทัดที่ 12) ผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมอุตสาหกรรม (บรรทัดที่ 13) จะถูกเน้น

บรรทัดที่ 14 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับอาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษาด้านการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมที่ให้การฝึกอบรม (การฝึกอบรมขั้นสูง) สำหรับผู้เชี่ยวชาญที่มีอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา จากบรรทัดที่ 14 ข้อมูลเกี่ยวกับครู (บรรทัดที่ 15) และปริญญาโทด้านการฝึกอบรมอุตสาหกรรม (บรรทัดที่ 16) จะถูกดึงออกมา

คณาจารย์ของสถาบันการศึกษาที่ใช้โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษา อาชีวศึกษา และสถาบันอาชีวศึกษาเพิ่มเติมที่จัดการฝึกอบรม (การฝึกอบรมขั้นสูง) สำหรับผู้เชี่ยวชาญที่มีอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา ได้แก่ :

ครู; ครูผู้จัดงาน; ครูสังคม อาจารย์ผู้บกพร่องทางการพูด นักบำบัดด้วยการพูด (นักบำบัดด้วยการพูด); นักจิตวิทยาการศึกษา นักการศึกษา (รวมถึงรุ่นพี่); ครูบรรณารักษ์; ที่ปรึกษาอาวุโส ครูการศึกษาเพิ่มเติม (รวมถึงรุ่นพี่); ผู้กำกับเพลง; คอนเสิร์ตมาสเตอร์; หัวหน้าภาควิชาพลศึกษา อาจารย์พลศึกษา ระเบียบวิธี (รวมถึงผู้อาวุโส); ผู้สอนระเบียบวิธี (รวมถึงรุ่นพี่); ผู้สอนแรงงาน ครูผู้จัดงานหลักพื้นฐานของความปลอดภัยในชีวิต ครูฝึกสอน (รวมถึงรุ่นพี่); ต้นแบบของการฝึกอบรมอุตสาหกรรม

บรรทัดที่ 17 ให้ระบุข้อมูลเกี่ยวกับคณาจารย์ของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ในบรรทัดที่ 18 - ข้อมูลเกี่ยวกับอาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษาด้านการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมที่ให้การฝึกอบรม (การฝึกอบรมขั้นสูง) สำหรับผู้เชี่ยวชาญที่มีการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้น

อาจารย์ผู้สอนประกอบด้วย: ผู้ช่วย; ครู; อาจารย์อาวุโส; เอกสาร; ศาสตราจารย์; หัวหน้าแผนก; คณบดีคณะ (ผู้อำนวยการสถาบัน).

การกระจายพนักงานในบรรทัดที่ 02 - 18 ดำเนินการตามประเภทของบุคลากรตามคุณสมบัติแบบครบวงจร คู่มือตำแหน่งของผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน ส่วน "ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งของคนงานด้านการศึกษา" (อนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของรัสเซียลงวันที่ 08.26.2010 N 761n ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อ 31.05.2011 N 448n) และมาตรา " ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาวิชาชีพขั้นสูงและวิชาชีพเพิ่มเติม "(อนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของรัสเซีย ลงวันที่ 11.01.2011 N 1n).

คนงานทางวิทยาศาสตร์ (นักวิจัย) เป็นพลเมืองที่มีคุณสมบัติที่จำเป็นและมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และ (หรือ) ทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคอย่างมืออาชีพ (FZ N 127-FZ วันที่ 23 สิงหาคม 2539) พื้นฐานทางกฎหมายสำหรับการประเมินคุณสมบัติของนักวิทยาศาสตร์และเกณฑ์สำหรับการประเมินนี้กำหนดในลักษณะที่กำหนดโดยผู้บริหารระดับสูงของรัฐบาลกลางที่รับผิดชอบในการพัฒนานโยบายของรัฐและกฎระเบียบทางกฎหมายในด้านกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์และเทคนิค โดยระบบการรับรองของรัฐ (ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางของ 23.07.2008 N 160-FZ, จาก 27.07.2010 N 198-FZ)

นักวิจัยประกอบด้วยพนักงานที่มีส่วนร่วมในการวิจัยและพัฒนาอย่างมืออาชีพ และเกี่ยวข้องโดยตรงในการสร้างความรู้ ผลิตภัณฑ์ กระบวนการ วิธีการ และระบบใหม่ ตลอดจนการจัดการกิจกรรมเหล่านี้ ในการปฏิบัติหน้าที่เหล่านี้จำเป็นต้องมีการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สมบูรณ์ ประเภทของนักวิจัยยังรวมถึงบุคลากรด้านการบริหารและการจัดการที่จัดการโดยตรงในกระบวนการวิจัย (รวมถึงหัวหน้า (รองหัวหน้า) ขององค์กรทางวิทยาศาสตร์และหน่วยงานที่ทำการวิจัยและพัฒนา)

สาย 23 - 25 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับแพทย์ บุคลากรทางการแพทย์ระดับกลางและรุ่นน้อง สถาบันการศึกษาป้อนข้อมูลในบรรทัดเหล่านี้เฉพาะในกรณีที่เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ที่ระบุเป็นพนักงานเต็มเวลาเช่น อยู่ในเงินเดือนของสถาบันการศึกษาหรือทำงานนอกเวลาเต็มเวลา (พนักงานนอกเวลาภายนอก)

บรรทัดที่ 26 สะท้อนข้อมูลเกี่ยวกับพนักงานที่มีกิจกรรมเกี่ยวกับวัฒนธรรม การทำงานในสถาบันการศึกษา เช่น ที่อยู่ในเงินเดือนของสถาบันการศึกษาหรือทำงานนอกเวลาเต็มเวลา (พนักงานนอกเวลาภายนอก) บรรทัดนี้แสดงข้อมูลเกี่ยวกับบรรณารักษ์ ผู้กำกับศิลป์ ฯลฯ ตามคู่มือการรับรองแบบครบวงจรสำหรับตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญและพนักงาน (ส่วน "ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งคนงานในวัฒนธรรม ศิลปะและภาพยนต์" (อนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของรัสเซีย ลงวันที่ 30.11.2011 N 251n). ในขณะเดียวกัน ควรระลึกไว้เสมอว่าหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง เช่น ห้องสมุด ควรจัดประเภทเป็น "พนักงานบริหาร" กล่าวคือ ข้อมูลเกี่ยวกับพวกเขาควรจะสะท้อนให้เห็นในบรรทัด 03

21. เมื่อกรอกแบบฟอร์ม จะต้องดำเนินการควบคุมดังต่อไปนี้:

ก. 3 > = กรัม 4 ข้ามทุกบรรทัด

กรัม 3 = ผลรวมของคอลัมน์ 6 - 8 ในทุกบรรทัด

กรัม 5 = ผลรวมของคอลัมน์ 9 - 11 ในทุกบรรทัด

หน้าหนังสือ 01 = ผลรวมของบรรทัด 02 - 05, 07, 08, 11, 14, 17 - 19, 21, 23 - 28

ตามพระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 7 พฤษภาคม 2555 N 597 "ในการดำเนินการตามนโยบายทางสังคมของรัฐ"

รหัส	ชื่อกลุ่ม
1	2
3	สถาบันการศึกษา
3.1	สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
3.1.1	สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
3.1.2	สถาบันการศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและชั้นประถมศึกษาในแง่ของการศึกษาก่อนวัยเรียน
3.2	สถาบันการศึกษา
3.2.1	สถานศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและชั้นประถมศึกษาในด้านประถมศึกษาทั่วไป
3.2.2	สถาบันการศึกษาทั่วไปและโรงเรียนประจำ
3.2.3	สถาบันนักเรียนนายร้อย
3.2.4	โรงเรียนประจำการศึกษาทั่วไปที่มีการฝึกบินเบื้องต้น
3.2.5	สถานศึกษาพิเศษ (ราชทัณฑ์) สำหรับนักเรียน, นักเรียนที่มีความทุพพลภาพ
3.2.6	สถานศึกษาพิเศษสำหรับเด็กและวัยรุ่นที่มีพฤติกรรมเบี่ยงเบน
3.2.7	สถานศึกษาพัฒนาสุขภาพประเภทสถานพยาบาลสำหรับเด็กที่ต้องการการรักษาระยะยาว
3.2.8	สถาบันการศึกษาสำหรับเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือด้านจิตใจ การสอน การแพทย์ และสังคม
3.3	สถาบันประถมศึกษาอาชีวศึกษา
3.3.1	สถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา
3.3.2	สถาบันอาชีวศึกษาเบื้องต้นของ Federal Penitentiary Service
3.3.3	โรงเรียนอาชีวศึกษาพิเศษ
3.4	สถาบันอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
3.4.1	สถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
3.5	สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา
3.5.1	สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา
3.6	สถาบันการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม
3.6.1	สถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาเพิ่มเติม (ขั้นสูง) สำหรับผู้เชี่ยวชาญที่มีอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
3.6.2	สถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาเพิ่มเติม (การฝึกอบรมขั้นสูง) สำหรับผู้เชี่ยวชาญที่มีการศึกษาระดับวิชาชีพขั้นสูง
3.7	สถาบันการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
3.7.1	ศูนย์การศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก, การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและเยาวชน, การพัฒนาเชิงสร้างสรรค์และการศึกษาด้านมนุษยธรรม, ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก, กิจกรรมนอกหลักสูตร, ความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิคสำหรับเด็ก (เยาวชน) (วิทยาศาสตร์และเทคนิค, ช่างเทคนิครุ่นเยาว์), การท่องเที่ยวและทัศนศึกษาสำหรับเด็กและเยาวชน (เยาวชน) นักท่องเที่ยว), การศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ของเด็ก (วัฒนธรรม, ศิลปะหรือศิลปะ), ศูนย์เด็กและเยาวชน, ศูนย์เด็ก (วัยรุ่น), ศูนย์นิเวศวิทยาเด็ก (สุขภาพ - สิ่งแวดล้อม, ระบบนิเวศ - ชีวภาพ) ศูนย์การเดินเรือเด็ก ศูนย์เด็ก (เยาวชน) ศูนย์เด็ก ศูนย์พัฒนาสุขภาพและการศึกษา (โปรไฟล์)
3.7.2	วังแห่งความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก (วัยหนุ่มสาว), ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและเยาวชน, เยาวชนนักศึกษา, ผู้บุกเบิกและเด็กนักเรียน, นักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์, กีฬาสำหรับเด็กและเยาวชน, ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ (การศึกษา) ของเด็ก, วัฒนธรรมเด็ก (ศิลปะ)
3.7.3	บ้านของความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในวัยเด็กและเยาวชนนักเรียนเยาวชนผู้บุกเบิกและเด็กนักเรียนนักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์ความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิคสำหรับเด็ก (เยาวชน) (ช่างเทคนิครุ่นเยาว์) การท่องเที่ยวและทัศนศึกษาสำหรับเด็กและเยาวชน (นักท่องเที่ยววัยหนุ่มสาว) ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ (การศึกษา) ของเด็กเด็ก วัฒนธรรม (ศิลปะ)
3.7.4	สถานีสำหรับนักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์ ความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิคสำหรับเด็ก (เยาวชน) (วิทยาศาสตร์และเทคนิค ช่างเทคนิครุ่นเยาว์) การท่องเที่ยวและทัศนศึกษาสำหรับเด็กและเยาวชน (นักท่องเที่ยววัยหนุ่มสาว) สถานีระบบนิเวศสำหรับเด็ก (ระบบนิเวศและชีวภาพ)
3.7.5	โรงเรียนสอนศิลปะเด็ก รวมทั้งตามประเภทของศิลปะ
3.7.6	โรงเรียนกีฬาเด็กและเยาวชน
3.7.7	โรงเรียนกีฬาเด็กและเยาวชนเฉพาะทางของเขตสงวนโอลิมปิก
3.7.8	โรงเรียนสอนกีฬาสำหรับเด็กและเยาวชนและโรงเรียนกีฬาสำหรับเด็กและเยาวชนที่ปรับตัวเฉพาะทาง
3.7.9	สโมสรฟิตเนสสำหรับเยาวชนและสโมสรฟิตเนสสำหรับเยาวชนที่ปรับตัวได้